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安全與應(yīng)急及急救實訓(xùn)報告范文（通用8篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編精心整理的安全與應(yīng)急及急救實訓(xùn)報告范文，希望能夠幫助到大家。
安全與應(yīng)急及急救實訓(xùn)報告 1
一、實訓(xùn)目的
1.熟悉使觸電者盡快脫離電源的方法。
2.掌握現(xiàn)場急救的基本處理步驟及急救方法。
二、實訓(xùn)內(nèi)容
1.口述使觸電者盡快脫離電源的方法。
2.口述現(xiàn)場急救的基本處理步驟。
3.心肺復(fù)蘇法救人——單人操作口對口（鼻）人工呼吸法和胸外心臟擠壓法。
三、實訓(xùn)過程
1.口述使觸電者盡快脫離電源的方法。
�。�1）脫離低壓電源方法
拉：附近有電源開關(guān)或插座時，應(yīng)立即拉下開關(guān)或拔掉電源插頭。
切：若一時找不到斷開電源的開關(guān)時，應(yīng)迅速用絕緣完好的鋼絲鉗或斷線鉗剪斷電線，以斷開電源。
挑：對于由導(dǎo)線絕緣損壞造成的觸電，急救人員可用絕緣工具、干燥的'木棒等將電線挑開。
拽：急救人員可戴上手套或在手包纏干燥的衣服等絕緣物品拖拽觸電者；也可站在干燥的木板、橡膠墊等絕緣物品上，用一只手將觸電者拖拽開來。
墊：如果電流通過觸電者入地，并且觸電者緊握導(dǎo)線，可設(shè)法用干木板塞到觸電者身下，與地隔離。
（2）脫離高壓電源的方法
�。�1）通知供電部門拉閘停電；
�。�4）帶絕緣手套、穿絕緣靴，拉開高壓斷路器或用絕緣操作桿拉開高壓跌落熔斷器；
�。�5）拋掛裸金屬軟導(dǎo)線，人為造成短路，迫使開關(guān)跳閘。
2.現(xiàn)場急救的基本處理步驟。
簡單診斷：
�。�1）將脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)、干燥處，將其仰臥，松開上衣和褲帶。
�。�2）觀察觸電者的瞳孔是否放大。
�。�3）觀察觸電者有無呼吸存在，摸一摸頸部的頸動脈有無搏動。
急救方法：
�。�1）對“有心跳而呼吸停止”的觸電者，應(yīng)采用“口對口人工呼吸法”進(jìn)行急救，步驟為：
①將觸電者仰天平臥，頸部枕墊軟物，頭部偏向一側(cè)，松開衣服和褲帶，清除觸電者口中的血塊、假牙等異物。搶救者跪在病人的一邊，使觸電者的鼻孔朝天后仰。
②用一只手捏緊觸電者的鼻子，另一只手托在觸電者頸后，將頸部上抬，深深吸一口氣，用嘴緊貼觸電者的嘴，大口吹氣。
�、廴缓蠓潘赡蟊亲拥氖�，讓氣體從觸電者肺部排出，如此反復(fù)進(jìn)行，每5秒吹氣一次，堅持連續(xù)進(jìn)行，不可間斷，直到觸電者蘇醒為止。
�、芸趯Ρ侨斯ず粑ǎ嚎谇划愇锊荒芮宄龝r，采取口對鼻人工呼吸
�。�2）對“有呼吸而心跳停止”的觸電者，應(yīng)采用“胸外心臟擠壓法”進(jìn)行急救，步驟為：
�、賹⒂|電者仰臥在硬板上或地上，頸部枕墊軟物使頭部稍后仰，松開衣服和褲帶，急救者跪跨在觸電者腰部。
②急救者將右手掌根部按于觸電者胸骨下1/2處，中指指尖對準(zhǔn)其頸部凹陷的下緣，當(dāng)胸一手掌，左手掌復(fù)壓在右手背上。
③掌根用力下壓3～4cm，然后突然放松。擠壓與放松的動作要有節(jié)奏，每秒鐘進(jìn)行一次，必須堅持連續(xù)進(jìn)行，不可中斷，直到觸電者蘇醒為止。
�。�3）對“呼吸和心跳都已停止”的觸電者，應(yīng)同時采用“口對口人工呼吸法”和“胸外心臟擠壓法”進(jìn)行急救
�、僖蝗思本龋簝煞N方法應(yīng)交替進(jìn)行，即吹氣2～3次，再擠壓心臟10～15次，且速度都應(yīng)快些。
�、趦扇思本龋好�5秒吹氣一次，每1秒擠壓一次，兩人同時進(jìn)行。
四、實訓(xùn)小結(jié)
急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。
安全與應(yīng)急及急救實訓(xùn)報告 2
一、實訓(xùn)目的
1、掌握中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場救護(hù)技術(shù)。
2、熟悉中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場救護(hù)目的及注意事項。
3、操作中工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，愛傷觀念強(qiáng)。
二、實訓(xùn)內(nèi)容
中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場救護(hù)技術(shù)
三、實訓(xùn)用物
護(hù)理模擬人、聽診器、血壓計、木棒、繩，臨床案例等
四、實訓(xùn)方法
1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論（結(jié)合臨床案例，講述中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場救護(hù)目的及注意事項）。
2、展示實訓(xùn)用物，設(shè)置情景，學(xué)生12～13人一組，通過角色扮演進(jìn)行中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場救護(hù)技術(shù)演練。
3、組織學(xué)生討論。
4、師生共同評價練習(xí)情況。
5、教師小結(jié)。
6、布置寫出實訓(xùn)報告。
五、操作流程
1、觸電現(xiàn)場救護(hù)：根據(jù)觸電現(xiàn)場情況，選擇最安全、迅速方法：關(guān)閉電掣（挑開電線、切斷電線、拉開觸電者）
——避免合并傷——根據(jù)傷情實施緊急救治。
2、中暑現(xiàn)場救護(hù)：迅速將病人搬離高溫環(huán)境
——安置到通風(fēng)良好的`陰涼處——取平臥位——脫去外衣——飲用含鹽冰水或飲料——物理降溫。
3、淹溺現(xiàn)場救護(hù)：救出病人
——清理呼吸道——心肺復(fù)蘇——倒水處理
六、分析討論
簡述酒精擦浴降溫法的注意事項。
安全與應(yīng)急及急救實訓(xùn)報告 3
一、實訓(xùn)目的
1、掌握電除顫器操作技術(shù)。
2、熟悉電除顫器使注意事項。
3、操作中工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，愛傷觀念強(qiáng)。
二、實訓(xùn)內(nèi)容
1、電除顫器操作技術(shù)。
三、實訓(xùn)用物
電除顫器、導(dǎo)電膠、護(hù)理訓(xùn)練模擬人、監(jiān)護(hù)記錄單和筆。
四、實訓(xùn)方法
1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論
2、展示實訓(xùn)用物。
3、教師講解并同步示教
4、學(xué)生6～8人為一組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
5、師生共同評價練習(xí)情況。
6、教師小結(jié)。
7、布置寫出實訓(xùn)報告。
五、操作流程
準(zhǔn)備用物——接電源線——開電源開關(guān)————擺體位————暴露胸部——去除導(dǎo)電物質(zhì)————定位、清潔皮膚————涂導(dǎo)電膠——選擇電能及電復(fù)律————安放電極板除顫——觀察心電波————電極板、各開關(guān)復(fù)位————關(guān)電源————整理、記錄
六、分析討論
簡述電除顫使用注意事項
安全與應(yīng)急及急救實訓(xùn)報告 4
一、實訓(xùn)目的
1、掌握微量泵、輸液泵使用操作技術(shù)。
2、熟悉微量泵、輸液泵應(yīng)用參數(shù)的調(diào)節(jié)。
3、了解微量泵、輸液泵使用的目的.及注意事項。
二、實訓(xùn)內(nèi)容
輸液泵、微量泵的使用
三、實訓(xùn)用物
微量泵、輸液泵、注射器、輸液器、生理鹽水等
四、實訓(xùn)方法
1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論
2、展示實訓(xùn)用物。
3、教師結(jié)合電教片講解并同步示教
4、學(xué)生6～8人為一組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
5、師生共同評價練習(xí)情況。
6、教師小結(jié)。
7、布置寫出實訓(xùn)報告。
五、操作流程
微量注射泵使用流程：備物→固定注射泵→接電源→配藥、固定注射器、排氣→核對、解釋→穿刺→調(diào)試→啟動儀器→連通管路→觀察、記錄→整理
輸液泵使用流程：備物→固定輸液泵→接電源→配藥、固定輸液管、排氣→按開關(guān)鍵自檢→設(shè)定參數(shù)→靜脈穿刺→連通管路→按開始鍵→輸液完畢按停止鍵→關(guān)調(diào)節(jié)器→撤輸液管→關(guān)輸液泵觀→整理、記錄六、分析討論
一腦水腫患者，醫(yī)囑30分鐘內(nèi)給予20%甘露醇250ml，如用輸液泵進(jìn)行輸液，則1分鐘輸多少滴?(1ml=20滴)
安全與應(yīng)急及急救實訓(xùn)報告 5
一、實訓(xùn)目的
1、掌握呼吸機(jī)使用操作技術(shù)。
2、熟悉呼吸機(jī)應(yīng)用參數(shù)的調(diào)節(jié)。
3、了解呼吸機(jī)使用的目的.及注意事項;適應(yīng)癥、禁忌癥、脫機(jī)指標(biāo)及常見的報警原因及處理措施。
二、實訓(xùn)內(nèi)容
1、呼吸機(jī)使用操作技術(shù)。
2、呼吸機(jī)應(yīng)用參數(shù)的調(diào)節(jié);呼吸機(jī)的適應(yīng)癥、禁忌癥、脫機(jī)指標(biāo)及常見的報警原因及處理措施。
三、實訓(xùn)用物
1、呼吸機(jī)、模擬肺、連接管、氧氣桶、氧氣減壓表、扳手、電源轉(zhuǎn)換器等
2、護(hù)理訓(xùn)練模擬人。
3、臨床案例、監(jiān)護(hù)記錄單和筆。
四、實訓(xùn)方法
1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論(結(jié)合臨床案例，講述呼吸機(jī)使用操作技術(shù)的目的及注意事項等)。
2、展示實訓(xùn)用物。
3、教師講解并同步示教(在護(hù)理模擬人身上進(jìn)行呼吸機(jī)使用技術(shù)操作，并演示呼吸機(jī)應(yīng)用參數(shù)的調(diào)節(jié)。)
4、學(xué)生6～8人為一組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
5、師生共同評價練習(xí)情況。
6、教師小結(jié)。
7、布置寫出實訓(xùn)報告。
五、操作流程
1、準(zhǔn)備工作：備物→核對、解釋→擺體位。
2、檢查呼吸機(jī)性能：連接呼吸機(jī)管道→接模擬肺→接電源→開主機(jī)開關(guān)→開氧氣閥→開溫化、濕化器開關(guān)→檢查呼吸機(jī)性能。
3、建立人工氣道。
4、連接人工氣道
5、調(diào)參數(shù)：確定呼吸機(jī)模式→設(shè)置參數(shù)→設(shè)置報警界限和安全閥→調(diào)節(jié)溫化、濕化器�！{(diào)節(jié)同步觸發(fā)靈敏度。
6、觀察、記錄
7、安置病人
8、撤機(jī)：拔管→關(guān)溫化、濕化器開關(guān)→關(guān)氧氣閥→關(guān)主機(jī)開關(guān)→關(guān)電源
9、觀察、記錄
10、清理用物：清洗各連接管道→消毒液浸泡各連接管道→晾干備用
六、分析討論
簡述呼吸機(jī)常見的報警原因
安全與應(yīng)急及急救實訓(xùn)報告 6
一、實訓(xùn)目的'
1、掌握急性中毒病情的判斷和電動洗胃操作技術(shù)。
2、熟悉電動洗胃使用目的，注意事項。
3、操作中工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，愛傷觀念強(qiáng)。
二、實訓(xùn)內(nèi)容
自動洗胃機(jī)洗胃操作技術(shù)。
三、實訓(xùn)用物
1、電動洗胃機(jī)、洗胃溶液、水桶、水溫計、橡膠單、胃管等
2、護(hù)理訓(xùn)練模擬人。
3、臨床案例、監(jiān)護(hù)記錄單和筆。
四、實訓(xùn)方法
1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論(結(jié)合臨床案例，講述自動洗胃機(jī)洗胃操作技術(shù)使用的目的及注意事項)。
2、展示實訓(xùn)用物。
3、教師講解并同步示教(在模擬患者身上進(jìn)行自動洗胃機(jī)洗胃操作技術(shù)。)
4、學(xué)生6～8人為一組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
5、師生共同評價練習(xí)情況。
6、教師小結(jié)。
7、布置寫出實訓(xùn)報告。
五、操作流程
1、準(zhǔn)備工作：備物→檢查洗胃機(jī)功能→核對、解釋→擺體位→連電源。
2、插胃管：鋪巾、置盤→量管、潤管→插管→驗證是否在胃內(nèi)。
3、洗胃：連洗胃機(jī)→按手吸→按自動。
4、洗胃觀察：→ 觀察患者及洗胃液→更換洗胃液
5、洗胃完畢：關(guān)機(jī)→留置胃管→撤連接管。
6、記錄。
7、安置病人。
8、整理用物：清洗洗胃機(jī)及連接管→連接管用消毒液浸泡。
六、分析討論
簡述電動洗胃機(jī)注意事項。
安全與應(yīng)急及急救實訓(xùn)報告 7
一、實訓(xùn)目的
1、掌握止血、包扎、固定、搬運技術(shù)。
2、熟悉止血、包扎、固定、搬運目的及注意事項。
3、操作中工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，愛傷觀念強(qiáng)。
二、實訓(xùn)內(nèi)容
止血、包扎、搬運技術(shù)
三、實訓(xùn)用物
治療盤：彎盤、繃帶1～2卷、膠布、生理鹽水棉球、藥碗2只、鑷子2把、紗布、剪刀1把，錄像、臨床病例、記錄單和筆
四、實訓(xùn)方法
1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論(結(jié)合臨床案例，講述止血、包扎、固定、搬運技術(shù)目的.及注意事項)。
2、展示實訓(xùn)用物，設(shè)置情景，學(xué)生12～13人一組，通過角色扮演進(jìn)行止血、包扎、固定、搬運技術(shù)技術(shù)演練。
3、組織學(xué)生討論。
4、師生共同評價練習(xí)情況。
5、教師小結(jié)。
6、布置寫出實訓(xùn)報告。
五、操作流程
準(zhǔn)備用物——核對解釋——觀察傷口——清洗傷口————覆蓋紗——包扎——固定——搬運——觀察————整理用物、記錄
六、分析討論
外傷止血、包扎現(xiàn)場救護(hù)技術(shù)目的及注意事項。
安全與應(yīng)急及急救實訓(xùn)報告 8
一、實訓(xùn)目的
1、掌握氣管插管、氣管切開配合技術(shù)。
2、熟悉正確固定氣插管或氣切管。
3、了解氣管插管、氣管切開術(shù)的.目的、適應(yīng)癥、禁忌癥及注意事項。
二、實訓(xùn)內(nèi)容
氣管插管、氣管切開配合技術(shù)
三、實訓(xùn)用物
氣管切開包或氣管插管盤、氣管插管導(dǎo)管、無菌手套、消毒劑、合適的局麻藥、照明設(shè)備、負(fù)壓吸引裝置，注射器、膠布、紗布及導(dǎo)管固定物品，錄像、臨床案例、記錄單和筆
四、實訓(xùn)方法
1、結(jié)合臨床案例，講述氣管插管、氣管切開配合技術(shù)目的及注意事項。
2、展示錄像后，教師在護(hù)理模擬人身上演示氣管插管、氣管切開配合技術(shù)。
3、學(xué)生12～13人一組，相互配合在護(hù)理模擬人身上進(jìn)行氣管插管、氣管切開配合技術(shù)訓(xùn)練。
4、教師巡回指導(dǎo)。
5、教師評價并進(jìn)行課堂小結(jié)。
6、布置寫出實訓(xùn)報告。
五、操作流程
(一)氣管插管經(jīng)口明視插管術(shù)流程：
醫(yī)學(xué)專用咽喉部(清醒患者)——取位——協(xié)助患者張口——置入喉鏡——經(jīng)懸雍垂后挑起會厭——見聲門后插入氣管導(dǎo)管——退出喉鏡——氣管導(dǎo)管再入2-3cm——塞入牙墊——檢查氣管內(nèi)導(dǎo)管的位置——固定導(dǎo)管、牙墊——氣囊充氣——連接呼吸機(jī)或簡易呼吸器
(二)氣管切開術(shù)流程：
擺體位——手術(shù)切口——切斷甲狀腺峽部——向上挑開氣管環(huán)正中 ——刀刃向上刺入氣管，注意進(jìn)刀深度 ——撐開氣管切開口后插入氣管套管——固定氣管套管于頸部
六、分析討論
氣管插管、器官切開術(shù)中護(hù)士的配合工作分別包括哪些?
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