四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感1
《綠山墻的安妮》把我?guī)У揭粋�(gè)神秘而美麗的地方，讓我流連忘返，那就是綠山墻。那里有著美麗，淳樸的鄉(xiāng)間氣息，卻又不乏濃濃的詩(shī)意，在那里，一切都是如此的美妙。然而更吸引我的是那兒還有一個(gè)天真活潑的紅發(fā)女孩——安妮?雪莉。這個(gè)瘦小的女孩有著如晨星般明亮的雙眼，以及最富奇異，激情的想象。仿佛有她相伴，一切都不會(huì)變得單調(diào)。
安妮自由地暢想于幻想國(guó)度，在那里編織著無(wú)數(shù)奇妙的故事。她想象玫瑰會(huì)說(shuō)話；她希望櫻花是她的雪皇后；她幻想蘋(píng)果是她的紅衣姑娘……安妮為我插上了想象的翅膀，帶我沉浸在美好的夢(mèng)幻中，做著只屬于自己的夢(mèng)，在夢(mèng)中尋找著屬于自己的快樂(lè)。那些幻想雖如泡泡般空洞、虛無(wú)，卻能夠帶給人實(shí)質(zhì)的快樂(lè)。所以即使它只是一個(gè)小泡泡，我也相信它能夠攜著無(wú)限歡樂(lè)與祝福，飄蕩天空。
美麗的幻想使安妮整天帶著天使般的笑容，可又有誰(shuí)知，她曾有過(guò)如此辛酸的童年。在她還很小的時(shí)候，就失去了自己的親人。不僅如此，她還要幫助別人照顧孩子，歷盡了生活的艱辛�？擅恳淮危�是堅(jiān)強(qiáng)地以微笑面對(duì)。我想，安妮也一定痛苦過(guò)，一定捂著臉悲傷地哭泣過(guò)，一定曾埋怨上蒼的不公，因?yàn)楫吘顾臀覀円粯�，都只是一個(gè)小女孩。然而短暫的悲傷過(guò)后，換來(lái)的卻是更多的堅(jiān)強(qiáng)；每一次暴風(fēng)雨過(guò)后，還是微笑著面對(duì)生活；每次犯錯(cuò)以后，自我又被更好地完善。這就是安妮，與眾不同的安妮，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的安妮。
驀然回首，生活中的我就顯得有些脆弱。近日，當(dāng)我得知作文競(jìng)賽的成績(jī)不太理想時(shí)，在老師面前雖壓住了涌出的淚水，回到家后，眼淚還是不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。此時(shí)想到安妮曾經(jīng)歷過(guò)更大的挫折，面臨過(guò)更大的不幸，便試著慢慢平復(fù)心中的悲傷。同時(shí)也更堅(jiān)定了自己不斷求索，不斷超越的信心與意念。是安妮讓我明白了什么才是真正的堅(jiān)強(qiáng)。
安妮身上，有著太多的東西讓我們回味，強(qiáng)烈的上進(jìn)心，奇趣的童真，善良的心腸……更欣賞的還是她的那份堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論如何都不感自卑，自信地走向成功；無(wú)論如何都不軟弱，堅(jiān)強(qiáng)地茁壯成長(zhǎng)；無(wú)論如何都不放棄，執(zhí)著地追求夢(mèng)想。無(wú)論發(fā)生什么，都如她那么樂(lè)觀，那么自然，那么聰慧，那么出眾。讓一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，永不悲傷。
安妮如同一顆璀璨耀眼的鉆石，由無(wú)數(shù)個(gè)菱面組成，由無(wú)數(shù)種性格組成。正是由于這些組成了一個(gè)完美的她，造就了一個(gè)閃光的她。她是我心中永遠(yuǎn)的人生伴侶。
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感2
暑假，我看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
這本書(shū)是講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂(lè)觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得快樂(lè)充實(shí)、生氣蓬勃。人生世間，最讓人感動(dòng)的莫過(guò)于這少女純真的愛(ài)。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她夢(mèng)想遠(yuǎn)大的成功，也夢(mèng)想秘密的白馬王子。但她不像別人，長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對(duì)平庸現(xiàn)實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。
安妮生性樂(lè)觀，盡管總是喋喋不休，還愛(ài)幻想，但是她的天真讓我感到無(wú)比可愛(ài)——把止痛藥當(dāng)作香草漿加在蛋糕里；臭罵林德太太；因?yàn)椤昂}卜”這個(gè)外號(hào)與班上最帥的男孩鬧別扭……安妮的童真無(wú)邪令我哈
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著；學(xué)習(xí)安妮的純潔；學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈。
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感3
《綠山墻的安妮》這本書(shū)是班主任羅老師送給我的禮物，我非常喜歡。書(shū)里的主人公安妮·杰里是個(gè)特別可愛(ài)的女孩子，她是個(gè)孤兒，被好心的馬修和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)，里面講述了安妮成長(zhǎng)的故事。
我在看書(shū)時(shí)，看到書(shū)里安妮說(shuō)的一句話“今天晚上我只吃一點(diǎn)點(diǎn)兒巧克力，我要分一半給戴安娜，可以嗎？好東西是應(yīng)該和好朋友一起分享的，這樣幸福的滋味兒才會(huì)加倍！”安妮說(shuō)完，就拿著巧克力興奮地上樓去了。這里告訴我分享的真諦就是：分享別人的東西，也將自己的東西分享給別人；在分享中將快樂(lè)散開(kāi)，在分享中將不幸趕跑。一個(gè)懂得分享的人，一定是一個(gè)幸�？鞓�(lè)的人。以前，爸爸媽媽給我買了好的東西我很少會(huì)主動(dòng)的跟他們分享，而是自己一個(gè)人獨(dú)享，從來(lái)不想著他們�，F(xiàn)在安妮的行為讓我深受觸動(dòng)，以后我要向安妮學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)成倍，讓傷心減半。
俗話說(shuō)，一心不可二用，無(wú)論做什么事都要一心一意。但同時(shí)我們還要分清事情的輕重緩急，這樣才能讓自己做起事來(lái)得心應(yīng)手，游刃有余。當(dāng)看到“安妮按照吩咐將東西送到貯藏室，但在路上的時(shí)候安妮竟然將自己想像成一個(gè)新教徒，生活在與外界斷絕來(lái)往的修道院里。安妮就這樣沉浸在幻想之中，將馬瑞拉特別囑咐的要蓋上蓋子的事兒忘得一干二凈了。等到第二天早上，安妮突然想起自己沒(méi)有蓋蓋子。但當(dāng)安妮去取的時(shí)候卻看到里面躺著一只被淹死的老鼠。安妮當(dāng)時(shí)被嚇得半死，在忍住恐懼之后，安妮拿起勺子將死老鼠撈了出來(lái)，扔到院子中，將勺子洗了三遍。安妮本來(lái)打算等馬瑞拉回來(lái)之后，和馬瑞拉商量應(yīng)該怎樣處理這件事情的，但等到馬瑞拉回來(lái)的時(shí)候她卻將這件事情給忘了。”這里，我也想起來(lái)我平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)做完就去做英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)沒(méi)做完又去做數(shù)學(xué)。還有的時(shí)候同時(shí)三門課一起做，這樣過(guò)了許久作業(yè)都沒(méi)完成，正確率也不高，還要挨批評(píng)。以后我要合理的安排好自己的事情。從早上起床開(kāi)始就要抓緊時(shí)間不要慢慢吞吞的，養(yǎng)成好的習(xí)慣。
一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，必定要經(jīng)歷一些挫折，并且難免犯錯(cuò)誤，但只要有一顆百折不撓的心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，就一定能戰(zhàn)勝一切堅(jiān)難險(xiǎn)阻，獲得屬于自己的未來(lái)。我們要像阿蘭夫人對(duì)安妮說(shuō)的那樣，“安妮不要哭了！做錯(cuò)事情并不是可笑的事，誰(shuí)能一輩子不犯錯(cuò)呢！”在生活中我決心做好一件事，但是在中途遇到一點(diǎn)困難就選擇放棄。比如說(shuō)我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，碰到一題靈活性比較強(qiáng)的題目就不愿意動(dòng)腦筋了，而是呆坐在那里，讓時(shí)間悄悄地溜走。
書(shū)里還有很多的道理值得我學(xué)習(xí)，這是一本好書(shū)，我要把書(shū)里的內(nèi)容變成我自己的標(biāo)準(zhǔn)，以后用來(lái)衡量我自己的言行��！
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感4
安妮·雪莉是一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)、臉上長(zhǎng)滿雀斑的小女孩，作為孤兒的她做過(guò)很多家務(wù)，她一直渴望能有一個(gè)溫暖的家。就是因?yàn)楣聝涸汗ぷ鞯氖韬龃笠�，她才有幸與馬修、瑪麗拉兄妹倆成為一家人。安妮給他們兄妹倆帶去了許多歡聲笑語(yǔ)，使原本死寂沉沉的綠山墻變得生氣勃勃。
安妮具有豐富的想象力，她常把自己想的漂漂亮亮，胖胖乎乎的，胖得連胳膊上都有小窩窩；她給櫻花樹(shù)取名字，把盛開(kāi)的野櫻花樹(shù)想象成穿白色婚紗、頭披美麗彩霞般面紗的新娘；把巴里池塘稱呼為波光湖；把云杉林想象成魔鬼森林。我覺(jué)得想象固然重要，但要是想過(guò)頭了，可就會(huì)招惹麻煩：有一次安妮在烤餡餅，她把餡餅放進(jìn)烤箱后，她一直想象自己是一位被施了魔法的公主，結(jié)果把烤餅的事給忘了，因而受到瑪麗拉的嚴(yán)厲訓(xùn)斥。
安妮有強(qiáng)烈的自尊心，她因?yàn)槔偾袪柼f(shuō)她雀斑多，紅頭發(fā)而氣得從頭到腳都在打顫；因?yàn)榧獱柌亍げ既R恩抓著她的紅辮子梢拉出老長(zhǎng)，叫她“胡蘿卜”而大發(fā)雷霆，把石板向吉爾伯特的腦袋上拍去……
安妮有樂(lè)觀向上、積極面對(duì)生活的精神。她憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，以優(yōu)異的成績(jī)考上了夏洛特鎮(zhèn)的“女王學(xué)�！保�獲得艾弗里大學(xué)獎(jiǎng)金。這一點(diǎn)我深有感觸：剛開(kāi)始，和我一起學(xué)羽毛球的同學(xué)有很多，但最后許多同學(xué)都受不了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，只剩下兩三個(gè)人。暑假里，當(dāng)同學(xué)們躲在空調(diào)房里的時(shí)候，我們卻在40多度高溫的體育館里揮汗如雨地練球，正因?yàn)槲覀儾慌驴�，不怕累的�?jiān)持，在多次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。只有付出辛勤的汗水，才有豐碩的成果。
更為可貴的是，安妮懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。她為了照顧得了眼病的瑪麗拉，毅然放棄了大學(xué)學(xué)位，回到偏僻的綠山墻。我記得媽媽給我講過(guò)一個(gè)“烏鴉反哺”的故事：有一只小烏鴉，它小時(shí)候都是它的爸爸媽媽出去找食，然后一口一口喂給它吃。漸漸地，小烏鴉長(zhǎng)大了，小烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動(dòng)了，不能出去找食物了。長(zhǎng)大的小烏鴉沒(méi)有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，它學(xué)著它們的樣，不管是刮風(fēng)還是下雨，小烏鴉一點(diǎn)兒也不怕，天天出去給它們找吃的，喂飽了爸爸媽媽，它自己才肯吃。
總之，我非常喜歡安妮，就像書(shū)里的人物都喜歡她一樣。這本書(shū)我已經(jīng)讀了好多遍了，但還是一點(diǎn)都不厭倦，因?yàn)闀?shū)里有個(gè)可愛(ài)的“安妮”。
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感5
書(shū)不是很厚，我一口氣就讀完了，到現(xiàn)在還能清晰地回憶起這個(gè)故事：書(shū)中的女主人公叫安妮，她是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，富有想象力，而且總是喋喋不休的女孩子，一生出來(lái)，父母雙亡，好心的鄰居領(lǐng)養(yǎng)她養(yǎng)到六歲之后，又送去了另一戶人家?guī)兔春⒆樱髞?lái)又被送到了孤兒院。在阿福利小鎮(zhèn)上有一對(duì)兄妹瑪麗拉和馬修，他們本來(lái)要領(lǐng)養(yǎng)一位男孩子，可給他們的不是一個(gè)男孩子，而是一個(gè)女孩子，這個(gè)孩子也就是安妮，安妮11歲了，長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)，臉上長(zhǎng)著雀斑，身材瘦小，擁有豐富的.想象力，但這對(duì)兄妹本來(lái)想把她送走的，但瑪麗拉聽(tīng)了安妮的身世心軟了，便把她留在家里。安妮的脾氣暴躁，惹了不少人，但最后因?yàn)榘材莸纳屏己椭甭室彩顾A得了這些人的信任與原諒，安妮還在綠山墻認(rèn)識(shí)的一位叫黛安娜的女孩子，黛安娜是一個(gè)黑頭發(fā)大眼睛漂亮的女孩子，她們成了最好的朋友并一起去學(xué)校，在學(xué)校里安妮認(rèn)識(shí)了不少朋友，安妮聰明又勤奮，通過(guò)不懈的努力，考上了最出色的大學(xué)，可馬修不幸去世了，瑪麗拉眼睛也快要失明了，打算賣掉綠山墻，通過(guò)安妮的勸說(shuō)，瑪麗拉被感動(dòng)了，為了照顧瑪麗拉，安妮放棄去大學(xué)的機(jī)會(huì)，跟瑪麗拉幸福的生活在綠山墻里。
故事中，雖然安妮的幻想和天真鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。不得不說(shuō)安妮的想象力是極為豐富的，她能夠給每一個(gè)地方取一個(gè)生動(dòng)有趣的名字，如＂鬧鬼的森林＂＂情人的小路＂＂閃光的小胡＂……連戴安娜也是非常的羨慕安妮的想象力。雖然安妮因?yàn)樽约旱谋┰昶馊橇瞬簧偃�，但最后安妮都可以勇敢的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，使安妮獲得了不少人的信任與無(wú)比的愛(ài)，記得巴里小姐說(shuō)過(guò)一句話“我對(duì)別的姑娘感到厭煩——她們那種始終不變的、一模一樣的神態(tài)使人惱火，安妮像彩虹一樣，有許多不同的色彩，每一種色彩出現(xiàn)時(shí)都是非常絢麗的。我不知道她是否還像童年時(shí)期一樣逗人發(fā)笑，但是她使我愛(ài)她，我喜歡那些能使我愛(ài)他們的人。這不用我自己費(fèi)勁去愛(ài)他們，也就省掉了不少麻煩�！笔茄剑材莞鷦e的女孩的確不太一樣，她用她的善良和天真，給每一個(gè)人帶來(lái)了歡樂(lè)，就連我也愛(ài)上了安妮！
在生活中，我們也應(yīng)該像安妮一樣，樂(lè)觀開(kāi)朗的面對(duì)生活中的每一個(gè)困難，堅(jiān)持做自己喜歡的事情，我們有什么壞習(xí)慣，當(dāng)被別人指出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)不要抱怨，而是去改掉這些壞習(xí)慣，樂(lè)觀開(kāi)朗是我們的本性，不要讓困難擊倒了我們，帶走了我們的樂(lè)觀，永遠(yuǎn)做好自己！
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感6
暑假期間，學(xué)校向我們推薦了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》，看簡(jiǎn)介，我知道了這一本書(shū)中的主人公聰明、頑皮、善言、倔強(qiáng)的可愛(ài)形象吸引了全世界的無(wú)數(shù)少女，是感動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是，我一到家就迫不及待地讀起來(lái)。
這本書(shū)講述了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)小女孩，被一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。這個(gè)小女孩叫安妮，她天性活潑樂(lè)觀，想象力極為豐富。雖然安妮的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。安妮聰明而勤奮，憑著自己的努力考上了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。安妮生性樂(lè)觀，盡管總是喋喋不休，還愛(ài)幻想，但她的天真，讓我感到無(wú)比可愛(ài)。安妮有著一顆純潔善良的心，一切平凡事物在她眼里妙趣橫生。
“馬修伯伯，您能告訴我那池塘叫什么名字嗎”
“那是巴利家的池塘。”馬修說(shuō)。
“真難聽(tīng)，這個(gè)名字我一點(diǎn)兒也不喜歡，干脆叫它‘閃亮的湖水’好了，這個(gè)名字，也許給人的感覺(jué)也好些，它有些讓我激動(dòng)的心跳了，伯伯，你有過(guò)這樣的體驗(yàn)嗎？”
這是故事中的一段情節(jié)，從中我體會(huì)到了安妮的豐富，她那天真的本性，任何事情都想的真么平凡卻富有生命力！整本書(shū)讓我看到了一個(gè)聰明、頑皮、善言……的女孩，安妮熱愛(ài)自然、渴望情親，有自己的個(gè)性，但安妮的長(zhǎng)相卻遭到大家的議論，但她從不在乎別人怎么看她，她牢記著一句名言“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”安妮是個(gè)仗義的人，有一個(gè)非常好的朋友黛安娜，黛安娜長(zhǎng)的非常漂亮，和安妮的長(zhǎng)相真是天差地別，但她沒(méi)有嫉妒，而是以一顆平常心對(duì)待黛安娜，和黛安娜一起分享自己的喜怒哀樂(lè)。她倆一起努力學(xué)習(xí)，最后收獲了一份真誠(chéng)的友誼和無(wú)窮的知識(shí)。讓我敬佩的是安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè)觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己，每次遇到數(shù)學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。
安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感7
暑假里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。一個(gè)并不漂亮的小姑娘，從小失去了父母雙親卻仍然開(kāi)朗樂(lè)觀，熱愛(ài)生活，富裕幻想的小姑娘，一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)的小姑娘。她就是——綠山墻的安妮。
安妮沒(méi)有因?yàn)樽约菏枪聝憾员芭橙�，陰暗敏感，相反她卻性格活潑，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，在磨難面前始終昂首微笑。綠山墻的農(nóng)舍兄妹馬修和瑪麗想收養(yǎng)一個(gè)小男孩干農(nóng)事，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)了安妮。安妮以自己自尊自強(qiáng)，刻苦勤奮，酷愛(ài)幻想、待人真誠(chéng)等等獨(dú)特的人格魅力征服了所有人，不但得到了領(lǐng)養(yǎng)人農(nóng)舍兄妹的喜愛(ài)，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼，同時(shí)也讓我深深地喜歡上了她。
怎能不喜歡她呢？這樣一個(gè)天真爛漫，生機(jī)勃勃的朋友呵！看，正是因?yàn)樗牡絹?lái)，才使得嚴(yán)肅刻板的綠山墻變得妙趣橫生：請(qǐng)牧師的太太來(lái)家里吃飯，自己做蛋糕時(shí)，錯(cuò)把鎮(zhèn)痛涂抹劑當(dāng)成香草香精來(lái)使用；請(qǐng)戴安娜來(lái)家里用茶點(diǎn)時(shí)，把葡萄酒當(dāng)成甜酒來(lái)飲用，使黛安娜大醉；
安妮買了一瓶染發(fā)劑，想把自己的頭發(fā)染黑，結(jié)果染發(fā)劑是偽劣商品卻把安妮的頭發(fā)染成了綠色；喬西·派伊問(wèn)安妮敢不敢在屋脊上走一圈，安妮不想讓喬西嘲笑她，于是答應(yīng)了，結(jié)果，在這件有關(guān)自尊心的事件上，安妮慘遭不幸——她從屋脊上摔了下來(lái)，幾個(gè)禮拜沒(méi)去上學(xué)
怎么能不喜歡她呢？這樣一個(gè)富于幻想，樂(lè)觀向上的朋友呵！一個(gè)普通的湖，在她眼里就成了閃光的湖，一方小池塘被她稱為柳池，一株開(kāi)花的果樹(shù)，被她那愛(ài)想象的雙眼浸泡后，就成了一位亭亭玉立的白雪皇后。她似乎能把一切悲觀的事情，想得美好和浪漫。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，每一天都有新的期盼，新的驚喜。她生活在用想象力創(chuàng)造的美麗世界中。我想也正是她這種健康快樂(lè)的生活態(tài)度，感染著身邊的每一個(gè)人，使得大家都深深地喜歡上了她。
怎么能不喜歡她呢？這樣一個(gè)知恩圖報(bào)，善良可愛(ài)的朋友呵！她憑著自己不懈的努力，順利考取了女王學(xué)院。一年后取得了一級(jí)教師證， 并獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。本來(lái)她可以有很好的發(fā)展，但她不忍心離開(kāi)朝夕相處溫馨親切的綠山墻，和為自己付出心血而影只形單的瑪麗拉，她毅然決然放棄了繼續(xù)深造的大好機(jī)會(huì)，留在綠山墻照顧年外體弱的瑪麗
對(duì)于這個(gè)我剛認(rèn)識(shí)新朋友，我十分感激。謝謝她使我明白了，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種險(xiǎn)阻，不必畏懼，只要心中充滿夢(mèng)想，樂(lè)觀看待一切，善良對(duì)待別人，就會(huì)迎來(lái)閃亮的奇跡！謝謝她讓我明白了只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總有一天會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感8
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利小姐寫(xiě)的一本優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)中塑造了一個(gè)名叫安妮的孤兒，她活潑、好動(dòng)、聰明、倔強(qiáng)，熱愛(ài)自然、渴望親情，有著豐富的想象力，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生，因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)被綠山墻善良的老兄妹馬修和瑪利亞收養(yǎng)。馬修和瑪利亞對(duì)她進(jìn)行悉心教育，并送她讀書(shū)，但是就在安妮取得獎(jiǎng)學(xué)金升入大學(xué)深造時(shí)，馬修突然病故，瑪利亞也年邁體弱，安妮毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在村子里照顧瑪利亞。馬克。吐溫稱贊哥馬利小姐創(chuàng)造了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》以來(lái)，最討人喜歡的少女。但是我認(rèn)為安妮如此聰明可愛(ài)，深明大義，懂得感恩，關(guān)鍵是得益于馬修和瑪利亞的成功教育。
成功的教育之一，就是對(duì)孩子富有愛(ài)心。在認(rèn)領(lǐng)安妮的事情上，馬修和瑪利亞沒(méi)有因?yàn)榘材莶皇撬麄兿胍哪泻⒍?jiǎn)單地把她退回孤兒院，而是從安妮的角度出發(fā)，為了不讓孩子幼小的心靈受到打擊，為了讓安妮有一個(gè)良好的生活環(huán)境，他們最后決定收養(yǎng)安妮，表現(xiàn)出極大地愛(ài)心和仁慈，同時(shí)也在安妮有效地心中種下了愛(ài)和感恩的種子。
成功教育之二，就是注重日常教育和學(xué)校教育相結(jié)合。馬修和瑪利亞在日常生活小事上十分注意對(duì)安妮的教育，比如瑪利亞在安妮穿著和形象上，教育安妮不要愛(ài)慕虛榮；在安妮頂撞琳達(dá)夫人后，教育她要尊敬長(zhǎng)輩，知錯(cuò)就改；在安妮因吉爾巴特嘲弄她而仇恨對(duì)方時(shí)，教育她要學(xué)會(huì)寬容等等。同時(shí)，馬修和瑪利亞還千方百計(jì)把安妮送到學(xué)校接受教育，并盡最大努力鼓勵(lì)支持安妮繼續(xù)深造。
成功教育之三，就是寬嚴(yán)相濟(jì)、因勢(shì)利導(dǎo)的教育方法。比如安妮頂撞琳達(dá)夫人拒不認(rèn)錯(cuò)，瑪利亞把她關(guān)在房間里，直到安妮認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤；比如安妮因?yàn)槭艿嚼蠋煹恼`解，堅(jiān)決不去上學(xué)，瑪利亞保持沉默，讓安妮自己在時(shí)間的流逝中化解心結(jié)；馬修喜歡安妮活潑的性格，喜歡聽(tīng)安妮用夸張的言辭喋喋不休，他將一件燈籠袖的漂亮衣服送給安妮作圣誕禮物，支持安妮追求美等等。正是他們的悉心教導(dǎo)，才使活潑調(diào)皮的安妮成為一個(gè)優(yōu)秀的少女。
我們每一位家長(zhǎng)都渴望自己的孩子能夠像安妮一樣，聰明可愛(ài)，深明大義，懂得感恩，那么要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，首先讓我們學(xué)會(huì)像馬修和瑪利亞一樣用成功的教育培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子吧。我認(rèn)為這就是《綠山墻的安妮》給家長(zhǎng)朋友最深的啟示。
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感9
這個(gè)暑假快過(guò)去了，我又重溫了一遍《綠山墻的安妮》。每一次重溫它都帶給我一次不同的感嘆。
首先她的一頭紅發(fā)就讓我眼前一亮，我甚至懷疑，她是不是生來(lái)就被賦予了太陽(yáng)的光彩——那炫目的紅色并將它渲染在了她自己的長(zhǎng)發(fā)上。她并沒(méi)有像其他的孤兒的可憐兮兮，自怨自艾的姿態(tài)。她一見(jiàn)到馬修就主動(dòng)跟他打起了招呼，還興致勃勃地表達(dá)起了她的思想。但是從安妮對(duì)自己的身世的敘述中，讓我感覺(jué)到，她雖然年齡不大，卻已歷盡了人間的凄涼與悲苦。可她始終表現(xiàn)得那么樂(lè)觀，不曾有過(guò)一點(diǎn)對(duì)事物所追求的放棄。她時(shí)時(shí)刻刻都是滿懷著期待，無(wú)論多么平淡無(wú)奇的事物，都可以被她想象成自己喜歡的樣子；她對(duì)周圍的一切都充滿善意，哪怕是一棵并不起眼的小花小草。
善良的安妮同時(shí)也是一個(gè)粗心的人，她簡(jiǎn)直是一個(gè)全天下最具有犯錯(cuò)天才的人，安妮也許算不得世上犯錯(cuò)最多的孩子，但她犯下的錯(cuò)都?jí)螂x奇的，很難想象，這樣一個(gè)特別能犯錯(cuò)的孩子，要一次次得到眾人的諒解是多么不容易。這讓我回想起小時(shí)候犯下的那些種種所謂的錯(cuò)誤，總覺(jué)得是一件有趣的事而不是可怕，而且往往都是一些小錯(cuò)誤，卻又一再惹得父母的小題大做。發(fā)火也好，懲罰也好，效果卻很不理想，其實(shí)，有誰(shuí)不是在一次又一次的錯(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)的？就像不摔跟頭就很難學(xué)會(huì)走路一樣，但安妮說(shuō)得好，作為一個(gè)孩子，只要你不要總?cè)シ竿粋�(gè)錯(cuò)誤，這似乎就是很值得欣慰了。因?yàn)榉噶隋e(cuò)的孩子往往比大人更難過(guò)，他們時(shí)常是無(wú)心的，就像往蛋糕里放了止痛藥的安妮一樣。
在安妮來(lái)到綠山墻的這四年里經(jīng)過(guò)時(shí)間的流轉(zhuǎn)，已經(jīng)長(zhǎng)大了，就像成熟的果實(shí)一定要離開(kāi)枝丫一樣，安妮在考取了她心儀的學(xué)校后，也要離開(kāi)綠山墻——她唯一的家。在陌生的環(huán)境里適應(yīng)全新的生活，安妮還只有16歲，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)更是一個(gè)考驗(yàn)。我自小就在父母身邊長(zhǎng)大，從沒(méi)有遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)到異地去生活過(guò)，所以并不理解和體會(huì)安妮的感觸與心緒。我想，安妮都不會(huì)錯(cuò)過(guò)共生活尋常又感人的小情趣，就像巴里小姐說(shuō)的，她像一道彩虹，一道奪目炫眼的彩虹，哪一種顏色提煉出來(lái)，都是最美妙的。而沒(méi)有風(fēng)雨就不會(huì)出現(xiàn)彩虹，風(fēng)雨越激烈，彩虹越美麗。安妮顯然是飽受過(guò)風(fēng)雨的，她經(jīng)歷了一段風(fēng)雨、陽(yáng)光與彩虹交織的成長(zhǎng)。從那個(gè)性情古怪的紅發(fā)孤女，到如今友善健康的16歲少女。似乎一切都過(guò)去了，就像安妮臉上的那些雀斑，隨著歲月的流轉(zhuǎn)消失了。
安妮的身上有許許多多值得贊賞的，她善良，她勇敢……但其中她的樂(lè)觀是最讓人感到贊揚(yáng)的，她面對(duì)苦難的時(shí)候的那種堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)?
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感10
如果你是一個(gè)孤兒院里的小女孩，如果別人因?yàn)槟悴皇悄泻⒍灰�，如果你生活的地方十分骯臟，吃的是粗糧，睡的是板床，那么，你會(huì)怎么樣？
或許，你會(huì)自暴自棄，在孤兒院中無(wú)所事事，整天沒(méi)精打采；或許，你會(huì)認(rèn)為生活沒(méi)有色彩，每天過(guò)著同樣無(wú)聊的生活�？墒前材莶](méi)有這樣，她擁有著豐富的想象力：在花叢中，看見(jiàn)五彩繽紛的花，她會(huì)覺(jué)得自己置身于天堂，看見(jiàn)了花仙子；她給每條小路都取了一個(gè)夢(mèng)幻的名字：“情人小徑”“白樺林”……她還把自己想象成囚禁在高塔中的迷人公主，等待英俊王子把她救出……如此富有想象力的安妮，在孤兒院里也使自己過(guò)得十分愉快。
上帝不會(huì)總是不關(guān)心某一個(gè)人的，小安妮在孤兒院里過(guò)了幾年，綠山墻的主人就陰差陽(yáng)錯(cuò)地把她接回了家。剛開(kāi)始，他們并不太喜歡安妮，覺(jué)得她不如男孩子那樣能干�？墒菨u漸地，他們發(fā)現(xiàn)了安妮的與眾不同，安妮活潑可愛(ài)，也能把他們做點(diǎn)事，他們就愛(ài)上了這個(gè)女孩。
剛開(kāi)始，安妮在學(xué)校里也不太受歡迎，甚至還有人恥笑她的外貌：“一頭胡蘿卜似的頭發(fā)”。安妮先是很憤怒，后來(lái)，她把這憤怒化成了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成了班上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生。慢慢地，大家也發(fā)現(xiàn)了她的長(zhǎng)處，和她成為了好朋友。
我喜歡安妮，是因?yàn)槲蚁矚g她那旺盛的生命力。她的生命像是一條小溪，勇往直前，雖說(shuō)其中有幾塊巨大的攔路石，可是那清澈純潔的小溪，憑著自己的毅力和自信，勇敢地跨了過(guò)去。對(duì)她來(lái)說(shuō)，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，都有新的希望，她從不怕希望落空，因?yàn)榫拖袼f(shuō)的：“夢(mèng)想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，可是最快樂(lè)的過(guò)程都在這等待夢(mèng)想的美好時(shí)間里了。
我不但喜歡安妮，還被她深深感動(dòng)，她的生命是凄慘的，可她卻十分樂(lè)觀。她把所有不好的事情都遺忘，心中充滿了美好的幻想�？墒俏夷兀綍r(shí)生活可比安妮好多了！但我卻一點(diǎn)也不懂得滿足，在家中，我算是一個(gè)小公主，任何一個(gè)事情不順心，我就會(huì)大吵大鬧，不達(dá)目的不罷休。安妮呢，從不抱怨生活，用她的話來(lái)說(shuō)，就是：“我把抱怨的時(shí)間都用來(lái)想象了”�？此鄷�(huì)享受生活�。“�，寫(xiě)都這里，我自己都害羞了，我真該像她學(xué)習(xí)。
世界上有許多許多的美好，也有許多許多的不順心，那么我們?yōu)槭裁床欢嗳タ纯疵篮玫牡胤�，少看看不順心的地方呢？俗話說(shuō)：笑一笑，十年少。如果我們多去想想美好的東西，那么我們不就會(huì)年輕了許多嗎？
我希望每個(gè)人都要向安妮學(xué)習(xí)，讓我們的社會(huì)更加美好，更加和諧。
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感11
你是否認(rèn)識(shí)那樣一個(gè)女孩，生性活潑樂(lè)觀，極富想象力，即使略顯凄涼的童年，在她眼中都是有滋有味;你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)那樣一位婦人，表面上是那樣挑剔和嚴(yán)厲，但深深地關(guān)愛(ài)收養(yǎng)的小姑娘;你是否知道那樣一位男人，他不修邊幅、樸實(shí)憨厚，對(duì)別人卻是關(guān)懷備至……一切，盡在《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》講述了從小父母雙亡，屢次被人棄養(yǎng)，身世凄慘的安妮被綠山墻的主人——善良的馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)后所發(fā)生的趣事。
安妮，是一個(gè)平凡的女孩，長(zhǎng)得并不漂亮——紅頭發(fā)，滿臉雀斑，但她的樂(lè)觀、豐富的想象力卻深深吸引著我。在她的眼中，一切都是美好的，陰暗可怖的森林是“情侶小徑”，粗糙的麻布衣服是她眼中的“綾羅綢緞”，破舊的綠山墻是她眼中的“美麗皇宮”……在她樂(lè)觀的世界里，一切都充滿著希望。
安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她夢(mèng)想遠(yuǎn)大的成功，也夢(mèng)想秘密的白馬王子。但她不像別人，長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對(duì)平庸現(xiàn)實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪麗拉，她又放棄了學(xué)業(yè)……這一切令人十分感動(dòng)。可是誰(shuí)又能否認(rèn)，這不是樂(lè)觀帶來(lái)的呢?面對(duì)別人的嘲笑，她或許會(huì)悲傷，但每一次，都因?yàn)闃?lè)觀而變成了happy ending。誰(shuí)又能否認(rèn)，她的這一份樂(lè)觀，是我們所羨慕，卻難擁有的呢?
安妮讓我想起了電視上看到的那個(gè)美國(guó)男人，他雙手雙腳都?xì)埲�，卻憑著超人的毅力完成了許多極限運(yùn)動(dòng)。他說(shuō)：“比起失去雙臂、雙腿，更讓我痛苦的事，就是失去樂(lè)觀。”看!樂(lè)觀多重要啊，安妮如此，美國(guó)男人如此，在他們身上，樂(lè)觀被發(fā)揮得淋漓盡致。
我曾試想過(guò)，如果安妮的遭遇發(fā)生在我身上會(huì)怎樣呢?如今的我，面對(duì)小升初，家長(zhǎng)的希望與嘮叨：“你要努力呀!”“你要考上公費(fèi)班!”這些無(wú)形的壓力使我透不過(guò)氣來(lái)。我焦急、煩躁、不安，畏懼困難。家庭條件優(yōu)越的我既沒(méi)有安妮那樣的樂(lè)觀，也沒(méi)有她完成夢(mèng)想的力量，我憑什么在這樣悲傷的故事中快樂(lè)下去呢?我希望成為另一個(gè)安妮。
樂(lè)觀，一個(gè)常被我們掛在嘴邊的詞，我們真的讓它成為自己的信仰了嗎?還是說(shuō)，你早已把臉上虛假的笑容和樂(lè)觀混為一談了呢?自己也早已忘了，那最初樂(lè)觀的所在呢?樂(lè)觀，是讓人心胸開(kāi)闊的良藥，是讓人幸福的源泉。它是人與生俱來(lái)的能力，只等你去發(fā)掘。
若有一天你感受到了悲傷，請(qǐng)?jiān)跓艄庀路_(kāi)這一本《綠山墻的安妮》吧，走進(jìn)那個(gè)心中充滿樂(lè)觀的女孩的世界，學(xué)會(huì)樂(lè)觀開(kāi)朗，笑對(duì)人生……
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感12
當(dāng)我們生活在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中時(shí)，我們應(yīng)該幻想著頭頂有一束燦爛的陽(yáng)光照耀著我們；當(dāng)我們的生活充滿憂傷和悲痛時(shí)，我們應(yīng)該幻想著，未來(lái)充滿陽(yáng)光，到處春暖花開(kāi)，面帶微笑地去見(jiàn)每一個(gè)人；就算明天就是世界末日，這也沒(méi)有關(guān)系，我們還應(yīng)該幻想著，今天是我的幸運(yùn)日，我一定要讓今天變得充實(shí)與美好！用一顆樂(lè)觀的心去看世界，相信明天會(huì)更加美好！ ——題記
《綠山墻的安妮》一書(shū)中的情節(jié)深深地吸引著我。在愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因同情鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是因?yàn)檫@一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對(duì)老兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。作者文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和馬瑞拉對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓人掩卷難忘。她常常在完成馬瑞拉交給她的任務(wù)時(shí)異想天開(kāi)，沉浸在自己的無(wú)止境的幻想之中，忘記了手頭的工作。她，總是幻想著未來(lái)，幻想著美好的生活。她想著，她那惹人討厭的紅頭發(fā)會(huì)變成一種美麗的棕色頭發(fā)，臉上的雀斑會(huì)消失地?zé)o影無(wú)蹤……盡管她現(xiàn)在還是長(zhǎng)著滿臉雀斑，長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)的小鬼。這個(gè)活潑樂(lè)觀，生性善良卻又常常惹亂子的女孩，嘴角蕩漾著一抹微笑的女孩深深地鐫刻在了我的腦海里。
生活中只要有樂(lè)觀的心態(tài)，它就會(huì)將你帶出困境�？赐赀@本書(shū)，讓我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)推銷商，都在推銷同一種商品，推銷商甲的生意比較好，過(guò)路的行人都會(huì)看一看，有許多人看了之后就買下的這款商品，推銷商甲整天過(guò)得很開(kāi)心。而推銷商乙呢？他的生意非常不好，發(fā)到廣告紙的人也不聞不問(wèn)，有的甚至于將廣告紙一拿來(lái)就扔了。但是推銷商乙卻毫不氣餒，每天堅(jiān)持推銷。推銷商甲認(rèn)為自己非常厲害，就站在路邊，等待行人的光臨，整天下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)問(wèn)，推銷商甲很氣餒，發(fā)誓自己以后再也不干這倒霉的行業(yè)了，于是他整天游手好閑，無(wú)所事事，最后面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī),只能勉強(qiáng)填飽肚子，推銷商乙的工作日漸紅火，當(dāng)他的生意無(wú)人來(lái)訪時(shí)，他幻想著，相信明天一定會(huì)更好！于是，他更加努力地工作，因此，他的生活有了幻想與憧憬之后就變得有滋有味兒了。從這個(gè)故事中可以得出，生活中不應(yīng)該有過(guò)多的驕傲與傷心氣餒，要像推銷商乙那樣，對(duì)生活充滿希望！
安妮正是如此，讓我們向安妮那樣，樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感13
最近我讀了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》，讀了這本書(shū)后，我的心情如滔滔江水般久久不能恢復(fù)平靜。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)是加拿大作家蒙格瑪麗的代表作，也是我最喜歡的一本書(shū)，百看不厭。它主要講述了安妮自幼失去父母，被寄養(yǎng)在孤兒院里，后來(lái)因一次偶然的機(jī)會(huì)被綠山墻的馬修和馬瑞拉收養(yǎng)。安妮雖然在綠山墻給自己惹了一連串的麻煩，但她最終以自己的善良和真誠(chéng)，贏得了老師的尊重和同學(xué)的友誼。
安妮，這個(gè)不甘心碌碌無(wú)為、平淡一生的女孩，就如同一陣清新脫俗的風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻。她用熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰，給綠山墻和整個(gè)村莊帶來(lái)了溫情與熱情。
安妮，是個(gè)熱愛(ài)生活的孩子。盡管，她有時(shí)因?yàn)樽约耗钱惓ＸS富的想象，鬧出了一些令人捧腹的笑話，可她依舊不為所動(dòng)，對(duì)周圍的世界、對(duì)大自然的花草樹(shù)木都充滿了愛(ài)心。在她的想象中“閃光之湖”的水向她微笑，路邊的野玫瑰花可以說(shuō)話并聲情并茂的講故事……足見(jiàn)她的想象力有多豐富。
穿著泡泡衣，兩條紅辮子隨風(fēng)搖擺，這就是我印象中安妮的模樣。清苦單調(diào)的童年生活，并沒(méi)有泯滅安妮對(duì)生活的熱情，反之，她變得更加開(kāi)朗樂(lè)觀，在馬瑞拉的悉心調(diào)教下，不管面臨怎樣大的困難，她總能微笑面對(duì)。更難能可貴的是她從不屈服命運(yùn)的安排，從不妄自菲薄、怨天尤人，更不會(huì)因?yàn)樵馐艽驌舳艞壸约旱睦硐肽繕?biāo)。
安妮，初入綠山墻時(shí)幼稚而天真，大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷，她曾經(jīng)把葡萄酒當(dāng)成茶給戴安娜喝，結(jié)果戴安娜喝醉了；也曾把止痛藥當(dāng)成香精放進(jìn)蛋糕里，令所有人都忍俊不禁。曾經(jīng)……她不斷的犯錯(cuò)，又不斷的改正，在哪里跌倒就在哪里爬起，漸漸地，她變得成熟起來(lái)，有了明辨是非的能力與做出抉擇的權(quán)利。當(dāng)然，安妮不是放蕩不羈的，更不是玩世不恭的。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有著一種欲罷不能的渴求，她從不安于現(xiàn)狀，不斷地努力，最終，她以優(yōu)異的成績(jī)和豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金堵住了那些看不起她的人的質(zhì)疑與不屑。而當(dāng)馬修逝世，馬瑞拉的眼睛出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，安妮義無(wú)反顧地陪在馬瑞拉身邊，并毫不猶豫地放棄了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，那份知恩圖報(bào)的真情也令讀者的心為之一振！
除此之外，天真可愛(ài)的戴安娜、睿智慈祥的馬瑞拉、仁慈可愛(ài)的馬修，這些性格迥異的人物，值得我們每個(gè)人慢慢去推敲、細(xì)細(xì)去品味。
這本小說(shuō)結(jié)構(gòu)緊湊、交代自然、語(yǔ)言平實(shí)，讓讀者感受到了一種渾然天成的親切感�！毒G山墻的安妮》如同一盞明燈，照亮了我的整個(gè)人生；又如同一輪艷陽(yáng)，給予我溫暖和力量，它陪我成長(zhǎng)、伴我入睡。它使我明白：不要屈服于命運(yùn)，更不要怨天尤人，要勇敢地邁出第一步，努力地去追求人生的美好；她也使我明白，要懂得知恩圖報(bào)，要用愛(ài)去回報(bào)守候那些對(duì)你好的人。
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感14
故事發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家，農(nóng)家的主人是一對(duì)孤身卡思伯特兄妹。哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年歲已高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，既可以為這寂寞的農(nóng)家增添生活的樂(lè)趣，也可以多一個(gè)幫手，以減輕馬修的負(fù)擔(dān)�？墒顷幉铌�(yáng)錯(cuò)人家給他們帶來(lái)的是一個(gè)小姑娘安妮。
綠山墻的這位新成員長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，滿臉的雀斑。她雖然從小喪失父母，經(jīng)歷生活種種磨難，卻生性活潑樂(lè)觀，極富想象力，她像是一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了原來(lái)閉塞的綠山墻。
她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉(xiāng)親真摯的友情及關(guān)愛(ài)。
她聰明而勤奮，憑借著自己的不懈努力順利地考取了女王學(xué)院，一年后取得了一級(jí)教師證書(shū)，并且獲得了大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。但她不忍離開(kāi)朝夕相處溫馨親切的綠山墻，更為了照顧為自己付出心血而形單影只的瑪利拉，毅然決然地放棄了去大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)。
安妮最突出的特點(diǎn)是愛(ài)幻想，少年兒童最普遍的性格特征在安妮身上得到了最鮮明的體現(xiàn)。
她善于從平淡的生活中汲取無(wú)窮的樂(lè)趣在平凡中發(fā)現(xiàn)絢麗的人性美和自然美。
一個(gè)普普通通的湖，在她眼中成了閃光的湖，一方小池塘被她稱之為柳池，一株開(kāi)花的樹(shù)她認(rèn)為那是白雪皇后
當(dāng)然，她的愛(ài)幻想也給她帶來(lái)煩惱，甚至痛苦還闖了禍，鬧出了不少的笑話，安妮之所以愛(ài)想象是因?yàn)樗话灿谄接沟纳�，是她追求美的率真表現(xiàn)，是她善良本性的流露。
作者在綠山墻的安妮中除了重墨濃彩的揭示了安妮那美麗而善良的心靈之外，還塑造出了多個(gè)性格鮮明生動(dòng)的人物。他們對(duì)安妮的成長(zhǎng)起了重要的作用。其中最主要的綠山墻的主人馬修和瑪麗拉。這兩兄妹性格迥異，但都有一顆善良的心，他倆具有勞動(dòng)人民特有的樸實(shí)真誠(chéng)，對(duì)安妮關(guān)懷備至，但做法卻截然不同。
馬修是安妮憂樂(lè)的傾聽(tīng)對(duì)象和最忠實(shí)的觀眾，他于安妮的情感息息相通，可以說(shuō)是沒(méi)有馬修，就沒(méi)有綠山墻的安妮�，旣惱采钌畹年P(guān)愛(ài)著這位樂(lè)天的小姑娘，但她的愛(ài)只默默的表現(xiàn)在行動(dòng)上，不但忌諱在語(yǔ)言上流露出來(lái)；而且表面看來(lái)對(duì)安妮有時(shí)還過(guò)于挑剔和嚴(yán)厲。
如果說(shuō)，馬修兄妹在物質(zhì)上保證了安妮的成長(zhǎng)，那么牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐在精神上予以對(duì)安妮的指導(dǎo)和影響。他們的言行幾乎成為了安妮前進(jìn)道路上的榜樣。
《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌！
四年級(jí)學(xué)生《綠山墻的安妮》讀后感15
安妮是一個(gè)非�？蓯�(ài)的孩子，有著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)美麗的鼻子和一頭飄逸的紅發(fā)。她雖自幼父母雙亡，卻一直樂(lè)觀面對(duì)生活。熱愛(ài)自然、喜歡幻想，總是長(zhǎng)篇大論地傾訴自己的想法。有時(shí)會(huì)非常激動(dòng)，有時(shí)又傷心欲絕，還鬧出了不少令人捧腹的笑話。為人善良率真、勤勞樸實(shí)。
安妮是從孤兒院里被陰差陽(yáng)錯(cuò)地領(lǐng)到綠山墻農(nóng)舍的。本來(lái)她會(huì)傷心地再次回到孤兒院，但是善良的農(nóng)舍主人凱斯伯特兄妹還是收留了安妮。從此，安妮快樂(lè)的生活在美麗的綠山墻農(nóng)舍，美麗的愛(ài)維麗村中。在這里，她有許多朋友，每天都過(guò)得十分快樂(lè)、充實(shí)。在大家的教育和幫助下，安妮從一個(gè)總要闖禍的“莽撞女孩”變成了惹人喜愛(ài)的“紅頭發(fā)安妮 ”。
安妮雖然生活在農(nóng)村，但學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)也是異常激烈。這種競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在安妮以及曾經(jīng)因?yàn)槌靶λ募t頭發(fā)而變成了安妮的“
安妮雖然生活在農(nóng)村，但學(xué)校里的競(jìng)爭(zhēng)也是異常激烈。這種競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在安妮以及曾經(jīng)因?yàn)槌靶λ募t頭發(fā)而變成了安妮的“大仇人”——男同學(xué)吉爾巴德之間。今天你比我高一分，明天我就以三分的優(yōu)勢(shì)超過(guò)你，各不服輸。兩人就這樣不斷地競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)不斷的進(jìn)步，再加上優(yōu)秀的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，安妮成為了愛(ài)維麗小學(xué)的尖子生，并以第一名的成績(jī)考上了女王學(xué)院，又高分考進(jìn)了大學(xué)。安妮雖然有些爭(zhēng)強(qiáng)好勝，可是她專一求學(xué)的品質(zhì)是非常值得學(xué)習(xí)的。
但事實(shí)總是萬(wàn)分殘酷，安妮就要讀大學(xué)時(shí)，慈父一般的農(nóng)舍主人——馬修·凱斯伯特去世了，安妮是個(gè)很有孝心的孩子，盡管她真的很想去讀大學(xué)，可是她知道自己如果走了，待自己如女兒似的瑪瑞拉（馬修的妹妹）將永遠(yuǎn)沉浸在孤獨(dú)與寂寞之中。于是，安妮斷然地決定留下來(lái)陪伴瑪瑞拉。這是多么令人感動(dòng)的家庭畫(huà)面��！
難怪美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾說(shuō)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象�！�
總結(jié)一下，安妮有著三種極其可貴的財(cái)富：一是對(duì)生活充滿了驚奇，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，每天都有新的盼望，新的驚喜。因此她每天都生活得十分快樂(lè)、充實(shí)。二是豐富多彩的想象力，她經(jīng)常融入幻想之中，是幻想使安妮闖了不少禍，更是幻
想使她在孤獨(dú)與寂寞面前無(wú)所畏懼，樂(lè)觀面對(duì)生活。三是專一求學(xué)的品質(zhì)和極其強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)欲望，正是有了安妮有了這些品質(zhì)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)那么好，為農(nóng)村的孩子揚(yáng)眉吐氣，考上大學(xué)。
安妮的故事講完了，從她的成長(zhǎng)故事中我們得到了許多心靈的啟迪，同時(shí)學(xué)習(xí)安妮的優(yōu)秀品質(zhì)，與安妮一同成長(zhǎng)。
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