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特色學(xué)校自評報(bào)告范文
在我們平凡的日常里，報(bào)告的用途越來越大，我們在寫報(bào)告的時候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的特色學(xué)校自評報(bào)告范文，歡迎閱讀與收藏。
特色學(xué)校自評報(bào)告范文1
我校在縣教育體育局以及中心校正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持、幫助下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教體局特色學(xué)校建設(shè)工作會議精神，經(jīng)體育教師的刻苦努力，全體教師的密切配合下，作為特色項(xiàng)目——花樣跳繩在我校有條不紊，扎實(shí)有效地開展，現(xiàn)對開展工作一個學(xué)期以來取得的成績和不足之處向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、基本情況
我校是一所農(nóng)村半寄宿制小學(xué)，在魯山縣較偏遠(yuǎn)的山區(qū)。學(xué)校占地3800平方米，建筑面積2500平方米。學(xué)�，F(xiàn)有11個教學(xué)班，學(xué)生693人，教師26人。近年來，孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地與城鎮(zhèn)學(xué)校一樣，出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生體質(zhì)越來差，因此，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)已經(jīng)刻不容緩。在學(xué)校體育活動的組織管理過程中，我們充分認(rèn)識到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色體育活動”，才能收到更好的體育教學(xué)效果。
二、自評結(jié)果
依照《平頂山市中小學(xué)特色學(xué)校評估指標(biāo)及評分細(xì)則》要求，我校成立了以張建昌為組長的自查評估小組，對我校特色學(xué)校創(chuàng)建的各項(xiàng)指標(biāo)逐一自查評估，結(jié)果為：第一項(xiàng)辦學(xué)思想15分；第二項(xiàng)目標(biāo)規(guī)劃13分；第三項(xiàng)教育科研7分；第四項(xiàng)過程管理26分，第五項(xiàng)特色成果20分，綜合得分81分。自查認(rèn)定為良好。
三、主要工作
�。ㄒ唬┲行男？镏魅螌�(chuàng)建特色項(xiàng)目學(xué)校工作高度重視，親自坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，我校迅速成立了以張建昌校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了學(xué)校體育工作的總體思路，結(jié)合以“花樣跳繩”活動為主要內(nèi)容的學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，擬訂整體目標(biāo)和規(guī)劃，制定了特色學(xué)校創(chuàng)建方案。方案指出了創(chuàng)建工作分為三個階段：
第一階段：20xx年xx月——20xx年xx月，這個階段主要目標(biāo)是：
1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用。
2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識。
第二階段：20xx年xx月——20xx年xx月，這階段的目標(biāo)是：
1．初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動作。
2．初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩等技術(shù)動作。
第三階段：20xx年xx月——20xx年xx月，這階段的目標(biāo)是：
1．三、四、五年級絕大多數(shù)學(xué)生能熟練掌握5種以上花樣跳繩的`技術(shù)動作。
2。大部分學(xué)生掌握 “花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“ 花樣跳繩舞”等。
3、打造出校園的“跳”文化氛圍。
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在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，組織全體教師積極參與其中，收集、整理、討論，形成了一本適合我校情況的校本教材————《花樣跳繩》。這本教材分為個人類技術(shù)動作、兩人類技術(shù)動作和集體類技術(shù)動作三個模塊，共75個技術(shù)花樣。整個教材的編寫過程，也是全體教師合作、分享的過程，大大提高了我校教師的精神凝聚力，同時也提升了學(xué)校的管理水平。
在平時的教學(xué)工作中，學(xué)生又自創(chuàng)花樣，五年級的鄭永萌、趙夢雨兩個同學(xué)自創(chuàng)的花樣已經(jīng)用她們的名字命名編入校本教材，使花樣技術(shù)動作增加到77個。
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在我校的26名教師中，體育專業(yè)畢業(yè)的教師就有3名，分別是：李冰輝，20xx年河南理工大學(xué)體育系本科畢業(yè)；李冬，20xx年平頂山學(xué)院體育系�？飘厴I(yè)；王延輝，20xx年襄城師范體育班畢業(yè)。這3名教師負(fù)責(zé)對我校其他教師進(jìn)行技術(shù)動作培訓(xùn)，然后其他教師再把動作教給學(xué)生，學(xué)生回家再教給父母，這充分體現(xiàn)了我校全民健身的申報(bào)理念。專業(yè)的教師隊(duì)伍是我校申報(bào)特色學(xué)校的基石，也是花樣跳繩能夠順利實(shí)施的技術(shù)保障。
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一是經(jīng)費(fèi)上的保障，學(xué)校在資金緊張的情況下，仍然擠出一部分經(jīng)費(fèi)給全體學(xué)生每學(xué)期每人配發(fā)一根跳繩，供學(xué)生隨時練習(xí)；
二是時間上的保障，每天的大課間由班主任指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，其它課間自由練習(xí)，體育課上除正常的體育教學(xué)外，每節(jié)課騰出10分鐘時間教學(xué)生花樣技巧。
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為使特色跳繩工作向縱深方向發(fā)展，學(xué)校成立課了課題研究小組，向科研要質(zhì)量。課題研究小組由分管體育領(lǐng)導(dǎo)牽頭，體育組人員參與，解決教學(xué)、競賽、訓(xùn)練工作中存在的實(shí)際問題，力爭在跳繩研究方面取得一定成果，更為我們打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步形成了以花樣跳繩為特色的校園文化氛圍。
四、取得的成果
一是豐富了學(xué)生的校園生活。達(dá)到全校學(xué)生基本人人會跳繩，并喜歡跳繩。每一位學(xué)生都會跳前單搖，絕大部分學(xué)生會后單搖、前編花、前雙飛等等，學(xué)會了用繩子娛樂。豐富了課間活動，學(xué)生在課間都會很自覺地拿著繩子進(jìn)行活動，一個人獨(dú)跳，兩個人組合，多人跳大繩等成為我們?nèi)熒鷮W(xué)習(xí)、生活、娛樂的一部分�；犹K活動將會極大地豐富我校的校園生活，它必將成為我校的一朵奇花，綻放出絢麗耀眼的光芒。
二是錘煉了學(xué)生的行為品質(zhì)。學(xué)生在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。培養(yǎng)了學(xué)生自信、積極進(jìn)取、勇于拼搏、的精神。通過跳繩活動培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
三是提升了學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵。
通過校本教材的編寫和教師的跳繩比賽，提升了我校教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和精神凝聚力。通過學(xué)生的跳繩比賽，提升了學(xué)生的個人成就感和班級榮譽(yù)感。目前，我校擁有一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、拼搏、協(xié)作的教師隊(duì)伍和活潑可愛、自信進(jìn)取的學(xué)生群體。在全體教師的智慧結(jié)晶下，制作出了我校的新�；�，它包括六個方面的含義。制定了我校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。又聘請我縣著名的音樂制作人藺景洲為我校譜寫了校歌《胸懷祖國 前程無限》。這樣大大提升了我校的辦學(xué)內(nèi)涵，展示了我校的辦學(xué)理念。
五、問題與不足
我們的特色跳繩活動雖然取得了一些成績，但是還存在一些不足：
1、普及與推廣面還有局限性，沒有充分的利用學(xué)生的雙重身份帶動家庭，更進(jìn)一步的推動全民健身活動。
2、由于家長人才觀的問題，一些品學(xué)兼優(yōu)、身體素質(zhì)良好的學(xué)生不愿加入到跳繩隊(duì)伍中來，花更多的時間鍛煉，唯恐耽誤了學(xué)習(xí)。
3、我們的特色項(xiàng)目建設(shè)工作只是在初期、才剛剛起步，有很多工作要做：每位學(xué)生會的花樣不多，班集體的花樣不多，精品花樣不多，跳繩與美體，跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒有等等。
雖然我校的跳繩特色項(xiàng)目不但豐富了校園文化生活，鍛煉了師生的身體，還促進(jìn)了學(xué)生個性特長的發(fā)展。但是我們知道特色項(xiàng)目的建設(shè)，主要抓住“特”字來發(fā)展，做到思想獨(dú)特、做法奇特、人無我有、人有我精。打造特色學(xué)校是一個長期的過程，它體現(xiàn)在辦學(xué)的各個方面。升華特色、推陳出新是特色學(xué)校創(chuàng)建活動努力的方向�？傊�，由上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們只要與時俱進(jìn)，精心培植，一定會打造出特色品牌學(xué)校。同時也衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)和幫助。
特色學(xué)校自評報(bào)告范文2
根據(jù)上級有關(guān)安全排查的文件精神，對學(xué)校安全工作進(jìn)行了認(rèn)真整改自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、組織制度建設(shè)
成立了以校長楊麗華為組長、趙修忠、荊文鈞、張來喜副組長，班主任和德育教師成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開關(guān)于安全工作的專題會議，建立健全了各項(xiàng)管理制度。明確了各職能部門、班主任、任課教師、安保人員、實(shí)習(xí)生、食堂從業(yè)人員、宿舍管理人員的安全工作職責(zé)，開學(xué)初簽定了崗位安全責(zé)任書。建立健全了校園安全應(yīng)急預(yù)案。
二、加強(qiáng)學(xué)生安全知識教育
1、利用主題班隊(duì)、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。
2、利用班主任安全教育培訓(xùn)手冊針對不同時間段可對學(xué)生進(jìn)行防雷、防震、防汛、防溺水、防火、防盜、防毒、防觸電教育。
3、聘請校外法制副校長為學(xué)生進(jìn)行安全法制教育。
4、積極開展一月一次的安全應(yīng)急演練。
加強(qiáng)學(xué)校食堂、鍋樓房、宿舍衛(wèi)生管理，杜絕安全事故發(fā)生
學(xué)校食堂、鍋樓房、宿舍衛(wèi)生、水房等衛(wèi)生制度健全，從業(yè)人員身體健康，有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康證；食堂消毒、冷藏、存貯等必要的設(shè)備基本齊全，衛(wèi)生條件符合要求標(biāo)準(zhǔn)，食品進(jìn)貨渠道規(guī)范，有進(jìn)貨記錄。
四、學(xué)校建立了流行性疾病和傳染病防控機(jī)制，各項(xiàng)制度健全，各項(xiàng)工作落實(shí)有記錄。
五、學(xué)生乘車安全
我校沒有校車，只有3倆接送車，積極開展備案、巡查、與接送車司機(jī)、家長、學(xué)生簽訂安全乘車協(xié)議。嚴(yán)禁各類車輛進(jìn)入校園接送學(xué)生。
加強(qiáng)了學(xué)生乘車安全教育，并按交警部門簽發(fā)的《交通安全管理責(zé)任狀》的內(nèi)容，對學(xué)生提出了具體要求：
1、禁止學(xué)生乘坐低速載貨車、三輪農(nóng)用車、拖拉機(jī)等非客運(yùn)車輛等；
2、嚴(yán)禁我校學(xué)生騎自行車上學(xué)、放學(xué)。
六、對校內(nèi)住宿生的管理
1、按《坡頭學(xué)校住宿生安全管理實(shí)施方案》的要求，加強(qiáng)了校內(nèi)住宿生安全管理。建立了住宿生的檔案。
2、加強(qiáng)了校內(nèi)住宿學(xué)生的安全管理，實(shí)行舍長例會制度，定期召開住宿生會議，講解宿舍樓內(nèi)的安全常識。與德育教師簽定了安全工作責(zé)任書，明確了各自的`責(zé)任，建立健全了宿舍管理檔案。學(xué)校宿舍樓內(nèi)每天必須保證兩名以上的教師在崗，確保住宿學(xué)生在校住宿的安全。
3、每月對住宿生進(jìn)行一次安全疏散演練
七、學(xué)校防盜、防破壞機(jī)制健全。
加強(qiáng)了值班、值宿工作。除了門衛(wèi)人員外，每天校內(nèi)安排一名教師值班、一名領(lǐng)導(dǎo)帶班，宿舍樓內(nèi)兩名德育教師值班。值班人員職責(zé)明確，責(zé)任制度健全。值班值宿人員及分管領(lǐng)導(dǎo)做到了24小時信息暢通。
學(xué)校重點(diǎn)庫室投入了安全防護(hù)設(shè)施并進(jìn)行了重點(diǎn)布防，嚴(yán)格防止可疑人員進(jìn)入校園。
八、校園周邊安全。
校園周邊200米內(nèi)無網(wǎng)吧、游戲廳。學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生上不文明網(wǎng)的管理，基本杜絕了學(xué)生上網(wǎng)吧、游戲廳。
九、對校舍及各種設(shè)備設(shè)施進(jìn)行了安全大檢查，消除各種隱患，堅(jiān)持避免安全事故發(fā)生。
存在問題：
略（自行補(bǔ)充）
我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理工作，防止安全事故發(fā)生，為了學(xué)生的人身安全，我們將不懈努力地去工作，把一切安全隱患消滅在萌芽之中。
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