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怎樣學(xué)習(xí)四六級
我今年剛高中畢業(yè)，開學(xué)就是某高校大一新生了，所以我對大學(xué)英語四六級很感興趣。但又不知怎么學(xué)習(xí)，您能指點指點嗎？非常感謝！
王涓(juanwang2000@hotmail.com)
王涓同學(xué)：
你好！
首先恭喜你金榜題名，希望你在大學(xué)里也不懈努力，取得優(yōu)異成績。
大學(xué)英語四六級考試是配合現(xiàn)行的“大學(xué)英語教學(xué)大綱”于1999年推出的，每年參加考試的人數(shù)近200萬人，是我國目前規(guī)模最大的英語水平測試。由于四六級英語考試是目前高校中唯一的“統(tǒng)考”科目，社會上不少用人單位把是否通過四六級考試作為衡量學(xué)生英語水平的硬指標(biāo)。因此，在四六級考試中取得一個好成績對于學(xué)生來說，尤其是臨近畢業(yè)的學(xué)生來說顯得尤為重要。具體的四六級的學(xué)習(xí)方法，因人而異，但仍希望對你能起到拋磚引玉的作用。
四六級同現(xiàn)在比較流行的PETS相比，側(cè)重點有所不同，它比較重視語言的詞匯、結(jié)構(gòu)和語法。四六級考試的準(zhǔn)備應(yīng)在考生一進(jìn)入大學(xué)就開始，大學(xué)課程比起中學(xué)來劃分的更加細(xì)致。因此，考生平時應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。對于精讀，考生一般都比較重視，這是學(xué)習(xí)新詞匯和句法的重要途徑。在老師講課文之前，有必要先讀幾遍課文和課后生詞，勾劃出新的詞匯和結(jié)構(gòu)復(fù)雜或較特殊的句子，這樣，在上課時，就能做到有重點、有目的地聽課，從而提高學(xué)習(xí)效率。老師給出的某些詞匯的英語解釋和例句，應(yīng)盡可能記錄下來。對于上課不明白的要點，最好把它記在一個專門的本子上，這樣，有利于課后復(fù)習(xí)，我的經(jīng)驗表明，當(dāng)一個我平時不太明白的要點在當(dāng)時理解后，以后如果再碰到，仍然出錯的概率很大；則一定要重視課后練習(xí)，要選擇練習(xí)針對性強(qiáng)的題目做，這樣有利于加深對新知識的理解、記憶和運用。
對于泛讀，考生一般不太重視。因為它對英語水平的提高不能立竿見影�？墒欠鹤x對于提高考生的英語能力是非常重要的，要提高閱讀能力就必須經(jīng)常讀一些文章，閱讀時要注意方法，有意識地提高閱讀速度。另外，詞匯量也是影響閱讀的重要因素。所以平時要注意積累詞匯，而這一點對于大部分的考生來說只有通過泛讀完成。
對于聽力，它與精讀、泛讀有很大差異。一般說來，在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大；有時，盡管存在一定的差距，但在卷面分?jǐn)?shù)上的反映不會太大，而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分，因此，聽力在四六級考試中的地位顯得尤為重要。對于以前未系統(tǒng)練習(xí)過聽力的考生來說，發(fā)音不準(zhǔn)給學(xué)聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認(rèn)真，聽文章或句子時，不可抓住某個單詞不放。要注意邊聽邊理解，掌握文章或句子的整體意識，平時選擇聽力訓(xùn)練材料，一定要切合自身的實際水平，通過加強(qiáng)練習(xí)，循序漸進(jìn)地提高自己的聽力水平。
對于單詞，它是英語學(xué)習(xí)中最基本的部分，很多同學(xué)在考試前強(qiáng)記四六級單詞，但考試的結(jié)果往往不太理想。事實上，在考試中，純粹考單詞的分值是不大的，考生應(yīng)在平時的泛讀中注意單詞的理解，建立一種模糊的概念，這樣有利于提高閱讀理解部分的成績，可在最有效的時間內(nèi)取得最理想的成績，因為強(qiáng)背單詞是非常累的，而在泛讀中潛移默化地樹立單詞的模糊概念則顯得比較輕松。
對于應(yīng)試教材，一本好的教材是考生應(yīng)試的好幫手，書在精而不在多。那么，考生該如何選一本好書呢？一個好的辦法就是盡量了解其他人用的是什么書，其他人使用的最多的教材即使不是最好的，也差不到哪兒去。應(yīng)試教材千萬不能做擺設(shè)，筆者見到許多考生買了書以后，剛開始堅持看了一段時間，以后就再也不看了。要堅持，書既然買了，就一定要把它做完，至少要把它看完。
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