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四六級經(jīng)驗談，適合基礎(chǔ)一般的同學(xué)
以前有很多高分的同學(xué)的經(jīng)驗談，但都太空乏，且不適合基礎(chǔ)一般的同學(xué)�；A(chǔ)一般的同學(xué)想要在一個學(xué)期內(nèi)通過4級，單詞和閱讀是重點，因為這是最容易提高的。
首先,4,6級是一個水平考試，有一個標準，出題就不能偏離這個標準，如果這次考常用的單詞，下次考不常用的，那就對以后的考生不公平，所以每次考的單詞都差不多，但是這樣以后的考生就有很大的優(yōu)勢，為了使每次考試都有可比性，就有了通過率的計算，所以有的考生做真題能有60多分，可考試就過不了。這樣的話，我們只要記會考的單詞就行了。（4級2000個左右）
閱讀理解，第1：你要有一定的詞匯量。第2：每天做兩篇閱讀，貴在堅持。
作文，我不是很好，但考試前背范文是很好的應(yīng)試方法。因為很多人的作文都很爛，如果你背了范文，你的作文跟別人比較就會鶴立雞群。
聽力，我是一般的，主要是聽新概念。
其他，背新概念訓(xùn)練語感。
具體方法
單詞循環(huán)記憶法（原作翰林）
人腦有一個特點，對某個信息要反復(fù)刺激才能記住。循環(huán)記憶法，就是基于這點。它的訣竅，就是二二循環(huán)，在不斷的快速循環(huán)記憶中記牢單詞。我國在五十年代廣泛推廣俄語時，就是采用這個方法來達到俄語速成的。
一般的人，在叫熟練掌握它后，能每小時記住100個單詞。有的人還可以記住150個單詞。而我的平均速度，達到225個（曾表演過）。其具體步驟如下：
先根據(jù)自己的記憶力，將需背的單詞分成若干組（為方便敘述，這里設(shè)為a,b,c,d,....組），平均每組4-6個單詞。當(dāng)然，這也要依單詞難易而定。若單詞較長，或詞義教多，則每組單詞少一點；反之，多一些。
然后：
�。�1）學(xué)習(xí)A組，學(xué)完后，復(fù)習(xí)A組一次。（關(guān)于如何記，見后注意事項）
（2）學(xué)習(xí)B組，再復(fù)習(xí)B組一次。
�。�3）把A、B組和起來復(fù)習(xí)一次。
�。�4）學(xué)習(xí)C組，復(fù)習(xí)C組。
�。�5）學(xué)習(xí)D組，復(fù)習(xí)D組。
�。�6）把C，D組和起來復(fù)習(xí)一次。
�。�7）復(fù)習(xí)A、B、C、D組一次。
�。�8）仿照前面七個步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)E、F、G、H組。
�。�9）把A、B、C、D、E、F、G、H組和起來再復(fù)習(xí)一次。
（10）再仿照前九個步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)I，J，K，L，M，N，O，P組。
�。�11）把A，B，C，........M，N，O，P組再和起來復(fù)習(xí)。
�。�12）按這種方法，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)接下去的第17組---第32組。
（13）然后把這32組單詞和起來復(fù)習(xí)一次。
（最好把以上記憶程序在紙上畫下來，促進理解)
這樣，若以每組6個單詞記，則學(xué)了32組192個單詞。整個過程中，每個單詞對大腦都刺激了7次。從而記得比較牢。
注意事項: 1）精力必須集中，否者效率很低2）對于每個單詞的字母組合及中文義，不必非得一次就記住（你也不可能辦到），但要熟悉它們。在這個循環(huán)記憶法中，所有的單詞是“看”的，而不是“記”的---不用記，很輕松的瀏覽單詞就行。每次“看”單詞，時間在2-5秒左右。
3）整個記憶過程一般在一個小時內(nèi)，否則，效率會下降。
4）關(guān)于復(fù)習(xí)：
有關(guān)科學(xué)實驗表明，當(dāng)人腦第一次接觸某個信息時，該信息在大腦里僅維持1毫秒的時間；第二次接觸該信息，記憶維持1秒左右；第三次接觸，維持一分鐘左右；第四次接觸，維持半個小時；第五次維持一、二個小時；第六次，維持七八個小時；第七次可維持十幾個小時。若在第二天復(fù)習(xí)一次，則記憶可持續(xù)更久。
若以每“看”一次單詞花時5秒記，則用以上方法在1個半小時內(nèi)可把192個單詞熟悉7次。且記憶效果良好。
記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復(fù)習(xí)占六分。光學(xué)習(xí)，記憶而不復(fù)習(xí)，則勞而無功，甚至功虧一簣。建議白天復(fù)習(xí)后，晚上睡覺前再復(fù)習(xí)一次；第二天早上又復(fù)習(xí)一次，三天后再復(fù)習(xí)一次（或一個星期后復(fù)習(xí)一次）。這樣才能記牢單詞。
再羅嗦一次，記憶單詞本身是個艱辛的過程，無捷徑可走，需要反反
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