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讀《千字文》有感（通用36篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的讀《千字文》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
讀《千字文》有感 1
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張”……近幾天老師讓我們以打卡的方式每天晨讀《千字文》。通過讀這本書，也讓我更深的了解了浩瀚的宇宙和偉大而神圣的歷史文化。
《千字文》一書是由南朝梁。周興嗣著作而成的，本書是由一千個不同的字組成的，所以取名叫《千字文》，通過讀這本書讓我學(xué)到了很多道理，也學(xué)到了更多新知識。讓我知道天地、日月、星辰、云雨、霜霧以及四時寒暑的變化，還有金玉、鐵器、珍寶、果蔬以及江河湖海、鳥魚和我們?nèi)祟惖膩須v。
讀這本書還讓我了解到我們的身體都是父母給的，做人要懂得感恩孝順父母；要謙虛，知錯就改；要誠實(shí)，講信用，不可以貪慕虛榮，要有一顆善良的心，并且保持一個良好的個人形象，與人交談要虛心，真誠的對待身邊的.每一個人。讀《千字文》讓我感受很深，感受到我們中華文化的博大精深，讓我愛上國學(xué)，從中吸取知識的營養(yǎng)，它是開啟了我提高個人素養(yǎng)的一把鑰匙，讓我更加熱愛生活和努力學(xué)習(xí)！
讀《千字文》有感 2
這學(xué)期，晨讀我們學(xué)習(xí)了《千字文》�！肚ё治摹愤@本書是南北朝時的周興嗣所寫，四字一句、一共250句，剛好1000個字。簡稱《千字文》。而整本書竟然沒有一個字是重復(fù)的。它不是簡單的單字堆積，而是條理分明，通順可誦，書中內(nèi)容豐富多彩。
讀完了這本書，我覺得增長了很多知識，又懂得了很多道理。書中的每一個故事，每一首詩都給了我很大的啟發(fā)，比如在知過必改。得能莫忘，罔談彼短，靡恃己長，這首詩中我懂得了知道自己有了過錯就一定要改正。自己有能力做到的.也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處。也一定不要夸耀自己的長處。孤陋寡聞，愚蒙等誚，讓我明白了，學(xué)問淺薄見識少，就會被別人恥笑。所以我要多讀書，多增長知識�！肚ё治摹菲湟饬x。我也略知一二，并不深入了解。但是我們現(xiàn)在就是學(xué)習(xí)的階段。學(xué)知識，學(xué)做人，把握正確的方向。相信我會慢慢的了解其中的意義。
我愛讀這本書，它使我了解了歷史，增長了知識提高了修養(yǎng)，真是。受益匪淺��！
讀《千字文》有感 3
最近讀完這篇《千字文》以后，我對《千字文》有了更深一層的理解和感受，提升了我的價值觀和宇宙觀，也讓我對《千字文》里的一些詞語與含義有了新的認(rèn)知。
比如“天地玄黃，宇宙洪荒”這句話的詞義是蒼天是黑色的，大地是黃色的，茫茫宇宙遼闊無邊；再比如“日月盈昃、辰宿列張”的詞義是太陽升起來又落了下去，月亮滿了又缺，缺了又滿，星辰閃爍像一張布，列滿了整個星空。這讓我看出了古人的思想是多么嚴(yán)密，但在我心中總有一個疑惑，古人是怎么把這么多個詞語轉(zhuǎn)化成一個字或一個詞的'呢？一直到現(xiàn)在我還不知道，如果您想知道，就請多讀《千字文》吧，讀一百遍之后，慢慢就悟出來其中的奧義，讀書百遍，其義自見嗎！也可以借用工具書與字典來解決你的疑惑。
最后我把這本書強(qiáng)烈推薦給大家，因為里面有更多沒有挖掘的知識，只要多讀就會收獲更多的知識。
讀《千字文》有感 4
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”，你知道這是什么意思嗎？你一定和我第一次讀它時的感受一樣，感到迷惑不解，不過，沒關(guān)系！你先看彩圖，在讀譯文，你的好奇心就油然而生了，然后，再跟著拼音把它們讀出來，一次、兩次，保證你愛不釋手，它就是《千字文弟子規(guī)》。
《千字文弟子規(guī)》是我國歷史上最著名的兒童文化課本，適應(yīng)各種年齡人誦讀，它不僅有注音、注釋，還有譯文和故事，讓我在學(xué)習(xí)中還可以了解到與此相關(guān)的典故，而且配有彩圖，深深地吸引了我。
在《千字文》里，我學(xué)到了很多知識：“罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量”。意思是：“不要總談別人的短處，不要總夸自己的長處。幫人要誠實(shí)可信，一言一行經(jīng)得起檢驗，心胸要寬闊，氣量要大度得讓人難以測量”。這兩句和我們學(xué)習(xí)過的《陶鑵和鐵鑵》的意義相近，都是教我們做人的道理。還有惜時的“尺璧非寶，寸陰是竟”。讀起來朗朗上口。我常常學(xué)著古人吟詩的模樣后背著雙手，搖頭晃腦地把它讀出來，然后在媽媽的詢問下把它們的.意思說出來，必定會贏來一片稱贊，這時我忙引用《弟子規(guī)》中“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自勵”。來表達(dá)我學(xué)習(xí)的目的。
如果說《千字文》是用一千個不重復(fù)的字，巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識，那么《弟子規(guī)》更是形象地規(guī)范了我們學(xué)生的行為。
你看“才大者，望自大，人所服，非言大”；“見人惡，即內(nèi)省，有則改，無則警”。教我們做一個謙虛謹(jǐn)慎的人。而“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”�！安涣π校珜W(xué)文，長浮華，成何人”？則教會我們讀書的方法和用學(xué)到的知識親身去實(shí)踐，不要華而不實(shí)。“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”。是我在學(xué)習(xí)中深得體會的一句。它仿佛一位和藹的老師，面帶笑容地告訴我：“讀書學(xué)習(xí)，時間要安排得多一些，但是仍然要抓緊用功。只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面對這樣一位“老師”。我焦躁的心能夠平靜地面對難題了。
《千字文弟子規(guī)》不愧為我的良師。有了它，我希望自己“能親仁，無限好，德日進(jìn)，過日少”。你信嗎？
讀《千字文》有感 5
我從中《千字文》中感受到中國的文化和內(nèi)涵，它是古代歷史文明送給我們每個中國人的禮物，它有1000個不同的生字組成，四字一句，讀起來朗朗上口。它蘊(yùn)含著許多深刻的道理。那天地玄黃，宇宙洪荒就是對人類最好的詮釋。它以獨(dú)特的魅力深深地吸引我，學(xué)生在朗讀學(xué)習(xí)中，無論思想、行為、習(xí)慣都在潛移默化的受其影響。明白了，人世間的萬物是從哪來，隨什么而失去。讓我明白，一個人不光要靠書本知識，而且要親身實(shí)踐。
比如讓學(xué)生會讀、會背罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量。這四句千字文和這四句千字文包含的道理（我們對待別人要心胸寬廣，不要拿自己的長處去比較別人的短處，我們要守信用，要注意我們的一言一行）。
在教學(xué)中我采用快樂互助教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生先自由讀課文內(nèi)容，我在給出一些要求。讀完后師友交流這篇千字文的.意識，匯報交流結(jié)果，學(xué)生通過師友合作交流弄明白這篇千字文的意識，了解了它是寓意。我緊接著就讓學(xué)生聯(lián)系生活說一說今后怎樣與身邊的小伙伴相處。這樣讓學(xué)生把課本的東西運(yùn)用到生活中，加強(qiáng)學(xué)生對這篇千字文道理的了解。
通過千字文的教學(xué)，讓我體會詩詞的韻律美，明白了，人世間的萬物是從哪里來，隨什么而失去。同時也讓我明白，一個人不光要靠書本知識，而且要親身實(shí)踐。
總之，我現(xiàn)在真的是愛上了《千字文》這本書，希望永遠(yuǎn)記住這本文化，吸取精髓。感受國學(xué)瑰寶的魅力，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。因此應(yīng)在學(xué)生誦讀經(jīng)典，熟記名句，提高中文修養(yǎng)和審美能力的同時，讓他們逐步了解中國傳統(tǒng)經(jīng)世致用的學(xué)問方法，明確中國傳之千古的道德精神，感受中國詩禮傳家的特色文化，在辯證學(xué)習(xí)、批判繼承的基礎(chǔ)上，做一個有君子風(fēng)范和傳統(tǒng)文化氣息的中國人。
讀《千字文》有感 6
暑假里，我除了跳拉丁舞、學(xué)習(xí)素描，偶爾去游泳以外，我還花了很多時間去讀《千字文》。因為很難理解，所以我必須認(rèn)真地看，慢慢地閱讀。
《千字文》是一千三百多年前，梁朝周興嗣所作。四字一句，共，共兩百五十句，剛好一千個字，怪不得是“千”字文啊！《千字文》里內(nèi)容豐富多彩，構(gòu)思新奇。教育我們做人的品德，宮殿里的事情，中國傳統(tǒng)文化。
我經(jīng)過仔仔細(xì)細(xì)地閱讀，認(rèn)認(rèn)真真地看注釋和譯文，《千字文》讓我懂得了很多道理。比如說“具膳餐飲，適口充腸，飽飫烹宰，饑厭糟糠”，就是說平日生活要節(jié)儉，一日三餐只要口味合適、能吃飽肚子就行了。吃飽了的時候，大魚大肉也可以吃，沒東西吃的時候，酒糟糠皮也可以充饑。這讓我想起生活中，我們不要挑三揀四，吃飯也是，要珍惜父母的.勞動成果，不要挑食，認(rèn)真吃飯。還有一句給我留下了深刻的印象，那句是“禍因惡積，福緣善慶，尺璧非寶，寸陰是競。這句金玉良緣告訴我們的是：禍患是因為平時壞事做得太多造成的，幸福也是由于平時多做善事得到的回報。一尺長的美玉算不上真正的寶貝，而一分一秒的時光卻值得人們?nèi)幦 ?/p>
我非常喜歡《千字文》這本書，是它讓我這讓漫長的暑假充滿了意義！
讀《千字文》有感 7
媽媽和爸爸都說，我們小孩子要多讀點(diǎn)國學(xué)，多向古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們做人的道理。前段時間，媽媽帶我去買書，給我挑了兩本書，是《弟子規(guī)·千字文》，這本書是《弟子規(guī)》和《千字文》的合訂本。
看了《弟子規(guī)》內(nèi)容，里面的很多道理都是媽媽平時在生活中教導(dǎo)過我的`。比如我們要尊敬長輩，不能對他們不禮貌；我們應(yīng)該愛護(hù)比自己小的弟弟妹妹�！兜茏右�(guī)》里面還講到了重要的一條，那就是要有孝心，當(dāng)今有很多人都做不到。有一個故事我看了很感動：黃香很小的時候，媽媽就去世了，所以對爸爸很有孝心。夏天，他就先把爸爸的枕席先扇涼，再讓爸爸睡；冬天，他就先用自己的體溫把爸爸的被褥焐熱，我敢肯定，當(dāng)今社會能這樣孝順的，屈指可數(shù)！
又過了幾天，我把后面的《千字文》也看完了，這也是教我們怎樣做人，怎樣對待生活。學(xué)習(xí)上，我們要勤奮努力，不能半途而廢；生活上，不追求奢侈，只求快樂知足，簡單純樸；做人應(yīng)該坦坦蕩蕩，無愧于人生。很多古人都給我們樹立了榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，這樣才能成為有用之人！
讀《千字文》有感 8
遵老師之命，我閱讀了千字文，其中的內(nèi)容讓我受益匪淺，啟發(fā)不小。
據(jù)史書記載，這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。
元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長文學(xué)，雅愛書法。他對王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采和韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識字，并從中掌握必要的知識。
周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。
《千字文》用整整一千個不同的字連綴成篇，內(nèi)容涵蓋自然、社會、歷史、倫理、修身、處世、教育、農(nóng)藝等各領(lǐng)域，匯集了大量的歷史故事、成語典故、格言諺語，其內(nèi)容豐富，知識面廣闊，天文地理，自然社會，無所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。
此外，瑯瑯上口、易記易背的形式，也是它得以廣泛流傳的重要因素。全篇采用四字句，簡要精練，押韻合轍，音調(diào)鏗鏘，易于引起兒童的興趣，這恰恰符合蒙學(xué)認(rèn)知的規(guī)律。
我讀過《千字文》這本書，它講了許許多多我們不知道的課外知識和做人的道理。其中，在這本書里第十篇故事給我留下了深刻的印象。
古時侯，有多少名人的事跡值得我們學(xué)習(xí)。像尊師之道，終成大器中的魏照就是一個例子，他對學(xué)習(xí)的機(jī)會十分珍惜。在童年求學(xué)時，曾拜郭泰為師。白天在學(xué)堂里聽課，晚上就和老師吃住在一起。郭泰非常驚訝，問：“別人認(rèn)我當(dāng)老師是為了學(xué)點(diǎn)知識，課一講完他們就回家了，你為什么早晚都陪著我不走呢？”魏照畢恭畢敬地說：“現(xiàn)在要找一個教人知識的老師很容易，找一個教你怎樣做人的老師卻很難。我天天住在這里，是想跟您學(xué)習(xí)為人處事的道理和高尚的品格�！惫┞犃朔浅８袆佑谑前阉吷鶎W(xué)的知識全部傳授給了魏照，魏照終成大器。
讀到這里，我被魏照的孜孜不倦的精神，更為自己的.學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧�，F(xiàn)在，我們的條件優(yōu)越了，求學(xué)的機(jī)會也多了。
讀了魏照的故事，作為一名班干部，要在班里起好帶頭作用，對待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂，碰到困難更不用怯懦，虛心向老師或家長請教。
讀了這個故事使我明白了一個道理：學(xué)習(xí)，是進(jìn)步的階梯，是成功的基石，只有勤學(xué)好問，不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時光，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大后為我們的祖國做出新貢獻(xiàn)。
讀《千字文》有感 9
千字文是古時候人們把一些事和在一起，再加上看法形成的。當(dāng)然，這里面也并不是全是對的，因為那畢竟只是人們的看法和想法。
這里面也講了很多道理，要讓我們無私奉獻(xiàn)，要善良，暴力的人永遠(yuǎn)被人們討厭，善良的人永遠(yuǎn)得到人民的支持。而且，里面也講了很多常識，比如：“云騰成霧，露結(jié)為霜�！边@句話的意思是云下降成了霧，露水凍結(jié)成了霜。或者“海咸河淡，鱗潛羽翔�！边@句話的意思是海水是咸的，河水是淡的；魚是在水里游的，鳥兒是在天上飛的。
我讀了《千字文》以后，發(fā)現(xiàn)里面有一些話講得有道理，比如：德建名立，形端表正。而有一些卻沒有一點(diǎn)科學(xué)根據(jù)，比如說：女蝸造了人、盤古開天地等等。它是用整整一千個字連綴編成的，里面講的東西有很多，覆蓋了自然、社會、歷史、理論和教育，匯集了大量的歷史故事，每一句話都有大海般深的含義。
讀了它以后，我更了解我們國家的歷史，更了解古時候人民的`精神，更了解其中的道理，我覺得古時候人民很珍惜時間，就像其中兩句“尺壁非寶，寸陰是競�！保瑥倪@兩句來看，說明古人早就意識到時間的珍貴，我們也要像古人一樣，珍惜自己的時間和生命。而且我們不能死讀書，要經(jīng)常出來走一走，否則就成了井底之蛙了。
我非常喜歡《千字文》，我要把它的知識吸收了，我也要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
讀《千字文》有感 10
之前在家里休息的時候，看到書上說，應(yīng)該看一些優(yōu)美的散文，詩詞之類的，讓自己保持心情愉快，于是就想到了看童話寓言。然后我興沖沖的問言君要書單，言君推薦了拉封丹寓言，伊索寓言，格林童話，安徒生童話，王爾德童話，還有便是國內(nèi)的聲律啟蒙和笠翁對韻，千字文等節(jié)奏感強(qiáng)的作品。
千字文推薦周興嗣著的，聲律啟蒙推薦吳冠中插畫版，安徒生童話推薦葉君健版，格林童話推薦楊能武譯本。選書的原則是：原作者+好譯者+靠譜出版社，比如：上海譯文，人民文學(xué)，中央編譯等。
根據(jù)言君的推薦，去淘寶選了千字文，聲律啟蒙，安徒生童話。在看簡愛的時候，也在斷斷續(xù)續(xù)看千字文，因為千字文比較簡單，已經(jīng)通讀了一遍。千字文的每一章都是一首四言詩，配翻譯，再配上和詩有關(guān)的.小故事，是一部袖珍版的百科全書。
讀第一篇的時候，開篇是“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張�！币还墒煜さ哪吧袚涿娑鴣�。熟悉是因為很多小說，都是以天地玄黃，宇宙洪荒為開頭的，尤其天地玄黃還是很多武俠小說喜歡用的橋段命名；陌生是因為，一直不知道天地玄黃的出處和故事，以為是很高深的內(nèi)容，卻沒想到原來是文化的啟蒙。多讀書的好處，就是把很多耳熟能詳?shù)牡木渥雍凸适�，找到正確的注解和出處，知其然，也知其所以然。
盤古開天辟地的故事，大家都很熟悉，是中國神話里講述世界起源的故事。我很好奇盤古的那把斧頭是哪里來的，照理說，混沌的世界里應(yīng)該什么都沒有，礦石之類的都是后來盤古變的，那么，盤古開天辟地的斧頭是哪里來的呢？是不是在盤古之前，曾經(jīng)有過世界，只是因為發(fā)生了變故，世界又變成了一片混沌呢？我覺得這個問題難倒我了，不知道有沒有哪個朋友可以幫我解答的。
感覺千字文還是很值的看的，雖然很多的道理和故事，我們都耳熟能詳，但經(jīng)典就是經(jīng)典，我們依舊能從這些故事里，汲取營養(yǎng)。
讀《千字文》有感 11
暑假期間，我除了上奧數(shù)、作文、英語、古箏這幾個培訓(xùn)班外，抽空就看《千字文》�！肚ё治摹愤@本書是南北朝時的周興嗣所編，四字一句，一共250句，剛好一千個字，簡稱千字文。
它的內(nèi)容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等諸多方面，讀起來押韻上口。雖然它有很多內(nèi)容我感到不好讀也不好懂，但我看了它的注解、解說和配寫的一個故事后，總算是把千字文讀懂了。讀完了這本書，我覺得增長了很多知識，又懂得了很多道理。書中的每一個故事，每一首詩都給了我很大的啟發(fā)。比如，在“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長�！边@首詩中，我懂得了：知道自己有了過錯就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處，也一定不要夸耀自己的長處，用今天的話來說叫寬以待人，謙虛謹(jǐn)慎。在“蓋此身發(fā)，四大五常。恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷�！边@幾句中我明白了：我們的身體發(fā)膚，一言一行，關(guān)系到四大和五常。只有謹(jǐn)慎小心地想著父母的養(yǎng)育之恩，哪里還敢毀壞損傷它呢？看到這里，我想我不再討厭我的'卷頭發(fā)了，因為，這是父母送給我們，一定要好好地喜歡它。書中也有許多人物讓我非常敬佩，比如說《黃香溫席》、《閔損勸父留母》、《蔡順分桑葚》等等。在《黃香溫席》中，小黃香為了讓父親在睡覺時冬暖夏冷，放棄了多少玩耍的時間��！而我們現(xiàn)代的一些同學(xué)，因為父母沒有滿足自己的愿望，就和父母生氣，這真是太不對了。
再說說閔損，為了家庭和睦不知受了多少苦，最后還幫狠心的后母說話；還有蔡順，把好的桑葚給母親，不好的給自己，真可以把老首領(lǐng)的話改為：“我們現(xiàn)在生活的這么好，還沒有這些窮苦人家的孩子會孝順父母”。讀完了《千字文》，我想：我一定好好學(xué)習(xí)，不但要做個有學(xué)問的人，還要做一個有孝心、愛心的人，一個誠實(shí)守信的人，一個不懂就問的人，一個注重禮儀，堅守情操的人。
《千字文》是我國南北朝時南梁的周興嗣編寫的一部文化經(jīng)典，至今已經(jīng)有1400多年了。它是我國早期的兒童啟蒙讀物，被視為識字教育的捷徑。它不是簡單的單字堆積，而是條理分明通順可誦。書中的知識易懂，內(nèi)容豐富多彩，讀起來押韻上口。它的內(nèi)容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面。為了讀熟及讀懂這本書，我可費(fèi)了不少力氣，查了不少資料書，也跟著視頻讀了至少一百遍還有多。“讀書百遍，其義自見”這句話也得到了證實(shí)。這本書，不僅讓我增長了很多知識，而且也讓我漸漸明白了很多道理。
讀《千字文》有感 12
我們學(xué)校最近舉辦了誦讀《千字文》活動，這次活動讓我受益匪淺。
《千字文》作為中國傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物，在我很小的時候，媽媽就領(lǐng)我讀過，但是當(dāng)時我只認(rèn)識很少的字，只能跟著媽媽讀，就是覺得都是四個字一句，讀起來很有意思，對里面的含義并不是很清楚。如今已經(jīng)上四年級的.我，在這次誦讀《千字文》活動中，我能夠借助拼音自己讀下來，為了讀的更順利，我反復(fù)讀了許多遍，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，里面很多的含義我居然能理解了，媽媽說這正是“書讀百遍，其義自見”�！肚ё治摹啡亩际撬淖志�，對仗工整，通過誦讀《千字文》，我的朗讀能力有了提高，在“平平仄仄”中，我體會到了朗讀的快樂。
《千字文》雖然只有千字，但是這里面包含了天文、地理、歷史、禮儀、道德等多方面的內(nèi)容，每四個字就講述一個道理或故事�！笆贾莆淖帜朔律选闭f的就是倉頡創(chuàng)制了文字，嫘祖制作了衣裳，讀《千字文》仿佛讓我徜徉在中國歷史的畫卷中。
誦讀《千字文》讓我愛上了朗讀傳統(tǒng)文學(xué)作品，也讓我又一次感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
讀《千字文》有感 13
《千字文》是我國古代經(jīng)典的啟蒙讀物，也是我最喜愛的一本書。這本書不僅可以讓我們學(xué)習(xí)到許多國學(xué)，還可以培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)，提高我們?nèi)逖�、淳靜的氣質(zhì)，非常值得我們閱讀。在《千字文》中，最讓我感動的`是《匡衡鑿壁》一文。
《匡衡鑿壁》講了這樣一個故事：匡衡從小愛讀書，由于家里貧窮買不起蠟燭，只能白天自學(xué)�？锖忄従邮谴髴羧思�，晚上燈火通明。他想了一個辦法，偷偷地在墻上挖個孔，讓鄰家的燈光投進(jìn)來，這樣在晚上也能看書。當(dāng)自家的書讀完后，匡衡就去別家打雜，不收工錢只求閱讀別家的藏書。匡衡勤奮好學(xué)，最后自學(xué)成才，成為漢元帝的丞相。
讀了這個故事，我十分感慨�？锖庠谶@么艱辛的條件下也能堅持讀書，我們現(xiàn)在有這么好的條件，更加要好好學(xué)習(xí)，不負(fù)父母、老師的期望。
讀《千字文》有感 14
小時候，老師讓我們背誦《千字文》，雖然過了很久，但還是清清楚楚的記得內(nèi)容，只是當(dāng)時我們無知，還未理解其中的含義，只是麻木的背誦。
今天，我終于明白了他其中的道理�！肚ё治摹肥俏宕罅褐芘d嗣所寫，據(jù)說他寫這本書用了一個晚上，第二天早上他的家人看到他的時候，他的頭發(fā)全白了，可見其用心之甚。迄今已有1400多年了全書僅一千個字，卻涵蓋了天文、地理、歷史、農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)等各種社會文化活動的內(nèi)容，既是一篇四言長詩，也是一部袖珍的百科知識全書。這本國學(xué)經(jīng)典讓我們增長的知識。
“外受傅訓(xùn)，入奉母儀，諸姑伯叔，猶子比兒”這句話讓我難忘，這句話的意思是在外接受師傅的訓(xùn)誨，在家遵從父母的教導(dǎo)。對待姑姑、伯伯、叔叔等長輩，要像是他們的親生子女一樣。我們要以孝為先，孝已經(jīng)成為我國的傳統(tǒng)美德，“孝”不僅僅是孝敬父母，也要尊敬長輩，待他們?nèi)绺溉缒浮?/p>
“孔懷兄弟，同氣連枝，交友投分，切磨箴規(guī)”這句話讓我想起了我自己，因為這句話的意思是兄弟之間要相互關(guān)心，因為同受父母血?dú)猓缤瑯渲ο噙B。結(jié)交朋友要意氣相投，要能學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。我自己有兩個弟弟，我們雖然有些小矛盾，但后來還是雨過天晴，不離不棄，就是因為我們是同一個父母生的，就應(yīng)該互相幫助、關(guān)心和理解。我的朋友和我取長補(bǔ)短，我在學(xué)習(xí)上及生活上的'疑惑，我們都會互相幫助，互相關(guān)心，氣氛仍然融洽。
“仁慈隱惻，造次弗離，結(jié)義廉退，顛沛匪虧”這句話的意思是仁義、慈愛，對人的惻隱之心，在任何時候，任何地方都不能拋離。氣節(jié)、正義、廉潔、謙讓這些品德，在最窮困潦倒的時候也不可虧缺。無論在何地何時，即使在自己有困難的時候，正義的氣息是萬萬不可缺少的，對每一個人都要關(guān)心，給他們溫暖。
《千字文》這一國學(xué)經(jīng)典，至今流傳了1400多年，孔我相信，只要現(xiàn)在我們能好好去理解他的意思，在未來及千年后，這本國學(xué)經(jīng)典一直會流傳下去，那些炎黃子孫一定會看到他們的祖先為他們留下的為人之道。這本國學(xué)經(jīng)典著作，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
讀《千字文》有感 15
今天上午的英語課上，紀(jì)律不好，老師們都很生氣。我覺得，我應(yīng)該反省一下。
千字文里說"外受傅訓(xùn)，入奉母儀"，我們在學(xué)校里，應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)的聽老師講的每一句話，體諒老師。在家里應(yīng)該聽從父母的話，尊重父母。尤其是在學(xué)校里上課時，我們應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課，不在座位上亂說話，尊重老師們。
"川流不息，淵澄取映"，我們應(yīng)該像川流一樣永不停息，像靜止的水一樣清澈照人。我們也應(yīng)該在生活中去堅持做一些好事，持之以恒，心靈也應(yīng)該清澈照人，遠(yuǎn)離那些不好的事情。
"墨悲絲染，詩贊羔羊"這句說墨子看見染坊里染絲，把白色的絲放到不同染缸里，就變成不同的顏色了，想到了古代的君主，他們分別受到了好的感染和壞的感染，所以結(jié)果也不同。我們在生活中，也應(yīng)該多受到好的感染，少受到壞的感染。
"似蘭斯馨，如松之盛"，我們要像蘭草一樣芳香，像青松一樣茂盛。同樣，在生活中，我們要多受到好的感染，但也不能感染給別人壞的.東西，要像蘭草一樣，傳播出去的是芳香。我們在做事時也要堅持下去，像青松一樣經(jīng)得住考驗，而不是半途而廢。
"尺璧非寶，寸陰是競"，我們現(xiàn)在有充足的時間學(xué)習(xí)，但是不能因此而浪費(fèi)時間，要利用好每一分每一秒，才不算是辜負(fù)了這些大好時光。
"罔談彼短，靡恃己長"，我們不要亂說別人的短處，也不能依仗自己的長處，就不思進(jìn)取。在背后議論別人短處的習(xí)慣不是一個好習(xí)慣，況且，人都是在不斷變化的，不能因為別人一時的錯誤，就否定了別人。說不定有哪天別人也改正了缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)。
我們現(xiàn)在就是學(xué)習(xí)的階段，學(xué)知識，學(xué)做人，把握好正確的方向，做一個好學(xué)生，盡量少讓老師為我們操心。
讀《千字文》有感 16
暑假里我讀了《千字文》，它涵蓋了天文、地理、歷史、倫理等多方面知識。它向我們訴說了人生之道，思想之悟。
"資父事君，曰嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命"。我們要奉養(yǎng)父母，對父母盡孝應(yīng)當(dāng)盡心盡力。正如漢朝人蔡順，很小時爸爸就去世了，從小與媽媽相依為命。有一次，蔡順出門釆野果吃，回家路上卻被強(qiáng)盜攔住了。強(qiáng)盜本來想搶蔡順的東西，看見蔡順只采了一點(diǎn)野果，可用兩個籃子裝。強(qiáng)盜頭子問："小伙子，這么一點(diǎn)野果還用兩個籃子裝，是不是腦子不靈光��！"別的強(qiáng)盜都哈哈大笑起來。強(qiáng)盜后來才知道蔡順將成熟放在一個籃子里給媽媽吃，將不成熟的放在另一個籃子給自己吃，強(qiáng)盜被蔡順的孝心感動了，不但沒搶，還送給蔡順一頭牛和三斗米，讓他回去孝順?gòu)寢尅?/p>
以前，在我小的時候，不懂得孝順父母。當(dāng)有我喜歡吃的東西，經(jīng)常不肯給父母一起分享，而是占為己有；當(dāng)父母下班回來的.時候，聽到門鈴響后，我慢悠悠地去開門。當(dāng)父母進(jìn)門后，我還繼續(xù)玩玩具，好像沒看到一他們樣，也不跟父母打招呼；當(dāng)大家一起吃飯時，我將好吃的菜放在自己面前，自顧自的吃；當(dāng)父母生病時，我只顧自己玩，不會對父母噓寒問暖，有時還會因為父母生病沒精力管我而暗自高興。
自從讀了千字文后，我知道了自己的不足，懂得了孝順父母，懂得了尊重父母，懂得了理解父母。當(dāng)有好吃的東西，我會留給父母吃，與他們一起分享。當(dāng)父母下班回來時，我一聽到門鈴"叮鈴、叮鈴"響起，我會象箭一樣跑過去開門，并將拖鞋整齊地擺好；當(dāng)父母進(jìn)門后，我會大聲向他們問好，并端起水杯給他們喝水。當(dāng)我們一起吃飯時，我會幫父母盛飯，將好吃的菜放在爸媽面前，還時不時幫父母的夾萊。當(dāng)父母生病時，我會關(guān)心他們，幫他們端水拿藥，講笑話給們聽，讓他們忘記生病的痛苦。
千字文教會了我如何做人，如何孝敬父母；告訴了我百善孝為先，做人應(yīng)當(dāng)知恩圖報。
讀《千字文》有感 17
傳統(tǒng)文化之《千字文》中的“知過必改，得能莫忘”，這個語句使我在學(xué)習(xí)上得到了很深的啟示。
“知過必改，得能莫忘”的大概意思是：知道錯了就應(yīng)該改正，不能一錯再錯，當(dāng)你達(dá)到了成功那步，千萬別忘了當(dāng)時的教誨。每當(dāng)讀到“知錯必改，得能莫忘”時，我就會想起了二年級的`時候，我有一次考試得了100分，當(dāng)時我驚喜得不得了，心里不由得產(chǎn)生了很強(qiáng)的自豪感。于是，就在同學(xué)面前耀武揚(yáng)威。傲慢地說：“哈哈，你們看，我得了100分了�！庇肿叩讲钌拿媲�，說：“你20分，沒法跟得上我，和我差好幾倍呢！”我漸漸地開始放松自己，上課還時時不認(rèn)真聽講。作業(yè)也時時不完成。就在那個時候，老師叫我過辦公室，老師問我說：“為什么不完成作業(yè)？”我對著老師說：“忘，忘記了。”老師嚴(yán)肅地跟我講：“學(xué)習(xí)上千萬不能驕傲，也不能放棄，驕傲?xí)谷寺浜�，謙虛會使人進(jìn)步。”不久到了中考考試，我竟然拿了55分。老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“知道錯了吧！今后，你要好好地聽課，好好地做作業(yè)。我們不是學(xué)過《千字文》‘知過必改，得能莫忘’嗎？還記得它的意思？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師接著說：“希望你能做到‘知過必改，得能莫忘�！蔽液蠡诘氐拖铝祟^，想想老師說的話是對的。從此，我又開始認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。到了期未考試，我又拿到了100分。
“知錯必改，得能莫忘”是這個語句啟示了我，也教會了我怎樣做人。
讀《千字文》有感 18
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一股淡淡的書香撲鼻而來，一本本好書，一首首古詩，一篇篇精彩的文章，都是伴我成長的朋友。“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張”這幾個詞語描寫了天地的'誕生，如《盤古開天地》“信使可覆，器欲難量，墨悲絲染，詩贊羔羊”描寫了人的品質(zhì)�！凹燃瘔灥洌嗑廴河ⅰ泵鑼懥岁P(guān)于統(tǒng)治方面。“治本于農(nóng)，務(wù)茲榢穡”描寫了田園風(fēng)光。
《盤古開天地》，讓我知道了世界是怎樣誕生的。
《吳起言而有信》讓我懂得了答應(yīng)朋有的事就要做到，不能食言�！稙E竽充數(shù)》讓我懂得了做什么事要靠自己的努力得到的，那些不勞而獲的人遲早會得到懲罰。《精衛(wèi)填�！纷屛叶昧俗鍪裁词轮灰獔猿植恍福湍苓_(dá)到目標(biāo)。
在我們的生活中，有許多類似于《千字文》里的故事，有一次，我的同學(xué)邀請我去玩，我毫不猶豫的答應(yīng)了，那天我因為有事耽擱了，所以沒去成，覺得很慚愧。
捧著《千字文》看著精美的圖案，嗅著淡淡的書香，品味著那如詩一樣的文字。書籍已經(jīng)是我生活中不可分割的一部分了。
讀《千字文》有感 19
最近讀完這篇《千字文》以后，我對《千字文》有了更深一層的理解和感受，提升了我的價值觀和宇宙觀，也讓我對《千字文》里的一些詞語與含義有了新的`認(rèn)知。
比如“天地玄黃，宇宙洪荒”這句話的詞義是蒼天是黑色的，大地是黃色的，茫茫宇宙遼闊無邊；再比如“日月盈昃、辰宿列張”的詞義是太陽升起來又落了下去，月亮滿了又缺，缺了又滿，星辰閃爍像一張布，列滿了整個星空。這讓我看出了古人的思想是多么嚴(yán)密，但在我心中總有一個疑惑，古人是怎么把這么多個詞語轉(zhuǎn)化成一個字或一個詞的呢？一直到現(xiàn)在我還不知道，如果您想知道，就請多讀《千字文》吧，讀一百遍之后，慢慢就悟出來其中的奧義，讀書百遍，其義自見嗎！也可以借用工具書與字典來解決你的疑惑。
最后我把這本書強(qiáng)烈推薦給大家，因為里面有更多沒有挖掘的知識，只要多讀就會收獲更多的知識。
讀《千字文》有感 20
最近學(xué)年晨讀打卡內(nèi)容是《千字文》，《千字文》是南朝梁武帝時期，周興嗣奉命從王羲之書法中選取1000個字編寫成文，叫《千字文》。全文共有250句，行文流暢，內(nèi)容豐富�！肚ё治摹吩谥袊糯膯⒚勺x物中是一篇承上啟下的作品。
讀完《千字文》，我也懂得了很多，其中的一句“資父事君，曰嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命�！笔俏易钕矚g的，這句的.意思是，奉養(yǎng)父母，侍奉國君，要做到認(rèn)真謹(jǐn)慎恭敬，對父母孝，當(dāng)盡心竭力；對國君忠，要不惜獻(xiàn)出生命。
我們要努力做到文字中寫的那樣，做個真正愛國，愛父母的有為少年，它也讓我深入地理解中華文字的美。
讀《千字文》有感 21
通過查閱資料，我知道了《千字文》是梁武帝為了讓諸王學(xué)習(xí)書法，令殷鐵石從王羲之的字中拓印出一千個不同的字來，接著再讓周興嗣將它變成了有內(nèi)容的韻文而創(chuàng)作出來的一本書。
其中我最喜歡的一句話是“知過必改，德能莫忘。罔談彼短，靡恃己長”。這句話讓我明白了一個道理，知道了自己犯下的過錯一定要及時改正，“罔談彼短，靡恃己長”，這句話的意思自己有能力完成的事不要輕易放棄，不要談?wù)搫e人的'短處，經(jīng)常想想自己有沒有犯過相似的錯誤，也不要炫耀自己的長處。
《千字文》里還有很多值得學(xué)習(xí)的故事，比如尺璧非寶，寸陰是競。這句話和一句諺語相似“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。通過這句話，我懂得了時間的寶貴，一定要珍惜時間。
通過閱讀《千字文》，我學(xué)習(xí)到了做人的道理，書中的故事都深深地吸引了我，我為我們的祖先感到驕傲和由衷的自豪。
讀《千字文》有感 22
大家知道嗎？雖然千字文只有一千個字，但是它的一字一句都包含了許多知識，從自然、歷史、科學(xué)、品德等講述著中華文化與美德。例如：禍因惡積、福緣善慶、尺璧非寶、寸陰是競等。
讀了千字文，我知道好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，如果你在小時候不能好好學(xué)習(xí)，長大后將會一事無成；如果你在小的時候經(jīng)常偷東西，長大后就會慢慢的變成一個人人喊打的小偷。所有你想擁有的東西都需要自己去努力爭取。其中，我最喜歡的就是“女慕貞潔，男效才量；知過必改，得能莫忘”這兩句，講的'是作為女子要仰慕哪些持身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢憢D潔女，作為男子要仿效那些有才能、有德行的賢良；知道自己的過錯一定要改正，獲得了知識不要忘記。
這本書讓我們懂得了許多道理，以后我會多讀這本書，希望學(xué)習(xí)到更多的知識。
讀《千字文》有感 23
暑假里，我讀了一本千古絕妙的文章——《千字文》。它是由南朝梁周興嗣所作的一首長韻文，原名為《次韻王羲之書千字》，它是一篇由一千個不重復(fù)的漢字組成的文章。繼周興嗣版千字文之后，還相繼出現(xiàn)了《續(xù)千字文》、《敘古千字文》、《新千字文》等不同版本的千字文。千字文是用來教授兒童基本漢字之重要啟蒙讀物，和《三字經(jīng)》、《百家姓》合稱為“三百千”。
《千字文》內(nèi)容涵蓋自然、社會、歷史、倫理、修身、處世、教育、等各領(lǐng)域，匯集了大量的歷史故事，成語典故，格言諺語，其內(nèi)容豐富，知識廣闊。
對于這本書的創(chuàng)作歷程，我查詢資料了解到：三國時期，魏國的書法家鐘繇曾經(jīng)寫過一篇《千字文》，但是在西晉末年被雨水淋壞了，后來東晉時，書法家王羲之又重新編寫，但紋理和音韻都不算好。到了梁武帝時，他為了教育兒子們學(xué)習(xí)知識，讓人從王羲之寫的碑文中拓下一千個不重復(fù)的字，命周興嗣編一套適合兒童閱讀的韻文，而周興嗣只用了一個晚上便完成了這篇韻文，他的頭發(fā)一夜之間也變白了，這就是流傳至今的千古絕唱《千字文》。在這本書中，毫無牽強(qiáng)硬湊的痕跡，首尾意義連貫。實(shí)在是一個了不起的存在，也可以得知周興嗣十分了不起。
基于我對這本書的理解，我把這本書分為四個部分：第一部分從開天辟地講起，講述了早期歷史和商湯周武王時盛世的表現(xiàn)；第二部分講述了人的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和原則，指出人要孝親，尊重父母給的身體，做人要講信用，保持純真本色，樹立良好的形象和信譽(yù)；第三部分對忠、孝和人的言談舉止，交流等方面進(jìn)行了深入的理解；最后描述了國家疆域的廣闊和風(fēng)景的秀美，后面則主要描述舌淡的田園生活，贊美了那些甘于寂寞不為名利爭奪的人們，以及對民間溫馨人情的向往。
在這本書中讓我記憶難忘的四句話不過就是：女慕貞潔，男效才良。知過必改，得能莫忘。談彼短，摩恃以長。信使可覆，器欲難量。這四句話的句意則是：你只要仰慕那些持身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?貞婦潔女，男子要效仿那些有才能有道德的。知道自己有過錯，一定要改正適合自己干的事，不要放棄，不要談?wù)搫e人的短處，也不要依仗自己有長處就不思進(jìn)取，誠實(shí)的話要經(jīng)得起考驗。氣度要大，讓人難以估量。這四句雖然簡短，但卻概括出了做人的大道理，讓人感慨萬千。
如今，這本書經(jīng)典文學(xué)教材還一直放在我的床頭，有些故事我還沒有細(xì)細(xì)地讀完�？粗鴷窭镩L年作為裝飾品的書籍，我很慚愧，沒把書當(dāng)成自己的朋友，我想我會重新去認(rèn)識它們。正可謂“讀了一本好書，就像交了一個益友”。
讀《千字文》有感 24
暑假我在家里讀了千字文這本書，千字文是南北朝時周興嗣寫的，千字文雖然只有一千字，卻包括天文地理歷史、生活、學(xué)習(xí)、飲食、品德等等各方面的知識。
讀了千字文我從恬筆倫紙，鉤巧任釣這段話中，知道了古人非常聰明，古時候是沒有紙的，人們要寫字時是寫在竹簡上的，非常不方便。東漢時期的蔡倫經(jīng)過反復(fù)試驗，發(fā)現(xiàn)了一種造紙方法，用破布、破漁網(wǎng)、樹皮、麻頭等原材料造紙，從此人們就可以很方便的寫書和編書。就這樣古人的知識才一代又一代的傳下來。我們今天的人都要感謝蔡倫的造紙術(shù)。我們也要向古人學(xué)習(xí)多動腦筋，愛動手發(fā)明創(chuàng)造，我長大后也要發(fā)明自動掃地機(jī)，可以幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
千字文還告訴了我一些自然知識，比如云騰致雨，露結(jié)為霜，金生麗水，玉出昆岡。它讓我知道了水蒸氣升騰可以化作雨水，露水遇寒可以結(jié)成霜。金沙江里出產(chǎn)黃金，昆侖山上出產(chǎn)美玉。這些都是我以前不知道的。所以看了千字文后我的知識又增長了不少。
通過學(xué)習(xí)千字文我明白了許多道理，我知道了一個人的.品德最重要。其中九州禹跡，百郡秦并講的是大禹治水的故事，這個故事讓我非常感動。古時候，洪水泛濫，大禹決定為民服務(wù)治理洪水，在治水期間他曾經(jīng)三經(jīng)家門而不歸，洪水最終被制服了，大禹也成為了人們心中的大英雄。大禹這種精神讓我們很敬佩。我們要學(xué)習(xí)大禹為民服務(wù)的從高精神。我們平常要多做好事，多幫助別人。
我非常喜歡這本書，我要把他推薦給你，你看了一定會喜歡的！
讀《千字文》有感 25
《千字文》中有一段關(guān)于明朝文人袁仲和他鄰居的故事，我看了以后感觸頗多。其實(shí)，在我們生活中有很多事情都可以“退一步海闊天空”。這就是我讀了千字文后明白的道理。由此，也讓我想起了我和朋友之間的一樁往事。
我有一個好朋友，他的名字叫小杰。我們一起上學(xué)，一起打球，一起玩，關(guān)系非常好。有一次，在籃球場上，我和他為一點(diǎn)小事情鬧得很不開心。從此以后，我們相互就疏遠(yuǎn)了。我曾想和他重歸于好，但苦于沒有機(jī)會。我也因此感到非常遺憾。
直到那天，看見他又在打球，我便走了過去，主動和他打招呼。他望了我一眼，沒理我，顧自打球。那時的我多么希望我倆之間的不愉快沒發(fā)生，他還會象先前一樣，與我有說有笑��！可他始終沒有吱聲。正當(dāng)我滿懷失望準(zhǔn)備離開時，突然，只聽“哎呀”一聲，我看見他一臉痛苦，倒在了地上�？吹贸鰜恚撬哪_踝受傷了。我飛快地跑了過去，急忙把他扶了起來�？此麄貌皇呛苤�，我便把他送回了家里。他媽媽感激地對我說：“謝謝你！”我說：“不用客氣，我們是好朋友，應(yīng)該的�！彼犃宋业脑�，真誠地說：“謝謝你，我以后也不會再跟你吵架了，我們做真正的好朋友吧！”當(dāng)時，我的'心里熱乎乎的。從此，在籃球場上，又能時�？吹轿覀儦g樂的身影了。
生活中，有很多事情需要我們彼此去關(guān)愛和思考。這樣才能使人與人之間多一些寬容與理解，讓生活變得更愉悅、更美好。
讀《千字文》有感 26
《千字文》是我國的一部文化經(jīng)典，四字一句，共250句，有1000字，是名副其實(shí)的千字文。整本書竟然沒有一個字是重復(fù)的！書中知識通俗易懂，內(nèi)容豐富多彩。
《千字文》全名為《次韻王羲之千字》南北朝梁武帝蕭衍，博覽群書，對王羲之的書法十分熱愛，因此讓人從王羲之的墨跡中選出1000個不同的字，叫散騎侍郎周興嗣，按四言韻的形式把這1000字寫成一篇通俗易懂的文章，周興嗣只用一個晚上就編好進(jìn)呈梁武帝。這便是傳至今日的《千字文》�！肚ё治摹肪记蓸�(gòu)，知識豐瞻，音韻諧美，通篇用韻，朗朗上口。
了解了《千字文》的來歷，作者周興嗣又是什么樣的人呢？
周興嗣，字思纂，頗得梁武帝蕭衍的.賞識和稱譽(yù)，當(dāng)年寫完千字文，由于字字孤立，互不聯(lián)屬，所以梁武帝又招來周興嗣道：“卿有才思，為我韻之。”
《千字文》涵蓋了天文、地理、歷史等多方面的知識，他向我們訴說了人生之道，思想之悟……這么好的一本書，我們還有什么理由不讀它呢？
讀《千字文》有感 27
這個月，我細(xì)讀了《千字文》。這本書四字一句，它不是簡單的單字堆積，而是條理分明通順可誦,書中內(nèi)容豐富多彩.它涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等諸多方面，讀起來押韻上口。雖然它有很多內(nèi)容我感到不好讀也不好懂，但我看了它的注解、解說和配寫的一個故事后，總算是把千字文讀懂了�！白x書百遍，其義自見”這句話也得到了證實(shí)。
比如，在“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長。”這句詩中，我懂得了：知道自己有了過錯就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處，也一定不要夸耀自己的長處。在“具膳餐飯，適口充腸。飽飫烹宰，饑厭糟糠�！边@句詩中，讓我明白：在飲食方面要合理安排，不能一味只吃自己喜愛的食物。吃飯時，父母給我們做什么就吃什么，不能這不吃那也不吃。
讀完了這本書，不僅讓我增長了很多知識，而且也讓我漸漸明白了很多道理。書中的每一個故事，每一首詩都給了我很大的啟發(fā)。我想：我一定好好學(xué)習(xí)，不但要做個有學(xué)問的人，還要做一個有孝心愛心的'人，一個誠實(shí)守信的人，一個不懂就問的人。
讀《千字文》有感 28
之前，我在網(wǎng)上有時不經(jīng)意間看到的一些關(guān)于《千字文》的故事，那時候就有種非常想讀的感覺。
讀的`時候，卻發(fā)現(xiàn)有很多字我都不認(rèn)識。但在查資料和媽媽的指導(dǎo)下，我順利的通過了每日打卡。我也驚奇的發(fā)現(xiàn)，這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實(shí)的千字文，而且整本書竟然沒有一個字是重復(fù)的。
在這里，我也懂得了許多《千字文》當(dāng)中成語的意思，比如：天地玄黃，宇宙洪荒：大千世界，天使青黑色的，地是黃色的。廣闊的天地形成與遠(yuǎn)古的混沌時代，事物必有其起源，并處于不斷變化發(fā)展之中……
《千字文》當(dāng)中的內(nèi)容豐富多彩從自然現(xiàn)象到社會歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長，讓我們既增長了知識，又明白了道理。
因為讀了《千字文》讓我更加懂得了應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，使自己成為可以將我國的歷史文化傳承下去的人。
讀《千字文》有感 29
前幾天學(xué)校布置了《千字文》閱讀打卡活動，雖然讀了很長時間，但是我并不明白《千字文》講述了什么，后來通過上網(wǎng)查找資料，我才明白《千字文》的含義。
《千字文》是南朝蕭梁時期的周興嗣所作。相傳這篇《千字文》是拼出來的.，作于梁武帝大同年間，皇帝想讓后代在太平期間多讀書，但缺一些啟蒙書籍，于是命人從王羲之的碑文中拓下一千個不同的字，交給了周興嗣，讓他即興拼出一篇文章，周興嗣只用一夜就拼出來了，但是他的頭發(fā)和胡子都白了，可見是苦思冥想了一夜，這才有了我們讀的《千字文》。
讀完《千字文》讓我印象深刻的一句是“孔懷兄弟，同氣連枝。交友投分，切磨箴規(guī)�！边@句話告訴我兄弟之間要相互關(guān)心，因為同受父母血?dú)�，如同樹枝相連。結(jié)交朋友要意氣相同，要能在學(xué)習(xí)上切磋琢磨，品行上互相告勉。雖然我沒有兄弟姐妹，但是我有朋友和同學(xué)，以后在學(xué)習(xí)和生活上我們要和睦相處，相互關(guān)心，相互幫助。
書籍是我生命中不可缺少的一部分，通過閱讀《千字文》讓我學(xué)到了很多知識，也讓我明白了很多道理，讓我們一起來閱讀這篇經(jīng)典著作，細(xì)細(xì)品味文中的深奧寓意吧！
讀《千字文》有感 30
世界上有一個偉大的國家，她的每一個字，都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫，這個國家就是中國。就像最近我讀的《千字文》，它是由南北朝時期周興嗣編纂的，是由一千個不同的文字組成的。中國的文字真是博大精深��！
通過學(xué)校每天組織的閱讀打卡讓我在《千字文》中懂得了很多道理。其中我最喜歡的一句是“德建名立，行端表正。”那么這句又告訴我們一個什么樣的`道理呢？通過媽媽幫我查閱資料我知道了這樣一個道理：養(yǎng)成好的道德，就會有好的名聲。就像形體端莊，儀表也肅穆一樣。還有“孤陋寡聞，愚蒙等消”這句話的意思是：你的學(xué)問淺薄，見識少就會被人恥笑。告訴我們不能死讀書，還要增長見識，要看外面的世界，不然會被人家稱為“現(xiàn)代版”“井底之蛙”的。
像這樣的好句子還有很多，需要我慢慢的去品讀。今后我會每天認(rèn)真的誦讀《千字文》，懂得更多的人生哲理。
《千字文》像一個不會說話的老師，告訴我很多人生哲理，讀它讓我受益匪淺，我愛讀《千字文》！
讀《千字文》有感 31
我與《千字文》結(jié)緣是因為老師課堂上的一個小故事。故事是發(fā)生在南北朝時期，當(dāng)時的皇帝想讓后代在太平盛世多讀書，但苦于缺少啟蒙書籍，于是命人從大書法家王羲之的碑文中印下一千個不同的字，交給一個叫周興嗣的人，讓他拼出一篇文章。他一夜之間就拼湊出來了，也就在這一夜他因冥思苦想頭發(fā)和胡子都白了，這才有了我們讀的《千字文》。
聽完這個故事，我對周興嗣欽佩之極。假期我就纏著媽媽給我買了一本《千字文》，拿到書的我如獲至寶愛不釋手。雖然有很多不認(rèn)識的字，但通過查資料和詢問長輩，我順利地讀完這本書，也有了更深一層的理解和感受。這本書4字為一句，一共250句，整整一千字，并且沒有一個字是重復(fù)的，且那么有條理有邏輯。想來周興嗣是何等的.厲害的人物，居然能在一夜之間完成這千古名篇，因此我對周興嗣更加敬佩了。
如果說書籍是人類進(jìn)步的階梯，那《千字文》便是我學(xué)習(xí)路上的一個重要階梯。閱讀《千字文》讓我學(xué)到了很多知識和道理。其中我最喜歡的的句子是“知過必改，得能莫忘；罔談彼短，靡恃己長�！币馑际亲鋈艘^必改，自己有能力做到的不要放棄；不要去談?wù)搫e人的不足和短處，也不要依仗自己有長處就不思進(jìn)取。
讀完《千字文》，我雖并未完全理解其中深意，但我想我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個像周興嗣一樣厲害的人，還要做一個博學(xué)、有修養(yǎng)、有原則的人。
讀《千字文》有感 32
有一篇奇文，它四字成句、言簡意該�！肚ё治摹�，這部經(jīng)典迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為啟蒙讀物，深受人們喜愛。
此文四字一句、一共250句、無一個字重復(fù)，正好一千字，是名副其實(shí)的千字文。內(nèi)容豐富、通俗易懂，從自然現(xiàn)象到社會歷史，從能工業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川，雖然這部經(jīng)典得創(chuàng)作年代，離我們已經(jīng)很久遠(yuǎn)，但是，今天在品讀得時候仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長。
這個學(xué)期，我們學(xué)校開展了以“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”為主題的讀書活動，我們五年級閱讀的就是《千字文》。每天都能聽見同學(xué)們朗誦“天地玄黃，宇宙洪荒”。在這篇文章里，我找到許多能幫助學(xué)習(xí)的語句，對我有深深的啟發(fā)�！昂V初誠美，慎重宜令”無論修身還是求學(xué)，有良好的開端固然很好，若能始終如一，堅持到最后就更好了�！笆卣嬷緷M，逐物意移”保持天生的善性，愿望就可以得到滿足，追求物欲享受，善性就會轉(zhuǎn)移改變。“孤陋寡聞，愚蒙等誚”這些道理孤洛寡聞就不會明白，只能和愚味無知的人一樣空活一世，讓人恥笑。
這篇美文同時也教會我們一些高尚的品格，要學(xué)會和別人相處。書中還有許多歷史故事增強(qiáng)了我對歷史名人的.了解。這些都深深的吸引著我們。“書讀百遍，其義自見”讓我們再多讀、多背中體現(xiàn)這篇經(jīng)典美文的樂趣吧！
讀《千字文》有感 33
通過查閱資料，我知道了：千字文是由南北朝時期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、一千個不重復(fù)的漢字組成的韻文。雖然只有一千字，但里面卻包括天地、歷史、人事、飲食起居，農(nóng)業(yè)園林等等。
《千字文》作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，千百年來它一直向我們訴說著人生之道，思想之悟。我要把它的知識吸收了，我也要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
在《千字文》中我最喜歡的一句是：知過必改得能莫忘。知道自己有過錯一定要即使改正，學(xué)到了某種技能不要輕易忘記。每讀到這一句，我就會想到童年的一件事。記得有一次，我考了一百分，回到了家。我驕傲的對媽媽說：“我考了一百分！”媽媽說:“雖然你考了一百分，但是不能驕傲哦！”可我并沒有放在心上。第二次測試我只考了八十多分，我想起了媽媽的那句話，也想起了“知過必改，得能莫忘”。頓時思緒萬千。
通過對《千字文》的學(xué)習(xí)，不僅拓展了我的知識面，最重要的是我學(xué)到了很多做人的'道理，增強(qiáng)了我對真善美和假惡丑的分辨力，以前我寫作業(yè)時總是慢吞吞的，一定要拖不過去了才寫，自從讀了《千字文》，我下定決心，要把時間看得與生命一樣重要，我要和時間“賽跑”，追趕它，超越它，珍惜它。珍惜時間的同時，我們要勇于追求夢想，為自己的目標(biāo)前進(jìn)。為了找到那屬于我們自己的理想前進(jìn)，要相信：希望就在前方！
讀《千字文》有感 34
書的紙質(zhì)超級棒，印刷精美，齊濟(jì)老師的講解內(nèi)容也是一流，對得起這個價格。
書的體例，每一句8字一講。文字演變，包括甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書以及基本字義。然后，每一個字的.本義，說文解字，該字的生前身后的演變，作者絕對是飽讀詩書的大學(xué)者，每字、每句的解釋，既不故作驚人之語，又常給人以耳目一新之感。即便是其旁征博引掉文袋的內(nèi)容，也有讓人大飽眼福之感，而絕無故意賣弄之味道。
迄今為止，這是我看到的最好的《千字文》解讀本。
之所以能夠逐字逐句通讀，還得感謝讀小學(xué)一年級的少年，因老師帶領(lǐng)背誦，他就經(jīng)常問起某個字某句話什么意思，沒辦法，就買了這本書，只能現(xiàn)炒現(xiàn)賣。
兒子在學(xué)校背誦了剛好50句400字，余下75句600字，老師讓暑假完成。終于用了一個月的時間，堅持每天背誦2到3句，多時4句，最終于8月6日完成全文背誦。這個過程中，我也終于讀完了這套書。周興嗣絕對大牛人，齊濟(jì)老師也不簡單。
最后想說一句，《千字文》體現(xiàn)了中華文字文化的優(yōu)美優(yōu)雅、博大精深，值得我們每個中國人好好讀一讀。如若不是兒子背誦《千字文》，我這一輩子可能真的要與之失之交臂了。
如果想讀《千字文》，這個正講你不該繞過，如若繞過了，那么《千字文》不過是優(yōu)美而晦澀的順口溜罷了。
讀《千字文》有感 35
我們常說到“中華民族”，最會想到五千年燦爛輝煌的歷史。誰曾想，這五千年的文明，承載的是多少厚重的歷史，是多少深沉的思緒，又是多少銘刻在每一個華夏兒女記憶里的驕傲和自豪。而我對這份璀璨文化熟悉的.開始，來自于一本神奇的童年讀物——《千字文》。
《千字文》是一本童蒙讀物，更是一本傳奇。是什么能夠讓一千個字的組合沒有重復(fù)？是什么讓這一千個字的組合如此朗朗上口？是什么讓這一千個字的組合能夠蘊(yùn)含如此深刻的寓意？又是什么讓這一千個文字符號流傳千年，長盛不衰？
打開書本，尋找答案。
從冰冷的紙張上，去觸摸來自中古時代的溫情，仿佛依稀之間，我置身浩瀚星河，聆聽“天地玄黃，宇宙洪荒”；轉(zhuǎn)瞬之間，身在高臺，遠(yuǎn)眺“背邙面洛，浮渭據(jù)涇”之氣象；拉開時間軸，看那些“宣威沙漠，馳譽(yù)丹青”的豪情……
我們常說，要多讀書。但很多時候，我們即使讀完了一本又一本名著，心中依舊悵然若失。因為在奔跑的時候，我們忘了終點(diǎn)在何方？周恩來總理小時候說“為民族崛起而讀書”。這聲音如同驚雷霹靂，響徹混沌，驚醒世人。
今天我們的學(xué)習(xí)，是繼承，是發(fā)揚(yáng)，是開拓，是奮進(jìn)。腳踏實(shí)地，篳路藍(lán)縷，昂首前行，瞭望遠(yuǎn)方，我們的夢，是雄姿屹立，我們的彼岸，是星辰大海。
讀《千字文》有感 36
媽媽查閱資料告訴我說：“《千字文》是世界上出書最早、使用時間最久、影響最大的識字課本，是教育史上的一個奇跡�！薄肚ё治摹愤@么了不起，我真想馬上讀到……
讀了《千字文》我才發(fā)現(xiàn)：里面有好些字，我都不太認(rèn)識，但是在拼音的幫助下，以及媽媽的解釋下，還有老師打卡任務(wù)的'帶動下，一周的時間里，我就把《千字文》讀通順了。通過閱讀《千字文》，我知道了《千字文》是用一千個幾乎不重復(fù)的字寫成的，它四字一組，八字一句。讀起來就像唱歌似的，朗朗上口，十分押韻。而且最神奇的是：讀著讀著，里面的內(nèi)容不自覺地就跳進(jìn)了我的腦袋里，不知不覺中我就背了下來，媽媽、爸爸都十分驚喜！
其中，我最喜歡開篇：“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張”。在媽媽的解釋和啟發(fā)下，我想象到了：天是黑色的，地是黃色的，宇宙混合在一起。太陽正了又斜，月亮圓了又缺，星辰布滿在無邊的星空中……
媽媽問我：“讀了《千字文》有什么特別的感覺？”我想了想說：“媽媽，我感覺這里好像講了許多道理，但有的似乎還讀不太明白�！眿寢屝α耍骸澳愫脜柡�，能感受到這里講述了許多道理。沒關(guān)系，書讀百遍，其義自見！”
媽媽說得對：只要我堅持再讀，相信：總有一天，我會明白這里講述的道理的。我愛讀《千字文》。
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