一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

初級教師述職報告

時間:2023-09-08 09:19:39 教師述職報告 我要投稿

初級教師述職報告

  在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報告的用途越來越大,報告具有語言陳述性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難,下面是小編收集整理的初級教師述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初級教師述職報告

  初級教師述職報告 篇1

  我叫xxx,男,瑤族,現(xiàn)年50歲,1980年6月于消江中學(xué)畢業(yè),7月通過參加函授學(xué)習(xí)獲得了中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)?莆膽{。從1984年9月參加工作以來,我就一直在農(nóng)村小學(xué)從事教育教學(xué)工作,1995年8月28日獲得小學(xué)二級教師資格,1995年9月被聘為小學(xué)二級教師。任現(xiàn)職以來,我在教學(xué)崗位上辛勤工作,勇于開拓進取,教育教學(xué)成績顯著,現(xiàn)已符合小學(xué)一級教師的申報條件,特此申請,現(xiàn)述職如下:

  一、思想表現(xiàn)

  出身于貧困山區(qū)農(nóng)村家庭的我,心懷感激黨和國家對我的培養(yǎng),十分珍惜這份來之不易的工作。從事教育事業(yè)以來,我忠誠黨的教育事業(yè),認真貫徹黨的教育方針和政策,熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。任現(xiàn)職以來,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,團結(jié)同志,關(guān)心集體,作風(fēng)正派,為人師表。在教學(xué)當(dāng)中,我堅持以“教書育人”為宗旨,關(guān)心愛護學(xué)生,對他們言傳身教,循循善誘,從不訓(xùn)斥、侮辱、體罰學(xué)生,師生關(guān)系和諧融洽,深受廣大學(xué)生家長的認可和好評。

  在工作中,我忠于職守,教書二十九年多以來從未遲到一次,未曠一節(jié)課。在工作崗位上,我扎實苦干,一步一個腳印,聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從安排。前我一直在上江圩鎮(zhèn)的村小任教,那時我的妻兒都在黃甲嶺鄉(xiāng)居住,雖生活工作兩地相隔較遠,但我并為因工作環(huán)境的艱苦而怠慢心中神圣的事業(yè),反而更加的熱愛這份職業(yè)了。

  二、學(xué)識水平

  陶行知說得好:“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”參加工作以來,我一直堅持加強學(xué)習(xí),不斷進取,努力提高自身的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識水平。并時經(jīng)常利用空余時間研究教材,鉆研課程。4月,我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)初級培訓(xùn),在沒有任何基礎(chǔ)的前提下,我以84分的高分獲得了信息技術(shù)初級證書。4月我參加了永州市普通話測試,獲得三級甲等水平,雖然成績不理想,但相信自己一定會再努力學(xué)習(xí),爭取更好的等級。春季,我參加了中央廣播電視大學(xué)的函授學(xué)習(xí),并于今年7月31日以優(yōu)異的成績拿到了大專文憑。的暑期校本培訓(xùn)中我認真學(xué)習(xí),被評為優(yōu)秀學(xué)員。9月至12月,我參加了中西部國培計劃的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn),在培訓(xùn)中我積極認真踴躍參與學(xué)習(xí)和討論最終以突出的表現(xiàn)榮獲省級優(yōu)秀學(xué)員稱號。

  在空閑的時間里,我堅持閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍報刊,如《湖南教育》雜志數(shù)學(xué)版、《中國教師報》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《年輕人》、《班主任之友》等。通過這些媒體,我認識了胡昭南、周桂林、于漪等許許多多的優(yōu)秀教育工作者,從而懂得了教育的真諦。通過閱讀與積累,我豐富了自己的教學(xué)方法,提高了自己的教學(xué)能力。

  三、教育教學(xué)

  自從參加工作以來,我積極探討教育教學(xué)理念,刻苦鉆研教材,努力學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問、勇于創(chuàng)新、積極進取。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中,我善于針對學(xué)生的心理特征結(jié)合課文特點,精心設(shè)計課堂教學(xué)。在課堂中,我注重學(xué)生情感的培養(yǎng),善于用精僻的語言去激勵學(xué)生,用飽滿的熱情去感染學(xué)生。使學(xué)生學(xué)得輕松愉快,使每堂課都充滿活躍的氣氛!笆谌艘贼~,不如授人以漁”,作為一名教育工作者我深知這個育人的道理。在數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中,我充分的運用“啟發(fā)式”教學(xué),在課堂中鼓勵學(xué)生積極探究數(shù)學(xué)問題,把時間還給學(xué)生,自己做好引導(dǎo)者的角色。慢慢地學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法,弄清了數(shù)學(xué)問題的'解題規(guī)律,碰到難題很多學(xué)生也能迎刃而解了。

  在育人方面,我十分注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì),時刻把思想教育放在首位。作為一名班主任,我經(jīng)常運用《小學(xué)生守則》、課外書籍中的名言名語、生動的英雄故事和模范事跡來教育學(xué)生。在教學(xué)當(dāng)中,我時刻不忘用自己的思想言行、師德風(fēng)范來感化學(xué)生。通過政治思想工作和文化知識教育的有機結(jié)合,學(xué)生既豐富了知識又陶冶了情操,既學(xué)到了文化又學(xué)會做人。使學(xué)生在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。

  當(dāng)人民教師接近三十年,對于如何教書育人我總結(jié)出了兩條經(jīng)驗:一是愛自己的學(xué)生,學(xué)生才會愛你;二是你敢于做學(xué)生的表率,你的學(xué)生就敢于面對學(xué)習(xí)和生活中的困難。這兩句話成了我的教學(xué)指南。

  四、教研工作

  雖然我一直在農(nóng)村小學(xué)進行教育教學(xué)工作,但我從未消極過,工作上我一直勤懇努力,不懂的地方我經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的同事們請教,從他們身上取長補短,不斷提高自身的教學(xué)能力。每一期我都會嚴(yán)格要求自己至少要聽同事們十節(jié)課。在數(shù)學(xué)教研活動中,我總是積極主動和同事一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學(xué)體會,從中取長補短、學(xué)以致用。

  五、工作實績

  要想學(xué)生的成績有所提高,首先是要精心的備好課,每天批改學(xué)生的作業(yè),還要大膽地探索各種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我利用遠程教育中所學(xué)到的知識結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,讓學(xué)生在愉快中掌握學(xué)習(xí)的方法。在多年的基層教育教學(xué)中,我對低年級數(shù)學(xué)教學(xué)形成了一套較好地教學(xué)方法,所教班級的成績都名列全鄉(xiāng)同年級的前列,上期和下期分別被評為優(yōu)秀班主任;受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長的一致好評。

  六、今后的工作設(shè)想

  培養(yǎng)有用的人才,富國強民是教育的終級目標(biāo),在今后的教育中,我當(dāng)以更好的教學(xué)理念,更熱情的態(tài)度;更勤奮的精神去為教育增加力量,讓學(xué)生樂學(xué)、活學(xué),學(xué)有所得、學(xué)以致用和全面發(fā)展,為培養(yǎng)成社會有用的人才打下堅實的基礎(chǔ),爭做一名優(yōu)秀的教師。

  初級教師述職報告 篇2

  本人自xx年12月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

  一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻。

  本人一貫以來思想上積極上進,政治上立場堅定。能認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開放,擁護黨的各項路線方針政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。

  二、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

  我于1998年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè),同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。xx年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)?飘厴I(yè),xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓(xùn),以不斷的充實自己的知識。

  在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,我還以勇于開拓、大膽進取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《廣東教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實的基本功,在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在xx年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會上,自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于xx年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報》上。特別是在xx年11月,參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎,成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。

  正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的'教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

  三、勤奮工作,奪取雙豐收。

  我自1998年參加教育工作以來至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時,自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,而更加關(guān)心愛護他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細雨地動之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進班集體”。

  述職人:xx

  20xx年xx月xx日

  初級教師述職報告 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!今天,當(dāng)我又一次站在這里,內(nèi)心增添了幾分自信和沉著;腥婚g,我來到這里工作已四年有余,我衷心的感謝每一位給予我?guī)椭、支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師。謝謝你們對我一如既往的支持和鼓勵。

  轉(zhuǎn)眼間,忙碌的一年又匆匆流逝了,回首20xx這一路上自己留下的`那一串或深或淺的足跡,有喜悅,有悲傷。作為一名青年教師,我從來不敢也不愿懈怠我的工作,作為資歷尚淺的班主任,我迷茫過,沮喪過,辛勞過,也幸福過?烧沁@五味雜瓶感,才讓我明白,這才是人生,這才叫完整。

  20xx年夏天,我面臨了一次選擇。是交流還是支教?我選擇了支教!因為我不愿意離開這個溫暖的“大家庭”。我更不愿意離開真正關(guān)心我,愛護我的家人們。一年,我需要往返奔波,累嗎?當(dāng)然累!苦嗎?當(dāng)然苦!后悔嗎?當(dāng)然不后悔!正是大家毫無保留的教導(dǎo),我才會一點點進步,一天天成長。作為班主任,我要做到“德高為師,身正為范”“人以師表,德為首”。

  工作中以身作則,心系班級。時刻觀察學(xué)生們的言行,行走在學(xué)生們之中,真誠的與他們溝通,了解他們的內(nèi)心世界,捕捉他們身上的閃光點。充分利用每一次班會,晨會的機會教育學(xué)生如何為人處世。在學(xué)習(xí)上我們共同努力,我相信只要每一天都真心對待學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,公平公正的對待每一位學(xué)生,無需刻意表達,他們也會熱愛這個班集體。

  作為英語教師,我虛心的向身邊每一位資歷深厚的老師請教,認真?zhèn)湔n,結(jié)合本班實際情況鉆研如何使課堂生動有趣,便于學(xué)生更好的接受新的知識。努力鉆研,讓學(xué)生熱愛英語學(xué)科,熱愛我的課堂。作為體育教師,我認真經(jīng)營每一節(jié)課堂,力求學(xué)生在放松身心的同時提高身體素質(zhì),強化考試項目。

  教育工作,本就是一項常做常新,永無止境的工作,作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)生的種種問題。在磨練中有學(xué)習(xí),有提高,面對未來,我需要堅持、奮斗!帶著各位前輩的諄諄教誨,在教育的道路上砥礪前行!

  初級教師述職報告 篇4

  一年來,擔(dān)任高中228班和229班的歷史課,并兼任高228班班主任,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下:

  一、政治思想素質(zhì)

  始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責(zé),有極強的事業(yè)心和責(zé)任感;始終具有崇高的品德修養(yǎng),認真貫徹教書育人的思想。任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤。工作積極主動,勇挑重擔(dān),顧全大局,常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。

  二、業(yè)務(wù)能力

  身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,有時甚至還放棄節(jié)假日的休息,到校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者的`教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學(xué)研究,堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差,但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上,不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設(shè)計學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動”,如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力,起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,并取得較好的成績。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,我也教得自然。作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長得以順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任教班級學(xué)生的歷史成績穩(wěn)步提升。

  我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握歷史學(xué)科最新的改革趨勢,理解高中歷史課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。主要研究課堂教學(xué),研究的專題有:歷史教學(xué)六步教學(xué)法、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及"自主探究,合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題。

  三、關(guān)于班主任工作

  作為一名高中學(xué)生的班主任,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程,我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”全身心地投入到班主任工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”。長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結(jié)合”的獨特方法。四勤:即勤看、勤想、勤干、勤說;三熟悉:即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律、熟悉方法;三結(jié)合:即學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合。擔(dān)任班主任期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),我進行了細致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵他們發(fā)揮特長,向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個準(zhǔn)則,就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的肯定。在20xx年5月學(xué)校舉辦的歌詠比賽中榮獲高中組第一名。

  校園內(nèi)的那份寧靜祥和,讓自己更加勤奮努力的工作,在學(xué)生眼里、領(lǐng)導(dǎo)心中我希望一直做一名好老師,一名比以前更為出色的老師。

  初級教師述職報告 篇5

  我叫***,生于1968年8月,衡南縣茅市鎮(zhèn)人,1985年,我以優(yōu)異的成績考入衡南一中,1988年,我沒能實現(xiàn)父母三年的期盼,高考落榜了,由于兩個妹妹還在念高中,作為長兄的我,不愿看到父親在三尺講臺掙那點錢來負責(zé)這個本就貧窮的家,只好黯然神傷地離開了學(xué)校,走上了眾多人的道路—外出打工,然而我的骨子里還是想讀書。1995年,當(dāng)老師的父親在一次出公差中傷斷了腿,承蒙黨的思澤我頂職于1997年9月走上了講臺,接過父親手中的粉筆,成了一名人民教師,冬去春來,在教育這片熱土上我已默默耕耘了十五個春秋。當(dāng)年血氣方剛的小伙子如今正到中年,多年的鉆研求索,我付出了寶貴的青春年華,卻也積累了不少的教育教學(xué)和班級管理經(jīng)驗,成了茅市初中青年教學(xué)骨干,也取得了比較驕人的工作業(yè)績,為茅市初中今天的輝煌作出了較大的貢獻,F(xiàn)將我的工作業(yè)績簡要匯報如下:

  一、政治思想表現(xiàn)一貫好

  我熱愛祖國,忠誠黨和人民的教育事業(yè),堅持黨的四項基本原則,全面貫徹黨的教育方針,扎根山區(qū),默默耕耘,在學(xué)校里,身為一個普通老師,工作從不挑剔,總是自覺服從學(xué)校工作安排,并主動盡自己的能力去及時高質(zhì)量完成。在領(lǐng)導(dǎo)和同志的信任下,我參加工作至今,一直擔(dān)任三個班化學(xué)教學(xué)和二個班地理教學(xué),后來,領(lǐng)導(dǎo)覺得工作耐心細致,深受學(xué)生喜愛,又讓我擔(dān)任一個班的班主任,這樣一來,我的課時工作是每天達到了六節(jié)以上,我考慮到學(xué)校的需要和領(lǐng)導(dǎo)的重托,沒有推辭。這就是淡然一笑,接過了任務(wù),這樣一干就是十五年,很多同事都開玩笑說:“你真的是鐵打的老黃牛,身體吃得消嗎?”我付之一笑:“有課上,生活才充實嘛!”在教學(xué)中,我備課認認真真,上課輕輕松松,課后忙忙碌碌。

  從不拘泥了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,總是讓自己的教學(xué)如小溪流的水,鮮活而有闖勁,根據(jù)時代及學(xué)生實際與時俱進。全面實施素質(zhì)教育,為培養(yǎng)時代需要的高素質(zhì)人才而努力不息。在平時生活中,我時時刻刻為學(xué)生所牽掛,事事處處為學(xué)生所著想。把“受”播撒給每一個學(xué)生,用真情激勵學(xué)生,用愛心感化學(xué)生,用無私幫助學(xué)生。像109班的陳少軍,父親早亡,母親不堪重負離家出走不知所蹤,面對這個學(xué)習(xí)優(yōu)異的孤兒,我不顧妻子的反對,把他帶回家,負責(zé)他的吃穿住用,自然包括學(xué)費,當(dāng)他以627分的優(yōu)異成績考入同治大學(xué)時,發(fā)出的第一條感謝短訊,用的還是我送給他的手機。還有像132班的謝小操,父母離異,她的右腿膿腫發(fā)炎,醫(yī)生診斷可能會發(fā)展成骨髓炎,而她父母竟互踢皮球,不聞不問,我無言了,帶著這個可憐的有父母的“孤兒”去就醫(yī),墊付的醫(yī)藥費又是1580多元,正如妻子對我的評價:“你當(dāng)班主任,不僅僅就是當(dāng)‘義工’,還要我倒貼‘生活費’”。在名利上,我從不計個人得失,像我這么敬業(yè)愛生,評先評優(yōu)自不用說,但我都謝絕了領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,主動把榮譽讓給了別人。

  二、學(xué)識水平不斷提高

  在念高中時,我是班上的學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,參加工作后,我深知自己學(xué)識水平的不足,難以滿足教育教學(xué)工作的需要,便不斷給自己的“加油、充電”,補充“能量”,自費訂閱了《化學(xué)通訊》《化學(xué)教學(xué)》《中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)報》等報刊雜志以豐富自己的知識,開拓自己的視野,更新自己的教學(xué)理念。另一方面,我于2000年中師畢業(yè)后,又參加漢語言文學(xué)大專自考,2009年又參加化學(xué)本科函授學(xué)習(xí),確保自己在給學(xué)生“一杯水”的同時,保證了自己先有“一桶水”。參加工作以來,我還主動參加各科培訓(xùn)學(xué),先后參加了新課改培訓(xùn),普通話培訓(xùn),信息技術(shù)培訓(xùn),使自己始終能與時俱進,緊跟時代的`步伐,以雄厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,在化學(xué)教學(xué)的殿堂里,自由馳騁,運籌帷幄

  三、業(yè)務(wù)能力不斷加強

  “冰凍三尺,非一日之寒”,教師的成長過程領(lǐng)經(jīng)歷化螢成蝶的蛻變,在三尺講臺不斷錘煉、探索、創(chuàng)新,才能成為一方“名師”。作為非“科班”出身的我,深知自己的從教之路荊棘叢生,所以在教學(xué)實踐中我比別人多一份勤奮,少一份歡愉;多一番反思,少一番浮躁;多一點虛心,少一點自傲。工作至今,我一直踐行著這樣的做法:①每上完一堂課后,總要寫一些教學(xué)心得,總結(jié)反思成功與不足之處。②經(jīng)常去聽教學(xué)經(jīng)驗豐富教師的課,擇善而從,揚長避短;③業(yè)余時間閱讀有關(guān)化學(xué)教學(xué)的報刊雜志,或上網(wǎng)查找相關(guān)資料,以不斷更新知識,更新教法;④積極參加教研教改活動,在活動中不斷鍛煉自己,提高自己。2001年,我先后參加學(xué)校、全鎮(zhèn)化學(xué)比武課,一躍成為全鎮(zhèn)的嬌嬌者,2002年成了茅市初中化學(xué)科教研組長;⑤積極撰寫教育教學(xué)論文,以期拋磚引玉,進一步提高完善自己。2008年,我的《淺談如何抓好初中化學(xué)教學(xué)》在全鎮(zhèn)化學(xué)研討會推廣。2009年,我的《談初中生化學(xué)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)》在茅市鎮(zhèn)初三化學(xué)教學(xué)討論會作典型示導(dǎo)。2011年,我的化學(xué)論文《初三化學(xué)激勵性教育初探》獲市一等獎。這獎那獎,不如學(xué)生的夸獎,這杯那杯,不如家長的口碑:“把孩子送到陳老師手中,我們放心!”如今,在茅市鎮(zhèn)每逢招生,總有那么些家長點名要將子女送到我班;每次招生,我班總是以人數(shù)爆滿而提前結(jié)束招生, 一時被老師戲稱為“招生辦主任”。

  四、工作成績一直突出

  天道酬勤,付出終有回報。多年來,我所教學(xué)的三個班化學(xué),在全鎮(zhèn)檢測中,質(zhì)量綜合評價排名一直位居第一,在中考中,連最差的一班合格率也在85%以上。我輔導(dǎo)的學(xué)生,也多次在各級奧賽中獲獎:2008年我輔導(dǎo)的唐康褀獲化學(xué)奧賽市一等獎,2011年我輔導(dǎo)的謝毅、劉志強又同獲化學(xué)奧賽市一等獎;我所帶的班級一直都是學(xué)校優(yōu)秀班集體,參加中考,我近年帶的132班、147班上省市示范性高中人數(shù)全都是全鎮(zhèn)最多的班級,看到一個個學(xué)生從我身邊脫穎而出,展翅高飛,我心中有說不出的欣慰與滿足,或許這才是一個老師最大的快樂吧!

  總之,作為一個老師,我扎根山區(qū),一直奮斗在教學(xué)第一線,并不斷充實提高自己,逐漸把自己打造成為化學(xué)學(xué)科帶頭人,在這條荊棘叢生的路上,我付出了常人難以想象的努力,而我最大的收獲是什么呢?我想是我的學(xué)生及其家長的一個微笑?吹剿麄冊谖业慕逃团囵B(yǎng)上有所提高,不留遺憾,我就覺得一切都“值了”。

  “路漫其修遠兮”,在教育這條摯愛的路上,我將不辭勞苦,并欣然前行。

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

  初級教師述職報告 篇6

  我叫xxx,,年月出生,年月畢業(yè)于湖南科技大學(xué)教育學(xué)專業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位。年月到學(xué)校工作。任現(xiàn)職以來,本人認真履行崗位職責(zé),愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,熱愛學(xué)生,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作述職如下:

  一、師德高尚,愛崗敬業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè)

  “學(xué)高為師,德高為范!蔽疑钌畹孛靼走@句話所蘊含的意義:既要教書,更要育人。我也深知教書育人責(zé)任重大,作為一名教師首先要有正確的政治思想,良好的道德修養(yǎng),才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。任現(xiàn)職以來,我積極學(xué)習(xí)《鄧小平理論》和國家有關(guān)法律法規(guī),并以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,遵紀(jì)守法,為人師表,教書育人,以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻身山區(qū)的教育事業(yè)。具有良好的師德修養(yǎng)和踏實的工作作風(fēng)。長期以來,努力完成學(xué)校下達的教學(xué)任務(wù),還經(jīng)常利用業(yè)余時間收集和整理教學(xué)資料,撰寫教學(xué)論文2篇。

  二、傾注愛心,悉心育人,做好班主任工作

  從教以來,一直擔(dān)任班主任工作,積累了一些工作經(jīng)驗,具有較強的班主任工作能力。為了進一步提高自己的班級管理能力,長期訂閱《班主任之友》等雜志,虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),刻苦鉆研教育理論。在班主任工作實踐中,我懷著對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的高度責(zé)任感,以愛心感人,以耐心育人。我全面而有創(chuàng)造性地履行班主任職責(zé),認真貫徹黨的教育方針,積極完成各項工作任務(wù),努力做好學(xué)生的思想教育工作,養(yǎng)成了具體扎實的工作作風(fēng)。1

  1、抓好班級常規(guī)管理。

  對班級的管理,我注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。建立健全而得力的班委會和團支部,既發(fā)揮班中積極分子的帶頭作用,也鍛煉他們的工作能力;通過開主題班會、辦講座等形式多樣的教育活動,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,勤奮力學(xué),關(guān)心國家大事;制訂完善有效的班規(guī)和獎懲制度,強化班級管理,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過電話聯(lián)系、家長會、家訪等多種方式密切與家長的溝通,共同促進學(xué)生的健康成長。

  2、抓實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

  對優(yōu)生,我經(jīng)常通過開展理想“目標(biāo)化”教育,建立“優(yōu)生學(xué)習(xí)小組”,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,實現(xiàn)“強強聯(lián)合”。所教學(xué)科則通過加強課外輔導(dǎo),優(yōu)化強化訓(xùn)練,加大提升力度。

  對差生,除發(fā)揮“學(xué)!彝ァ鐣比灰惑w的功能實施綜合教育外,還積極發(fā)揮班中先進學(xué)生的“幫帶”作用,成立差生轉(zhuǎn)化的“促進小組”,責(zé)任連帶,定下轉(zhuǎn)化目標(biāo)并定期考評驗收;針對個別情況,對某些差生實施“關(guān)注”性提升輔導(dǎo),以誠心和愛心進行感化,收到理想效果。

  三、精心施教,勇于探索,教學(xué)效果顯著

  作為一名教學(xué)工作者,我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù)。能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)

  因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。20xx學(xué)年本人所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科考試成績?nèi)h排名前五,20xx年9月被授予盈洞鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”稱號。

  四、潛心鉆研,完善自我,積極參加繼續(xù)教育

  從教以來,在較好地完成教學(xué)工作的同時,我還善于進行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的`教學(xué)基本功。

  1、撰寫教學(xué)論文。20xx年12月,論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化》在湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會20xx年度論文評審中榮獲一等獎;20xx年6月,論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探析》獲湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果二等獎。

  2、積極參加繼續(xù)教育。從教以來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),20xx年9月至20xx年12月參加教育部“國培計劃(20xx)”---中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目---湖南省農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科教師遠程培訓(xùn)項目初中數(shù)學(xué)學(xué)科研修;20xx年3月至20xx年5月參加湖南省中小學(xué)教師“有效教學(xué),高效課堂”遠程培訓(xùn),在培訓(xùn)中表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異,被評為優(yōu)秀學(xué)員;20xx年7月15日至20xx年8月5日參加汝城縣教師進修學(xué)校舉辦的中小學(xué)教師信息技術(shù)高級培訓(xùn);20xx年12月11日取得了計算機應(yīng)用能力考試Windows XP,Word 20xx,PowerPoint 20xx三個模塊的合格證書。

  五、揚長避短,更上一層樓。

  回顧自己從教以來的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的回報。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

  綜上所述,我認為我符合小學(xué)初級教師資格的條件。如能獲得評

  審?fù)ㄟ^,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

述職人:

  20xx年5月4日

  初級教師述職報告 篇7

  自從工作到現(xiàn)在不知不覺以有兩年時間了,再此期間非常感謝各位老師對我的指導(dǎo)及幫助,通過這兩年我徹底從校園融入了社會,這是成長的兩年,也是收獲的兩年。

  首先經(jīng)過兩年時間的學(xué)習(xí),我基本掌握了科室的工作流程,能夠獨立完成工作任務(wù),并學(xué)習(xí)了各位老師對待不同病人的態(tài)度及方式,我覺得這是非常重要的,我們每天接待不同的病人,并且只是短時間的接觸,所以我們更要將自己美好的一面留給病人,一句話,可以反映出一個人的修養(yǎng);一個動作,可以折射出一個人的品質(zhì);一件小事,會把我們醫(yī)院的形象印在病人的心中,所以對待病人我都是非常有耐心的,讓他們理解我們從而很好的配合我們,這樣才能做好檢查中的每個步驟,以提高診斷的正確率。

  其次在工作中,我秉持著愛崗敬業(yè),勤奮工作,積極進取的精神,努力完成自己的的本職工作,并在工作中和同事互幫互助,真正以病人為中心,服務(wù)周到,態(tài)度和藹,語言文明,努力把工作做細,做實,做扎實,真正讓家屬放心,病人安心。

  沒有規(guī)矩不成方圓,有了良好的服務(wù)態(tài)度,我更是嚴(yán)格遵守科室的規(guī)章制度,明確各班職責(zé),從自己做起,和同事之間相互督促,勤落實,保障了最高效,最積極的工作熱情。

  在熱情服務(wù)的同時,我更加注意加強自己的業(yè)務(wù)水平,在平時的工作中去熟練并掌握每臺機器的操作步驟,能夠獨立完成常規(guī)檢查及后處理技術(shù),并對常見病做出正確的診斷,去年我更是順利的通過了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試,這又給我增添了很大的動力,我將更加努力學(xué)習(xí),豐富自己的知識,為病人更好的診治。

  當(dāng)然,工作中總會有許多不如意,也會有個別病人對我們繁忙的工作不理解,擺正心態(tài)是最重要的。珍惜自己的工作,尊重所有病痛的人,沒有什么比擁有健康的身體更重要的`,面對一個失去健康的病人,我就會想,我比那些病人幸福多了,沒有人會吝嗇自己的快樂,我要把我的快樂傳遞給每一個經(jīng)受病痛的患者。

  通過兩年的工作實踐,使我更深層次的認識到一位醫(yī)生應(yīng)有的職責(zé),以后我要更加努力工作,更多的與各科室的醫(yī)生們進行溝通,更詳盡的掌握每一個病人的情況,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  初級教師述職報告 篇8

  本學(xué)期擔(dān)任七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及七年級班主任工作。一學(xué)期來,我不斷加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平,不斷的充實自己。教學(xué)中,我做到認真?zhèn)湔n、上課、及時反思,積極參加聽課、評課,課余時間及時批改、講評作業(yè),并做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,使他們把學(xué)習(xí)落到實處,做到細處,學(xué)在明處。順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),F(xiàn)具體匯報如下:

  一、思想政治

  本學(xué)期,我認真學(xué)習(xí)并將理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,應(yīng)用到教學(xué)中,在推進素質(zhì)化教育及新課改的同時進一步的更新了教育教學(xué)理念,對教學(xué)起到了促進作用。

  二、教學(xué)工作

  1、根據(jù)學(xué)校的實際情形和學(xué)生具體情況,制定有效的教學(xué)計劃,并付諸于實踐;備課時抓住教材重點、難點,并結(jié)合新課程理念,確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。同時,在集體備課活動中,積極征求其他幾位任科教師的意見,提出個人不同的見解,進行討論、分析,采納合理的`意見和好的、有效的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生主體性。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的潛力和創(chuàng)造力,在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

  2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認真寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除此外,我還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,數(shù)學(xué)故事等,把它們和我所帶的科目結(jié)合起來,更好的促進學(xué)生學(xué)習(xí),幫助學(xué)生理解。

  三、班務(wù)管理

  1、營造氛圍,促進優(yōu)良班風(fēng)的形成,狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí),在此基礎(chǔ)上,訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,除了寫說明書和批評扣分外,還要提水打掃衛(wèi)生,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。我嚴(yán)格落實的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿短褲、拖鞋來學(xué)校。由于本地人文化素質(zhì)低,我們的學(xué)生口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先,我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次,我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學(xué)生的日常用語文明多了。

  2、改革班級制度,大膽任用人才,放手學(xué)生管理。開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,本著用人唯賢,選出了新的、得力班干,組成班委。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e。

  3、團結(jié)老師,精誠合作。教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此,班主任有責(zé)任團結(jié)任課教師參與班級建設(shè)。

  4、自我嚴(yán)格要求,做學(xué)生的表率。一句話,“心往大處想,事往小處做!北緦W(xué)期一項很重要的工作就是衛(wèi)生工作,在這項工作的開展中,我首先打掃好自己辦公室的衛(wèi)生,給學(xué)生一定的帶動作用,在教室?guī)ь^去撿學(xué)生丟下的廢紙等

  四、存在問題

  1、班務(wù)工作。我脾氣有些急。對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心,對那些不吭不聲的學(xué)生不夠細心。我希望下學(xué)期能改進其他方法與他們交流,努力做一位“我愛學(xué)生,學(xué)生愛我”的班主任。

  2、教學(xué)工作

  主要體現(xiàn)在:學(xué)生學(xué)習(xí)中團隊意識有待加強;學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高;樹立學(xué)習(xí)榜樣制度的完善。

  五、教學(xué)打算

  1、教學(xué)方式方法打算:抓好基礎(chǔ)知識的同時注重培優(yōu)、促中、補差

  (1)、培優(yōu):通過數(shù)學(xué)競賽帶動優(yōu)等生學(xué)習(xí)的積極性。

 。2)、促中:利用考試增差分促進中等生進步。

 。3)、補差:優(yōu)生是逼出來的。教師作單個輔導(dǎo),優(yōu)生強化為主。

  2、更加深入的了解學(xué)生,為培養(yǎng)良好的班集體打下堅實的基礎(chǔ),注重學(xué)生的全面發(fā)展。

  初級教師述職報告 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師:

  大家好!

  此時此刻,首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”。因為這許多年來我每一項工作的完成,每一點滴的進步,都離不開在座各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值,讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報,希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督,能助我在教育教學(xué)的漫漫長路上走得更遠、更穩(wěn)。

  一、“愛”的職責(zé)。

  “我們吃進去的草,擠出的是奶”,“捧著一顆心來,不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過:“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些!笔堑模瑥V大的中小學(xué)教師,尤其是小學(xué)教師,擔(dān)負著特殊的使命。說特殊,是因為小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,低年級的教師更是這樣,要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,不論八小時內(nèi)外,下了班還在工作,甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心,實在辛苦!我作為一個小學(xué)教師,深深體驗到其中的艱辛,我要祝福我的同仁們和我自己,祝我們幸福!祝我們快樂!

  我們愛孩子,孩子也愛你。我們付出一個微笑,孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛,會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦,我收到了幾十張賀卡,有的折了紙鶴,有的用布做了一些小掛件等等,他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛,其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道:“沈老師,您的樣子確實有些像xx爺爺,摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來,陪我們渡過小學(xué),祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我,留作永遠紀(jì)念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,時時回味,時時感動。

  我們在學(xué)生身上的付出,其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧!!!

  二、“愛”的行動

  我追求真正的素質(zhì)教育,“他”應(yīng)該是這樣的一種教育:學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的......

  為實踐我心目中的理想教育,我正在行動。

  首先,我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念:自由、尊重、合作。這就是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到的--我就是一個“活”的生命。其次,我切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂,會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動,我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式,我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課就是有趣的,我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到快樂。正如一位家長在我的博客上留言到:你所推行并實施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠的發(fā)展來看,有著絕對積極的意義.如果他們學(xué)的好,不會是書呆子.如果他們學(xué)得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。

  其三,我改變評價方式。我采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”,每天的作業(yè)蓋“大五角星”,每星期評“紀(jì)律之星”,每月評“進步之星”,每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言響亮的評“金話筒”,見解特別的評“大拇指”,敢于競爭的評“小紅旗”,“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式,學(xué)生可以在線通過qq與我交流學(xué)習(xí),可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文,其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價等欄目,讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí),我會及時的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。在我的博客上,正形成一個圈子,這個圈子里有穆可輝老師,我是受他影響才開博客的,我倆經(jīng);ゲ炔┛,互相留言,互相學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流,并且每每總是談到凌晨以后,總是在意猶未盡、悵然若失中離開。

  在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師,我一直在向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗與開博客的體會。在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學(xué)強震球老師,最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得,學(xué)習(xí)了他的好方法,他給我傳了課件,我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友,“眉的筆”總是不斷的給我激勵,希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,真的愧不敢當(dāng)。還有很多家長給我提出了很多建議與要求,真的很感激他們。其四,我改革了作業(yè)布置方式。今年,我沒有訂學(xué)習(xí)資料,我的作業(yè)都是我親自編輯的,再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的,有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

  我愛雨東小學(xué),是學(xué)校的'領(lǐng)導(dǎo)與所有的老師給了我無私的幫助與信任,是我成長的沃土,我要為我的學(xué)校做出努力。我努力完成學(xué)校賦予我的每一件教育教學(xué)工作,力爭在教育教研中做出成績,發(fā)揮力所能及作用。我會帶好實習(xí)生,讓他們傳播雨東小學(xué)的積極努力與不屈的精神。我會努力為雨東小學(xué)吶喊,正如穆可輝老師在他博文里說的那樣:走出去宣傳。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長最美的照片集,把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻,把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳雨東小學(xué),讓他們相信我校,孩子都來我校上學(xué)。我希望以我們的努力,開創(chuàng)雨東小學(xué)更加美好的明天。

  “愛”無止境,我對“愛”的教育的追求也永無止盡。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所說的那樣:我所做的一切就是為了“激情、熱情、友情”。我希望我自己能永遠煥發(fā)高度的教學(xué)激情,能調(diào)動學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情,能建立與各位老師良好的友情。

  如果能得到各位老師的支持與鼓勵,將激發(fā)我更高的熱情!

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

  初級教師述職報告 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

  20xx年的工作已經(jīng)結(jié)束,同時我也渡過了自己在教師崗位的第四個年頭,繼續(xù)向第五個年頭邁進。還記得20xx年的夏天,剛剛畢業(yè)的我走進了六初中的校門,滿懷著對教師這一職業(yè)的期待,開啟了人生新的征程。作為年輕教師,在這里我得到了許多前輩的指點和幫助,讓我快速的成長。工作三年就帶成了一個屬于自己的畢業(yè)班,并榮獲“xx市三好班級”的稱號。正是因為對教師行業(yè)的'喜歡,我的工作態(tài)度才能保持不斷的積極,主動。從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的行為更加規(guī)范。因為我深知,為人師表,一言一行都影響著一批人:我所教育對象的未來,我要對他們負責(zé)。轉(zhuǎn)眼間四年已經(jīng)過去了,在不斷成長的同時我也深知自己還有很長的路要走。

  20xx年產(chǎn)假歸來,我?guī)е碌娜松矸堇^續(xù)回到六初中這個大家庭中。作為畢業(yè)就進入的單位,六初中像是一個大家長一樣見證著我很多人生中重要的時刻:入職,結(jié)婚,生子。感謝六初中對我這個新人的幫助和栽培。今天我站在這里,最主要的是想說感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我產(chǎn)假歸歸來后對我的寬容與幫助,這對于一個新手媽媽和作為軍嫂的我無疑是雪中送炭。我還要感謝各位老師有求必應(yīng)的慷慨與關(guān)心,在今后的工作中,我必將更加努力,滿懷感恩之心地回報每一個幫助過我的人。

  20xx年,在擔(dān)任八年五班的英語教師工作期間,我力爭上好每一節(jié)課,認真檢查學(xué)生的作業(yè)。同時也在這一年加入了校公眾號的運營,成為了校公眾號的編輯,對我來說是一項新的挑戰(zhàn),但能夠為學(xué)校的宣傳工作盡一份力,我覺得十分的驕傲和開心。這一年我還利用課余時間參加了xx市教師基本功大賽并獲得優(yōu)秀獎,今后我還會積極參加這樣的活動,在活動中充實自己,完善自己,提高自己。

  20xx已經(jīng)來到,在新的一年,我將更加認真工作,把課上好,為六初中貢獻力量。

  初級教師述職報告 篇11

  本人張xx,女,20xx年2月出生于漣源市橋頭河鎮(zhèn)桂花片油草村,于20xx年7月畢業(yè)于湖南省冷水江工業(yè)學(xué)校,20xx年9月參加漣源市市轉(zhuǎn)教培訓(xùn)合格后,20xx年被分配到伏口鎮(zhèn)燦明小學(xué)任教,20xx年9月調(diào)至橋頭河鎮(zhèn)山椿學(xué)校任教兩年,20xx年調(diào)至石狗灘學(xué)校任教兩年,20xx年調(diào)至石狗聯(lián)校任教至今,擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和學(xué)校少先隊輔導(dǎo)工作,20xx年8月晉升為小學(xué)語文一級教師,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來所做的工作及取得的成績述職如下:

  一、樹師德,鑄師魂,不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

  任現(xiàn)職以來,我高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持四項基本原則,積極踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,與時俱進,努力貫徹黨的教育方針和教育政策,積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,教育思想端正,有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),教書育人,為人師表,認真履行崗位職責(zé),有極強的事業(yè)心和責(zé)任感;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗,自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,不圖虛名,不求名利,腳踏實地,做真真實實的自己。

  “鐵肩擔(dān)道義,熱血鑄師魂”,20xx年上期,我被分配到漣源最偏遠的教學(xué)點——燦明村小,一個離鎮(zhèn)二十多公里的村小——缺少教師,我二話不說接受上級指示。雖然山高路遠、山路崎嶇,雖有冷言惡語、困難重重,我亦不悔。我以校為家,承擔(dān)著最繁重的工作——一年級班主任及語文教學(xué)和總務(wù)工作;我把愛灑在學(xué)生心坎上,因為愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金。正是在我的感召和帶動下,同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認同到該村小工作,該村小也由全校輟學(xué)率最高變?yōu)闆]有一人輟學(xué),村委會和村民對我的工作表示大力支持和肯定,得到了燦明村村民的好評。

  在思想進步和努力工作的同時,也在不斷的完善和提高自己,如20xx年1月,通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得了湖南湘潭教育學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)的大專學(xué)歷;20xx通過遠程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)英語合格。在教學(xué)語文的同時又擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)。正是自己的腳踏實地,正是自己的全面高效,尤其是任現(xiàn)職以來,我一直堅持出全勤,工作積極主動,勇挑重擔(dān),顧全大局,服從安排,因而深得學(xué)校、社會、家長和學(xué)生的認可、好評和尊敬。

  二、教學(xué)相長,精心施教,教書育人孜孜不倦,形成特色

  任現(xiàn)職以來,一直從事小學(xué)語文教學(xué),處于教學(xué)工作的第一線。教學(xué)中,認真學(xué)習(xí)、貫徹和實踐新課改精神和新課程理念,及時更新教學(xué)理念,教學(xué)相長,精心施教。根據(jù)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,通過鉆研教材、了解學(xué)生、探究合作、課堂講練、批改輔導(dǎo),面向全體學(xué)生,全面提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進德、智、體、美的和諧發(fā)展;正確把握語文教育的特點,重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向,同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗,著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律,培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力;關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運用,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

  在語文教學(xué)中,積極嘗試和探索不同的教學(xué)方法和技能,充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性;在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性;重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向;正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系;遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,選擇教學(xué)策略;從而形成自已特有的教學(xué)特點,即“面向全體,教學(xué)扎實;培情育能,關(guān)注發(fā)展”,并以“文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟”的教學(xué)風(fēng)格深受好評。

  春華秋實,天道酬勤。辛勤的付出,迎來的是收獲。回顧近年來的教育教學(xué)工作,汗水淌下時,感到那滋味是咸咸的`;迎來收獲時,潤溢在心中的滋味是甜甜的——那便是學(xué)生一天天健康的成長,那便是學(xué)生能力不斷的提高,還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書那就是:作為學(xué)校骨干教師,每期至少展示一堂教學(xué)示范課;學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,合格率均達到并超過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),如20xx年上下期、20xx年上下期、20xx年上下期石狗片管區(qū)統(tǒng)考中成績均能達到全管區(qū)年級前三名;尤其是在20xx年下期中成績達到了全鎮(zhèn)統(tǒng)考的第二名,在近三年中曾多次被評為優(yōu)秀教師、年度常規(guī)先進個人、優(yōu)秀班主任、工會積極分子、師德標(biāo)兵等榮譽稱號。

  三、教研教改緊跟時代,求實創(chuàng)新,精益求精

  “要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水!弊鳛橐幻處,我既始終把“教書育人、為人師表”作為己任,又把成為學(xué)者型研究型的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,積極參與學(xué)校教研教改活動,緊跟時代步伐,不斷開拓創(chuàng)新。十二年來撰寫成論文多篇,其中論文《給孩子一片現(xiàn)象的天空》在20xx年市論文評比中獲一等獎;教案《驚弓之鳥》在20xx年優(yōu)秀課改教案評比中獲市一等獎;課件《小小的船》、《看雪》、《北京亮起來了》被評為市一等獎;同時在20xx年校新課程英語教學(xué)比武中,我運用多媒體課件執(zhí)教獲鎮(zhèn)二等獎。20xx年橋頭河鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教師實驗創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎。同事們說我多才多藝,領(lǐng)導(dǎo)們夸我是教師的楷模。我不以為然,只是覺得教育首先就要使自己知識豐富起來,能力培養(yǎng)起來。才能教好學(xué)生,才能為國家培養(yǎng)棟梁之才。四、以生為本、關(guān)愛信任,班級管理扎實有效,爭創(chuàng)佳績教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,更不可能成為一個優(yōu)秀的教師。

  因此,自任現(xiàn)職以來,我一直主動承擔(dān)班主任工作和學(xué)校的少先隊工作。以學(xué)生思想品德教育為主,教會他們知識、教會他們做人、教會他們做事、教會他們生活!芭踔活w心來,不帶半根草去”,我全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”。長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結(jié)合”的獨特方法(四勤:即勤看、勤想、勤干、勤說;三熟悉:即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律、熟悉方法;三結(jié)合:即學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合)。幾年來班級學(xué)生的鞏固率均為100%,每個學(xué)期統(tǒng)考成績及格率達到90%。擔(dān)任班主任期間,我堅持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學(xué)生,我進行了深入細致的了解,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友;教會他們誠信守紀(jì)和正確處理好人際關(guān)系,幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵他們發(fā)揮特長,向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個準(zhǔn)則,就是以生為本、關(guān)愛信任,就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛希望生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上我取得突出的成績,班級管理及德育工作受到學(xué)校的肯定和贊賞。

  如20xx年下期至20xx年上期所帶的班級,在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班同學(xué)提出了班級奮斗目標(biāo),即爭創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹,紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)習(xí)優(yōu)異,人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體;通過民主選舉、選拔,培養(yǎng)了以班長顏蕾,學(xué)習(xí)委員夏燕飛和中隊長高琪為核心的堅強班集體;通過班干部對班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的自治自理,形成了“努力創(chuàng)先,勤學(xué)多問,團結(jié)進取”的優(yōu)良班風(fēng);培養(yǎng)班級“鼓勵先進,鞭笞后進”的正確輿論;制訂并健全班級規(guī)章制度,組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,如手抄報比賽、詩歌朗誦比賽等;通過家訪、電話溝通以及召開家長會等,加強與家長的聯(lián)系和溝通,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動態(tài),關(guān)心愛護學(xué)生。正因為如此,我班在整個年級甚至全校班級評比中名列前茅,多次被評為優(yōu)秀班集體,學(xué)生全面發(fā)展,不論是語文、數(shù)學(xué)還是英語,成績名列前茅。班級工作抓得棒,少先隊工作也是首屈一指的,學(xué)校德育工作成績突出,在橋頭河中心學(xué)校被評為先進集體,學(xué)生養(yǎng)成教育好,學(xué)校學(xué)風(fēng)好,校園環(huán)境優(yōu)良,為石狗聯(lián)校學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、主要工作業(yè)績及獲獎獲優(yōu)情況

  1、教學(xué)成績:

  (1)20xx年上、下期二、三年級語文統(tǒng)考成績居石狗管區(qū)第三名。

  (2)20xx年上、下期一、二年級語文統(tǒng)考成績居石狗管區(qū)第一、二名。

  (3)20xx年上、下期二、三年級語文統(tǒng)考成績居石狗管區(qū)第二名,五年級兩個班英語成績居一、二名。

  (4)20xx年上、下期三、四年級年級語文統(tǒng)考成績居管區(qū)第三名,橋頭河鎮(zhèn)第六名。

  (5)20xx年上、下期四、五年級語文統(tǒng)考成績居管區(qū)三、二名,居橋頭河鎮(zhèn)六、二名。

  2、論文及教學(xué)競賽獲獎:

  (1)20xx年12月論文《在反思中實施新課程》獲市一等獎。

  (2)20xx年12月,論文《發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢,拓展小學(xué)作文課程》獲市一等獎。

  (3)20xx年6月,教案《這個氣球是什么顏色》在全市電化教育與實驗教學(xué)教案評比中獲一等獎。

  (4)20xx年6月,論文《給孩子一片想象的天空》獲市一等獎。

  (5)20xx年6月,論文《關(guān)于農(nóng)村“留守兒童”教育問題的思考》獲市二等獎。

  (6)20xx年12月,課件《小小的船》獲得市一等獎。

  (7)20xx年12月,論文《問渠那得清如許,為有源頭活水來——作文取材談》獲市二等獎。

  (8)20xx年6月,論文《淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)》獲市二等獎。

  (9)20xx年12月,教案《我要的是葫蘆》獲市二等獎。

  (10)20xx年12月,課件《看雪》獲市一等獎。

  (11)20xx年6月,課件《北京亮起來了》獲市一等獎。

  (12)20xx年6月,教案《北京亮起來了》獲市二等獎。

  (13)20xx年12月,教案《我的發(fā)現(xiàn)》獲市二等獎。

  (14)20xx年6月,教案《驚弓之鳥》獲市一等獎。

  (15)20xx年10月,參加小學(xué)英語教學(xué)比武獲鎮(zhèn)二等獎。

  (16)20xx年12月,教案《蟋蟀的住宅》獲市二等獎。

  (17)20xx年7月,教案《生命生命》獲市二等獎。

  (18)20xx年10月,參加小學(xué)科學(xué)教師實驗創(chuàng)新大賽獲鎮(zhèn)一等獎、市二等獎。

  輔導(dǎo)教師:

  在教學(xué)工作的同時,我又和學(xué)校新來的教師郭華、趙欣、田天姿、廖穎等教師共同探討教學(xué)策略,解決教學(xué)難題,改進教學(xué)方法。使她們把剛走進工作崗位的盲區(qū)驅(qū)走,每個學(xué)期的統(tǒng)考成績都居于鎮(zhèn)同年級前列。

  3、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎:

  (1)20xx年上期,輔導(dǎo)學(xué)生顏小穎獲鎮(zhèn)“我愛美麗的家鄉(xiāng)”征文二等獎。

  (2)20xx年下期,輔導(dǎo)學(xué)生劉雨虹、夏燕飛獲校演講比賽一、二等獎。輔導(dǎo)劉雨虹參加“光輝的旗幟”讀書征文比賽獲市三等獎。

  (3)20xx年上期,指導(dǎo)班級舞蹈《最炫民族風(fēng)》獲校六一文藝匯演一等獎。

  (4)20xx、20xx年下期,獲“五好小公民”“光輝的旗幟”“文明美德伴我成長”讀書征文輔導(dǎo)三等獎。

  4、評優(yōu)評選:

  (1)20xx年1月榮獲“鎮(zhèn)20xx年度常規(guī)先進教師”。

  (2)20xx年度考核“優(yōu)崗”。

  (3)20xx年7月榮獲“優(yōu)秀教師”。

  (4)20xx年7月榮獲“鎮(zhèn)工會積極分子”。

  (5)20xx年12月榮獲“常規(guī)先進個人”。

  (6)20xx年六月榮獲“工會積極分子”。

  十二年的任職是漫長的,同時又是充實的,我所做的及所取的成績也是工作中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。教育教學(xué)工作常做常新、永無止境。我愿以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以精益求精、再創(chuàng)輝煌,做新世紀(jì)的創(chuàng)新教師。據(jù)此,特向市人事職

  改部門述職申報小學(xué)高級教師職務(wù),敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和評委根據(jù)我的情況,予以評審。

  初級教師述職報告 篇12

  我叫xxx,生于1968年8月,衡南縣茅市鎮(zhèn)人,1985年,我以優(yōu)異的成績考入衡南一中,1988年,我沒能實現(xiàn)父母三年的期盼,高考落榜了,由于兩個妹妹還在念高中,作為長兄的我,不愿看到父親在三尺講臺掙那點錢來負責(zé)這個本就貧窮的家,只好黯然神傷地離開了學(xué)校,走上了眾多人的道路—外出打工,然而我的骨子里還是想讀書。1995年,當(dāng)老師的父親在一次出公差中傷斷了腿,承蒙黨的思澤我頂職于1997年9月走上了講臺,接過父親手中的粉筆,成了一名人民教師,冬去春來,在教育這片熱土上我已默默耕耘了十五個春秋。當(dāng)年血氣方剛的小伙子如今正到中年,多年的鉆研求索,我付出了寶貴的青春年華,卻也積累了不少的教育教學(xué)和班級管理經(jīng)驗,成了茅市初中青年教學(xué)骨干,也取得了比較驕人的工作業(yè)績,為茅市初中今天的輝煌作出了較大的貢獻。現(xiàn)將我的工作業(yè)績簡要匯報如下:

  一、政治思想表現(xiàn)一貫好

  我熱愛祖國,忠誠黨和人民的教育事業(yè),堅持黨的四項基本原則,全面貫徹黨的教育方針,扎根山區(qū),默默耕耘,在學(xué)校里,身為一個普通老師,工作從不挑剔,總是自覺服從學(xué)校工作安排,并主動盡自己的能力去及時高質(zhì)量完成。在領(lǐng)導(dǎo)和同志的信任下,我參加工作至今,一直擔(dān)任三個班化學(xué)教學(xué)和二個班地理教學(xué),后來,領(lǐng)導(dǎo)覺得工作耐心細致,深受學(xué)生喜愛,又讓我擔(dān)任一個班的班主任,這樣一來,我的課時工作是每天達到了六節(jié)以上,我考慮到學(xué)校的需要和領(lǐng)導(dǎo)的重托,沒有推辭。這是淡然一笑,接過了任務(wù),這樣一干就是十五年,很多同事都開玩笑說:“你真是鐵打的老黃牛,身體吃得消嗎?”我付之一笑:“有課上,生活才充實嘛!”在教學(xué)中,我備課認認真真,上課輕輕松松,課后忙忙碌碌從不拘泥了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,總是讓自己的教學(xué)如小溪流的水,鮮活而有闖勁,根據(jù)時代及學(xué)生實際與時俱進。全面實施素質(zhì)教育,為培養(yǎng)時代需要的高素質(zhì)人才而努力不息。在平時生活中,我時時刻刻為學(xué)生所牽掛,事事處處為學(xué)生所著想。把“受”播撒給每一個學(xué)生,用真情激勵學(xué)生,用愛心感化學(xué)生,用無私幫助學(xué)生。像109班的陳少軍,父親早亡,母親不堪重負離家出走不知所蹤,面對這個學(xué)習(xí)優(yōu)異的孤兒,我不顧妻子的反對,把他帶回家,負責(zé)他的吃穿住用,自然包括學(xué)費,當(dāng)他以627分的優(yōu)異成績考入同治大學(xué)時,發(fā)出的第一條感謝短訊,用的還是我送給他的手機。還有像132班的謝小操,父母離異,她的右腿膿腫發(fā)炎,醫(yī)生診斷可能會發(fā)展成骨髓炎,而她父母竟互踢皮球,不聞不問,我無言了,帶著這個可憐的有父母的“孤兒”去就醫(yī),墊付的醫(yī)藥費又是1580多元,正如妻子對我的評價:“你當(dāng)班主任,不僅是當(dāng)‘義工’,還要我倒貼‘生活費’”。在名利上,我從不計個人得失,像我這么敬業(yè)愛生,評先評優(yōu)自不用說,但我都謝絕了領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,主動把榮譽讓給了別人。

  二、學(xué)識水平不斷提高

  念高中時,我是班上的學(xué)習(xí)委員,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,參加工作后,我深知自己學(xué)識水平的不足,難以滿足教育教學(xué)工作的需要,便不斷給自己的“加油、充電”,補充“能量”,自費訂閱了《化學(xué)通訊》《化學(xué)教學(xué)》《中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)報》等報刊雜志以豐富自己的知識,開拓自己的視野,更新自己的教學(xué)理念。另一方面,我于中師畢業(yè)后,又參加漢語言文學(xué)大專自考,又參加化學(xué)本科函授學(xué)習(xí),確保自己在給學(xué)生“一杯水”的同時,保證了自己先有“一桶水”。參加工作以來,我還主動參加各科培訓(xùn)學(xué),先后參加了新課改培訓(xùn),普通話培訓(xùn),信息技術(shù)培訓(xùn),使自己始終能與時俱進,緊跟時代的步伐,以雄厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,在化學(xué)教學(xué)的殿堂里,自由馳騁,運籌帷幄

  三、業(yè)務(wù)能力不斷加強

  “冰凍三尺,非一日之寒”,教師的成長過程領(lǐng)經(jīng)歷化螢成蝶的蛻變,在三尺講臺不斷錘煉、探索、創(chuàng)新,才能成為一方“名師”。作為非“科班”出身的`我,深知自己的從教之路荊棘叢生,所以在教學(xué)實踐中我比別人多一份勤奮,少一份歡愉;多一番反思,少一番浮躁;多一點虛心,少一點自傲。工作至今,我一直踐行著這樣的做法:①每上完一堂課后,總要寫一些教學(xué)心得,總結(jié)反思成功與不足之處。②經(jīng)常去聽教學(xué)經(jīng)驗豐富教師的課,擇善而從,揚長避短;③業(yè)余時間閱讀有關(guān)化學(xué)教學(xué)的報刊雜志,或上網(wǎng)查找相關(guān)資料,以不斷更新知識,更新教法;④積極參加教研教改活動,在活動中不斷鍛煉自己,提高自己。,我先后參加學(xué)校、全鎮(zhèn)化學(xué)比武課,一躍成為全鎮(zhèn)的嬌嬌者,成了茅市初中化學(xué)科教研組長;⑤積極撰寫教育教學(xué)論文,以期拋磚引玉,進一步提高完善自己。,我的《淺談如何抓好初中化學(xué)教學(xué)》在全鎮(zhèn)化學(xué)研討會推廣。,我的《談初中生化學(xué)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)》在茅市鎮(zhèn)初三化學(xué)教學(xué)討論會作典型示導(dǎo)。,我的化學(xué)論文《初三化學(xué)激勵性教育初探》獲市一等獎。這獎那獎,不如學(xué)生的夸獎,這杯那杯,不如家長的口碑:“把孩子送到陳老師手中,我們放心!”如今,在茅市鎮(zhèn)每逢招生,總有那么些家長點名要將子女送到我班;每次招生,我班總是以人數(shù)爆滿而提前結(jié)束招生,一時被老師戲稱為“招生辦主任”。

  四、工作成績一直突出

  天道酬勤,付出終有回報。多年來,我所教學(xué)的三個班化學(xué),在全鎮(zhèn)檢測中,質(zhì)量綜合評價排名一直位居第一,在中考中,連最差的一班合格率也在85%以上。我輔導(dǎo)的學(xué)生,也多次在各級奧賽中獲獎:我輔導(dǎo)的唐康褀獲化學(xué)奧賽市一等獎,我輔導(dǎo)的謝毅、劉志強又同獲化學(xué)奧賽市一等獎;我所帶的班級一直是學(xué)校優(yōu)秀班集體,參加中考,我近年帶的132班、147班上省市示范性高中人數(shù)都是全鎮(zhèn)最多的班級,看到一個個學(xué)生從我身邊脫穎而出,展翅高飛,我心中有說不出的欣慰與滿足,或許這才是一個老師最大的快樂吧!

  總之,作為一個老師,我扎根山區(qū),一直奮斗在教學(xué)第一線,并不斷充實提高自己,逐漸把自己打造成為化學(xué)學(xué)科帶頭人,在這條荊棘叢生的路上,我付出了常人難以想象的努力,而我最大的收獲是什么呢?我想是我的學(xué)生及其家長的一個微笑。看到他們在我的教育和培養(yǎng)上有所提高,不留遺憾,我就覺得一切都“值了”。

  “路漫其修遠兮”,在教育這條摯愛的路上,我將不辭勞苦,并欣然前行。

  述職人:xxx

  xxxx年xx月xx日

  初級教師述職報告 篇13

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

下午好。能在大家的傾聽中,回顧自己這一年來的教育工作與歷程,我感到由衷地高興。也正是這樣一個機會,讓我沉下心來,回望過去的20xx,總結(jié)自己,反思自己,對自己、對工作有了全新的認識和體會。

  歲月不居,時節(jié)如流,20xx年第一次踏入六初中的校園,轉(zhuǎn)瞬已近十載。初為人師時的手忙腳亂還歷歷在目,近十年的成長,當(dāng)初的緊張無措已蛻變成從容不迫。這一切,每一步,都離不開六初中大家庭的指教、幫助和包容。

  這當(dāng)中一定犯了不少錯誤,也必然留下很多遺憾,但在犯錯和遺憾中,我也有對自己的些許肯定。

  在剛剛過去的20xx,我能做到,工作中,極少遲到早退,嚴(yán)格遵守學(xué)校的工作紀(jì)律。在教學(xué)方面,這一年,我一如既往承擔(dān)著兩個班級的語文教學(xué)工作,工作中踏實盡責(zé)。課前,認真準(zhǔn)備,疑難及時向同組前輩請教;課上,用愛心、真心和誠心把自己的專業(yè)知識傳授給學(xué)生;課后,查缺補漏,彌補不足。兩個班級的教學(xué)工作并不算輕松,但我仍會及時批改每一份作業(yè),學(xué)生們的作業(yè)本上,常會留下批改后的批語,或知識點的修改,或鼓勵的話語,或?qū)W習(xí)方向的指正。同時,為了夯實基礎(chǔ)又不耽誤時間,我基本上每天都會在課間,抽空檢查學(xué)生們的課文背誦,我堅信,日積月累,終會集小流聚江海。學(xué)生們的成績也在滿心的傾注中穩(wěn)步提升。

  這學(xué)期,我還涉足了一片全新的領(lǐng)域,成為了學(xué)校公眾號團隊中的一員,負責(zé)學(xué)校公眾號的撰寫工作。公眾號是在網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)校的重要方式,也是社會了解學(xué)校的途徑之一,更是展示我校教學(xué)成果和良好風(fēng)貌的不二媒介。所以我深知此項工作的重要,也明白接過任務(wù)后的壓力,但我毫不猶豫接過了這個艱巨的任務(wù),因為在我看來,為學(xué)校的宣傳盡已綿薄之力,是我作為六中人義不容辭的責(zé)任。接手工作后,平均每周一篇的撰稿任務(wù)并不輕松,同時又要兼顧初三年級兩個班級的日常教學(xué),于是我便會在繁忙的'工作中見縫插針,早課前空余的五分鐘用來構(gòu)思,課間休息的十分鐘拿來打草稿,間操的空檔把草稿一字一句敲打到電腦上。每一段文字配哪幅照片,又或者為哪一幅圖片安排什么樣的文字解說,都需要精心構(gòu)思和設(shè)計。教學(xué)任務(wù)較多的日子,這些工作便無法在校完成,我便會利用下班后或周末完成。一篇幾百字的文稿,修修改改十余次、刪刪減減兩三天,便也成了本就繁忙的日子里,再普通不過的日常。但我從沒把這當(dāng)成負擔(dān),因為能把如此重任交付于我,是學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,更是提升自我工作效率的有效途徑。我始終堅信,這世上從沒有白走的路,每一步都算數(shù)。

  教育家陶行知說:“捧著一顆心來,不帶半顆草去”,我想我會繼續(xù)在教師這一平凡的工作崗位上努力奮斗,愛滿天下,樂育英才。

【初級教師述職報告】相關(guān)文章:

教師初級職稱述職報告03-28

教師初級職稱述職報告04-27

教師初級職稱述職報告03-28

初級職稱小學(xué)教師述職報告11-10

初級職稱小學(xué)教師述職報告11-10

教師初級職稱工作述職報告范文12-16

教師初級職稱述職報告5篇02-12

教師初級職稱述職報告6篇03-27

教師初級職稱述職報告4篇03-26