【實(shí)用】教師述職報(bào)告7篇
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告與我們的生活緊密相連，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。你還在對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教師述職報(bào)告7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師述職報(bào)告 篇1
xx，1970年9月出生，1993年畢業(yè)于大學(xué)體育學(xué)院，同年被分配到市第一中學(xué)擔(dān)任體育教師至今，現(xiàn)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育教研組副組長(zhǎng)，市一中工會(huì)委員，體育物理工會(huì)組組長(zhǎng)。
工作十多年來(lái)，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研教材教法，連續(xù)多年擔(dān)任初三畢業(yè)年級(jí)的體育工作，并取得了名列前茅的好成績(jī)。擔(dān)任學(xué)校田徑隊(duì)的教練員工作，主抓各項(xiàng)競(jìng)賽工作，指導(dǎo)學(xué)生參加了20xx、20xx年省中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得了團(tuán)體第六和團(tuán)體第三的好成績(jī)，20xx年中國(guó)體彩公益金田徑傳統(tǒng)校冬令營(yíng)素質(zhì)比賽男女團(tuán)體第二名的`好成績(jī)。
在20xx、20xx、20xx、20xx年市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得兩個(gè)團(tuán)體第一，兩個(gè)團(tuán)體第三，一個(gè)總團(tuán)體第一和一個(gè)金牌總數(shù)第二，20xx年姑蘇晚報(bào)杯足球比賽中獲得男女團(tuán)體第一，并有十多人因比賽獲獎(jiǎng)而獲得高考加分。工作十多年來(lái)，擔(dān)任了五年班主任工作，其中能做好學(xué)生的德育思想工作，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，并取得了良好的效果。由于成績(jī)突出，20xx年被評(píng)為市體育先進(jìn)工作者。20xx、20xx年在學(xué)�？己酥蝎@得優(yōu)秀，并獲得嘉獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的論文《對(duì)影響跳遠(yuǎn)踏板準(zhǔn)確性因素的淺析》獲師陶杯論文比賽三等獎(jiǎng)，《角球戰(zhàn)術(shù)分析》獲市論文比賽二等獎(jiǎng)和省論文比賽三等獎(jiǎng)，《掩護(hù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用》獲市論文比賽三等獎(jiǎng)。
教師述職報(bào)告 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
下午好！
首先，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作。我不會(huì)用華麗的辭語(yǔ)修飾，但它們確能見(jiàn)證我們一學(xué)期的工作。陳述如下：
本學(xué)期我立足本職，給自己定好位，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)工作。
首先作為一名數(shù)學(xué)教師，我同其他教師一樣，盡職盡責(zé)，努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時(shí)，從沒(méi)有出現(xiàn)一次不按時(shí)上交、晚交的情況。課堂教學(xué)方面，我盡量做到不因?yàn)槠渌ぷ鞫⒄`學(xué)生的課，耽誤孩子的課我會(huì)盡可能給孩子補(bǔ)上；我盡全力打造自己的高效課堂；我會(huì)讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個(gè)孩子。在這次的期末測(cè)試中，就連我班最不愛(ài)做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好。這個(gè)成績(jī)是我預(yù)料之外的。
其次我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作。
一、參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂。學(xué)期初，配合校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度，制定了優(yōu)秀年級(jí)組考核辦法。
二、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師教學(xué)水平。
1、開(kāi)學(xué)初，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。具體做了以下工作：聘請(qǐng)冠縣書(shū)法協(xié)會(huì)的林東旭老師為我們進(jìn)行了書(shū)法培訓(xùn)；聘請(qǐng)聊城陽(yáng)光小學(xué)的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課；組織教師進(jìn)行年級(jí)間的教材培訓(xùn)；教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)；對(duì)年輕教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。
2、重視教師自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
鼓勵(lì)教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝，我們組織舉辦了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一屆課堂教學(xué)大賽。
4、針對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)教師座談會(huì)。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間，組織了青年教師座談會(huì)、課改年級(jí)的座談會(huì)3次、藝體學(xué)科的座談會(huì)、六年級(jí)教師的座談會(huì)、備課改革座談會(huì)、三備二磨座談會(huì)。
5、期中后，堅(jiān)持每周四的課改研討活動(dòng)。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，課堂特色悄然形成。
6、、依據(jù)“三備二磨”的教研模式，組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研。
7、師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。定期走進(jìn)他們的課堂聽(tīng)課指導(dǎo)和為他們上好示范課。幫助他們提高。
三、組織教學(xué)檢查和考核工作
1、認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。
為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問(wèn)題及時(shí)整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，檢查后及時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見(jiàn)，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查。通過(guò)組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式，有效促進(jìn)了語(yǔ)文課前一首詩(shī)、數(shù)學(xué)口算、英語(yǔ)口語(yǔ)、課前一首歌的落實(shí)。
3、抓讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)的落實(shí)。組織年級(jí)組長(zhǎng)分組進(jìn)行不定期的對(duì)各班讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)進(jìn)行檢查。是學(xué)生的姿勢(shì)由督促慢慢形成自覺(jué)。
4、加大對(duì)藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初，制定音體美教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)了過(guò)程性管理，加大了檢查力度，比如，每天下午的一首歌，由原來(lái)的督促檢查到現(xiàn)在的聽(tīng)到預(yù)備鈴響文藝委員自覺(jué)前臺(tái)領(lǐng)歌，學(xué)生的自覺(jué)行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩(shī)韻律操二至六年級(jí)學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景；美術(shù)畫(huà)展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。學(xué)期末，音體美各科考核順利完成。
四、組織安排各類(lèi)展示、比賽活動(dòng)，提升學(xué)校影響力，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、組織開(kāi)展校內(nèi)各種比賽活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展。以年級(jí)組為單位，進(jìn)行了普通話比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、數(shù)學(xué)計(jì)算技能比賽。英語(yǔ)教師點(diǎn)讀比賽
2、組織安排了市、縣的各類(lèi)展示、比賽活動(dòng)。具體有：四六年級(jí)學(xué)生的`現(xiàn)場(chǎng)作文、五年級(jí)學(xué)生的普通話比賽、三年級(jí)學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法比賽、市里的三次書(shū)法展示。
五、組織參與學(xué)校的重大活動(dòng)和重要事項(xiàng)
1、順利完成新生一年級(jí)的入學(xué)工作，并建立健全了學(xué)籍檔案，圓滿完成縣普教科安排的各項(xiàng)學(xué)籍工作。
2、重大活動(dòng)，如每學(xué)期教材的發(fā)放、為迎接縣督導(dǎo)、期中、期末考試的組織、等，
2、接待外單位來(lái)我�；顒�(dòng)。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫(huà)、作文比賽、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動(dòng)2次、語(yǔ)文區(qū)域性教研活動(dòng)等。
以上每一項(xiàng)工作的完成都離不開(kāi)在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說(shuō)聲謝謝。謝謝你們的支持。
不足與反思
1、缺乏創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)管理工作中，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開(kāi)拓精神。
2、個(gè)別工作的安排的不夠具體細(xì)致，落實(shí)不是很到位。
3、由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別情況下處理問(wèn)題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時(shí)可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請(qǐng)老師們諒解。
4、學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高。
5、許多的事情做過(guò)之后沒(méi)有及時(shí)整理保留相關(guān)資料，沒(méi)有及時(shí)把搞過(guò)的活動(dòng)報(bào)道出去。
下一步的改進(jìn)措施：各項(xiàng)工作都做到：布置—檢查—落實(shí)、一絲不茍、回首過(guò)去我的感受是：一直在奔跑著。我的收獲是：團(tuán)結(jié)就是力量。
展望未來(lái)，我將一如既往的用心、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，再次謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里，我愿在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力使武訓(xùn)實(shí)小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
以上述職如有不妥，請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn)。謝謝大家！
教師述職報(bào)告 篇3
驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年職報(bào)告。這一年，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時(shí)，收獲更多的是快樂(lè)。現(xiàn)將我自任教以來(lái)的各方面情況做以下述職：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。
自任教以來(lái)思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長(zhǎng)的好評(píng)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水
快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20xx年9月又參加了西南大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買(mǎi)了《考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，述職報(bào)告開(kāi)頭《告》。正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水，因此自己不但能完全勝任學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來(lái)，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內(nèi)心有過(guò)太多的困惑，為了了解每一位學(xué)生，我堅(jiān)持走訪了每一位學(xué)生家。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的'心田。因此，一個(gè)月下來(lái)自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來(lái)，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。在學(xué)校里對(duì)于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián)，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
回顧自己擔(dān)任來(lái)的工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。比如家長(zhǎng)總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄的放講臺(tái)上。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
教師述職報(bào)告 篇4
本人1999年畢業(yè)于北京師范大學(xué)物理系,同年來(lái)到廈門(mén)二中擔(dān)任物理教師，至今已工作13年。20xx年獲中學(xué)一級(jí)教師任職資格。
自參加工作以來(lái)，我能夠以高度的責(zé)任感和事業(yè)心來(lái)面對(duì)自己的教育和教學(xué)事務(wù)，多年不計(jì)難度服從學(xué)校安排跨年段教學(xué)，做好常規(guī)教學(xué)工作。通過(guò)摸索和自己的刻苦努力，不僅取得了一些成績(jī)，業(yè)務(wù)能力也在逐年提升，工作13年中有6年承擔(dān)會(huì)考教學(xué)任務(wù)4年承擔(dān)高考教學(xué)任務(wù)均取得較好成績(jī)，今年第14年依然在高三并跨年段高一，并于上學(xué)期擔(dān)任高一備課組長(zhǎng)組織與承擔(dān)校本課及競(jìng)賽輔導(dǎo)，組織開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，近年所在高三年段物理均分在市排名有達(dá)到7或8，在20xx年和20xx年的會(huì)考教學(xué)中分別取得年段優(yōu)良率98%和98.7%及格率都99%以上的好成績(jī)，在非畢業(yè)班的`教學(xué)中也取得良好成績(jī)，特別于20xx年7月高二物理市期末統(tǒng)一考試中與備課組共同努力取得年段平均分市排名第七的好成績(jī)，在20xx-20xx上學(xué)期的期中期末考試中班級(jí)均分均保持年段領(lǐng)先位置。為取得這些成績(jī)離不開(kāi)課堂的關(guān)注與課余對(duì)一個(gè)個(gè)后進(jìn)生的關(guān)心督促與輔導(dǎo)，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生是我堅(jiān)持的態(tài)度。
在常規(guī)教學(xué)外我還積極展開(kāi)校本課《物理學(xué)史》的教學(xué)、物理競(jìng)賽輔導(dǎo)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，在20xx年第28屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中與黃曉萍老師共同指導(dǎo)學(xué)生獲市三等獎(jiǎng)兩人，在非畢業(yè)班學(xué)年均有研究性課題指導(dǎo)。同時(shí)，我在教學(xué)鉆研上，積極閱讀相關(guān)書(shū)籍雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，虛心向老教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐嘗試中積極反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求在課堂教學(xué)及課后鞏固中突破教學(xué)困難取得好的成效。在此基礎(chǔ)上我撰寫(xiě)的論文已一次發(fā)表在CN級(jí)刊物上兩次獲得市物理論文評(píng)比二等獎(jiǎng)兩次參與學(xué)校匯編。積極認(rèn)真參加教學(xué)技能比賽，在20xx年廈門(mén)市第三屆中學(xué)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新大賽中獲三等獎(jiǎng)。在教研組的組織和安排下，我認(rèn)真參與學(xué)校課題《有效教學(xué)的研究》和市級(jí)課題《適于中學(xué)普及應(yīng)用的課堂觀察技術(shù)研究》，其中為展開(kāi)有效教學(xué)的研究，20xx-20xx高二備課組積極展開(kāi)《自感》新課的教學(xué)探討，以開(kāi)課評(píng)課，跟蹤測(cè)試，成績(jī)統(tǒng)計(jì)的形式進(jìn)行分析討論，得出相關(guān)結(jié)論，并寫(xiě)出相應(yīng)的教學(xué)案例和報(bào)告。
在4年半的班主任工作中關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，通過(guò)日常教育與各項(xiàng)活動(dòng)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，其中20xx-20xx學(xué)年度所任班級(jí)高一（5）班班風(fēng)良好成績(jī)優(yōu)秀于該學(xué)年被評(píng)為校先進(jìn)班級(jí)。在只擔(dān)任學(xué)科教學(xué)工作時(shí)，依然注重全員德育，在學(xué)科德育滲透之余時(shí)常關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活及心理狀態(tài)并于周末或假期走訪學(xué)生家里了解學(xué)生家庭環(huán)境與教育并與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的教育問(wèn)題。工作以來(lái)個(gè)人兩次獲先進(jìn)，三次考核優(yōu)。
鑒于以上情況，本人申請(qǐng)競(jìng)聘本次學(xué)校中學(xué)中級(jí)十級(jí)崗位教師職務(wù)。
教師述職報(bào)告 篇5
自入職一年以來(lái)，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，用心投入課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，從而不斷的完善自己，同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展帶給契機(jī)。在教書(shū)育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。現(xiàn)對(duì)一年教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立"以人為本，育人為本"的思想。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行校園的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭�(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。第三，在教育教學(xué)工作中，本人用心認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，用心、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)用心學(xué)習(xí)鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，用心參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，用心探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，用心參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，用心上好匯報(bào)課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)
據(jù)資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
在這一年中，導(dǎo)師XX教授豐富的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、開(kāi)闊而敏銳的科研思路、誨人不倦的風(fēng)范、坦誠(chéng)正直的'為人開(kāi)闊了我的知識(shí)視野，鍛煉了我的科研思維方法和處事潛力，使我受益匪淺。XX老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為人師表的高尚風(fēng)范，永久激勵(lì)著我，感謝他在我工作中和生活上給予的關(guān)照。
一分耕耘一分收獲。然而，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
教師述職報(bào)告 篇6
匆匆忙忙又一學(xué)期，平心靜氣坐下來(lái)反思一年的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過(guò)在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中，也著實(shí)有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、指導(dǎo)思想
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。一個(gè)工作者有什么樣的.工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神
1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫(xiě)教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
�。�1）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。
�。�2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境：這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。
四、教學(xué)反思
1、注重將知識(shí)積累與動(dòng)手操作，生活實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的綜合性，靈活性與實(shí)踐性；
2、注重知識(shí)的全方位整合與綜合運(yùn)用，分析；
3、在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)回顧與反思的習(xí)慣；
4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)；
5、在知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中；注意能力的培養(yǎng)及習(xí)慣的養(yǎng)成。
教師述職報(bào)告 篇7
上半年主要的工作是生病、住院、養(yǎng)病，躺在床上，等待一波又一波來(lái)看我的同事朋友。那時(shí)我才體會(huì)到：人活著不僅僅是靠米飯的，更多的時(shí)候是靠精神和友情活著。這精神的源泉就是在座的兄弟姐妹，請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)向大家深深一躬。
5月20日校長(zhǎng)和書(shū)記怕我在家孤獨(dú)寂寞，胡思亂想，親接我到學(xué)校開(kāi)始了工作前的預(yù)習(xí)，為大合唱做評(píng)委，開(kāi)行政會(huì)，為高三畢業(yè)班做考前輔導(dǎo)等等。這些都是我一個(gè)副校長(zhǎng)、共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)。
我這個(gè)學(xué)期分管德育。人有病運(yùn)也晦，德育處三個(gè)人跟著我一起晦。本學(xué)期傷害事故特別多，顧老師前十年報(bào)案總共才二次，而這半學(xué)期就報(bào)了三次案。過(guò)去只知道教學(xué)部門(mén)不易，現(xiàn)在領(lǐng)悟了德育處的艱難。顧老師自己身體不好還處處照顧我，王為、安祺能做的事都主動(dòng)去做，讓我感受到了中層干部中的人性光芒。
我們書(shū)記經(jīng)常囑咐我注意身體，雖不管德育，但處處關(guān)心我們德育的工作。
我分管心理，隨班就讀。
9月是我最苦的一個(gè)月，離開(kāi)了吃奶的媽?zhuān)ㄓ袝r(shí)我稱老婆小媽?zhuān)皇窍铀隙钦嫘牡馗兄x她對(duì)我的呵護(hù)），一晚上上廁所十次之多，尿尿、尿尿還是尿尿。區(qū)工作會(huì)議地點(diǎn)很遠(yuǎn)，我不忍心讓陸勤去，她是年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，帶著課又兼著心理和隨班，的的確確地辛苦。回到家里癱軟在沙發(fā)上，結(jié)果是老婆哭，孩子叫。開(kāi)學(xué)前，我和書(shū)記、新民走訪幾位老師，到了喬曉華家實(shí)在爬不上去樓了，就在車(chē)?yán)镄菹�，后�?lái)是曉華下來(lái)看的我。
11月3日，我校要參加20xx年浦東新區(qū)中小學(xué)心理健康教育達(dá)標(biāo)�，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。陸勤老師加班加點(diǎn)地整理材料，德育處積極組織配合。顧老師在德育署是很有面子的，這面子也是她人格魅力的真實(shí)寫(xiě)照！
我還分管藝術(shù)，也是學(xué)校意外傷害事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組校長(zhǎng)名后括弧的成員。
今年運(yùn)動(dòng)會(huì)我榮升為總指揮，同時(shí)兼安全組成員，雖然沒(méi)有委任我一官半職，但組員中我是副校長(zhǎng)。一整天我都提心吊膽，安全啊安全，我沒(méi)有一時(shí)一刻地離開(kāi)操場(chǎng)和主席臺(tái)，雖然很累，但我享受了充足的陽(yáng)光。
晨暉文學(xué)社專(zhuān)用教室的工程已經(jīng)結(jié)束，里面的具體布置學(xué)校又交給我了，幸虧有徐璐老師在，為我分擔(dān)了很多。我倆幾次商量復(fù)社的活動(dòng)如何搞得更精彩，如何布置，如何把文學(xué)社提高到一個(gè)新的.層次，不負(fù)學(xué)校幾十萬(wàn)的投入，努力博得參觀人的贊賞，為學(xué)校爭(zhēng)光。
校長(zhǎng)想把我校的藝術(shù)特色做大，考慮創(chuàng)建藝術(shù)課程，將此重任放在了我的肩上，任命我為三林東校“人文藝術(shù)課程”設(shè)置開(kāi)發(fā)的組長(zhǎng)。
以前我總抱怨自己不幸，走在大街上，覺(jué)得別人都是健康的，唯獨(dú)我一個(gè)人生了病，這對(duì)我的身體恢復(fù)很不利，現(xiàn)在工作起來(lái)了，無(wú)暇去想，心理倒陽(yáng)光了很多。
今年分管預(yù)備，我幸運(yùn)地遇到了王妹賢。妹賢說(shuō)：“老閆，你現(xiàn)在最重要是休養(yǎng)身體，年級(jí)組一般的大事小情我都抗得住，能不麻煩你就盡量不麻煩你！”聽(tīng)完這些話，我心里充滿了感激，借全校大會(huì)我由衷地說(shuō)一聲：謝謝您。人性的光芒在社會(huì)的底層綻放。
我還要感謝第四教育署長(zhǎng)張雪飛，上南南校督導(dǎo)時(shí)，他握著我的手說(shuō)：“保安，過(guò)去身體跟著工作跑，現(xiàn)在有病了，你要工作跟著身體走，累了就要休息，什么都放下，心情開(kāi)朗樂(lè)觀最最重要�！甭�(tīng)到這些話，我的眼淚出來(lái)了。我似乎找到了他能由校長(zhǎng)升為署長(zhǎng)的答案——人性。
從他那里我學(xué)到了管理的最高境界：那就是關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的老師，他們生活的都不容易，也深刻地意識(shí)到關(guān)心比責(zé)備比強(qiáng)硬的行政手段更具魅力、更有利于我們學(xué)校的工作和發(fā)展。
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