- 相關推薦
第172講:for crying out loud; cool it
我們講過以cry這個字為主的習慣用語。今天我們再給大家介紹一個和cry這個字有關的俗語:for crying out loud!
For crying out loud是不耐煩地、或者是厭煩地表示驚訝。我們要舉的例子是一個怒氣沖沖的爸爸在跟他兒子說話:
例句-1: For crying out loud, son! When are you going to do what I've told you and clean up your room! I just looked in there again and it's so messy I had to look twice to make sure your bed was still there under all that junk.
這個爸爸說:“啊呀,我的兒子呀! 你到底什么時候才能按照我說的把你的房間打掃干凈吶! 我剛才又去看了一下,你那房間吶,真是亂成一團,連你的床在哪里都看不到。我仔細看了以后才弄清楚你的床都給那些亂七八糟的東西給埋在下面了!”
你們不要以為這個爸爸因為在火頭上,所以話說得太過份。房間太臟、太亂、不打掃房間,這是許多美國的青少年都存在的問題,也是他們和家長經(jīng)常發(fā)生矛盾的一個起因。而且這還不僅僅是男孩子的問題,許多女孩子的房間也是亂得不行。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因之一可能是由于美國是一個物質(zhì)豐富的社會,屬于中產(chǎn)階級的人一般來說經(jīng)常不斷地在買東西,因此每個人的衣服、用品越來越多。到了一定時間總得清理一下,送掉一些才能保持整潔。而十幾歲的孩子是不太善于做這些事的。
很多美國大學生都住在學校宿舍里,一個房間兩個或者是三個人。有的時候,兩三個學生合在一起到學校附近去租一套房間,每人一個臥室,但是客廳、廚房等合用。當然,每個人的性格和習慣都不同,因此矛盾是難免的。下面就是一個學生正準備去打網(wǎng)球,發(fā)現(xiàn)他的網(wǎng)球拍給他的同住的同學拿走了。他火冒三丈地說:
例句-2: For crying out loud! Jack took my tennis racket again. How many times have I told him I don't mind letting him use it, but he at least has to ask first in case I need it myself!
這個年輕人說:“我的老天爺! 杰克又把我的網(wǎng)球拍拿走了。我跟他說了多少遍,他用我的網(wǎng)球拍我倒不在乎,但是他至少得問我一聲,萬一我自己要用呢!”
這兒要說明的是,雖然我們在講美國成語、俗語,但是這種不征得別人同意就隨便拿人家東西用的壞習慣可不是美國特有的。這種現(xiàn)象可能在世界各地都能找到,盡管大多數(shù)人都討厭這種沒有禮貌的行為。
當一個人火冒三丈的時候,往往在旁邊的人就會勸他不要發(fā)那么大的火,要冷靜一點。比如說,上面我們舉的例子里那個父親非常生氣,要是他的兒子再頂他幾句的話,他甚至可能動手打他的孩子。這時候,孩子他媽就很可能趕來勸說。這就是我們今天要講的第二個習慣用語:to cool it!
Cool這個字往往被用做形容詞,意思是“涼快、冷”。我們現(xiàn)在講的是to cool it。很明顯,在這里cool是用做動詞。在一般情況下,to cool it就是讓某樣東西涼一下。比如說,剛出鍋的菜太燙,讓它先涼一下。但是,作為俗語,to cool it的意思就是:冷靜一點兒,別發(fā)那么大的火。要是家里兩個孩子一直在沒完沒了地吵吵鬧鬧,甚至打了起來,在旁邊看報的父親就忍不住了。他可能會說:
例句-3: You kids cool it and stop fighting right now! Not one single day goes by without fighting between the two of you. Can't you be more friendly to each other like Mike and Linda next door?
這位爸爸說:“你們倆不許再打了,馬上給我停下來。沒有一天你們倆不打架的。你們能不能也像
【第172講:for crying out loud; cool it】相關文章:
檢討書范文(精選172篇)03-20
在外用餐 On Dining Out02-27
講誠信的作文02-18
講誠信作文02-18
給女孩講的故事03-30
(經(jīng)典)給女孩講的故事03-30
講誠信作文02-18
講誠信的作文02-18
講誠信作文04-02