讀《手斧男孩》有感15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《手斧男孩》有感，歡迎大家分享。
讀《手斧男孩》有感1
我看過(guò)很多的書，有《西游記》、《小王子》、《佐賀的嬤嬤》……但是我最喜歡看的還是《手斧男孩》了！
《手斧男孩》講了一個(gè)13歲的男孩布萊恩.羅伯遜被心理醫(yī)生德里克邀請(qǐng)?jiān)俅胃絽擦秩ド睿缓笥涗浵滤纳娼?jīng)驗(yàn)。起初布萊恩的媽媽不同意，怕他受到傷害，但是布萊恩堅(jiān)持要去，她只好無(wú)奈的答應(yīng)。布萊恩和德里克回到了叢林，不幸的是，德里克被雷電擊中，昏迷不醒，布萊恩嚇得不知道怎么辦，手足無(wú)措，他造了一支木筏，順著河流下去，途中，他的木筏擱淺了，他只得下來(lái)推，甚至被瀑布沖得暈頭轉(zhuǎn)向，但經(jīng)歷了重重困難的布萊恩沒(méi)有放棄，最后終于到達(dá)了交易站，獲救了。
我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該像布萊恩那樣堅(jiān)持不懈，持之以恒，不半途而廢。面對(duì)困難，我們不能驚慌，要沉著冷靜，讓腦子清醒一下后想應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該怎么做。讓我們一起學(xué)習(xí)布萊恩的那種精神吧！
讀《手斧男孩》有感2
“如果是我，能生存下來(lái)嗎？”
“我會(huì)怎樣選擇，是退縮？還是面對(duì)？”
這兩個(gè)問(wèn)題像播放器一般，在我的腦海中不停地跳躍。一張張圖片、一副副畫面漸漸構(gòu)成了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)虛擬的世界、夢(mèng)幻的世界、可怕的世界。這都是由美國(guó)作家蓋瑞﹒伯森寫的一本極其經(jīng)典的書——《手斧男孩》帶給我的神奇。
一位名叫布萊恩的13歲紐約少年在去加拿大油田的路上由于飛行員猝死，飛機(jī)墜毀被丟入了一個(gè)與世隔絕的原始森林里，開始了與死亡的斗爭(zhēng)。最后，他憑著勇氣與自信、智慧終于得救，但在這之前，在那54天內(nèi)他遇到了許多驚險(xiǎn)而又刺激的事：與黑熊搶吃黑莓，夜晚野豬暗訪，吞難吃的烏龜?shù)埃庥鳊埦盹L(fēng)，差點(diǎn)兒被駝鹿撞死……
在森林中最重要的生存法則就是勇氣。勇氣這個(gè)詞并不算怎么特別的好詞，但它卻是不尋常的詞。它高貴，會(huì)帶給我無(wú)窮的力量，會(huì)讓我完成許多自認(rèn)為永遠(yuǎn)都無(wú)法完成的事。在困難面前，只有一個(gè)辦法：勇敢地去面對(duì)。因?yàn)椴既R恩獨(dú)自一人被困在森林中，沒(méi)有救兵，沒(méi)有希望。在那里哭退縮，害怕，絕望，在夢(mèng)里叫媽媽，這一切都沒(méi)有用，只有靠自己的雙手，才有可能創(chuàng)造生的希望。
布萊恩從絕望到面對(duì)困難到陷入低谷到重生，這是個(gè)多么漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是他做到了。他把一無(wú)所有的一片森林，變成了最后快樂(lè)的小天地，有石屋能吃肉，能生火，能捕魚，開始了新的生活。在城市里，布萊恩是在媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大的衣食無(wú)憂。而在這兒過(guò)的卻是孤獨(dú)、貧窮甚至是危險(xiǎn)的生活，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)與勇氣他一件一件戰(zhàn)勝了所有困難。
相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己突然什么都不是了。布萊恩在森林里會(huì)被一群蚊子搔擾都坦然面對(duì)。而我在晚上若被蚊子咬了一個(gè)包，都要大喊大叫，悶悶不樂(lè)，半夜里叫來(lái)媽媽，一放學(xué)就把書包遞給了外婆，每早要媽媽幫我準(zhǔn)備好衣服……
自憐自艾毫無(wú)用，勇氣是指南針，會(huì)幫我引向明亮的燈塔；勇氣是知識(shí)淵博的老者，告訴我人生的哲理；勇氣是……
讀《手斧男孩》有感3
一位十三歲的男孩布萊恩因?yàn)轱w機(jī)失事而掉落在原始森林中，沒(méi)有任何依靠，穿著單薄的夏裝，渾身酸痛的他將獨(dú)自面對(duì)原始森林的冬天!在白雪皚皚的冬天，布萊恩學(xué)會(huì)了搭建小屋、制造武器、獵殺動(dòng)物、制造衣物等一些生存本領(lǐng)，致使他在荒無(wú)人煙的原始森林中生存下來(lái)。要知道原始森林處處都是危險(xiǎn)，如：灰熊、蛇、豪豬、狼、虎……布萊恩能在如此危險(xiǎn)艱苦的環(huán)境下生存，多么不容易啊!
我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是很好，可是我們卻經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，困難的打擊。雖然布萊恩只是保命，但與霍金和夏洛蒂三姐妹的精神基本上一樣。我們必須要有這樣的意志品質(zhì)、不怕困難、勇敢機(jī)智、樂(lè)觀。這樣方可不放棄，這樣方可不會(huì)在困難面前低頭，這樣方可成才。
布萊恩，一個(gè)普普通通的男孩，一次普普通通的旅行卻體現(xiàn)了他驚人的機(jī)智、勇敢，這些完全能讓一些成年人佩服得五體投地!我希望我們都能象布萊恩一樣頑強(qiáng)，一樣樂(lè)觀!
讀《手斧男孩》有感4
童年的生活中，如果讓你作一項(xiàng)選擇，你會(huì)選絕望恐懼的生活？還是選幸福、快樂(lè)的生活？當(dāng)然，你一定會(huì)選擇幸福、快樂(lè)的生活，但，這只是幻想，美好的幻想，往往面對(duì)著殘酷的現(xiàn)實(shí)，就像《手斧男孩》的布萊恩，他的幻想是與爸爸在森林一起度過(guò)快樂(lè)的暑假現(xiàn)實(shí)只是飛機(jī)失事，深陷森林。還有深陷森林中，他幻想中的食物是麥當(dāng)勞，可現(xiàn)實(shí)中只是小小的漿果。
在生活中我也是一樣，我總是幻想著減肥功搖身一變成大帥哥，可現(xiàn)實(shí)中的我總是抵抗不了食物的誘惑，每次都是減肥失敗。
當(dāng)然幻想也有成真的時(shí)候，要的只是堅(jiān)持不懈，就像布萊斯?jié)h堡的蔬菜，需要就只是肉，旁邊不是湖嗎，湖里有魚嗎，魚就是肉，啊，想捕魚，可沒(méi)工具，他沒(méi)有放棄，用手斧把堅(jiān)硬的木頭做成魚叉，刺來(lái)刺去，一條都沒(méi)刺中，他還是沒(méi)有放棄，又制做了弓和箭，可還是射不中，他還并沒(méi)有放棄，他想起第一次射中魚的場(chǎng)景，終于他的不放棄得到了見證，他射到了魚，制作出了漢堡。
這就像我一次次的減肥失敗，但，我也沒(méi)有放棄，因?yàn)橹灰獔?jiān)持就一定會(huì)減肥成功。
讀《手斧男孩》有感5
今天我讀了一本書，書的名字叫《手斧男孩》。這本書是由世界文壇大師蓋瑞?伯森寫的。
封面上畫著許多參天大樹，有一位十歲左右的小男孩拿著斧頭�？粗饷妫也唤a(chǎn)生了許多疑問(wèn)：為什么小男孩在這種看起來(lái)荒無(wú)人煙、危險(xiǎn)重重的地方？小男孩的父母在哪里？小男孩的手中為什么拿著一把斧頭……一個(gè)個(gè)問(wèn)題從我腦中蹦了出來(lái)，使我迫不及待地想去看書中的故事情節(jié)。
這個(gè)故事大概內(nèi)容是這樣的：13歲男孩布萊恩本想坐著直升飛機(jī)去看望爸爸，不料在中途飛行員突然猝死了，布萊恩駕駛著飛機(jī)栽進(jìn)了原始森林里的一個(gè)湖里，他被丟進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的世界里，無(wú)依無(wú)靠。憑著臨行前媽媽送他的斧頭砍樹、搭房子、制造武器……就這樣挺過(guò)了整整54天，才被發(fā)現(xiàn)。他被獲救時(shí)，也還難以相信自己過(guò)了54天原始人般的生活。
從本書，我可以看出布萊恩是一個(gè)非常勇敢的人。他面對(duì)黑熊時(shí)鎮(zhèn)定冷靜，想到黑熊如果要吃他，早吃了，為什么要等到現(xiàn)在？一定是因?yàn)楹谛芟氤愿才枳印Ｓ谑撬秃谛芤黄鸪粤嗣牢兜母才枳樱�與黑熊交了朋友。布萊恩也是一個(gè)很聰明，動(dòng)手能力極強(qiáng)，善于觀察和發(fā)現(xiàn)身邊新鮮事物的男孩。有一次，他在洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)湖中有許多小魚兒在游。他就用斧頭做了一把魚叉，叉到了幾條小魚，給自己吃。布萊恩一個(gè)13歲的小男孩用一把斧頭開創(chuàng)了自己的一片天地，他造了一堆弓箭，箭頭，長(zhǎng)矛，魚叉，靠一把生銹的斧頭在兇險(xiǎn)的大自然里，存活了54天，不正是布萊恩有著永不放棄的毅力，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并且積極地戰(zhàn)勝困難。
讀完這本書，我覺得我要向布萊恩學(xué)習(xí)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把他的頑強(qiáng)精神帶進(jìn)平常的生活與學(xué)習(xí)中。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，不能退縮，逃避，要努力應(yīng)對(duì)，使自己更勇敢，當(dāng)面對(duì)各種困難時(shí)，要鎮(zhèn)定自若，冷靜地面對(duì)突發(fā)事件，平靜的思考，用智慧去解決，而不能煩躁不安，手忙腳亂，并且積極地想出的辦法。腳踏實(shí)地，敢于實(shí)踐，即使失敗了，也毫不氣餒。記得有次大考我發(fā)揮失常，考了八十多分，爸爸媽媽批評(píng)我，我就很生氣，哭個(gè)不停，覺得很氣餒。其實(shí)這個(gè)時(shí)候我不應(yīng)該哭，而應(yīng)該敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，趕緊與爸爸媽媽一起分析這張?jiān)嚲恚纯丛谀膲K方面我失分較多，比較薄弱，然后針對(duì)性的給自己“加加餐”，多向老師請(qǐng)教把自己的漏洞給補(bǔ)上了，這樣以后同樣的錯(cuò)誤就不會(huì)再犯了。在生活中，我更要向布萊恩學(xué)習(xí)做一名勇敢者，做一名生活中的強(qiáng)者。
讀《手斧男孩》有感6
假如你只有一把手斧在加拿大荒無(wú)人煙的森林里，你能生存下來(lái)嗎？
也許你是老師眼中的好學(xué)生，是父母心中的乖孩子，是朋友的好伙伴，可當(dāng)你獨(dú)自一人置身于危機(jī)四伏的叢林深處，離開了父母的庇佑﹑親人的陪伴，不再有唾手可得的漢堡﹑薯?xiàng)l，不再有為你遮風(fēng)擋雨的家總之，你要獨(dú)自面對(duì)生活，你還能不能驕傲地說(shuō)：我能��？
然而，在加拿大北部的原始森林里，，就有這樣一個(gè)男孩，他是一架墜落的飛機(jī)上唯一的幸存者，他雖然幸運(yùn)地逃過(guò)了一劫，但森林的重重危機(jī)又開始時(shí)刻威脅他的生命：絕望﹑恐懼﹑饑餓﹑大黑熊﹑狼﹑駝鹿這個(gè)男孩手握媽媽送他的手斧，狼來(lái)了，他怎么辦？大黑熊來(lái)了，他怎么辦？沒(méi)有吃的，他怎么辦？
這個(gè)男孩就是布萊恩，他獨(dú)自一個(gè)人，在原始森林中生活了54天，他曾經(jīng)絕望過(guò)，恐懼過(guò)，有過(guò)輕生的念頭但他活了下來(lái)，靠的是什么？靠的就是那頑強(qiáng)，不屈的精神！
我一氣呵成地看完了這本書，進(jìn)入了深思：假如我在哪里，我會(huì)怎么樣呢？簡(jiǎn)直不敢往下想了。想想布萊恩，就覺得慚愧。我一遇到一丁點(diǎn)困難，就想放棄，就想退縮。像我學(xué)游泳，只要一嗆水，就會(huì)停下來(lái)，等待別人的救援。還有攀巖，望著那高高的頂部，我沒(méi)有了一點(diǎn)膽量，很快，我離開了攀巖墻，回到了地面上。我怎能經(jīng)不起這一點(diǎn)小挫折？對(duì)于書中的布萊恩來(lái)說(shuō)，這是多么的微不足道呀！他所經(jīng)歷的困難比我多得多。可他憑他那頑強(qiáng)的毅力，活了下來(lái)！在與大自然的戰(zhàn)斗中，他勝利了！
所以，請(qǐng)大家為自己準(zhǔn)備一把手斧，這不是一把簡(jiǎn)單的手斧，它是一個(gè)象征，象征著你獨(dú)立生存的能力！因此，這本書一定是一本好書，它不僅讓我學(xué)會(huì)了許多生存技巧，更讓我對(duì)于困難再也不畏懼了!
讀《手斧男孩》有感7
今天，我讀了《手斧男孩》這本書，作者是美國(guó)的蓋瑞·柏森，他生活經(jīng)驗(yàn)豐富，而且作品大部分都取材于實(shí)際生活，是一個(gè)寫故事的能手。
這本書主要寫了布萊恩要去遠(yuǎn)在加拿大的原始森林中的爸爸那里過(guò)暑假，可只有他唯一乘客的小飛機(jī)摔落在沓無(wú)人煙的森林的深處，他將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課本知識(shí)轉(zhuǎn)化成野外生存技巧，在森林中成功度過(guò)54天。
一位讀者說(shuō):“這本書使我們無(wú)盡的信心和勇氣，教會(huì)我們可以恐懼但千萬(wàn)不要恐慌，也千萬(wàn)不要忽視隨身攜帶的工具。更讓我們學(xué)到了無(wú)數(shù)課后補(bǔ)習(xí)班所學(xué)不到的知識(shí)和見解，甚至更具體地體會(huì)到數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等課本知識(shí)在大自然中無(wú)所不在的運(yùn)用�！�
是呀，有些人總是被課本所局限，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，就像人們所說(shuō)的書呆子，只會(huì)死讀書，其實(shí)我們不僅要學(xué)習(xí)中華上下五千年的知識(shí)，更是要學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)自己，怎樣可以讓自己不受到外界的傷害。
讀《手斧男孩》有感8
暑假里，我看了手斧男孩這本書，它實(shí)在太好看了！
《手斧男孩首部曲》寫了十三歲的美國(guó)男孩布萊恩去探望工作于加拿大的父親。當(dāng)暑假來(lái)臨，布萊恩要去加拿大見爸爸時(shí)，媽媽將他送上一架只有正、副駕駛座的叢林飛機(jī)上。然而，在半路的時(shí)候，飛行員突發(fā)心臟病猝死，布萊恩掉進(jìn)叢林后幸運(yùn)逃生，但是落到人煙稀少的北方叢林中�？刹既R恩在叢林中只帶了他媽媽給他的手斧，他能在這個(gè)荒無(wú)人煙的叢林里活下來(lái)嗎？布萊恩面對(duì)饑餓、恐懼、狼、大黑熊。但勇敢頑強(qiáng)的布萊恩憑著一把手斧和他日常積累的豐富知識(shí)，最終生存了下來(lái)，他被得救了。
這個(gè)故事很感動(dòng)人，一個(gè)13歲的男孩可是個(gè)勇敢的男子漢，我一看到這本書就一口氣把第一部看完了。我隨著布萊恩在森林里歷險(xiǎn)，我緊張極了，真替他擔(dān)心。但當(dāng)布萊恩戰(zhàn)勝各種困難時(shí)，我又真替他高興。當(dāng)他成功地占木取火時(shí)，我為他歡呼，因?yàn)橛辛嘶鹚偷镁攘�，火可以取暖，火可以燒食，火還可以趕走野獸。
看完后我心里暗暗發(fā)誓，要向布萊恩學(xué)習(xí)。在生活中遇到各種困難要沉著冷靜，不要繞道放棄，而要面對(duì)困難去克服它。在學(xué)習(xí)上要有堅(jiān)韌不拔的毅力和自信心，要相信自己能克服困難能成功。更重要的是要學(xué)習(xí)：布萊恩能利用學(xué)到的，聽到的，看到的各種知識(shí)來(lái)克服任何困難的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。正是因?yàn)樗臋C(jī)智和勇敢才能使得他獲救（其實(shí)它使用無(wú)線求救發(fā)信機(jī)獲救的）。
讀《手斧男孩》有感9
假期里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇敢的男孩。
他敢獨(dú)自一人乘坐一架很小的叢林飛機(jī)橫越美國(guó)北部森林，去加拿大看望爸爸;因?yàn)橐馔猓w機(jī)墜落，他能用盡全身力氣從海里逃脫;一無(wú)所有，陷身叢林，他能度過(guò)漫長(zhǎng)難熬的54天，直至最后終于得救。
他就是手斧男孩——布萊恩，一個(gè)讓我佩服不已的十三歲男孩!
其實(shí)，面對(duì)沒(méi)有食物、沒(méi)有火、沒(méi)有住處、龍卷風(fēng)肆虐、狂風(fēng)暴雨突襲這么惡劣的環(huán)境，布萊恩也曾經(jīng)哭過(guò)、絕望過(guò)，也在夢(mèng)里喊過(guò)媽媽。但這些都沒(méi)有用。在與世隔絕的大森林里，他不得不勇敢起來(lái)，依靠自己的力量來(lái)自救。于是，他他靈活地運(yùn)用以前學(xué)到的知識(shí)來(lái)求生，僅靠媽媽送給他的一把手斧來(lái)生火、找房子、做床、捕魚......
合上書本，我想，假若我迷失在與世隔絕的原始叢林中，我會(huì)怎么樣呢?會(huì)像布萊恩那樣勇敢地去面對(duì)呢?還是會(huì)在困境面前退縮呢?我不能斷定，因?yàn)椋F(xiàn)在爸爸、媽媽對(duì)我太呵護(hù)了，生怕我受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。上學(xué)期，我都三年級(jí)了，媽媽還每天接送我。剛開始提出自己一個(gè)人回家，爸爸媽媽連忙反對(duì)。在我的一再堅(jiān)持下，才獲得了來(lái)之不易的鍛煉機(jī)會(huì)。我真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我們需要一個(gè)獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)多給我們一些這樣的機(jī)會(huì)!
布萊恩叢林求生的日子里有很多事都讓我記憶深刻。那一次，他看見湖中有魚，便用自己的手斧制成了魚叉來(lái)抓魚�？梢婚_始，不管他怎么努力都只能空手而歸。但是他沒(méi)有放棄，不斷思考、不斷摸索，最后終于制成弓和箭捕到了魚。他每天都在奮力地尋找生火方法，卻一直沒(méi)有成功，直到有一次慘遭豪豬的襲擊抵抗時(shí)無(wú)意間將手斧砸到一塊尖利的大巖石上，竟然冒出了許多火花，生起了火。
看到這些情節(jié)的時(shí)候，我的腦海里不禁冒出了老師常對(duì)我們說(shuō)的話——辦法總比困難多。就說(shuō)我們班的張�，u吧，力氣不大，體育也不怎么樣，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)老師實(shí)在挑不出實(shí)心球的參賽選手，就和她商量試一試。她勇敢地接受了挑戰(zhàn)。從那天起，她虛心向老師請(qǐng)教姿勢(shì)，回家堅(jiān)持刻苦練習(xí)，在比賽那天，居然拿到了第七名，為班級(jí)爭(zhēng)得非常不容易的一分!我深深記得，那天，她笑得好燦爛!真的，不管遇到什么樣的困難，只要你鼓起勇氣去面對(duì)，只要能持之以恒去嘗試，只要你不怕失敗堅(jiān)持不懈，你就一定能用失敗敲開成功的大門。
我是一個(gè)男孩，一個(gè)不夠勇敢的男孩。但我相信，我會(huì)以布萊恩為榜樣，不斷鍛煉自己，讓自己走向勇敢!
讀《手斧男孩》有感10
讀了《手斧男孩》這本書，我體會(huì)到了勇氣有多么重要。
這本書主要講了一個(gè)名字叫布萊恩的男孩要去加拿大看爸爸，他坐著一架單引擎的小飛機(jī)飛往加拿大，飛機(jī)上就只有他和飛行員。不知道為什么，飛行員突然猝死。他就這樣落進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的世界里。他靠著一把手斧和勇氣，掙扎著活過(guò)54天。
一個(gè)和我們一樣大的男孩，卻有著這樣大的勇氣，他可以在荒無(wú)人煙的地方活54天，而我在家里待一天都不行，更別說(shuō)離開父母，在野外生活了。
讀了這本書，我想到了，有一次我和媽媽去書店看書，看了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我去付一下錢，馬上回來(lái)�！蔽已b著可憐說(shuō)：“我跟你一起去嗎！”媽媽沒(méi)辦法，只好帶著我一起去，我和媽媽走到一半，看見一位年輕的母親對(duì)一位還沒(méi)我一半大的小女孩說(shuō)：“媽媽出去一下，你在這里乖乖等著，好不好？”小女孩毫不猶豫地說(shuō)：“好！”看到這個(gè)小女孩，我的臉紅得像個(gè)熟透了的大桃子。現(xiàn)在想到這件事，我感到非常愧疚，為什么一個(gè)比我小的女孩會(huì)有這么大的勇氣呢？
在人的一生中，處處都有要勇氣，而在現(xiàn)實(shí)生活中，勇氣又是多么難辦到。我們要勇敢地面對(duì)一切，絕不在困難前低頭。只要有了勇氣，什么事都不難了。
讀《手斧男孩》有感11
寒假，我讀了一本曲折生動(dòng)而驚險(xiǎn)刺激的書，這本書的名字叫《手斧男孩》。
本書的主人公是一個(gè)十三歲的男孩，家住在美國(guó)的布萊恩·羅伯遜。書中以男孩假期要去看望和母親離婚的父親為線索，而寫出了他乘坐一位飛行員駕駛的直升機(jī)前往父親的.住所——加拿大叢林。
可是命運(yùn)發(fā)生了突如其來(lái)的轉(zhuǎn)折——飛行員由于心臟病突發(fā)而死去，而無(wú)線電出遭到干擾，而且無(wú)人駕駛飛機(jī)，布萊恩真的陷入了一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激冒險(xiǎn)！
還好，飛機(jī)墜落時(shí)他沒(méi)有死，可是在家里什么東西都應(yīng)有盡有的他，如今卻迷失在加拿大森林里了，他還能獲救嗎？
為了生存，他變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，他著手建造了屬于自己的簡(jiǎn)易的家。不過(guò)他的家僅僅是一個(gè)臨時(shí)住處，因?yàn)樗募译S時(shí)都有蚊子進(jìn)來(lái)，叮得他無(wú)法入睡。更糟的是，不斷有野獸進(jìn)來(lái)擾亂他，吃掉他千辛萬(wàn)苦找到的食物，以至于讓布萊恩經(jīng)常挨餓。布萊恩找食物很難，所以他無(wú)所不吃：從野生漿果到生烏龜?shù)�。然后他費(fèi)盡了千辛萬(wàn)苦，制造了火。有了火，他再也不會(huì)被蚊蟲叮咬，也不怕野獸了。最后，他終于堅(jiān)持到得救。
讀完了這本書，我明白了許多深刻的道理，就是要在困境中自立，勇敢地跟困難作斗爭(zhēng)，還要有自己一定能脫險(xiǎn)的信念。
在生活中，我還有一件相同的事。有一次我去學(xué)騎馬，好幾次險(xiǎn)些摔下來(lái)，都不想學(xué)了。但想起了布萊恩，就自嘲這點(diǎn)困難不算什么，然后心中又重新燃起了斗志，學(xué)會(huì)了騎馬。
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽乙筒既R恩一樣，笑對(duì)困難，笑對(duì)生活！
讀《手斧男孩》有感12
這個(gè)假期里，我讀了許多書，最讓我印象深刻的還是《手斧男孩》。
這本書主要講了一個(gè)13歲的少年布萊恩因?yàn)轱w機(jī)失事掉落在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他遇到的困難非常多，例如：恐懼，孤獨(dú)，和豪豬對(duì)戰(zhàn)，與熊對(duì)峙，受駝鹿攻擊，龍卷風(fēng)來(lái)襲……而他只有一把手斧。布萊恩也曾經(jīng)絕望過(guò)，但是布萊恩知道，他還有手斧，還有勇氣，因此，布萊恩搭起自己的庇護(hù)所，找到了食物，最后他憑著信心和毅力，終于被過(guò)路的飛機(jī)獲救了。
我十分佩服布萊恩在野外的生存能力，他把自己從失落、恐懼變成了自信、勇敢，這可不是一般人能做得到的，這都?xì)w功于他在危急關(guān)頭以及日常生活中善于運(yùn)用自己的聰明才智，這才使得他在荒島上能如此沉著、冷靜地去面對(duì)這一系列的難題，去克服這一個(gè)個(gè)的困難，讓自己變成了積極求生的少年英雄。
我也從布萊恩身上學(xué)到了勇往直前、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，學(xué)會(huì)了要用樂(lè)觀的態(tài)度去無(wú)視困難。我要像他一樣，做一個(gè)遇事不沖動(dòng)魯莽，三思而后行，能運(yùn)用智慧解決問(wèn)題的人。
讀《手斧男孩》有感13
在前段時(shí)間，我迷戀上了《手斧男孩》這套書，我纏著媽媽幫我買了這套書中的首部曲。很快，這本書到了我的手里，并且被我在寒假里一個(gè)字一個(gè)字地“啃”完了。
這本書的主人公是布萊恩·羅伯遜，他的父母離異了。這年夏天，他乘飛機(jī)去拜訪父親，不料，飛行員心臟病突發(fā)，從而導(dǎo)致飛機(jī)墜落在原始森林里。但幸運(yùn)的是，布萊恩活了下來(lái)，但是他現(xiàn)在只有一把媽媽送給他的手斧。他在大熊、駝鹿、龍卷風(fēng)等攻擊下，能再一次幸運(yùn)地活下來(lái)嗎？答案是能！他完成了一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)：把墜落飛機(jī)的救生包取了出來(lái)。無(wú)意中開啟了無(wú)線電求救裝置，從而被一個(gè)皮毛商給救了。
以上就是這本書的主要內(nèi)容，大家不要認(rèn)為這54天的叢林生活很好玩，布萊恩是具備四個(gè)條件，才能生存下來(lái)的。那就是智慧、勇氣、常識(shí)和信心。如果沒(méi)有智慧，他就不會(huì)制造手中的這些工具和武器；如果沒(méi)有勇氣；他就無(wú)法應(yīng)對(duì)大自然的種種磨難；如果沒(méi)有常識(shí)，他就不了解動(dòng)物的習(xí)性，也就成為不了動(dòng)物的好朋友；如果沒(méi)信心，他恐怕早就輕生了。
相比之下，我很慚愧，我看完這本書后，覺得大自然很好玩，非常想去那里�？墒�，當(dāng)我看到一下對(duì)大自然的真實(shí)照片時(shí)，我退卻了，因?yàn)榇笞匀怀錆M危機(jī)。忽然明白了，我還有很多東西要學(xué)，至少面萊恩的四個(gè)條件我還沒(méi)達(dá)到，所以我要在生活中磨煉自己。好好學(xué)習(xí)，這樣才能擁有智慧和常識(shí)；鍛煉膽子，這樣才能擁有勇氣；整天不能悲觀消沉，要開心，這樣才能有信心。
在我磨煉好自己后，一定去尋找屬于我的那把手斧，成為一個(gè)名副其實(shí)的手斧男孩。
讀《手斧男孩》有感14
這個(gè)寒假，書讓我這個(gè)冬天充滿了甜蜜，以及溫暖。我讀了《我要做好孩子》，《我要做個(gè)升旗手》《山居歲月》、、、、、、每本書都有不一樣的道理。比如《我要做好孩子》主要寫了一個(gè)十二歲的女孩，一直向前努力，誠(chéng)心想做一個(gè)好孩子。我要做個(gè)升旗說(shuō)明的道理主要是：一個(gè)六年級(jí)的男孩，一直想做個(gè)升旗手，最后他終于成功了。
《手斧男孩》這本書主要寫了一個(gè)十二三歲的男孩因?yàn)轱w機(jī)突然掉落到了叢林里，之后，他用聰明的腦袋用樹枝，葉子搭起來(lái)一個(gè)帳篷，學(xué)會(huì)了做箭，射箭。但最讓我感動(dòng)的是：手斧男孩堅(jiān)韌不拔，能獨(dú)立生活的品質(zhì)，他遇到了很多困難，但他還是絞盡腦汁去想，自己下定決心，一定要完成。
我佩服手斧男孩的品質(zhì)，是因?yàn)樗�會(huì)去慢慢的感受大自然的美好與寧?kù)o，他遇到狼，熊，鹿，他還是平靜地去面對(duì)，這讓我非常佩服，如果換成我，我會(huì)怎么做呢?
我看完了《手斧男孩》懂得了一個(gè)道理，無(wú)論你生活在某種生活下，一定要活下來(lái)。
讀《手斧男孩》有感15
暑假期間，媽媽從一個(gè)讀書網(wǎng)站上為我訂購(gòu)了一本《手斧男孩》。收到書的時(shí)候，媽媽強(qiáng)烈向我推薦這本書，甚至晚上還親自給我有聲有色的朗讀。聽了媽媽朗讀的第一節(jié)以后，我就對(duì)這本書愛不釋手了，從此我就對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
書中介紹了13歲的主人公布萊恩，因飛機(jī)失事墜落在原始森林中。慶幸的是他乘坐的飛機(jī)墜落在原始森林的一個(gè)L型湖中，所以他幸存下來(lái)了。
以前吃著漢堡薯?xiàng)l，從小無(wú)憂無(wú)慮地在城市里長(zhǎng)大的布萊恩，這次卻要獨(dú)自面對(duì)隨時(shí)有生命危險(xiǎn)的一切困難：沒(méi)有果腹的食物、沒(méi)有容身的房屋沒(méi)有驅(qū)寒的衣物，甚至連弱小的蚊子也成了他的敵人……他有的只是一把手斧而已!
布萊恩用這把手斧和他的勇氣、智慧戰(zhàn)勝了一切困難，完成了看起來(lái)完全無(wú)法完成的任務(wù)。布萊恩不怕困難、永不放棄的精神，令我終身難忘!
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