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英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法介紹
回顧一下我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的歷程,對(duì)我影響比較大的學(xué)習(xí)方法主要是李陽(yáng).克立茲的瘋狂突破和鐘道隆的逆向法.當(dāng)然還有一些其他的方法,象翱翔英語(yǔ),武藏式英語(yǔ)(以前看的一本日本人自學(xué)英語(yǔ)的書(shū))等等,但都沒(méi)有前兩種來(lái)的深刻.所以我想這里和大家主要介紹一下這兩種:
李陽(yáng)老師的瘋狂英語(yǔ)我想大家應(yīng)該都已經(jīng)比較熟悉了吧.我呢,自己就是親善大使,所以對(duì)這套方法是比較了解的.應(yīng)該說(shuō),在我接觸李陽(yáng).克立茲之前,我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是出于一種完全混沌的狀態(tài),完全是學(xué)校里傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,那時(shí)雖然我日夜苦讀,可是總感覺(jué)英語(yǔ)水平?jīng)]有什么實(shí)質(zhì)性的突破,當(dāng)時(shí)我還在考上外的英語(yǔ)自學(xué)考試,又不敢放松,就覺(jué)得閱讀還過(guò)得去,口語(yǔ)和聽(tīng)力幾乎是零.當(dāng)時(shí)的確是處于一種極其痛苦的徘徊狀態(tài).有多少次要放棄學(xué)習(xí)英語(yǔ)的念頭連我自己都數(shù)不清了.后來(lái)一次看報(bào)的時(shí)候讀到了李陽(yáng).克立茲的介紹,大概是道出了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的痛苦吧,共鳴感極其強(qiáng)烈.當(dāng)下就匯款郵了兩本教材,當(dāng)時(shí)收到教材后簡(jiǎn)直是如獲至寶,把兩本黑白小冊(cè)子都快翻爛了,幾乎每天都要讀上一遍,18張卡片上的內(nèi)容真的重復(fù)了有一百遍之多,當(dāng)時(shí)每張卡片上的每一句話都能脫口而出,后來(lái)我在公司里第一次作翻譯的時(shí)候,才真正感到卡片上句子看似簡(jiǎn)單,但在實(shí)際生活中出現(xiàn)的頻率是很高的.
李陽(yáng).克立茲這兩年的運(yùn)作應(yīng)該說(shuō)是比較成功的,全國(guó)很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都有所耳聞,很多人也從中受益不少.現(xiàn)在也有不少人指責(zé)李陽(yáng).克立茲是一種商業(yè)炒作,華而不實(shí).我想作為一名使用者在這里談?wù)勎业囊恍┛捶?
首先我認(rèn)為李陽(yáng).克立茲的瘋狂英語(yǔ)并不能稱之為一套絕對(duì)理想的,完整的學(xué)習(xí)方法.李陽(yáng)在教材里的有些話的確是有些言過(guò)其實(shí)的.但我覺(jué)得我們并不能因?yàn)樗牟簧跬暾腿P(pán)否定,視而不見(jiàn)他優(yōu)秀的,發(fā)光的地方.應(yīng)該說(shuō)每一種學(xué)習(xí)方法都有其優(yōu)缺點(diǎn),我們應(yīng)該用自己的頭腦取長(zhǎng)補(bǔ)短,真對(duì)自己的實(shí)際情況對(duì)癥下藥.我覺(jué)得把李陽(yáng).克立茲理解成是一種突破口,一種突破方法是很合適的,尤其是在口語(yǔ)方面.李陽(yáng)老師所提出的"三最口腔訓(xùn)練","一口氣訓(xùn)練法"等等,我都進(jìn)行了刻苦認(rèn)真的練習(xí),應(yīng)該說(shuō)效果還是很明顯的,的確使自己在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)嘴巴順溜多了.的確,一些基本句型的熟練掌握對(duì)自己英語(yǔ)的基本功和學(xué)習(xí)的信心都有很大的幫助.我希望想真正掌握英語(yǔ)的朋友們要下決心,下死心把這些基本句型倒背如流,這些句型其實(shí)拿起市面上隨便一本口語(yǔ)教材就以足夠了.很多朋友看不起這些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)句型,總喜歡買(mǎi)些動(dòng)輒五六十元的高級(jí)某某某教材,買(mǎi)好以后看了沒(méi)幾頁(yè)又找個(gè)自我開(kāi)脫的理由束之高閣.寫(xiě)到這里使我想起我一直想說(shuō)出來(lái)的話,也許得罪了不少朋友:中國(guó)的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)太急功近利了.在我以前的推廣過(guò)程中,很多朋友問(wèn)我的第一句話就是:要多長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)會(huì)哪?我就告訴大家:One year is enough.可是現(xiàn)在我就不這么說(shuō)了,我總是問(wèn)他們:你的中文怎么樣?回想一下,你的中文學(xué)了多少年?到了什么水平呢?我們絕大對(duì)數(shù)的中國(guó)人的漢語(yǔ)水平也就是看看報(bào)紙,交流交流,又有幾個(gè)人能寫(xiě)出漂亮的文章呢?有時(shí)我看到鄰家上一年級(jí)的小女孩在認(rèn)真的一個(gè)字一個(gè)字的拼寫(xiě),用每個(gè)生詞造句聯(lián)句,這么一干就是四五年的時(shí)間,到了小學(xué)畢業(yè),好!總算可以寫(xiě)上一篇"小豆腐干"文章了,不知道現(xiàn)在讀我這篇文章的朋友們是否還保存著自己那時(shí)的文章,有的話拿出來(lái)看看,一定會(huì)啞然失笑的.那不算!有的朋友說(shuō)我們那時(shí)還是小孩嗎!學(xué)習(xí)能力有限嘛!那好!在這以后的幾年,幾十年里我們和漢語(yǔ)朝夕相處,每天都在吸收新的信息,在座的各位又有幾位敢拍拍胸脯說(shuō):我的中文成功了,我說(shuō)的漢語(yǔ)漂亮極了.我能用中文隨手寫(xiě)出漂亮的文章!至少我自己是絕不敢這么crazy的.另外可別忘了,所有這些都是我們?cè)跓o(wú)比優(yōu)越的純中文環(huán)境下的學(xué)習(xí)成果.說(shuō)到這里,我們?cè)傧胍幌胗⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)吧!我不是在給大家潑冷水,打擊大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的沖天信心.我自己也一直在想:我們要有crazy的精神,crazy的方法,但我們不能有crazy的幻想.尤其是違背客觀規(guī)律的crazy.所以我碰到的所有英語(yǔ)教授,講師都在苦口婆心的告訴我:學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)是一輩子的事情!這個(gè)道理我也是最近一兩年才領(lǐng)悟到的.就是現(xiàn)在,在我的進(jìn)修班里,我還常常聽(tīng)到"考完這門(mén),我再也不學(xué)了."的聲音.大家用理智想一想,我們的中文學(xué)到現(xiàn)在不還是每天都在添磚加瓦嗎?!我在用李陽(yáng)的方法刻苦訓(xùn)練的時(shí)候,口腔肌肉特別利落,口語(yǔ)感覺(jué)特好.可是我現(xiàn)在已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)這么瘋狂了,馬上就感到口語(yǔ)水平大不如從前了.所以說(shuō)外語(yǔ)要常學(xué)常用,這個(gè)"常"字不僅是指頻率上,更是指時(shí)間的跨度上.每個(gè)人都一樣,李陽(yáng)老師也不例外,不進(jìn)則退!Crazy的方法的確能使我們?cè)诙螘r(shí)期內(nèi)獲得有效的長(zhǎng)進(jìn),但決不是,也不可能是一勞永逸的方法,世界上也不存在這種方法.所以下一次我想和大家交流一下學(xué)好英語(yǔ)的必要條件:恒
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