學英語避開五個誤區(qū)

　　一位大學生抱怨說：“我從小學、中學到大學，從課堂到課外，每天花在外語學習上的時間大大超過其他學科的學習，我都快成為外語系的學生了，可是到頭來英語水平卻沒有多大起色�！边@種情況在非外語專業(yè)學生中普遍存在。絕大多數(shù)大學畢業(yè)生在外語上既聽不懂別人說什么，更不能流利表達，提到要寫外語論文就更難了，對外國文獻也只能是連蒙帶猜，知道個大概。那么，在外籍教師眼里，中國人學習英語最大的問題出在哪里？我們不妨聽聽世界最大的語言學校之一-英孚教育?EF?的專家為我們指點迷津。

　　1、盲目學習?毫無計劃

　　學習是個持續(xù)的過程。三天打漁、兩天曬網(wǎng)、毫無計劃、也無人監(jiān)督、總是開始熱情高漲、后來松懈淡忘。語言學習熟練起來要有一個過程，必須持之以恒。 只有有計劃、有步驟、穩(wěn)扎穩(wěn)打地學習，才能在學習中找到成功的樂趣?才能堅持到底。

　　2、不講方法?盲目苦干

　　語言是一門聽、 說、 讀、 寫、 譯綜合性很強的社會性學科。 不像數(shù)理化等自然學科， 默默地看，默默地記，理解就可以了。學習語言時若將聽、 說、 讀、寫、 譯分割地學，死記硬背，沒有科學的學習工具和方法，當然效率低下。 要抓住語言學習少量、 多次、重復的特點。 因此，我們要有愚公移山的精神，但不學愚公移山的方法。

　　3、沒有興趣? 不能投入

　　對語言學習無興趣，自然不能學好英語。要激發(fā)學習興趣，就需要多接觸自己感興趣的事物，如英文報紙和原版影視作品等，這樣不但有助于補充新詞匯，而且可以改變只把英語當做知識來學的心理。

　　4、沒有環(huán)境?無法交流

　　語言學習不是玩語法和文字游戲，更不是搞語言科學研究。 人們對語言的學習，首先是語言的聲音作用與人的大腦，通過口語的相互交流，達到自然、熟練地掌握這一技能，同時也提高語言文化的學習理解與提高。語言的學習要重視聽說能力的訓練，需要營造一個良好的外界環(huán)境。

　　5、只學不用? 難以提高

　　人們學習語言的目的就是為了應用，要學會在應用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。

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