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苦難——讀《青銅葵花》有感
苦難——讀《青銅葵花》有感1
曹文軒說(shuō)，苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代有每一個(gè)時(shí)代的苦難。這個(gè)《青銅葵花》講述了一個(gè)苦難的時(shí)代，青銅卻因一個(gè)特別的機(jī)緣和葵花成了一家人。鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成了兄妹相稱的朋友。12歲那年，命運(yùn)將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，望那個(gè)葵花所在的地方。
書中的葵花是不幸的，因一次意外，葵花沒(méi)有了爸爸，之后，又成了青銅中的一員，小女孩葵花一夜之間就融入了這個(gè)家庭，青銅現(xiàn)在是葵花的尾巴。他們之間的交流如水過(guò)平地一般流暢，哪怕是最細(xì)微的想法。而奶奶對(duì)葵花很疼愛(ài)，仿佛就是她的嫡親孫女——這孫女早幾年走了別處，現(xiàn)在，在奶奶的萬(wàn)般思念中回家了。
青銅，他是個(gè)啞巴。他對(duì)待葵花如同自己的`親妹妹，他帶著她去挖野菜、打魚。入了秋，由于家境的困難，他們面臨著只有一人上學(xué)的難題。青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給葵花，讀到這兒，我被深深的打動(dòng)。最后，青銅以自己獨(dú)特的方式戰(zhàn)勝了。
少年時(shí)，就有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
苦難——讀《青銅葵花》有感2
這學(xué)期，劉老師推薦了一本好書《青銅葵花》，讓家長(zhǎng)和孩子一起讀完，并寫出感想。往年都是孩子他爸完成的，可這一次孩子非要讓我讀，說(shuō)這是曹文軒寫的，里面的文字實(shí)在是太美了。我想：連孩子都感受了書中的美，究竟美到什么程度呢?帶著這樣的疑問(wèn)，我走進(jìn)了《青銅葵花》。
剛開始讀這本書的時(shí)候，覺(jué)得這不過(guò)是一本少兒讀物，沒(méi)有多大可讀性，順手翻翻，越看越有味，越看越想往下看，不知不覺(jué)中被書中的情節(jié)所吸引，書中對(duì)人物的描寫，對(duì)景物的描述，活靈活現(xiàn)，我仿佛進(jìn)入到了那個(gè)年代，融入到那個(gè)大家庭里了。不知不覺(jué)中，我一口氣讀完了這本書。
合上書本，我的心情久久不能平靜。雖然故事的結(jié)局并非我想象中的美好，但通過(guò)作者細(xì)膩情感的字眼中，我感受到了那暖暖的，真真的情。
故事講述了一個(gè)偶然的巧合，使農(nóng)村的啞巴男孩青銅與城市女孩葵花成了一對(duì)兄妹，在鄉(xiāng)下過(guò)著貧苦的'生活，一起經(jīng)歷苦難的磨礪。
這個(gè)故事讓我真正感受到了青銅與葵花在苦難中得到的幸福，彼此深深的關(guān)愛(ài)。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業(yè)有燈光，青銅捉來(lái)螢火蟲做南瓜燈;為了讓葵花看場(chǎng)戲，青銅頂著她站立了一個(gè)晚上;為了讓葵花開心，青銅做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……
葵花也是一位善良，懂事的女孩。 為了給自己貧困的家省錢，葵花沒(méi)有參加學(xué)校組織的拍照;為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去采集蘆葦花;為了不讓哥哥被別人看扁，葵花想方設(shè)法教青銅識(shí)字;為了賺錢給奶奶看病，葵花獨(dú)自一人到江南撿銀杏……
其中使我最感動(dòng)的是第四章“蘆花鞋”講述的內(nèi)容。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮(zhèn)去賣蘆花鞋，為了多賣點(diǎn)錢以減輕家庭的負(fù)擔(dān)，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了，赤腳踏著積雪走回了家，和我們今天的孩子相比，我不知道該怎樣比，現(xiàn)在每個(gè)孩子的棉鞋一年都有好幾雙，厚的、薄的，想穿哪個(gè)穿哪個(gè)，想想現(xiàn)在的孩子們真是太幸福了。其實(shí)，這部小說(shuō)里還有許多令人心動(dòng)的“情”，令人嘆息的“愛(ài)”，那些精彩的片斷，是我這一篇小小的文章所容納不下的。
命運(yùn)雖給予他們貧窮，但他們又在貧窮中找到幸福，面對(duì)苦難，他們攜手共進(jìn)，用愛(ài)筑起了一座堅(jiān)固的墻，在這一家中，我看到，他們?cè)谀婢持形⑿�。�?duì)于所有人來(lái)說(shuō)，苦難幾乎是不可避免的，真正的快樂(lè)是要經(jīng)受過(guò)苦難的洗禮，而我相信，青銅一家一直享有這樣的歡樂(lè)!
最后，也許是青銅的善良和真誠(chéng)感動(dòng)了上蒼，讓他終于可以說(shuō)話了，真是太美了，讓人看了又酸又甜!
親愛(ài)的女兒，你看了這本書后應(yīng)該為自己生活在這個(gè)年代感到滿足、幸福。你能做到他們的孝順、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀……其中的一小點(diǎn)嗎?你在面對(duì)痛苦和苦難時(shí)，能欣然接受嗎?
苦難——讀《青銅葵花》有感3
寒假是讀書的好時(shí)期，我去新華書店選書，一眼就看見了《青銅葵花》，這是一本寫苦難，寫友情，寫親情的書。
大麥地是一個(gè)又大又窮的村莊，葵花是個(gè)城市女孩，一次遭遇，讓她來(lái)到了農(nóng)村的青銅家。青銅是一個(gè)啞巴，他們家是大麥地最窮的，但他們毅然決然接受了葵花。從此，葵花成了奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。他們一家經(jīng)歷了許許多多的苦難：大暴雨、大火、蝗災(zāi)、饑荒……但他們依然幸�？鞓�(lè)地生活，不抱怨，不放棄。
青銅一家處處呵護(hù)著葵花。奶奶為了給孩子們做新衣，千里迢迢去撿棉花，卻病倒了沒(méi)再爬起來(lái)。青銅看見葵花晚上做作業(yè)沒(méi)有燈，就去捉了許多螢火蟲裝在花里，做了幾只燈，那是大麥地最大最亮的燈�？ㄒ莩鰰r(shí)，家人合力為她做了一件新衣，看到她的人都說(shuō)，如果有銀項(xiàng)鏈就更好看了。青銅見了，把屋檐上的冰凌取下來(lái)，用麥桿穿洞，為葵花做了一條冰項(xiàng)鏈，燈光下銀光閃閃，漂亮極了。村里來(lái)了馬戲團(tuán)，青銅帶著葵花看馬戲。但人太多了，站著根本看不到。青銅讓葵花坐在他背上看，而自己卻又累又熱，眼前發(fā)黑……一件件事情感人肺腑。但是在葵花十二歲那年，命運(yùn)將她召回城里。從此以后，青銅一直望著葵花所在的地方出神，最終奇跡般地叫出了“葵花”二字。
看完這本書，淚水已浸濕我的眼眶。我不禁感慨，兩個(gè)素不相識(shí)的`人，被命運(yùn)召喚在一起，稱兄道妹，共同經(jīng)歷苦難，共同享受歡樂(lè)，這種感情，既是友情，又是親情。它讓一個(gè)啞巴說(shuō)出了話，讓所有人都感動(dòng)了。通過(guò)這本書，我明白了，苦難不能打倒一切，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才能走向歡樂(lè)；只有面對(duì)苦難不抱怨，才會(huì)感受到苦難后的歡樂(lè)。就像學(xué)騎自行車，如果沒(méi)有一次次的失敗，怎么會(huì)有最后的成功。
面對(duì)苦難時(shí)，單靠個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)是不夠的，最重要的還是親情、友情的力量，大家團(tuán)結(jié)一致，就什么都不怕。
苦難——讀《青銅葵花》有感4
我一手持書，一手拿著可樂(lè)。酸酸甜甜的可樂(lè)就像故事一樣，曲折迂回，令人回味無(wú)窮。打開清新的書卷，聞著淡淡的墨香，開啟了我的閱讀之旅：城市女孩葵花隨著父親來(lái)到了大麥地。這里的一切都吸引著葵花，但是，因?yàn)楦赣H的不幸身亡，葵花選擇在青銅家生活。
慈祥的奶奶，善良的媽媽，憨厚的爸爸以及對(duì)葵花呵護(hù)至極的啞巴哥哥青銅。一家人盡管窮，但是志不短�？ǖ牡絹�(lái)，使本來(lái)就并不富裕的`青銅家更是揭不開鍋�？墒�，樂(lè)觀的一家人并沒(méi)有在貧窮面前退縮，沒(méi)有絲毫膽怯。
他們用更加努力的工作證明了對(duì)葵花到來(lái)的歡迎。工作之余，他們并沒(méi)有因?yàn)樯硇钠v而放棄了對(duì)葵花的照顧：夏天，家里僅有的一頂蚊帳給了葵花；不到葵花熟睡，奶奶手中的扇子是不會(huì)停下的……在葵花和青銅的身上，不僅發(fā)生了很多動(dòng)人的故事，在他們的身上也有很多的發(fā)光點(diǎn)：青銅為葵花做冰項(xiàng)鏈，讓葵花的演出驚艷了所有人的眼球；葵花教青銅識(shí)字，使青銅在那些對(duì)他不懷好意的人面前拾回了自尊。試問(wèn)，如果沒(méi)有葵花，青銅仍不會(huì)寫字，那么，他又怎么能讓那些人們吃驚？又怎么拾回自己的自尊？正是因?yàn)橛辛丝�，青銅的生命才會(huì)迸發(fā)出最精彩的一段。這段美好的回憶就像星辰，在青銅的生命中閃閃發(fā)光。
正是因?yàn)橛辛丝嚯y與磨煉，才會(huì)體現(xiàn)出一家人在困難面前不退縮、互相協(xié)助的精神。忘不了，葵花教青銅識(shí)字時(shí)的認(rèn)真與執(zhí)著；忘不了，青銅幫葵花頂罪而被爸爸揍時(shí)的咬緊牙關(guān)；忘不了，那一張張無(wú)論面前有多大困難也依舊明媚的笑臉……只有在苦難中成長(zhǎng)，才會(huì)體會(huì)到幸福生活的甘甜。只有經(jīng)過(guò)苦難洗禮的寶石，才會(huì)閃耀出最?yuàn)Z目的光彩。
苦難——讀《青銅葵花》有感5
《青銅葵花》講述了一個(gè)“愛(ài)”的故事，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，一起承受苦難，一起享受歡樂(lè)。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個(gè)夏日，城市女孩葵花跟著父親來(lái)到了一個(gè)名叫“大麥地”的窮苦村落，讓她幸運(yùn)地結(jié)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩——青銅。可是，因?yàn)楦赣H的死，使葵花一夜之間成了一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒，好心的青銅一家收養(yǎng)了她，使青銅和葵花成了一對(duì)親密無(wú)間的兄妹。他們?cè)诤?jiǎn)陋貧苦的日子里，一起享受這人間最美好的東西�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，葵花12歲那年，命運(yùn)將她換回她了的城市，從此，男孩青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的.地方........
人的一生絕不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有挫折和苦難。《青銅葵花》寫苦難，將苦難寫到深刻之處，讓人不禁贊嘆青銅和葵花在無(wú)盡苦難中的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。
苦難與幸福是相依相存的，無(wú)論何時(shí)何地，他們總是纏繞著我們�？墒强嚯y卻讓我們痛哭流涕——失去親人，失去朋友，失去家園，想要反抗卻又無(wú)能為力，也許我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)，那種樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，就像青銅和葵花。著名音樂(lè)家——貝多芬曾這么說(shuō)：“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓�！笔前�，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)出現(xiàn)彩虹，小鷹只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打才會(huì)成為一只經(jīng)驗(yàn)豐富的老鷹，凡是不能讓“樂(lè)”與“痛”共存的人，便是一具空殼，只有又有“樂(lè)”，又有“痛”的人生，才是真正有意義的人生，那個(gè)人也必定會(huì)感受到甜蜜和幸福。
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