度教師個人述職報告
在當下這個社會中,報告使用的頻率越來越高,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。其實寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編收集整理的度教師個人述職報告,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領導、各位同仁:
大家好!
我不想說時光荏苒,也不想說歲月如梭。可是我真切地感受到一學年竟然這么快地結束了,驀然回首,往事歷歷在目。
記得有一句話這樣說過:“有一種幸福叫做親情,有一種成功叫做堅持!09年的我是幸福的,因為有著愛我的親人,更有著關愛我的領導和同事們;09年的我工作是無愧的,因為我堅持著“認真、務實”的工作作風,在當好任課教師的同時還有條不紊地開展好了教務處的工作,而且取得了令人滿意的成績。下面我從四個方面向大家作個匯報:
一、好學樂教,關注學生的發(fā)展,對學生負責
我擔任學校的教導主任兼三年級的思品課程。我深深知道,一名優(yōu)秀的教導主任首先必須要做一個優(yōu)秀的教師,而一個優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學知識,精深的教育管理知識,扎實的教學基本功等,而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此,在客觀存在的事務性的工作多了、復雜了的情況下,我依然堅持政治業(yè)務學習,積極參加各種講座、教研活動,并認真做好讀書筆記,在此基礎上,我還建立了博客,將學習的精華加上自己的體會發(fā)布到博客上,和博友互相學習、互相交流。在教學中,我努力改變觀念,關注學生的個性發(fā)展,對學生負責,所以不管教務工作有多忙,我都要認真鉆研教材,有時還在網(wǎng)上查資料,做到備課、上課兩不誤。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我堅信,只要樂崗敬業(yè),一定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
二、推進教師隊伍建設,對教師負責
教育現(xiàn)代化的核心是“人的素質(zhì)的現(xiàn)代化”,教師隊伍的素質(zhì)直接影響著學生的素質(zhì),正是基于這一理念,教務處把提高群體教育教學能力作為一項重要內(nèi)容。通過安排集體學習、教師自學外,還先后派出許多教師參加縣、學區(qū)的研討活動。10月21日帶王愛飛、陳昭去杏子中心小學參加了教育局組織的二年級語文“同上一堂課”的活動;10月29日,派王麗莎、謝琴等人去城南學校參加了教育局組織的創(chuàng)新課堂教學模式現(xiàn)場觀摩課活動,并把先進的教學經(jīng)驗帶回學校。我們還十分注重校本研討,全期組織了四堂校級的研討課,各教研組還組織了三四次研討活動,像我校新調(diào)來的青年教師袁桃艷上的公開課——《學習園地一》上得非常成功,受到了領導及同行的好評。通過“互相聽課”、“研討課”、 “隨堂聽課”等多種形式研討,大家從集體備課,到上課,到評課,反思,既有自己的思考,也有集體的智慧。十二月中旬中心小學組織了五六年級的教師召開了“創(chuàng)新課堂,創(chuàng)新教案”的總結會,回到學校我又組織全體教師搞了一個“自我反思,自主提高”的校本培訓活動,重點闡述了為什么要進行教學反思?如何進行教學反思兩個問題。這些活動的開展,使本學期新課程理論的實施落到了實處,教師們都感覺到了實實在在的提高,好課率全面提高。
三、抓好管理,促學生發(fā)展,對學校負責
1、抓教育教學常規(guī)管理
學校的教育教學工作,是一項長期的、潛移默化的過程,抓好學校教育教學常規(guī)管理,是有效地提高學生能力,促進學生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務處能堅持對學校工作進行長期、有效的管理,定期檢查、督促。一學期,教務處牽頭進行了常規(guī)工作檢查4次,周查20次,且堅持日查、課堂常規(guī)巡查,另外還經(jīng)常和校長、值日員巡視教師辦公室,深入課堂聽課,了解情況,及時調(diào)整和指導。另外還能緊緊圍繞教育局下達的教育系統(tǒng)健康教育目標任務,開展了扎實有效地健康教育工作。做到了有計劃、有課表、有教師、有教案、有教材、有宣傳欄、有評價,本期我負責制訂了三套健康知識測試題發(fā)給了各年級,然后進行抽班檢測。這樣就大大保證了學校教育教學工作的順利開展。
2、抓班級常規(guī)管理
班級是學校的組成單位,因而抓好班級常規(guī)是一項基礎工程。本學期與少先隊大隊部一起開展了班級評比工作,以及各項有意義的活動,促進了學校各班良好班風的形成,學校各項常規(guī)得以很好地落實。另外在營造書香校園、書香班級方面很有成效,首先是動員各班建立圖書角,然后制訂了午間閱讀管理制度及各年級讀書筆記的要求,這項工作在班主任及各班圖書管理員的共同努力下,開展得很好,全期進行了二次讀書筆記的展示,一次讀書筆記的評比,營造了一種熱愛讀書、自覺讀書的氛圍,得到了上級領導的高度肯定。
3、以活動引領,促學生全面發(fā)展
學校教育是培養(yǎng)人的教育。學生健康、全面發(fā)展才是學校工作之本。本學期,為了使學生全面發(fā)展,教務處牽頭組織各課外興趣小組,開展了眾多的競賽活動,收效甚佳。我們先后開展了一至六年級的書畫競賽,三年級作文競賽,四年級奧數(shù)競賽,中、高年級的手抄報竟賽和手工制作等活動。還組織二至六年級的學生參加了“祖國發(fā)展我成長”的征文、繪畫比賽活動,全國青少年主題教育“我的祖國”讀書活動,并選送了很多優(yōu)秀作品至國、市、縣參賽,取得了可喜的成績,其中有三位學生獲國家級二等獎、三等獎;三位學生獲縣一等獎、二等獎;四位學生獲縣三等獎、優(yōu)秀獎。另外我還負責編輯了?缎睦锏母琛罚57篇優(yōu)秀文章被刊登,這本書的出臺,既鼓勵了學生的寫作興趣,也給學生搭建了一個展示自己的平臺,社會反響很好,同時也為學校素質(zhì)教育保留了好的資料。由于活動學科廣,形式多樣,絕大部分學生都有了展示自己的舞臺,加上學生的精心準備,教師的認真輔導,有效地促進了學生的全面發(fā)展,一批小能人已露出鋒芒。
4、做好各項資料的收集工作
學校教務處資料的積累目前已顯得越來越重要。我十分關注各項資料的收集。而且是分門別類地收集,同時對資料不全的活動,及時催促,保證了本學期資料的完整、實效
四、抓期中、期末檢測,提高教學質(zhì)量,對社會負責
教學質(zhì)量是一個學校的生命線。開學伊始,教務處就制定了教育教學質(zhì)量檢測獎勵制度,建立了教學質(zhì)量問責制,學科單元測試、期中期末考試匯報審閱制度。要求教師認真鉆研教材,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,向四十分鐘要質(zhì)量。每次檢測前,總是先制定好檢測安排表,召開考務工作專題會;檢測中嚴密組織監(jiān)考、改卷;檢測后要求教師填寫好試卷分析報告單,找出薄弱環(huán)節(jié),明確存在的問題,提出改進意見。由于校務會成員的齊抓共管,任課老師的共同努力,我校上期在中心學校的抽考中,取得了優(yōu)異的成績,按學科、班級綜合成績第一至五名分別得5、4、3、2、1分的標準,我校總分為46分,在全片四個學校中遙遙領先,更可喜的是在全鎮(zhèn)12個學校中也是名列前茅,得到了各級領導的表揚,社會反響很好
談到這里,我感到很欣慰!以上成績的取得,一要感謝中心小學領導的正確指導,二要感謝校務會成員的大力支持,三要感謝學校的全體教師,正因為有了她們的努力工作,才使我很好地履行了教導主任的職責。
最后,相信我們在以后的工作中將會一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學的快樂,讓我們期待幸運的開始,走進我校更完善的明天。
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