孝行天下讀后感2篇
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的孝行天下讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孝行天下讀后感1
曾河柳“百事孝為先”，在我背誦《弟子規(guī)》時，古人就說“首孝悌”，意思是當(dāng)學(xué)生的首先要孝敬父母。媽媽告訴我：孝道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我曾感動于媽媽給我講的被歷代傳頌的以孝聞名的“黃香溫席”等“二十四孝”的故事。今天，我讀了陶星的事跡，也禁不住熱淚盈眶……
陶星，他用孝心和愛心為生命畫出了最美的軌跡。一個農(nóng)村少年，14歲父親因胃癌去世，留給他和姐姐的是兩萬多元的債務(wù)和一個又聾又啞又瘋又癡的母親，后來母親又患上了羊癇瘋，這真是雪上加霜��！在姐姐外出學(xué)習(xí)的日子里，照顧媽媽的重擔(dān)就落到了他的肩上。從此他帶著母親一起踏上了艱辛的求學(xué)之路…..在學(xué)習(xí)生活中,他始終記得父親對他說的話：“無論什么時候，做人要善良，要忠厚，要勤奮，要自強”。他沒有向命運屈服，他樂觀向上，他堅韌不撥。最終困難沒有打垮他，貧困沒有磨壞他，災(zāi)難也沒有撞倒他，而是堅強和他的生命一起成長……
陶星的事跡,給了我思想的啟迪和靈魂的洗禮。看著他，想著自己，我感到非常慚愧。想想爸爸媽媽給了我這么好的生活和學(xué)習(xí)條件，我應(yīng)該好好珍惜所擁有的幸福。他的孝心、愛心和感恩將保持著彌漫與穿透的力量，陪伴我一生……在今后的學(xué)習(xí)生活中我也會遇到各種各樣的困難和挫折，我不會再懼怕，我會學(xué)習(xí)他不怕困難、自信、樂觀向上、堅韌不拔的精神，勇敢面對一切困難和挫折。讓我們相互攙扶，沐浴在愛的海洋，生活在溫馨的春天。我要心懷一顆孝心和感恩的`心去感受生活，孝敬父母和長輩，在家做一名合格的子女；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，在學(xué)校做一名合格的學(xué)生。讓這種使人淚流滿面的力量，震顫心靈力量的孝與愛傳承永遠……
孝行天下讀后感2
今天，我讀完《孝行天下》，我就情不自禁地被主人公——陶星行為給深深的感染了。
這篇文章主要寫的是原岳陽縣高三學(xué)生陶星在父親去世后，14歲開始帶著身殘智障的母親上學(xué)，邊刻苦學(xué)習(xí)，邊精心照料母親。他無微不至地照顧著她那聾啞、智障的母親。當(dāng)她的母親發(fā)病時，他全然不顧自已把手指塞進母親的嘴里，生怕母親把舌頭咬壞。我們過著衣食無憂的生活，卻把父母的給予當(dāng)做應(yīng)該的。比起陶星來，我真是羞愧極了。陶星不把病母當(dāng)做生活和學(xué)習(xí)上的累贅，而是當(dāng)做一種責(zé)任和快樂，將我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)演繹得淋漓盡致。若換了我們，能有幾個同學(xué)做得和陶星哥哥一樣好呢？我們現(xiàn)在在學(xué)校里揮霍著父母的血汗錢，不好好讀書。而陶星即使身處逆境，仍然不荒廢自己的學(xué)業(yè)，認真學(xué)習(xí)。這樣的精神難道不值得我們每一個人學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在有一部分青少年不但對父母有很大的依賴性還覺得父母給予得理所應(yīng)當(dāng)，把自己原本該具有的孝心和一顆感恩的心拋到腦后。
通過學(xué)習(xí)了《孝行天下》后，我想我們要學(xué)習(xí)陶星的孝道、堅強、樂觀、自信的生活態(tài)度，不怕困難、自強不息的精神，進一步樹立孝心、愛心和感恩的心，努立成為學(xué)校的好學(xué)生、父母的好兒女，成為將來對國家、對社會的有用之才。
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