利用VOA慢速英語進(jìn)行聽力學(xué)習(xí)(上)

　　如何在聽力訓(xùn)練的方法上更合理、實用而卓有成效呢？只是在每天的某個特定時刻，耳朵上掛一個耳機(jī)，指望著某一天的突然開竅顯然是不行的。每天持之以恒固然重要，但如果只是自欺欺人地機(jī)械重復(fù)，其結(jié)果必然難如人意。如果沒有正確的方法，去進(jìn)行步步為營、循序漸進(jìn)的有機(jī)訓(xùn)練，就算你有愚公移山的精神也是枉然。

　　VOA的慢速英語，語速控制一般每分鐘約為90個單詞，基本詞匯則控制在1500個左右，特別適合一些英語讀寫具有初中級水平、聽說卻處于初級階段的英語學(xué)習(xí)者。也就是說從VOA的慢速英語入手進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練應(yīng)該不失為一個恰當(dāng)?shù)倪x擇。但有不少學(xué)員反映，他(她)們聽了大量的VOA慢速英語材料，有的已經(jīng)堅持將近二年了，但是離開這些訓(xùn)練材料他(她)們還是聽不懂！究其原因主要是他(們)的基礎(chǔ)不牢固，又總是泛泛而聽，而且聽的時候過分依賴背景材料，自然好像是什么都聽懂了，實際上只是因熟記而聽懂了學(xué)習(xí)材料，但聽力水平?jīng)]有真正得以提高。

　　針對大家利用VOA慢速材料進(jìn)行聽力學(xué)習(xí)出現(xiàn)的種種問題，并結(jié)合一些優(yōu)秀學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提出一套利用VOA慢速英語材料進(jìn)行聽力學(xué)習(xí)、奠定英語聽力基礎(chǔ)的行之有效的方法。

　　總體來說，聽力學(xué)習(xí)不外乎聽力詞匯練習(xí)、聽力理解、精聽學(xué)習(xí)、語音糾錯、聽寫訓(xùn)練等幾個方面。根據(jù)學(xué)習(xí)中的接受規(guī)律，從聽力詞匯的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)開始，然后帶著問題進(jìn)行聽力理解了解文章大意，接著進(jìn)行反復(fù)深入的精聽學(xué)習(xí)來加強基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練、用錄音跟讀進(jìn)行語音糾正，最后是系統(tǒng)全面的聽寫訓(xùn)練等等。就這樣從簡單到復(fù)雜，從概括到具體，從淺入深、由泛到精，循序漸進(jìn)、步步為營地將你帶入一個英語聽力的自由天空。

　　一、聽力詞匯的訓(xùn)練

　　作為語言構(gòu)成的基本要素，詞匯所導(dǎo)致的聽力障礙在諸多英語學(xué)習(xí)者當(dāng)中可謂是屢見不鮮。在聽力訓(xùn)練開始前，掃除那些因詞匯而導(dǎo)致的聽力障礙可謂是勢在必行。所以聽懂聽通得首先解決生詞問題。

　　雖然VOA Special English所采用的詞匯相對較少，句型也比較簡單，但還是有許多人聽不懂，原因在于：其一，有些單詞你覺得比較熟悉，但在聽的時候就是反應(yīng)不過來或者反應(yīng)太慢。其二，文章中另外存在著幾類學(xué)習(xí)者不熟悉的詞匯，比如說一些專有名詞(包括地名、人名、機(jī)構(gòu)名和專業(yè)領(lǐng)域詞匯等。如：Venezuela n.委內(nèi)瑞拉；The Procter and Gamble company寶潔公司)、一些用戶不常用或者很少接觸到的生僻詞匯(如：iodine n.碘；lycopene n.番茄紅素)、一些發(fā)音上比較困難或者是讀音相近，但意思卻不同的詞匯(如：horticultural adj.園藝的；nutritious adj.有營養(yǎng)的；container n.容器和contain v.包含；lung n.肺和long adj.長的)�；蛘呤且恍┰~匯雖然常用，由于采用了不常用的含義，或者使用了單詞的其它形式或短語，從而導(dǎo)致理解的偏差；如：headed(動詞原形為：head v.朝著…方向走去)；tempering(動詞原形為temper v.調(diào)和，使…緩和)；burn up(消耗，燃燒掉)；development n. (患上…的)��；開發(fā)；condition n.(健康狀況，疾病)等等，針對這些單詞，要求學(xué)習(xí)者先行了解，這樣就會消除聽力上的詞匯障礙。

　　正如平常我們在運動前總是要做一些“熱身”那樣，盡量活動自身肌體的每一處肌肉和關(guān)節(jié)，以避免或減少劇烈運動可能帶來的傷害。聽力訓(xùn)練也是如此，對于那些比較生疏，比較艱澀，比較專業(yè)的詞匯，盡量聽得越熟越好。

　　二、聽力理解

　　掃除了一部分詞匯上的障礙，就可以進(jìn)行文章通篇的聽力理解了。對于初中級聽力水平的學(xué)習(xí)者來說，帶著與文章相關(guān)的問題去聽，使聽有了目標(biāo)和方向，往往對把握文章大意及一些關(guān)鍵信息點的理解和掌握有重要的作用。

　　這里需要提醒的是，在聽的過程中，我們切忌將注意力全部集中在單詞上，一個一個單詞地去聽，這樣聽的結(jié)果很可能是你把每個單詞都聽明白了，但是整篇文章到底講了什么卻是一頭霧水。所以，在聽的時候，應(yīng)該以句子為單位，在大腦中將每個句子的關(guān)鍵信息迅速整合，這樣才能了解每一句講了什么、每一段又講了什么，從而準(zhǔn)確領(lǐng)會文章的大意。

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