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小學(xué)校長述職報(bào)告

時(shí)間:2023-05-06 16:46:49 校長述職報(bào)告 我要投稿

小學(xué)校長述職報(bào)告通用15篇

  在日常生活和工作中,接觸并使用報(bào)告的人越來越多,其在寫作上有一定的技巧。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)校長述職報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)校長述職報(bào)告通用15篇

小學(xué)校長述職報(bào)告1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  現(xiàn)在,我就一年來的思想工作情況客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做一個(gè)匯報(bào)。

  一年來,在xx縣教育局、xx中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)效益。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家各級(jí)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神。

  在校長崗位上,積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風(fēng)方面,要求自己比較嚴(yán)格;在工作制度方面,能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一次工作,深入實(shí)際,與教師同甘共苦;在學(xué)校管理上,有事業(yè)心和責(zé)任感,有比較清晰的工作思路,有開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心,進(jìn)一步明確了新時(shí)期小學(xué)的目標(biāo)定位和發(fā)展思路,全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)改革。

  1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。樹立xx小學(xué)教師隊(duì)伍良好形象,是讓家長信任、讓社會(huì)滿意,是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在教師,教師的培養(yǎng)提高,關(guān)鍵靠自己。

  2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。利用每一次會(huì)議,對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德,職業(yè)紀(jì)律,職業(yè)責(zé)任的'教育和培訓(xùn)。一年來,沒有任何有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。

  3、牢固樹立“安全第一”的思想,全面實(shí)行安全工作責(zé)任制。根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署,學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了防范意識(shí),制訂了“xx小學(xué)處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。開展了“珍愛生命,火災(zāi)、地震逃生演練”等活動(dòng)。由于學(xué)校安全措施落實(shí),因此,沒有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。

  4、學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。通過每天的班講,每周的國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,通過班級(jí)競賽評(píng)比,基本上每天做到了學(xué)生文明,校園整潔。

  5、落實(shí)各項(xiàng)制度,建設(shè)有效評(píng)價(jià)體系。我注意做好教師的使用、考核、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)工作,不斷完善約束,激勵(lì)機(jī)制,力求民主,公正地評(píng)價(jià)每個(gè)教師,把他們的德、能、勤、績與其在學(xué)校的榮譽(yù),待遇掛起鉤束,限度地調(diào)動(dòng)班子成員和全體教師的積極性。

  6、加強(qiáng)教師的教學(xué)能力。不斷探索教育教學(xué)方法,從教書型向知識(shí)型、教練型轉(zhuǎn)變,新教師,年輕教師能夠很快進(jìn)入角色,保證教學(xué)順利,高質(zhì)量地完成。

  我深切地感受到作為我們這樣的一個(gè)學(xué)校,生源來自多個(gè)村莊,知識(shí)水平和教育程度參差不齊,教師的年齡結(jié)構(gòu),知識(shí)結(jié)構(gòu)急需更新,學(xué)校要生存,要發(fā)展必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機(jī)感,責(zé)任感讓我們苦苦探索,如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下,進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。為此,我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理與考核,克服形式主義,加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)力度,全處第一名獎(jiǎng)金單科高達(dá)400元。注重實(shí)效,調(diào)動(dòng)了教師狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性。由于學(xué)校在抓教學(xué)管理方面的一系列有效措施,今年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測繼續(xù)要達(dá)到“農(nóng)村小學(xué)”之首的目標(biāo)。

  切實(shí)開展好教研活動(dòng),是提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師教學(xué)水平最有效的措施。學(xué)校逐步規(guī)范教研活動(dòng)的開展,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

  任職一年來,我緊緊依靠班子成員和全體教師,在縣教育局,xx中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,我校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,順利地完成了學(xué)校各項(xiàng)工作,得到社會(huì)和群眾的一致好評(píng)

  我的工作取得了一定的成績,但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)仍有一定差距,工作上仍有不少的缺點(diǎn)和不足,主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平尚有待提高,必須不斷學(xué)習(xí)和吸收現(xiàn)代科學(xué)管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。探索新課改的教學(xué)路子,要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷豐富自己的文化知識(shí),經(jīng)常給自己充電。

  回首這一年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,有一些艱辛,有一些苦澀,更多的是欣慰和感激,我要真誠地感謝所有教師,真誠地感謝我們領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員。

  回首過去的一年,也為我還有很多的工作做得不夠好,做到不令大家滿意而反思和自責(zé)。個(gè)人修養(yǎng),學(xué)識(shí),工作能力,工作藝術(shù)都還必須大力提高。

  今后的工作設(shè)想:

  一個(gè)根本——教育、管理“以人為本”

  二項(xiàng)建設(shè)——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),師資隊(duì)伍建設(shè)

  三個(gè)提高——提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量,提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量,提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。

  今后,我要不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),“聚精會(huì)神抓教學(xué),一心一意謀發(fā)展”,進(jìn)一步堅(jiān)定信心,凝聚力量,奮力拼搏,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階而努力奮斗。

  以上述職,不妥之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

  謝謝大家!

述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)校長述職報(bào)告2

  這一年來,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛與支持下,我始終認(rèn)真履行本人的工作職責(zé),思想路線保持與上級(jí)一致,堅(jiān)持原則,依法治校,和諧相處,無私奉獻(xiàn),較出色地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作,F(xiàn)我想從幾個(gè)方面進(jìn)行我的述職。

  一、虛心學(xué)習(xí),注重自身修養(yǎng)

  今年年春學(xué)期,我還在臺(tái)馬小學(xué)擔(dān)任有61名學(xué)生的五年級(jí)班主任時(shí),我就感覺到管理好一個(gè)班級(jí)不單單是努力去做就行,還需要不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷地完善自我,提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)。秋季學(xué)期,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,我榮幸地來到了派雙小學(xué),在感到壓在肩上的重?fù)?dān)的同時(shí),更是感到理論學(xué)習(xí)、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要。我積極參加上級(jí)各部門舉辦的培訓(xùn),如8月28日、29日,我參加了《校長文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學(xué)校廉政文化》等培訓(xùn),增長了知識(shí)和提高了自身的覺悟,日常學(xué)習(xí)工作中,結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責(zé)任感和進(jìn)取精神。在工作和學(xué)校管理上,我身體力行,顧全大局,不爭名奪利,與老師并肩工作,和諧相處,團(tuán)結(jié)群眾,研究業(yè)務(wù),教書育人。

  二、求真務(wù)實(shí),提高工作能力

  在本職崗位上,我不斷地學(xué)習(xí)和積累,總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn),能夠較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達(dá)能力等方面均有很大的提高,保證了學(xué)校安全穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  三、愛崗敬業(yè),做好崗位工作

  我熱愛本職工作,能以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中,盡職盡責(zé),力求做好本職工作,起到點(diǎn)帶面的作用。在我的帶動(dòng)下,教師全力以赴,遵守學(xué)校規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會(huì)。全校老師無一出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象,大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認(rèn)真地工作著。感謝老師們?cè)谖页霾畹臅r(shí)候,毫無怨言地給我頂課,放學(xué)了,經(jīng)常看到林燕花老師還在輔導(dǎo)后進(jìn)生。大家齊心協(xié)力的.工作干勁使我感動(dòng)。

  四、共同奮斗,建設(shè)美麗學(xué)校

  今年,學(xué)校得到上級(jí)中心學(xué)校的資金支持,分別硬化了學(xué)前班的活動(dòng)場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護(hù)欄,給學(xué)校增添了美麗與安全。

  在11月份我校響應(yīng)上級(jí)開展“灑掃應(yīng)對(duì),美麗校園”活動(dòng),我們老師帶領(lǐng)學(xué)生們到山上采芒草動(dòng)手編掃把,不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園,還到明天小學(xué)、臺(tái)馬小學(xué)進(jìn)行“巧手芒草編掃把,灑掃應(yīng)對(duì)美校園”的宣傳活動(dòng),把這環(huán)保的美帶出去分享。得到了上級(jí)的支持和社會(huì)的好評(píng),南寧市電視頻道也對(duì)這活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

  有所付出必有的收獲,我相信這句話。除了做好我本職工作外,其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝,走廊燈燒了我去換,電路燒了我去接,開關(guān)壞了我去安,水管漏了我?guī)ь^去修。雖說校長要有校長樣,但學(xué)校老師少,教學(xué)工作重,住校的女老師對(duì)這些工作較陌生,如果我不去做,學(xué)校怎么能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我認(rèn)為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴(yán),相反,學(xué)校各方面正常了,我更覺得踏實(shí)。

  我們學(xué)校堅(jiān)持放學(xué)后,進(jìn)行1分鐘的集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和禮貌教育,學(xué)生的安全意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)提高,今年未現(xiàn)一例安全事故,甚至小小摔跤皮傷都沒有,這是教師們苦口婆心教育和學(xué)生遵守聽話的結(jié)果,看到學(xué)生能高高興興來校,平平安安回家,我和老師們很高興。

  五、繼續(xù)努力,彌補(bǔ)美中不足

  當(dāng)然,在我的工作中,還有很多做不到的地方。例如,對(duì)突發(fā)事件的處理無經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)不全、業(yè)務(wù)水平有限、校園內(nèi)硬件欠缺且較亂、學(xué)生整體素質(zhì)不高、學(xué)生實(shí)踐應(yīng)對(duì)能力低等等。對(duì)于這些的太多的不足,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)探討,借鑒整改,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校長之長,不斷地充實(shí)、武裝自己。在未來的路上,我將帶領(lǐng)全體師生,開拓創(chuàng)新,力求在新的教育發(fā)展局面上展現(xiàn)出學(xué)校的光亮。

小學(xué)校長述職報(bào)告3

  即將過去的一年,是我校迎接新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年,由于有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和指導(dǎo),有學(xué)校全體同仁的共同努力,學(xué)校的各項(xiàng)工作成效顯著,不僅得到家長、社會(huì)的認(rèn)可,而且也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充分的肯定。這些成績的取得歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與全體師生的拼搏。在此,我謹(jǐn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我工作的指導(dǎo)、幫助和全體教職工給我的大力支持、配合,表示衷心的感謝。

  如果按照三年周期規(guī)劃的話我到雙小第一個(gè)三年以“保穩(wěn)定—謀發(fā)展—?jiǎng)?chuàng)一流”為學(xué)校工作重心,爭創(chuàng)一流農(nóng)村有特色學(xué)校,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“再次創(chuàng)業(yè)”和“新的騰飛”。我認(rèn)為,過去的一年是實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃的具有基礎(chǔ)意義的一年,新的一年則將是實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃的具有關(guān)鍵性意義的一年,“發(fā)展才是硬道理”新的一年,也必將是學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的騰飛的一年。

  下面,我就這一年我個(gè)人與學(xué)校的工作向在座各位作述職,請(qǐng)予以審議。

  一、各項(xiàng)工作與成效

  在這一學(xué)年中,我緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的工作重心和奮斗目標(biāo),著重抓了以下幾個(gè)方面的工作:

  (一)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖

  一所學(xué)校,教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立足的根基,也是發(fā)展的目標(biāo),要用教育教學(xué)的質(zhì)量向社會(huì)、向人民群眾作出交待,我們一直為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做著努力。教育教學(xué)質(zhì)量如果不能保持良好勢頭和領(lǐng)先水平,爭創(chuàng)一流農(nóng)村校只能是空談?上驳氖怯袑W(xué)校全體教職工齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)的工作,有我們雙小人以辦人民滿意教育的信心和決心,有具有和諧奉獻(xiàn)精神領(lǐng)導(dǎo)班子的努力工作,我們教學(xué)第一線的老師和中層干部們付出的努力,使我校在普通年級(jí)的教學(xué)上達(dá)到同類地區(qū)一流水平,畢業(yè)班教學(xué)成績迅速提高,特別是英語成績超出全區(qū)平均水平,受到教委獎(jiǎng)勵(lì)。

  今年,我們依然以畢業(yè)班為突破口,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)承包制,每人負(fù)責(zé)一個(gè)畢業(yè)班,三科老師捆綁制,樹立同榮辱的合作意識(shí)。由于地處農(nóng)村這一客觀事實(shí)外來人口逐步增加,流動(dòng)性大。,我校生源素質(zhì)總體下降,教學(xué)質(zhì)量面臨的困難相當(dāng)大,對(duì)此,我經(jīng)常與分管教學(xué)的副校長、兩個(gè)教導(dǎo)主任一起研究策略、制訂管理措施。培養(yǎng)青年教師,建立學(xué)科組教研制度,改革備課方式。重視青年教師的發(fā)展,評(píng)選各類優(yōu)秀課,組織專業(yè)考核,校本培訓(xùn)提高教師整體素質(zhì),師徒結(jié)對(duì)促進(jìn)新老教師共同發(fā)展。

  (二)加強(qiáng)德育工作和校風(fēng)建設(shè)

  學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),而人才以德為先,因此德育在教育工作中處領(lǐng)先的`地位。同時(shí),培養(yǎng)出了品德高尚的人才,必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此,我在學(xué)校工作決策過程中高度重視德育工作。

  結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展師德建設(shè)演講、師德答卷等活動(dòng)。以新教育理論為指導(dǎo),以上本土文化為依托,成立了農(nóng)民畫活動(dòng)社團(tuán)。發(fā)揮傳承文化的作用,以此培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。由于在德育教育及管理觀念得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可和支持,管理細(xì)致到位,學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),在行為規(guī)范養(yǎng)成教育上初見成效。

  (三)加強(qiáng)干部隊(duì)教師伍建設(shè)規(guī)范管理

  過去的學(xué)年,我一方面堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),深入思考、研究學(xué)校改革和發(fā)展問題,努力提高自已的管理水平、管理藝術(shù);另一方面,大膽培養(yǎng)班子成員的管理能力,提高學(xué)校整體的管理水平。同時(shí),對(duì)班子成員嚴(yán)格要求、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),成為“和諧、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)”的團(tuán)隊(duì)。從一年來的運(yùn)行情況看,班子是富于改革意識(shí)和創(chuàng)造精神的,是朝氣蓬勃的,是團(tuán)結(jié)進(jìn)取的。

  在教育競爭越來越激烈的現(xiàn)在,我的危機(jī)感也越來越強(qiáng)烈,也希望全校同志們既要堅(jiān)定信心,又要有危機(jī)感、緊迫感,樹立憂患意識(shí);我們每一位老師,都不能躺在自己的歷史上,枕著昔日的榮耀。我校當(dāng)前可以說是處于一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,我們的教師需要提高認(rèn)識(shí)水平,自覺形成一種愛崗敬業(yè)、安貧樂教的思想境界。通過不斷地學(xué)習(xí),教師的服務(wù)意識(shí)有所增強(qiáng),工作由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng),教書育人的積極性也較高,用雙小教師特有的精神風(fēng)貌迎接未來,我們用百米的速度和人家比長跑,只有實(shí)現(xiàn)跨越式前進(jìn),學(xué)校才能持續(xù)發(fā)展。今年我們?cè)u(píng)選出區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人劉鈺主任。曹寶紅老師。張振梅主任被評(píng)為德業(yè)雙馨區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人,趙永萍主任區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,袁桂苓老師區(qū)級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人,我也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教育工作者,學(xué)校被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀集體。

  (四)堅(jiān)持“科研興校”的方略,促學(xué)校教育工作上水平

  “科研興教”是高層次辦學(xué)的必由之路,是一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一,也是教育發(fā)展的一大契機(jī)。本學(xué)期,我校成為教科院試驗(yàn)基地校,天津教科院基礎(chǔ)教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導(dǎo)。為了實(shí)踐新教育,我校充分結(jié)合實(shí)際,開展《深入實(shí)踐自主活動(dòng)教學(xué)模式,提高教學(xué)有效性的研究》的課題研究,并已被區(qū)級(jí)立項(xiàng)。

  在申報(bào)有關(guān)課題的同時(shí),學(xué)校積極開展了相關(guān)教改活動(dòng):有教師說課比賽、公開課活動(dòng)、同題課等。我還鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文,參加市小語基本功比賽一等獎(jiǎng)劉鈺、趙娟廷;二等獎(jiǎng)張振梅、袁貴苓、孫冬梅;三等獎(jiǎng)崔玉華;進(jìn)取獎(jiǎng)趙剛。本年度教師撰寫論文的積極性很高,在質(zhì)量和數(shù)量上得獎(jiǎng)面創(chuàng)歷史新高。

  (五)以學(xué)生為本創(chuàng)造性的開展活動(dòng)

  素質(zhì)教育不能光掛在口頭上,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力是教育工作者必須思考的,開展各類的比賽活動(dòng),群體活動(dòng)。五月份成功的召開了學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六月份借助六一如期的舉辦了“雙口小學(xué)首屆讀數(shù)節(jié)”,市區(qū)級(jí)報(bào)社、有關(guān)單位十幾個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校祝賀,場面盛大,氣氛感人。九月份參加了中央電視臺(tái)《成長在線》節(jié)目的錄制。劉穎主任指導(dǎo)的《讓我們蕩起雙漿》參加北辰區(qū)學(xué)生合唱團(tuán)專場展演(紅歌比賽)獲小學(xué)組二等獎(jiǎng),參加20--年北辰區(qū)學(xué)校班級(jí)合唱比賽(小學(xué))四年一班《柳樹姑娘》《讓我們蕩起雙槳》一等獎(jiǎng)。學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。20xx年北辰區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分42分第11名創(chuàng)學(xué)校近年來歷史新高。我校社團(tuán)還有春暉愛心社團(tuán)、綠色環(huán)保社團(tuán)、青青書社、籃球隊(duì)、棒球隊(duì)、排球隊(duì)、校合唱隊(duì)。

  (六)關(guān)心教師學(xué)生生活,提倡管理民主

  作為--小學(xué)校長,我重視營造和諧的工作氛圍,提倡民主管理,依法治校,并攜同工會(huì)關(guān)心教師生活,主要有:

  1、注重青年教師,多方調(diào)動(dòng)教師積極性。

  2、凡學(xué)校大事都經(jīng)行政集體討論,有涉及學(xué)校發(fā)展及教工利益的大事均經(jīng)教代會(huì)討論。

  3、經(jīng)常率領(lǐng)行政慰問生病教工。

  我還資助過家庭困難生病學(xué)生,關(guān)心青年教師的生活,從宿舍的粉刷到聯(lián)系床,借電視、電腦事無巨細(xì)。

  4、組織教師學(xué)生春游活動(dòng)。

  5、在教師節(jié)組織教師進(jìn)行慶;顒(dòng)并給離別的同志舉行歡送聚會(huì)。

  6、為了全體教師舉行新春團(tuán)拜酒會(huì)。

  二、工作體會(huì)與反思

  (一)爭創(chuàng)一流的學(xué)校是我最大的愿望也是全體教師的追求。

  (二)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是我?沙掷m(xù)發(fā)展的根本。

  (三)我的工作離不開全體教職工們的支持。

  (四)全校教職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,超前謀劃,增強(qiáng)競爭與服務(wù)意識(shí)。立足本崗,講和諧、謀發(fā)展,為雙小的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。

  (五)我在工作中存在許多不足:

  (1)有時(shí)候因工作的繁重與壓力,產(chǎn)生畏難的情緒。

  (2)有時(shí)候因事務(wù)性工作纏身,對(duì)教職工們關(guān)心還不夠;老師的困難、問題沒有及時(shí)地解決;對(duì)有的老師提出的建議也有時(shí)沒能及時(shí)考慮、采納。

  (3)辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)不足,辦學(xué)的理論水平有待提高。

  (4)在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)和對(duì)教師教育方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

小學(xué)校長述職報(bào)告4

  在教育局和學(xué)區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針,認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真履行校長職責(zé),以安全穩(wěn)定為前提,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨,以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)。下面將一年來的工作情況匯報(bào)如下。

  一、注重學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  積極參加上級(jí)教育主管部門組織的各級(jí)各類學(xué)習(xí)及培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策、教育管理和教學(xué)理論、現(xiàn)代信息教育技術(shù)等,通過學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),提高管理能力。

  二、率先垂范,以身作則

  1、在工作中,能夠做到率先垂范,以身作則。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,每周星期一定時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議,總結(jié)上周工作,布置本周任務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度,力求管理上的無疏漏,不斷檔。抓好“領(lǐng)導(dǎo)干部工作日志”制度的落實(shí),學(xué)校工作“天天有安排,周周有總結(jié)”。

  2、把工作重點(diǎn)放在教育教學(xué)管理上,經(jīng)常深入課堂聽課,參與教研活動(dòng)、指導(dǎo)教學(xué),與老師們探討課堂教學(xué)和課例研討工作,參與教學(xué)常規(guī)檢查,教案評(píng)比,學(xué)生問卷調(diào)查,師生座談等活動(dòng),能夠掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息,使學(xué)校管理有的放矢。

  3、樹立“服務(wù)”意識(shí),體現(xiàn)人性化管理。

  在日常工作中,關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活,把教師的利益放在第一位,為教師排憂解難,解除教職工的后顧之憂,以便教師全身的都入工作。

  4、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持依法治校。

  認(rèn)真貫徹執(zhí)行各種教育法規(guī),堅(jiān)持依法治校,各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí),保證了學(xué)校的一切運(yùn)作有法可依,有章可循。

  三、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊課程開足課時(shí),強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,除了每月一次的業(yè)務(wù)檢查外,加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改的力度,采取分學(xué)科檢查,同科對(duì)照、評(píng)定等級(jí),將檢查情況做好記錄、存檔。作為年終考核和績效工資評(píng)定的依據(jù)之一。

  2、落實(shí)新課程理念,提高課堂教學(xué)水平

  在教導(dǎo)處組織下,我校各教研組加強(qiáng)課堂教學(xué)模式研究,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率。各教研組舉行了示范課,優(yōu)秀課例展示,教師全員聽課等活動(dòng)。切實(shí)改變課堂教學(xué)一言堂、滿堂灌的陳舊教學(xué)方式,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,使課堂煥發(fā)生機(jī)的合作探究式教學(xué)。該項(xiàng)活動(dòng)得到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

  3、堅(jiān)持月考制度,每次考試結(jié)束后,教師們認(rèn)真完成試卷分析和考試總結(jié) ,教導(dǎo)處、班主任和課任教師分別對(duì)班級(jí)、學(xué)科、學(xué)生的考試成績、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析,通過縱向和橫向比較,查找問題,采取適當(dāng)?shù)牡姆椒皶r(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。

  4、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。多次召開畢業(yè)班班主任和任課教師會(huì)議,研究如何加強(qiáng)班級(jí)管理工作,積極組織教師參加省市縣三級(jí)中考培訓(xùn),使畢業(yè)班的教學(xué)工作更有科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。

  四、積極搞好研訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長

  1、積極構(gòu)建學(xué)校教導(dǎo)處——學(xué)科教研組——教師個(gè)人”三級(jí)研訓(xùn)體系,

  我校將周一第四課作為教研活動(dòng)時(shí)間,以教研組為單位組織學(xué)習(xí),開展校本教研活動(dòng),提高教師理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  2、抓好集體備課,認(rèn)真完成縣教研室布置的教案編寫工作。

  我校以備課組為單位進(jìn)行每周一次的集體備課活動(dòng),在集體備課過程中,發(fā)揮骨干教師的作用,帶領(lǐng)大家一起分析教材,確定三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),探索采用的教法、學(xué)法等。各教研組長和專業(yè)引領(lǐng)員積極謀劃,精心安排,凝聚集體的智慧,嚴(yán)格把關(guān)。圓滿完成了《優(yōu)秀教案》的編寫工作。

  3、積極開展課題研究工作。

  我校教師積極從事課題研究工作,精心謀劃教科研工作,扎扎實(shí)實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,使課題研究真正服務(wù)于教學(xué),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。今年暑假,我校承擔(dān)的市級(jí)課題《問題學(xué)生心理問題的表現(xiàn)形成原因及對(duì)策研究研究》和張艷紅老師和楊政老師主持的兩個(gè)縣級(jí)課題已經(jīng)圓滿解題。由我主持的市級(jí)課題《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生輟學(xué)原因及對(duì)策研究》已經(jīng)開始運(yùn)作。

  五、加強(qiáng)學(xué)生管理,促進(jìn)學(xué)生健康成長

  我校建立了政教處,學(xué)生會(huì)、班主任具體負(fù)責(zé)的學(xué)生管理體系,強(qiáng)化班主任在學(xué)生管理中教育職能,發(fā)揮政教處的'監(jiān)督職能和學(xué)生會(huì)的自我管理職能,使學(xué)生的精神面貌煥然一新。

  1、抓好法律法規(guī)和安全教育。利用國旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)生樹立了安全意識(shí),規(guī)范自身行為,作文明守法的中學(xué)生。

  2、開展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。充分利用課間操、課外活動(dòng)時(shí)間,開展體育活動(dòng),保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。每學(xué)期我校都舉行體操表演、拔河比賽、越野賽、班級(jí)籃球?qū)官惖取?/p>

  3、加強(qiáng)住校生管理工作,根據(jù)實(shí)際情況,我校制訂了《宋門中學(xué)住校生行為規(guī)范》,帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師恪盡職守,認(rèn)真做好學(xué)生早晚自習(xí),就餐、就寢紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理工作。

  六、教學(xué)評(píng)估工作

  作為本年度工作的重點(diǎn),我校認(rèn)真做好教學(xué)評(píng)估準(zhǔn)備工作,1、組織學(xué)習(xí)河北省和吳橋縣教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育教學(xué)行為。2、以教研組為單位圍繞教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念,進(jìn)行課例研討活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率。3、、多次召開迎檢培訓(xùn)會(huì),就課例研討的程序、教師發(fā)言、教師座談、學(xué)生座談的有關(guān)事宜進(jìn)行培訓(xùn)。4、做好檔案的整理工作,根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和參考目錄,梳理存在的問題,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的工作。今年6月,我校代表學(xué)區(qū)圓滿完成了省級(jí)教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收工作,“工作日志”作為學(xué)校管理工作的一個(gè)亮點(diǎn)得到省教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收小組領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

  七、督導(dǎo)評(píng)估工作

  這是本年度學(xué)校工作的又一重點(diǎn),根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估要求,我校加大投入,努力改善辦學(xué)條件,投入24萬元購置了大量儀器設(shè)備,增添了一批圖書,投資5萬余元,進(jìn)行了校園綠化、美化、硬化工作,打造了教學(xué)樓內(nèi)文化長廊和校園文化墻,強(qiáng)化了校園文化氛圍,投資45萬元,新建學(xué)生餐廳和學(xué)生宿舍24間,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的成長環(huán)境。全體師生,為迎接督導(dǎo)評(píng)估付出了巨大的努力,暑假期間,為整理檔案,老師們犧牲了大量休息時(shí)間。為美化校園環(huán)境,老師們自己動(dòng)手粉刷墻壁,刷油漆,打掃衛(wèi)生。各室管理員利用公休日時(shí)間,認(rèn)真整理實(shí)驗(yàn)器材,完善各功能教室。

  八、安全穩(wěn)定工作

  1、強(qiáng)化安全意識(shí),認(rèn)真完善落實(shí)校園安全各項(xiàng)措施。制定安全工作應(yīng)急預(yù)案,確保安全工作落實(shí)到位。

  2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)校的教室、宿舍、電路、體育設(shè)施等進(jìn)行排查,及時(shí)排除安全隱患。

  3、嚴(yán)格值班制度,對(duì)學(xué)生入校、放學(xué)、課間、中午及晚自習(xí)期間在校安全,實(shí)行全方位監(jiān)控,不留盲點(diǎn)、不出漏洞。

  4、嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),嚴(yán)格門衛(wèi)職責(zé),學(xué)生因故外出須有班主任簽字的假條。晚自習(xí)值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每晚認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),了解學(xué)生狀況,做好晚自習(xí)值班記錄。

  5、新建電子監(jiān)控系統(tǒng)一套,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校安全工作力度。

  經(jīng)過全校師生的努力拼搏,20xx年我校的教育教學(xué)工作取得了可喜的成績,20xx年中考,我校實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破,上線人數(shù)69名,公助生42名,取得了全縣第二名的好成績。我校被評(píng)為省依法治校先進(jìn)單位,滄州市教育科研示范性學(xué)校,縣校本教研先進(jìn)校,學(xué)校管理先進(jìn)校,團(tuán)支部被評(píng)為縣優(yōu)秀團(tuán)支部。在上級(jí)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)中,我校教師有5人次省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),26人榮獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。32人獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。以上,對(duì)一年來的自己的歷程做了簡單回顧,在今后的工作中,我將再接再厲,努力工作,和全校師生將團(tuán)結(jié)一致,為實(shí)現(xiàn)我校的健康持續(xù)發(fā)展而奮斗。

小學(xué)校長述職報(bào)告5

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要。因此,學(xué)習(xí)成為我生活的一部分,堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。我總是在工作之余抽出時(shí)間,關(guān)心時(shí)事政治,學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育管理理論和教育教學(xué)理論。我在參加“教育管理”學(xué)習(xí)畢業(yè)之后,還積極參加西南大學(xué)遠(yuǎn)程本科的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平不斷提升。

  二、廉潔自律,發(fā)揮表率作用

  我始終以敬業(yè)不息為信念,以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨,把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人、開展“陽光行動(dòng)”,遵紀(jì)守法,廉潔自律,時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己,凡是要求教師遵守的規(guī)章制度,我首先模范遵守,凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作,我都主動(dòng)帶頭做好,充分發(fā)揮模范帶頭作用。

  體育課是教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。

  因此,在體育教學(xué)中,我能結(jié)合學(xué)生的年齡特征,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。 在每一節(jié)體育課中,我都能充分動(dòng)腦筋、想辦法,將教材進(jìn)行分段教學(xué),每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。

  同時(shí),考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,按能力分組,教學(xué)因人而異,是每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。 從而使學(xué)生科學(xué)地鍛煉身體并健康地成長。 其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

  同時(shí),我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

  培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這樣,使我的體育課科學(xué)有序、有聲有色,效果很好。

  另外我,還不斷和其他的體育老師進(jìn)行教育教學(xué)的研究活動(dòng),以提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力。

  尤其是對(duì)自己的徒弟更是關(guān)心,從教學(xué)方案的設(shè)計(jì),課堂教學(xué)流程的藝術(shù)化,以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),總是本著互相學(xué)習(xí),共同研究的態(tài)度做好帶徒培師工作。

  如今所帶的徒弟也取得了豐碩的教育教學(xué)成果。

  三、嚴(yán)慈相濟(jì),強(qiáng)化內(nèi)部管理

  幾年來本人先后擔(dān)任過團(tuán)支部書記、總務(wù)主任、副校長。在管理工作中,狠抓建章立制,強(qiáng)化學(xué)校的內(nèi)部管理,不斷完善制度建設(shè),努力加強(qiáng)過程管理。

  在對(duì)待學(xué)校的每項(xiàng)工作中,我都認(rèn)真思考、精心安排,使各項(xiàng)工作得以真正落實(shí)。 對(duì)于學(xué)校各條線的工作我從來沒分過你我,凡是需要我做的事情,我就主動(dòng)去做,盡一份我的力量。我覺得學(xué)校就是一個(gè)家庭,我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它,愛護(hù)它。所以我在會(huì)議上和在實(shí)際工作中努力用我的語言及實(shí)際行動(dòng)來營造這種氛圍。

  在管理工作中,制度化管理是非常必要的,我深深體會(huì)到:一個(gè)學(xué)校僅僅靠制度來管理還是不夠的。單純的.制度化管理容易使自己的管理僵化,影響學(xué)校的生氣和活力,甚至影響學(xué)校成員之間的創(chuàng)造力和凝聚力。

  因此,我在加強(qiáng)制度管理的同時(shí),還輔之“情感”管理,在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致,恩威并重,張馳有度”。不斷加強(qiáng)民主建設(shè),及時(shí)采納教職工對(duì)我分管工作的合理化建議以及對(duì)我本人的批評(píng),這樣,讓我更好地去做好各項(xiàng)工作。

  四、綜合治理,確保校園安全

  1、增強(qiáng)安全意識(shí),提高防護(hù)能力,努力創(chuàng)建平安校園

  按照教育局建設(shè)平安校園的文件精神,確定安全工作是我校所有工作中的重中之重。為了使我分管的安全工作規(guī)范化、制度化,成為“平安校園”。

  我想方設(shè)法在工作中進(jìn)行包干到位,組織層層簽訂安全責(zé)任書, ;各班級(jí)制訂《班級(jí)安全公約》;學(xué)校食堂是師生生活最重要的場所,為了加強(qiáng)食品衛(wèi)生、消防安全工作

  制訂了《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《食堂學(xué)生用餐規(guī)定》、在制訂各種安全制度的同時(shí),師生們學(xué)到了很多安全常識(shí),增強(qiáng)了安全意識(shí)。學(xué)校被評(píng)為“平安校園”。

  2、抓好校產(chǎn)使用,規(guī)范用物管理。

  在校產(chǎn)使用與管理上,精心安排,合理調(diào)配,確保各場室用物及時(shí)到位。重視對(duì)校園的巡視,對(duì)棄置的用物及時(shí)收拾歸口存放,發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時(shí)安排有關(guān)人員維修。同時(shí)規(guī)范用物管理,對(duì)領(lǐng)用、借出、歸還等要求相關(guān)部門實(shí)行驗(yàn)收清點(diǎn),登記,對(duì)存用物經(jīng)常清理,歸類、整齊擺放,并落實(shí)好防潮、防塵、防腐措施。

  3、健全學(xué)校衛(wèi)生制度,美化校園環(huán)境。

  學(xué)校加強(qiáng)衛(wèi)生教育,扎實(shí)做好兩操兩課一活動(dòng)的工作,并結(jié)合實(shí)際情況做好學(xué)生各種疾病的免疫和防治,讓學(xué)生有一個(gè)健康的體魄。在衛(wèi)生工作上,健全了各項(xiàng)衛(wèi)生制度,定期進(jìn)行大掃除,一周一大掃,天天有小掃,為師生的生活、學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

  認(rèn)真做好常見病及傳染病的防治工作。開展衛(wèi)生宣傳,有效地提高師生的保健意識(shí),確保師生的身心健康,協(xié)同教導(dǎo)處、大隊(duì)部等部門,利用黑板報(bào)、晨會(huì)課、升旗儀式講話等形式,向?qū)W生進(jìn)行愛我校園、愛護(hù)公物的教育活動(dòng)。同時(shí)要求總務(wù)處加大日常檢查及每周一次班級(jí)衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度,同時(shí)協(xié)同行政值日老師、學(xué)生值日干部等相關(guān)人員,扎扎實(shí)實(shí)地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時(shí)記載,對(duì)存在問題及時(shí)指出,限時(shí)糾正。

小學(xué)校長述職報(bào)告6

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  春去秋來,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間已揮手而去,新的一年又開始了。從1997年2月至今,整整13年時(shí)間,我與大家從有緣相識(shí)、到愉快合作、直至建立了深厚的友情。再過半年,我就要退休了。此時(shí)驀然回首,不禁感慨萬千,思緒難定?梢哉f,當(dāng)時(shí)的我是心懷對(duì)教育的夢想和對(duì)美好人生的執(zhí)著追求到東小任職的,我想干事、想多干實(shí)事、想多干善事,想干有益于學(xué)校發(fā)展的大事。總之,希望自己在任職期間為了東小的發(fā)展能干得盡心盡力、實(shí)實(shí)在在、痛痛快快、明明白白,轟轟烈烈,多留成績,少留遺憾。為此,我心中常常在追問,怎樣當(dāng)好東小的校長,怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的校長。因?yàn)橛辛诉@些追問,才使我的工作富有挑戰(zhàn)、更充滿色彩、更具有意義。在東小工作的這些年來,我非常開心,非常愉快。盡管在工作中并非事事順心,有過不少困難,也有過諸多無奈,但更多的是得到大家的理解與支持,以及付出的勞動(dòng)所換來的收獲,還有那一串串往事所留給我的美好記憶和永久的懷念。

  校長,也許對(duì)普通人來說是權(quán)利大于責(zé)任,是一份耀眼,也令人崇拜的職位。但在我眼里,校長不是一個(gè)職位,而是一個(gè)職業(yè),是一個(gè)地地道道的服務(wù)者的代名詞,它服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于老師、又服務(wù)于學(xué)生。正因?yàn)槲覍?duì)自己所從事的這個(gè)職業(yè)有了較深的理解,并保持著一種平和、健康的心態(tài),所以我為自己定下了感悟至深的工作格言,并努力地實(shí)踐著:不以權(quán)威治人,應(yīng)以威權(quán)服人;不靠制度管人,應(yīng)憑人格育人;不看表面順從,但求內(nèi)心相融。肩上有學(xué)校,眼中有老師,心中有學(xué)生。沒有最好,只有更好,進(jìn)步就是勝利,成功就是希望。

  過去的一年對(duì)東小來說非同尋常。由于區(qū)上教育資源的整合,撤校并點(diǎn)的實(shí)施。我們東小屬于撤并之列。學(xué)校不僅班級(jí)減少,所剩班級(jí)的學(xué)生也紛紛轉(zhuǎn)出,在加之一些教師的調(diào)出,使開學(xué)一段時(shí)間師生的情緒波動(dòng),教育教學(xué)秩序不穩(wěn)。學(xué)生數(shù)量減少,經(jīng)費(fèi)緊缺,又面臨學(xué)校與鄰居圍墻的修繕,學(xué)校環(huán)境的整治等一系列困難。所幸的是,這只是一段時(shí)間。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師很快調(diào)整好心態(tài)。并沒有因此就灰心而喪失工作的責(zé)任心和積極性,學(xué)校也未曾因資金缺乏而氣餒,停止發(fā)展的腳步,大家卻在樂觀情緒和充分的自信中,同心同德,齊心協(xié)力,繼續(xù)向前努力,一年來,學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序,動(dòng)靜結(jié)合,內(nèi)外相融,夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)特長,注重發(fā)展,教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變,教學(xué)實(shí)力大有長進(jìn),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

  總結(jié)過去一年來取得的成績,我認(rèn)為我們學(xué)校主要抓好以下幾方面的工作,而以下工作都緊緊地圍繞著一個(gè)主題——堅(jiān)持“以人為本,科學(xué)發(fā)展”。

  一、加強(qiáng)建設(shè),優(yōu)化隊(duì)伍,提高素質(zhì)

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進(jìn),教育的發(fā)展對(duì)廣大教師的要求也隨之愈來愈高,愈來愈嚴(yán)。為此,學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè),通過各種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、評(píng)議監(jiān)督的民主生活活動(dòng),及在學(xué)校的制度他律和教師職業(yè)自律下,廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè),自覺遵守職業(yè)道德,盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進(jìn)步,學(xué)校努力為大家提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)。一年來,全體教師通過市級(jí)培訓(xùn)、區(qū)級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),通過公開課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動(dòng),教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生變化。除此之外,學(xué)校還主動(dòng)關(guān)心教師,想大家所想,急大家所急,樂大家所樂,對(duì)教師們的職稱評(píng)審、年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、福利待遇、身心健康及娛樂活動(dòng)都十分關(guān)注。雖然經(jīng)費(fèi)不足,但每逢節(jié)日,學(xué)校都要對(duì)教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)慰問。各位老師在教導(dǎo)處的組織帶領(lǐng)下,更加重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng),工作作風(fēng)大為改善,工作效率和質(zhì)量明顯提高?傊,學(xué)校在管理過程中始終堅(jiān)持以教師為本,以教師的發(fā)展為重的原則,廣泛征求大家的意見和建議,匯集大家的聰明和智慧為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,共同將東小辦好。

  二、堅(jiān)持以德育為首,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

  學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針,不斷探索新形勢下德育工作的特點(diǎn),從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實(shí)施過程中,學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序;一手抓學(xué)生發(fā)展平臺(tái)的搭建,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,在鍛煉中提高,在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色,繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時(shí),不失時(shí)機(jī)地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng),寓教于樂,既陶冶了學(xué)生的情操,又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與能力,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。如:上學(xué)期,學(xué)校支部根據(jù)市教委《在全市中小學(xué)積極開展“感恩教育”活動(dòng)》安排。在全校開展了如火如荼的感恩教育活動(dòng)。從學(xué)校到班級(jí),從班級(jí)到個(gè)人,通過各種形式進(jìn)行宣傳、動(dòng)員和實(shí)施。板報(bào)有感恩教育的專欄,班會(huì)有感恩教育的主題班會(huì),國旗下講話有感恩教育的`演講,課堂滲透著感恩教育。并在全校進(jìn)行了感恩教育演講活動(dòng)。同學(xué)們演講的內(nèi)容健康充實(shí),生動(dòng)感人。有感激父母如山如海的養(yǎng)育之恩;有感激老師無怨無悔的奉獻(xiàn)精神;有感激同學(xué)互幫互助的友愛情操。演講的效果良好,收到了預(yù)期的效果。本學(xué)期,教導(dǎo)處安排了一次別開生面的趣味競技活動(dòng)。學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,通過家長會(huì)、家長問卷、新聞報(bào)道等渠道,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的橫向聯(lián)系,獲取更多的理解與支持。一年多來,學(xué)校德育工作常抓不懈,成效明顯,全校學(xué)生的養(yǎng)成意識(shí)明顯增強(qiáng),校園秩序良好。有兩名學(xué)生的“感恩教育”征文稿獲市級(jí)二等獎(jiǎng),一名學(xué)生獲市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)。??

  三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。我校充分認(rèn)識(shí)到:畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競爭力,反映了一所學(xué)校的管理水平,為此我校加強(qiáng)了畢業(yè)班工作的管理。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由副校長分管畢業(yè)班工作,并且多次召開畢業(yè)班工作會(huì)議,畢業(yè)班學(xué)生干部及學(xué)生代表會(huì),為畢業(yè)班師生鼓足干勁,共商復(fù)習(xí)策略。二是加強(qiáng)工作的計(jì)劃性。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)、措施和時(shí)間安排,各學(xué)科制訂了學(xué)科工作計(jì)劃,保證教學(xué)工作按計(jì)劃、有條理地進(jìn)行。三是加強(qiáng)了學(xué)科團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中,各學(xué)科教師共同商議如何復(fù)習(xí),搜集題型,實(shí)現(xiàn)教育思想共享、教育資源共享。四是加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差。畢業(yè)班教師早出晚歸,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,為大面積提高教育質(zhì)量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動(dòng)換來了成功的喜悅。

  2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組的指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的指導(dǎo),切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。一年來教導(dǎo)處進(jìn)行了“我與新課改同行”,談“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”“數(shù)學(xué)戶外游戲” “語文教法研討” 等教研活動(dòng),每學(xué)期進(jìn)行公開課一次要求全部采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教師實(shí)踐新課標(biāo)的能力。上學(xué)期宋桂蘭,郭小莉老師撰寫的“健康教育校本課程”;郭小莉老師撰寫的論文“新課程需要新教師”;王惠娥老師撰寫的論文“數(shù)學(xué)課如何啟發(fā)學(xué)生的探索興趣”;成小玲老師的“春天”課堂教學(xué)課件;王潔老師的圓周率自制教具;參加了陜西省20xx年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果展評(píng)。在今年的教師五項(xiàng)基本功達(dá)標(biāo)中,六名教師達(dá)標(biāo)。

  3、加強(qiáng)質(zhì)量檢測,及時(shí)準(zhǔn)確了解教學(xué)實(shí)情,不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測中,通過表揚(yáng)優(yōu)秀生,樹立榜樣,讓成績不理想的學(xué)生找到不足,同時(shí),對(duì)提高學(xué)生成績(20xx領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人述職報(bào)告)和增強(qiáng)耐挫力、競爭力有很大的幫助。

  四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理, 全面提高教師的教學(xué)水平

  1、狠抓教師的備課。依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求,教導(dǎo)處嚴(yán)把備課關(guān),各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃,總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求,重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實(shí)際。最可喜之處,備課中課改意識(shí)濃,大部分教師寫出了教后感。每學(xué)期查教師教案3次,且有記錄與通報(bào),全體教師能超額完成備課任務(wù)。

  2、注重老師的上課管理。本學(xué)期來,教導(dǎo)處采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課情況,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時(shí)糾正。在課堂教學(xué)中,教師能夠采用新教法,讓學(xué)生動(dòng)起來,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,注重了學(xué)習(xí)過程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時(shí)上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱20xx小學(xué)校長述職報(bào)告匯總工作報(bào)告。教導(dǎo)處按照作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè),要求教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù),要求教師長期向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔,要按要求書寫,在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。

  一年來教導(dǎo)處共檢查各科作業(yè)4次,抽查4次,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時(shí)糾正,學(xué)期結(jié)束前,對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢查統(tǒng)計(jì)。并進(jìn)行量化打分。

  五、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

  1、一年來我們結(jié)合本校實(shí)際,對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患,加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校通過校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo),教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片,開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等,進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí),對(duì)有關(guān)假期,支部印發(fā)安全公約,借此提醒家長們配合做好安全防患工作。本學(xué)期的甲流預(yù)防,學(xué)校大會(huì)小會(huì)講,班會(huì)課堂學(xué),首先使師生充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防甲流的重要性。并且成立機(jī)構(gòu),制定規(guī)章制度,安排專人負(fù)責(zé),堅(jiān)持晨午檢,班主任登記,專人上報(bào)。使甲流感得到很好的預(yù)防。

  2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育。一年來,學(xué)校支部組織了兩次全校性法制教育會(huì)。邀請(qǐng)了派出所民警上法紀(jì)教育課,用淺顯的案例,深刻地教育師生。平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國旗下的講話等,增強(qiáng)了師生的法制觀念,提高了法制意識(shí)。

  六、堅(jiān)持和完善校務(wù)公開制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理民主化

  學(xué)校十分重視校務(wù)公開工作,不斷堅(jiān)持和完善校務(wù)公開制度,提高民主監(jiān)督與民主管理的實(shí)效。學(xué)校通過校務(wù)公開欄、告東小家長書、教師會(huì)議、學(xué)生集會(huì)、家長會(huì)及對(duì)外信息報(bào)道等渠道將教育的新動(dòng)態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)情況及時(shí)地公開。學(xué)校始終堅(jiān)持各項(xiàng)決策都通過校委會(huì)研究決定,教師會(huì)議討論通過,教師的職務(wù)晉升、教師年度考核及評(píng)優(yōu)評(píng)先都在民主程序下進(jìn)行,在教師大會(huì)上公布,在校務(wù)公開欄上公示,無暗箱操作,最大程度地做到公平、公正、公開。學(xué)校各班在評(píng)選學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等工作中,也充分體現(xiàn)民主管理的透明度。通過全體同學(xué)和老師的共同評(píng)議表決,產(chǎn)生各種先進(jìn)人物。一年來,學(xué)校進(jìn)行了一次家長問卷調(diào)查,兩次學(xué)生問卷調(diào)查,多層次、多角度、多方位地了解信息,征求意見,較好形成學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的教育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校定期或不定期地召開學(xué)生家長會(huì)、退休教師座談會(huì),向他們匯報(bào)教育的新形勢、新政策、和學(xué)校的辦學(xué)情況,共同探討教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,相互交流在教育的新形勢下學(xué)校的發(fā)展走向及教育三位一體的共建工作,拓寬渠道,集思廣益,群策群力,有效地促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校發(fā)放的每一次福利慰問品,都是通過校委會(huì)研究決定,公開于教師,工會(huì)實(shí)施。每學(xué)期期末,學(xué)校的賬務(wù)開支情況向教師公開。

  在這一年中我個(gè)人主要做了以下幾件事:

  1、堅(jiān)持學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高,在提高中完善。我雖然已近退休,但最后一班崗還是要站好,思想觀念不能落伍,仍要站在時(shí)代的前列。為此,我堅(jiān)持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識(shí)、新思想、新觀念;通過外出開會(huì)培訓(xùn)、取他人長,補(bǔ)自己短;通過深入教學(xué)一線上課、聽課、評(píng)課、導(dǎo)課,與教師一道研究學(xué)習(xí),使自己能及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向,也有助于提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)能力。

  2、發(fā)揮優(yōu)勢,彰顯個(gè)性。十多年的校長經(jīng)歷,使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充沛的體魄、開朗寬容的性格、容易與人相處、與外界溝通。為此,在工作中,我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢,不僅有利于建立友好的群體關(guān)系,而且為經(jīng)費(fèi)緊缺的東小爭取資金,粉刷了墻壁,整治了校園環(huán)境。又與東街村多次交涉聯(lián)系,使其出資修繕了與鄰居的圍墻。促進(jìn)了東小的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。???

  3、為自己的角色定好位。校長不是一個(gè)純粹的管家,而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長,我始終堅(jiān)持以下觀點(diǎn):學(xué)校是大家的,學(xué)校的工作大家干,只有大家齊心協(xié)力,才能把學(xué)校辦好;校長要做校長的事,做重要事,做關(guān)鍵事,做把關(guān)事,各領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé),能做的事自己做,該做的事努力做;老師該做的、能做的事老師做,老師做不了的事、難做的事校長幫助做。為此,在工作中,我不喜歡事必躬親、過問太細(xì)、管得太多、統(tǒng)得太死。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創(chuàng)造空間,因?yàn)槲蚁嘈琶總(gè)人都希望自己是行的,都希望成功,都希望被人認(rèn)可。關(guān)鍵是能否把握機(jī)會(huì)、能否經(jīng)受磨練、能否笑對(duì)人生。

  4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對(duì)我自己的言行保持清醒。作為校長,我個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行,都代表著學(xué)校,也影響著學(xué)校,因此,我必須把個(gè)人的命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)聯(lián)系在一起,與學(xué)校共榮辱。第二是對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒。雖然我們學(xué)校面臨撤并,但還沒有撤

  學(xué)校辦一天,仍要求發(fā)展。我要求自己站好最后一班崗,也教育老師站好最后一班崗。因而,我們東小的領(lǐng)導(dǎo)、教師合拍、合心、合力,是東小的教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

  各位老師,十三年來,為了學(xué)校的發(fā)展,大家跟著我的確吃了不少苦,受了不少累,也做了不少事。為此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,也代表我個(gè)人,對(duì)學(xué)校的每一位教師表示衷心的感謝,感謝你們的合作,感謝你們的理解與支持,感謝你們?yōu)檎衽d東小所做出的努力和貢獻(xiàn)。

小學(xué)校長述職報(bào)告7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  在剛剛過去的一年里,在xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過全體教師的共同努力,學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)展順利,得到了學(xué)生、家長、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成績歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏,在此,對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫忙和大力支持、配合,表示衷心的感謝!現(xiàn)對(duì)今年工作具體述職如下。

  一、重視師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師師德修養(yǎng)

  1、抓好教師培訓(xùn),促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高。本年度,我們組織教師開展了各種校本培訓(xùn),為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),組織教師參加國培計(jì)劃示范性項(xiàng)目的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。使教師開闊了眼界,增長了學(xué)識(shí),更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念,使教師站得更高,看地更遠(yuǎn),促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。

  2、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)班主任管理。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)禮貌養(yǎng)成教育。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我們要求班主任用心思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色,爭創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。學(xué)生們從“上好一堂課,做好一節(jié)操,掃好一次地”這樣的細(xì)節(jié)做起,逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。我們還通過每生每月補(bǔ)助x元的做法,提高班主任的工作用心性。

  3、開展的德育系列活動(dòng):落實(shí)“陽光體育”。學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作,確保學(xué)生每一天不少于一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,通過活動(dòng)的開展,全校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)有明顯的提高。通過大隊(duì)會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng),通過每周一的班隊(duì)活動(dòng)和升旗儀式,集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,少隊(duì)部還進(jìn)行了“禮貌禮儀從我做起”等主題隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生構(gòu)成健康的道德觀念和良好行為習(xí)慣起到了很大促進(jìn)作用。

  二、改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)層次

  為了改善辦學(xué)條件,給師生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場所,我校多方面協(xié)調(diào)資金,新建校園圍墻,新建了學(xué)校警務(wù)室。在工程建設(shè)中,我們派專人建工,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。得到了全體教師和社會(huì)的好評(píng)。添置了學(xué)校校園廣播,學(xué)校在資金短缺的困難條件下,想方設(shè)法擠出資金,購置了xx臺(tái)電腦,并配有桌椅,建成了標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室。在中心校共計(jì)xx個(gè)教學(xué)班安裝多媒體電教設(shè)備,讓師生享受到現(xiàn)代教學(xué)手段帶來的便利和好處,為教師的備課和教育教學(xué)的有效開展做出了充足的資源準(zhǔn)備。

  三、凝心聚力辦學(xué),提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)

  為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),教育局對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,又充實(shí)了新的力量,班子成員的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了更新。在民主管理的基礎(chǔ)上,學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求:準(zhǔn)確把握定位,盡快投入工作。緊緊圍繞學(xué)校中心工作,撲下身子干實(shí)事,創(chuàng)造新的工作業(yè)績,不辜負(fù)組織的信任。增強(qiáng)凝聚力、向心力。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),密切配合,真正將思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上來,要堅(jiān)持民主集中制原則,廣泛聽取廣大干部、教職工對(duì)學(xué)校工作的意見和推薦,緊緊依靠廣大教職工把學(xué)校管理好、發(fā)展好。

  廉潔勤政,樹立良好形象。要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),堅(jiān)持廉潔自律,在大是大非面前不犯糊涂,樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。構(gòu)建良好、和諧的教師隊(duì)伍也是我校工作開展的重點(diǎn)。課間之余,我經(jīng)常和教師在一齊暢談工作和生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從中了解各位教師的需求和困難,也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解,老師和我之間無話不說,消除了隔閡,拉近了距離,學(xué)校教育教學(xué)工作也得到了有利的開展?傊,我經(jīng)常思索著,想通過各種方式與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感,以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神,同心協(xié)力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  四、以教學(xué)為核心,提升教育教學(xué)質(zhì)量

  我們一向都把優(yōu)化課堂教學(xué),重視教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量,突出課堂教學(xué)實(shí)效性作為重點(diǎn)工作。對(duì)全體一線教師聽常態(tài)課活動(dòng),并在聽課后對(duì)任課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng),隨堂指導(dǎo),互提意見和推薦,切實(shí)對(duì)教師提高教學(xué)質(zhì)量起到了用心的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

  認(rèn)真落實(shí)教師備課制度。上課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課做到不備課不上課,根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,努力提高教案的質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課,并發(fā)揮學(xué)生的主體作用,努力提高課堂的實(shí)效性。課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。在質(zhì)量提升的過程中,我們想了很多辦法,付諸實(shí)施,也有很大的收益。比如:我們提高了教學(xué)質(zhì)量在千分制考核中的比重,通過制度建設(shè)把教師的興奮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)質(zhì)量的軌道上來。

  五、加強(qiáng)法制安全教育,構(gòu)建平安和諧校園

  建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核資料,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行職責(zé)追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接職責(zé)人的職責(zé)。簽訂職責(zé)書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂職責(zé)書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全職責(zé)書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的職責(zé)。

  不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立學(xué)校安全意外事故處置等各項(xiàng)預(yù)案。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。

  加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)。要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救潛力,抓好安全教育。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、國旗下的講話、安全課、學(xué)校廣播、黑板報(bào)、等途徑,通過講解、安全演練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。

  六、后勤保障工作服務(wù)學(xué)生,服務(wù)教學(xué)

  認(rèn)真做好后勤保障工作,后勤人員、以及中層以上領(lǐng)導(dǎo),努力為一線教師服好務(wù)。管理校產(chǎn)校具,踏實(shí)學(xué)校校產(chǎn)、公共財(cái)物管理工作,日常工作中督促班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育,使校產(chǎn)損失降低到最低限度。加強(qiáng)財(cái)務(wù)的管理,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,學(xué)校支出,定期對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況分析。堅(jiān)持把有限的資金用在提高教育教學(xué)水平上?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目基本就緒,儀器設(shè)備已經(jīng)安裝完備,配套設(shè)施齊全,并投入使用,收到良好效果。繼續(xù)加強(qiáng)圖書室等教學(xué)資源的使用和管理,充分發(fā)揮它們?cè)诮逃虒W(xué)中的作用。及時(shí)做好電教設(shè)備的使用記載。

  成績屬于過去,未來依然充滿期望。我們將緊緊圍繞校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。依托鄉(xiāng)村少年宮建設(shè),打造校園文化特色,在成績的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn),把我校建成成績一流、和諧、禮貌、書香氛圍濃郁學(xué)校,努力工作,不負(fù)眾望。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)校長述職報(bào)告8

  一年來,我聯(lián)區(qū)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,聯(lián)區(qū)一班人和廣大教師團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力拼搏。圍繞縣教育局工作思路,結(jié)合實(shí)際確定了“一、四、五、六’,工作要點(diǎn),即狠抓中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高這一中心;強(qiáng)化四項(xiàng)管理,即:辦學(xué)行為管理、教育教學(xué)常規(guī)管理、教師隊(duì)伍管理、財(cái)務(wù)管理;進(jìn)一步抓好五個(gè)建設(shè),即:師德師風(fēng)建設(shè)、未成年人思想道德建設(shè)、平安校園建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè);努力做好六項(xiàng)工作,即:新課程改革工作、師資培訓(xùn)工作、學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作、安全與法制教育工作、信息技術(shù)應(yīng)用工作、布局優(yōu)化工作。我們堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以狠抓養(yǎng)成教育為突破口,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革和人事制度改革。一年來,廣大師生共同努力,團(tuán)結(jié)拼搏,教書育人環(huán)境得到明顯改善,教育教學(xué)質(zhì)量又有新的提高。

  1、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)效果顯著,

  我聯(lián)區(qū)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方面原則是高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量實(shí)施,與中小學(xué)布局調(diào)整相結(jié)合,徹底改善辦學(xué)條件,盡力優(yōu)化育人環(huán)境,收到了明顯成效。賈村中學(xué)充實(shí)了30臺(tái)電腦,新配置了理化實(shí)驗(yàn)室,購買了價(jià)值2萬余元的儀器,新建了60萬元的學(xué)生餐廳,徹底解決了師生露天吃飯,不衛(wèi)生的問題。購買圖書5000余冊(cè),新安裝2副籃球架,9副乒乓球臺(tái),平整操場、硬化籃球場。重新粉刷校園、油漆門窗,創(chuàng)建育人文化長廊,校園面貌煥然一新。大甲小校投資4萬元購置各種儀器、器材,購買了鼓樂、電子琴、乒乓球臺(tái)、羽毛球網(wǎng),活躍了師生的業(yè)余生活,對(duì)“五個(gè)一”活動(dòng)的開展及特色學(xué)校的建設(shè)鑒定了基礎(chǔ)。杜村小學(xué)投資近100萬元對(duì)原有校舍進(jìn)行了徹底改造,09年9月已經(jīng)投入了使用,投資3萬元購置了新課桌。圖書、儀器、各種器材、綠化、美化、文化長廊建設(shè)共投資6.5萬元。通愛小學(xué)投資2萬元對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化,購買了3000余本圖書,購買了2萬余元的音、體、美器材,創(chuàng)建了百首古詩詞文化長廊。

  創(chuàng)建特色學(xué)校,各校都制定了切實(shí)可行的計(jì)劃和措施,利用學(xué)習(xí)園地、板報(bào)、手抄報(bào)及文化長廊推進(jìn)古詩文背誦。根據(jù)自身?xiàng)l件建立圖書室、建立班級(jí)圖書角。寫字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容,每天寫字時(shí)間,輔導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,對(duì)學(xué)生習(xí)作認(rèn)真批閱,各校都開展寫字比賽并定期展評(píng)。開展豐富多彩的課外活動(dòng),為學(xué)生日記習(xí)作提供豐富的素材,各校學(xué)生日記篇數(shù)足,質(zhì)量高,利用手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地,定期對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)。特色教育是立校之本,培養(yǎng)和提高學(xué)生基本素質(zhì)和各種能力是現(xiàn)代教育的要求,各校加強(qiáng)學(xué)生“興趣、習(xí)慣、規(guī)范”養(yǎng)成教育,從培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)和提高學(xué)生各種能力入手,開展“五個(gè)一”活動(dòng),各校都選好傳統(tǒng)特色,賈村中學(xué)成立了武術(shù)隊(duì)、百人管樂隊(duì),大甲小學(xué)、通愛小學(xué)、孫家莊小學(xué)成立了舞蹈隊(duì),楊郭小學(xué)跳繩隊(duì),吳村小學(xué)成立了剪紙興趣小組,西思雅小學(xué)成立了書寫班,各校的特色教育轟轟烈烈,努力打造著獨(dú)具本校特色和魅力的學(xué)校文化品牌。

  2、校舍安全工程建設(shè)順利實(shí)施,

  08年校舍安全工程賈村中學(xué)辦公室、通愛小學(xué)綜合室、杜村小學(xué)教學(xué)樓,杜村小學(xué)綜合室、吳村小學(xué)綜合室,五項(xiàng)工程已全部完工交付使用,總建筑面積1400m2,投入資金150余萬元。09年校舍安全工程楊郭小學(xué)教學(xué)樓,大甲小學(xué)學(xué)生公寓,大甲小學(xué)教學(xué)樓主體已完工,總建筑面積2400m2,,投入資金220余萬元。以上各項(xiàng)工程的建設(shè)及投入使用將從根本上徹底改造我聯(lián)區(qū)的校舍危房,實(shí)現(xiàn)校舍安全工程全覆蓋。為我聯(lián)區(qū)學(xué)校布局優(yōu)化、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升和可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。順利完成縣政府確定的布局調(diào)整任務(wù),09年撤并50人以下小學(xué)三所

  3、加強(qiáng)安全教育,

  創(chuàng)建平安校園,聯(lián)區(qū)對(duì)各校每周進(jìn)行一次安全檢查,開學(xué)初聯(lián)區(qū)與學(xué)校、學(xué)校與教師、班主任與學(xué)生簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,各校都實(shí)行封閉式教學(xué),在校門前設(shè)警示牌。加強(qiáng)安全法制教育,利用每周一次的升旗活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,要求校長每周進(jìn)行一次安全知識(shí)講座,每班、每周開設(shè)一節(jié)安全課,要求教師要有詳細(xì)的備課,利用星期三政治學(xué)習(xí)時(shí)間,各校組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,使全體教師依法治教,文明從教。各校在校園內(nèi)張貼《中小學(xué)安全知識(shí)掛圖》使學(xué)生懂得各種安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),根據(jù)縣教育局關(guān)于創(chuàng)建“平安文明校園”的精神,我聯(lián)區(qū)對(duì)各!捌桨参拿餍@”的創(chuàng)建進(jìn)行了全面細(xì)致的驗(yàn)收。一年來重大事故發(fā)生率為零,校園環(huán)境建設(shè)成績顯著,環(huán)境育人效果良好。

  4、教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校日常工作的重點(diǎn),

  一年來,各校每周四進(jìn)行教學(xué)研討,每月進(jìn)行一次專題研討,每位教師在研討前都寫好討論稿進(jìn)行交流。本學(xué)期每校都舉行了兩次課改擂臺(tái)賽,做到了有備課稿、說課稿、有教后反思、有各聽課教師的評(píng)課稿。聯(lián)區(qū)今年共評(píng)出各科骨干教師,小學(xué)10名,初中5名,縣局組織的課堂教學(xué)擂臺(tái)賽我聯(lián)區(qū)有2名教師獲獎(jiǎng)。聯(lián)區(qū)本學(xué)年舉辦了兩次主題研討會(huì),學(xué)習(xí)推廣經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了課程改革的大力開展。今年9月25日在通愛學(xué)校開展了“如何進(jìn)行學(xué)案設(shè)計(jì)”的主題研討會(huì),參會(huì)教師各抒己見,討論了學(xué)案設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和學(xué)案的主要環(huán)節(jié),取得了較好的效果。10月25日在大甲學(xué)校召開了語、數(shù)、常教法研討,最后大家一致認(rèn)為:語文重點(diǎn)在讀:讀通課文——讀懂課文——精讀讀文。要引讀——初讀——細(xì)讀——品讀,在讀中感悟、品味。數(shù)學(xué)課要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景一一探究新知——深化應(yīng)用——拓展過程。品德與生活:談身邊的事——看書中的文——想怎樣做人?茖W(xué):擺現(xiàn)象——做實(shí)驗(yàn)一一得結(jié)論——釋現(xiàn)象。一年來我聯(lián)區(qū)教師教學(xué)理念不斷提升,課堂教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,為我聯(lián)區(qū)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。我聯(lián)區(qū)根據(jù)縣局精神首先制定了常規(guī)教學(xué)管理意見,發(fā)放到每位教師手中。二是聯(lián)區(qū)每月對(duì)各校常規(guī)檢查一次,并將結(jié)果在全聯(lián)區(qū)反饋通報(bào)。三是每次常規(guī)檢查后及時(shí)總結(jié),樹立典型、示范引路,現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。同時(shí)提出下段目標(biāo)與要求。

  課改工作是教學(xué)工作的重頭戲,我們采取的方法是:一抓學(xué)習(xí)培訓(xùn),要求教師直面課改、全員參與,除積極組織教師參加縣上培訓(xùn)外,我們還上運(yùn)城、去縣城組織了各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二抓制度落實(shí),首先要求各校制定課改規(guī)劃、方案、制度及細(xì)則,作到人人有壓力,個(gè)個(gè)有擔(dān)子,目標(biāo)明確、責(zé)任到人。三抓課改實(shí)施,組織各學(xué)科課堂教學(xué)擂臺(tái)賽,涌現(xiàn)出了一批課改骨干和教學(xué)新秀。四抓課堂評(píng)價(jià),改變過去由校長一人評(píng)價(jià)教師的舊模式,先由教師自評(píng)然后由學(xué)生代表、聽課教師參與評(píng)價(jià)。聯(lián)區(qū)制定統(tǒng)一的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)、量化記分,逐步建立了每位教師課堂教學(xué)檔案。五抓隨筆反思,要求每位教師都有“隨筆反思”筆記本,每周寫“隨筆”,“反思”各一篇,學(xué)校每周檢查一次,每月向聯(lián)區(qū)交優(yōu)秀隨筆、反思、教案、論文各一篇,每學(xué)期聯(lián)區(qū)展評(píng)一次,由于狠抓課堂教學(xué)改革,教師的視野開闊了,教學(xué)方法靈活了,調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。20xx年中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測我聯(lián)區(qū)#小學(xué)、@小學(xué)名列全縣前十名,~中學(xué)中考綜合成績進(jìn)入全縣先進(jìn)行列,受到縣局表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),

  建立健全了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)制度,并在全聯(lián)區(qū)開展師德師風(fēng)建設(shè)“四評(píng)”活動(dòng)(自評(píng)、生評(píng)、師評(píng)、學(xué)校評(píng)),涌現(xiàn)出一批師德師風(fēng)標(biāo)兵。20xx學(xué)年x小學(xué)xx老師榮獲市師德師風(fēng)模范,xx小學(xué)x老師榮獲縣師德十大標(biāo)兵。結(jié)合創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”學(xué);顒(dòng),努力提高全聯(lián)區(qū)教師師資水平,廣大教師認(rèn)識(shí)到了要提高教育教學(xué)質(zhì)量,不僅要抓學(xué)生而且更要抓自我,要不斷提高自身的理論和業(yè)務(wù)水平,提高自身的授課藝術(shù),廣大教師都能積極探索教學(xué)規(guī)律,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),踴躍撰寫論文,一年來共發(fā)表優(yōu)秀論文41篇,其中省市級(jí)18篇,縣級(jí)23篇。

  6、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,開齊開足全部課程。

  按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課,不隨意增減課時(shí);按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度。嚴(yán)格控制作業(yè)量。我們學(xué)校規(guī)定一、二年級(jí)不準(zhǔn)留書面家庭作業(yè),三四年級(jí)書面家庭作業(yè)不準(zhǔn)超過半個(gè)小時(shí),五六年級(jí)書面家庭作業(yè)不準(zhǔn)超過一個(gè)小時(shí)。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。學(xué)校制定規(guī)范教師的教學(xué)行為規(guī)章制度,關(guān)愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)生安全;禁止侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生行為,嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視學(xué)習(xí)困難學(xué)生;學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)管理制度,對(duì)教師備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)布置和批改、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化明確具體要求,嚴(yán)禁組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。確立一個(gè)確實(shí)可行的奮斗目標(biāo)來激發(fā)教師奮發(fā)上進(jìn),靠一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)的'實(shí)現(xiàn)來鼓舞人心激發(fā)斗志,確保最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。新學(xué)年開學(xué)初,聯(lián)區(qū)、各校確定奮斗目標(biāo),各校與聯(lián)區(qū)都要簽訂目標(biāo)責(zé)任書,制訂完成目標(biāo)的具體措施,使各校長和廣大教師心往一處想,勁往一處使。聯(lián)區(qū)定期不定期進(jìn)行檢查評(píng)比,并召開質(zhì)量分析、反饋?zhàn)剷?huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析得失、對(duì)癥下藥、制訂措施、全面提高。

  狠抓養(yǎng)成教育,積極構(gòu)建學(xué)生和教師,學(xué)校和家長和社會(huì)之間的橋梁,我們堅(jiān)持“五育并舉,德育為首”,以五愛教育為重點(diǎn),從日常的一點(diǎn)一滴來塑造學(xué)生,強(qiáng)化法制教育,要求每個(gè)學(xué)生,作到知行統(tǒng)一,聯(lián)區(qū)、各學(xué)校制訂了養(yǎng)成教育實(shí)施方案和逐月工作要點(diǎn),并做到逐月總結(jié)。其次,各校結(jié)合節(jié)日開展“愛心”、“孝心”教育,在元旦開展家校聯(lián)誼活動(dòng)。廣泛開展“五個(gè)一”活動(dòng),即寫一手漂亮的規(guī)范字,說一口流利的普通話,背一肚子優(yōu)美的古詩文,作一篇優(yōu)秀的好文章,養(yǎng)一身文明的好習(xí)慣。每學(xué)期聯(lián)區(qū)在學(xué)校評(píng)選基礎(chǔ)上組織一次“古詩文背誦”及“口頭作文”比賽活動(dòng);各校堅(jiān)持間周一次“硬筆書法”評(píng)選;堅(jiān)持間周一次每個(gè)學(xué)生辦一期“手抄報(bào)”?傊酶鞣N方法、多渠道地鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多講、多寫,逐步提高他們的讀寫能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生創(chuàng)新能力,豐富各種知識(shí),全面提高素質(zhì)。

  開展綜合實(shí)踐活動(dòng),提開學(xué)生素質(zhì),我聯(lián)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)本著“著眼于未來,面向全體,整體優(yōu)化,個(gè)性鮮明”的素質(zhì)教育總目標(biāo),重點(diǎn)研討了研究性學(xué)生學(xué)習(xí),社會(huì)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育,確定了綜合實(shí)踐勞動(dòng)的原則,學(xué)生自主選擇與教師的指導(dǎo)相結(jié)合,集中課時(shí)與分散課時(shí)相結(jié)合。本學(xué)期開展了家鄉(xiāng)新變化、近視眼調(diào)查等活動(dòng),聯(lián)區(qū)要求教師組織開展好每一次活動(dòng),及時(shí)總結(jié)反思活動(dòng)課中的優(yōu)缺點(diǎn)。

  回顧一年來的工作,我們也看到了自己的不足,大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新的意識(shí)不夠強(qiáng),日常工作按部就班的多,主動(dòng)創(chuàng)新的少,工作中還存在一些不盡人意的地方,在新的學(xué)年里,我們決心解放思想,更新觀念,樹立敢為人先,勇爭第一的氣魄和干勁,為我聯(lián)區(qū)各項(xiàng)工作爭創(chuàng)一流而不斷進(jìn)取,再鑄輝煌。

小學(xué)校長述職報(bào)告9

  時(shí)光匆匆,從20xx年春擔(dān)任紅石林完小校長職務(wù)至今不知不覺有了xx年。伏案回眸,總結(jié)自己在校長崗位的任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),同行相助的極好機(jī)會(huì),F(xiàn)根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求,對(duì)自己擔(dān)任校長一職的任職情況進(jìn)行述職,恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

  一、規(guī)范辦學(xué),依法治校

  堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門制定的各項(xiàng)規(guī)定,這是我一貫堅(jiān)持的原則。在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面我堅(jiān)決按規(guī)定和要求,正確行使自己的權(quán)力,無違規(guī)操作行為。通過自己的努力,做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師,用高尚的人格魅力凝聚教師。勤為先、廉為本,學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān),實(shí)支實(shí)用。較大數(shù)額費(fèi)用支出一定經(jīng)過集體討論,必需的招待與行政商量后共同行事。

  二、班子團(tuán)結(jié),形成合力

  擔(dān)任校長職務(wù)xx年來,我自己認(rèn)為最大的優(yōu)勢是充分信任我的班子成員,形成了學(xué)校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監(jiān)督,做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解、相互支持、相互配合,心情愉悅地工作;重大提議事前提交行政例會(huì)集體討論決定,涉及教

  職工切身利益的事情,堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽取意見,由教代會(huì)通過后再執(zhí)行。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、默契配合、創(chuàng)新求實(shí);心往一處想、話往一處講、勁往一處使,構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。

  三、以情感人,人本管理

  在我擔(dān)任校長期間,倡導(dǎo)人本管理,以情感人,想方設(shè)法助人成功。關(guān)注學(xué)校中層干部和年輕骨干教師的培養(yǎng),使他們得到進(jìn)步和發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),xx年來,經(jīng)過我的培養(yǎng)與推薦,先后有28位教師成為州級(jí)學(xué)習(xí)型教師;有xx位走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,成為行業(yè)中的精英和中堅(jiān)力量;教師在省州縣先進(jìn)評(píng)比中,有xx5人次獲獎(jiǎng);向青松、向明加等9位教師提前一年晉升小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。教師在這里得到了成長和進(jìn)步,體驗(yàn)了成功和喜悅。

  在每年的年終考核、評(píng)優(yōu)工作,我堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè)計(jì)周密、問題分析詳盡、操作流程精細(xì),只信唯才是舉,不搞任人唯親,事情放在桌面上,不搞小動(dòng)作,用真心、誠心感染人。把榮譽(yù)讓給教師,把困難留給自己,由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績,用人看本事;辦事要公開,處事要公平,看人要公正的原則,在廣大教職員工中樹立自己的威信,為開展工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。xx年來,這里的干群關(guān)系和諧穩(wěn)定,為學(xué)校的發(fā)展提供了人力資源保障。

  四、教育科研,提升質(zhì)量

  xx年來,我感到自豪的是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居全縣先進(jìn)行列,在農(nóng)村小學(xué)中一直發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用,我校也先

  后被評(píng)為州級(jí)安全文明校園、學(xué)習(xí)型學(xué)校、先進(jìn)基層工會(huì)、先進(jìn)教科室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校、德育工作示范學(xué)校、親勤工儉學(xué)后勤服務(wù)先進(jìn)單位等。這些成績的取得是與我們高度重視學(xué)校的教育科研是分不開的。

  我們始終把教育科研作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力來抓,在教育科研工作中,我們堅(jiān)持“三年一中心,每期一主題”的原則,使學(xué)校教科研工作有計(jì)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行。02至05學(xué)年度,以走進(jìn)新課程為中心,突出抓好新課程理念指導(dǎo)下的教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)和賽課活動(dòng),形成了村小完小互動(dòng)、資源共享,促進(jìn)教師們及時(shí)有效地走進(jìn)新課程。05至08學(xué)年度,以信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為中心,突出抓好新課程理念指導(dǎo)下的多媒體說課、賽課、集體備課及校本研修等活動(dòng),促進(jìn)教師們信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力的提高。08至10學(xué)年度,以新課程教學(xué)反思、回頭看為中心,突出抓好專題講座、課題研討、專業(yè)示范及教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育等活動(dòng),促進(jìn)以課堂為中心、以學(xué)生為根本的和諧課堂的生成。

  教育科研的興起,使學(xué)校的遠(yuǎn)教設(shè)備得到了很好的管理與運(yùn)用。20xx年9月,在龍山縣召開的全州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理工作現(xiàn)場會(huì)上,學(xué)校被評(píng)為“州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用管理工作先進(jìn)單位”,20xx年1月,學(xué)校被評(píng)為“州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范!。20xx、20xx年,由學(xué)校網(wǎng)站,在全州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校級(jí)網(wǎng)站評(píng)選活動(dòng)中均獲一等獎(jiǎng),并獲“最具人氣網(wǎng)站獎(jiǎng)”。

  我們總能站在教育科研的最前沿,加強(qiáng)教育科研課題的研究,使學(xué)校的教育科研課題有了新突破。由向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)—紅石林〉校本課程開發(fā)的研究》,20xx年10月被省教育學(xué)會(huì)立項(xiàng),2xx7年4月通過課題論證,20xx年5月完成結(jié)題工作,6月獲得了省教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的“課題結(jié)題獎(jiǎng)”;以此同時(shí),由我主編的校本教材《我的.家鄉(xiāng)紅石林》印刷出版,實(shí)現(xiàn)了古丈縣校本教材“零突破”;20xx年xx月,向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)—紅石林〉校本課程開發(fā)的研究》和校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》同時(shí)被列入州教育科研“五百工程”。我們承擔(dān)的教育部、民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目辦的子課題《民族貧困地區(qū)學(xué)校有效教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究》,20xx年xx月,被教育部評(píng)為團(tuán)隊(duì)研究成果三等獎(jiǎng),20xx年7月順利完成了結(jié)題工作。

  教育科研的興起,直接提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。2xx2年質(zhì)量評(píng)價(jià)居二類校第二名;2xx3年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名;2xx5年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獲二類校第二名;20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名,下半年五年級(jí)數(shù)學(xué)抽考人平分、及格率均為全縣第一名;2xx7年教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獲二類校第二名;20xx年、20xx年抽考人平分分別居二類校第一、二名;20xx年上期小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測,語數(shù)雙科人平分、及格率均居全縣第一名,20xx年質(zhì)量評(píng)價(jià)榮獲全縣二類學(xué)校一等獎(jiǎng)。

  學(xué)生楊芳、向鵬舉、向利平、王川、羅艷等先后被評(píng)為“州級(jí)三好學(xué)生”,戴饒被評(píng)為“湘西州希望之星”,吳卓然被評(píng)為“全縣十佳兒童”,戴笠艷被評(píng)為“全國十佳春雷女童”。

  五、社會(huì)助學(xué),促進(jìn)發(fā)展

  學(xué)校的發(fā)展離不開全社會(huì)的支持,我能與學(xué)校行政一道激活社會(huì)資源,爭取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)注,特別是省腫瘤醫(yī)院、長沙華雅國際大酒店和哈爾濱工業(yè)大學(xué)。

  從20xx年春季開始,省腫瘤醫(yī)院的愛心人士就開始了對(duì)我校長達(dá)9年的助學(xué)活動(dòng)。9年來,共投入資金9.2萬元,使425名貧困學(xué)生得到了資助;為我校印刷出版校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》2xx0冊(cè);購置了文體用品2xx0多件,價(jià)值2.5萬元。

  從20xx年春季開始,長沙華雅國際大酒店到我校開展助學(xué)活動(dòng)已有5年,累計(jì)投入資金42萬元。為我校修建了愛心食堂一棟,配置了學(xué)生餐桌20套,新鋪華雅大道一條,購置學(xué)生鐵床190套,組裝多媒體教室一個(gè),購置校園廣播系統(tǒng)一套,集會(huì)音響一套,走訪貧困家庭18戶,資助貧困生210名。

  自20xx年暑假以來,哈爾濱工業(yè)大學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)社會(huì)活動(dòng)部就把我校作為暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系點(diǎn),每年的暑假開展為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中累計(jì)為我校資助貧困學(xué)生35名,資助金額達(dá)1.5萬元,贈(zèng)送價(jià)值達(dá)2萬余元的設(shè)施設(shè)備。

  當(dāng)然,還有許多愛心志愿者對(duì)我校的資助和無私幫助。是社會(huì)助學(xué)的力量,改變了我校辦學(xué)50多年來的落后貧窮的面貌,使

小學(xué)校長述職報(bào)告10

  簡述:為了改善教師的辦公環(huán)境,給教師創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的辦公條件,上學(xué)期,學(xué)?朔速Y金短缺的困難,想方設(shè)法擠出資金,對(duì)中心校的音樂教室和教師辦公室進(jìn)行了維修,鋪上了地板磚,更換了中心校教師的辦公桌椅,充實(shí)配齊了各教師辦公室的辦公電腦;

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!

  在過去的XX年年里,學(xué)校在明光市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過全體教師的共同努力,學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)進(jìn)展順利,成為明光市小學(xué)的窗口學(xué)校,得到了學(xué)生、家長、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成績和“示范小學(xué)”這一榮譽(yù)歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和師生的拼搏,在此,對(duì)市局領(lǐng)導(dǎo)、全體教師給予我工作的指導(dǎo)、幫助和大力支持、配合,表示衷心的感謝! 下面我就XX年年度本人及學(xué)校的工作,從四個(gè)方面,客觀地、真實(shí)地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報(bào),請(qǐng)大家予以評(píng)議:

  一、抓常規(guī)管理,改善辦學(xué)條件,提高教師工作積極性

  1、以人為本,改善辦學(xué)辦公條件,抓好常規(guī)管理

 。1)為了改善教師的辦公環(huán)境,給教師創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的辦公條件,上學(xué)期,學(xué)校克服了資金短缺的困難,想方設(shè)法擠出資金,對(duì)中心校的音樂教室和教師辦公室進(jìn)行了維修,鋪上了地板磚,更換了中心校教師的辦公桌椅,充實(shí)配齊了各教師辦公室的辦公電腦;添置了分部和西徐小學(xué)的辦公用計(jì)算機(jī);修繕了西徐小學(xué)的校舍,F(xiàn)經(jīng)多方協(xié)調(diào),積極爭取,投入30多萬元的教學(xué)樓續(xù)建工程已經(jīng)過立項(xiàng)審批、勘探、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等工作,建筑工作即將開始,為下學(xué)期撤并村校六年級(jí)的學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備。

 。2)為了關(guān)愛教師的工作與生活,多次深入教學(xué)點(diǎn)檢查指導(dǎo)工作,同時(shí),看望在那里工作的.老師們,并給他們送去了溫暖;在今年遭受冒風(fēng)雪襲擊后,首先想到的是關(guān)愛師生的生命和安全,要求全力做好師生下雪防滑安全工作,并把溫暖的火爐送到教師辦公室,同時(shí)冒雨雪到村校查看校舍;接著在寒假和新年來臨之際向師生以及退休退養(yǎng)的老教師致信,表示祝福與慰問;在春天到來的時(shí)候,又組織全體教師進(jìn)行了體檢,為教師的身心健康忙碌著;假期、雙休閑暇之余,帶著教師外出觀光度假,讓教師平時(shí)忙碌而疲憊的身心有個(gè)釋放的空間。總之,我經(jīng)常思索著,想通過各種方法與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感,以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神,同心協(xié)力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

 。3)為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),3月份,組織召開了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)研討會(huì),對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了更高的工作要求;同時(shí),為了加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理,一年兩次對(duì)全辦事處的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理檢查,并能及時(shí)將檢查情況總結(jié)通報(bào)全鄉(xiāng)。

  2、抓好環(huán)境教育,綠化、美化、凈化育人環(huán)境 XX年年3月份和12月份,為了進(jìn)一步美化、綠化校園環(huán)境,推動(dòng)我校的環(huán)境教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣,我校兩次開展了“植樹護(hù)綠,美化校園”的活動(dòng),使我校綠色面積達(dá)到了6500平方米。分部的綠化面積達(dá)到了3000平方米,西徐小學(xué)的綠化面積達(dá)到了1200平方米。 通過改善這些條件,給教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松而舒適的環(huán)境,極大地調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的積極性。

  二、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)交流合作,提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

  1、認(rèn)真開展了教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長,提高教師教學(xué)水平,優(yōu)化課堂教學(xué),我們于3月份召開了新學(xué)期開學(xué)工作暨校本培訓(xùn)會(huì)議,一人兩節(jié)課和課題研究工作扎實(shí)進(jìn)行;8月份開展了教師暑期教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)練兵指導(dǎo)工作;10月份,舉辦了“英特爾?未來教育”項(xiàng)目培訓(xùn)班。

  2、開展“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評(píng)選活動(dòng)。為了促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我校在9月份開展了為期一周的教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨“教學(xué)能手”、“教壇新星”的評(píng)選活動(dòng)。

  3、開展校本教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。XX年年4月,我校省級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》隆重開題,學(xué)期教研活動(dòng)中,以課題為依托,開展了“一人兩節(jié)課”的校本教研活動(dòng),提高了教師的專業(yè)水平。通過校本教研活動(dòng)的開展,涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師,我校詹麗麗老師榮獲XX年年度滁州市“品德與生活優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”二等獎(jiǎng),并榮獲“滁州市中青年骨干教師”稱號(hào);朱昌葉老師先后兩次代表明光市參加了滁州市的“科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”和“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用新星公開課評(píng)審”活動(dòng),并獲得了“滁州市農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用新星”稱號(hào);楊甫老師的數(shù)學(xué)課在校際教學(xué)交流活動(dòng)中深受專家的好評(píng),F(xiàn)在,我校校本教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)已被市教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)送滁州市推廣。 4、加強(qiáng)校際之際的交流與合作,促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。

 。1)3月29日,我們組織課題組成員“走出去”赴合肥少兒藝術(shù)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。11月份,我們又邀請(qǐng)專家“走進(jìn)來”,并與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校締結(jié)為友好學(xué)校,其目的是為進(jìn)一步增進(jìn)兩校之間的了解和友誼,加強(qiáng)校際之間合作,實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)、對(duì)口交流、共同提高的目標(biāo)。隨后又與于11月9日舉行了兩校教學(xué)交流活動(dòng) 。

 。2)3月20日,滁州市南譙區(qū)教育局組織部分學(xué)校來我考察交流示范小學(xué)的創(chuàng)建工作。年底,河北省保定師范學(xué)校附屬小學(xué)楊俊芳主任來我校訪問。

  (3)12月上旬,我本人邀到揚(yáng)州市參加了XX年年全國學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會(huì)暨中國中小學(xué)校長高級(jí)論壇。論文《如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展》獲大會(huì)交流一等獎(jiǎng)。

 。4)上學(xué)期以來,我市女山湖小學(xué)、泊崗小學(xué)、張八嶺小學(xué)、潘村小學(xué)、新生小學(xué)、橋頭小學(xué)、馬崗明德小學(xué)、高王小學(xué)、司巷小學(xué)等學(xué)校先后到我校就學(xué)校管理、申報(bào)示范小學(xué)、農(nóng)遠(yuǎn)工程驗(yàn)收方面的工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。 這些交流與合作,既提高了我校成為名校的知名度,又促進(jìn)了我校又好又快的發(fā)展。

  三、開展各種活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  1、組織開展了“我與小樹同成長”征文活動(dòng)和“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的中小學(xué)生環(huán)保征文比賽,兩次活動(dòng)我校均獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。兩次征文共有10名同學(xué)獲獎(jiǎng)、2名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),王麗雅同學(xué)還榮獲了“我與小樹同成長”明光市先進(jìn)個(gè)人。 認(rèn)真開展愛國主義讀書教育活動(dòng),在4月份明光市舉行的“知榮辱,樹新風(fēng)”講故事比賽中,我校楊翮同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。

小學(xué)校長述職報(bào)告11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們:你們好!

  20xx年在繁忙的工作中不知不覺即將過去?偨Y(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,向各位陳述,恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

  一、 政治思想

  作為桐溪小學(xué)負(fù)責(zé)人,我深感榮幸與自豪。這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與教師對(duì)我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生、家長的'認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問題,同時(shí)也深感肩上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作,我在政治思想上積極要求上進(jìn),以一個(gè)*******員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持認(rèn)真看書學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治理論修養(yǎng)。工作中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策,積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作,不斷提高工作水平。

  二、主要工作與體會(huì)

 。ㄒ唬、加強(qiáng)安全教育,創(chuàng)建平安校園。

  制定安全預(yù)案,在5月6日上午舉行消防逃生演習(xí);與班主任簽訂了安全責(zé)任書,與騎自行車學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書。添置了滅火器、消防栓、逃生軟梯等,安裝了逃生指示燈、教學(xué)樓后擋土墻不銹鋼欄桿。3月5日請(qǐng)溫州防火中心程老師向全校教師及部分學(xué)生代表作了一場消防專題講座。購置了校內(nèi)門衛(wèi)警械;校門口設(shè)立警示牌,非本校人員來校實(shí)行登記,課午間關(guān)閉大門,消除安全隱患;學(xué)校配備了一個(gè)專職保安;在全校師生的共同努力下,平安示范校園創(chuàng)建工作開展有聲有色,安全工作成績突出,近幾年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

 。ǘ(chuàng)建文化校園,提升學(xué)校品位。

  1、校訓(xùn)、校風(fēng)。經(jīng)過多年的辦學(xué)實(shí)踐,我校逐步形成了“快樂學(xué)習(xí)健康成長”的辦學(xué)育人理念,“崇德 尚學(xué) 自強(qiáng) 創(chuàng)新”的校訓(xùn),“新 實(shí) 活 樂”的校風(fēng)。

  2、校刊、校標(biāo)、校服。我校雖然規(guī)模小,只有6個(gè)班級(jí),12位教師,230多名學(xué)生,但在全體教職工努力下創(chuàng)辦了自己的?断鳌,雖然是黑白的,但意義非凡。它是師生展示才華的一個(gè)舞臺(tái),也是學(xué)校辦學(xué)成果的一個(gè)記錄。在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),作為一份假期禮物送給學(xué)生,深得學(xué)生及家長的喜愛和好評(píng)。我們還設(shè)計(jì)了學(xué)校的校標(biāo)。本學(xué)期我校學(xué)生統(tǒng)一征訂了一套秋冬校服。

  3、清幽、整潔有序的校園環(huán)境建設(shè)。我們著眼校園一花一草、一樹一木,讓每處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出文化,讓人有美的享受。

  一是處室標(biāo)志清晰美觀。二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌,醒目美觀,處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。三是校園凈化、綠化、美化突出。在這兩個(gè)學(xué)期教育局對(duì)學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià)。

  4、豐富的校園文化活動(dòng)。

 。1)、古詩詞考級(jí)活動(dòng)。在本學(xué)期11周,我們聘請(qǐng)學(xué)校六位考官對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行古詩詞一級(jí)考核,效果非常好。通過這項(xiàng)活動(dòng),有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣,積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,提高古詩文鑒賞水平,陶冶高尚情操。

  (2)、開展讀書活動(dòng)。讓學(xué)生在課午間讀書成為習(xí)慣。

 。3)、開展好校園系列文化活動(dòng)。如三月份植樹節(jié)活動(dòng),我校推出“五個(gè)一”活動(dòng),四月份清明節(jié)掃墓活動(dòng),帶領(lǐng)3-6年級(jí)學(xué)生祭掃了桐溪革命烈士墓,接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。在六一兒童節(jié)前夕,我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng)等。

 。4)、開展與瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng)。上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師送教下鄉(xiāng),就學(xué)校管理,校園文化建設(shè),課堂教學(xué)做了指導(dǎo),使我們受益匪淺。本學(xué)期我們兩次派語數(shù)骨干教師到他們學(xué)校參加有效課堂教學(xué)教研活動(dòng),切實(shí)提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。

  本周陶山鎮(zhèn)小與我校開展教研連片活動(dòng),送教幫扶,提升升格學(xué)校實(shí)力。

  我們覺得校園文化是一所學(xué)校的精神支柱與學(xué)校魅力所在,校園文化建設(shè)的過程也是學(xué)校特色形成的過程。你把校園文化做精、做細(xì)了,你也就把學(xué)校建設(shè)好了。

  (三)、注重評(píng)價(jià)過程,發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用。

  1、制定教師績效考核實(shí)施細(xì)則,體現(xiàn)“多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬”原則。開學(xué)初,討論、修改、制定兩次實(shí)施細(xì)則(討論稿與正稿)。

  2、班主任考評(píng)細(xì)則。

 。ㄋ模⑿0补こ逃行蛲七M(jìn)。

  教學(xué)樓2經(jīng)鑒定為D級(jí)危房,現(xiàn)作封閉處理,外租房間暫時(shí)作為教師宿舍。申請(qǐng)建一層廁所,現(xiàn)已完工,即將投入使用。添置食堂設(shè)備,對(duì)食堂進(jìn)行修理與加固,改善師生用餐環(huán)境。為全校師生安心、舒心的學(xué)習(xí)和生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

 。ㄎ澹⒁揽繌V大教師,實(shí)行民主管理。

  信任教師,廣泛征求采納教師的合理化建議,讓全體教師參與學(xué)校管理,集思廣益。

  三、主要工作實(shí)績

  1、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、修改與完善學(xué)校規(guī)章制度,使學(xué)校管理逐步走向規(guī)范化。

  2、按時(shí)保質(zhì)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),學(xué)校文化氛圍初步形成。

  3、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,上學(xué)期四年級(jí)期末學(xué)科檢測,我校語文及格率、平均分均名列學(xué)區(qū)前茅,六年級(jí)市監(jiān)測中我校語數(shù)也列學(xué)區(qū)中游水平。

  4、做好學(xué)校宣傳工作,提高學(xué)校知名度。

  在《瑞安日?qǐng)?bào)》、瑞安教育信息網(wǎng)上發(fā)表專題文章宣傳學(xué)校。兩個(gè)學(xué)期我校在《瑞安日?qǐng)?bào)》共發(fā)表5篇報(bào)道,在瑞安教育信息網(wǎng)上發(fā)表5篇報(bào)道。

  四、存在的問題

  在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,管理水平有待進(jìn)一步提高,學(xué)校特色有待進(jìn)一步挖掘。師生在各類競賽參與率、獲獎(jiǎng)率有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  總之,我對(duì)自己的工作問心無愧,但也有不足與感慨。俗話說:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、教師的意見,使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。

  以上述職,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

小學(xué)校長述職報(bào)告12

各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓、老師們:

  ××學(xué)年度,在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下,在全體教職工的支持下,本人忠于職守,務(wù)實(shí)工作,為把學(xué)校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學(xué)水平較高的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校被評(píng)為“×××省綠色學(xué)!、“省弘揚(yáng)陶行知思想”、“省推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“省環(huán)境教育基地”、“×××市文明單位”、“×××市科普工作先進(jìn)集體”、“×××省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)集體”。在第十二屆國際科學(xué)與和平周全國中小學(xué)生(×××地區(qū))金鑰匙科技競賽中獲“先進(jìn)學(xué)!狈Q號(hào)。

  (一)辦學(xué)方向

  1 全面貫徹黨的教育方針

  以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面貫徹全教會(huì)關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神,面向全體學(xué)生,正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的`關(guān)系,以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作,學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)得到有效控制,使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

  學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標(biāo),經(jīng)過多年的努力,目前已形成了“認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng),“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),“修身、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。學(xué)校以“面向新世紀(jì),培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標(biāo),以勞技、科技教育為載體,全面實(shí)施素質(zhì)教育,先后制訂了《城北中心校素質(zhì)教育規(guī)劃》、《城北中心校推進(jìn)素質(zhì)教育方案》、《學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃》、《精神文明建設(shè)規(guī)劃》等,做到學(xué)期有工作計(jì)劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載,每學(xué)期均有工作總結(jié)。

  學(xué)校做好布局調(diào)整計(jì)劃,結(jié)合改造薄弱學(xué)校,年九月撤并了比較薄弱的××小學(xué),并將小河岸小學(xué)的培智班搬至中心校,使施教區(qū)適齡兒童享受現(xiàn)代平等教育。

  2 實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

  在推進(jìn)區(qū)域性素質(zhì)教育過程中,本校十分注重面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面發(fā)展,以提高人的素質(zhì)為目標(biāo),做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,開足上好各門課程,有計(jì)劃組織開展各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開設(shè)的興趣小組20多個(gè),還充分利用雙休日對(duì)300多名學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn),學(xué)生參與面廣,人數(shù)多,效果好。在參加市、盛全國各類競賽活動(dòng)中取得令人矚目的成績。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),一年中學(xué)生參加市以上競賽獲獎(jiǎng)人次達(dá)100多人次。有十多個(gè)項(xiàng)目在全國、省比賽中獲一、二等獎(jiǎng)。小學(xué)四率均達(dá)100%,全面完成各項(xiàng)事業(yè)指標(biāo)要求。學(xué)校科技、勞技教育特色鮮明,有滿足特色教育的設(shè)備、設(shè)施××生物園、標(biāo)本室、天象廳、省優(yōu)秀自然實(shí)驗(yàn)室等,有事業(yè)性強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的有特長的老師,在進(jìn)行特色教育研究的基礎(chǔ)上,有突出的特色成果,在省內(nèi)外有很高的知名度。學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)、外語教學(xué)成果喜人,英語情景劇參加市素質(zhì)教育現(xiàn)場表演獲好評(píng),計(jì)算機(jī)初級(jí)考試通過率高。

 。ǘ┕芾眢w制和領(lǐng)導(dǎo)班子

  1 管理體制

  學(xué)校經(jīng)過多年的探索,已形成了校長負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情,均要通過黨支部討論、校行政商量,教代會(huì)審議后由校長執(zhí)行,確保了校長決策的準(zhǔn)確性。同時(shí)在這過程中,使決策形成全員共識(shí),確保貫徹的效率,如學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃、基建、教師獎(jiǎng)罰、職務(wù)評(píng)聘、考核方案等。本學(xué)年根據(jù)上級(jí)用人制度改革政策,學(xué)校與教職工簽訂了合同,變國家用工為單位用工并清退了部分臨時(shí)工。

小學(xué)校長述職報(bào)告13

  在艱辛與執(zhí)著中一路走來

  有人說,春風(fēng)得意馬蹄急,老牛拉車路艱辛。我是后者,但我沒有牛的風(fēng)格偉大,吃得是草擠出得是奶,總是忍受著,默默地奉獻(xiàn)著偉大的身軀。然而我卻是挑著重?fù)?dān)子,充滿著激情,追求著一個(gè)不變的信念,在艱辛與執(zhí)著中一路走來……

  一、十幾年一個(gè)追求,千方百計(jì)配置優(yōu)質(zhì)教育資源,首先重點(diǎn)武裝中心校。

  現(xiàn)有的辦學(xué)模式,理應(yīng)就是把中心校首先辦好,成為教師培訓(xùn)、師資隊(duì)伍建設(shè),校本培訓(xùn)與研究,教育教學(xué)的中心。然而,由于各方面的原因,最優(yōu)秀的教師并沒有真正地都在中心校。我,F(xiàn)有旗級(jí)教學(xué)能手六名,其中五名都是在村屯校培養(yǎng)起來。今年春天,中心校在人事制度改革中退出了一些崗位,有了空崗。如果不沖破阻力,仍按居住地來配備教師,中心校的仍然達(dá)不到現(xiàn)在的狀況。中心,F(xiàn)有十二個(gè)教學(xué)班,554名學(xué)生,占全鄉(xiāng)學(xué)生的一半還多(全鄉(xiāng)945人),而且科目開設(shè)齊全,按課程安排上課率達(dá)到98%以上。如果課堂教學(xué)質(zhì)量不提高,自然是學(xué)生成績無法提高,家長不滿意,我們又如何面對(duì)父老鄉(xiāng)親!因此,我們沖破重重阻力,借人事制度改革的東風(fēng),大刀闊斧充實(shí)了中心校師資力量。然而,就在人員調(diào)配中因搬家到樹木溝在親朋送來回去的路上發(fā)生了意外事故,失去了兩位親人,造成了終身遺憾,捫心自問,我的理念錯(cuò)了嗎?我們班子決策差了嗎?沒有!絕對(duì)沒有!然而從情理上是說不過去的,我茫然了,我消沉了,我欲哭無淚,心在顫抖。我經(jīng)歷過失去親人的痛苦,我體驗(yàn)過突然失去親人的內(nèi)心感受……,我能為失去了親人的我的兩位年輕教師做點(diǎn)什么?補(bǔ)助點(diǎn)錢?錢是萬能的嗎?找其喝點(diǎn)酒?豈不是借酒消愁愁更愁!還是談?wù)劙,人只要精神不垮,人生的一切磨難都能挺過去。兩位年輕教師沒有消沉,咬緊牙關(guān),處理了后事,又回到了課堂,而且比以前對(duì)工作更負(fù)責(zé)了,更盡心了把所有的愛都傾注在學(xué)生身上,短短的幾個(gè)月中心校工作就贏得了家長、同行的認(rèn)可。趙明塔教師還傾其真情利用業(yè)余時(shí)間編了三句半,指導(dǎo)本班學(xué)生在“六、一”進(jìn)行了演出,得到了社會(huì)好評(píng)。這就是我們教師的情懷,這就是我們絕大多數(shù)教師的追求。我為擁有這樣的教師而高興。正向周濟(jì)部長講的那樣,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定性因素。要辦教育,必須全心全意地依靠人民教師,必須堅(jiān)定不移地建設(shè)好教師隊(duì)伍。我不愿武大郎開店,我不希望我校的教師一天天混日子,沒有志向,不思進(jìn)取,甚至成為業(yè)內(nèi)中的混事魔王。我多么希望我校的教師各有專長,努力達(dá)到擁有專家話語權(quán),從而取得自己在業(yè)內(nèi)無可爭議的,不可替代的專業(yè)地位,不斷地為學(xué)校做出獨(dú)具特色的貢獻(xiàn),使平談無奇的教育教學(xué)工作因個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)而變的激動(dòng)人心。本領(lǐng)真得硬了,也能抵擋住本不是教師做的事。

  二、對(duì)于閑置校產(chǎn),我一直主張集中起來發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

  早在XX年我們?yōu)楦鞔、屯、點(diǎn)校辦理了《國有土地使用證》,這說明各校院用地已不屬集體用地,而屬國有土地。我想,旗土地局只所以給辦《國有土地使用證》,而未辦《集體土地使用證》是一定有法律依據(jù)的。

  XX年春季向鄉(xiāng)黨委、政府,旗教育局分別打了報(bào)告,闡述了學(xué)校閑置校產(chǎn)的現(xiàn)狀及建議。XX年8月、12月旗政府分別下發(fā)(XX)年94號(hào)、100號(hào)文件,文件中已將學(xué)校校田地、林地、牧場歸屬權(quán),校園閑置校產(chǎn)的處理去向?qū)懙靡磺宥。我們將兩個(gè)文件復(fù)印后送到了各村領(lǐng)導(dǎo)手中,又通過致家長一封信宣傳了旗政發(fā)(XX)年94號(hào)、100號(hào)文件精神。我們根據(jù)這兩個(gè)文件精神,做了大量工作,但終因阻力重重,土地證,林權(quán)證根本無法辦理,而閑置的校產(chǎn)更是無法處理掉,不盡如此,紅光村校、興安屯校、中心堡校,大窩堡村校的僅有的一點(diǎn)用來護(hù)校支出的土地被村里強(qiáng)行分了,閑置校院內(nèi)的成材樹被人大白天強(qiáng)行放走了4棵,我向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)了案,請(qǐng)示是由鄉(xiāng)林業(yè)站處理,還是報(bào)公安處理,鄉(xiāng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)主張由鄉(xiāng)林業(yè)站處理,結(jié)果是不了了之。后來大小樹又丟了二十幾棵,水泵丟了,門被撬,玻璃被砸,盡管安排了護(hù)校人員,然一人難防多人,看著國有財(cái)產(chǎn)被損失,憂心如焚,百般無奈,只有向上級(jí)反映情況,向鄉(xiāng)、旗兩級(jí)人代會(huì)提出議案。鄉(xiāng)黨委、政府很重視,書記、鄉(xiāng)長、分管教育的副鄉(xiāng)長實(shí)地看了學(xué)校,下發(fā)了鄉(xiāng)政發(fā)(XX)年19號(hào)文件,明確了處理閑置校舍的范圍:校舍、校園的井,校園的圍墻,廁所,綠化校園的花草,樹木,地皮等不動(dòng)產(chǎn),也明確了公開拍賣后按4:6分成,即政府收回變現(xiàn)40%的資金,村集體收回變現(xiàn)60%的資金。資金使用方法是:鄉(xiāng)政府收回40%的資金,存入教育資金專戶中,為集中辦學(xué)所使用,這一處理意見是鄉(xiāng)黨委政府依據(jù)上級(jí)文件精神結(jié)合我鄉(xiāng)民情做出的決定。看來“民情”難違呀!真是只有想不到?jīng)]有做不到的事情呀!我非常理解鄉(xiāng)黨委、政府的難處,現(xiàn)在是只要十幾個(gè)民眾一上訪,理就多多,就應(yīng)該按他們的要求去辦,這也許是在建設(shè)民主與法制社會(huì)過程中的必然產(chǎn)物吧!然而,我仍然主張,不管是誰投入的都應(yīng)按國家文件精神要求把這有限的可利用的資金充分利用起來,給農(nóng)牧民分了解決不了問題。只要上下齊努力,大家都做工作,人民群眾是會(huì)認(rèn)可的。樓建成后,學(xué)生桌椅需要更新,黑板、講臺(tái)、窗簾都需要配置。如果逐步把全鄉(xiāng)各校的財(cái)產(chǎn)都集中起來,中心校的辦學(xué)條件會(huì)得到進(jìn)一步改善,受益的仍然是農(nóng)牧民的子女。日本戰(zhàn)后學(xué)生每天必保吃飽三頓飯,而成年人只吃飽一頓飯。幾十年后,日本的經(jīng)濟(jì)騰飛了,這是真正重視教育的結(jié)果。我希望,我請(qǐng)求大家都真心實(shí)意地關(guān)心農(nóng)村教育,把基礎(chǔ)教育辦好,把真正能為老百姓長遠(yuǎn)的利益的事辦好。學(xué)校是人民的學(xué)校,人民永遠(yuǎn)需要學(xué)校,更需要條件完善的學(xué)校。

  三、教學(xué)樓“千呼萬喚使出來,猶報(bào)琵琶伴遮面。”

  農(nóng)村牧區(qū)中小學(xué)進(jìn)行布局調(diào)整,走集中辦學(xué)之路,這是大勢所趨,無可爭

  議。但由于我們前瞻性太早,又加上前旗遷址,XX年項(xiàng)目到了今年6月中旬才開工,而且由于區(qū)、盟、旗匹配資金未到位,只能按國拔的一百萬元來建項(xiàng)目面積的1/3,即1200平方米。中國的事情,中央的決策是對(duì)的,但越到基礎(chǔ)落實(shí)起來越難,越慢。當(dāng)?shù)匾灿袠O少數(shù)人對(duì)集中辦學(xué)持反對(duì)意見。分析原因一是他們現(xiàn)在無孩子上學(xué),怕他人享受到優(yōu)質(zhì)教育后,綜合素質(zhì)得到提高,從而超越他們;二是目光短淺,只看眼前利益,不顧長遠(yuǎn)利益,對(duì)知識(shí)能使人富有,能改變命運(yùn)知道甚少;三是對(duì)公益事業(yè)的發(fā)展根本不關(guān)心,可以說覺悟太低,表面上支持,其實(shí)骨子里只有自己的私欲。我們的科學(xué)還不十分先進(jìn),只有公安的少數(shù)部門有測謊議,如果對(duì)成年人每月進(jìn)行一次測謊,而對(duì)任一官半職的,尤其是對(duì)要害部門的領(lǐng)導(dǎo)如果每天測一次,這樣,各項(xiàng)事業(yè)一定會(huì)發(fā)展的很快,謙政建設(shè)比現(xiàn)在要好得多,我們的3600平方米綜合教學(xué)樓也會(huì)如期建成。

  四、再困難也要把孩子們的節(jié)過好。

  “孩子是祖國的花朵,是祖國的未來的建設(shè)者,愛孩子就是愛祖國。我要把熱愛祖國熱愛教育事業(yè)之情,傾注到我的學(xué)生身上,全身心地投入到小學(xué)教育事業(yè)中!边@是著名特級(jí)教師霍懋征一生對(duì)教育事業(yè)的追求與真實(shí)寫照。作為已在教育戰(zhàn)線工作三十多年的我,又何嘗不是這樣想,這樣追求呢!“六一”是孩子的節(jié)日,再困難也要讓孩子過好節(jié),這是不變的信念。然而就學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況而言,實(shí)在是無力支付這一活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。我們采取了在職每人至少捐二十元,退休退崗的.自愿,中心校所在地學(xué)生每人捐一點(diǎn),把學(xué)校能作為發(fā)的獎(jiǎng)品都找出來,活動(dòng)經(jīng)費(fèi)就這樣基本上有了著落,接著我們研究了活動(dòng)內(nèi)容,以校為單位,組織一年級(jí)同學(xué)加入中國少年先鋒隊(duì)組織;二至五年級(jí)兩操比賽;三、四年級(jí)還有自編操比賽;學(xué)前班,一年級(jí)有60米跑,鉆圈子;一至五年拔河比賽;表彰獎(jiǎng)勵(lì)三好學(xué)生,優(yōu)秀少先隊(duì)員,先進(jìn)班級(jí)集體等;校文藝隊(duì)進(jìn)行文藝匯報(bào)演出?傊,活動(dòng)內(nèi)容豐富。鄉(xiāng)黨委、政府為孩子過好節(jié)送來了500元現(xiàn)金并與孩子一起過節(jié)。雙發(fā)村為本村學(xué)生捐款400元,村屯班子成員自始至終參加了活動(dòng);紅光村為本村兩校共捐款400元,大窩堡、復(fù)興、永安三校由于資金缺少,只按中心校要求為一年級(jí)同學(xué)舉行入隊(duì)儀式,表彰獎(jiǎng)勵(lì)了三好學(xué)生,優(yōu)秀少先隊(duì)員?偟膩碚f,孩子的節(jié)日過得很有意義,干了一輩子教育工作,應(yīng)該說與教育感情是很深的,孩子們過節(jié),主動(dòng)捐點(diǎn)款我想是應(yīng)該的,也能做得到,可是這樣的人太少了,他們寧肯打麻將輸了,買煙抽,買酒喝,也不想為孩子再做點(diǎn)什么。而社會(huì)上有的人則認(rèn)為孩子過節(jié)家長沒義務(wù),都是學(xué)校、教職工的事,這種人家的孩子又怎能發(fā)展呢!要知道父母是孩子的第一位老師。孩子是家庭的希望,祖國的未來,一個(gè)不重視孩子發(fā)展的人,真是糊涂到了頂點(diǎn)!可是,又有多少人全身心地關(guān)心過孩子的發(fā)展呢!二是活動(dòng)時(shí)間過短,孩子們可以說沒玩盡興,剛高興起來就結(jié)束了。我真正希望,學(xué)生的家長,全體教職員工都從學(xué)生的成長角度出發(fā),真心實(shí)意,時(shí)時(shí)刻刻為孩子們多做點(diǎn)事,陪他們?nèi)ド⒉健⑴郎、野游、外出旅游,支持他們參加各種有益活動(dòng)與他們多溝通,多交流,為他們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們成年人要寧肯少享受一點(diǎn),多給孩子一些關(guān)愛,讓他們?cè)陉柟庥曷恫赣伦聣殉砷L。這是因?yàn)椤昂⒆拥男撵`是一張白紙,最初的描繪將影響他們的一生”。

  五、一次難忘的教研活動(dòng)

  學(xué)校的中心工作是教學(xué),學(xué)校的生命線是教學(xué)質(zhì)量。教研活動(dòng)是教學(xué)工作的重要組成部分,是提高教學(xué)質(zhì)量有效方法。請(qǐng)旗教研室的領(lǐng)導(dǎo)和所有開設(shè)學(xué)科的教研員來校講座、聽課、評(píng)課、指導(dǎo)培訓(xùn)新一輪教學(xué)能手,正是基于以上的考慮。教研室領(lǐng)導(dǎo)接到我們的邀請(qǐng)非常重視,召開了專門會(huì)議,研究布置了此次活動(dòng)內(nèi)容,時(shí)間,參加人員。本次活動(dòng)由姚副主任帶隊(duì),九名教研員放下手頭工作,不辭勞苦,一路顛簸如期來校進(jìn)行了三天活動(dòng)。通過活動(dòng),使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:小學(xué)教育作為作業(yè)基礎(chǔ)教育,應(yīng)致力于夯實(shí)學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ),致力于學(xué)校文化的全面建設(shè),為每個(gè)學(xué)生的成長發(fā)展提供條件。只有不斷追求辦學(xué)的全面優(yōu)質(zhì),才能真正使每個(gè)學(xué)生在德智體美諸方面都得到主動(dòng)、全面、和諧、自由、充分和可持續(xù)的發(fā)展,才有可能使每個(gè)學(xué)生都成為創(chuàng)造幸福生活的人。

  學(xué)校的天職在于為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造適合他們需要的充滿生機(jī)與活力,充分體現(xiàn)時(shí)代精神與未來趨勢的成長發(fā)展時(shí)空。好的學(xué)校,應(yīng)該以人為本,使每個(gè)學(xué)生都成為創(chuàng)造幸福和幸福生活的人。學(xué)生時(shí)代是人生一個(gè)重要的階段,是奠定世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期,學(xué)校的責(zé)任不僅在于使每個(gè)學(xué)生都確立為社會(huì)、為人類創(chuàng)造幸福的能力,而且還應(yīng)使每個(gè)學(xué)生在學(xué)生時(shí)代享受生活的幸福,體驗(yàn)生活幸福,進(jìn)而使他們熱愛生活,關(guān)注時(shí)代,向往明天,奉獻(xiàn)社會(huì),使每個(gè)學(xué)生都成為人類的希望所在,社會(huì)的靈魂所在,創(chuàng)造的星火所在,幸福的價(jià)值所在,美好的標(biāo)志所在。

  教師應(yīng)是社會(huì)發(fā)展中真正的覺悟之人,是關(guān)懷中人,責(zé)任中人,事業(yè)中人。教師是思想者,創(chuàng)造者,博愛者和先行者。教師既是一個(gè)歷史學(xué)者,心理學(xué)者,社會(huì)學(xué)者,又應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生活的幸福者,成功的學(xué)習(xí)者,快樂的創(chuàng)造者。教師應(yīng)為社會(huì)所敬仰,站在社會(huì)的前列。教師的偉大在于對(duì)學(xué)生由衷的關(guān)愛,對(duì)社會(huì)發(fā)展的人文關(guān)懷與科學(xué)把握,在于對(duì)孩子成長的不同階段與特點(diǎn)的關(guān)注與研究,在于對(duì)教育時(shí)空和教育策略的創(chuàng)造與優(yōu)化。

  總之,這次教研活動(dòng)作用是很大的,意義是深遠(yuǎn)的。真誠感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員對(duì)我們的真心幫助。人的精神富有永遠(yuǎn)高于物質(zhì)富足。

  六、敞開心扉做事做人

  多少年來無論做事,還是做人都是敞開心扉,從不隱瞞自己的觀點(diǎn),熱心,真心幫助有困難的人,沒有利用手中的權(quán)力進(jìn)行過任何交易,整治過任何人。然而一個(gè)人的能力是有限的。古人云:一人難稱百人心。XX年6月15日深夜或16日0點(diǎn)至2點(diǎn),我的辦公室窗上玻璃又被人砸了,價(jià)值約500。00元,這也許是由于我們值班值宿不嚴(yán)給了壞人可乘之機(jī),但凡事都有因。我個(gè)人與社會(huì)交往無過節(jié),只是工作上,由于認(rèn)真,如舊物品處理上,不給面子,人員安排上處以公心,

  不講情面,評(píng)優(yōu)選先,職稱評(píng)定都是盡量公事公辦,正因如此,也得罪了私欲強(qiáng)的人,總認(rèn)為未滿足自己的欲望我就跟你克,明著干不過,也沒理,就來暗的。其實(shí)有這種想法的人,未必自己親手干。人都有個(gè)生活圈。圈內(nèi)人偏聽偏信,江湖義氣上來,才發(fā)生了砸玻璃事件。我真心希望我們老師,通過你們?nèi)シ顒衲闵钊?nèi)的人,不要再干傻事了。俗話說得好,若要人不知,除非己莫為。常在河邊站,沒有不濕鞋的。惡有惡報(bào),善有善報(bào),不是不報(bào),時(shí)間未到,時(shí)間一到,一切都報(bào)。我希望我們老師奉公守法,更希望我們每一位的生活圈內(nèi)的人遵紀(jì)守法。一旦犯法,你才能真正體會(huì)到“人心似鐵,官法如爐”是個(gè)啥滋味,但那時(shí)悔之晚矣!

  我們正在建立和諧社會(huì),一時(shí)的得失,又算得了什么?能天長地久地享受工作和生活,那才是人生的真正幸福。幸福就在你身邊,就看你怎樣去認(rèn)識(shí),怎樣去追求。知足的人,知恩圖報(bào)的人,生活永遠(yuǎn)幸福。欲望大的人,凡事不服氣的人則會(huì)與幸福失之交臂。

  回顧歷史,寰海沉浮,滄桑巨變,展望未來,住重道遠(yuǎn),光明無限。樹木溝小學(xué)自1947年成立以來,經(jīng)過幾代人的不懈努力與追求,雖幾移校址,但還是逐步發(fā)展壯大起來。今天的樹木溝小學(xué)已今非昔比,甩掉了落后的帽子,躋身于前旗教育的先進(jìn)行列。96年被評(píng)為盟級(jí)義務(wù)教育示范校;97被評(píng)為區(qū)級(jí)義務(wù)教育示范校;98年,在大災(zāi)之年,洪水沖后,教工齊動(dòng)手,在很短時(shí)間恢復(fù)了校容校貌,于10月23日代表前旗接受了內(nèi)蒙人民政府兩基達(dá)標(biāo)驗(yàn)收檢查,受到了好評(píng)。95、96、97、98、99、01、XX年以無可爭議的事實(shí)被教育局評(píng)為學(xué)校管理先進(jìn)校。尤其是XX年,可以說是好事連連,碩果累累。在旗中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們靠自己學(xué)生的實(shí)力,在零的起點(diǎn)上,取得了驕人的成績,小學(xué)組排名第三;盟運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們的三名運(yùn)動(dòng)員有二項(xiàng)破記錄,三項(xiàng)獲第一。因此,旗局在二十多年從未召開的學(xué)校體育專題慶祝盛會(huì)上,全旗28所小學(xué),只有我校受到了表彰。學(xué)生一人被評(píng)為盟級(jí)小體育能手,教師一人被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教練員;歷經(jīng)三年的南征北戰(zhàn),四名旗級(jí)教學(xué)能手脫穎而出,同時(shí)獲盟基本功大賽二等獎(jiǎng)一人,兩人參加教學(xué)盟級(jí)教學(xué)能手調(diào)講;XX至XX學(xué)年度教學(xué)成績?cè)谌w教師共同努力下,被旗教研室評(píng)為第8名,進(jìn)修工作總分為99。5分,達(dá)到了無可挑剔的程度;在旗五小能手激烈的技能比賽和情感交鋒中,我們有兩人勝出,在國家級(jí)有關(guān)單位組織的美術(shù)、書法比賽,發(fā)現(xiàn)人才,創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)中,我們有近十名學(xué)生獲獎(jiǎng),學(xué)校獲組織獎(jiǎng);在隆重慶祝第二十個(gè)教師節(jié)中,我們有三名教師受到了旗委旗政府表彰,有26名教師受到鄉(xiāng)黨委、政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì),全體教職工受到全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親熱烈樸實(shí)、真情地祝賀。我們的人民滿意,我們的教師人民歡迎;集中辦學(xué)將要成為現(xiàn)實(shí),國撥資金一百萬已經(jīng)到位,可以說我校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育為期不遠(yuǎn);在旗校園文藝大賽中,每個(gè)代表隊(duì)只允許表演五個(gè)節(jié)目,而我校五個(gè)節(jié)目有四個(gè)獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng),總成績排在第三名;公路越野賽的路過關(guān)斬將,貨真價(jià)實(shí),無任何疑義,又獲第四名好成績;6。1成功舉辦了校園藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì),觀看群眾近三千人,人人叫好,各個(gè)贊嘆。

  XX年,我們按上級(jí)要求在學(xué)校內(nèi)部,創(chuàng)造性地~完成了管理體制與人事制度的改革,特別是全體教工以從容的態(tài)度和較高的個(gè)人素養(yǎng)參加了改革,初步實(shí)現(xiàn)了雙向選擇,競爭上崗。學(xué)校管理由過去的貫徹型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、規(guī)范化管理邁進(jìn)了一大步。對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)也獨(dú)具特色,學(xué)生特長得到充分展示。按上級(jí)要求,積極運(yùn)作合并了興安校和大窩堡村校部分年級(jí)。在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)決策下,歷盡艱辛發(fā)放了“兩免一補(bǔ)”款。班子建設(shè)實(shí)現(xiàn)了最優(yōu)化組合,分工合作,各負(fù)其責(zé),實(shí)干爭先,教師隊(duì)伍建設(shè)得到實(shí)質(zhì)性調(diào)整與提升,任課教師由專職型已向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變,具有學(xué)者型,專家話語權(quán)的教師嶄露頭角。

  多年來,較好地完成了鄉(xiāng)黨委、政府交給的挖水平坑、修路、植樹、集資養(yǎng)奶牛,校址變遷的修建、計(jì)生辦、派出所檔案建設(shè),利用假期幾次的人口普查等任務(wù)?梢哉f,在教師的能力范疇之內(nèi),不論是份內(nèi)還是份外工作,都能做到召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝。

  在充分肯定成績的同時(shí),我也清楚地認(rèn)識(shí)到,我們的工作還存在著很多不足之處。在辦學(xué)理念上,自主辦學(xué)占了主導(dǎo)地位,與方方面面聯(lián)系較少,特別是與領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)較少,未能充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)效應(yīng),名人效應(yīng)來辦學(xué),盤活學(xué)校經(jīng)濟(jì)之路還在探索之中。教職員工中,少數(shù)人在閑暇時(shí)間娛樂品味不高,癡迷于牌桌、酒桌之間,社會(huì)公德、家庭美德,個(gè)人私德尚有不當(dāng)之處,師德建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。一個(gè)學(xué)習(xí)型的集體還在起步階段,新的教學(xué)理念還沒有完全武裝頭腦,新的教學(xué)方法掌握還不夠嫻熟。因此,未來仍需要我不斷地努力與探索,追求光明,與時(shí)俱進(jìn),“天行建,君子以自強(qiáng)不息。”我決心攜全體教職工審時(shí)度勢,在集中辦學(xué)中跟得上時(shí)代的發(fā)展。牢記一代偉人“發(fā)展是硬道理”的諄諄教誨,終身從教不改初衷,用一種富有時(shí)代氣息的大愛來辦好我們的學(xué)校。因?yàn)橛辛藧劬陀辛艘磺,有了愛才有了教育的一切。愛是教育的靈魂——愛是寬容的母親,是生命的甘霖,是人生的基石,是道德的起點(diǎn)。我不能把愛抽象為空洞的天理,我們不能把愛庸俗為利益的交換,我不能把愛等同于虛偽而拒絕博愛的情懷,我不能因社會(huì)上一些人追逐現(xiàn)實(shí)主義,拜金主義就人情冷漠,玩世不恭,追求名利而失去了人性的光芒,而是讓愛化為涓涓的細(xì)流,灌注到我們每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中,從而使每個(gè)學(xué)生的精神細(xì)胞多一份高貴。用大愛感悟人世,眷念人生,喚醒蒙昧的靈魂,沐浴人性的光輝。讓我們的校園土更凈,天更藍(lán);讓我們的老師愉快地工作,豐厚地收獲,幸福地生活;讓我們的學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),健康地成長,全面地發(fā)展:讓我們的事業(yè)更輝煌!

  盡管“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,然而心存感激,生活永遠(yuǎn)幸福,生命永遠(yuǎn)年輕。

小學(xué)校長述職報(bào)告14

  一、健全制度、民主管理

  常言道:人不治人制度治人,特別是在信息如此透明的今天,僅靠個(gè)人威信、校長的權(quán)力管理學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)校必須有一套科學(xué)的管理制度,來規(guī)范教職工的行為,經(jīng)過一年的努力我們先后修訂并完善了《教職工績效考核細(xì)則》、《教職工請(qǐng)銷制度》、《班主任考核制度》、《中層干部考核制度》、《學(xué)校月綜合考核細(xì)則》,最近我們又制定了《樊村校區(qū)教職工工作崗位競騁制度》,有了制度必須依靠制度,否則制度就成為一張廢紙,我們不缺少制度,而是缺少執(zhí)行制度的人,有了制度的保障、有了執(zhí)行制度的人,也就走出了人治的管理誤區(qū),避免了各種矛盾糾紛的發(fā)生,也保持了學(xué)校快速、穩(wěn)定的發(fā)展,在教師考核中從沒有一個(gè)教師因考核不好而發(fā)牢騷,發(fā)瀉不滿情緒,特別在今年的名師評(píng)選中我們把績效考核分?jǐn)?shù)按從高分到低分一排列,高分者當(dāng)選,低分者淘汰,無須在評(píng)選,教師們也心服口服,沒有一點(diǎn)的爭議,在優(yōu)秀班主任、教育干部月綜合考核中我們也這樣進(jìn)行,這就避免了人情關(guān),校長的。一言堂,評(píng)的公正公開,評(píng)的明明白白,教職工作的積極性也調(diào)動(dòng)起來

  二、轉(zhuǎn)變教師觀念、提速教育質(zhì)量

  國運(yùn)興衰系于教育,而承擔(dān)這一重任的是教師,無論教育口號(hào)喊的多么響,聲勢多么大,硬件設(shè)施多么完備,但沒有一支高素質(zhì)的、理念超前的教師隊(duì)伍,教育質(zhì)量提高只是空談,我國的素質(zhì)教育喊聲了十多年,可整體效果如何,我們?cè)谧耐室捕忌钣懈杏|,教師依然牽著學(xué)生在考試分?jǐn)?shù)里轉(zhuǎn)圈,致使我們的教育質(zhì)量一直徘徊不前,我們不能責(zé)怪任任何人,只能說我們的對(duì)國家的教育政策理解不夠,只能怪我們沒有轉(zhuǎn)變教育觀念,我們能責(zé)怪教師不努力嗎?是我們沒有給教師指好方向,沒有當(dāng)好教師的引路人,山東的杜郎口校長崔其升、江蘇洋思中學(xué)蔡林森校長、山西新絳中學(xué)寧致義等等,他們都是課改的成功者、受益者,受到他們的啟迪,我先后帶領(lǐng)部分優(yōu)秀教師到杜朗口、河南永威等學(xué)校參觀學(xué)習(xí),讓教師感受課改給教師給學(xué)生帶來的無窮魅力,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的.理論,讓其接受課改思想,為了讓我的思想跟上時(shí)代有步伐,自已參觀了衡水中學(xué)、棗強(qiáng)中學(xué),還參加了河北省語文科學(xué)實(shí)驗(yàn)論壇,河北省校園文化論壇,并與北京史家胡同小學(xué)校長進(jìn)行了交流與學(xué)習(xí),受益匪淺,還與柏鄉(xiāng)名師張香芝請(qǐng)教語文教學(xué)改革事宜。在上學(xué)期我們經(jīng)過論證制定了《樊村校區(qū)課堂教學(xué)改革方案》,并率先成立了二個(gè)教改實(shí)驗(yàn)班,進(jìn)行實(shí)施,取得了顯著效果,在去年12月份邀請(qǐng)了教研室的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了課改的第一階段、每二階段的總結(jié)匯報(bào),得到教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),實(shí)驗(yàn)班教學(xué)成績也有了明顯提高,在本學(xué)期,我們?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上我們又總結(jié)出《樊村校區(qū)課堂教學(xué)四步教學(xué)法》,并在全校區(qū)推廣,四步教學(xué)法著眼于學(xué)生的能力提高,真正落實(shí)學(xué)生的在課堂中的主體地位,讓課堂活起來,讓學(xué)生動(dòng)起來才課改的目的,通過實(shí)施,教師都感到從未有的感動(dòng),我想在很短的時(shí)間,樊村一定會(huì)走出目前困境,走向輝煌的明天。

  三、開展多種活動(dòng),打造師生喜愛的樂園

  學(xué)校本應(yīng)是一個(gè)充滿智慧、充滿挑戰(zhàn)、充滿快樂的地方,但我們過度的注重知識(shí)傳授造成學(xué)生厭學(xué),學(xué)生感受不到學(xué)習(xí)的快樂,感愛不到校園的歡樂,而把上學(xué)成為一種負(fù)擔(dān),這樣的校園學(xué)生能不綴學(xué),為改變這種現(xiàn)狀,我們通過組織各種有趣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們向往學(xué)校,喜歡學(xué)校生活,我們組織開展了師生趣味動(dòng)動(dòng)會(huì),校園課本劇展示,師生歌曲比賽,幼兒教師技能比賽,師生的書畫比賽,學(xué)生演講比賽,學(xué)生聽說讀算記五項(xiàng)技能比賽,特別今年5月份我們成舉辦了紅歌唱響樊村校區(qū)活動(dòng),讓師生感受到校園的快樂,我們還把師生書寫納入校本課程中,今年各小學(xué)自已舉辦了不同形式的展覽活動(dòng),6月份,我們邀請(qǐng)縣關(guān)工委,秋韻書畫社的老師們來校作了指導(dǎo);為讓師生懂得禮儀,懂得感恩,我們分別在母親節(jié),父親節(jié)舉辦感恩行動(dòng)伴我行活動(dòng),我們充分利用我們的《樊村教育報(bào)》,《綠蔭》?癁閹熒峁┮粋(gè)自我展示的舞臺(tái),通過活動(dòng)的開展,豐富了師生的校園文化生活,調(diào)動(dòng)教師工作積極性,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,目前師生情緒激昂,在校園內(nèi)師生感到一種從未有的快樂,教師的工作積極性、學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣也被調(diào)動(dòng)起來,也為我們快速發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

  四、注重生命安全、打造平安和諧校園

  安全是一個(gè)永恒的話題,安全問題事關(guān)學(xué)校的聲譽(yù),安全不保何談教育,特別是在我們?nèi)鐣?huì)都關(guān)注民生的今天,校園安全猶為重要,作為校長應(yīng)做到心中有學(xué)生,做中想安全,時(shí)刻牢記師生生命大于一切的一理念,這樣安全工作才能做到時(shí)時(shí)抓,經(jīng)常抓,把安全工作常態(tài)化才是根本,決不能出了事抓一陳子,成驚之鳥,沒事就松一陳子,放任不管,只有常抓不懈才是解師生安全問題的唯一辦法,目前我校區(qū)對(duì)教師對(duì)學(xué)校實(shí)行月綜合考核,校區(qū)分管工作的同志不定期、不定時(shí)到各個(gè)學(xué)校對(duì)每個(gè)教職工進(jìn)行暗訪式的考核,考核結(jié)果每月一公布,并在校區(qū)教育報(bào),綠蔭?羞M(jìn)行曝光,期末與他的績效工資掛鉤,我每周必到一所學(xué)校進(jìn)行查看,讓教育干部,教師們感覺到校長的影子就在他們眼前,干好干不好校長都清楚,現(xiàn)在老師都知道越是天氣不好的時(shí)候,校長要來的時(shí)候,我這樣做的目的不是在做秀,而是多次看到我們天真的孩子們,頂風(fēng)雪冒,照常到校,而有些教師就是不到校,好幾次我看到孩子們?cè)诖笥曛,在泥濘的路上奔向(qū)W校,而我們有的校園邊門就沒開,有的學(xué)校路遠(yuǎn)的教師一到這樣的天氣沒來過,不管什么原因,都不是教師不到校的理由,今年暑假,我們要實(shí)行教職工工作崗位競騁制,像這樣的教師,這樣教育干部要面臨下崗,正是由于全體教職工的不懈努力,一年來,我校區(qū)沒有出現(xiàn)一起安全事故,創(chuàng)造了安全事故零的記錄,今后我們要保持好這個(gè)記錄,最大限度的保護(hù)師生的生命安全,打造一所讓家長放心,社會(huì)滿意的學(xué)校努力工作,開創(chuàng)樊村教育的新局面。

  五、新學(xué)年的工作思路

  1、把安全工作做真、做實(shí),切實(shí)保證師生的生命安全,用行動(dòng)來說話。

  2、繼續(xù)推行樊村校區(qū)課堂教學(xué)的四步教學(xué)法,力爭在本年度把樊村教育教學(xué)質(zhì)量提高到中上等水平。

  3、打造一所高質(zhì)量、高水平的食宿一體化的樊村中心小學(xué),一所市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化的王廟中心幼兒園,讓樊村老百姓也享受到同縣直一樣的優(yōu)質(zhì)教育。

  4、馬上改造150平米的食堂,800平米的宿舍。

  5、著手編寫樊村校區(qū)教學(xué)學(xué)案教材。

小學(xué)校長述職報(bào)告15

  彈指一揮間,20xx年在繁忙的工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一年來所做的工作,向諸位陳述,恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

  學(xué);厩闆r

  胡村小學(xué)是全縣最大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),是晉中市唯一的農(nóng)村示范小學(xué)。學(xué)校占地面積12800平方米,校舍建筑面積4633平方米,F(xiàn)有學(xué)生650人,教學(xué)班17個(gè)。教職員工32人,專任教師 30人,大學(xué)本科5人,?26人。其中小學(xué)特級(jí)教師1人,高級(jí)教師8人;一級(jí)教師19人,學(xué)校還附設(shè)10個(gè)幼兒班,共有幼兒280余名,幼兒教師13 名。學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備齊全,為教育教學(xué)提供了保證.

  學(xué)校辦學(xué)總體思路

  一年來,我校以“以人為本,科學(xué)管理,全面發(fā)展,學(xué)有所長”為辦學(xué)理念,以培養(yǎng)“行為良好,體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo),圍繞縣局XX年工作重點(diǎn),全面實(shí)施精細(xì)化管理,深化課堂教學(xué)模式的改革,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。

  本學(xué)年,我校以培養(yǎng)“行為良好,體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo),規(guī)范校園管理,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,大力推進(jìn)24字課堂教學(xué)模式,學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展,F(xiàn)將本年度具體工作匯報(bào)如下:

  一、以人為本 科學(xué)管理

  我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,將管理責(zé)任具體化、明確化,這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職,對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)崗位負(fù)責(zé),人人都管理,處處有管理,事事見管理。制度細(xì)化,有據(jù)可依。管理精細(xì),工作高效。深刻反思我們的工作,我們深深的感到,扎實(shí)推行"精細(xì)化管理",是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實(shí)施情況,從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。

  1、推進(jìn)精細(xì)化管理,制定縝密的規(guī)章制度

  本學(xué)年,結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知,我們認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢,理清辦學(xué)思路,并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求,對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建 "以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。在總的思路下,結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。編印了《胡村小學(xué)精細(xì)化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等九大項(xiàng)。責(zé)任到崗、到人,變一人操心為大家操心,將管理責(zé)任具體化、明確化。

  2、推進(jìn)精細(xì)化教育,營造和諧教育的氛圍

  為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí),該校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織,制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施,使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理,這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,為學(xué)生精選每一份練習(xí),組織好每一次測試。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案,記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績,以便學(xué)期結(jié)束時(shí)給教師一個(gè)綜合評(píng)價(jià)等第。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé),成員由政教主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施,如:日常行為規(guī)范文明班的評(píng)選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄、給家長發(fā)喜報(bào)、開展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校園之星等評(píng)選活動(dòng),發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性,讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng),樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由總務(wù)處負(fù)責(zé),做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理,讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進(jìn)胡村小學(xué),你會(huì)看到水泥通道平坦寬暢,各項(xiàng)設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞,教室門前綠草茵茵、花團(tuán)錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機(jī)制,出臺(tái)"問責(zé)制"。學(xué)校精細(xì)化管理小組對(duì)每個(gè)部門、各個(gè)負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo),采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式,細(xì)致的對(duì)精細(xì)化管理的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)分,并進(jìn)行書面通報(bào),表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)存在問題的部門和個(gè)人采用復(fù)查的形式,確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

  一年來,我們始終堅(jiān)持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律,為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧,把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

  二、率先垂范 愛崗敬業(yè)

  作為學(xué)校行政一把手,我不斷進(jìn)取,努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng),為教師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,了解教育發(fā)展的信息,積極投身于課改大潮中,本學(xué)年,經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評(píng)課,還和老師們一起探討新課改,通過自身學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。

  同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工,實(shí)行目標(biāo)管理,各司其職。經(jīng)常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議,每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作,提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可,一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談,通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng),教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評(píng)。學(xué)校制定了教師年終考核、評(píng)模等各類激勵(lì)機(jī)制,通過認(rèn)真有效地落實(shí),全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。

  三、深化課改 強(qiáng)化研訓(xùn)

  一年來,我校結(jié)合縣24字課堂教學(xué)模式的推進(jìn)和中心校十六字教學(xué)模式,實(shí)施了"激情導(dǎo)入-課中預(yù)習(xí)-展示點(diǎn)評(píng)-課中檢測"教學(xué)模式。學(xué)校教導(dǎo)處組織全體教師進(jìn)行教學(xué)模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作:

  1、首先學(xué)校制定了實(shí)施中心校模式的推進(jìn)方案。分別組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)的十六字教學(xué)模式,通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)模式的實(shí)質(zhì),對(duì)照模式,反思自己在教學(xué)過程中的行為,找不足,制定出實(shí)施的措施,并付諸實(shí)踐,這樣為全面推開模式的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

  2、從學(xué)期初的第二周起,45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課,教導(dǎo)處組織相關(guān)教師進(jìn)行了聽課、評(píng)課的交流,授課教師結(jié)合課堂教學(xué)效果作出了課后反思,提出自己教學(xué)實(shí)踐中困惑的地方,然后大家各抒己見,每人發(fā)表了自己的意見,最后達(dá)成共識(shí),為課堂教學(xué)模式的推開邁開了第一步。

  3、 在人人進(jìn)行研討課的基礎(chǔ)上,我們發(fā)揮教研組的作用,采用集體備課,指定一人主講的形式,由語文組的張燕老師和數(shù)學(xué)組的要海麗老師執(zhí)教,進(jìn)行了第二次的研討與反思,課堂教學(xué)模式真正在我校全面推開。

  4、 教導(dǎo)處從規(guī)范備課入手,推行了語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)卡,要求教師根據(jù)每單元的教學(xué)內(nèi)容,有針對(duì)性地將模式有效體現(xiàn)。

  5、 學(xué)校結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和年級(jí)特點(diǎn),組織教師根據(jù)學(xué)校制定的統(tǒng)一反思主題,每周進(jìn)行個(gè)人反思,每半月以教研組進(jìn)行一次主題研究,每月進(jìn)行一次課堂教學(xué)實(shí)施小結(jié),這樣就把模式的'實(shí)施落到了實(shí)處。

  6、 學(xué)校還特別注重課堂教學(xué)的檢測,每周全體教師要收集一次課堂教學(xué)檢測的數(shù)據(jù),每單元要進(jìn)行一次大型的檢測,要求把檢測的情況進(jìn)行對(duì)比分析,找出存在的問題,制定出補(bǔ)救的措施。

  7、 通過組織開展教研活動(dòng),隨機(jī)聽課,定期抽查等形式,幫助教師在實(shí)字上下功夫,在小字上做文章。從小問題入手,深入研究,不斷探索、總結(jié),起到身先士卒的作用。

  經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐,我校的課堂教學(xué)有了顯著的改觀,主要體現(xiàn)在:

  1、教師的教學(xué)狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化

  研讀教材,研究課堂,研究模式正逐步成為教師探究教學(xué)的自覺行為。比入第一次探討時(shí),老師們積極參與嘗試、討論,主動(dòng)發(fā)表自己的見解,提出一些可行的措施,集體備課時(shí),發(fā)揮集體的優(yōu)勢,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。比如經(jīng)常聽到一些教師在交流,原來2課時(shí)就可以完成的任務(wù)現(xiàn)在要3課時(shí)或4課時(shí),經(jīng)過幾天后,現(xiàn)在學(xué)生有點(diǎn)基礎(chǔ)了,時(shí)間逐漸在縮短,效率逐漸在提高。

  2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有了較大改觀,教與學(xué)的方式正在逐漸改變

  24字教學(xué)模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對(duì)于"預(yù)習(xí)"環(huán)節(jié),老師們一開始是比較模糊的,通過一月的研究與探索,老師們認(rèn)識(shí)到:預(yù)習(xí)不是為了讓學(xué)生提前學(xué)會(huì)應(yīng)學(xué)會(huì)的知識(shí),而是借此培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到,對(duì)于一種設(shè)想、一個(gè)方案、一種方法在我們教學(xué)中是否可行,不在于不惜口舌的爭論,而在于以實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究。

  3、為學(xué)生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間

  通過聽評(píng)課我們發(fā)現(xiàn),老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中積極創(chuàng)建自由、民主、平等、和諧的課堂,努力給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)。比如、張燕老師的"生命生命",每一個(gè)環(huán)節(jié)都作了周密設(shè)計(jì),個(gè)體學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)有效結(jié)合,交流、展示、點(diǎn)評(píng),環(huán)環(huán)緊扣,容量大,效率高;學(xué)生活動(dòng)、小組交流、教師指導(dǎo)等各環(huán)節(jié)扎實(shí)有效,點(diǎn)撥到位,關(guān)注合作學(xué)習(xí)。

  四、規(guī)范行為 健全人格。

  養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手,切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,我們嚴(yán)要求,狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn),常抓常新。

  在該項(xiàng)活動(dòng)中,我們高舉人文的旗幟,在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上,作了很多的工作,取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度,體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理,造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。

  為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處,我們圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,以"行為良好,體魄健康、人格健全、生活自主"為目標(biāo),大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案,采用“一天一公布、一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法,成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值日組,從學(xué)生上下學(xué)、在;顒(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對(duì)全校17個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合考核,根據(jù)《胡村小學(xué)日常行為規(guī)范檢查評(píng)比記載表》的得分匯總最終結(jié)果,每周評(píng)選一次優(yōu)勝班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,同時(shí)開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育,形成了以校長為核心,教導(dǎo)處、大隊(duì)部齊抓共管,班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景,讓學(xué)生在參與中健全人格,在活動(dòng)中接受教育

  一年來,我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)報(bào)制作、國旗下的講話、社會(huì)實(shí)踐、開學(xué)典禮和寒暑假散學(xué)典禮,開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育,滲透民族精神教育,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外,組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng),如為殘疾和貧困學(xué)生捐款,鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)內(nèi)做好事等,以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。在進(jìn)行"陽光體育健康成長"活動(dòng)時(shí),每月一次的群體體育比賽已成為學(xué)校校園文化的傳統(tǒng),深受學(xué)生喜愛。

  另外,我們還通過每周一三設(shè)立的讀書活動(dòng)時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,形成良好的讀書習(xí)慣;并通過演講、征文、觀后感等,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,提高德育效益;同時(shí)還聘請(qǐng)政法部門和有關(guān)方面的專家,結(jié)合學(xué)生的成長實(shí)際,通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí),使學(xué)校的法制教育和安全教育得以強(qiáng)化;本年度我們組織了兩次大型的隊(duì)列隊(duì)形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等,用以展示學(xué)生素質(zhì)和才能,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

  五、和諧校園 藝彩飛揚(yáng)

  為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,一年來,學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“科技活動(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng);顒(dòng)中師生同臺(tái)獻(xiàn)藝,節(jié)目精彩紛呈,小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報(bào)展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,使大家在同樂中感受到了胡村小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,也更好地營造了良好的育人氛圍。

  在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí),為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,強(qiáng)化了舞蹈、英語、武術(shù)、合唱、書法、繪畫、樂隊(duì)、體育、電腦等興趣活動(dòng)小組,每逢活動(dòng)時(shí)間,整個(gè)校園內(nèi)激情涌動(dòng)、藝采飛揚(yáng)!

  值得一提的是,胡村小學(xué)的書畫興趣活動(dòng)在本學(xué)年搞得如火如荼,得心應(yīng)手,很有規(guī)模又較正規(guī),每學(xué)期都能吸引許多家長、群眾、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學(xué)習(xí),并得到藝術(shù)同仁們的一致認(rèn)可。xx年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場會(huì),300多名縣局以上領(lǐng)導(dǎo)專門參觀了我校書畫活動(dòng)現(xiàn)場演示。省裝備處李處長等對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)了解、熱情問詢,最后作了高度評(píng)價(jià)“胡村學(xué)校的小朋友是有前途的,美術(shù)教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅(jiān)持下去!

  顯然,我校的書法、繪畫藝術(shù)教育,在全縣可以說是獨(dú)樹一幟,形成了自身獨(dú)有的特色,在美術(shù)教師孫安普老師的精心指導(dǎo)下,近百名同學(xué)在國家級(jí)、省級(jí)大型比賽中屢獲殊榮!

  綜上所述,在過去的一年中,我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果,學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍,受到了山西省教育廳、市教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、外縣教育同行和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。今后的工作中,我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長" 的辦學(xué)理念,不斷深化課程改革,強(qiáng)化校園管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

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