工作述職報(bào)告模板集錦5篇
在我們平凡的日常里，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？下面是小編精心整理的工作述職報(bào)告5篇，希望能夠幫助到大家。
工作述職報(bào)告 篇1
自到公司上班以來，我能嚴(yán)格要求自己，每天按時(shí)上下班，正確處理好工作與私事的關(guān)系，文章對(duì)一年的工作進(jìn)行了兩方面總結(jié)，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文成本會(huì)計(jì)個(gè)人年終總結(jié)。
從不因個(gè)人原因請(qǐng)假或耽誤公司的正常工作;同時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度;團(tuán)結(jié)同事，積極合作;
作為一名房地產(chǎn)企業(yè)成本會(huì)計(jì)，我深知成本管理是財(cái)務(wù)工作中重要的一項(xiàng)工作內(nèi)容，在前任成本會(huì)計(jì)王霆的指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)我公司成本管理流程，主要包括紙版合同的接收歸檔、日常付款的審批、賬務(wù)處理、產(chǎn)值的處理等，特別是合同付款審核工作，是否在本月資金計(jì)劃內(nèi)、是否符合合同付款條件，審核一定要細(xì)心嚴(yán)格，付款信息、產(chǎn)值信息等相關(guān)內(nèi)容及時(shí)登記合同臺(tái)賬，保證領(lǐng)導(dǎo)看到的是最新的數(shù)據(jù);
合同印花稅稅金計(jì)提工作。每月月末能夠及時(shí)把本月收到的新合同按類別計(jì)提印花稅，報(bào)給稅務(wù)會(huì)計(jì)馬昱，確保稅金及時(shí)繳納;
做好其他日常事務(wù)。已批未付準(zhǔn)確管理，每天早上把最新的數(shù)據(jù)匯總完畢后報(bào)給出納，其他各項(xiàng)報(bào)表及時(shí)更新。
工作述職報(bào)告 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
作為XX村黨建工作第一責(zé)任人，我按照“抓黨建、聚合力、打基礎(chǔ)、謀發(fā)展、促黨建”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨建責(zé)任制目標(biāo)要求，在村黨建工作中牽頭抓總，當(dāng)好表率，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全村廣大黨員干部群眾開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，不斷提升黨建工作水平，全力推進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)又好又快向前發(fā)展。下面，我就XX村黨建工作簡要匯報(bào)如下，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同志們?cè)u(píng)議：
一、黨組織基本情況
XX村位于全鎮(zhèn)的西北角，與鹽城市鹽都區(qū)、大豐市隔興鹽界河相望，20xx年由陸楊、王營、陳高、金瞿四個(gè)自然村合并而成，20xx年底成立黨總支，現(xiàn)有16個(gè)村民小組，總?cè)丝?112人，耕地面積3776畝，從村級(jí)班子來看，有兩委班子成員11人(其中交叉兼職4人)，黨員93名。
二、開展黨建工作的整體思路
充分發(fā)揮黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用，圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三解三促”和“基層組織建設(shè)年”等活動(dòng)，從改善群眾生產(chǎn)生活條件、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展入手，以黨建促進(jìn)村建、助推完成全年各項(xiàng)重點(diǎn)工作，為村民打造舒適的居住環(huán)境，助推完成夏秋兩季雙禁及省級(jí)康居鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作，走科學(xué)發(fā)展道路，努力促進(jìn)XX村持續(xù)快速發(fā)展。
三、主要做法及取得成效
(一)抓管理，組織建設(shè)不斷增強(qiáng)，班子素質(zhì)不斷提升。
一是加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)不放松。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度和黨員大會(huì)制度，規(guī)范組織生活。黨總支及時(shí)組織黨員、中紀(jì)委條例以及省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在黨風(fēng)廉政建設(shè)大會(huì)上的講話等。通過學(xué)習(xí)，使黨員進(jìn)一步明確加強(qiáng)黨建工作的目的、任務(wù)和意義。二是堅(jiān)持發(fā)展黨員不放松。近年來，認(rèn)真做好入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象的確定和公示。每年都發(fā)展1名新黨員，確定入黨積極分子2—3名，預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正1名，努力為村級(jí)黨組織增添新鮮血液。三是加強(qiáng)勤政為民不放松。把村干部勤政廉政納入年終考核，并與中心工作同布置、同檢查，做到抓勤政廉政思想統(tǒng)一，目標(biāo)一致，形成共識(shí)。同時(shí)堅(jiān)持廉潔自律，遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)都能及時(shí)認(rèn)真地解決，受到全村群眾的好評(píng)。四是堅(jiān)持模范帶頭不放松。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極倡導(dǎo)“五好五帶頭”，在全年各項(xiàng)重點(diǎn)工作尤其是雙禁和創(chuàng)建省康居鄉(xiāng)村工作中，黨員、村民代表都能帶頭積極支持，在涉及到一些個(gè)人利益時(shí)，都能很好地理解村兩委工作，主動(dòng)配合并且做好正面宣傳和引導(dǎo)。
(二)抓活動(dòng)，講求實(shí)效不走過場(chǎng)，黨建示范作用突出。
一是深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。為把年初承諾事項(xiàng)落到實(shí)處，我們通過各種會(huì)議對(duì)黨員干部的履職情況進(jìn)行目標(biāo)考核、民主評(píng)議和評(píng)先推優(yōu)，并及時(shí)報(bào)送鎮(zhèn)黨委、政府進(jìn)行表彰。二是積極開展履職承諾活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，建立黨員“長期受教育、永葆先進(jìn)性”的長效機(jī)制。制訂和落實(shí)黨建、黨員管理制度，開展黨員干部履職承諾活動(dòng)，對(duì)全年工作進(jìn)行公開承諾，并在年中、年末對(duì)承諾內(nèi)容進(jìn)行述職，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。三是不斷完善日常工作機(jī)制。包括“三會(huì)一課”制度、村兩委班子值班制度、幫扶困難戶等制度，使我們的工作作風(fēng)得到改進(jìn)，為民服務(wù)的質(zhì)量得到提升。
(三)抓建設(shè)，以黨建促村建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步。
村黨總支把黨建工作與創(chuàng)建省康居鄉(xiāng)村工作結(jié)合起來，不斷促進(jìn)我村基層組織建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)村目標(biāo)。一是以村建設(shè)的一幢1200㎡磚混結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)廠房正在封頂。二是金瞿責(zé)任區(qū)亮化工作已竣工。三是王營責(zé)任區(qū)生態(tài)停車場(chǎng)已投入使用。四是戶廁改造工作基本完成。五是村莊綠化和圍莊林建設(shè)取得新突破，森林覆蓋率明顯上升。
四、下一步工作打算
我們將積極探索“支部加合作社，農(nóng)民群眾得實(shí)惠”的黨建新模式，希望通過創(chuàng)辦更多的專業(yè)合作社，把支部的政治優(yōu)勢(shì)和合作社的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)有效地結(jié)合起來，促進(jìn)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，搭建黨建工作新載體。力爭用兩年左右的時(shí)間來培植富民產(chǎn)業(yè)，通過創(chuàng)辦種植、養(yǎng)殖及加工等一系列合作社，把村兩委成員和廣大黨員干部推向發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的最前沿，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
總之，我有信心帶領(lǐng)XX村的干部群眾以更加昂揚(yáng)的斗志，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，邁出更快、更堅(jiān)實(shí)的步伐，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，把XX村打造成經(jīng)濟(jì)寬裕、環(huán)境優(yōu)美、服務(wù)完善、社會(huì)和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村。
工作述職報(bào)告 篇3
以下就工作進(jìn)行總結(jié)、公司目前現(xiàn)狀及解決辦法、工作計(jì)劃共三個(gè)部分分別陳述如下：
第一部分：工作總結(jié)
行政人事工作是一個(gè)長久、復(fù)雜而系統(tǒng)的工作，一個(gè)月的時(shí)間對(duì)行政人事工作來說可長可短。就目前公司情況來看，這個(gè)月的行政人事工作只能算是剛剛起步，根本談不上規(guī)范和完善，可謂是任重道遠(yuǎn)。本月工作概述：
1)、組織協(xié)調(diào)員工宿舍搬遷事宜、公司聚餐等;
2)、整理完善了消防安全知識(shí)手冊(cè)，制作成員工消防安全課件，并開講及現(xiàn)場(chǎng)滅火演練;
3)、起草了《新員工綜合能力測(cè)試題》、《簽卡補(bǔ)充規(guī)定》、《宿舍管理辦法》、《餐廳管理章程》、《會(huì)議章程》、《勞動(dòng)合同書》。其中前三項(xiàng)正在實(shí)施，后三項(xiàng)準(zhǔn)備實(shí)施。
4)整理《6S管理手冊(cè)》及相關(guān)推進(jìn)辦法和規(guī)定，因?yàn)榉N種原因一直沒能正式開展。具體開展事項(xiàng)會(huì)在工作計(jì)劃里詳細(xì)說明。
5)協(xié)調(diào)處理了食堂員工與老鄉(xiāng)住房糾紛、員工與主管的矛盾沖突、老鄉(xiāng)拆圍墻等突發(fā)事件;
6)全套崗位說明書還剩生產(chǎn)部門的各大主管外，其它崗位均已完成;
其他日常行政人事事務(wù)就不一一羅列了。整體上來說，此月我的工作主要是熟悉和摸底，也嘗試推行了一些規(guī)定，但效果甚微，行政人事工作形勢(shì)嚴(yán)峻。
第二部分：公司目前行政人事現(xiàn)狀及解決辦法
1)、基礎(chǔ)薄弱。公司以前沒有真正成立行政人事部門，據(jù)我了解，先是有張姐親自負(fù)責(zé)，再有吳青接手，后有葉老兼管，均沒系統(tǒng)抓好行政人事工作，甚至現(xiàn)在都有員工不知道行政人事部是干什么的，相關(guān)事情不知找誰解決。以簽卡為例：在我頒布《簽卡補(bǔ)充規(guī)定》后，員工依然找吳青簽，找葉老簽，找保安簽，就是不找行政人事簽。
2)崗位沒細(xì)分，責(zé)權(quán)不明確。主要造成的直接結(jié)果就是：有的人、有的事沒人管，有的人、有的事多個(gè)人管，或是在其位不謀其職，或是不在其位亂謀其職，造成管理混亂且容易引發(fā)矛盾和沖突。以開料部為例：誰是主管，是曾春蘭還是葉老，抑或是李云鵬?員工消失5天既然都不上報(bào)到公司。問題的嚴(yán)重性無需再說明。
3)硬件實(shí)施不完善。因?yàn)槭菑S房新建的原因，這塊問題不是特別突出，隨著時(shí)間推移可以得到改善。但也非常影響辦公效率，和公司形象。以食堂為例：天氣炎熱，卻沒空調(diào)或電風(fēng)扇，所以一到吃飯，員工有在宿舍吃的，有在廠區(qū)吃的，更多的是在外面吃，殘羹剩菜丟在滿地都是。
4)公司規(guī)章制度不完善、執(zhí)行力差、缺乏監(jiān)督及獎(jiǎng)懲機(jī)制。一個(gè)公司沒有完善的規(guī)章制度是不可想象的，而對(duì)規(guī)章制度的執(zhí)行好壞程度直接反映一個(gè)公司管理水平的高低。目前我公司的現(xiàn)狀就是人管人，人管事，管理者對(duì)被管理者沒有要求，管事者對(duì)事情沒有標(biāo)準(zhǔn)，更為重要的一個(gè)方面就是缺乏監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制。公司之前的《員工手冊(cè)》我仔細(xì)看過，很多規(guī)定都是套話，缺乏可實(shí)際操作的量化標(biāo)準(zhǔn)。
5)軟件方面建設(shè)未起步。這里包括：員工形象、員工精神風(fēng)貌、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和意識(shí)、自覺意識(shí)、節(jié)約意識(shí)等等，用一句話可概括為“公司形象”。為什么這么說呢，很簡單，客戶不說某個(gè)員工不行，只會(huì)認(rèn)為公司不行。
解決辦法：
一、對(duì)于我公司行政人事管理工作作為最高領(lǐng)導(dǎo)，或直接領(lǐng)導(dǎo)要重視，要常抓不懈。在思想上把“只有生產(chǎn)”改變到“生產(chǎn)”和“管理”兩手抓。管理搞好了，生產(chǎn)自然而然就上去了。
二、撰寫崗位說明書，僅僅是第一步。這只能讓員工明白自己是干什么的，但“怎么干?”、“干成什么樣?”不清楚。更為重要的一點(diǎn)是要明確“權(quán)責(zé)”，什么崗位，有那些權(quán)利，承擔(dān)哪些責(zé)任;堅(jiān)決拒絕特權(quán)人和特權(quán)事，對(duì)一切凌駕公司管理規(guī)定范圍上的人和事、阻礙公司發(fā)展進(jìn)程的、拖后退、考核不合格的、有不良記錄的、思想道德有缺陷的等等進(jìn)行處理，所謂長痛不如短痛。
要做到“一事一標(biāo)準(zhǔn)”、“事事有人管，人人有事管”。舉例說明：葉總讓行政人事部安裝理容鏡一事，前前后后找工具就不知道找了多少個(gè)人，花了多少時(shí)間，最后不得已買了幾件需要用的工具才得已完成。工具沒人管理、沒管理的標(biāo)準(zhǔn)、沒使用的標(biāo)準(zhǔn)、沒外借記錄，所以總要找、總是掉、總需買，沒效率還浪費(fèi)。
三、規(guī)章制度這塊就相對(duì)容易點(diǎn)，只要是涉及到的事情，涉及到的人，制定相應(yīng)的管理規(guī)定，再加上嚴(yán)格的執(zhí)行和監(jiān)督，在以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲方案而輔之即可。當(dāng)然還需要注意一點(diǎn)，就是減少人的影響。
四、對(duì)于“公司形象”問題，只能緩緩而圖之。我的想法是從培訓(xùn)著手、從簡單的團(tuán)隊(duì)協(xié)作開始、從公司例會(huì)、部門例會(huì)起步、公司上下統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)。有句說的好，世界上難做的兩件事就是“把思想裝進(jìn)別人的腦袋”和“把錢從別人的口袋里掏出來”。而這兩件事恰恰是我們要做的。
第三部分：本月工作計(jì)劃
1)、完成崗位說明的撰寫，重新構(gòu)建合理的組織架構(gòu)圖，進(jìn)一步完善公司的規(guī)章制度，做到“一事一規(guī)定”，“一事一標(biāo)準(zhǔn)”;
2)、強(qiáng)勢(shì)而合理的將《6S管理手冊(cè)》推行下去。這方面還需專門組織會(huì)議討論，各部門統(tǒng)一思想，堅(jiān)決執(zhí)行才行;
3)、捋順行政人事部內(nèi)部事情，后勤、行政、人事等事項(xiàng)由誰來管理，誰來負(fù)責(zé)、對(duì)誰負(fù)責(zé)、什么樣的標(biāo)準(zhǔn)?
4)、盡快將公司的《員工手冊(cè)》整理和完善起來，以便管理和培訓(xùn)的落實(shí);
5)、組織員工培訓(xùn)活動(dòng)，以公司管理規(guī)定、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、如何溝通與聆聽、公共禮儀、時(shí)間管理、執(zhí)行力等方面為方向。先逐個(gè)部門逐個(gè)部門開始。然后形成一個(gè)培訓(xùn)體系。
6)、就是服從公司領(lǐng)導(dǎo)安排，堅(jiān)決完成公司領(lǐng)導(dǎo)安排的事項(xiàng)。 以上為我入職一個(gè)月以來所做所想，我有信心也有能力將行政人事這快的事情做好。經(jīng)過這個(gè)月考察領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的情況也應(yīng)有所了解，多說無益，實(shí)實(shí)在在的工作才是最好的說明。
工作述職報(bào)告 篇4
站于歲末年初的時(shí)間道坎，無論左看右看，前看后看，都有利于反思總結(jié)，展望提高，現(xiàn)將20××年工作做一回顧，匯報(bào)一年來本人履行職責(zé)和廉潔自律的情況。
××年，按時(shí)間劃分大致可以分為兩個(gè)階段，前三個(gè)季度我在××小學(xué)履職，任黨支部副書記、副總校長;第四季度，受局黨委委派，我到××小學(xué)任校長。前三個(gè)季度的工作在這兒我就不做贅述，第四季度的工作將以關(guān)鍵事件的回顧來展示和反思這四個(gè)月來和大家一起并肩作戰(zhàn)的歷程。
一、明晰辦學(xué)理念，凝練學(xué)校精神。
1.事件：
接受市教育局組織的市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)。
2.回顧：
××年12月3日，市教育局優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)專家組來校開展為期一天的優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)工作。專家組成員通過聽取匯報(bào)、查看校園和學(xué)生活動(dòng)、聽課、訪談、問卷等形式對(duì)學(xué)校五年來的工作進(jìn)行了全面調(diào)研。
在當(dāng)天的反饋中，專家組成員充分肯定了學(xué)校辦學(xué)理念的歷史脈絡(luò)和邏輯走向。專家組認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念從“環(huán)境教育”到“綠色教育”再到“生態(tài)教育”，既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，在這一發(fā)展進(jìn)程中學(xué)校教育的價(jià)值得到了新的提升，學(xué)校教育的方位得到了新的拓展，學(xué)校教育的內(nèi)涵得到了新的深化。
根據(jù)市教育局的規(guī)定，本輪復(fù)評(píng)分為集中展示和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估兩種形式，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估的最高等次是良好。根據(jù)公示的結(jié)果，我校在本次復(fù)評(píng)工作中獲得“良好”等次。
3.反思：
專家組的評(píng)價(jià)，既是對(duì)過去五年全校教師在闞書記帶領(lǐng)下辛勤耕耘、全心付出的肯定，更是對(duì)學(xué)校十多年來孜孜以求、追尋教育本真的認(rèn)可。
辦學(xué)理念是學(xué)校經(jīng)過長期的理性思考及實(shí)踐所形成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學(xué)信仰的抽象概括。生態(tài)教育的理念正體現(xiàn)了學(xué)校的教育哲學(xué)：自主學(xué)習(xí)、自然生長、自由生活。清晰的辦學(xué)理念為學(xué)校未來發(fā)展指明了方向，我們期望運(yùn)用“生態(tài)教育”的理念重建學(xué)校教育中的學(xué)校精神、服務(wù)管理、師生生活和課程教學(xué)，為師生發(fā)展提供一個(gè)激活生命能量、掌握自身命運(yùn)、面向未來發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)”。
二、強(qiáng)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，樹立課程意識(shí)。
1.事件
“七彩童年——我喜歡”系列活動(dòng)。
2.回顧
20xx年9月起，德育處和老師們一起精心設(shè)計(jì)和組織了系列活動(dòng)：新穎的開學(xué)典禮、莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式、有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)、快樂的圣誕節(jié)、別具一格的休業(yè)狂歡，校園是一個(gè)好玩的地方，孩子們?cè)谶@里流連忘返！更為欣喜的是，我們的老師也充滿了一顆童心，我們和孩子們一起唱、一起跳，一起歡笑、一起感動(dòng)。我為有這樣一群教師伙伴而感到慶幸，因?yàn)榕惆楹⒆映砷L的道路上有你我同行！
3.反思
未來三年，學(xué)校發(fā)展的主題是：生態(tài)體驗(yàn)學(xué)習(xí)，“體驗(yàn)”一詞成為我們踐行生態(tài)教育的聚焦點(diǎn)。因此，我們將進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)思路和組織方式，豐富學(xué)校活動(dòng)內(nèi)涵，并對(duì)各類活動(dòng)進(jìn)行整體性設(shè)計(jì)和提煉，努力提高活動(dòng)品質(zhì)，增強(qiáng)孩子在活動(dòng)中的體驗(yàn)。同時(shí)，我們將把一切教育活動(dòng)都當(dāng)成課程資源來開發(fā)，努力使處處是課程的意識(shí)成為學(xué)校文化。
我們的目標(biāo)是使學(xué)校成為好玩的地方，在好玩的活動(dòng)中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)并促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。
三、扎實(shí)課程研究，激活內(nèi)在動(dòng)力。
1.事件
全課程研究的穩(wěn)步推進(jìn)。
2.回顧
2××年9月，我校和區(qū)內(nèi)其它五所學(xué)校成為××亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)全課程實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟校。一年級(jí)9位老師在摸索中艱難前行，頭腦中固有的傳統(tǒng)理念、全課程倡導(dǎo)的理念以及學(xué)生的現(xiàn)狀，三者交織在一起，老師們經(jīng)歷了一場(chǎng)痛苦的轉(zhuǎn)變。
然而，令人欣慰的是一年級(jí)全體教師都以一種開放的心態(tài)去嘗試全課程這一嶄新的事物，其它年級(jí)的老師也以一種積極的心態(tài)去面對(duì)這場(chǎng)變革，給實(shí)驗(yàn)老師送來關(guān)心和信心。實(shí)驗(yàn)中雖有爭論、有痛苦、有焦慮、又彷徨，但是一路走來我們看到了孩子們的拔節(jié)成長，更感受到自己的華麗轉(zhuǎn)身。
市教育局丁局長在聽課后說：聽完這節(jié)課我非常感動(dòng)，感動(dòng)在我們真正把人突顯出來，感動(dòng)在使兒童的生活成為了我們教育的課程內(nèi)容，感動(dòng)在我們的老師更好的創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不一樣的活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)更快樂、更安全、更自由！
3.反思
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多元、開放的世界，如何更好地適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)教育的挑戰(zhàn)和期望，這是每一位教育工作者必須思考的問題。
面對(duì)挑戰(zhàn)，我們只有增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力，用積極開放的心態(tài)去接納一切未知的新事物，用欣賞的眼光去考量、審視和分析，去發(fā)現(xiàn)新事物的優(yōu)勢(shì)以及它給教育帶來的種種啟示。拒絕改變只能讓我們固步自封并逐漸被邊緣化。
幸運(yùn)的是我有一群心態(tài)開放的教育伙伴，全課程研究之路我們攜手共行！
四、嘗試項(xiàng)目管理，提升研究品質(zhì)。
1.事件
嘗試實(shí)施“項(xiàng)目管理”。
2.回顧
優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)期間，專家組給出一條建議：進(jìn)一步提升教師的研究品質(zhì)。專家組通過訪談和沙龍發(fā)現(xiàn)教師中有很多自發(fā)的研究項(xiàng)目，需要學(xué)校進(jìn)一步挖掘、梳理和提煉。
有鑒于此，學(xué)校嘗試以項(xiàng)目管理的方式來推進(jìn)教師研究團(tuán)隊(duì)的組建，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的民主管理，提升教師的研究品質(zhì)。目前，學(xué)校初步建立了兒童金融課程、體育游戲課程、生命教育課程、閱讀活動(dòng)體系等研究項(xiàng)目。
3.反思
項(xiàng)目管理是現(xiàn)代學(xué)校管理的一種策略，是項(xiàng)目的管理者在有限的資源約束下，以系統(tǒng)管理的方法，通過臨時(shí)性的、專門的柔性組織，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效的`計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和評(píng)價(jià)。學(xué)校實(shí)施項(xiàng)目管理的最終目的是促進(jìn)人的發(fā)展。目前，學(xué)校正在嘗試建立項(xiàng)目管理的機(jī)制，今后學(xué)校將進(jìn)一步完善項(xiàng)目招標(biāo)制，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理的規(guī)范化操作。
五、共商發(fā)展規(guī)劃，描繪美好愿景。
1.事件
接受區(qū)教育文體局組織的“三年發(fā)展規(guī)劃”論證。
2.回顧
來到學(xué)校一學(xué)期，恰逢學(xué)校優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)和三年發(fā)展規(guī)劃論證兩件大事，前一件是繼往后一件是開來。通過復(fù)評(píng)工作我們對(duì)學(xué)校近十年的辦學(xué)之路有了一個(gè)較為清晰的了解，在此基礎(chǔ)上我們將要通過充分的討論來制定學(xué)校未來三年的發(fā)展規(guī)劃并逐步形成學(xué)校發(fā)展愿景。目前，這個(gè)工作正在推進(jìn)之中。
3.反思
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校謀求未來發(fā)展的戰(zhàn)略思考和行動(dòng)指南。一份好的發(fā)展規(guī)劃在于能夠理性分析和判斷學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和存在的主要問題，科學(xué)確立學(xué)校的辦學(xué)理念，建立明確的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)并有創(chuàng)意地構(gòu)建實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)施策略。
基于“生態(tài)教育”的辦學(xué)理念，我們初步確定了未來三年學(xué)校發(fā)展主題——“生態(tài)體驗(yàn)學(xué)習(xí)”及其實(shí)踐路徑——構(gòu)建“生態(tài)體驗(yàn)課程”。我們希望通過課程改革把小學(xué)階段全部學(xué)科和全部學(xué)校生活納入課程范圍內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)籌，以課程變帶動(dòng)教室變、課堂變、教師變、學(xué)生變、活動(dòng)變、環(huán)境變，從而建設(shè)一個(gè)充滿各種可能的兒童生態(tài)世界，促進(jìn)學(xué)生自由發(fā)展。
行文至此，我無限感慨。一份復(fù)評(píng)報(bào)告是學(xué)校十多年來創(chuàng)新發(fā)展的全面回顧，是清涼小學(xué)歷任校長和老師共同探索的過程記錄，是追尋教育意義的集體創(chuàng)造，是服務(wù)學(xué)生發(fā)展、提升師生生命質(zhì)量的成長歷程，痛并快樂著;一份發(fā)展規(guī)劃承載著我們需要堅(jiān)持的教育理想，堅(jiān)守的教育信仰以及在復(fù)雜多變的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中達(dá)成共識(shí)并創(chuàng)造性地構(gòu)建好的教育的路徑和辦法。我們期待這樣的教育歷程，學(xué)生真實(shí)擁有真正的小學(xué)生活，老師真實(shí)擁有創(chuàng)新教育過程的自由空間和學(xué)術(shù)環(huán)境。
最后，我要說：好好愛一所學(xué)校！讓我們一起期待學(xué)校的未來更美好。
廉潔自律情況：
本人一學(xué)期來擔(dān)任學(xué)校校長職務(wù)，廉潔自律，嚴(yán)格按照中央八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令辦事，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持集體討論，民主管理。
工作述職報(bào)告 篇5
一：開展的活動(dòng)情況：
（一）網(wǎng)上“劉峰工作室”建設(shè)：
作為XX名師建設(shè)工程人選，“XX工作室”網(wǎng)上博客圍繞研究初中語文教學(xué)，已發(fā)表博文六百五十多篇，訪問量已達(dá)XXXXXX之多，苦心經(jīng)營，力爭不負(fù)“優(yōu)秀XX市名師工作室”稱號(hào)。
�。ǘ┲Ы趟徒�
20xx年，先后數(shù)次赴XX中、XX中、XX鎮(zhèn)、XX等中學(xué)參加我市名師辦組織的名師下鄉(xiāng)支教送教活動(dòng)。
�。ㄈ┝x務(wù)輔導(dǎo)
在20xx年暑假期間，積極響應(yīng)我市教體局在初中學(xué)段開展“走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，先后赴龍山、三中、文祖、圣井等中學(xué)參與我市的名師下鄉(xiāng)義務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，為傳播章丘初中教師偉岸正直、陽光大氣的正能量，灑下了汗水，付出了辛勞。
�。ㄋ模┒c(diǎn)支教
本學(xué)期，根據(jù)XX市教育局《關(guān)于開展名師工作室定點(diǎn)支教活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，多次赴定點(diǎn)學(xué)校圣井中學(xué)參加支教活動(dòng)。本學(xué)期的支教活動(dòng)主題為“同課異構(gòu)，提升語文課堂教學(xué)品級(jí)”。采取的形式主要有兩種；一是由“劉峰工作室”成員和定點(diǎn)支教學(xué)校語文組的老師共同展示同一課題和同一課型，有我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和重構(gòu)；二是我針對(duì)初中階段普遍較為薄弱的寫作教學(xué)執(zhí)教示范課供該校的老師借鑒和商討。精心組織，認(rèn)真實(shí)施，使定點(diǎn)支教活動(dòng)不走形式，取得實(shí)效，充分發(fā)揮工作室主持人的帶頭輻射作用。
二：取得的主要成績
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作方面
作為一名骨干教師，我已經(jīng)連續(xù)十二年擔(dān)任初三語文畢業(yè)班的教學(xué)工作。今年又在教育教學(xué)方面成績斐然，所執(zhí)教的15班、16班的語文成績?cè)?0xx年XX市中考中成績優(yōu)異，再一次為我市高中學(xué)段輸送優(yōu)秀畢業(yè)生竭盡全力，20xx年教學(xué)量化成績?cè)僖淮卧谖倚Ｃ星懊�，本人也再一次榮獲校優(yōu)秀教師的榮譽(yù)稱號(hào)�，F(xiàn)擔(dān)任九年級(jí)三班的語文教師及九年級(jí)語文課外輔導(dǎo)教師，愛崗盡職、殫精竭慮。在本學(xué)期學(xué)校組織的數(shù)項(xiàng)測(cè)試中，所教學(xué)生的語文成績已由剛接手時(shí)的落后情況躍居為級(jí)部中上游水平。注重對(duì)特長生的培養(yǎng)，20xx年12月，在精心修改的基礎(chǔ)上，組織本班七名同學(xué)學(xué)生參與了中國語文教育教學(xué)研究會(huì)組織的 “新人杯”第十五屆全國中小學(xué)校園文學(xué)大賽。
�。ǘ┙萄信嘤�(xùn)方面
本年度參與了多項(xiàng)教學(xué)培訓(xùn)或?qū)嵺`活動(dòng)。20xx年3月作為XX市骨干教師赴濰坊參與了課堂教學(xué)創(chuàng)新力大賽；20xx年10月與我校備課組老師赴XX故里采集校本研修材料；20xx年10月赴廈門參與XX市名師辦組織的“全國中小學(xué)名師工作室論壇”； 20xx年12月參與濟(jì)南市教育局組織的 “名優(yōu)工程”培訓(xùn)活動(dòng) ；參加了20xx年教育部、財(cái)政部聯(lián)合組織的中小學(xué)教師國家培訓(xùn)活動(dòng)，悉收獲頗豐，并主動(dòng)在初中語文教育教學(xué)領(lǐng)域積極進(jìn)行示范和推廣。還組織和參加了數(shù)項(xiàng)語文教學(xué)教研活動(dòng)。20xx年暑假期間，圓滿完成了XX省遠(yuǎn)程研修初中語文指導(dǎo)教師的培訓(xùn)任務(wù)；本學(xué)年又先后兩次參與了章丘市教研室初中語文導(dǎo)學(xué)案八上、八下的編寫。
�。ㄈ┱撐呐c報(bào)道
20xx年9月所撰寫的“欣賞自我、育地徜徉—品XX教育、筑青春夢(mèng)想”感悟篇刊登于XX市委主辦的《學(xué)習(xí)與研究》。20xx年11月，《今日XX》以“桃李不言，下自成蹊”為題，對(duì)我的教育教學(xué)工作進(jìn)行了報(bào)道，給了我極大的鼓勵(lì)。
三：存在的不足和今后改進(jìn)的措施
“XX工作室“，這里有屬于我們的世界，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)廣闊的平臺(tái)，可以讓我們交流、共享、共贏。在看到取得的成績的同時(shí)，我們還清醒的意識(shí)到，在工作室建設(shè)方面，還存在諸多不足。最典型的是長期存在、難以克服的的“重實(shí)踐、輕理論”的傾向，主要表現(xiàn)為對(duì)所做過的工作在梳理和反思方面力度不夠，尚欠缺更前沿、更高端的教育教學(xué)理論指導(dǎo)和支撐，工作距離原點(diǎn)雖也漸行漸遠(yuǎn)，但距離應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)還相去甚遠(yuǎn)，自我的提升幅度緩慢，不能游刃有余地發(fā)揮工作室主持人的作用，所以“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷領(lǐng)導(dǎo)之命”。
在今后的教育教學(xué)工作中，我定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱愛教壇，辛勤耕耘，做到既學(xué)而不厭，又誨人不倦，時(shí)時(shí)磨礪自己，不斷提升內(nèi)涵，為我校、我市的語文教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)。
述職完畢，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
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