大學英語教師工作總結(匯編3篇)
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?以下是小編為大家整理的大學英語教師工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學英語教師工作總結 篇1
時間飛逝!轉(zhuǎn)眼之間,一個學期就過去了;仡欉@學期,我擔任10級財會班的會計電算化教學工作。本人在教學工作中,始終堅持黨的教育方針,積極響應學校的教學宗旨,以身作則,為人師表,面向?qū)W生,教書育人;嚴格要求學生,尊重學生,培養(yǎng)學生德、智、體、能、勞全面發(fā)展;工作認真負責,服從領導的分工,積極做好本職工作,做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課;廣泛學習本專業(yè)各種知識和技能,積累各種教學方法和教學技能,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教學任務,F(xiàn)在,將本學期的具體工作總結如下:
一、思想政治方面
在思想政治方面,我主動關心國家大事,擁護黨和國家的各項方針政策;遵守校紀校規(guī),認真執(zhí)行學校的決策;積極參加學校各種活動,鍛煉各種技能;端正師德師風,為人師表,以身作則,教書育人;團結友愛,熱心幫助同事;嚴格要求學生,尊重學生,力求全面培養(yǎng)學生理論知識和各項技能。我一直在思想政治方面嚴格要求自己,努力地提升自己,以便使自己更快地適應黨和國家的需要,做個名副其實的人民教師。
二、教育教學方面
在教育教學方面,我確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生技能為中心的教學思想,對學生認真負責,尊重學生,重視學生的個性發(fā)展,激發(fā)學生的動手能力和創(chuàng)造能力,力求做到培養(yǎng)學生德、智、體、能、勞全面發(fā)展。為了達到這種教學要求,我認真地研究教學大綱、吃透教材,不斷地學習和積累教學經(jīng)驗和教學方法;在做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課的同時,也積極向有經(jīng)驗的前輩們請教教學經(jīng)驗和教學方法;在上課前認真地備課,力求做到準備充分;課中認真上課,力求將課程講得最好,讓學生學得最多;課后認真總結,不斷進行反思和改進,及時發(fā)現(xiàn)問題與不足,揚長避短,力爭做到盡善盡美。對于這點,深得領導和同事們的認同。
另外,我也充分利用課余時間來鉆研與本專業(yè)相關的理論知識,培養(yǎng)與本專業(yè)相關的各種技能,尤其是在會計技能方面,我學會并熟練地掌握了點鈔技能和翻打傳票技能,并將這些技能傳授給學生們,使得她們?nèi)缙陧樌貐⒓恿恕?0xx年茂名市中等職業(yè)學校學生技能大賽”。在這方面,深得甘老師和學生們的認可。
三、工作考勤方面
在工作上,我嚴格要求自己,認真踏實,貫徹執(zhí)行學校的教學方針決策,努力完成學校安排的各項任務,積極做好自己份內(nèi)的工作,做到兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責。如在校運會上,我服從學校的安排,做了田徑賽的檢錄員,堅持了兩天的檢錄工作,雖然辛勞,但覺得非常值,因為這過程中,我不僅分享到選手們勝利的喜悅,同時也感受到他們那種為班集體服務和爭光的精神,還有那種勝不驕、敗不餒的精神,這些給了我很大的`精神鼓舞;又如,在普高驗收工作前后,有幸能到教務處協(xié)助普高工作,我高度認真負責和堅持到底的態(tài)度,得到了教務處謝主任和楊科長的認同,也得到其他同事的贊同和認可,這使得我有了深深的歸屬感和責任感。還有,有幸被選為電算化會計技能大賽的指導教師,負責學生們“20xx年茂名市中等職業(yè)學校學生技能大賽”的輔導和培訓,雖然競賽結果不盡如意,但在這過程中,我覺得收獲了很多很多,除了掌握了相關的技能和積累相關的經(jīng)驗知識,更重要的是學會了與學生的交流和溝通,促進了師生之間的感情。
四、學習培訓方面
在學習培訓方面,我積極參加了學校的《項目教學法》培訓,認真學習并踐行了這種教學方法,收到很好的教學成果。另外,也參加了教育局開展的《低碳經(jīng)濟培訓》,順利地完成了培訓任務。除此之外,也積極參加了網(wǎng)上的《廣東省教育技術能力中級培訓》,順利地完成了業(yè)務進修任務。除此之外,也對學生進行了相關的竟能輔導和培訓,在輔導學生電算化會計競賽的過程中,我也學會并熟練地掌握了各種與本專業(yè)相關的業(yè)務技能。
五、不足之處
明白自己是應屆畢業(yè)生,深知自己的經(jīng)驗和能力不夠,肯定存在著不少問題和不足,如教學方法、教學經(jīng)驗和教學技能的缺乏,有時難以掌控課堂氣氛,做事有點急于求成等等。但我會不斷地學習進取,積極地反思總結,認真地落實改進,虛心地向同事和前輩們請教,揚長避短,充分發(fā)揮自己的潛能和優(yōu)勢,力爭做到盡職盡責的、稱職的人民教師。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
以上,就是我對本學期的工作總結。
大學英語教師工作總結 篇2
光陰似箭,日子如梭。轉(zhuǎn)眼間一學年的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就20xx年的教學工作小結如下:
一、變革理念轉(zhuǎn)變角色
依據(jù)教育部大學英語教學改革的精神,遵循外語教學規(guī)律,把大學英語的教學的重點放在英語綜合應用能力的培養(yǎng)上,有計劃地培養(yǎng)學生合作學習與自主學習能力,加強“基于網(wǎng)絡和多媒體”的大學英語教學改革,激發(fā)學生學習的主動性,做學生學習的促進者、英語學習環(huán)境的營造者和學生潛能的挖掘者。堅持用前沿理論指導教學實踐。
我校在20xx年開始在第一學期實施自主學習計劃,指導學生制定自主學習計劃、培養(yǎng)學習策略并進行自我監(jiān)控與評價;20xx年開始進行用用ESP理論指導大學英語教學,在英語語言教學的同時,滲透相關專業(yè)詞匯知識,做好與專業(yè)英語教學的銜接。
二、科學合理學以致用的教學大綱、課程體系
按照教育部新頒布的《大學英語教學要求》(試行),結合我院實際,認真組織論證,完成了大學英語課程教學大綱的修訂工作。大學英語課程既包括理論環(huán)節(jié),也包括實踐環(huán)節(jié)。在大學英語課程大綱中明確加入聽說實踐環(huán)節(jié),明確教學任務和教學安排及評估標準。完善實踐教學環(huán)節(jié)的教學計劃、教學大綱、考核形式及成績評分標準。
總結出一整套英語實踐教學環(huán)節(jié)體系。加強實踐環(huán)節(jié)的'教學監(jiān)管,嚴格考勤、考核。把第二課堂活動作為英語實踐環(huán)節(jié)寫入教學大綱,加大第二課堂活動的指導和投入,規(guī)范第二課堂活動,做到有計劃、有組織、有測試、有總結、有報道,活動后資料及時存檔;加強口語街、“華航中外文化活動交流周”等特色品牌活動,“全國大學生英語競賽”、“河北省CCTV世紀之星演講比賽”等活動的指導;組織英語競賽如:背誦、英語歌曲、寫作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動,建立自主學習的平臺和英語廣播站,不斷提高英語廣播站、宣傳欄、墻報的制作內(nèi)容的質(zhì)量。
三、以人為本因材施教的教學模式
在新生入校后進行入學分級考試,根據(jù)其高考英語成績將各班的英語基礎差、成績低的10%的學生組成普通班,進行分級教學。其目的是使英語基礎知識差的學生得到相應的預習和輔導,在歷時兩個學期后能夠適應正常英語教學,大學英語教學不僅實行了分級教學,還采取了教考分離制度。
在日常教學中,加強在合作學習模式下的大學生自主學習能力的培養(yǎng)。加強英語學習策略的培訓,培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。將自主學習計劃在教學大綱中得到貫徹,培養(yǎng)學生的學術能力和社會能力,提高學生的綜合素質(zhì)。注重培養(yǎng)學生的語言實際運用能力,特別是聽說能力,一年級英語課程中實行讀寫譯大班授課,視聽說小班授課制,在小班授課中新增語音課程,同時明確大學英語課程建設、教學改革和人文素質(zhì)拓展工作。建立基于網(wǎng)絡的自主學習的平臺的新的教學模式。
四、整合資源,建設網(wǎng)絡教學環(huán)境
堅持用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術推進教學改革。20xx年以來,不斷建設網(wǎng)絡教學資源,在外研社的協(xié)助下,利用語音室建立學生自學互動網(wǎng)絡平臺,及時更新現(xiàn)有的大學英語自主學習網(wǎng)絡平臺。充分利用校園網(wǎng)、音頻、校園廣播等現(xiàn)代化設備手段,指導學生編輯制作節(jié)目,以喜聞樂見的視聽形式調(diào)動學生學習英語的興趣。
五、師資隊伍建設
加強師德教風建設,提高教師隊伍的素質(zhì),以良好的教風促進學風建設。教育引導職工教書育人,無私奉獻。開展多項教研活動,堅持集體備課、互相聽課制度,取長補短。組織教師學習學院有關文件,全面落實學院教學常規(guī)的要求,對教學的各個環(huán)節(jié)認真研究,使教師對教學工作樹立“嚴謹、高效”的觀念和作風。
六、教學效果
經(jīng)過師生共同努力,學生綜合語言能力有了很大提高。英語聽說能力獲得很大的提高;在達到《大學英語課程教學要求》的前提下,英語四六級有明顯的提高,同時,專業(yè)英語水平取得較大的提高,就業(yè)率得到明顯改善。近三年累計6名同學在全國大學生英語競賽中獲得一等獎,六名同學在CCTV杯全國大學生英語演講比賽中獲獎,今年兩名同學獲得二等獎。四、六級(達425分者)也在逐年提高,平均以每年6%的速度提高。20xx屆學生四級為70%。在工科院校,英語課堂作為人文素質(zhì)教育的重要窗口,人文素質(zhì)教育得到充分的重視,也取得了良好的效果。
大學英語教師工作總結 篇3
時光荏苒,歲月如梭,不知不覺間學期末即將來臨,驀然回首,往事歷歷在目,感覺自己已然成熟了很多,思想上得到升華,教學上得到歷練,可以說忙碌而充實,平凡而實在,F(xiàn)將具體工作總結如下:
一、思想品德方面
本人能認真學習黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致,加強自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。在工作中時刻以學生為主體,熱愛學生,真誠對待學生,真正做到學高為師,身正為范。我熱愛教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,有高度的事業(yè)心和責任感,有無私奉獻的精神。堅持把德育放在首位,既教書又育人,熱愛、關心、尊重、理解學生,處處曉之以理,動之以情,誨人不倦,形成師生互相信賴、互相尊重的良好氛圍,深受學生的敬愛。二、教學工作方面
1、勤勉教學,盡職盡責。作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為己任,把成為學者型的教師作為自己的目標,孜孜追求。
在教學過程中,我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,把學生的個性體驗放在教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內(nèi)容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上,我突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習英語,在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氛圍。我在教學過程中開展生動活潑的“回顧前一節(jié)課”搶答活動,這些活動極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學生的英語語言表達能力,起了很好的導向作用,效果顯著。三年的教學使我認識到,阻礙學生英語能力提高的主要原因是學生的詞匯量和閱讀量不夠,所以,教學中我很重視抓學生的單詞記憶,授予記憶方法,反復訓練,鞏固加深。閱讀是語言能力提高的最有效的途徑及手段,閱讀不僅僅閱讀理解文段,更能獲取各種信息,擴大知識面,還是鞏固加深所學詞匯、短語、句型、語法、習語等的好時機。閱讀應貫穿于整個英語學習階段,每天堅持。一直以來,我都要求學生每天堅持閱讀,鼓勵他們看英文報,鼓勵他們讀背經(jīng)典段落,盡量多地吸取地道的英語。這樣,就有效地提高學生學習英語的興趣,提高學生的英語能力。為了提高學生的寫作能力,我精心編造一些句子,讓學生每天翻譯兩句,不斷熟悉所學句型,逐漸形成英語思維,避免中文式英語的表達。
所帶班級英語學習氣氛濃厚,學生愛學樂學,成績優(yōu)良。在輔導學生參加《全國大學生英語能力競賽》中,會計班馮青音和趙凱同學榮獲非英語專業(yè)組三等獎獎。在20xx屆世紀之星英語演講競賽中,我指導的計算機學生耿琳獲非英語專業(yè)組二等獎。在20xx屆英語專業(yè)畢業(yè)論文指導過程中, 我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識, 輔助英語專業(yè)學生馬鎂境獲得院級優(yōu)秀論文獎。
2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握英語學科最新的改革趨勢,理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。
a、積極參加大學英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動,定期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的講課,不放過任何一個學習機會,注意以他人之長補自己之短;與同教研室老師一起
鉆研教材、教法與學法,共同開發(fā)教學研究專題。提出了“英語教學既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂”的教學模式。任現(xiàn)職三年來研究的主要專題有:“ 如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學”;“如何提高大學英語四級過級率”等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平,收到了良好的教學效果。還在20xx年大學英語四級考試前積極參與全校四級模擬組織活動, 主動獻計獻策, 幫助教研室主任完善具體工作, 從而讓學生真正感受到四級考試的流程與對待態(tài)度, 幫助學生順利通過英語四級, 也幫助教師自己提高教學對策, 事半功倍。
b、任現(xiàn)職以來,我積極承擔公外英語和英語專業(yè)課程教學,努力提高專業(yè)技能。
c、積極營造校園學習英語的環(huán)境,激發(fā)學生學習英語的興趣。鼓勵學生參加有益的英語演講活動,在20xx屆世紀之星的演講比賽中, 我和同事靳昭華老師擔任英語話劇《西游記》的制作與編導, 在學生的表演獲得了院領導和同事的一致好評。這些活動極大程度地豐富了學生的英語第二課堂生活,極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣和熱情,也提高了學生對英語學習的認識。
3、信息更新,多向發(fā)展。我深深懂得適應時代的發(fā)展,努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學質(zhì)量的重要性,F(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化,為此我努力學習電腦方面的有關知識,收集電腦課件素材,力求在課堂教學上有新的突破。利用學校多媒體教室資源,利用powerpoint、flash等制作多媒體課件,大大提高了的課堂效率,很受同學們歡迎。同時,我認真鉆研業(yè)務,了解英語教學最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識。
在這個20xx年的暑假, 我系應外語教學與研究出版社的邀請, 派我和系里另外四個同事共同去西安參加了《全國高等學校英語教學研究與教師發(fā)展系列研修班》, 并順利結業(yè)。在研修班上, 我與風格各異的來自全國各地的教師共同探討了如何以 “說”、 “寫” 帶動 “聽和讀”, 激活知識, 訓練思維, 提升表達的議題, 從而使自己的業(yè)務能力和教學水平有了很大的提高。
。ǘ、德育教育工作
我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。要全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生“敬而親之”。在過去的任期當中,我慢慢蛻變成一個能夠在德育管理方面有自己特有的方法的教師,感受很多,也取得了較好的成績。
在實際工作中,一是堅持以“從大處著眼,從小處著手”原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置,幫助他們樹立自信心,激勵學生明確自己的'奮斗目標,每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,多鼓勵學生參加學校的社團活動等,建設高品位的自身素質(zhì),使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。二是加強與輔導員老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住“既要教書,更要育人”的原則,做到深入了解自己的學生。與輔導員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力,并切實開展在思想上引導學生,在學習上幫助學生,在生活上關心學生,在前進道路上激勵學生的動力。四是對后進學生的教育一直堅持著一個原則,就是“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’。對待這類學生,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。
在自己的實踐中,讓我感觸頗深的是計算機120xx—2兩個班的學生, 在我接手這個班時, 班上有一半學生英語處于掛科狀態(tài), 在我用以上耐心和方法配合學生的努力后, 終于在20xx年暑期考試中把掛科學生數(shù)量縮小到正常狀態(tài), 我的內(nèi)心就此也信心倍增, 更加堅定了我的教育理念。
二、以后的工作設想
1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論,學習當代最先進的教育心理學理論,學習新課程改革的理論,把握英語學科的改革方向。
2、積極參與系里的課題研究,主動去承擔研究新的課題。盡力推動英語教學改革與研究的發(fā)展,積極探索信息技術與英語學科整合的途徑。
3、主動參加公開課等教學教研活動,在實踐中不斷磨練提高自己。
回顧過去一年, 由于領導的一直關懷與教育使我取得了不少的成績,在此說聲感謝!我會在以后的教學過程用教育創(chuàng)新開啟學生的智慧之門,用愛心培育百花盛開,在自己平凡的崗位上不斷前進。
【大學英語教師工作總結】相關文章:
大學英語教師工作總結06-03
【熱】大學英語教師工作總結02-06
大學英語教師個人工作總結11-02
大學英語教師工作總結10篇06-03
大學英語教師工作總結(精選13篇)03-14
大學英語教師個人工作總結06-02
大學英語教師工作總結13篇01-16
大學英語教師工作總結(14篇)02-04
大學英語教師工作總結2篇02-04
大學英語教師工作總結14篇02-01