托福閱讀全真試題
在日常學習和工作生活中，我們都可能會接觸到試題，試題可以幫助學�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的托福閱讀全真試題，歡迎閱讀與收藏。
托福閱讀全真試題一
【題材分類】生物學
【標題】貓頭鷹的眼睛
對貓頭鷹的眼睛與眾不同。貓頭鷹的眼睛有助于他們在視覺上深度的延伸，因為眼球形狀不一樣。貓頭鷹的脖子可以270度轉動，背后的眼睛mark會警示捕食者(predator)。涉及到辨別顏色的眼球細胞，人類有三種細胞，部分鳥類有四種，而貓頭鷹只有兩種，且其中一種細胞數(shù)量較多，因此它們對光很敏感。還提到了某種身體組織(tissue)。
托福閱讀全真試題二
【題材分類】歷史學
【標題】High Middle Ages中世紀鼎盛時期
西羅馬帝國滅亡之后，歐洲經(jīng)濟經(jīng)歷了數(shù)百年的停滯(stagnation)，直到公元1000年才迎來復蘇，此后持續(xù)了300多年的繁榮，這個時期(1000-1300)被稱為中世紀的鼎盛期(the High Middle Ages)。鼎盛期的出現(xiàn)原因有三。一是心理原因(psychological reason)。當時廣為流傳的預言(the widespread prophecies)說世界將在公元1000年毀滅，但實際并未發(fā)生。于是人們重拾對生活的信心。二是政治原因。當時歐洲大范圍的外族入侵停止了(foreign incursions had ceased)。三是農業(yè)技術的提高。三田輪耕系統(tǒng)(a three-field system)取代了先前的二田輪耕系統(tǒng)。土地每三年休耕一次(uncultivated every third year)，而不是每兩年就休耕一次，這導致農業(yè)生產(chǎn)大大增加。此外，農業(yè)工具犁也從木制改為鐵制，并且耕畜(draft animal)從牛改為馬，生產(chǎn)效率大大提高。
中世紀鼎盛期的經(jīng)濟繁榮帶來的一個主要結果是人口增長。人口的增長反過來(in turn)又產(chǎn)生兩個進一步的影響，即人們需要消費更多的商品，并且需要開墾更多的土地(more land reclamation)。人們圍海圍湖造田，并且在森林覆蓋的地區(qū)，開辟出新的農場和村莊。各個地區(qū)之間的陸地貿易和河流貿易都大幅提高，貿易的持續(xù)發(fā)展使人們相信經(jīng)濟的持久繁榮，這種信念向外呈現(xiàn)在追求事物的永恒(the permanency of things)，如當時城堡、教堂和私人住宅(private dwellings)的建立越來越采用石頭材料，希望其永遠存在。
托福閱讀全真試題三
【題材分類】地理學
【標題】希臘附近的群島
文章分析了希臘(Greece)附近古人居住過的群島。他們只選擇群島的大島居住而不選小島。他們?yōu)槭裁匆u上居住?有兩種說法，一是為了搜集某種物質，二是為了漁業(yè)，捕獵吞拿魚(tuna)。但兩種說法都被反駁了，因為前者提到的某種物質，到后期島民才認真采集，起初則沒有。后者提到的捕魚則是完全沒必要，因為魚很多，而且吞拿魚出現(xiàn)不定時。島上的生活艱辛，由于物質匱乏，人們要儲存食物還要與附近的島民進行交換。
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