【推薦】教師述職報告（精選5篇）
在生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的教師述職報告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師述職報告 1
一、師德方面：
謹記骨干教師的職責，時時刻刻，事事處處做“學生喜歡、同事支持、領導放心、社會滿意的教師”。始終自覺以一個骨干教師的標準要求自己，從各個方面樹立教師的良好形象。把熱愛學生、熱愛本職工作落實到具體的工作中。
1、對學生關心備至，嚴格要求。關注學生素質(zhì)的培養(yǎng)和個性的發(fā)展，尊重、理解、相信、學生，教給學生知識，更教給學生學習知識的方法，引領學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐精神和創(chuàng)新能力，培育文明、自信、健康、活潑的學生。
2、對同事謙虛友愛、互相學習，維護其他教師在學生中的威信。與同行真誠合作、共同發(fā)展，自覺將自我奮斗目標與學校發(fā)展目標統(tǒng)一，為學校的和諧發(fā)展盡心盡力。
3、生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍；并做到誠實做人、認真做事。
二、教學方面：
1、嚴格執(zhí)行學校的“課前三分、課后三分鐘”制度和周教學計劃進教室制度，將教學計劃量化到每月每周，以便學生有準備的聽課和學習。
2、研究適合自己的教學模式“激趣——促思——啟智——怡情”。形成自己的教學風格，在教學中以學生為主體、教師為主導，通過各種音樂游戲、音樂比賽等教學手段，充分調(diào)動學生的學習興趣及學習積極性，讓學生的天性、個性和創(chuàng)造性得以自由健康的發(fā)揮。打造高效課堂，實施有效教學，讓課堂充滿生命的活力和藝術的靈光。
3、以課例研究為載體，常常反思，推進教學研究。反復觀摩研究“教學系列化課型達標”立標課，結合自己的教學實踐進行反思，不斷改進自己的音樂課堂教學水平。著眼于學生的全體、全面、個性、終身發(fā)展，為學生的成長和發(fā)展提供支持和幫助。
三、教科研方面：
自覺由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。為傳承京劇文化魅力，構建校園文化特色，讓京劇藝術走進孩子們心中，幾年來，我做了大量相關工作，查閱京劇網(wǎng)站書籍資料、求教京劇專業(yè)老師，學習京劇經(jīng)典唱段、編寫京劇校本教材，并在我的初一、初二課堂上循序漸進的開展了京劇傳統(tǒng)知識普及京劇基礎知識欣賞，激起了學生們的研究學習興趣，取得了良好的學習效果。在學校領導和縣教育局領導的關心支持下，我把《京劇推廣進校園》這項教學研究課題向省教研室作了立項申報。
四、專業(yè)技能方面：
1、積極參加各教研部門及學校組織的教學研討及培訓活動。堅持業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。
�。�1）參加了全縣教師暑期培訓活動和全省教師遠程研修。觀摩了全省初中音樂優(yōu)質(zhì)課評選、參與全縣中小學音樂教學研討會、參加了學校的觀摩課教室自動錄播管理系統(tǒng)及白板使用培訓。通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，反思自己的教學行為，提高自身的教學水平。
�。�2）赴北京舞蹈學院參加了“XX年全國舞蹈教師高級研修班”。在專家的精彩報告與專業(yè)輔導中不斷更新自己的教育觀念、升華自己的教育思想，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。
2、利用網(wǎng)絡資源及各類相關專業(yè)的報刊雜志，自覺提升自己的教育理論。經(jīng)常網(wǎng)上閱讀《中國教育報》，訂閱了全年的《中國音樂教育》、《音樂教育與創(chuàng)作》、《中小學音樂教育》等，了解國內(nèi)外音樂教育的前沿動態(tài)，開闊教學視野，拓展教學思維，運用所學的教育理論進行消化、吸收，指導自己的音樂課堂教學。
3、繼續(xù)發(fā)展自己的教育博客，達到資源共享。利用網(wǎng)站資源記錄自己在教育教學方面的經(jīng)驗，在課堂教學中的靈感和反思，積累刊載自己的.教育教學思想，與國內(nèi)各地各學校同行教師進行網(wǎng)上研討課改交流，至今已經(jīng)積累了近二百篇教育方面的博文、教育理論、教育敘事、教案設計、教學感悟、反思總結。
五、育人方面：
1、堅持愛心育人，身正為范。搬遷、布置新音樂教室、舞蹈教室、器樂排練室，購置部分必需的音樂器材。組建班級合唱隊，開展班級“紅歌”比賽活動。成立學生俱樂部（舞蹈俱樂部28名學生、小型民樂俱樂部23名學生），每周一至周四下午課外活動時間開展常態(tài)化訓練，并取得了一定的效果，通過一學期的活動和訓練，俱樂部成員人人有收獲，人人有進步。學生在俱樂部活動中學到了才藝，獲得了自信，更享受到了與人合作的快樂，培養(yǎng)了學生的集體主義精神。
2、用心積累學校的藝術教育成果，用愛打造精彩獨特的藝術作品。迎接縣體衛(wèi)藝專項督導檢查，對學校音樂教學與管理工作的檔案材料進行了整理、充實、歸類。迎接全縣中小學教育辦學水平觀摩評估活動，對學生俱樂部開展活動的材料進行了整理、完備。將全縣中小學音樂學業(yè)水平抽測工作的要求融入平時的音樂教學工作中。
六、取得的點滴成績：
XX年9月被評為“博興縣錦秋中學優(yōu)秀教師”、 “博興縣優(yōu)秀教師”（首屆骨干教師復評合格）。
回顧一年來的教育教學工作，在各級領導和同事們的關心、支持、激勵、感染下，我正在不斷的成長，感謝教育局、學校給我提供了這么好的學習、工作平臺，由衷的感謝大家的幫助!
教師述職報告 2
20xx年，本人積極進取，團結同志，完成上級領導交辦的各項工作任務。工作作風嚴謹、態(tài)度積極，恪守職業(yè)道德，秉承職業(yè)精神，認真履行了崗位職責，忠實履行全心全意為人民服務的宗旨�，F(xiàn)將20xx年度的工作具體總結如下：
一、敢于擔責，迎難而上，圓滿完成工作任務
本人立足本職崗位，堅決實行收支預算剛性管理，研究財務保障規(guī)律，強化財務管理薄弱環(huán)節(jié)，積極開展政治、法律、業(yè)務學習，工作上團結帶領全科干部職工貫徹落實《高等學校財務制度》和《xx警官學院財務制度》等規(guī)章制度，履行財務人員參謀大事，協(xié)調(diào)難事，多做實事，務求實效的工作職責。
二、溝通協(xié)調(diào)，圍繞學院中心工作，為教學科研活動做好服務
對于學院學科專業(yè)建設、課程建設、教學團隊建設、學生實習實踐等經(jīng)費做到充分合理保障安排，科學投入。調(diào)整經(jīng)費支出結構，重點支撐教學工作，對教學、教輔科研、圖書、教學儀器設備購置、學生等各項教育經(jīng)費進行具體、科學的計量，終落腳點放在教學質(zhì)量建設和教學條件保障。在預算執(zhí)行過程中做到�？顚Ｓ�，不擠占、不挪用教學經(jīng)費，實行專項控制，確保教學經(jīng)費逐年增長。優(yōu)化教學經(jīng)費支出結構，增加對新上學科、新增專業(yè)的經(jīng)費投入，確保及時、足額到位，并定時向各部門通報教學經(jīng)費使用計劃的執(zhí)行情況，增加教學經(jīng)費使用透明度。
三、遵章守紀，嚴格遵守省級財務管理規(guī)章制度及行為規(guī)范，充分發(fā)揮財務工作的監(jiān)督管理職能
嚴格執(zhí)行省級關于公務支出的各種財務管理規(guī)定。20xx年，xx省財政廳、公安廳相繼下發(fā)公務接待費管理辦法、差旅費管理辦法、會議費管理辦法、培訓費管理辦法、公務出國(境)等相關管理辦法，在新背景、新形勢之下，財務報銷日趨嚴格與規(guī)范，本人協(xié)助處領導出臺學院關于財務報銷的各項管理規(guī)定和規(guī)范審批流程，完善網(wǎng)上報銷系統(tǒng)，重新設計報銷審批單、差旅費報銷單、公務出差事前審批單等各類報銷單據(jù)利于開展工作、規(guī)范流程。嚴格按照制度規(guī)定辦理業(yè)務，并耐心做出解釋工作，嚴格執(zhí)行國庫集中收付制度，保證支付憑證要素填報的規(guī)范性、完整性，預算項目使用的合規(guī)性，現(xiàn)金支付或?qū)�人轉(zhuǎn)賬借款的合理性，工資性支出的合規(guī)性、時效性，各類憑證的'真實性、合法性和完整性。
四、全面貫徹落實公務卡結算，嚴格審核報銷票據(jù)
堅決貫徹xx省財政廳關于全面推行和使用公務卡結算的舉措，有利于資金使用的公開和透明，提高對資金使用的約束和監(jiān)督，避免過度消費，減少現(xiàn)金流量，讓廣大教職工充分認識到實行公務卡結算的必然性和必要性，帶領財務科的同志，做了大量耐心細致的宣傳和解釋工作，從思想認識、操作規(guī)范、制度建設、考評指標等方面進行重點宣傳和管理,提高公務卡強制結算管理效力，并取得了較好的效果，在學院范圍內(nèi)全面普及公務卡結算報銷，并基本杜絕了現(xiàn)金結算。
五、以財務管理系統(tǒng)為抓手，嚴格執(zhí)行新事業(yè)單位會計準則
強化剛性預算執(zhí)行、規(guī)范人員、公用及項目資金管理，充分利用賬務處理系統(tǒng)、會計報表系統(tǒng)、指標管理系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)等財務管理體系的功能和作用，統(tǒng)一報賬程序，規(guī)范財務口徑，督促和引導財務科每個會計人員努力適應財政、財務改革新變化、新規(guī)范、新體系，統(tǒng)一規(guī)范、完善流程、提高效率。
六、創(chuàng)新服務手段，提升服務質(zhì)量
推行網(wǎng)上報銷，提高財務管理水平、提升財務服務能力。制定工作流程、完善系統(tǒng)漏洞、加強內(nèi)部學習、組織人員培訓，并安排專人答疑解難、重點難點單位直接上門服務，每一步穩(wěn)打穩(wěn)扎、工作細致到位，做到報銷審批智能化，預算指標網(wǎng)絡公開化，努力實現(xiàn)由核算型財務向管理型、服務型財務轉(zhuǎn)變。
七、查找短板，重視不足，提升自我
本人認為目前的工作中還有許多不足，下一步將對新的財政支出科目分類和新的事業(yè)單位會計準則進行更加深入的學習和了解，對學院的財務管理工作積極提出合理化意見和建議，提升財務服務質(zhì)量，提高財務服務能力。
教師述職報告 3
上半年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，教務處各項工作開展順利，回顧上半年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：
一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。
二、樹立兩種意識，努力做好校長的助手。心得體會重視合作意識，做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的'。在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，注重團結，容人容言，榮辱不驚。
三、轉(zhuǎn)變觀念，更新方式，以求真務實的態(tài)度，開展各項工作。
1、大力開展課堂改革活動。組織課堂研討會、觀摩會、座談會；舉辦“雙學雙提升”系列教學研討活動，促進全校課堂改革的均衡開展。改進集體備課制度，開展組內(nèi)研討課；推進“學議講練”課堂教學改革。教務處加強對教學常規(guī)的檢查和考核力度，嚴格落實“學講”巡課制度。重視信息技術、助推“學講”。xx年我校獲得“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動先進集體稱號。使用學生成績分析評價系統(tǒng)，看起點、比進步、比增幅，為教師教學評價，學校教學質(zhì)量提高提供了科學的評價機制。
2、課務方面�？朔耸伦儎永щy，及時安排課表編制，盡力協(xié)調(diào)有關教師，努力做到人員調(diào)整及時安排。完善課程設置，校本課程、研究性學習工作的開展逐步規(guī)范化，個人簡歷開拓了學生視野，培養(yǎng)了學生能力。
3、組織多項學生活動，為學生提供展示平臺。本年度先后組織培正知識節(jié)、江蘇省“金鑰匙”科技競賽、研究性課題評比等比賽，為不同特長的學生提供展示的平臺。
4、廣泛宣傳表彰，激勵效果顯著。對師生學習方面、競賽方面都能做到及時通過校內(nèi)展板、校園站、官方微信等形式進行宣傳表彰，對學生激勵效果顯著。
5、招生工作及學籍管理。組織招生計劃、招生簡章、人員的培訓、招生宣講等一系列工作，創(chuàng)新性的開展招生工作。錄取工作有條不紊，學生整體成績較往年有較大提高。規(guī)范學籍管理，嚴格按照上級有規(guī)定審核相關手續(xù)。
6、組織教務處開展各類校內(nèi)外考試、省四星級高中創(chuàng)建工作、創(chuàng)建文明城市等階段性創(chuàng)建和迎檢驗收工作。
四、帶頭深入教學一線，關心愛護學生。上半年負責高一兩個班的教學，下半年負責高二3個必修班的教學。在克服行政工作繁忙的情況下，按照教學課改要求，上好每一節(jié)課，注重對學生歷史學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，課堂教學牢牢把握一個原則，就是讓學生“動”起來，動心、動眼、動手、動嘴、動腦，引導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流、熱門思想?yún)R報合作的能力。
總結xx，展望xx，在今后的工作中，我要進一步強化責任意識，組織協(xié)調(diào)能力，克服不足不斷提高自己的工作能力，為學校創(chuàng)建省四星級高中而努力。
教師述職報告 4
尊敬的各位領導：
大家好！在忙忙碌碌中又走過了一個輪回�；叵脒@一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已�！巴頃钡馁|(zhì)量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。
一、協(xié)助工作
我記得在競聘副園長時，曾經(jīng)對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、提升自身素質(zhì)
我認為業(yè)務園長不是一個職務，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的.一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。
在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。
三、加強培訓，促進教師成長
我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養(yǎng)：
一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。
二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應，取得了良好的效果。
學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。積極探索培養(yǎng)學生良好心理品質(zhì)，較高音樂文化素養(yǎng)的新理念、新方法。為活躍學校課余生活，我們還組織了各種課外活動，如：聲樂小組、舞蹈隊、合唱隊，民樂隊。由于自我要求必須滿腔熱情對待學生、對待工作、對待事業(yè)，所以，至今已成長為一名教育教學的有心人。
xx年獲得非常令人滿意的教學效果，從教以來我還積極參加學校和社會組織的各種文藝活動，如：從xxxx年至xxxx年，每年我們都積極組織紅五月文藝匯演，慶十一文藝匯演，慶教師節(jié)文藝匯演，還有慶元旦文藝匯演。我們也編排了精彩的文藝節(jié)目（學校有資料），節(jié)目獲得了領導和老師們的好評。每年我們還參加區(qū)少年宮組織的聲樂、器樂、舞蹈、曲藝比賽，還有隔年的合唱比賽活動。學生和我都取得了很好的成績?nèi)纾簒x年我輔導的學生演唱的的《小瓜棚》獲得了童聲組的二等獎；xx年我輔導的學生xx同學和xxx同學分別獲得了xx區(qū)第x屆中小學生藝術節(jié)初中組器樂比賽（柳琴）二等獎和（嗩吶）比賽一等獎；xxxx年我排練的舞蹈《跳皮筋》獲得了二等獎；我輔導的歌曲《采一束鮮花》獲得聲樂（童聲組）二等獎；xx年我輔導的xxx同學獲得嗩吶比賽二等獎；在少年宮合唱比賽中我輔導的合唱隊曾獲兩次二等獎，兩次三等獎；xx年我輔導的學生xxx、xx等三位同學獲的了科學幻想美術作品大賽三等獎；我們組織的民樂隊分別在xx市、xx少年宮和xx組織的民樂大賽中獲得一等獎和二等獎和三等獎的好名次；每年學校組織各項活動我都付出了辛苦的勞動，放棄自己的休息時間，圓滿完成任務。
工作x年來，我一直沒有間斷過自己的學習進修，進行了音樂本科的學習、取得了教學基本功達標合格證，普通話水平測試合格證，計算機等級考試合格證，英特爾未來教育合格證。
教師述職報告 5
尊敬的領導：
本學年很快過去了，下面就本學年的班主任工作做進行述職報告：
一、寵愛同學，尊敬同學，信任同學
我信任同學在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在確定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是打算性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者。
只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的進展，什么想法和活動都可以爭辯。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的樂觀性，工作起來輕松很多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓舞同學們樂觀參與，這些活動大都由同學們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
二、以身作則，為人師表
我生疏到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的訓練者。平常與同學相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別力氣、自控力氣較差的低班級孩子，影響尤為突出。
在平常與同學相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學做到的，老師先要做到”。比如，要求同學做到講究衛(wèi)生，不任憑丟紙屑雜物，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的同學看到我這樣做之后，會和其他同學說，那些任憑丟紙屑雜的同學會受到訓練，再也不任憑丟紙屑雜。訓練同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響確定能有益同學的進展。
三、加強思想品德的訓練
班主任的基本任務是對同學進行思想品德訓練，使他們的身心得到全面健康的進展。對于四班級的孩子來說，正是接受各方面訓練的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們生疏世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的支配。
四、加強班級管理，培育同學力氣
良好習慣的培育始終是本學年的訓練重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓同學養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓同學成為班級管理的仆人，也同時在這樣的過程中培育他們的力氣。因此嘗試以下的做法：
1、鼓舞班干部敢想，敢做
不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的進展，什么想法和活動都可以爭辯。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的`樂觀性，工作起來輕松很多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓舞同學們樂觀參與，這些活動大都由同學們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負責
衛(wèi)生由每個小組負責，接受輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務，依據(jù)值日工作的挨次進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日狀況。
3、鼓舞同學呈現(xiàn)自我，樹立自信
四班級同學活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加快速歡快地成長。在班級中，我努力搭建同學呈現(xiàn)的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典競賽，成語接龍，童話故事競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增加自信。
4、加強家校聯(lián)系
孩子的訓練離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學在學校的表現(xiàn)也應準時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到訓練的效果。因此，在本學年主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同協(xié)商對策，也利用班級群、或是平常放學時與多位家進步行溝通。
當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)覺的眼睛，因此才讓班級管理消逝了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過這半年的學習熬煉，信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。
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