學校自評報告范文
為了全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，根據(jù)教體局督導(dǎo)室4月14日會議要求，包信中心校認真開展自評工作�，F(xiàn)將自評開展情況匯報如下：
一精心籌備，開好自評動員會。
4月14日下午，甕校長把14日上午自評會議精神向中心校班子成員作了詳細匯報。結(jié)合匯報境況，夏校長組織班子成員對《息縣小學梯次發(fā)展管.教育教學綜合評價評估細則》進行認真研讀，決定復(fù)印《息縣小學梯次發(fā)展管.教育教學綜合評價評估細則》發(fā)放給每所村小，同時要求負責督導(dǎo)工作的秦華同志認真籌備，擇時召開各小學校長會進行自評動員。
二成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛宣傳。
4月16日上午，中心校召開全鎮(zhèn)小學校長會，會上秦華同志傳達了4月14日教體局督導(dǎo)會議精神，并帶領(lǐng)各小學校長對《梯次評估細則》進行認真研讀，結(jié)合《梯次評估細則》要求，夏校長就自評的意義、如何開展自評、針對自評中出現(xiàn)的問題、如何.改等提出具體指導(dǎo)意見，并在會上成立了以夏校長為組長、秦華、各村小校長為成員的自評領(lǐng)導(dǎo)小組。
三精心組織，認真自評。
根據(jù)4月16日會議要求，自評共分三個階段：
第一階段：以校為單位，針對各校實際，結(jié)合《梯次評估細則》開展自評，并把自評結(jié)果在4月23日前交中心校匯總上報督導(dǎo)室。
第二階段：結(jié)合自評情況，各校按《梯次評估細則》要求分五個方面把平時工作情況..歸檔，總結(jié)成績及經(jīng)驗，完善工作中的不足，并針對自評中存在的問題想辦法解決。
第三階段：結(jié)合自評開展情況，形成自評報告，迎接上級評估。
四自評取得的主要成績。
1學校管更科學。通過自評工作的開展，學校管.者能全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，學校發(fā)展規(guī)范更合.，年度計劃更科學。在自評工作中，班子成員團結(jié)協(xié)助，職責分明，工作扎實，校領(lǐng)導(dǎo)能深入教學第一線，指導(dǎo)教師開展教學活動，教學常規(guī)制度得到完善。教師能按制度落實常規(guī)，課程開設(shè)較齊，計劃得到落實，總結(jié)及時。在平時的教學中，學校注重過程管.，檢查認真，記錄詳實，教研氛圍濃厚，平時教研能做到 “五落實”。另外，在自評中，教師的專業(yè)發(fā)展引起學校領(lǐng)導(dǎo)的重視，已制定教師專業(yè)發(fā)展計劃，準備按計劃實施。學生的評價機制也得到完善，特別是通過自評工作的開展，學校規(guī)范了檔案管.，同時結(jié)合學�？傮w規(guī)劃，校園綠化，美化工作得到加強。良好的校園文化已成為包信中心校的一道亮麗風景。
2學生的發(fā)展成為學校教育的主題。通過自評工作的開展，現(xiàn)在的包信中心校學生入學率﹑鞏固率﹑畢業(yè)生合格率均達100℅，而且每位教師都為后進生制定有詳細的計劃，針對計劃，轉(zhuǎn)化有記錄，無體罰學生現(xiàn)象發(fā)生，各校能堅持以德育為首，重視少先隊工作，活動開展豐富多彩，良好的行為習慣初步形成，通過教師的努力，學生的知識和技能得到提高，特別是知識目標，部分學校部分班級的合格率達100℅。每所學校都能堅持上兩操，保證學生在校活動時間。而且部分學校充分利用遠教設(shè)備，開設(shè)美術(shù)課﹑音樂課，豐富學生的藝術(shù)活動，并及時成立各種興趣小組，組織學生參加一些實踐活動，培養(yǎng)學生的廣泛興趣，特長生培養(yǎng)工作也得到重視。
3教師發(fā)展得到重視。在自評過程中學校重視教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳和教育，各辦公室、教研組均掛有教師職業(yè)道德規(guī)范，教師.解規(guī)范內(nèi)涵，并積極遵守，教師量化中，教師道德已納入考評范疇。廣大教師熱愛教育，為人師表，無一例違反《信陽市中小學道德八項規(guī)定》，并且教師能結(jié)合學科特點對學生進行情感和價值觀的培養(yǎng)，注重個體差異和特長生培養(yǎng)，根據(jù)梯次管.目標要求，中心校今期計劃拿出績效工資的10℅用來激勵教師學習。具體方案正在制定中。學校重視發(fā)揮骨干教師的作用，在上期的基礎(chǔ)上，今期擴大了省、市級骨干教師專題講座隊伍，吸收村小骨干教師到中心校實施專題講座。截止目前，已有省市級骨干教師秦華、周玉華、姜玉芳、孫彬、付永鋒等同志做了專題講座。一線教師注重發(fā)揮課堂教學效率，課堂教學方法:.方的.多，師生活動得當，學生主體作用突出，而且部分教師能充分運用現(xiàn)代教育手段上課，提高了教學效率，為了提高遠教設(shè)備的使用，中心校把使用遠教設(shè)備上課作為教師年度考核的一項重要內(nèi)容，要求各校把教師使用設(shè)備寫在課程表中。中心校到各校聽課專聽電教課，不按課表上電教課的一律按制度給予處罰。同時學校重視教師崗位培訓(xùn)，為學歷提高教師給予適當經(jīng)濟補助。并在每年暑期對全體教師進行一次專業(yè)知識測試。并把測試結(jié)果納入教師量化。
4教育科研得到加強。在自評中，學校非常重視教育教改。首先成立中心校教研組，帶動各小學開展教研活動。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，中心校要求每位教師訂專業(yè)雜志2份，平時學習做好讀書筆記，加強反思。并把教師學習納入教師量化，在此基礎(chǔ)上，中心校精心組織各種活動，開展教學觀摩、教學比武、課標學習、課程培訓(xùn)等�；顒拥拈_展立足教師現(xiàn)有水平，對做的好的教師給予獎勵。并著手申報教育課題，加強校本資源開發(fā)與.合，通過自評工作的開展，教師參與教研的積極性得到提高，教研氛圍濃，而且包信中心校的教研模式得到上級認可，20xx年2月14日中心校秦華同志代表中心校在東小召開的業(yè)務(wù)校長會上做了經(jīng)驗發(fā)言，并把發(fā)言材料掛在息教網(wǎng)教育科研欄內(nèi)供全縣學校學習。
5特色工作初見成效。中心校一直堅持環(huán)境育人，為了給廣大師生提供優(yōu)美的育人環(huán)境。中心校先后投入十多萬元，美化學校墻壁27面，綠化校園面積500平米，種花200多株，辦文化櫥窗4面，硬化路面近1000平米，購買圖書5000多冊。同時堅持每月創(chuàng)辦校報《閭河圃》一期，每天開通校園之聲兩次等等。這些工作的開展都為師生提供良好的育人環(huán)境，時時影響學生的健康成長。
五自評存在的主要問題
1學校長期規(guī)劃不足
2課程開設(shè)不齊而且課時不足
3缺乏對特長生的培養(yǎng)
4學生知識不達標
5文體活動開展不足
6校本培訓(xùn)少
7缺課題申報
8特色教育有待加強
六 改的措施
針對自評中存在的問題，下一步中心校計劃加強各學校規(guī)劃，進一步.合教師資源，開齊課程開足課時，同時加強常規(guī)教學的落實。提高學生的知識水平。大力開展文體活動，加強校本培訓(xùn)，逐步提高教師教書育人的水平，加強教研活動的開展，注重課題申報完善相關(guān)的資料，力爭創(chuàng)辦人民滿意的學校。
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