《王子與貧兒》讀后感（通用26篇）
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。以下是《王子與貧兒》讀后感范文，歡迎閱讀。
《王子與貧兒》讀后感 篇1
最近，我愛上了一本書——《王子與貧兒》，這本書情節(jié)生動(dòng)，語言豐富，令我愛不釋手。
故事的開始，是這樣的，在一個(gè)國度中，有一對(duì)同一天出生的孩子，他們的生活環(huán)境各不相同，一個(gè)是全國人民喜愛、敬仰的王子愛德華，另一個(gè)是降生在窮苦人家，讓全家人發(fā)愁的貧兒——湯姆。
日子一天天過去，湯姆和愛德華漸漸長大，安德華王子有風(fēng)度，有知識(shí)，很受人民的愛戴，整日都學(xué)著做個(gè)合格的王子，湯姆則天天生活在受人鞭打，忍饑挨餓的生活中。但湯姆卻總是喜歡幻想一個(gè)真正的王子，日思夜想，他十分迫切地想見到一個(gè)王子。
這天，湯姆再一次夢(mèng)見了心中無比高貴的王子，他餓著肚子，游蕩。走著走著，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)富麗堂皇的皇家園林，他興奮極了，闖進(jìn)去，遇到了王子。王子渴望自由的生活，而湯姆更渴望皇室高貴的生活，兩人交換了身份，精彩環(huán)節(jié)便開始了。
湯姆欣喜自己當(dāng)上了王子，結(jié)果，后來皇宮中的生活讓他完全沒想到，當(dāng)個(gè)王子竟如此麻煩。要學(xué)法文、拉丁文，要在皇宮中遵守禮儀，不能大張聲色……湯姆一步步地艱難成長著，最讓人難以忘卻地，是他學(xué)禮儀的畫面。第一次坐在御餐桌上的湯姆，不懂用餐規(guī)矩，在牧師致餐前禱詞時(shí)，他饑餓難耐，忍不住便開吃，下人們將他擋住，給他不停地講禮儀。湯姆就像個(gè)剛學(xué)步的孩子，但他為了保命，不被國王看穿，一步一步克制自己，無論做什么事都要有個(gè)王子的樣子。吃飯時(shí)，鼻子癢了，剛想撓，卻忽然記起了規(guī)矩，只好克制住自己的壞習(xí)慣。還悄悄趁旁人不在時(shí)，研究宮廷禮節(jié)。這個(gè)剛開始令我反感的湯姆，也在慢慢改變自己。湯姆就像是我們的`影子，是那個(gè)最開始漏洞百出，錯(cuò)誤連篇的我們。也是一直在黑暗中期盼光明，追逐光明的我們。
愛德王子一來到“垃圾大院”便非常討厭那里迂腐的生活，當(dāng)他想要告訴別人，他是真正的王子的時(shí)候，卻沒有一個(gè)人相信。大家對(duì)他又打又罵，當(dāng)他回到湯姆家想要得到些關(guān)懷的時(shí)候，受到的依舊是打罵，剛開始，他想拼命告訴別人，自己是王子，想得到關(guān)心和愛戴。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)所有人都不相信自己，都來唾棄自己。之后，他便抓住所有機(jī)會(huì)，接近可以證明自己身份的人。在奪回王位的路上，她從拘謹(jǐn)?shù)耐踝幼優(yōu)橐幻赂业尿T士，挑戰(zhàn)了許多關(guān)于自己的不可能。
愛德王子的身上，也有我們的影子，是那個(gè)受了挫折，懼怕困難的我們。想到這，我忽然想起遇到困難就退縮的自己。再看看愛德華身上，閃著光的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，我禁不住羞愧起來。
細(xì)細(xì)品味這本書，會(huì)覺得很感動(dòng)。似乎書中的人物都是自己，但卻都不是自己。我們像是不完美的貧兒，卻依舊要努力改變自己，我們也是王子，害怕受傷，但要學(xué)著改變，希望有朝一日發(fā)出閃耀的光芒。
《王子與貧兒》讀后感 篇2
前兩天，我看了一本叫《王子與貧兒》的書，它是美國作家馬克。吐溫的童話式小說，令我難以忘懷。
那是在16世紀(jì)，英國倫敦的王宮里一位名叫愛德華的小王子誕生了，在同一天，一個(gè)叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過著衣來伸手，飯來張口的生活，湯姆卻每天在街上乞討，吃不飽，連衣服也破爛不堪。可憐的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個(gè)同年齡的孩子過著不同的生活。
一次偶然的`機(jī)會(huì)，他們兩相遇了，在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，他們互換了衣服，就這樣兩個(gè)相貌極為相似的男孩，互相交換身份，也換了命運(yùn)。王子愛德華成了貧兒湯姆，貧兒湯姆變成了王子愛德華。
后來，湯姆接替了王位，成了國王。體驗(yàn)過貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法，修訂了許多合理的法令，讓國民過著幸福的生活。而真正的王子愛德華卻生活在民間，受盡了磨難。他體驗(yàn)到了人民的辛苦和不易。
在一次國王的游行會(huì)上，湯姆和愛德華又互相換了身份，把王位還給了愛德華。
這本書讓我想到了湖南電視臺(tái)播放的《變形計(jì)》，這個(gè)節(jié)目請(qǐng)的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個(gè)孩子互相換一下身份，換一下環(huán)境去生活一段時(shí)間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西，體驗(yàn)不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟，能好好的珍惜所擁有的生活，發(fā)奮圖強(qiáng)。
這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎？
《王子與貧兒》讀后感 篇3
今天我讀了一本書，它的名字叫做《王子與貧兒》。它是美國作家馬克。吐溫寫的童話故事，令我難以忘懷。
這本書主要講述了一個(gè)叫湯姆的小男孩兒出生在貧民窟，一家人生活十分艱苦，他們有一個(gè)爸爸經(jīng)常打他和他的媽媽還有兩個(gè)姐姐，他對(duì)王子的生活十分向往，白天和小伙伴玩“伴王子”的游戲，每天夜里還夢(mèng)見自己成了王子，過上了幸福美好的生活。
一天早上，他回味著做王子的夢(mèng)，走到了王宮，因?yàn)橥悼戳送鯇m的花園，所以被一頓毒打，這一場(chǎng)景讓愛德華王子看見了他，把他帶進(jìn)了王宮，他們覺得各自的生活沒有意思，就換穿了一身衣服，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)長得很像。王子被趕出了王宮，湯姆做了國王，改掉了許多不利于人民的`政策，王子也在民間體會(huì)到了百姓的疾苦，在霍頓的幫助下，王子回到了王宮，與湯姆換回了身份，修改了嚴(yán)酷的法律，而湯姆和霍頓留在了王宮，幫助王國處理政務(wù)。
通過這個(gè)故事，讓我認(rèn)識(shí)到：環(huán)境能影響和改變一個(gè)人。在貧民窟長大的窮孩子，更能體會(huì)到民間的疾苦，感受人間的人情冷暖，所以他們才會(huì)更加珍惜自己來之不易的幸福，并且造福于更多的苦命百姓。在王宮里享受著榮華富貴和錦衣玉食的王子愛德華，經(jīng)過在民間流浪當(dāng)乞丐的那些日子，終于知道了如何用自己擁有的權(quán)力給人民謀取更多幸福，使自己的人生變得更有價(jià)值。
《王子與貧兒》這本書告訴了我，不管在多么艱辛的環(huán)境下，都不能失去一顆堅(jiān)定善良的心，珍惜來之不易的生活。
《王子與貧兒》讀后感 篇4
《王子與貧兒》是美國著名作家馬克·吐溫寫的。本書主要講述了16世紀(jì)兩個(gè)社會(huì)地位截然不同的人——小乞丐湯姆和英國王子愛德華之間的故事。
湯姆出生在貧民窟，整天在街頭乞討。他一直渴望宮中錦衣玉食的生活。王子愛德華一生下來就是高等儲(chǔ)君，受到仆人的精心照料，百姓的愛戴，可他卻過膩了，渴望宮外的自由。有一次王子出宮游玩，巧遇湯姆，他倆長相相似，于是互換衣服，互換身份，互換生活。
乞丐湯姆穿上愛德華的衣服，成了王子。他雖然出生在貧民窟沒有良好的教育，但卻是一個(gè)有博愛的人，他用一顆“貧兒”的心，善良的心包容百姓，憐憫百姓，贏得大臣、百姓的喜愛和尊重，把當(dāng)時(shí)的英國治理得井井有條。
而王子愛德華離開皇宮，離開侍童、仆人的呵護(hù)，過著風(fēng)餐露宿、饑一頓，飽一頓，還差一點(diǎn)死在瘋老人的刀下······
讀到這兒，我驚呆了。我們的生活中不也有這樣的王子嗎？衣來伸手飯來張口，出門豪車接送。家中六個(gè)大人侍候一個(gè)王子或一個(gè)公主，我們還嫌這不好，那不好，挑三揀四。
這樣的貧兒同樣存在著：街上的流浪孩，福利院的孤兒，深山里的孩子……他們想讀書，沒條件讀；想吃好的，家長沒錢買……
我的外婆住在鄉(xiāng)下，他們村有許多外來民工租村民臨時(shí)搭建的平房，這些房子大都比較小、光線不好、設(shè)施差，一間房子不分衛(wèi)生間、廚房、客廳、臥室等，一家三四口人擠在一起。有一次，我到外婆家玩。路過一間租房，往里看了看，只見兩張床擠在一起，煤氣灶、煤氣瓶、麻袋、大大小小的盒子等堆積在地上，還有長了黑疤的西紅柿，葉子黃了的大白菜，干癟的黃瓜······再看看被子、衣服都快堆到天花板。我對(duì)外婆說：“這哪是人住的地方，我同學(xué)家的小狗住得比這強(qiáng)多了？”
“他們是外地人來這里打工，做得辛苦，但一個(gè)月就兩三千，房租、一日三餐、生活用品、撫養(yǎng)小孩子，有的還得寄錢回老家······哪能租好房子？”外婆告訴我。
一個(gè)月就兩三千，兩個(gè)人也只有四五千，要四個(gè)人花？我和姐姐一個(gè)月的興趣班就要三千多，每天的水果、牛奶等其它零食，一日三餐還要吃這個(gè)吃那個(gè)。我難以想象他們迫與生活，去打工，不分晝夜，在隆隆的機(jī)器邊度過，但他們卻很享受眼前的一切······而我還天天報(bào)怨要上這個(gè)興趣班，要做那個(gè)練習(xí)。
我邊想邊跟外婆到田里去摘豌豆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)小孩和他的媽媽正在田邊做著什么。走近一看，遠(yuǎn)來是個(gè)三四歲的小男孩正在摘外婆家的豌豆。他拖著一雙滿是污垢的拖鞋，衣服褲子臟兮兮，而且還比他的個(gè)子大多了。黝黑的皮膚像非洲人，頭發(fā)凌亂，看上去好久沒洗了。只見他把瘦小的'身子藏進(jìn)豌豆叢里采豌豆，熟練地剝開，取出青青的豌豆小心翼翼地放入嘴中�！斑@小孩怎么在吃生豌豆呢？”我驚叫起來。只見他津津有味地吃起來，滿臉掛著幸福的笑容，一種無比享受的樣子。孩子?jì)寢尶匆姴缓靡馑嫉馗嬖V我們：男孩每天都吵著要到這片豌豆地里來摘豌豆吃，說很喜愛吃。我?guī)е闷嫘囊采焓终艘粋�(gè)剝開放入嘴里，啊，又苦又澀，立馬吐了出來。孩子看著我呵呵笑著。
他們走后，我問外婆：“生豌豆怎能吃？還不如吃點(diǎn)薯片薯?xiàng)l。”
外婆摸了摸我的腦袋，意味深長地說：“這些外地小孩，吃不飽，穿不暖，整天咸菜拌飯，哪有你那么多的零食？你們是天上地下的兩個(gè)孩子�！�
這不就是生活中“王子與貧兒”的故事嗎？雖然我家算不上富裕，但至少我想要的父母都能滿足我。想起書中一句話“每個(gè)人生下來沒有貴賤之分，只是他們所處的環(huán)境不同，命運(yùn)也就不同了。如果脫去外衣，大家都是一樣的�！钡拇_，我現(xiàn)在所擁有的都是父母給予的，離開了父母我和吃豌豆的小孩又有什么不同？我們要感恩父母給予的一切，珍惜現(xiàn)在所擁有的，并好好利用，讓自己強(qiáng)大起來。否則，我們這些“王子”早晚會(huì)變成“貧兒”，“貧兒”通過努力同樣也能成為“王子”。
《王子與貧兒》讀后感 篇5
本書的作者是美國著名作家——馬克·吐溫，他一生作品很多，尤以幽默小說見長。在《王子與貧兒》這部小說中，他諷刺和嘲笑了英國上流社會(huì)的愚昧行為，并且指出了以貌取人的觀點(diǎn)是多么的荒唐！
文中主要描寫了王子愛得華和貧兒湯姆年齡一樣，長相一樣，一天，兩個(gè)男孩偶然相遇在一起，出于好奇和好玩互換了衣服，結(jié)果命運(yùn)就突然間讓他們走進(jìn)了與自己截然不同的對(duì)方的世界。貧兒湯姆體驗(yàn)了一個(gè)王位繼承人的生活，而王子愛得華也解到了作為乞丐的辛酸與不幸！
故事中向我們揭示的最深刻的道理就是——不要以貌取人。原本王子和貧兒都很誠實(shí)，他們一再說出自己的身份，可是沒有人相信他們，結(jié)果就造成了讓人哭笑不得的笑話。雖然這是一部小說，它夸張了現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)側(cè)面，但我們也不能不思考生活中的確也存在著一些這樣的人。例如：兩個(gè)人要購買同樣的一件價(jià)格昂貴的商品，一個(gè)穿著華麗，一個(gè)穿著破爛，他們一同走進(jìn)商場(chǎng)后，各自從不同的方向觀察商品，售貨員就會(huì)對(duì)穿著華麗的顧客更為熱情些，因?yàn)樵谒睦碚J(rèn)為這位先生更有可能購買這件商品。
這種現(xiàn)象的確不少，不過也可以理解。最不可理解的是那些虛偽的'人，也就是我們平時(shí)所說的”見人下菜碟“的人。他們見到當(dāng)官的就獻(xiàn)媚，見到平民就橫眉冷對(duì)。殊不知，每個(gè)人都有尊嚴(yán)，為什么要喪失自己的尊嚴(yán)或者去詆毀別人的尊嚴(yán)呢？我們都聽過一位名人和一名乞丐的故事吧，這個(gè)名人遇到乞丐后想給他一點(diǎn)錢，可是不巧，身無分文，所以他很抱歉地對(duì)乞丐說：”真對(duì)不起！我今天沒帶錢！“當(dāng)時(shí)，乞丐就很感動(dòng)地說：”不，先生，您已經(jīng)給了我最寶貴的東西——尊嚴(yán)�！�
每個(gè)人都需要尊嚴(yán)，不管你身居高位，還是一介貧民。所以我們不妨用平等的眼光去看待身邊的每一個(gè)人，班級(jí)的每一個(gè)孩子！讓我們相信”虛偽的外衣永遠(yuǎn)遮擋不了丑惡的貪欲�！啊苯o自己一份尊嚴(yán)，就得到了一份信任；給別人一份尊嚴(yán)，就給了別人一份自信！“
《王子與貧兒》讀后感 篇6
王子的頭銜是生來就有的，沒有理由，沒有質(zhì)疑，可當(dāng)王子脫下自己華麗的服飾，換上破舊的衣服的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么呢？
翻開書頁，故事發(fā)生在19世紀(jì)……
湯姆天天幻想著自己有一天能當(dāng)是王子，在皇宮面前走過，用羨慕的眼光看上幾眼，這是他每天必做的事情。他有自知之明，他清楚的知道那里永遠(yuǎn)不屬于他。但他想不到，他居然擁有和王子一樣的面孔，當(dāng)王子愛得華由于對(duì)宮廷的厭倦，換上貧兒衣服的時(shí)候，兩個(gè)人的生活、命運(yùn)發(fā)生了錯(cuò)位……
”要是我們光這身子走出去，誰也分不清哪個(gè)是我，哪個(gè)是你�！暗拇_，王子說的話是對(duì)的。他們兩人僅僅換了一套衣服，而生活卻發(fā)生了翻天覆地的變化，這么這么多的人，居然都沒有人發(fā)現(xiàn)不同，一個(gè)貧兒沒有接受過王子那樣的教育，沒有過過如此奢侈的生活，面對(duì)富麗堂皇的宮殿，他覺得陌生又驚異，可當(dāng)他反復(fù)的說出自己不是王子的時(shí)候，沒有人相信。面對(duì)巨大的差異，一個(gè)皇室沒人認(rèn)出誰是王子，這是多么諷刺。也許王子和貧兒之間的差距僅僅是一套服飾，湯姆也開始了他的王子生活，憑借著他的才能，改變了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌。
法律僅在王子一人手中，他想怎么樣就怎么樣，并不了解人民的生活，也不得不讓我們想到當(dāng)時(shí)的社會(huì)，沒有給人民一個(gè)平臺(tái)，真正有才能的人也許只是一個(gè)貧兒。
漆黑的夜空下，接著月亮微弱的光，隱隱發(fā)現(xiàn)睡在草叢中的王子，削去了原來的銳氣，萎縮在草叢中，安靜的睡了，那破舊的衣服，夾雜著大大小小的補(bǔ)丁，誰都不會(huì)相信他是王子，是精通各種語言，法律的王子。也許說了太多次自己是王子，但換不來信任，他便安靜下來，慢慢忘記自己的身份，去接受現(xiàn)在的生活。
也許這充滿童話色彩，在這里沒有所謂的”天賦王權(quán)“，通過在皇宮里長時(shí)間的學(xué)習(xí)，貧兒也可以成為王子，并且比真正的王子更優(yōu)秀，使國家發(fā)展的更好。
停下，合上書本，給自己一個(gè)思考的`空間，體會(huì)一下王子與貧兒的差距，其實(shí)決定差異的并不是所謂的能力，而是出生就具有的身份。王子天生就是王子，就有著高人一等的身份，他從不需要自己的努力，從不需要面對(duì)食不果腹的生活，他的服裝就代表著他的地位，無人能及。小說有著完美的結(jié)局，一切都回歸了原位。
轉(zhuǎn)眼間，書已經(jīng)翻到了最后一頁，合上書本，我陷入久久的沉思……
《王子與貧兒》讀后感 篇7
今天，我讀完了《王子與貧兒》這本書。
這本書主要講了這樣一個(gè)故事：大英帝國的王位繼承人愛德華王子，從小過著錦衣玉食的生活。因?yàn)閰挓⿲m廷生活的空虛無聊，于是與長相相近的貧兒湯姆互換身份，開始了不同的歷險(xiǎn)生活。
貧兒湯姆因?yàn)榻?jīng)歷過貧窮的煎熬，在繼承王位后，廢除了殘酷的刑罰，頒布了合乎情理的法令，深受百姓的愛戴。而王子愛德華因?yàn)樯羁腆w會(huì)到了貧窮的痛苦，在和湯姆換回身份，成為國王后，也成了一個(gè)體恤百姓的仁慈君主。
讀了這本書后，我感到做人應(yīng)該設(shè)身處地地為別人著想。貧兒湯姆因?yàn)橹镭毟F的滋味，也就是王子愛德華正在經(jīng)歷的.痛苦，所以受不了良心的譴責(zé)，專門派人尋找愛德華，并交還了至高無上的王位；王子愛德華因?yàn)榻?jīng)歷了百姓的痛苦，所以在拿回王位后，也處處為百姓著想，成了賢明的君主。
明朝萬歷年間的朝廷首輔張居正，生長在貧苦的家庭，經(jīng)常受到當(dāng)?shù)氐倪_(dá)官貴人和地痞流氓的欺負(fù)，深深體會(huì)到老百姓的貧窮和苦難。在他后來成為首輔后，除了整頓吏治，還進(jìn)行了歷史上神話般的“張居正改革”，使老百姓豐衣足食，明帝國國庫充實(shí)，為世人所頌。
我的好朋友小甲經(jīng)常向我抱怨，說他的家長對(duì)自己如何嚴(yán)厲苛刻，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有。其實(shí)，如果能夠設(shè)身處地地站在家長的角度想想，他們也不過是想自己的子女長大后有出息，才這么做的。好心換來了抱怨，真是可憐天下父母心！
如果王子與貧兒沒有互換身份，王子就不會(huì)因?yàn)轶w會(huì)到了百姓的痛苦，成為一個(gè)體恤百姓的仁慈君主；貧兒也不會(huì)因?yàn)槭懿涣肆夹牡淖l責(zé)，交還回至高無上的王位。如果張居正沒有小時(shí)候的痛苦，也不會(huì)進(jìn)行“張居正改革”，成為歷史上有名的三大名相之一。如果我的好朋友小甲看過了《王子與貧兒》，我想，他也會(huì)設(shè)身處地地為父母著想，不會(huì)再抱怨父母！
因此，做人要設(shè)身處地地為別人著想。如果大家都能夠設(shè)身處地地為別人著想，世界將會(huì)少一些誤會(huì)和抱怨，添更多的理解和幸福！
《王子與貧兒》讀后感 篇8
在寒假中，我讀了一本《王子與貧兒》，深深地體會(huì)到了孟子說的那段話：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”
這本事講的是一個(gè)王子和一個(gè)窮人家的孩子的.故事。王子愛德華和湯姆同一天出生，命運(yùn)卻天差地別。在一次偶然機(jī)會(huì)中，他們互換了身份，愛德華被迫去鄉(xiāng)下生存；而湯姆被迫留在皇宮里。在這一路上，愛德華看見了許多的故事，也結(jié)識(shí)可靠的伙伴——亨頓。最后，愛德華當(dāng)回了王子，好人有了回報(bào)，壞人有了報(bào)應(yīng)，這也是我喜歡這本書的原因之一。
在這本書中，我最喜歡亨頓和愛德華兩個(gè)角色。亨頓善良，堅(jiān)韌而正義。如果沒有他，愛德華也不會(huì)重新成為王子，壞人也不會(huì)有報(bào)應(yīng)，這一切也不會(huì)回原軌，可見亨頓對(duì)這個(gè)故事的重要性，當(dāng)然他自己最后也得到了回報(bào)。再說說王子愛德華，他也還只是一個(gè)孩子啊，也是一個(gè)王子，本該在王宮里享受榮華富貴，卻飽受生活之苦。但他從不喊不公平，反而時(shí)刻想著他的子民。在自己受難的時(shí)候，不會(huì)關(guān)注自己的傷勢(shì)如何，卻會(huì)去想：我的子民被這么對(duì)待過嗎。所以，王子是大公無私且關(guān)愛群眾的。他在貧民生活中遭受了苦難，才成就了他的賢明。
這本書告訴了我們?nèi)齻�(gè)道理：一是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)；二是己所不欲，勿施于人；而三，就是千錘百煉，才增益其所不能。
《王子與貧兒》讀后感 篇9
這篇小說是以19世紀(jì)的英國為背景，描寫一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。
貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。
通過這個(gè)童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對(duì)比手法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí)，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。
湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子；
而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。
不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的'性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。
最后還有一點(diǎn)，小說雖然取材于16世紀(jì)英國，但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活，很自然會(huì)聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國勞動(dòng)人民的艱難處境；
從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為，很自然會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國資產(chǎn)階級(jí)政府的專橫欺詐；
從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行，也很自然會(huì)聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材于16世紀(jì)英國，但其批評(píng)的矛頭是指向19世紀(jì)的美國。
《王子與貧兒》讀后感 篇10
我最近看了一本特別有趣的小說，叫《王子與貧兒》，這本書是馬克。吐溫寫給女兒們的一本著作，在我看來，這本書給了我很大的啟發(fā)，同時(shí)也帶給我無窮的樂趣，馬克。吐溫的寫作風(fēng)格，一向是以幽默的形式來批判現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。這本書中兩位主人公是同一天出生，卻有著天壤之別的生活。
湯姆。康蒂生活在貧民窟，湯姆家很窮，湯姆的父親喜歡酗酒，湯姆的父親天天叫湯姆和他的兩個(gè)孿生姐姐出去乞討，到了晚上如果湯姆沒有乞討到東西，他的父親就會(huì)鞭打辱罵他，但湯姆一點(diǎn)也不恨他的父親，他覺得他的父親不是個(gè)壞人，是酒惹的禍。
生活在王宮里的愛德華王子，從出生就有很好的待遇，人人見了他都要跪拜。
兩個(gè)不同的`生活人但都心地善良、正直的人。
一次偶然的機(jī)會(huì)，湯姆被愛德華王子請(qǐng)進(jìn)了王宮還吃了點(diǎn)心，湯姆非常高興，兩人互換彼此的衣裳，但因?yàn)閮扇碎L得非常相似，所以王子被誤認(rèn)為“小乞丐”，趕出了王宮。王子非常氣憤，一路上沒有一個(gè)人信任他。在他最困難艱險(xiǎn)的時(shí)候，碰到了好心人亨頓，一路上都是他在保護(hù)著王子。
湯姆這邊湯姆根本不懂皇室貴族的基本禮儀，鬧出了許多笑話，還被人們稱為“瘋了的王子”。像這樣的日子，湯姆和愛德華過起來真是度日如年呀，終于在加冕典禮的時(shí)候，倆人的身份又互換回來了。
倆人在艱苦難熬的日子里學(xué)了許多以前沒有接觸過的知識(shí)與事，這是兩人的經(jīng)驗(yàn)更深。經(jīng)過了這一次歷險(xiǎn)，倆人的關(guān)系更好了。
《王子與貧兒》讀后感 篇11
暑假期間，我閱讀了一本叫《王子與貧兒》的書，這本書以19世界的英國為背景，發(fā)生了一件向往真，善、美的美好童話。
書中描寫的是一個(gè)垃圾大院的貧苦少年湯姆從小過著衣不避體，食不果腹的貧困生活，幻想著能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華王子因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗做貧兒的滋味。一次偶然的機(jī)會(huì)，他們交換了身份，開始了新的生活，貧兒湯姆穿著王子的衣服，在王宮享盡榮華富貴，還當(dāng)了國王，而愛華德到處流浪，忍受著饑餓和乞丐們的期負(fù)，在武士亨頓的幫助下，愛德華王子歷經(jīng)重重困難，改掉了壞習(xí)慣，終于回到王宮，誠實(shí)的湯姆也將不屬于自己的王位還給了真正的'王子。此后，愛德華成了一位仁慈的國王，而湯姆也過了幸福的生活。
湯姆并非天生就是貧兒，愛德華也不是生來就是只能當(dāng)王子，全部的不同只在于服飾與地位，這本書展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。
讀了這本書后，我對(duì)湯姆以前的生活很同情，我決定要像愛德華王子一樣改掉身年的壞習(xí)慣，不浪費(fèi)糧食，勤儉節(jié)約。
《王子與貧兒》讀后感 篇12
《王子與貧兒》這本書是由美國著名諷刺作家馬克吐溫寫的。書中描寫了一個(gè)王子與貧兒互換身份后，在不屬于自己的環(huán)境中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心靈撞擊。
這本書之所以讓我愛不釋手，是因?yàn)轳R克吐溫用幽默生動(dòng)的語言塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，如堅(jiān)強(qiáng)勇敢的王子愛德華，機(jī)智善良的貧兒湯姆，富有正義不畏困難的男爵麥爾斯亨頓……書里有許多精彩的片段，描寫的扣人心弦。
主人公湯姆在童年的生活并不如意，他的父親總是無所事事，還經(jīng)常責(zé)罵毆打他，但他仍然不被困難打倒，每天都能為自己創(chuàng)造快樂，擁有一顆積極向上的心。細(xì)細(xì)思考，我們的學(xué)習(xí)和生活不也是一樣的嗎？記得在三年級(jí)的時(shí)候，體育課老師要求我們做一分鐘仰臥起坐，班上的其他同學(xué)都做得很好，但是我只做了個(gè)及格，心里十分著急。媽媽告訴我只要堅(jiān)持鍛煉，一定會(huì)提高的。后來我每天堅(jiān)持做50個(gè)仰臥起坐，到了期末仰臥起坐考核的時(shí)候，我終于拿到了優(yōu)秀的成績，這讓我很高興。也讓我明白了在遇到問題時(shí)，不能自暴自棄，要有積極的心態(tài)找到合適的.解決方法才是最重要的。
在馬克吐溫的筆下，王子與貧兒互換了身份，在不同的環(huán)境下感受到了不一樣的生活。湯姆和愛德華這兩個(gè)不同階層的孩子，卻同樣擁有一顆善良的心。這段特殊的經(jīng)歷，讓他們都變得成熟了，也讓他們能夠體會(huì)到人間的酸甜苦辣。讓我懂得了人與人之間的差異，所以在我們的生活中，也要學(xué)會(huì)換位思考，將心比心！
這讓我想到了我的姥姥，很多時(shí)候我都嫌她嘮叨，把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。但是這都是她對(duì)我濃濃的愛，雖然姥姥年紀(jì)大了，但不論風(fēng)吹日曬她都送我上學(xué)放學(xué)，給我做美味可口的飯菜。我應(yīng)該換位思考，多幫她做一些力所能及的事情，讓她少操心。
希望大家讀一讀這本書吧！最后我想引用書中的一句話來向大家推薦這本書："陰天時(shí)，別懷疑陽光會(huì)不會(huì)出現(xiàn)，遇挫時(shí)，要相信困難總會(huì)過去，還抱希望，才能擁抱明天。"
《王子與貧兒》讀后感 篇13
《王子與貧兒》是美國作家馬克·吐溫的代表作。它描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)陰差陽錯(cuò)的偶在機(jī)會(huì)互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國的新國王
這個(gè)本書主要講兩個(gè)在同一天出生的孩子，因?yàn)榧揖巢煌粋�(gè)成了英國的王子，而另一個(gè)孩子湯姆成為了他臣民中的一員，一次偶然的機(jī)會(huì)使他和王子愛德華成了好朋友，而湯姆的命運(yùn)卻發(fā)生了巨大的改變。
湯姆在一次偶然的機(jī)會(huì)中進(jìn)入了王宮，并和王子交上了朋友，他們?cè)谝淮谓粨Q衣服的游戲中互換了衣服，由于兩個(gè)孩子長得幾乎完全一樣，如果不是因?yàn)橐路膯栴}，他們兩個(gè)都幾乎認(rèn)不出對(duì)方來了。然而穿著破衣服的`愛德華走出房間后卻被衛(wèi)兵誤認(rèn)為是湯姆，而被趕出了城堡。愛德華被趕出城堡后四處流浪，忍受貧窮。
愛德華在外流浪時(shí)受盡了欺凌和嘲諷，他向人們?cè)V說他才是真正國王，可人們卻根本不信，取之而來的是人們的拳腳相加。而在皇宮中的湯姆卻享盡榮華富貴，并當(dāng)上了英國的國王，雖然剛開始并不習(xí)慣宮廷生活，但它最終也慢慢熟悉了皇宮中的許多禮儀并喜歡上了這種生活。愛德華卻在流浪幾乎險(xiǎn)些喪命，多虧了好心人麥爾斯·亨頓出手相救，才使他脫險(xiǎn)，并且?guī)椭鷲鄣氯A回到了皇宮，而湯姆也將本不屬于他的王位還給了愛德華。
《王子與貧兒》讀后感 篇14
在這個(gè)夏天，我讀了關(guān)于生活，夢(mèng)想和勇氣的寓言 — “王子和可憐的孩子。”
這本小說是美國作家馬克·吐溫的童話審判諷刺，它觸動(dòng)了我很多。 可憐的湯姆和愛德華王子從里到外完全一樣，如果他們穿同樣的衣服，沒有人能分辨出哪個(gè)是窮人，哪個(gè)是王子，除了他們。 他們交換衣服和身份的機(jī)會(huì)陰陽錯(cuò)誤。 王子成了可憐的兒子，可憐的兒子成了王子。 湯姆在宮殿里有許多大臣和仆人，當(dāng)他想做某事時(shí)，其他人也為他做了這件事。 湯姆對(duì)此束手無策。 同時(shí)，湯姆必須在任何方面都要小心，以免他做任何錯(cuò)事。 湯姆的正常思維被法庭認(rèn)為是瘋狂的；湯姆的正常思維無法理解法庭的生活，所以他說了很多愚蠢的話。 但這些愚蠢的話不僅是假的，而且表達(dá)了許多殘酷的真理。 正常人不能忍受宮廷生活。 湯姆一直想當(dāng)國王，但當(dāng)他真正成為國王后，他感到非常痛苦。
愛德華王子從小就住在皇宮里，對(duì)那里的人一無所知，突然變成了窮光蛋，不僅受了很多苦，還開了個(gè)玩笑，他穿著破衣服，在皇宮里，被警衛(wèi)毆打； 教養(yǎng)院的孩子們放狗咬他。 愛德華在樹林里遇到了一群衣衫襤褸的人，他們講述了普通人遭受的折磨和不人道的待遇。愛德華深深感受到人們生活的艱辛和法律的殘酷。最后，在湯姆的幫助下，愛德華回到宮殿，開始了新的.統(tǒng)治。
我覺得：環(huán)境能造就學(xué)生一個(gè)人。在貧民窟長大的窮孩子更能體會(huì)出中國民間的疾苦，能更加具有深刻的感受到了人情冷暖，從而可以更加應(yīng)該珍惜他們自己發(fā)展來之不易的幸福，并造福人民更多的老百姓。而在宮中享受榮華富貴的過著錦衣玉食生活的王子，從來都是沒有進(jìn)行體驗(yàn)過擔(dān)驚受怕，連吃飯問題都有上頓沒下頓的日子。從王子知道我國老百姓的艱苦學(xué)習(xí)生活方式開始，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓老百姓都過上了實(shí)現(xiàn)幸福的日子。我們的生活中一些企業(yè)也有很多這樣不同的人，比如：明朝開國皇帝朱元璋，因?yàn)樗钤谄渲幸粋�(gè)管理混亂艱苦的時(shí)代，在這個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)代里，他失去了他的親人。他為了人們過上美好幸福、穩(wěn)定的生活，他這個(gè)小叫花子義無反顧的踏上了起軍之路，開辟了一個(gè)新的朝代；世界就是著名的作家海倫·凱勒，她可是如果一個(gè)又盲又聾的人啊，可是，她并沒有完全失去工作希望，她用自己國家手中的筆，描繪表現(xiàn)出了提高自己孩子心中還是那個(gè)美麗的世界……
《王子與貧兒》告訴了我，在艱苦的環(huán)境里，也不能完全失去一顆善良的心，更不能因?yàn)槭ノ覀兿Ｍ簧钤谝粋�(gè)幸福的環(huán)境里，也要學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)老百姓的辛苦，珍惜現(xiàn)在這個(gè)美好社會(huì)生活的來之不易。
《王子與貧兒》讀后感 篇15
《王子與貧兒》是我暑假里最愛讀的一本書，小說中的故事特別精彩，人物命運(yùn)一波三折，令人時(shí)而擔(dān)心，時(shí)而開懷大笑。兩個(gè)同年同月同日生，長得一模一樣的男孩偶然間互換了身份。王子愛德華流落在民間，成了受人欺凌的乞丐，經(jīng)歷了被君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種苦難。而貧兒湯姆登上國王的寶座，他廢除了一些殘酷的法律和刑罰，免了一些無辜的.犯人。頒布了一些合乎情理的法令，成了萬人尊崇的一國之主。在邁爾斯·亨頓的幫助下，愛德華王子歷盡磨難，最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的尋找下，幫助真正的國王成功復(fù)位。
讀完這本書以后，我感觸很多。湯姆是個(gè)可憐的貧兒，他的父親和祖母很兇惡，經(jīng)常打罵他，遇到不如意的時(shí)候總是把他當(dāng)出氣筒，然而生活在這種家庭環(huán)境中的湯姆不僅沒有對(duì)生活喪失信心，還在安德魯神父的幫助下努力學(xué)習(xí)，他的這種精神很值得我學(xué)習(xí)。愛德華王子也很堅(jiān)強(qiáng)，他流落民間后，并不灰心喪氣，依然堅(jiān)持不懈，不斷努力，勇敢地克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于重登了王位。他那鐘遇到困難不退縮、不氣餒的精神也很值得我學(xué)習(xí)。
這部小說也讓我明白了換位思考的重要性。王子與貧兒正是因?yàn)榛Q了身份，王子才懂得了民間疾苦，貧兒才知道了治國不易。因此，我們也要學(xué)會(huì)站在另一個(gè)角度上觀察同一種問題，如果學(xué)生要站在老師的角度上想一想，孩子要站在父母的角度想一想，自已要站在別人的角度上想一想，等等，那世界會(huì)那么美妙啊！
這部童話式諷刺小說既有童年的趣味和奇妙，也有諷刺小說里的人物，既能讓人感受到愉快和驚奇也令人警醒，引人深思，是一部值得讓人細(xì)細(xì)品嘗的好書！
《王子與貧兒》讀后感 篇16
那天我們下午，收到這樣一個(gè)中國快遞，打開學(xué)生一看全是書。我問媽媽通過這些書是誰的，媽媽說這是因?yàn)榈艿艿摹Ｒ淮蟀鼤形业谝谎勰軌蚩吹降木褪恰锻踝优c貧兒》，白色的書皮與其他的書全然都是不同，我對(duì)這本書就產(chǎn)生了具有濃厚的興趣，問過自己媽媽后就拿上這本書已經(jīng)開始人們津津有味地看了起來。
這是馬克·吐溫來自美國的一個(gè)美麗的童話故事。 因?yàn)橐灰婄娗�，我很快就完成了�?/p>
這本書描述了一個(gè)機(jī)緣巧合下掉富人與窮人的孩子湯姆和愛德華王子童話的身份。湯姆成為一個(gè)受尊敬的萬貧困兒童王子，享受榮華富貴，一旦英國的國王;愛德華王子是真實(shí)活著的人，成了欺負(fù)乞丐，苦難的故事后的主題。從這項(xiàng)工作中，我們可以看到英國公眾的生活狀態(tài)都鐸王朝下：下層人民生活在貧困之中，乞討，甚至生活的這個(gè)手段已經(jīng)被無情地剝奪的最低水平;上流氣體暴躁，專制亨利八順從的脾組合物，受驚。整個(gè)國家處于極度恐怖環(huán)境。愛德華出生于注定要成為下一任國王一本書，他出生在同一天湯姆是一個(gè)生活靠乞討可憐的孩子。在這樣的兩個(gè)人誰我知道：珍惜生命，因?yàn)樯傆腥吮饶悴?要保持良好的，純粹的心臟，不要被所謂的虛榮蒙蔽，成為一個(gè)沒有人性的人;我們要更大的利益，不以自我為中心，做的人根本大局。這種保護(hù)已經(jīng)在真正的`王子和他的需要邁爾宋思衡頓的朋友讓我知道了什么是勇氣，什么是一個(gè)人（雖然我是一個(gè)女孩，），因?yàn)樗谋Ｗo(hù)，他可以重新獲得的財(cái)產(chǎn)，成為伯爵。
這是在我第一次在稍后的時(shí)間閱讀感悟，就會(huì)有第二次，第三次，甚至更多。你也可以去翻閱這個(gè)富有想象力的，幽默的語言的書籍在他們的業(yè)余時(shí)間！
《王子與貧兒》讀后感 篇17
讀一本好書，就像結(jié)交好朋友一樣，我們可以感受英雄的喜怒哀樂，體會(huì)生活的真諦。 例如，我現(xiàn)在有美國作家馬克·吐溫的小說——“王子和窮人“。
這本書很好地記錄了愛德華王子和貧兒湯姆在不同情況下的生活和態(tài)度。他們不僅出生在同一天，同一個(gè)月，同一年，而且他們看起來完全一樣。所以，偶然的，愛德華和湯姆交換了位置，結(jié)果是一系列諷刺和神奇的`時(shí)刻。當(dāng)乞丐湯姆住在宮殿里的時(shí)候，他可以喝他洗手的水，把他的仆人放在平等的地位上，不管他們的身份，而愛德華王子經(jīng)常忘記他和湯姆已經(jīng)交換身份，成為乞丐，被欺負(fù)和排斥。好朋友亨利一直默默地幫忙，經(jīng)過了很多曲折，終于讓他的作品回到了原來的自己，回到了原來的生活。愛德華，因?yàn)檫@個(gè)身份，經(jīng)歷了很多人世滄桑，所以他回到了國王身邊，改進(jìn)了法律，成為了一個(gè)明智的君主，而湯姆，因?yàn)樗穆斆骱椭艺\，使他成為了愛德華的大臣和國王的得力助手。
書中的故事告訴我們：即使在困難的環(huán)境中，不要讓自己失去善良，淳樸自然。有事，雖然它不是像王子和貧困兒童體驗(yàn)到同樣的變化角色，但我們可以學(xué)習(xí)更多的同情，從不同的角度，以更分析的東西要學(xué)會(huì)理解別人的感受，豁達(dá)看有些事情，堅(jiān)硬的東西都將迎刃而解，同時(shí)也使自己的幸福生活珍惜的時(shí)刻。
“讀好書，讀書好，好讀書。”大家閑暇時(shí)間之余，不妨通過閱讀學(xué)習(xí)一下《王子與貧兒》，會(huì)讓你有所不同感悟、有所提高收獲。
《王子與貧兒》讀后感 篇18
這幾天。我讀完《王子與貧兒》這本書。、
書的大致內(nèi)容是：小湯姆和愛德華王子在同一天出生，長相又很相似，在一個(gè)陰差陽錯(cuò)的偶然機(jī)會(huì)兩人相遇，王子變成了貧兒，貧兒變成了王子。經(jīng)歷了一系列意想不到的“奇遇”后，小王子終于在誠實(shí)的貧兒湯姆的幫助下，依靠御璽回到了王宮，當(dāng)上了國王，開始新的統(tǒng)治。
讀完這本書后，我的感受很多。小湯姆是個(gè)貧兒，很可憐。他的爸爸和祖母心腸不好，總是打他罵他，常常不給他飯吃，成天讓他去外面乞討。討回來的錢只有四分之一用來吃飯，其他的.錢他爸爸拿去喝酒、賭博。在這樣的家庭環(huán)境里，小湯姆不但能忍受痛苦，而且還能勤勞，用自己乞討來的錢和食物來維持家里人的生活。小湯姆這種精神是值得我們學(xué)習(xí)，小湯姆心胸也好，又誠實(shí)又善良。因他跟王子年齡相同，相貌想像，又穿了王子的衣服，王宮里的人以為他就是王子，在國王病死后，他就當(dāng)上了國王。小湯姆決定先替愛德華王子做個(gè)好國王，等王子回宮后再說清事實(shí)，把王位交還給王子，后來小湯姆也真的這樣做了，可見湯姆的品格有多好。
《王子與貧兒》讀后感 篇19
在十六世紀(jì)中葉的某個(gè)秋日，兩個(gè)男孩在英國誕生了，一個(gè)出生在姓康蒂的窮人家，住在垃圾院的小巷里，而另一個(gè)出生在姓都鐸的貴族。年幼的湯姆康蒂不受歡迎。而愛德華王子卻是相反的，他的到來使英國人民興奮不己。命運(yùn)之神讓這兩個(gè)同時(shí)出生、相貌酷似的孩子在英國歷史上扮演角色，從而使得英王愛德華六世成為一個(gè)仁慈而公正的君主。
故事里，湯姆陰錯(cuò)陽差地當(dāng)上了王子，所見的物品一切都是金光閃耀，動(dòng)都不敢動(dòng)，想都不敢想，穿衣服要經(jīng)過十幾位大臣的傳遞、檢查才能穿，如果扣子掉了，做衣服的人就慘了，被判死刑。就在他享福的時(shí)候，真正的王子卻在受著從未有過的折磨，被人取笑。諷刺。兩個(gè)角色調(diào)換的孩子，被身邊的人視為瘋子，腦袋不清楚。他們渴望回到以往的生活。
看完這本書，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)情景，一個(gè)是衣著華麗的湯姆做在寶殿上，另一個(gè)是身穿破爛衣服的愛德華王子，這兩個(gè)身份不同的人竟然會(huì)遇到一起，一個(gè)是高貴的.王子，一人在上，萬人在下，一個(gè)是身份低賤的乞丐。兩人互相比較一下，簡(jiǎn)直是天差地別。
從文中，我看到了主仆之間的差距，作者嚴(yán)厲地批評(píng)了當(dāng)時(shí)奴隸社會(huì)的黑暗，人人應(yīng)該是平等的，不要有那么多的貪心。約束，不管你是富是貧，依然是個(gè)活生生的人�；蛟S你在帝王面前跪著，行禮時(shí)脫下帽子等等行為，是表示你對(duì)帝王的尊敬，可是窮人也一樣渴望得到尊敬，在愛德華成為小乞丐的時(shí)候，受盡了苦頭，可是有苦不能訴，只能任人宰割，無可奈何。窮人犯錯(cuò)的時(shí)候，死的都那么慘，那怕是偷東西也要被油煎，殘忍的做法真令人心酸。
讓富貴貧窮成為好友吧！
《王子與貧兒》讀后感 篇20
寒假里我看了一本著名作家馬克吐溫的小說《王子與貧兒》，小說以19世紀(jì)的英國為背景描寫了一個(gè)貧窮孩子與一個(gè)富貴王子意外交換了身份和地位的故事。
故事的主人公湯姆從小過著衣不遮體、食不果腹的貧窮生活，家住在垃圾堆旁，家里還有兩個(gè)姐姐分別是貝蒂和南西。他的爸爸是一個(gè)愛酗酒的人，一但喝醉了就會(huì)動(dòng)手毒打湯姆和他的兩個(gè)姐姐。湯姆的身上布滿了打罵的痕跡，溫柔、善良的`母親每天晚上都會(huì)偷偷地給湯姆遞上一小塊面包來安慰湯姆。湯姆父親的殘暴、無知、冷血讓我難以想象，在這里根本看不到愛和正義，更聽不到愛的聲音，只能看到一個(gè)冷血的父親。就是這樣一位貧苦的少年卻與王子愛德華出生在同一天，而且長相十分相似。在一次偶然的機(jī)會(huì)與王子互換了身份和地位，湯姆成為了王子，而真正的王子卻落難人間。
后來湯姆當(dāng)上了英國國王，心地善良的湯姆當(dāng)上國王以后實(shí)行了仁政，不僅廢除了一些殘酷的刑罰，而且赦免了那些無辜的犯人，因此得到了人民的愛戴。但這些榮譽(yù)并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能換來了的，他每天拼命學(xué)習(xí)法文和禮儀，每天關(guān)注國家大事，才取得了顯著的成就。而愛德華經(jīng)歷了種種苦難，終于再一次盛會(huì)舉辦時(shí)遇到了一位名叫邁爾斯·亨頓的好心人，愛德華抓住時(shí)間在一次加冕大典上成功恢復(fù)王位。
故事中的兩人都很羨慕彼此的生活，但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，王子的生活也沒有那么多的美好；貧兒的生活也沒有那么多的自由和快樂。
這個(gè)故事讓我明白，每個(gè)人在生活中都有自己的角色，每個(gè)人的生活都不是完美的，我們應(yīng)該做好自己的角色，享受自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，生活才能美好！
《王子與貧兒》讀后感 篇21
馬克吐溫的《王子與貧兒》講述的是相貌相似的王子與貧兒交換身份―后發(fā)生的許多事情，反映了作者馬克^吐溫當(dāng)時(shí)生活的背景。
讀《王子與貧兒》這部書是我在升上六年級(jí)時(shí)的語文作業(yè)之一。一次意外的作業(yè)，讓我讀到了這部書。這部書是美國的大作家一一馬克丨吐溫寫的，這部書是馬克，吐溫最滿意的作品之一，當(dāng)然也是我最珍惜的一本書之一。這部書讓我懂得了民主、平等、自由和友誼的可貴，讓我感到了平時(shí)生活中，有那么多的朋友陪伴在我的左右，有那么多的友誼環(huán)繞在我身邊，讓我不感到孤獨(dú)，我想，我真的.非常非常幸運(yùn)和幸福這部書以16世紀(jì)英國的生活情況為背景，講一個(gè)衣衫濫褸的貧兒湯姆，康第和太子愛德華同時(shí)出生，相貌極為相似。他們由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，戲劇性地變換了服裝和身份。湯姆登上國王的寶座，當(dāng)上了一國之主后，廢除了一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無辜的“犯人”，頒布了一些合乎情理的法令；而王子愛德華則流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種困難。
小說通過一個(gè)虛構(gòu)的故事，生動(dòng)地反映了英國資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民生活的窮困和悲慘，反映了封建統(tǒng)治者的豪奢和兇殘。大家聽我說完后，一定覺得很奇怪吧。馬克，吐溫明明是美國人，為什么還寫別的國家一一英國呢？《王子與貧兒》雖然寫的是16世紀(jì)英國的事情，卻影射著馬克^吐溫所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，即19世紀(jì)資本主義的美國。
現(xiàn)在，我真正體會(huì)到友誼的力量，要不是愛德華和湯姆之間有友誼，變成了朋友，我想，那以后愛德華掌管國家時(shí)，一定沒有更多的仁慈和那與百姓們連在一起的生活經(jīng)驗(yàn)吧。友誼真的很可貴！我也擁有很多的朋友，從小到大，我的人緣一直都很好。每天，朋友們都陪伴在我左右，無論是在家，還是在學(xué)校，都有朋友陪在我身邊，與我一起歡笑，那時(shí)候的我，從未有過孤獨(dú)感。但不知從什么時(shí)候開始，我的世界只有家、學(xué)校和琴房。每天的時(shí)間都被排得滿滿的。在學(xué)校，還擁有快樂，但回到家，我只有滿滿的作業(yè)和練到手指發(fā)酸的鋼琴作業(yè)。在家里的琴房里，琴上只放滿了厚厚的、一大堆的鋼琴教材，在房間里，桌子上也只是堆積成“連綿不斷”的作業(yè)山。
每天晚上，當(dāng)我在我的房間苦苦地在書本里尋找答案時(shí)，窗外蕩漾起一串串風(fēng)鈴般的笑聲。那時(shí)的我，只是在回憶和擔(dān)心�；貞浺郧暗奈遥苍鴵碛羞^一串串風(fēng)鈴般的笑聲……現(xiàn)在的我，成天只能埋在作業(yè)堆里，漸漸地，小區(qū)里的朋友也不來找我了。我知道，他們也和我一樣在作業(yè)堆里痛苦地呻吟和掙扎，就因?yàn)檫@個(gè)，我們之間變得無比疏遠(yuǎn)，彼此之間的友誼也早已消失得無影無蹤。
我多想像以前一樣，身邊有朋友的陪伴，左右有友誼的氣息，這種以作業(yè)和輔導(dǎo)班、特色班來束縛心靈的時(shí)代，什么時(shí)候可以結(jié)束呢？
《王子與貧兒》讀后感 篇22
今年寒假，我看了一本書，名叫《王子與貧兒》。故事的情節(jié)令我印象深刻。
它講述了兩個(gè)孩子在不同的家庭同時(shí)出生，而且相貌相似，但是一個(gè)貴為王子，另一個(gè)卻是乞丐。
有一次，他們兩個(gè)人交換了自己的服裝，想換種生活過過。交換后，所有人都分不清誰是王子誰是貧兒了。直到王子登基時(shí)，才知道誰是誰。
一個(gè)乞丐一躍當(dāng)上享受榮華富貴的王子，一個(gè)王子卻變成了一個(gè)流落街頭的乞丐，非常不可思議。我剛開始看這本書的時(shí)候，以為王子要體驗(yàn)民間的疾苦，改革社會(huì)，強(qiáng)國富民。但是，出人意料的事情發(fā)生了，王子剛走出王宮，就被一個(gè)粗暴的聲音嚇到：“小毛孩，這里可不是你玩的地方，快走開�！痹瓉硎且粋�(gè)侍衛(wèi)在說話。侍衛(wèi)萬萬沒想到，眼前的小孩就是王子。王子大聲怒斥：“我可是王子啊，你竟敢對(duì)我無禮。”侍衛(wèi)大發(fā)雷霆，一腳把王子踢倒在地。我敢肯定，當(dāng)時(shí)王子的心就像被刀割一樣疼痛。因?yàn)�，無論他跟別人怎么解釋，都會(huì)被人認(rèn)為發(fā)瘋了，還罵他是個(gè)瘋孩子。后來，王子憑著自己聰明的頭腦，奪回了王位。
從王子變成貧兒，又做回王子，經(jīng)歷了是是非非，我深深地感受到：有的時(shí)候，人可能會(huì)受環(huán)境或外在的影響，會(huì)被假象所迷惑，而有了錯(cuò)誤的.判斷。然而一切都會(huì)真相大白、水落石出，終究是假的真不了，真的也假不了。好比魔術(shù)師，無論他把魔法做得怎么逼真，都是假的。在我們的學(xué)習(xí)中，絕對(duì)不能靠運(yùn)氣或用一些不正當(dāng)?shù)男∈侄卧斐蓛?yōu)秀的假象，想要真正的優(yōu)秀，必須要努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，以真正的智慧來啟迪自己認(rèn)識(shí)未知。真實(shí)應(yīng)該是生活的本來面目，只有真正勤奮聰慧的人，才會(huì)擁有它。
《王子與貧兒》讀后感 篇23
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”——正如高爾基所說。（你是如何認(rèn)同書籍就是進(jìn)步階梯這句話的？這中間得有個(gè)過渡句。）所以今天我就來介紹一本書，它叫《王子與貧兒》。
《王子與貧兒》這本書講述有兩個(gè)小男孩，在同一天出生，但他們的命運(yùn)卻不同，一個(gè)是身份尊貴的王子，一個(gè)是生活貧困的貧兒。他們?cè)谝淮吻珊舷孪嘤�，并且交換了身份，貧兒變成了王子，開始了王宮的生活。王子想換回來，可是人人都不相信，只有亨頓相信他，還愿意幫助他，最終亨頓和王子經(jīng)過重重磨難，和貧兒成功換回了身份，還成為了國王。
�。ê囝D是誰？這里可以略略交代一下，他為什么愿意幫助王子？）
這個(gè)故事讓我想到了可憐的乞丐在路邊賣藝、乞討，他們穿著樸素，每天吃不飽穿不暖，還要上街賺錢來養(yǎng)整個(gè)家，而其他人呢？他們每天大魚大肉，穿著漂亮的衣服，戴著昂貴的首飾，但見那些穿著破破爛爛的人，拿著碗向他們伸來，不僅沒有幫助他們，眼中還有著深深的諷刺。（輕蔑）
如果我能交換人生，我想和我的偶像泰勒斯威夫特交換，因?yàn)�，她有許多優(yōu)秀的作品，和無數(shù)證明自己的.獎(jiǎng)杯。
我希望全天下的人都有一個(gè)好心腸，不能看見乞丐就說他們不好，（躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看不起他們）要熱心幫助他們，這樣全世界的人都會(huì)效仿你，我們的家園也會(huì)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的家園，這個(gè)世界也會(huì)變得團(tuán)結(jié)有愛起來。（結(jié)尾示例修改：我堅(jiān)信，這一點(diǎn)一滴的溫暖，最終會(huì)凝聚成大海一樣磅礴的力量，讓整個(gè)世界變得更加團(tuán)結(jié)友愛。）
《王子與貧兒》讀后感 篇24
如果說，兩個(gè)長得一模一樣的孩子，一個(gè)富貴的飯來張口，衣來伸手，成天吃山珍海味，富貴的流油，國家都將是他的。另一個(gè)卻貧困的只能靠撿垃圾為生，面包渣在他眼里都是美食，殘暴的父親更是把他打得傷痕累累。有一天，兩人互換了角色，那是多么一件可笑的事情啊�？稍凇锻踝优c貧兒》這本書里，一切不可能都變成了可能。
這本書講述了一個(gè)離奇的故事：由于一個(gè)巧合，王子與貧兒的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化，王子流落民間，經(jīng)歷了許多稀奇古怪的事情，也體諒到了人們的痛苦，而貧兒登位后，深知民間疾苦，便以國王的權(quán)力廢除了許多殘酷的法律，真正的國王登位后，也很體恤人民，終究成為了一代明君。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，內(nèi)心像加了許多調(diào)味料一樣，酸甜苦辣樣樣俱全。我憎恨，湯姆的父親把自己的兒子當(dāng)猴耍。我快樂，上蒼能給王子這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓它更好地造福人民。我憧憬，邁爾斯·亨頓、愛蒂斯那樣唯美的愛情。
我覺得，這部作品體現(xiàn)出了15世紀(jì)人民的`痛苦，法律的殘暴，貴族的囂張，皇室的不屑一顧。是啊，一個(gè)嚴(yán)酷的不講民主的帝國，出了這樣一個(gè)明君，真是不幸中的萬幸，正如書中愛德華六世（王子）所說：“你（貴族）哪里知道人民的痛苦，你也沒有被歧視被壓迫的感覺。只有我和我的人民才懂得，你們不可能明白這一切。
這就是我為什么愛這本書的理由，支持《王子與貧兒》，支持馬克·吐溫！
《王子與貧兒》讀后感 篇25
這個(gè)暑假，姐姐給我了一本書，名字叫《王子與貧兒》，這本書是著名作家叫馬克。吐溫的人寫的，講的是由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，王子與貧兒出與游戲心理相互換了衣服，結(jié)果真王子愛德華竟被士兵趕出了宮門。被人們當(dāng)成“瘋子”看待，受盡了嘲弄與折磨。
而被推上寶座的貧兒湯姆深知民間疾苦，他借國王的'權(quán)利修改和廢除了一些殘酷的法律條文，赦免和解救了一些“但是犯了一點(diǎn)小錯(cuò)或根本無錯(cuò)”的犯人。
透過這本書，我明白了許多道理，這些道理讓我受益匪淺，讓我明白了做事，看人都不能只看表面，要深入調(diào)查，理解。有時(shí)候你看到的并不必須是事物的內(nèi)部，你只有透過調(diào)查，才能明白。有句話說的好“人不可貌相”就是叫你不管做什么都不能只看表面，包括交朋友。有的人看上去是挺和善的，其實(shí)并不必須，有人看起來挺兇的，但是說不定他還很熱心，所以，當(dāng)你要交朋友的時(shí)候，必須要先相處幾天，了解他或她之后，才能交往。
《王子與貧兒》讀后感 篇26
今年寒假，我看了一本《王子與貧兒》的書。
它講了兩個(gè)孩子在不同的家庭同時(shí)出生，而且兩人的長相十分相同，非常英俊。只是一個(gè)貴為小王子，一個(gè)卻是窮得丁當(dāng)響的小乞丐。
有一次，他們兩個(gè)人互相交換了自己身上的`衣服，想換一種生活過過。在實(shí)際生活中，他們都體會(huì)到了對(duì)方生活與自己生活的天大差異。
剛交換角色，大臣們都分辨不清他倆到底誰是誰。后來，直到王子登基的時(shí)候，大臣們才知道哪一個(gè)才是真正的王子。
我覺得一個(gè)乞丐竟然享受到榮華富貴，而一個(gè)真正的王子卻成為一個(gè)流落街頭向人們乞討渡日的小叫花子，讓人覺得不可思議。我想王子可能是到民間體驗(yàn)人民的痛苦，然后回到王宮制定出正確的政策措施，富國強(qiáng)民�？墒�，讓人出乎意料的事情發(fā)生了。王子正昂首挺胸要往王宮走的時(shí)候，傳來了一聲粗暴的聲音：“干嘛，小毛孩!”原來是門前的侍衛(wèi)在跟王子說話。因?yàn)橥踝哟┲蜇さ囊路�，侍衛(wèi)不讓他進(jìn)去。王子也不會(huì)想到會(huì)被攔在宮門外。我敢肯定，那時(shí)，王子的心就象被鋒利的箭刺穿了一樣疼痛、難過。因?yàn)�，不管他怎么跟人解說，都會(huì)被人認(rèn)為發(fā)瘋，還要罵他是個(gè)瘋孩子。后來，王子憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明的智慧，終于奪回了王位。
我覺得那個(gè)王子非�？蓱z，因?yàn)樗艿搅艘恍┎辉撌艿淖�。但是，我也相信他一定能夠治理好國家，讓人民富裕起來，讓國家�?qiáng)盛起來!
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