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讀《英才是怎樣造就的》有感
認真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《英才是怎樣造就的》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假期間我讀了一本書，名叫《英才是怎樣造就的》，這本書是人大附中的數(shù)學老師王金戰(zhàn)，幾十年來的教學經(jīng)驗自述，還有他們班上的學生自己介紹的學習方法，深入淺出地給讀者指明了治學之路，學習之道。
令我記憶深刻的是一個叫丁浩的同學，他學習不好，還好打架，但是他的力氣很大。有一回跟著王金戰(zhàn)帶的班級軍訓，王金戰(zhàn)讓丁浩打水、保護同學并帶領同學們在拔河比賽中得第一，丁浩都答應了，并且做得很好，后來，王金戰(zhàn)又讓他當了紀律委員。有一次丁浩把人打傷了，王金戰(zhàn)替他賠了錢，丁浩很感動，學習也好了。從丁浩這件事中，我體會到王金戰(zhàn)很會發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，丁浩一開始學習并不好，但接觸了王金戰(zhàn)之后學習就好起來了，都是因為那次軍訓，王金戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，并讓他發(fā)揚他的優(yōu)點，然后在給予他信任。我還體會到王金戰(zhàn)很關心學生，丁浩打傷了人，沒錢賠，王金戰(zhàn)教育了丁浩之后，替丁浩賠了錢，這是老師對學生的愛，有時老師對學生的愛，可以改變學生的一生。
書中有幾篇學生寫的關于學習方法的作文、詩歌，有一篇文章介紹的學習方法很好，題目叫《優(yōu)秀是一種習慣》。這篇作文提出了五點要養(yǎng)成的學習習慣：
1、注意細節(jié)。2、要開好頭。3、要學會堅持。4、創(chuàng)造好環(huán)境。5、不找借口。
這五點看起來是簡單，但做起來卻不容易，就拿不找借口來說，誰都喜歡用借口來掩蓋自己的短處，但是只有不找借口才能成為一個完美的人，所以完美的人并不多，聽到這兒，你肯定會說要做一個完美的人這么難呀!其實只要認真對待事物，時刻約束自己，這5項并不難做到。
《英才是怎樣造就的》這本書很好，適合任何階段的人看，希望老師們能看一看，吸取王金戰(zhàn)教學的經(jīng)驗，讓自己的學生成為國家的棟梁！
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