《平均分》讀后感范文
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《平均分》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《平均分》讀后感1
最初認(rèn)識(shí)康輝老師是在大家都熟悉的《新聞聯(lián)播》。后來，便是康輝老師的《主播說聯(lián)播》以及央視的舉辦的《主持人大賽》，《主持人大賽》中，面對(duì)“神仙打架”的場(chǎng)景，我只能在一旁默默驚嘆這些選手的優(yōu)秀，覺得他們無可挑剔。而康輝老師總是能把選手或優(yōu)或劣的表現(xiàn)，從肢體動(dòng)作到語(yǔ)言表達(dá)，再到選材角度等獨(dú)到而中肯地點(diǎn)評(píng)出來，讓我甚為仰慕。這是康輝老師官方的一面；隨著自媒體越來越發(fā)達(dá)，朱廣權(quán)老師在微博上的調(diào)侃、康輝老師自己拍的出行訪談vlog，抖音直播帶貨…這些更加立體化的呈現(xiàn)，讓康輝老師的形象越來越親民，也讓我對(duì)央視男孩們更加崇拜與敬仰。
《平均分》是康輝老師在19年出的一本書，回憶了自己的工作，生活。書中康輝寫了對(duì)父親、母親的懷念，也寫到自己妻子，以及萌寵波波、妞妞的趣事，但主要側(cè)重于自己的工作。
我對(duì)他的喜歡，最初源于他頭頂?shù)墓猸h(huán)，他在各個(gè)場(chǎng)合中所展現(xiàn)給大家趨近完美的一面，深入地了解后，他的人生態(tài)度更是讓我折服。他的人生軌跡或許是不可模仿的,但他的態(tài)度卻能啟迪和激勵(lì)我們每一個(gè)平凡卻又努力不平凡的人。
我很喜歡他的一個(gè)比喻:我們大多是女媧摶土造人疲憊時(shí)隨手甩出的`泥點(diǎn)子吧?但落地為人，只要更多地投入自己的生命里，那些被精心創(chuàng)造出來的和那些被隨手甩出的，都一樣，都同樣擁有給自己做主的權(quán)利。這就是他最感動(dòng)我的地方。他的這半生，給了我們最好的詮釋——天道酬勤，這個(gè)世界從沒有不勞而獲。
首先，值得我們學(xué)習(xí)的就是他的自律。絕對(duì)自律才能相對(duì)自由。不論是學(xué)習(xí)還是工作他從來不拖沓，反而是可以提前完成。這可能是我們好多人都做不到的，“明日復(fù)明日，明日何其多“，大多數(shù)人總是習(xí)慣把事情拖到最后一刻，最終只能敷衍了事。
其次，是他認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度。他說：“安全播出大于天，這就是我們平凡而神圣的職責(zé)�！彼麑�(duì)職業(yè)的尊重，已經(jīng)達(dá)到了一種信仰的高度。在我們看來，他已然成為一名優(yōu)秀的央視主持人，對(duì)于播報(bào)新聞一定是如魚得水。然而，他卻說每次聯(lián)播音樂響起，都會(huì)有一份緊張感。從開始，一直到現(xiàn)在�！白畛醯木o張是因?yàn)槟吧缃竦木o張是因?yàn)槭煜�，越來越了解它，也就越來越想呵護(hù)它�！彪y能可貴的是初心，而初心源自敬畏。他一直保持著這份敬畏，一直守護(hù)著這份初心。是的，“無限趨近完美的工作，只能靠每一次的認(rèn)真仔細(xì)、小心翼翼一點(diǎn)點(diǎn)積累。
在生活的、職業(yè)的賽場(chǎng)上，想不甘人后，只有努力地去試每一個(gè)選項(xiàng)，在每一個(gè)選項(xiàng)上都能及格，在及格之上再努力，才能給自己拿到一個(gè)高一點(diǎn)的平均分。平凡卻又努力不平凡的人生，或許才是大多數(shù)人可參考的人生范本，我們的人生確實(shí)該如此。
《平均分》讀后感2
暑假里，媽媽為我購(gòu)入了許多具有深刻教育意義的讀物。在這眾多讀物中，我最喜歡的就是康輝的《平均分》了。在我的印象里，康輝一直是個(gè)嚴(yán)肅莊重的人，他在《新聞聯(lián)播》里總是一副不茍言笑的樣子。我想：他的書應(yīng)該也如同這個(gè)人一樣枯燥刻板吧。
當(dāng)然，事實(shí)卻狠狠打臉了。這本書并不像我想象中的那么晦澀難懂，實(shí)際上，他的寫作方法令我在生活中總可以找到共同之處。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)原來著名的主持人小時(shí)候也會(huì)有調(diào)皮的時(shí)候，但更多的是不懈追求與對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持努力。這本書主要講了康輝小時(shí)候的故事，長(zhǎng)大以后關(guān)于《新聞聯(lián)播》重大主持主持的經(jīng)歷，生活中的所想、所見、所聞、所感.......在這眾多的故事中，我最喜歡的便是康輝關(guān)于春晚的經(jīng)歷了。
康輝是2015年第一次以主持人的身份登上春晚的舞臺(tái)，在我以往的想象中，主持春晚都是按照臺(tái)詞念，沒多大難度，可從康輝的敘述中我知道了主持春晚需要靠主持人自己開發(fā)腦力去創(chuàng)作，還要搜羅各方資料，更加符合春晚的熱鬧的氣氛。起初康輝總是很茫然，畢竟自己在《新聞聯(lián)播》里一直是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹叭嗽O(shè)”，不禁來春晚主持排練時(shí)迷失了自我。后來經(jīng)過導(dǎo)演的一番指點(diǎn)后，真正意識(shí)到春晚是個(gè)多元化的舞臺(tái)，不用刻意為了節(jié)目效果而去迎合，只要做真實(shí)的自己就好了。諸如此類的故事還有很多，這里就不一一列舉了。
看完了康輝的這本書后，我的心已被他親切誠(chéng)懇，平易近人的文字給打動(dòng)了。讀這本書，仿佛在跟康輝面對(duì)面對(duì)話一般，是一種心靈上的交流，美的旅途。我知道了當(dāng)主持人的來之不易，也明白了當(dāng)主持人以后要遇到的各種事情，以及遇到突發(fā)情況的正確應(yīng)對(duì)方法;原來主持人的生活里也可以有可愛的貓貓狗狗，一向嚴(yán)肅的康輝也有那么憨憨的一面;原來對(duì)閱讀，對(duì)美食，對(duì)各種文藝的事物，每個(gè)人都會(huì)有不同的見解，平時(shí)看起來離我們很遠(yuǎn)的公眾人物，也在做著和我們普通人一樣的事.......這本書教會(huì)我的還有太多太多，它使我看待世界更全面，更加寬容;看待自己更加嚴(yán)厲，更加理智。
品讀這本書的時(shí)候，像喝一碗食材豐富的雞湯，對(duì)身心大有裨益。現(xiàn)在，我把這碗雞湯分享給你，分享給生活中的每一個(gè)人。
《平均分》讀后感3
在讀這本書的時(shí)候，我一直在想，自傳，我要從中學(xué)到什么呢？會(huì)引發(fā)我這種想法的，大概是因?yàn)檫@本書太枯燥了，也許不是書寫的枯燥，而是康輝本身這個(gè)人，就是很中規(guī)中矩的人。他沒有撒貝寧的搞笑，沒有董卿的富有詩(shī)書氣質(zhì)，他的特點(diǎn)是平凡的事情做到最好。這也是本書冠以“平均分”的原因吧。
康輝，本身的性格是比較內(nèi)向的，現(xiàn)在自己能成為天天出現(xiàn)在大眾眼前的主播，他自己也是從來沒有想過的。他感慨說，真沒想到自己那么一個(gè)不愛拋頭露臉的人，現(xiàn)在天天在電視里，對(duì)著自己的爸爸媽媽以及全國(guó)人民喋喋不休。
他從小就是中規(guī)中矩，“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀”、“聽話”、“記憶力好”、“品學(xué)兼優(yōu)”這些就是他的小時(shí)候的代名詞。當(dāng)然，他也有壞學(xué)生的一面，就是幫助成績(jī)差的學(xué)生，將自己的試卷暗暗地給他們抄，又或者策劃曠課去看奧運(yùn)會(huì)開幕式，可這些個(gè)“壞”，其實(shí)也算不上什么。
在我們看來，每天晚上7點(diǎn)的新聞聯(lián)播，看似每天重復(fù)的動(dòng)作，但是于他，每一次都是新的挑戰(zhàn)。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道什么時(shí)候會(huì)有急稿。記得他最近一次上的熱搜是：康輝口播長(zhǎng)達(dá)30分鐘。全程沒有看稿子。要不是有扎實(shí)的功底，和對(duì)時(shí)政新聞、用詞的良好把握，誰可以做到這一點(diǎn)。
他說：“新聞播音的外在表現(xiàn)手段非常少，要用盡可能簡(jiǎn)練的語(yǔ)言國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)生的事情說清楚，做好這件事也是很不容易的，除了大家在電視上看得見的工作，我們?cè)诓ヒ糁耙ù罅繒r(shí)間和精力去做文字稿的修改工作，把新聞導(dǎo)語(yǔ)做一番深加工，讓它更適合電視新聞的播出。”用功在與平時(shí)，這就是他成功的原因。
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