2021校長(zhǎng)述職報(bào)告(精選6篇)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,將過(guò)去的成績(jī)匯集成一份述職報(bào)告吧。你還在為寫(xiě)述職報(bào)告而苦惱嗎?下面是小編為大家收集的校長(zhǎng)述職報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校長(zhǎng)述職報(bào)告1
這一年,我從年已半百過(guò)渡到年過(guò)半百,今年又是我從事職教十周年,回顧起來(lái),感慨頗多,揀些印象深的,在這絮叨一下。
是因?yàn)闀r(shí)運(yùn)使我走上校長(zhǎng)職業(yè)生涯,我們是高考制度剛剛實(shí)行,就考上師范學(xué)校的。那個(gè)時(shí)候,農(nóng)村人能考有可能變成非農(nóng)人,本身已經(jīng)是巨大的恩賜了。剛剛教書(shū)時(shí),同事比我大的基本都是民師,就校長(zhǎng)還是文革前的老師范生,25歲那年,我拿了大專學(xué)歷在初中,校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“你是整勞動(dòng)力,我們是半勞動(dòng)力。”我懂,那意思是你學(xué)歷高,你是受過(guò)正規(guī)教育的老師,你沒(méi)有理由比別的老師教書(shū)差,就那樣背負(fù)著壓力,懷揣著驕傲,對(duì)待教書(shū),后面來(lái)的小輩,當(dāng)然不會(huì)有我們這輩懷里的驕傲,也沒(méi)有我們這輩肩負(fù)的壓力,是時(shí)運(yùn)使我們這輩的同學(xué)很多很自然地走上了校長(zhǎng)崗位。
我有時(shí)想校長(zhǎng)與其說(shuō)是一個(gè)崗位,還不如說(shuō)是提供給我的一個(gè)舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上,雖然很多時(shí)候是戴著鐐銬跳舞,但是我獨(dú)自能干了很多事,不管是小丑的舞蹈,還是悲涼辛酸的鬧劇,努力去干點(diǎn)事情,回顧起來(lái)都是有味的,我想埋怨、懶散和虛度才真的沒(méi)有意思。
在職教的這個(gè)舞臺(tái)上,我曾經(jīng)對(duì)學(xué)生上課睡覺(jué),對(duì)那么高的流生率,對(duì)老師的無(wú)奈,對(duì)學(xué)生就業(yè)能力的低下等等問(wèn)題做過(guò)思考,也作過(guò)改革的.嘗試,可是,就象一陣微風(fēng),那么輕柔,那么無(wú)力,那么蒼白。如今我們還在為招生拼命喝酒;還在為沒(méi)有一個(gè)官員的子女,沒(méi)有一個(gè)教師的子女到職教讀書(shū)而不理解;還是在對(duì)好多教師上課學(xué)生睡覺(jué)而無(wú)奈;依然對(duì)招來(lái)的春招生下學(xué)期要溜走一批而擔(dān)憂。
可貴的是,驕傲的是,我們還有一些人還在為職教存在的問(wèn)題著急,還在為解決這些問(wèn)題在思考,在做事!
這一年,我一直在完善我自己的課堂,想方設(shè)法使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所愛(ài)。我不以行政方式,動(dòng)員了一些老師去聽(tīng)我的課,并請(qǐng)他們提意見(jiàn),我自以為我已經(jīng)能夠使我的課堂基本沒(méi)有學(xué)生睡覺(jué),下一步我的雄心壯志是將其編成校本教材,變成模式加以復(fù)制。
這一年,我更加理解:有時(shí)間讀書(shū)是真正的富貴,我驕傲我一直是富貴之人。讀于丹《莊子》心得,我心常如蝴蝶;讀馮有蘭的《哲學(xué)簡(jiǎn)史》,如于哲人對(duì)話;我讀《讀者》,象夏日在樹(shù)蔭下,沐浴微風(fēng);讀《南方周末》,象與當(dāng)下的大家在一起喝茶。讀程寶山的《一所農(nóng)村職校的破冰之旅》,猶如找到我丟失以久的代步的自行車。
這一年,當(dāng)了沒(méi)有名份的師訓(xùn)辦主任,管起了三個(gè)副主任,不過(guò)師訓(xùn)辦6個(gè)人都能積極地把自己的事情干好,好有些創(chuàng)新。
這一年,也有很大的遺憾,沒(méi)有做成班主任,培養(yǎng)最后一批關(guān)門弟子,不情愿地再次分管職高教學(xué)。
不過(guò)這一年,我讀書(shū),我富貴;我思考,我開(kāi)心;我繁忙,我健康。
元旦在學(xué)校發(fā)的賀年片上,我給我的同事欣然寫(xiě)下這樣一句話,在這也拿來(lái),作為共勉:“讓我們共同:以平常之心來(lái)對(duì)待生活,以慚愧之心來(lái)對(duì)待學(xué)生,以智慧之心來(lái)處世,以菩提之心來(lái)辦職教。祝繁昌職教中心新的一年更好!”
校長(zhǎng)述職報(bào)告2
時(shí)間過(guò)得真快,20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。伏案回眸,總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤(pán)點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考。下面,我將一年的工作情況進(jìn)行如下總結(jié)、匯報(bào)。
一、以人為本科學(xué)管理
我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,將管理責(zé)任具體化、明確化,這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職,對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)崗位負(fù)責(zé),人人都管理,處處有管理,事事見(jiàn)管理。制度細(xì)化,有據(jù)可依。管理精細(xì),工作高效。深刻反思我們的工作,我們深深的感到,扎實(shí)推行"精細(xì)化管理",是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況,從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。
1、推進(jìn)精細(xì)化管理,制定縝密的規(guī)章制度
本學(xué)年,結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知,我們認(rèn)真分析學(xué),F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì),理清辦學(xué)思路,并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求,對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。
在總的思路下,結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。責(zé)任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責(zé)任具體化、明確化。
2、推進(jìn)精細(xì)化教育,營(yíng)造和諧教育的氛圍
為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí),我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織,制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施,使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)主任張健負(fù)責(zé),成員由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,為學(xué)生精選每一份練習(xí),組織好每一次測(cè)試。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé),成員由各班班主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施,如:日常行為規(guī)范文明班的評(píng)選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄、開(kāi)展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校園之星等評(píng)選活動(dòng),發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性,讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng),樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé),做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理,讓校園一草一木、一墻一廊都育人。
二、率先垂范愛(ài)崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手,我不斷進(jìn)取,努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng),為教師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,了解教育發(fā)展的信息,積極投身于課改大潮中,本學(xué)年,經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,還和老師們一起探討新課改,通過(guò)自身學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。
同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工,實(shí)行目標(biāo)管理,各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì)班子成員會(huì)議,每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作,提出工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難,共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可,一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)專題講座、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談,通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,促使全體教師樹(shù)立了良好的師德師風(fēng),教師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校制定了教師年終考核、評(píng)模等各類激勵(lì)機(jī)制,通過(guò)認(rèn)真有效地落實(shí),全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
三、規(guī)范行為健全人格。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手,切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,我們嚴(yán)要求,狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn),常抓常新。
在該項(xiàng)活動(dòng)中,我們高舉人文的旗幟,在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上,做了很多的工作,取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度,體現(xiàn)了人本的思想,演繹出了促使我校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、民主開(kāi)放的管理,造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。
一年來(lái),我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、開(kāi)學(xué)典禮,開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過(guò)班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育,滲透民族精神教育,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀;校外,組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng),如為貧困學(xué)生捐款等,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
四、深化課改,強(qiáng)化研訓(xùn)
1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作
。1)、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
。2)、“檢測(cè)”堅(jiān)持經(jīng)常。
。3)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。
2、提高教師專業(yè)素養(yǎng),扎實(shí)開(kāi)展校本教研
。1)、提高教師專業(yè)素養(yǎng)
a、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái)。如:外出學(xué)習(xí)后的二級(jí)培訓(xùn)、好書(shū)推薦、教師之間相互聽(tīng)推門課(教師堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),教導(dǎo)主任對(duì)每位教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié))。每人講研究課,努力做到學(xué)習(xí)、研究面前人人平等。
b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。
基于骨干教師引領(lǐng)意識(shí)還比較薄弱的現(xiàn)狀,本學(xué)期開(kāi)始,仍實(shí)行校長(zhǎng)帶頭,其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對(duì)象,提供校內(nèi)互助的平臺(tái)的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干教師,依據(jù)實(shí)際、在自愿的原則上,上述骨干教師分別將邵煥、魏惠華、劉衛(wèi)紅幾位教師作為培養(yǎng)對(duì)象,結(jié)成互助對(duì)子。
a、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)制度。
保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到:
。1)、明確校本教研時(shí)間(每周二下午)。學(xué)校要認(rèn)真組織,保證時(shí)間、質(zhì)量。
。2)、規(guī)定靜校時(shí)間。4:30分必須靜校,4:30到下班時(shí)間教師鉆研教材,準(zhǔn)備第二天的課程,校長(zhǎng)主任深入到各組,參與教研活動(dòng)。
b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn),明確落實(shí)目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開(kāi)學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),組織班主任重點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo),課中有目標(biāo),只有這樣才能使教師教有法可循,有道可走;才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性;使學(xué)生們學(xué)有收獲。
c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂(lè)——成果交流”的形式,讓參與意識(shí)淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中,逐漸走出誤區(qū)。
d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準(zhǔn)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課、講課,然后進(jìn)行反思、交流,將形成的有價(jià)值的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)積極地運(yùn)用于課堂實(shí)踐,并視運(yùn)用的情況及效果給予量化加分。
。3)、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)
a、精選書(shū)籍。鼓勵(lì)教師要精讀四類書(shū)籍:一類是教育專著,從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志,了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法;一類是兒童作品,感受學(xué)生內(nèi)心世界,為學(xué)生推薦有價(jià)值的書(shū)籍;另一類是學(xué)科書(shū)籍,如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)等書(shū),以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。
b、建立制度。制定相應(yīng)的教師讀書(shū)制度,檢查制度,每月由校長(zhǎng)主任檢查教師的讀書(shū)筆記與心得體會(huì)情況。每次檢查要做好相關(guān)記錄,每月對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核。
c、制定計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校工作實(shí)際,制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃。同時(shí),全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的.個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
d、搭建平臺(tái)。
、俦緦W(xué)期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦教師個(gè)人博客,充分利用我校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源,為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺(tái),教師之間互相閱讀并積極留言進(jìn)行交流。
、谖逶轮醒匍_(kāi)讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。
、劾准t霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書(shū)講座。受到了總校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
、芘e辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),評(píng)比結(jié)果納入期末教師個(gè)人量化。
3、潛心課題研究,逐步實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。
為了提高師生的信息素養(yǎng),逐步實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,我校承擔(dān)了河北省電教館“十一五”課題《農(nóng)村小學(xué)教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》的研究工作,此課題在中期評(píng)估中獲河北省一等獎(jiǎng),目前正處于結(jié)題階段。
五、積極創(chuàng)建“和諧校園”
本學(xué)年,我們?cè)趧?chuàng)建“和諧校園六大工程”的基礎(chǔ)上,主要申報(bào)了“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”,不遺余力地做好了以下工作:
。ㄒ唬、學(xué)習(xí)型校園。
1、完善組織機(jī)構(gòu),建立健全讀書(shū)保障制度。
進(jìn)一步明確學(xué)校圖書(shū)館的功能,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度,保障師生課外閱讀的資源。每月對(duì)師生的讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)查,大力選樹(shù)典型,推廣先進(jìn),確保閱讀教育實(shí)效。把讀書(shū)活動(dòng)列入量化,對(duì)在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、深化讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
我校圖書(shū)館以“創(chuàng)建書(shū)香校園、爭(zhēng)當(dāng)書(shū)香少年”為主題,針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書(shū)結(jié)構(gòu)及學(xué)校教學(xué)需要等方面,開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì)給參與者一個(gè)公開(kāi)公正的評(píng)價(jià)(即分?jǐn)?shù)),學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的成績(jī)合計(jì)總分評(píng)選書(shū)香少年,并給與獎(jiǎng)勵(lì)。主要活動(dòng)有:
。1)小小圖書(shū)管理員
為了能使學(xué)生更真切地感受圖書(shū)館、貼近圖書(shū)館,為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,提高其責(zé)任意識(shí),也為了減輕老師的管理壓力,我在四、五年級(jí)招聘了十名小管理員。每?jī)扇艘唤M,每天在課余時(shí)間參與圖書(shū)館的管理工作。每天負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱、整理,室內(nèi)衛(wèi)生等工作。并在圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),明顯地增強(qiáng)了圖書(shū)館的親和力,也使圖書(shū)館的工作變得緊張有序。小圖書(shū)管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書(shū)熱情,每個(gè)課間小管理員都會(huì)忙得不亦樂(lè)乎。
。2)開(kāi)心圖書(shū)館知識(shí)競(jìng)賽
為了增強(qiáng)讀書(shū)的趣味性,喚起學(xué)生的讀書(shū)熱情,我們模仿“幸運(yùn)52”“開(kāi)心辭典”等電視娛樂(lè)節(jié)目的形式,每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技式的趣味知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)——《開(kāi)心圖書(shū)館知識(shí)競(jìng)賽》。自XX年此項(xiàng)活動(dòng)在校園里第一次亮相起,到現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)展了九期了。每一期都根據(jù)不同的主題采取不同的競(jìng)賽形式。
競(jìng)賽的內(nèi)容從百科知識(shí)、國(guó)防知識(shí)、奧運(yùn)知識(shí)到文學(xué)、古詩(shī),盡可能的讓其豐富多彩。競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)為了配合不同內(nèi)容的競(jìng)賽,也精心打造了各種新穎有趣的競(jìng)賽形式:從過(guò)關(guān)闖將式的淘汰制到團(tuán)結(jié)合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級(jí)選派到集體參與,從學(xué)生競(jìng)技到家長(zhǎng)、教師參與(親子同臺(tái)、師生同臺(tái))。此活動(dòng)以其豐富的知識(shí)性、濃郁的趣味性、以及現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的喜愛(ài)與認(rèn)可。
最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學(xué)森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。
《開(kāi)心圖書(shū)館知識(shí)競(jìng)賽》的活動(dòng)口號(hào)“開(kāi)心圖書(shū)館——學(xué)習(xí)永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當(dāng)然《開(kāi)心圖書(shū)館知識(shí)競(jìng)賽》也成了我校雷打不動(dòng)的品牌活動(dòng)。
。3)主題手抄報(bào)評(píng)比
為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書(shū),我校圖書(shū)館每月都有一個(gè)閱讀主題,閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書(shū)的結(jié)構(gòu)來(lái)確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書(shū)的基礎(chǔ)上,按低、中、高、師四個(gè)不同等級(jí),給與不同閱讀層次的圖書(shū)推薦,以海報(bào)的形式在月初張貼于館內(nèi)。然后同學(xué)們將在本月內(nèi)按照老師的推薦進(jìn)行借閱,讀書(shū)中的收獲可以展現(xiàn)在個(gè)人讀書(shū)檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上,特別是四至六年級(jí)的同學(xué)還要把自己的讀書(shū)收獲、讀后感、好書(shū)推薦等,以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來(lái)并進(jìn)行評(píng)比。
在圖書(shū)館的每個(gè)閱覽桌上都有一只臺(tái)式筆和一本留言帖,每個(gè)同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書(shū)心得、感想、和對(duì)圖書(shū)館的建議、自己的原創(chuàng)作品、向其他同學(xué)的推薦等,用自己喜歡的方式寫(xiě)在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是:“知書(shū)達(dá)禮”、“小荷心語(yǔ)”、“超級(jí)館迷”、“原創(chuàng)秀秀秀”。以一學(xué)期為單位,根據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開(kāi)展“超級(jí)館迷”、“超級(jí)班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。
(5)“春草”文學(xué)社
自從我們將?洞翰荨犯臑椤缎卵俊沸(bào)以后,開(kāi)設(shè)了小記者站、知識(shí)大風(fēng)車、小作家俱樂(lè)部、三味書(shū)屋等欄目,一方面通過(guò)報(bào)紙向師生們傳遞知識(shí)和校內(nèi)外信息,同時(shí)又給師生提供了展示自己作品相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì)。
。6)個(gè)人讀書(shū)檔案
全校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個(gè)人讀書(shū)檔案,記錄自己在本學(xué)期的讀書(shū)書(shū)目和收獲。由圖書(shū)館老師和校主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查并給個(gè)人和班集體進(jìn)行評(píng)分,記入書(shū)香校園評(píng)比中。
。7)小書(shū)簽、代書(shū)卡等制作評(píng)比活動(dòng)
現(xiàn)在,我校圖書(shū)館除了上面提到的那些規(guī)模化、系統(tǒng)化的活動(dòng)外,每學(xué)期都會(huì)有些即興的小活動(dòng)。說(shuō)“它”小,并不是規(guī)模小,只是這些活動(dòng)是根據(jù)圖書(shū)館借閱工作的需要臨時(shí)加設(shè)的。比如說(shuō)XX年在全校范圍內(nèi)開(kāi)展的代書(shū)卡設(shè)計(jì)制作評(píng)比、10年和美術(shù)課共同開(kāi)展的“小書(shū)簽設(shè)計(jì)制作大賽”、“秀出風(fēng)采、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動(dòng)出于實(shí)用的目的,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力,豐富了校園生活。而全員參與、公開(kāi)展示,民主投票的形式也調(diào)動(dòng)起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿意的效果。
3、在教師中實(shí)施“讀書(shū)工程”,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著,積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)反思和教育隨筆等。預(yù)定在每雙周五下午第二節(jié)課后為讀書(shū)交流時(shí)間,老師們坐在一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),交流感想。并立足校本培訓(xùn),堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,加上全校師生的共同努力,在開(kāi)平區(qū)“和諧校園”評(píng)選活動(dòng)中,我校申報(bào)的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎(jiǎng)牌。
(二)、平安校園。
2、不斷加強(qiáng)制度建設(shè),完善了各項(xiàng)安全管理制度,制定了各類事故緊急處置預(yù)案,力爭(zhēng)使管理更加完善。
3、大力開(kāi)展安全教育:大力開(kāi)展心理健康教育,定期舉辦專題講座,幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為,樹(shù)立并保持樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。深入開(kāi)展生命教育。充分利用安全教育課及墻報(bào)、板報(bào)、校園小廣播十分鐘隊(duì)會(huì)等進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,讓每一名師生感受生命安全的重要,讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開(kāi)展各項(xiàng)安全教育系列活動(dòng),如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。
4、在防控甲型h1n1工作上,不放過(guò)任何細(xì)節(jié)。
成立防空小組,組內(nèi)分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗,在校門口進(jìn)行晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事,為了維護(hù)更好的消毒秩序(紫外線消毒燈),真正將消毒落到實(shí)處,我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時(shí)刻表。節(jié)假日更是不放過(guò)值班、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作,盡最大努力做好防控工作。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,加上我校全體師生的共同努力,在開(kāi)平區(qū)“和諧校園”評(píng)選中,我校申報(bào)的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎(jiǎng)牌。這不僅是我們的榮譽(yù),也是對(duì)我們今后工作的更大鼓舞。
六、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
1、藝彩飛揚(yáng)
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,一年來(lái),學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)展”和“航;顒(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)。活動(dòng)中師生同臺(tái)獻(xiàn)藝,節(jié)目精彩紛呈,航模表演、歌詠賽、小報(bào)展、書(shū)法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,使大家在同樂(lè)中感受到了賈庵子小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍。同時(shí)在各級(jí)各類比賽中,取得了優(yōu)異的成績(jī)——舞蹈《共和國(guó)少年》獲區(qū)三等獎(jiǎng);3幅美術(shù)作品獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),1幅獲區(qū)二等獎(jiǎng);航模小組的孫思佳同學(xué)或區(qū)冠軍,賈燕翔同學(xué)獲河北省個(gè)人二等獎(jiǎng);王炎同學(xué)的電腦制作獲唐山市三等獎(jiǎng)。
2、努力打造“一校一品牌,一生雙愛(ài)好”
經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子和體育教師認(rèn)真研究、探討,我們把“少年拳”作為體育特色,進(jìn)行推廣。師生興趣極高,不僅鍛煉了身體,更是將中華精髓進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)。
為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好,我們依據(jù)本校實(shí)際開(kāi)發(fā)了校本課程——毛筆書(shū)法,自開(kāi)課以來(lái),孩子們真的是人人想寫(xiě)、人人愛(ài)寫(xiě),在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的熱潮。我們還以音樂(lè)課堂及課外活動(dòng)為依托,讓每個(gè)孩子喜歡唱歌,且每個(gè)孩子會(huì)唱兩首拿手的歌。
七、不足之處:
1、管理還不夠精細(xì)化。
2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。
3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng)。
綜上所述,在過(guò)去的一年中,我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果,學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。今后的工作中,我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)"的辦學(xué)理念,不斷深化課程改革,強(qiáng)化校園管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
校長(zhǎng)述職報(bào)告3
大家上午好!
首先,非常歡迎教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)工作,并對(duì)我的工作進(jìn)行考核。其次,我要說(shuō)一聲感謝。真心感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo);也真心感謝班子成員對(duì)我的熱情幫助,感謝全體教職工對(duì)我的理解和大力支持,并與我同甘共苦,為了學(xué)校、學(xué)生和自身的發(fā)展不斷前行。根據(jù)教育局的安排,下面由我向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們匯報(bào)我20xx年里所做的工作,敬請(qǐng)大家提出寶貴意見(jiàn):
一、集體成績(jī)盤(pán)點(diǎn)
20xx年,學(xué)校先后獲得了全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、海門市素質(zhì)教育百分考核一等獎(jiǎng)和顯著進(jìn)步獎(jiǎng)、海門市規(guī)范辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校、海門市文明單位、海門市十佳校園文明網(wǎng)站、海門市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗、海門市跑操比賽一等獎(jiǎng)。
二、主要工作回顧
。ㄒ唬┲匾晫W(xué)校文化構(gòu)建
1、確立文化建設(shè)思路
學(xué)校多次召開(kāi)會(huì)議,反復(fù)研究和論證和文化的框架和精神內(nèi)涵,4月學(xué)校邀請(qǐng)市研修中心吳勇主任來(lái)校與我們就和文化的建設(shè)再次進(jìn)行了研討,最終確立了和行天下為學(xué)校的核心價(jià)值觀,并確立了和文化建設(shè)的五大抓手:一是構(gòu)建和美的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境、二是打造和諧的德育文化陣地、三是經(jīng)營(yíng)和潤(rùn)的課堂教學(xué)生活、四是建立和合的管理研究機(jī)制、五是唱響和睦的教育生活之歌。課題《農(nóng)村小學(xué)和文化建設(shè)的實(shí)踐研究》還申報(bào)了省xx規(guī)劃課題。
2、著手打造核心景觀
學(xué)校先是改造了見(jiàn)證百年辦學(xué)史的槐樹(shù)花壇,接著又在大槐樹(shù)東側(cè)的花壇里樹(shù)立了刻著和行天下的景觀石,和文化的核心景觀區(qū)初步形成。
。ǘ┲匾暯處熽(duì)伍建設(shè)
1、突出教師思想的引領(lǐng)
一年中,學(xué)校依托和禾講壇開(kāi)展系列校本培訓(xùn)活動(dòng),提高對(duì)教師思想的引領(lǐng)力度。校長(zhǎng)室成員和教導(dǎo)處成員分別就班級(jí)文化建設(shè)、有效教學(xué)和閱讀建設(shè)等主題作了專題培訓(xùn),李海英、宋霞和馬麗華等老師還向大家介紹了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。和禾講壇的專題論述,拓寬了教師的視野,有效地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)觀念,端正了教師的教學(xué)行為。
2、突出師德師風(fēng)的建設(shè)
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市師德師風(fēng)會(huì)議精神,全體教師簽署了師德師風(fēng)承諾書(shū),并向全體家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行了公示。上半年,在教師職業(yè)道德民主測(cè)評(píng)中,100%的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的教育教學(xué)行為感到滿意。教師節(jié)期間,范錦華等5人為校級(jí)師德標(biāo)兵,其中徐曉紅老師被評(píng)為海門市師德標(biāo)兵。他們的先進(jìn)事跡張貼在學(xué)校的櫥窗內(nèi),讓廣大教職員工在濡染中樹(shù)師德、鑄師魂。在下半年的跑操訓(xùn)練中,許多老師不顧身體不適,不喊一聲苦,堅(jiān)持帶隊(duì)參加跑操訓(xùn)練,最終我們克服因基建帶來(lái)的.許多不利因素,奪得了市一等獎(jiǎng)。一年中,教師獲市級(jí)以上個(gè)人榮譽(yù)15人次。
3、突出業(yè)務(wù)水平的提高
學(xué)校先后邀請(qǐng)了研修中心丁建強(qiáng)主任、演講家孫云、阿福童課程專家王雄老師、作家商曉娜以及海門相關(guān)的教學(xué)精英到校講學(xué);另外安排團(tuán)隊(duì)成員到杭州、南京、湖北等地考察學(xué)習(xí);學(xué)校還積極為成員搭建各種展示的平臺(tái),先后承辦了市主題大單元綜合實(shí)踐活動(dòng)文化論壇、市學(xué)導(dǎo)式名師工作室專題研討活動(dòng)、3次區(qū)域教育共同體活動(dòng)。一年中有20人次執(zhí)教了市級(jí)以上公開(kāi)課或作了專題發(fā)言。有9人次在片級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),其中管娟老師在南通市體育教師教學(xué)技能比賽中獲得了一等獎(jiǎng),范靈娟老師在市弘謇杯基本功比賽中獲得特等獎(jiǎng)。一年中,老師在各級(jí)刊物上發(fā)表文章80多篇。在今年市骨干教師評(píng)比中,學(xué)校有1人被評(píng)為學(xué)科帶頭人、4人被評(píng)為骨干教師、1人被評(píng)為教壇新秀,現(xiàn)今市級(jí)骨干教師占比11.3%,首超10%。我校的犟龜共同體被評(píng)為海門市青年文明號(hào)。
4、突出快樂(lè)工程的建設(shè)
學(xué)校組建了教師詩(shī)歌朗誦隊(duì),獲得了片教師誦讀基本功比賽一等獎(jiǎng),教師合唱隊(duì)參加了鎮(zhèn)政府組織的七一合唱比賽。上半年學(xué)校組織教師參觀了東方綠洲、上海中國(guó)館。暑假里又遠(yuǎn)赴湖南,參觀了毛澤東故居,并欣賞了張家界的自然風(fēng)光。前不久,工會(huì)又組織了豐富多彩的教工體育友誼賽。這些活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了教師的教育生活,減輕了教師的工作壓力,也拓寬教師的視野。
(三)重視課堂教學(xué)改革
1、行政人員帶頭領(lǐng)跑。每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初,校長(zhǎng)室成員的課堂就向全體教師開(kāi)放,接著全體行政人員依次開(kāi)放課堂。
2、小組合作堅(jiān)持不懈。學(xué)校出臺(tái)了《小組合作學(xué)習(xí)操作指南》,對(duì)小組合作的各個(gè)環(huán)節(jié)都提出了詳細(xì)的操作要領(lǐng),并利用和禾講壇組織教師交流小組合作學(xué)習(xí)心得,既推廣了好的經(jīng)驗(yàn),又及時(shí)解除了教師在實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)中遇到的困惑。
校長(zhǎng)述職報(bào)告4
大家下午好!
我做校長(zhǎng)的第三個(gè)任期已經(jīng)屆滿,今天,按照全縣中小學(xué)校長(zhǎng)任期考核工作的安排,我在這里把自己的思想和工作情況向全體教師報(bào)告如下:
這么多年來(lái),在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校全體教職員工同心同德、腳踏實(shí)地、奮力拼搏,學(xué)校的各項(xiàng)工作一年一個(gè)新的臺(tái)階,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)群眾的廣泛好評(píng)。
當(dāng)我們舉步維艱、磕磕絆絆、富有成效地走過(guò)來(lái),一切的喧囂都平靜下來(lái)之后,回過(guò)頭去重新審視那些曾經(jīng)的人和事的時(shí)候,我們就會(huì)有很多感慨、很多發(fā)現(xiàn)、很多思考,對(duì)于我來(lái)說(shuō),更多的是感動(dòng)!感動(dòng)于老師們的盡心盡力,感動(dòng)于老師們的默默奉獻(xiàn)。當(dāng)我聽(tīng)到張老師因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)暫時(shí)還不理想表示愧疚的話語(yǔ)時(shí),當(dāng)我看到許老師為了教育轉(zhuǎn)化一個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生而焦急得掉眼淚的時(shí)候,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)杜老師、許老師、陳老師、劉老師、李老師、范老師等許多老師帶著傷病、忍著病痛還堅(jiān)守在工作崗位時(shí),當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)和好多學(xué)生把感謝范老師、張老師的明信片送到我的辦公桌上時(shí),我的內(nèi)心怎么也不能平靜。我欣慰,欣慰于有這樣一個(gè)好的的教師團(tuán)隊(duì),大家都能守住自己寧?kù)o的心靈,把塵世的浮躁拋在了腦后;我不安,不安于老師們不顧身體的傷痛,還時(shí)時(shí)不忘他的學(xué)生們,把個(gè)人的健康置之度外;我感謝,感謝于老師們對(duì)待工作的極端熱忱,經(jīng)常行走在學(xué)生中間,把愛(ài)心和責(zé)任牢牢記在心中。
說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)了九年的校長(zhǎng),老師們的表現(xiàn)讓我感動(dòng)了九年。因?yàn)楦袆?dòng),我信心百倍;因?yàn)楦袆?dòng),我干勁十足;因?yàn)楦袆?dòng),我要不負(fù)眾望。
我寫(xiě)過(guò)一篇文章,題目是“找個(gè)好的校長(zhǎng)當(dāng)老師”,表面上看,我是在提醒老師們只有在好校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做老師,才能有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境。實(shí)質(zhì)上,我是在告誡我自己一定要做一個(gè)好的校長(zhǎng),不能因?yàn)槲业墓ぷ魇д`而影響老師們的發(fā)展,不能因?yàn)槲业臒o(wú)能而讓老師們受到委曲。盡管很多事實(shí)證明,我不能算是一個(gè)好的校長(zhǎng),但我一直在努力的追求著。
一個(gè)好的校長(zhǎng),必須有一個(gè)完整的辦學(xué)思想體系。
這么多年來(lái),我們學(xué)校辦學(xué)的'總體思想是:
圍繞一個(gè)中心:全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞:執(zhí)行力和有效性。
依據(jù)三個(gè)基本命題:人是有感情的;人是有需求的;人是有潛能的。
貫徹四種理念:德育為首,學(xué)生為主體,面向全體,全面素質(zhì)。
落實(shí)五項(xiàng)常規(guī):德育常規(guī),課堂常規(guī),教研常規(guī),隊(duì)伍建設(shè)常規(guī),后勤管理常規(guī)。
在這個(gè)總體思想指導(dǎo)下,我們回歸常態(tài)抓管理,尋求一點(diǎn)一點(diǎn)的不同和突破,雖然沒(méi)有轟轟烈烈,但是我們?cè)鷮?shí)實(shí)。我們把別人想到了,而沒(méi)有做到的事情做好了,我們把假的、空的、沒(méi)有實(shí)際意義的事情拒絕了,我們行走在改革、創(chuàng)新的道路上,離新課程精神的要求越來(lái)越近了!柏瀼厮姆N理念,追求辦學(xué)水平的均衡提高”在全市初中校長(zhǎng)會(huì)上交流;“樹(shù)立整體德育觀念,實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)”“運(yùn)用非理性思想,改進(jìn)教師隊(duì)伍管理”“改革學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),促進(jìn)全面發(fā)展”“培育主動(dòng)精神,走文化管理之路”“以研究的方式抓常規(guī)管理”等經(jīng)驗(yàn)在全縣交流、推廣。同時(shí),也引起了不少兄弟學(xué)校的關(guān)注,近兩年來(lái),有近二十所初中的領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)到我校實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。
校長(zhǎng)述職報(bào)告5
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,自XX年7月,我有幸擔(dān)任了高中部分管教學(xué)副校長(zhǎng)。一學(xué)期來(lái),我在總校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在陳校長(zhǎng)的直接帶領(lǐng)下,以“當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手,做好師生公仆”為工作目標(biāo),以“愛(ài)崗敬業(yè),默默耕耘”為工作準(zhǔn)則,以“探索創(chuàng)新,有效提高”為工作追求。兢兢業(yè)業(yè),率先垂范。圓滿完成了學(xué)部各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就我一學(xué)期的工作及思路作以下匯報(bào),敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議指正!
一、以人為本,厚德興校。
1、關(guān)心教師,關(guān)愛(ài)學(xué)生。
校長(zhǎng)是管理者,但不僅僅是“管人”。一個(gè)成功的管理者更應(yīng)該以自己的人格魅力去感染他人,影響他人。所以,我將校長(zhǎng)的職責(zé)定位在“引領(lǐng)”和“倡導(dǎo)”上,即用自己的思想和行為“引領(lǐng)”教職工科學(xué)工作、有效工作、快樂(lè)工作,從而打造智慧型的教師團(tuán)隊(duì),構(gòu)建和諧的校園文化。
身為校長(zhǎng)我要求自己的一言一行都能起到表率的作用,凡是要求老師們做到做好的,首先自己必須做到做好;凡是要求老師們不能做的,自己首先要杜絕。
在制定學(xué)校各項(xiàng)管理制度時(shí)我都主張充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),細(xì)心聽(tīng)取各處室主任、年段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的心聲,虛心聽(tīng)取一線教職工的建議,并把他們的想法和建議反映到校長(zhǎng)室并且反復(fù)研究討論,使學(xué)校的方針、政策能及時(shí)根據(jù)教師們的想法和合理建議加以修正,使之真正起到教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠(chéng)心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)反饋,及時(shí)對(duì)教學(xué)工作做出調(diào)整,一心實(shí)踐著讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都滿意的教學(xué),讓社會(huì)高度肯定的教育。
育人工作是學(xué)校工作的重要組成部分,因此我十分重視學(xué)校的文化活動(dòng)和精神建設(shè),倡導(dǎo)教師、學(xué)生文化活動(dòng)豐富多彩。我于任職期間,成功的組辦了第四屆“關(guān)愛(ài)學(xué)生演講”、正副班主任交流、學(xué)生朗誦大賽、書(shū)法大賽及元旦文藝會(huì)演。這些活動(dòng),豐富了師生的課余文化生活,有利地烘托了課堂教學(xué),使全校師生的精神面貌都得到了提升。
2、學(xué)校建設(shè),德育為先。
學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),而人才以德為先,因此德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的地位。同時(shí),要培養(yǎng)出品德高尚的人才,必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此,我在工作中將確立師德建設(shè)和德育為先的育人理念放在了首位,使學(xué)校成為一個(gè)師生和諧的真善美世界,即求真的知識(shí)世界,向善的人際世界,美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個(gè)有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環(huán)境,力爭(zhēng)使高中部實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“一年更比一年好”。
二、建章立制,完善管理。
管理本身就是“管”與“理”的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校堅(jiān)持以人為本,在體現(xiàn)管理的合理性、有效性的基礎(chǔ)上制定、完善管理制度,健全了一系列規(guī)章制度,使管理規(guī)范化、制度化。從校長(zhǎng)室到處室,從年段到教研組,所有人員都有明確的崗位職責(zé),真正做到在其位,謀其職,負(fù)其責(zé)。行政方面,實(shí)行年段負(fù)責(zé)制,賦予年段長(zhǎng)充分的責(zé)權(quán);教學(xué)方面,制定了《西山高中部教學(xué)工作常規(guī)管理方案》、《西山高中部效益獎(jiǎng)評(píng)定方案》、《西山高中部教師培訓(xùn)方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》、《音、體、美特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案》、《創(chuàng)建高中部試題庫(kù)方案》、《建隨堂聽(tīng)課制度》以及《“同課異構(gòu)”活動(dòng)方案》等。為保證各項(xiàng)制度的落實(shí)實(shí)施,學(xué)校還制定了考勤考績(jī)檢查評(píng)比、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣等辦法和措施,真正做到工作有計(jì)劃,落實(shí)有措施,檢查有記載,成果有評(píng)價(jià),形成了西山高中部嚴(yán)謹(jǐn)縝密的管理特色。
三、優(yōu)化課堂管理,提高教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是教學(xué)的主要渠道,也是學(xué)生接受知識(shí)的主要途徑,所為,為了引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)教學(xué)理論的`學(xué)習(xí)與研究,進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,構(gòu)建新的教學(xué)模式,改革課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的效率和效益,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,我提出了如下課堂教學(xué)改革意見(jiàn):
1、提高教師思想認(rèn)識(shí)。大力宣傳課堂教學(xué)在日常教學(xué)及新課改中的重要性,組織高中部教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。統(tǒng)一思想,對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容要做到精心安排,周密組織。
2、加大管理力度。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,制訂出相應(yīng)的課堂教學(xué)改革實(shí)施意見(jiàn)。加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)改革工作的指導(dǎo)與管理并建立與之相適應(yīng)的管理與評(píng)估體系,做到制度到位、措施到位、落實(shí)到位。
3、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。從上這期開(kāi)始學(xué)校積極組織各科教師到山東、河北及寧波名校參觀學(xué)習(xí),聽(tīng)課交流,加強(qiáng)校際合作;并且邀請(qǐng)福州華僑中學(xué)名師來(lái)我校講學(xué)、指導(dǎo),打開(kāi)老師繼續(xù)學(xué)習(xí)的窗口,實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng)、同伴互助的校本教研宗旨。
4、探究創(chuàng)新,科研興校。加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教科研帶動(dòng)戰(zhàn)略。組織各學(xué)科進(jìn)行各種主題教研,并對(duì)新課程改革精神進(jìn)行深入探討研究,為新課程下的課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);開(kāi)展隨堂聽(tīng)課制度,加大對(duì)教師課堂教學(xué)的督管作用,這為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的規(guī)范有序提供了有力的保障。
5、夯實(shí)基礎(chǔ),向畢業(yè)班要成績(jī)。
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存的基礎(chǔ)、對(duì)外宣傳的窗口,如果不能保正高考成績(jī),學(xué)校何談發(fā)展?對(duì)此,我在教職工大會(huì)和行政會(huì)、年級(jí)會(huì)等場(chǎng)合多次指出:決不能被面前的困難嚇倒,要堅(jiān)定信心,想方設(shè)法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,向?qū)W校向社會(huì)交一份滿意答卷。在嚴(yán)謹(jǐn)抓好高一、高二年級(jí)教育教學(xué)的同時(shí),強(qiáng)調(diào)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),減輕其思想壓力,緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動(dòng)落實(shí)的基礎(chǔ)上,全力沖刺高考,用高考數(shù)據(jù)展現(xiàn)我校教學(xué)實(shí)力,促進(jìn)我?沙掷m(xù)發(fā)展,展示西山風(fēng)采!
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,現(xiàn)在的高中部各個(gè)方面皆發(fā)生了可喜的變化:早讀時(shí)書(shū)聲朗朗,全體師生都能提前進(jìn)入教室開(kāi)始一天之中最初的學(xué)習(xí);晚自修安靜有序,各科教師紛紛下班指導(dǎo),一班之內(nèi)一節(jié)課之中有幾名教師同室在班的情況時(shí)有發(fā)生;課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚,師生互動(dòng)輕松和諧,真正做到了“開(kāi)心教書(shū),快樂(lè)學(xué)習(xí)”;文體活動(dòng)豐富多彩,各種競(jìng)賽有序進(jìn)行,音、體、美等學(xué)科的特色教學(xué)更是成了我部的一大亮點(diǎn)。尤其是音、美專業(yè)班,XX年的高考專業(yè)成績(jī)已經(jīng)出來(lái),美術(shù)本科上線率100%。音樂(lè)本科上線率達(dá)70%,?粕暇率達(dá)30%,整體過(guò)省線率100%,最好的一名同學(xué)王超,美術(shù)專業(yè)成績(jī)?cè)谌∪f(wàn)多名參考學(xué)生中,取得排名第27名的好成績(jī)。體育專業(yè)班還沒(méi)有考試,相信也定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
四、樹(shù)立前瞻意識(shí),打造名校品牌。
西山發(fā)展到了今天,確實(shí)創(chuàng)造了奇跡,但我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,我們面臨的問(wèn)題還很多,面臨的競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈,我們還有很多差距需要彌補(bǔ),還有很多困難需要克服。
1、目前教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題
工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神還不夠,許多工作缺乏大膽設(shè)想,小心求證,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果;工作方法上,深入群眾不夠,還沒(méi)能充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的工作熱情,特別是科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作及教師教學(xué)優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高,不同層次班級(jí)的教學(xué)模式還需要加大探索力度和進(jìn)一步完善,教育教學(xué)質(zhì)量也需要盡快提高。
2、下一步的管理構(gòu)想和計(jì)劃
。1)、教學(xué)會(huì)議常開(kāi),教學(xué)常規(guī)勤查,課堂巡視嚴(yán)抓。以此來(lái)規(guī)范教育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極濃郁的教與學(xué)的育人環(huán)境,從而推動(dòng)老師的業(yè)務(wù)能力提升,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
。2)、要求各學(xué)科老師每?jī)芍茏鲆惶捉甑母呖荚囶},各學(xué)科組每章節(jié)、每單元命一套適應(yīng)性練習(xí)納入教務(wù)處試題庫(kù)。以此來(lái)強(qiáng)化學(xué)科教師對(duì)高考考點(diǎn)的識(shí)記和訓(xùn)練,從而來(lái)提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,克服傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)學(xué)生的題海戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,節(jié)約學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,提高效率,為學(xué)生減負(fù),為學(xué)生騰出一點(diǎn)自由支配的空間。
。3)、以戰(zhàn)略性的眼光,繼續(xù)開(kāi)展同課異構(gòu)的教學(xué)活動(dòng),探索高中部不同層次班級(jí)的教學(xué)模式。繼續(xù)做好各學(xué)科試題庫(kù)的創(chuàng)建工作,提高各科練習(xí)的針對(duì)性,為下一屆的學(xué)生做參照,并提供有效的可比性,力爭(zhēng)一到二年能良性循環(huán),小有成就。另外,加強(qiáng)對(duì)音、體、美特長(zhǎng)生的培養(yǎng),為學(xué)生提供更多展示才華的平臺(tái),讓多元化的素質(zhì)教育全面展開(kāi)。
。4)、課堂教學(xué)是我們教育教學(xué)的主陣地,也是學(xué)校發(fā)展的生命線。因此,學(xué)部要求教學(xué)干部加大課堂的巡視力度,積極地去尋找問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,杜絕紙上談兵和閉門造車。下一步高中部將啟動(dòng)推門聽(tīng)課制度,教學(xué)干部將聯(lián)系年段長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)推門聽(tīng)課,事先不通知,學(xué)科不固定,聽(tīng)后做點(diǎn)評(píng),堅(jiān)決把課堂教學(xué)抓實(shí)、抓好。
。5)、抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng),用質(zhì)量求發(fā)展。每次考試都要召開(kāi)考前動(dòng)員會(huì),對(duì)監(jiān)考教師、學(xué)生都提出相關(guān)要求,設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng),用嚴(yán)肅的考風(fēng)考紀(jì)促進(jìn)積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng),用科學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)退排名增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量上去了,學(xué)生進(jìn)步了,家長(zhǎng)滿意了,社會(huì)認(rèn)可了,生源充足了,學(xué)校的發(fā)展自然也就強(qiáng)大了,西山這艘民辦學(xué)校之航母必將滿載著各種榮譽(yù)揚(yáng)名九州!
五、總結(jié)語(yǔ)
各位領(lǐng)導(dǎo),全體老師們,我們已經(jīng)送走了難忘而輝煌的XX年,迎來(lái)了XX年必將具有重大意義的新學(xué)期。當(dāng)我們滿懷豪情地?fù)P帆遠(yuǎn)征之際,承載的不只是新千年的偉大歷史時(shí)刻,而且也將是我們西山高中再次譜寫(xiě)發(fā)展新篇章的濃墨重彩的一筆!
以上述職報(bào)告,請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給予審議、斧正。謝謝大家!
校長(zhǎng)述職報(bào)告6
轉(zhuǎn)眼間20XX年在繁忙的工作中不知不覺(jué)飛逝而去。這一年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校的教育教學(xué)工作呈現(xiàn)了穩(wěn)中發(fā)展的態(tài)勢(shì),學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生家長(zhǎng),社會(huì)各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。下面我就一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)與同事作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、努力改善辦學(xué)條件
20XX年,我校多方籌措資金90余萬(wàn)元硬化了學(xué)校廣場(chǎng),投資10余萬(wàn)元進(jìn)行校園綠化美化,使學(xué)校面貌煥然一新。同時(shí)為滿足教學(xué)需要,購(gòu)置教師機(jī)24臺(tái)、白板15臺(tái),投資6萬(wàn)余元用于對(duì)新教學(xué)樓的文化建設(shè)。當(dāng)漫步于樓內(nèi),我們隨處都可以看到勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),每一面墻似乎都在說(shuō)話,而且班內(nèi)文化建設(shè)各具特色,德育氣息無(wú)處不在。除此之外每個(gè)樓層都有一個(gè)文化主題,例如一樓習(xí)慣養(yǎng)成二樓讀書(shū)明理三樓自律自強(qiáng)四樓立志報(bào)國(guó)。
二、注重班子建設(shè)及引領(lǐng)作用
學(xué)校健全議事決策機(jī)制,堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合,抓班子帶隊(duì)伍,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的模范帶頭作用。強(qiáng)班子才能帶出好隊(duì)伍。在平時(shí)工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,沖鋒在前,深入教師和學(xué)生,在及時(shí)掌握教情和學(xué)情基礎(chǔ)上,建章立制,科學(xué)制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)班子成員,堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持參與理論學(xué)習(xí)和教研教改。
堅(jiān)持依法治校、以德治校。每周一大課間為班子成員會(huì)議時(shí)間,總結(jié)上周工作,布置下周任務(wù)。這樣有力地提高了班子凝聚力,形成了事事有人管,人人有事做的良好局面。同時(shí)學(xué)校致力于建設(shè)“師德高尚、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍。我們借鑒兄弟學(xué)校的做法開(kāi)展了師德大講堂,四德榜等活動(dòng),并且通過(guò)近半年的開(kāi)展,取得了顯著的成果。
三、抓常規(guī)促教研,提高教學(xué)質(zhì)量
我校把抓常規(guī)教學(xué)管理一直放在工作的首位,特別關(guān)注了“引領(lǐng)課”、“跟蹤課”、“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”等類型課的探討,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)問(wèn)題的診斷力度。我校堅(jiān)持推門聽(tīng)課,使教師的教學(xué)能力逐漸提高。我校新教師及代課教師比較多,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,學(xué)校把"如何使青年教師專業(yè)成長(zhǎng)"作為一項(xiàng)教研課題來(lái)研究,學(xué)期初教導(dǎo)處為他們精心安排引領(lǐng)教師,“一幫一”結(jié)對(duì)子。這些引領(lǐng)教師對(duì)新教師從備課,上課,輔導(dǎo),聽(tīng)課、進(jìn)行全方位指導(dǎo),只短短半學(xué)期的時(shí)間,新上崗教師:侯珊珊、潘昂昂、周梅碩三位教師課堂教學(xué)水平及教學(xué)成績(jī)都有了很大的提高。他們很快成為了新的教學(xué)骨干。
我校教研活動(dòng)一直扎實(shí)進(jìn)行,分學(xué)科、定時(shí)間,以教師們專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),以課堂教學(xué)為依托。實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,把教師們教學(xué)中的疑難問(wèn)題作為教研課題。每周二下午外語(yǔ)、周三下午語(yǔ)文、周四下午數(shù)學(xué)雷打不動(dòng)。
四、其它工作方面
1、增強(qiáng)安全意識(shí)
我校建立健全安全教育和安全工作管理制度,完善各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施,定期開(kāi)展各種演練。在前一段時(shí)間的防震演練中,2000余名師生在3分43秒的時(shí)間能全部撤離至安全地帶。本著對(duì)學(xué)生在校安全高度負(fù)責(zé)的'精神,我校實(shí)行安全無(wú)縫隙管理工作,實(shí)行校委會(huì)人員帶班教師值班制度,學(xué)校提供一份午餐,值班人員全天侯值班,保證了校園內(nèi)的學(xué)生安全。
2、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)
。1)堅(jiān)持每周一升旗,班級(jí)輪流主持升國(guó)旗儀式,有國(guó)旗下演講和國(guó)旗下宣誓活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
。2)新學(xué)期開(kāi)始舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式,老隊(duì)員發(fā)揮榜樣的作用,使學(xué)生初步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的好習(xí)慣。
。3)本學(xué)期開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng),我們力求營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園。每位老師每月至少讀一本,寫(xiě)出至少1000字的讀書(shū)心得。
。4)按時(shí)開(kāi)展了春季和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),舉辦了慶6.1,迎元旦文藝匯演。
(5)成立了校合唱隊(duì)、胡蘆絲隊(duì)、鼓號(hào)操隊(duì)。
以上各種生動(dòng)活潑的主題活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感,使思想道德教育,成為學(xué)校活動(dòng)的永恒主題。
我校的工作雖然取得了一定的成績(jī),但也存在著一些不足之處:
①學(xué)校在常規(guī)工作管理缺乏主動(dòng)性,不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
、谖覀?cè)趯W(xué)生思想,行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促。
、劢處煹慕虒W(xué)方式方法,師德方面還有待提高。
鑒于我校實(shí)際情況,我們制定了20XX年的工作目標(biāo):
①加強(qiáng)校園文化建設(shè),打造特色校園文化。
、趯W(xué)生開(kāi)設(shè)閱讀課與寫(xiě)字課程,定期舉辦誦讀與寫(xiě)字比賽。
、蹨(zhǔn)備新增30臺(tái)教師機(jī),更換白板10臺(tái)。
、芗訌(qiáng)中青年教師培養(yǎng),打造巨野名師。
在今后的工作中,我們將一如既往地努力,以飽滿的工作熱情,同心同德,迎難而上,力爭(zhēng)20XX年各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
以上是我的個(gè)人述職,不足之處希望大家多指正批評(píng),謝謝!
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