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英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧:怎樣提高背誦效率
古語(yǔ)云:授人以魚(yú),只供一飯。授人以漁,則終身受用無(wú)窮。學(xué)知識(shí),更要學(xué)方法。清華網(wǎng)校的學(xué)習(xí)方法欄目由清華附中名師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和附中優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)心得組成,以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠事半功倍。"數(shù)誦以貫之,思索以通之。"意思是背誦能幫助思考,思考需借助背誦。背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種有效方法,是知識(shí)輸入的一種有效途徑,它不但可以幫助同學(xué)們掌握大量的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),而且可培養(yǎng)大家豐富的語(yǔ)感,進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們一定要掌握科學(xué)的方法,提高背誦的效率。
一、樹(shù)立理解背誦的觀念
隨著年齡的增長(zhǎng),同學(xué)們的理解能力逐漸增強(qiáng),簡(jiǎn)單機(jī)械的背誦不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力,而且容易產(chǎn)生厭倦的情緒,因而學(xué)習(xí)效率很低,這就要求大家不要死記硬背,而要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦,以提高背誦速度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
二、掃除語(yǔ)音障礙
單詞讀不準(zhǔn)音或不會(huì)讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞,就會(huì)影響同學(xué)們背誦的信心。為此,我們可以通過(guò)聽(tīng)錄音或聽(tīng)教師的示范朗讀來(lái)幫助自己找出這樣的單詞,糾正發(fā)音。同時(shí),還要注意句子的語(yǔ)調(diào)、不完全爆破、重弱讀等語(yǔ)音現(xiàn)象,增強(qiáng)誦讀的節(jié)奏,提高背誦的效果。
三、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)
背誦時(shí),有些同學(xué)習(xí)慣逐字逐字的背誦,把一個(gè)完整的句子弄得支離破碎,影響了背誦的效果。我們知道句子是短語(yǔ)構(gòu)成的,不同的短語(yǔ)構(gòu)成不同的意群,讀的時(shí)候,我們應(yīng)該按完整的意群進(jìn)行停頓,保證句子形式和意思上的完整,這樣在我們記憶中也是一個(gè)完整的句子。
四、排除語(yǔ)法上的困難
課文中那些句子較長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子是同學(xué)們最難理解最難背誦的。對(duì)于這樣的句子,同學(xué)們可以先分析其結(jié)構(gòu)類(lèi)型:簡(jiǎn)單句,分清主、謂、賓、定、狀、補(bǔ);復(fù)合句,弄明白是哪一種類(lèi)型的復(fù)合句。同時(shí),還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就可以迅速理解句子的意思,背誦起來(lái)就容易多了。
五、把課文分層進(jìn)行背誦
根據(jù)課文的中心內(nèi)容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。最后,通背全文,查找不熟的地方,進(jìn)行強(qiáng)化背誦。、
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