故事讀后感（通用100篇）
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的故事讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
故事讀后感 篇1
寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個(gè)理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不長(zhǎng)，沒(méi)多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒(méi)有灰心，靠自己的'努力又買了一輛洋車。不過(guò)他實(shí)在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復(fù)了三次，祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣。他開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
故事讀后感 篇2
讀完《狼牙山五壯士》一文后，我的心情難以平靜......故事中最讓我感動(dòng)的情景是，五壯士把敵人引上三面懸崖的蓮花瓣、棋盤陀頂峰。子彈打光了，他們用石頭砸。到了最后，面對(duì)撲上來(lái)的敵人，五壯士誓死不低頭，誓死不當(dāng)俘虜。他們?cè)宜樽约旱?武器，堅(jiān)定、勇敢地站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。班長(zhǎng)對(duì)同志們說(shuō)：“同志們，我們已經(jīng)完成了任務(wù)，我們要死的英勇，死的壯烈。”五壯士高呼著口號(hào)：“打倒日本帝國(guó)主義!”英勇跳崖。
我記住了五壯士的名字：葛振林、宋學(xué)義‘胡德林、胡福才、馬寶玉。
故事讀后感 篇3
《童年》講述的是孤獨(dú)孩童“我”(阿廖沙)的成長(zhǎng)故事。小說(shuō)通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的`敘述，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊社會(huì)畫(huà)卷。每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
故事讀后感 篇4
讀了《索橋的故事》這篇課文后，我感受到了那些為了多數(shù)人幸福、溫暖、安康而犧牲自己的人，永遠(yuǎn)活在歷史長(zhǎng)河中。他們的心永存于人們心中，因?yàn)榍О倌陙?lái)，他們?nèi)缫活w寶石，永遠(yuǎn)在發(fā)光，人們依然記得他們的`豐功偉績(jī)。他們美好的心靈和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神依然在影響著一代代后人。
這篇課文讓我領(lǐng)悟到了人間最美、最好的東西，就是一顆想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。
故事讀后感 篇5
《格列佛游記》，在寫(xiě)作上最大的特點(diǎn)就是想象奇特，妙趣橫生，以絕妙的'諷刺藝術(shù)，對(duì)英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)、政治、法律和風(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行了辛辣地揭露和嘲諷。并且作者姜奈生·斯威夫特也曾被高爾基稱為世界偉大文學(xué)創(chuàng)造者之一。
故事讀后感 篇6
我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》，故事講的是一只落腳的小豬和一只蜘蛛成為朋友和它們互相幫助的故事。
在這本書(shū)里我學(xué)到了如果別人幫助過(guò)你，你也要幫助別人。
在這本書(shū)里我想和大家一起來(lái)分享這只蜘蛛和這只小豬的名字，這只蜘蛛的.名字叫夏洛，而這只小豬的名字叫威爾伯。
故事讀后感 篇7
我讀完了《中外名人故事》，有了深刻的感受。
名人之所以有名，那是由于他們經(jīng)歷了比常人更多的磨難，為人類做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。這些故事的主人公，有的志向高遠(yuǎn)，抱負(fù)不凡；有的熱愛(ài)祖國(guó)，公而忘私；有的'孝敬長(zhǎng)輩，謙恭禮讓；有的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誠(chéng)實(shí)守信；有的勤學(xué)苦練，鍥而不舍；有的機(jī)智聰明，智力超群；有的勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)。我讀了這些故事從中領(lǐng)會(huì)到含義，得到很大的啟發(fā)。激發(fā)了我以后更要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
故事讀后感 篇8
今天我看了一篇叫《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》的文章。這篇文章說(shuō)的是華盛頓小時(shí)候的故事。
華盛頓很想長(zhǎng)大了做一位軍人，有一次，他把爸爸最心愛(ài)的.櫻桃樹(shù)給砍倒了，用來(lái)做了一把木槍。他爸爸發(fā)現(xiàn)了火冒三丈，這時(shí)，小華盛頓開(kāi)始了前所未有的思想斗爭(zhēng)：去的話肯定會(huì)被爸爸打，不去的話……這時(shí),他想起了父親對(duì)他說(shuō)過(guò)：“當(dāng)軍人先要誠(chéng)實(shí)�！庇谑撬虬职殖姓J(rèn)了錯(cuò)誤。長(zhǎng)大后，他為了國(guó)家的獨(dú)立率軍打敗了殖民軍，并當(dāng)上了總統(tǒng)。
這個(gè)故事告訴我們，做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊，尤其是不能因?yàn)榕率艿教幜P而去說(shuō)謊。我們應(yīng)該向小華盛頓學(xué)習(xí)，雖然不能做得和他一模一樣，不過(guò)我們可以從生活的一點(diǎn)一滴做起，俗說(shuō)說(shuō)：三人行，必有我?guī)煛?/p>
故事讀后感 篇9
《追風(fēng)箏的人》筆觸清淡，表達(dá)感情溫婉含蓄，敘述筆調(diào)沉靜中暗含憂傷。它關(guān)注了親情、友情與愛(ài)情，感恩與救贖，真相與謊言……在復(fù)雜變動(dòng)的歷史大背景下，以一種從容平和的'靜美心態(tài)講述了一個(gè)枝節(jié)復(fù)雜而情節(jié)動(dòng)人的故事。
故事讀后感 篇10
范仲淹刻苦學(xué)習(xí)，廢寢忘食地精神很值得我們學(xué)習(xí)。他之所以好好讀書(shū)，是因?yàn)樗跒橹鞠蚨鴬^斗。
在生活中，每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，我的遠(yuǎn)大目標(biāo)就是當(dāng)一名科學(xué)家，為人類造富，為國(guó)家取得榮譽(yù)。雖然我才上五年級(jí)，但是我正在想我的目標(biāo)而奮斗。
我覺(jué)得，全人類都應(yīng)該向范仲淹學(xué)習(xí)。那時(shí)，他的生活極其艱苦，煮一鍋米粥等粥凝凍之后劃成四塊并把咸菜切成碎抹一起使用。范仲淹每天差不多凌晨即起攻讀詩(shī)書(shū)直到半夜才和衣而眠。
范仲淹雖然家境貧寒，不像我們吃好的.，穿好的，正因?yàn)樗x書(shū)十分刻苦，終于有了回報(bào)。
“有了苦上苦，才有甜上甜”我們一定要永遠(yuǎn)記住這句話。
故事讀后感 篇11
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。他的故事是人們強(qiáng)大的精神支柱。寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的`故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!
故事讀后感 篇12
這幾天，我讀了一本書(shū)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。書(shū)中描寫(xiě)了以湯姆·索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。
書(shū)中的湯姆是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子，他很頑皮、勇敢，他一心想自由自在地生活，作出了種種冒險(xiǎn)的.經(jīng)歷。我們現(xiàn)在有多彩的生活，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。這本書(shū)我很喜歡，我希望自己像湯姆一樣勇敢。
故事讀后感 篇13
老人與海鷗這篇課文寫(xiě)了一個(gè)冬日，作者和他的朋友去看海鷗，他們到了那里，看見(jiàn)一個(gè)老人再喂海鷗，那個(gè)老人還不停的叫著海鷗的名字，后來(lái)作者接近了老人，并問(wèn)了老人一系列關(guān)于海鷗的`問(wèn)題，過(guò)了幾天，老人死了，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖，海鷗見(jiàn)了，都朝照片飛來(lái)，在前后站成兩行!
故事讀后感 篇14
《圍城》全都是生活中種種細(xì)節(jié)，極其普通的瑣事，然而正是在這些瑣事中，在這些微不足道的細(xì)節(jié)中，一個(gè)個(gè)活生生的生活場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，呈現(xiàn)在讀者眼前，是那樣生動(dòng)和逼真。文中對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的'著筆很少，所謂的歷史容量，時(shí)代風(fēng)云只是點(diǎn)到為止，一筆帶過(guò)，我卻覺(jué)得這正是本書(shū)的成功處，因?yàn)樗灰蕴囟ㄉ鐣?huì)下的典型人物為目的，而是反映共同的人性、生活世態(tài)。
故事讀后感 篇15
今天，我讀了插圖版的《水滸傳》。
這個(gè)系列的《水滸傳》有很多本，我只讀了其中的.五本。讀到這里，我就不禁感慨萬(wàn)千。林沖這么好、這么有本領(lǐng)的一個(gè)人，怎么就落到了這么個(gè)下場(chǎng)。
被高俅陷害發(fā)配充軍不說(shuō)，在發(fā)配路上還要遭人辣手，幸虧有魯智深相救，到了牢里管草料場(chǎng)的時(shí)候，還差點(diǎn)被火燒死。誒，林沖真實(shí)太不幸了，空有一身好武藝啊。
故事讀后感 篇16
今天下午，我讀了《非常小子馬鳴加》中的《植物園的廁所》。這篇故事寫(xiě)的是馬鳴加的'老師明天要組織一次春游，午餐要學(xué)生自己帶。放學(xué)后，馬鳴加就跑到超市里看有沒(méi)有他想要的東西，他一看他想要的波力海苔、牛肉干、泡泡糖等等都有，就趕緊跑回家叫他媽媽來(lái)給他明天午餐需要的東西。他媽媽給他買了一大兜子零食。在回家的路上，他媽媽問(wèn)他能吃完嗎，馬鳴加說(shuō)：“沒(méi)事，我能吃完�！钡诙�，他裝了滿滿一書(shū)包零食去上學(xué)了。到了學(xué)校，已經(jīng)有好多小朋友在那里等著他了。全班同學(xué)都來(lái)齊之后，老師組織同學(xué)上了大巴車，馬鳴加在車上吃了好多零食，到植物園的時(shí)候肚子疼了起來(lái)，老師問(wèn)：“你要不要上廁所？”馬鳴加想了想說(shuō)：“要�！崩蠋熅桶疡R鳴加領(lǐng)到了廁所。馬鳴加從廁所出來(lái)的時(shí)候，肚子不再疼了，渾身有勁他剛想叫同學(xué)玩，老師吹哨子集合了。在回來(lái)的路上，同學(xué)們都議論著植物園的東西，而馬鳴加只知道植物園的廁所。
通過(guò)這篇故事，我懂得了吃東西的時(shí)候，不要太貪吃了，要么不僅你的身體難受，還會(huì)影響你參加活動(dòng)。
故事讀后感 篇17
加入了頭馬、開(kāi)始了007之旅后，認(rèn)識(shí)到了故事的重要性。當(dāng)你想表達(dá)一個(gè)感想、傳達(dá)一個(gè)思想時(shí)，講道理往往是無(wú)趣的，講故事才能吸引人。
故事可以說(shuō)是人類發(fā)展的源動(dòng)力，因?yàn)楣适碌脑妇鞍讶祟悎F(tuán)結(jié)到一起，才使人類從動(dòng)物群體中脫穎而出。我們從小就喜歡聽(tīng)故事，從孔融讓梨、司馬光砸缸等一系列故事中學(xué)習(xí)美德、學(xué)習(xí)智慧，西方的格林童話、伊索寓言至今不衰，也莫不如此。
在職場(chǎng)，我們也感受到，故事往往比數(shù)據(jù)更能打動(dòng)人。成功的創(chuàng)投故事，創(chuàng)始人往往都是講故事的高手，用一個(gè)個(gè)引人入勝的故事去吸引投資者、打動(dòng)投資者。
故事永遠(yuǎn)會(huì)比數(shù)字更有魅力，更容易被記住，同時(shí)可以讓我們不用付出真實(shí)的代價(jià)，就能夠得到認(rèn)知的升華。
故事的重要性已無(wú)庸質(zhì)疑，但講故事一直是我的短板。羨慕別人，能通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，深入淺出地詮釋深刻的道理。因此我在朋友的推薦下，購(gòu)買了《故事》一書(shū)。
《故事》的作者是羅伯特·麥基，一位好萊塢成熟的作家、導(dǎo)演和非常優(yōu)秀的劇作家。從他的故事班畢業(yè)的學(xué)員，有多少位拿過(guò)奧斯卡的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？這個(gè)數(shù)字說(shuō)出來(lái)非常嚇人，35次！《故事》一書(shū)以無(wú)數(shù)優(yōu)秀的.好萊塢電影為范本，總結(jié)分析了如何創(chuàng)作出優(yōu)秀的故事，即使我們無(wú)心從事編劇行業(yè)，也可從中受益匪淺。
怎樣創(chuàng)作出好故事呢？總結(jié)來(lái)說(shuō)有3點(diǎn)直接關(guān)系的故事的好壞，即故事的結(jié)構(gòu)、故事的人物、故事的節(jié)奏。
故事的結(jié)構(gòu)。好的故事往往遵循這樣的結(jié)構(gòu)，人物首先遭遇到了激烈事件，環(huán)境和心理產(chǎn)生了沖突，他的欲望沒(méi)有辦法得到滿足于是人物嘗試前進(jìn)行動(dòng)，結(jié)果遭遇到了阻力和對(duì)抗，在不斷的這種進(jìn)程糾葛中，最后到了一個(gè)人物必須做出決定的選擇的高潮，經(jīng)過(guò)這個(gè)選擇之后，最后故事走向了一個(gè)結(jié)局。
故事的核心是沖突，有沖突就有對(duì)抗，這個(gè)反抗是故事的看點(diǎn)。故事結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化來(lái)說(shuō)就是欲望、沖突、選擇的鏈條，這個(gè)鏈條點(diǎn)燃了人物內(nèi)心，燃燒的不滅火焰使他不斷的往前走，最后走向了高潮。
故事的人物。作者麥基說(shuō)了，人性是唯一不會(huì)過(guò)時(shí)的主題，如何讓故事中的人物將人性淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)呢？那就是給他壓力。為了給人物真實(shí)的壓力，我們必須認(rèn)真的去設(shè)定反派，只有壞人越強(qiáng)大、越真實(shí)，給到這個(gè)主角的壓力才越大。
故事的節(jié)奏。故事一般是按照時(shí)間順序依次釋放信息量的因素，與此同時(shí)，受眾也是按照時(shí)間順序一次接受信息量的，好的故事結(jié)構(gòu)應(yīng)該是開(kāi)端、發(fā)展、若干個(gè)次高潮、高潮、結(jié)尾。唉，普通的發(fā)展和常理就能推斷的過(guò)程，會(huì)讓故事顯得非常平淡，那么這個(gè)故事也就無(wú)趣了，失去了它本身應(yīng)該具有的張力。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，故事的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)化為欲望、沖突、選擇的鏈條；故事的人物，需要在壓力之下才能夠揭示人物的真實(shí)性格；故事的節(jié)奏，因?yàn)楣适率且环N時(shí)間性的藝術(shù)，所以它需要緊湊，需要出人意料。
了解了方法，那怎樣培養(yǎng)講好故事的能力呢，需要從以下幾方面來(lái)努力：努力了解你所講的故事的背景；保持對(duì)生活的高度興趣和觀察；保持真誠(chéng)的人生態(tài)度，做到以情感人。
麥基說(shuō)，所謂好故事就是值得講，而且別人也愿意聽(tīng)的東西。創(chuàng)造這種好故事，除了需要才華和洞察，還需要很多的愛(ài)。
故事讀后感 篇18
老人與海鷗這篇課文寫(xiě)了一個(gè)冬日，作者和他的朋友去看海鷗，他們到了那里，看見(jiàn)一個(gè)老人再喂海鷗，那個(gè)老人還不停的叫著海鷗的.名字，后來(lái)作者接近了老人，并問(wèn)了老人一系列關(guān)于海鷗的問(wèn)題，過(guò)了幾天，老人死了，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖，海鷗見(jiàn)了，都朝照片飛來(lái)，在前后站成兩行!
故事讀后感 篇19
我喜歡看電影，只要是好的電影，什么類型無(wú)關(guān)緊要。比如指環(huán)王、星戰(zhàn)這樣的系列電影，海邊的曼徹斯特、三塊廣告牌、水形物語(yǔ)這樣的奧斯卡寵兒，還有藥神、少年的我這樣的國(guó)產(chǎn)電影。
但什么是好電影呢？我更偏愛(ài)看完以后還能“有所思”的電影，有些甚至必須連夜上寫(xiě)個(gè)影評(píng)才能平復(fù)自己。這種影片其實(shí)很少，雖然正是這些影片里面的“生活”打動(dòng)了我，但我也知道那些“生活”并不是真正的生活。
《故事》能夠告訴你這中間的原因，有興趣的甚至可以按照《故事》所說(shuō)的技巧來(lái)寫(xiě)作劇本，雖然這很難。我最喜歡《故事》的.這些觀點(diǎn)：“展示，不要告訴”是一個(gè)終極任務(wù)。所有經(jīng)典作品給予我們的并不是解決辦法，而是一劑令我們保持清醒的良藥。并不是答案，而是富有詩(shī)意的率真。小說(shuō)的力量在于表現(xiàn)內(nèi)心沖突，戲劇的魅力在于表現(xiàn)個(gè)人沖突，電影的輝煌在于表現(xiàn)個(gè)人外沖突。
如果只想在電影院的黑暗中沉浸于故事情節(jié)和畫(huà)面，那就跟隨自己的情感去靜靜享受。如果喜歡研究電影，那值得入手這本《故事》看一看。
故事讀后感 篇20
有兩個(gè)人結(jié)伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行動(dòng)。同伴把一支槍遞給中暑者，再三吩咐：槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對(duì)空中鳴放一槍。槍聲會(huì)指引我前來(lái)與你會(huì)合。說(shuō)完，同伴滿懷信心找水去了。躺在沙漠中的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽(tīng)到槍聲嗎？會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)包袱‘獨(dú)自離去？
日暮降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒(méi)有回來(lái)。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里禿鷹飛來(lái)，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽(yáng)穴。槍聲響過(guò)不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來(lái)，找到了中暑者尚還溫?zé)岬氖w……
每每想起這個(gè)故事，我總會(huì)在惋嘆之余陷入深思：那位中暑者不是被沙漠的惡劣氣候吞沒(méi)，而是被自己的惡劣心理毀滅。
無(wú)論面對(duì)怎樣的環(huán)境，面對(duì)多大的困難，我都沒(méi)有放棄自己的信念、放棄對(duì)生活的熱愛(ài)。因?yàn)�，那個(gè)故事使我確信：很多時(shí)候，打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己。
如果遇到困境，只有自己鎮(zhèn)定下來(lái)能救自己，即使希望渺茫，也要用勇敢嘗試堅(jiān)持到最后，否則即使是再好的救援，你也等不到，即使是再忠實(shí)的`朋友亦是無(wú)濟(jì)于事。
當(dāng)面臨現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，你第一個(gè)需要戰(zhàn)勝的就是自己，唯有能戰(zhàn)勝自己，心中有一份堅(jiān)定信念的人才能殺出重圍。所以，失敗無(wú)法毀滅一個(gè)人，真正毀滅他們的是脆弱的心理和一個(gè)無(wú)法戰(zhàn)勝的自我。
故事讀后感 篇21
今天，我讀了一本名叫《美德故事》的書(shū)，這本書(shū)里搜集了古今中外諸多人物的美德故事。有些人物也許與我們相隔著悠久的時(shí)間，但是，所有的故事都是為了向我們傳達(dá)一些人類共同的情感——誠(chéng)實(shí)。守信�；ブ�(ài)。
我最喜歡里面《誠(chéng)實(shí)節(jié)的由來(lái)》這個(gè)故事，這是一個(gè)又真實(shí)又悲慘的故事。小主人翁是一個(gè)叫丹楠的小男孩，在丹楠出生后不久他的父母就去世了，一個(gè)叫諾頓的酒店老板收養(yǎng)了他。丹楠8歲的一天晚上，一個(gè)小販因?yàn)橘~目的問(wèn)題就和諾頓夫婦吵了起來(lái)，在激烈的爭(zhēng)吵中諾頓把這個(gè)小販給殘忍的殺害了。這一幕正好被丹楠看到了，于是，諾頓就逼迫他說(shuō)謊話，但丹楠不愿說(shuō)謊。因?yàn)樗J(rèn)為那個(gè)小販死的很冤枉，諾頓的行為也非常不對(duì)，所以無(wú)論諾頓怎樣逼迫，他都堅(jiān)持自己的想法不愿說(shuō)謊，結(jié)果被諾頓活活的打死了。一個(gè)年僅8歲的孩子寧愿死也不愿說(shuō)謊，這需要多么大的決心，多么堅(jiān)強(qiáng)的'意志力和堅(jiān)持真理的斗志呀！
多么感人的故事，從這個(gè)故事中讓我感受到誠(chéng)實(shí)是多么的重要，它不僅能升華人類的情感修養(yǎng)，也遏制了那些想用謊言欺騙世人，從而來(lái)逃脫自己應(yīng)有的責(zé)任。所以從今往后我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，要向丹楠那樣始終堅(jiān)持自己的信念——誠(chéng)實(shí)。
故事讀后感 篇22
暑假，我和媽媽一起讀了許多革命故事書(shū)，許多革命先烈都給我流下深刻的印象，但留在我記憶中最深刻的是雷鋒叔叔。
雷鋒出生在舊社會(huì)，父親在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的第二年被國(guó)民黨軍隊(duì)和日本侵略軍拉去做挑夫，遭到毒打后經(jīng)常吐血，又無(wú)錢醫(yī)治，不久后便去世。爸爸去世后的第二年，年僅12歲的哥哥就給資本家當(dāng)童工，因患肺結(jié)核沒(méi)有錢治病離開(kāi)了人世。就在媽媽悲痛欲絕的時(shí)候，連病帶餓的弟弟也死在了媽媽的懷里。
為了生計(jì)，媽媽去給地主家當(dāng)女工，受盡屈辱，最后她精神崩潰，懸梁自盡。三年之間，接連死去了四個(gè)親人，三年之間，一個(gè)好好的家庭家破人亡，從此，雷鋒成了一個(gè)孤兒。
雷鋒在黑暗的.社會(huì)中倔強(qiáng)地生存下來(lái)，解放后他感謝共產(chǎn)黨感謝新社會(huì)，決心努力學(xué)習(xí)努力工作。他曾在自己的日記中寫(xiě)到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！崩卒h把自己短短的一生全部奉獻(xiàn)給了人民。他在短短的22年生命歷程中，雖未做過(guò)驚天動(dòng)地的大事，但他邁出的每一步卻震撼著我們每個(gè)人，他的形象也在我們心靈深處永駐，激勵(lì)著我們茁壯成長(zhǎng)，成為我們前進(jìn)道路上的指明燈。
在雷鋒精神的鼓舞，我也漸漸地變得成熟懂事和愛(ài)幫助人。記得上學(xué)期的一個(gè)晚上，放學(xué)后我和同學(xué)們一起去就寢。到了寢室，王麗娟忽然發(fā)現(xiàn)箱子的鑰匙丟了，她急得要哭。我看見(jiàn)后連忙走過(guò)去安慰她說(shuō)：“不要著急，我們一起到老師那里拿鋸子把鎖鋸了�！闭f(shuō)完，我就陪她到寢室老師處拿來(lái)鋸子，還動(dòng)手幫她鋸鎖。可由于初次拿鋸，鋸子在我手中一點(diǎn)不聽(tīng)使換，一下鋸條滑到左，一下又滑到右，還差點(diǎn)滑到手上�？晌乙稽c(diǎn)不灰心，一點(diǎn)也不怕累，手鋸酸了，腿也蹲麻了，還堅(jiān)持使勁的鋸，鋸了大約二十多分鐘，終于大功告成。王麗娟感激地說(shuō)：“謝謝你陳選，你真是我們班的活雷鋒�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我們是同學(xué)，相互幫助是應(yīng)該的。”
現(xiàn)在，班里許多人都夸我是個(gè)小雷鋒，我心里美滋滋的。所有這些，都是書(shū)給我的啟迪。今后我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)陪我快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書(shū)伴我懂事善良，
爭(zhēng)取做一個(gè)真正的小雷鋒。
故事讀后感 篇23
通過(guò)閱讀《史記故事》這本書(shū)我還結(jié)識(shí)了許許多多的歷史人物，如：除了聰明的晏子、文武雙全的伍子胥、善用兵計(jì)的孫武、還有第一個(gè)統(tǒng)一中國(guó)的皇帝秦始皇。
在這些故事里，我最喜愛(ài)的《臥薪嘗膽》這個(gè)故事。越王勾踐和吳王夫差展開(kāi)大戰(zhàn)，不料越王的軍隊(duì)大敗，勾踐成為了夫差的階下囚，后來(lái)吳王把勾踐放回越國(guó)，勾踐回國(guó)后沒(méi)有絲毫的大難之后的喜悅
，他睡臥薪柴，舔食苦膽，與百姓一起勞作，積蓄國(guó)力多年，靜靜等待著爆發(fā)的日子。終于他的機(jī)會(huì)來(lái)了，吳王夫差被他打敗。臥薪嘗膽的二十年造就了勾踐，他忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，最終一雪前恥。勾踐這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神值得我學(xué)習(xí)，失敗了并不重要，重要的是敢于面對(duì)，敢于重頭再來(lái)，學(xué)習(xí)上也是如此。
《史記故事》這本書(shū)，不僅讓我了解了中國(guó)的'歷史，還讓我時(shí)時(shí)警醒�？础妒酚洝肪头路鹪谧x一本有趣的故事書(shū)，看《史記》就仿佛在和一個(gè)歷史學(xué)家面對(duì)面的談話，看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，讀了《史記故事》，讓我情不自禁地發(fā)出感慨：“人一生的朋友是書(shū)，人一生最好的朋友是一本好書(shū)�！妒酚浌适隆肪褪且槐竞脮�(shū)！”
故事讀后感 篇24
我讀過(guò)許多名人故事，但我最喜歡的是《達(dá)爾文》的故事。
達(dá)爾文是十九世紀(jì)英國(guó)的一位著名的生物學(xué)家。他熱愛(ài)大自然，大自然成了他的大課堂。通過(guò)收集、觀察、研究生物的變化，苦心研究終于寫(xiě)出了《物種起源》。對(duì)認(rèn)識(shí)人類歷史發(fā)展，產(chǎn)生了巨大的影響。
有一次，達(dá)爾文去采集甲蟲(chóng)標(biāo)本，他發(fā)現(xiàn)了兩只稀有的甲蟲(chóng)，便一手一只捉了起來(lái)。這時(shí)樹(shù)上又飛來(lái)一只，他不假思索的把一只放在嘴里。我被他這種執(zhí)著的精神而感動(dòng)。只要有恒心，不怕苦、不怕難，做每一件事都會(huì)成功的。
讀了達(dá)爾文環(huán)球考察讓我知道了許多以前不知道的`東西，懂得了面對(duì)困難不退縮，遇到難題不放棄。以前我聽(tīng)說(shuō)過(guò)阿基米得、愛(ài)迪生、錢學(xué)森、達(dá)爾文等很多科學(xué)巨人，我以為他們輕而易舉，就登上了科學(xué)的高峰�，F(xiàn)在我體會(huì)到他們是經(jīng)過(guò)幾百次實(shí)驗(yàn)才登上了科學(xué)的高峰。
我要以這些科學(xué)家為榜樣，學(xué)習(xí)他們的刻苦鉆研，永不放棄的精神。我長(zhǎng)大了要和他們一樣，登上科學(xué)最高峰。
故事讀后感 篇25
我來(lái)向大家介紹一本非常有趣的課外書(shū)，名字叫《名人故事》。
這本書(shū)讓我了解很多名人：孔子、李白、唐伯虎、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦……他們的故事各式各樣：有的非常感人，有的非常有趣，有的讓我很受啟發(fā)，有的很搞笑，有的讓人哭笑不得。
下面我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)唐伯虎的故事：唐伯虎13歲那年已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的小畫(huà)家。有個(gè)商人慕名前來(lái)，給唐伯虎出10兩銀子，讓唐伯虎給他畫(huà)像，要求要畫(huà)得要像他自己。可等唐伯虎畫(huà)完之后，那人卻不要了。唐伯虎索性又加了幾筆，把他畫(huà)成了一個(gè)被捉住的小偷，標(biāo)價(jià)是20兩銀子。那商人看了這幅畫(huà)，不想買又不能不買，只好扔下20兩銀子，卷起畫(huà)像，灰溜溜地跑開(kāi)了�？磥�(lái)，唐伯虎不僅有高超的.繪畫(huà)技巧，而且還有聰明的頭腦和敢于和惡人作斗爭(zhēng)的勇氣。
這本書(shū)里還有好多有趣的故事，以后我再慢慢講給你聽(tīng)。
故事讀后感 篇26
老師要我們閱讀《雷鋒的故事》時(shí)，班級(jí)里有人竟然問(wèn)：“雷鋒是誰(shuí)？怎樣沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”還有人大叫：“學(xué)雷鋒，做好事！”還有人說(shuō)，郭明義就是“活雷鋒”！但是，雷鋒究竟是一個(gè)什么樣的人？雷鋒精神為什么值得學(xué)習(xí)？小學(xué)生怎樣學(xué)雷鋒？卻不是每位同學(xué)都思考過(guò)的問(wèn)題。
在讀《雷鋒的故事》之前，我一向認(rèn)為雷鋒但是是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單、樂(lè)于做好事的人，但是認(rèn)真讀了這本書(shū)后，我才懂得了樂(lè)于做好事只是一種外部表現(xiàn)，雷鋒這樣做源于他對(duì)祖國(guó)和人民懷有的深厚感情，源于黨對(duì)他的教育熏陶，源于對(duì)人生價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)。
雖然雷鋒只活了二十多歲，但親歷新舊兩個(gè)社會(huì)，加上刻苦的自學(xué)和用心投身社會(huì)實(shí)踐，使得他對(duì)人生的價(jià)值和好處有著十分深刻的認(rèn)識(shí)：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和群眾事業(yè)融合在一齊的時(shí)候才能最有力量�！�
“人的生命是有限的，但是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”
“……你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不就應(yīng)只是個(gè)無(wú)窮盡的.支付者。”
人不能只為自己活著，只有把自己真正融入于群眾，融入于社會(huì)，才能真正體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。否則，必然會(huì)變成一個(gè)自私自利的人。這樣不可能得到真正的幸福！奉獻(xiàn)精神永但是時(shí)，那些為國(guó)家為人民做了一些有好處的事情的人都是具有大愛(ài)的人！
但是，我們不能僅有認(rèn)識(shí)，而沒(méi)有行動(dòng)，務(wù)必既有報(bào)國(guó)之志，還有報(bào)國(guó)之能，才能使我們的理想不落空。雷鋒短暫的一生是刻苦學(xué)習(xí)的一生，雖然所處的崗位很平常，但是他不斷地透過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)和提高自己，成為崗位標(biāo)兵和工作能手。有人會(huì)問(wèn)：“他做了那么多好事，哪來(lái)時(shí)間學(xué)習(xí)？”且看雷鋒自己是怎樣說(shuō)的：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆�！�
“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆�！�
這就是著名的“釘子”精神！有了這種精神什么困難不能克服呢？在我們的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時(shí)候，我們十分需要學(xué)習(xí)他的這種精神！
《雷鋒的故事》這本書(shū)使我對(duì)人為什么活著，就應(yīng)怎樣活著，有了比較深刻的認(rèn)識(shí)和思考。期望同學(xué)們認(rèn)真讀一讀這本書(shū)，因?yàn)槔卒h是一個(gè)永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的人！
故事讀后感 篇27
自從我看了《雷鋒故事》之后，我對(duì)雷鋒那助人為樂(lè)的精神又有了進(jìn)一步地了解!
有一次，雷鋒要回?fù)犴樀牟筷?duì)去，在人流中，雷鋒看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，一手拄著拐杖，一手拿著個(gè)大包，正吃力地走著。雷鋒趕緊跑上前去問(wèn)那個(gè)大娘要去哪兒，原先大娘也要去撫順，她要去看兒子。一聽(tīng)是和自己同路，雷鋒立刻接過(guò)大娘的包袱，攙扶著大娘一齊上了火車。下火車后，雷鋒又帶著大娘東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)才找到了大娘的兒子家，大娘的兒子拉著雷鋒的手，一再感謝……
雷鋒所做的好事真是怎樣說(shuō)也說(shuō)不完!
雷鋒這種助人為樂(lè)的.精神已經(jīng)深深地影響了我們身邊每個(gè)人，深入到我們的日常生活當(dāng)中。
就像有一次，我們小區(qū)在三樓平臺(tái)放了一場(chǎng)電影，到第二天早晨大家才發(fā)現(xiàn)平臺(tái)上留下了許多垃圾。那天剛好是星期天，只有一個(gè)清潔工在打掃衛(wèi)生，這個(gè)清潔工已累得滿頭大汗了。小區(qū)居民見(jiàn)到這種狀況，不約而同帶上自家的清潔工具，紛紛跑下來(lái)幫忙打掃，清潔工的臉上露出了感激的笑容!
我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒這種助人為樂(lè)的精神，多做好事，這樣我們的世界將會(huì)變得更溫暖，更完美!
故事讀后感 篇28
在今天我們下午，我讀完了《叢林故事》這本書(shū)，這本書(shū)主要情節(jié)更加精彩，語(yǔ)言表達(dá)流暢，是一本非常難得的好書(shū)。
這本書(shū)分為五個(gè)故事，其中第一個(gè)故事是最令人興奮的，主要是關(guān)于莫格利被狼撿起的各種原因，飼養(yǎng)。 被虎可汗養(yǎng)大發(fā)現(xiàn)，并被追殺。 最后，用水牛的力量把可汗活活踩死。
我覺(jué)得大手帕猴子是一群壞猴子，他們只是說(shuō)說(shuō)而已，他們從不練習(xí)，即使練習(xí)了，他們兩三天就會(huì)忘記，他們都在吹噓自己有多聰明，但他們一直在說(shuō)這個(gè)，我現(xiàn)在為他們感到難過(guò)。
我讀這本書(shū)，不僅讓人想起之前的“夢(mèng)幻森林”，其主要內(nèi)容是一樣的，“夢(mèng)幻森林”看電影的，被燒死的大汗，“叢林之書(shū)”，偉大的汗被踐踏由水牛死亡; “夢(mèng)幻森林”中的主人公叫茅科利，“叢林之書(shū)”中的主人公叫無(wú)忌; “夢(mèng)幻森林”里是巴魯克和拉吧唧的保存克山脈里......等等有很多的不同，但“夢(mèng)幻森林”，其實(shí)說(shuō)的是，“叢林之書(shū)”改編！這個(gè)故事是完全不一樣��！我覺(jué)得“夢(mèng)幻森林”的`故事將是一個(gè)令人興奮的一點(diǎn)，因?yàn)橛忻┛评腔鬯坪跤悬c(diǎn)多，每個(gè)人物的個(gè)性更明顯，但不可否認(rèn)的是，電影和書(shū)是世界的熱門大作。
我真心朋友推薦《叢林生活故事》這本書(shū)。
故事讀后感 篇29
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。又是一個(gè)愉快的寒假，我讀了一本叫做《名人故事》的書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了許多名人故事。比如愛(ài)迪生、老子、牛頓等名人的故事，其中我最喜歡的一篇是愛(ài)因斯坦小時(shí)候的故事。
愛(ài)因斯坦小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，白天和淘氣包們一起去玩，晚上很晚才回家，他的爸爸媽媽為此很著急，很上火。一天，愛(ài)因斯坦又要和搗蛋鬼們?nèi)ズ舆呁媪�。他剛要出家門，爸爸一下子把他們攔住了，爸爸對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)：“孩子，你聽(tīng)我講一個(gè)故事再出去玩吧！”愛(ài)因斯坦不耐煩地答應(yīng)了。爸爸就語(yǔ)重心長(zhǎng)地給他講起了故事�！鞍职趾湍憔司巳ツ脰|西，我們必須爬過(guò)一個(gè)破煙囪，煙囪里全是灰塵。出了煙囪，我們身上沾滿了灰塵，我趕緊去洗了個(gè)澡，你舅舅看見(jiàn)我身上干干凈凈的，他以為自己也很干凈。我們一起走在大街上，別人看見(jiàn)他都說(shuō)他是個(gè)瘋子，大街上的`人都在笑他。”……
“孩子不能把別人當(dāng)做自己的鏡子，這樣白癡也會(huì)被照成天才�！�
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了爸爸的話后，心里久久不能平靜，他被爸爸的話觸動(dòng)了，從此好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，長(zhǎng)大后成為了20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。
我從《愛(ài)因斯坦的故事》這一篇中學(xué)習(xí)到了：“自己不能把別人當(dāng)作自己的鏡子，自己要把自己當(dāng)鏡子，要常常發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)要及時(shí)改正。”
我也有自己的優(yōu)點(diǎn)，如繪畫(huà)好，愛(ài)回答問(wèn)題的等。還有缺點(diǎn)，如馬虎、不認(rèn)真等。我也要像愛(ài)因斯坦一樣照自己，照出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，照出人生輝煌。
故事讀后感 篇30
小時(shí)候總聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)征的偉大，但不知道具體的事跡。
今年暑假，我在外婆家看了《長(zhǎng)征故事》，才覺(jué)得長(zhǎng)征的艱難。
當(dāng)時(shí)因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)吃東西，紅軍戰(zhàn)士吃鍋盔，它是干的，一喝水就在肚子里撐起來(lái)。他們經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃喝，又是寒冷，又 是高原，一下子吃了許多，當(dāng)時(shí)就有九個(gè)紅軍戰(zhàn)士撐死了。想想我們現(xiàn)在過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，吃東西挑三揀四，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃，造成了很大的浪費(fèi)。紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中沒(méi)東西吃時(shí)常吃煮皮帶，有時(shí)甚至連煮皮帶都吃不上。我們要珍惜糧食，節(jié)約爸爸媽媽的每一分錢。
紅軍在長(zhǎng)征中有百分之九十的路程行進(jìn)在少數(shù)民族地區(qū)。國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)紅軍進(jìn)行造謠污蔑，和當(dāng)?shù)胤磩?dòng)勢(shì)力勾結(jié)，不準(zhǔn)給紅軍帶路，想置紅軍于死地。通過(guò)紅軍的實(shí)際行動(dòng)，一些受蒙蔽的.少數(shù)民族群眾漸漸認(rèn)識(shí)了紅軍，他們不僅熱情款待紅軍，還從方方面面幫助紅軍。這些看似簡(jiǎn)單的信任，需要多大的勇氣和力量啊!我們現(xiàn)在老是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就生氣，和當(dāng)年的紅軍比比，真是慚愧極了。
我們生長(zhǎng)在和平年代，應(yīng)該珍惜這份寧?kù)o。不要斤斤計(jì)較，把精力放在學(xué)習(xí)上。做—個(gè)品德優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子。
故事讀后感 篇31
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的。可是現(xiàn)實(shí)生活中，人們總會(huì)抱怨上天的不公。生活中怎么會(huì)有那么多的不公平。于是，平凡的人渴望奇跡，丑陋的人渴望美麗，殘疾者呼喚健康等等，人們想了無(wú)數(shù)辦法要將人生算成一個(gè)完美的等式�？墒峭雎粤艘稽c(diǎn)：在不等式中也能活出別樣的人生。
我的書(shū)架上有一本書(shū)——《名人傳》。這本書(shū)是爸爸給我買的，我在寒假期間，將它讀了兩遍。記得有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是美國(guó)歷史上的一位總統(tǒng)，而且是美國(guó)歷史上唯一連任四屆（第四屆未滿）的總統(tǒng)。他就是美國(guó)第32任總統(tǒng)富蘭克林、德蘭諾、羅斯福。1910年，羅斯福走上了仕途，正當(dāng)他想大展宏圖的時(shí)候，一次意外，他患上了脊髓灰質(zhì)炎，也就是人們常說(shuō)的小兒麻痹癥。這讓羅斯福仿佛一下子落入了深淵，但他并未消沉，而是經(jīng)受住了生活的考驗(yàn)，最后破繭成蝶，在政治舞臺(tái)上大放光彩。
在中國(guó)的名人當(dāng)中，也有類似的情況。有一位民間藝人——阿炳。自幼和父親學(xué)習(xí)音樂(lè)，能彈琵琶，拉二胡等多種民族樂(lè)器�？刹恍业氖窃谒�30多歲時(shí)，因患眼疾，無(wú)錢醫(yī)治，他雙目失明，淪為流浪藝人，人稱“瞎子阿炳”。這并沒(méi)有阻止他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，他譜寫(xiě)出了的著名的二胡樂(lè)曲《二泉映月》、《聽(tīng)松》和琵琶曲《昭君出塞》�？嚯y是人生的磨刀石，也許經(jīng)歷了生活的坎坷，阿炳的二胡里多了一些生活的悲歡離合，所以才如此動(dòng)人心弦。
羅斯福也罷，阿炳也罷，他們都用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只要努力，殘缺就不等于殘廢。有一句話這樣說(shuō)：每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的'蘋果，都是有缺陷的，有的人缺陷比較深，那是因?yàn)樯系坨姁?ài)他的芬芳。同樣，生活中的你也要感謝上帝在你命運(yùn)中安排的一些困難。我們要向羅斯福和阿炳那樣，經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，這樣我們便會(huì)在不等式中活出精彩的人生！
故事讀后感 篇32
今天，我讀了一本書(shū)，名字叫《昆蟲(chóng)記》，深有感觸。
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，
讓中國(guó)讀者首次領(lǐng)略《昆蟲(chóng)記》的真實(shí)面目。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是
昆蟲(chóng)記》的作者——法布爾。
法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”。在本書(shū)中，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。
本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。
《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。
人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的.一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍！独ハx(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示！
故事讀后感 篇33
感恩，蘊(yùn)藏在我們的心底，每個(gè)人的身邊，我們?nèi)ビ^察身邊的事情，讓我們有一雙感恩的慧眼，去探索，去尋找，去發(fā)現(xiàn)……
感恩，是一種父愛(ài)。在危難的時(shí)刻保護(hù)著我們是誰(shuí)？在我們快要失去信心的時(shí)候卻讓我們又充滿信心是誰(shuí)？在我們的道路上沒(méi)有了光明他卻用一把火炬為我們照亮前面的道路的，那他是誰(shuí)？他時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，默默地關(guān)照著我們，呵護(hù)著我們，讓我們成為有用的人才。他就是——父親。
感恩，是一種母愛(ài)。從我們一出生，是誰(shuí)第一眼看見(jiàn)我們。嬰兒時(shí)，是誰(shuí)用自己甜美的聲音來(lái)哄我們睡覺(jué)，當(dāng)她唱起甜美的“搖籃曲”是多么的讓人陶醉。孩提時(shí)，是誰(shuí)第一次聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)話。垂髫時(shí)，是誰(shuí)讓我們上學(xué)，為我們指導(dǎo)難題。長(zhǎng)大后，她卻已經(jīng)老了，身子虛弱了許多，但她沒(méi)有放棄。母愛(ài)無(wú)疆。
感恩，是一種師生愛(ài)。是老師，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門；是老師，開(kāi)啟我們混沌的心靈；是老師，園丁般呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。古有孔子“不恥下問(wèn)”“教學(xué)相長(zhǎng)”的典故，今有毛主席和徐特立先生的綿綿師生情。在1985年1月，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)作出決定，正式將9月10日定為教師節(jié)，從此尊師重教的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地。數(shù)學(xué)家蘇步青成為博士從日本學(xué)成回來(lái)，回國(guó)后，蘇步青又見(jiàn)到了人生道路的恩師，他恭敬地請(qǐng)老師上座，飯后他還為老師雇了轎子，自己卻跟在后面步行五里多路把老師送回家。老師，在我人生道路上是不可缺少的人。
學(xué)會(huì)感恩，不要認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管它的得來(lái)，也包含著你的心血、你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆](méi)有他們的心血、他們的努力，你是無(wú)法想象的。
首先，感恩我的父母。是父母賜予我們生命，是他們辛辛苦苦把我養(yǎng)大成人，照顧我的生活，教導(dǎo)我如何做人，還為我牽腸掛肚。我現(xiàn)在終于理解了，什么是兒行千里母擔(dān)憂。面對(duì)父母對(duì)我們無(wú)私而偉大的愛(ài)，我們又有什么理由不對(duì)父母感恩呢？感恩父母，感恩天下所有的父母?jìng)儭?/p>
其次，我要感謝我的老師，在十幾年的求學(xué)生涯中，如果沒(méi)有老師們的諄諄教導(dǎo)，我不知道我會(huì)在人生的道路上偏離多少，是他們培育了祖國(guó)的又一個(gè)花朵。
再次，我要感謝公司，作為員工，企業(yè)為我們提供了工作就業(yè)、提升能力、成長(zhǎng)成才的機(jī)會(huì)，所有這些都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
最后，我還要感謝親人，朋友，領(lǐng)導(dǎo)，同事，以及我所認(rèn)識(shí)的人，他們都在某些方面幫助過(guò)我，都應(yīng)在我的感恩之列。
人，為什么要學(xué)會(huì)感恩，那就是讓你懂得你的生命不是你一人所有，世界上任何一樣?xùn)|西也不單屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜你個(gè)人生命的同時(shí)珍惜你所擁有的`一切，珍惜他們?yōu)槟愕呐透冻�。有些人似乎天生的�?huì)感恩，令人欽佩不已；會(huì)善待自然，善待他人，其實(shí)這就是善待自己。
學(xué)會(huì)感恩有助于你的成功，懂得感恩是一個(gè)員工優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)員工做好工作的精神動(dòng)力。一個(gè)懂得感恩的人并不一定會(huì)成功，可是不懂感恩的人鐵定不會(huì)大成功。每一個(gè)世界級(jí)的成功人士，都擁有一顆感恩的心！值得感謝的事情越來(lái)越多，理所當(dāng)然的事情越來(lái)越少，相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)超級(jí)大成功！
故事讀后感 篇34
小城故事多，充滿喜和樂(lè)，若是你到小城來(lái)，歡樂(lè)多又多……”
清晨，鄧麗君甜美的歌聲從某戶人家的窗子中悠悠锘地飄了出來(lái)，夾雜著自行車碾壓青石板發(fā)出的聲音，一齊回蕩在小巷里。騎著自行車，穿透一層薄霧，拐過(guò)街角，開(kāi)始了一天的上班生活。工作閑暇，推開(kāi)后窗，欣賞窗下碧波蕩漾的忠建河，抑或是眺望遠(yuǎn)處的青靈山。傍晚，攜家人漫步于萬(wàn)畝梨園中，欣賞“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的勝景，清風(fēng)，綠樹(shù)、鳥(niǎo)鳴……
這是大姨口中的，八十年代的.咸豐小城故事。那是他們那代人心中最美的記憶。故事依舊上演，小城卻已悄然改變。
昔日的小巷，已成了燈火通明的居民小區(qū)；街角高樓聳起，商戶林立；來(lái)往車輛川流不息……經(jīng)濟(jì)的發(fā)展賦予了咸豐這座小城新的面貌，為之注入了新的生命力。生活在當(dāng)下的我們，沐浴著這座小城所帶給我們的美麗--富足，安寧，便攜的生活。
可有時(shí)，我們會(huì)想到，似乎我們的身邊少了點(diǎn)什么？是什么呢？
是忠建河里消失的碧波？不知何時(shí)，已被渾濁臟臭的污水所取代。是清晨的那一份寧?kù)o？不知何時(shí)，已被擁擠的交通，此起彼伏的喇叭聲所取代。是青靈山上那一抹純粹的綠？不知何時(shí)，已被亂擁的果皮，亂刻的字跡所取代。是滿山的梨苑？是清脆的鳥(niǎo)鳴？是清風(fēng)徐來(lái)？是頭頂?shù)恼克{(lán)？
這應(yīng)該引起我們每一個(gè)咸豐人的思考。我們?cè)趽碛懈咂焚|(zhì)的物質(zhì)生活的同時(shí)是不是失去了太多的自然生活？當(dāng)青山綠水只能成為回憶，那時(shí)的我們又該何去何從呢？
打造美麗的縣城，需要我們每個(gè)咸豐人的身體力行。小小的一個(gè)動(dòng)作，就可以發(fā)生巨大的改變，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，讓美麗永駐咸豐。
“小城的故事多，充滿喜和樂(lè)，若是你到小城來(lái)，歡樂(lè)多又多……”
鄧麗君的歌聲，依舊飄蕩在咸豐這座小城里。喜與樂(lè)接連上演。是假日與朋友攀上望城樓的喜悅，是全家到望城坡郊游的喜悅，是周末梨園賞花的喜悅……
我愛(ài)我們美麗的縣城--咸豐。
故事讀后感 篇35
小城故事小城故事宋英健我的家鄉(xiāng)是一座秀麗的小城，她四面環(huán)繞著青山綠水，家鄉(xiāng)的人們一年四季都在這片土地上辛勤的工作著，把小城打扮的像一幅畫(huà)。小城的每個(gè)季節(jié)都是一個(gè)動(dòng)人的故事。小城的春天是一個(gè)恬靜的故事。
小草和枝條在春風(fēng)中抽出了嫩嫩的葉子，給小城的山山水水披上了一件淺綠色的外衣。人們愉快的在田間耕地播種，也播撒著一年的希望。小城的夏天是一個(gè)熱情的故事。遍地的紅花綠草給小城涂上了濃濃的艷妝。人們也追趕著太陽(yáng)的腳步早起晚睡，爭(zhēng)分奪秒的為小城的美麗灑下自己辛勤的汗水。小城的秋天是一個(gè)收獲的故事。滿山遍野的莊稼和果樹(shù)都掛滿了累累碩果，仿佛是一群調(diào)皮的孩子等著人們?nèi)ナ斋@。
人們臉上洋溢著豐收的喜悅，嘴里不時(shí)飄出甜甜的歌聲。小城的冬天是一個(gè)寧?kù)o的故事。當(dāng)瑞雪給小城鋪上了厚厚的地毯，勞作一年的人們也可以安心的休息了，他們臉上帶著迎接新年的興奮，也帶著對(duì)新一年的憧憬。小城不光每個(gè)季節(jié)是一個(gè)故事，她的每一天都是一個(gè)嶄新的故事，故事里有青的`山、綠的水，更有一群勤勞善良的家鄉(xiāng)人。
如果把這些故事用時(shí)間的彩線穿起來(lái)，就是一本永遠(yuǎn)讀不厭的故事書(shū)。
太陽(yáng)高掛天空，強(qiáng)烈地陽(yáng)光猛烈地照耀著大地，我獨(dú)自走在一條小道上，摸著旁邊青銅色的磚瓦，冰冷冰冷。頓時(shí)我耳邊仿佛聽(tīng)到了“小城故事多，充滿喜和樂(lè)，若是你到小城來(lái)……”悠揚(yáng)清脆的歌聲不禁讓我回首到童年。
小時(shí)候，我和鄉(xiāng)下的爺爺奶奶住在一起，我記得那時(shí)候，家里沒(méi)有電視，電燈也不是很正常，時(shí)有時(shí)無(wú)。家里唯一的電器就是一臺(tái)錄音機(jī)，這臺(tái)錄音機(jī)它可不得了啦，除我之外，它便是爺爺最愛(ài)的寶貝了。
每當(dāng)傍晚，太陽(yáng)下山休息了，天空中劃過(guò)一際夕陽(yáng)時(shí)，爺爺便從屋子里搬出一把涼椅，再把錄音機(jī)打開(kāi)。每次這時(shí)候，我趁爺爺閉著眼沉醉時(shí)，便淘氣的爬上他那圓鼓鼓的大肚子，趴在上面，像一個(gè)溫暖而又舒適的大枕頭，聽(tīng)著錄音機(jī)里傳出一陣陣美妙悠長(zhǎng)而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲，是那么陶醉。很快，我便趴在爺爺?shù)拇蟆罢眍^”上呼呼大睡了，留下的就只有爺爺?shù)膰@息聲和音樂(lè)聲……
那時(shí)候又是夏天，蚊子多的出奇，天氣也是熱得冒煙。晚上睡覺(jué)的時(shí)候我經(jīng)常被那些可惡的蚊子叮醒，弄得我呀老是睡不安穩(wěn)，常常爬起來(lái)嘟著嘴抱怨�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)，蚊子最近怎么就不叮我了呢？真是奇怪。接下來(lái)的日子天氣也慢慢轉(zhuǎn)涼了，有一天，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难劬t紅的布滿了血絲，精神也不是很好，老是打哈欠。我就感到奇怪，再想想自己最近睡的特別香，特別安穩(wěn)，心里突然有答案了，難道是爺爺……于是那天晚上，我假裝睡著了。不一會(huì)兒，外面就傳來(lái)了輕輕的腳步聲，接著有一個(gè)人悄悄的躺在我身邊，一定是爺爺。由于天太黑了，又沒(méi)照燈，我什么也看不見(jiàn)，只感覺(jué)到自己身上時(shí)不時(shí)掠過(guò)一絲絲涼意，慢慢的我也睡著了，也許最近爺爺是太累了。第二天早上，我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爺爺手上的大蒲扇掉在了地上，一切我都明白了。看爺爺還在打盹，我怕吵醒他，便又假裝熟睡……
想著想著，我便發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)的走到家門口了，可是心里還在想著那些往事。心里有了想回一趟鄉(xiāng)下的念頭，于是到了周末，我便告訴媽媽，我想回爺爺那里去，她同意了。
第二天早上，我早早的就坐車了。當(dāng)車子開(kāi)到回鄉(xiāng)下的路上時(shí)，我看到的怎么不是用石子鋪的路，而是一條寬闊平坦的柏油大道了呢？不由從心里產(chǎn)生了疑惑，這是去鄉(xiāng)下的路嗎？一定是的，不知道現(xiàn)在鄉(xiāng)下變成什么樣子了，爺爺奶奶他們都還好嗎？車子飛快的跑著，我的心也飛了，只希望早點(diǎn)見(jiàn)到他們。一個(gè)小時(shí)后終于到家了，我迫不及待的下了車，呼吸著以前熟悉的空氣，好清新呀！眼前看到的是一幢幢嶄新的磚瓦房，以前破舊的木屋不見(jiàn)了。到了家門口，發(fā)現(xiàn)墻面煥然一新，變得干凈整潔了，輕輕的推開(kāi)門，一臺(tái)嶄新的電視機(jī)放在堂屋的正中央，兩個(gè)熟悉的背影正盯著里面的電視劇看呢，再望望旁邊，還多了一臺(tái)電風(fēng)扇呼呼的轉(zhuǎn)著。我輕輕地走了過(guò)去，把頭伸進(jìn)了他們中間。頓時(shí)，入神的他們回過(guò)頭來(lái)，看到了我，激動(dòng)地興奮起來(lái)，一下把我拉到他們身旁，嘴里還說(shuō)：“孫兒，你可知道，是什么才讓我們過(guò)上好日子的呀？”我說(shuō)：“當(dāng)然是國(guó)家啊！”爺爺說(shuō)：“不是的，還有共產(chǎn)黨，有社會(huì)主義，是他們讓我們老百姓過(guò)上了好日子，你要記住，以后要好好的讀書(shū)來(lái)報(bào)效國(guó)家，多為祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)啊！”
今天，我依然一個(gè)人獨(dú)自走著，但我這次并沒(méi)有觸摸磚瓦，而是觸摸著一面面光滑而又潔白的墻壁，這時(shí)，我便對(duì)美好的未來(lái)憧憬著。
這――是一個(gè)小城，一個(gè)不折不扣的小城。這里沒(méi)有大城市的浮華，喧囂，亦沒(méi)有田園的蛙鳴和望不到邊的星空。從小城最繁華的一頭到另一頭最多也用不了30分鐘。而我，就在這不知如何形容的小城里度過(guò)了十余年。
故事讀后感 篇36
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)美麗的小城，如果要用一首歌來(lái)形容我的家鄉(xiāng)，我覺(jué)得《小城故事》在適合不過(guò)了——“小城故事多，充滿喜和樂(lè)，歡迎你到小城來(lái)呀！收獲特別多……”
我們五蓮雖是一個(gè)小縣城，但是有兩座美麗的山，九仙山和五蓮山，九仙山有一個(gè)美麗的龍?zhí)洞髰{谷，那里的水很清，清的可以看見(jiàn)潭底的沙石和魚(yú)兒。它還是江北最大的杜鵑園，每到五月至六月，杜鵑、迎春花等許多漂亮的花兒就會(huì)競(jìng)相開(kāi)放。山上到處是紅顏色、黃顏色，深的、淺的、明的、暗的、紅的似火、黃的如畫(huà)，再加上翠綠的葉子，那恐怕只有畫(huà)家才能描繪出來(lái)；五蓮山有水簾煙雨，那晶瑩的水簾明明亮亮的，薄薄的，像精心紡織出來(lái)的`綢緞。溫度變化出來(lái)的薄霧飄浮在半空中，真應(yīng)了“水簾煙雨”這個(gè)名字，因?yàn)橛泻熡小盁煛庇小坝辍�，這不是給人以美的啟迪，美的享受。這些自然美景，真是如詩(shī)如畫(huà)，令游客神往、陶醉。
五蓮城內(nèi)，人們住宅也建造得很有特色，一座座樓房拔地而起，錯(cuò)落有致。也許受到水清水秀有影響，人們都比較喜歡養(yǎng)些美麗的小花，每一條街道都栽上了芙蓉樹(shù)，每到夏天，整個(gè)縣城就變成了花的海洋，空氣中到彌漫著芙蓉花的香味。
我們五蓮不但環(huán)境優(yōu)美，人們的生活更美。小城的商店一家挨著一家，繁華熱鬧。柜臺(tái)上擺滿了琳瑯滿目的商品。家庭影院、手機(jī)早已走進(jìn)了家家戶戶，不少家庭還添置了電腦、數(shù)碼攝像機(jī)等等。日子過(guò)得就像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，我相信五蓮的明天會(huì)更加美好壯麗。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我喜歡這個(gè)故事很多的小城。
早晨的太陽(yáng)伴著幾多云兒升起來(lái)了。小城的故事又開(kāi)始了
也許長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)熟悉的地方風(fēng)景一直很美。奶奶每一天早晨都要與爺爺喝酒聊天，沒(méi)有期限，也許當(dāng)要把要講的講完了就停止了吧。但是，我覺(jué)得奶奶每天要講的實(shí)際都一個(gè)樣，無(wú)非是說(shuō)：老頭子，你過(guò)得怎么樣啊，沒(méi)錢就托夢(mèng)告訴我，或是我過(guò)得很好，不要記掛。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候每天看奶奶這樣，對(duì)著一張已經(jīng)27年的照片不斷嘮叨，覺(jué)得她有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，問(wèn)她為什么這樣做，可她就說(shuō)：你不懂！問(wèn)爸爸媽媽就說(shuō)：你總有一天會(huì)知道。可是過(guò)了那么多年了，自己還是不明白。
可今天，我好像從姑婆的故事中讀懂了一些，事情就發(fā)生在上星期我姑丈去世了。姑丈在世時(shí)，因?yàn)楣闷攀峭B(yǎng)媳，一直看不起她，所以對(duì)姑婆很差，什么粗活累活都要姑婆干，可現(xiàn)在姑丈走了，大家都在想姑婆的苦日子總算熬出頭了吧，但是現(xiàn)在姑婆卻每天以淚洗面說(shuō)她離不開(kāi)姑丈了。
我想這就是愛(ài)情吧，就像爺爺和奶奶一樣，經(jīng)過(guò)了27年了，但奶奶每天都在思念爺爺，從未停止過(guò)，也許這種愛(ài)情已漸漸轉(zhuǎn)化成了親情，雖然體內(nèi)流的不是相同的血液，但勝過(guò)流著相同的血液！又逢清明，奶奶這幾天怪不得臉色特別難看，原來(lái)是對(duì)爺爺?shù)乃寄钣旨又亓税也許這就是美麗的小城風(fēng)景吧。作為一個(gè)孩子，我希望人生若只如初見(jiàn)該多好，沒(méi)有離別，只有美好的相遇。可是這就是天方夜譚，看著這一天的日歷被撕下，才發(fā)現(xiàn)這一天又載入歷史了。早該回頭發(fā)現(xiàn)，物是人非了。
奶奶，晚安！晚安，我平靜而又泛著清波的小城。
故事讀后感 篇37
我閱讀了《史記故事》，《史記故事》是選自《史記》�！妒酚洝肥俏覈�(guó)的第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅先生評(píng)價(jià)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。作者司馬遷嘔心瀝血才寫(xiě)成了這部歷史巨作。
《史記故事》這本書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美，并且十分精煉，只用短短幾段話就可以把一個(gè)生動(dòng)有趣的故事講述出來(lái)，真是一部史學(xué)與文學(xué)的經(jīng)典之作，其中給我印象最深刻的是《范蠡救子》這篇文章。
在故事中，范蠡非常有才華，資產(chǎn)數(shù)十萬(wàn)。但是，他的二兒子因殺人被囚于楚國(guó)。他本想讓不貪戀錢財(cái)?shù)腵小兒子用重金贖回二兒子，但因?yàn)榇髢鹤拥膱?zhí)意堅(jiān)持而不得不讓他去。但是大兒子因不舍得送出黃金，而讓別人惱羞成怒，反而害死了二兒子。
這篇文章告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，正如古人說(shuō)的“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。鋪張浪費(fèi)的小兒子在平常是不值得重用的，但如果范蠡讓他拿重金去贖回二兒子，他就很有可能取得成功。而大兒子擁有勤儉節(jié)約的美德，但是吝嗇而不舍得拿出重金，反而害死了二兒子。所以，每個(gè)人都要善用自己的長(zhǎng)處。在學(xué)習(xí)上也是這樣，要看到他人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。像《千金買仁義》中的馮諼，花費(fèi)重金幫助了不少農(nóng)民，為孟嘗君贏得了人心，讓孟嘗君受到老百姓愛(ài)戴，為他以后能招到更多的賢士作了鋪墊。只有像馮諼這樣，才能把事情做到最好。仁義不像錢和物那樣能馬上利用，孟嘗君由最初的不理解以及惱怒，到后來(lái)自己被貶后才深深體會(huì)到了馮諼的智慧，真是“千金買仁義，仁義超千金”啊！
“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替。”正因?yàn)槿绱�，我們才要多讀細(xì)讀中國(guó)的經(jīng)典史書(shū)，以便創(chuàng)造出更精彩的未來(lái)。
故事讀后感 篇38
今天我讀了名人故事這本書(shū)，里面講了許多著名人物的故事，其中我最喜歡的是李時(shí)珍的故事。李時(shí)珍是明朝時(shí)的人，他小的時(shí)候非常喜歡醫(yī)學(xué)，因?yàn)樗殉沙鰜?lái)后身體非常虛弱，最后在爸爸的治療下，他的.病情逐漸許了許多，從此以后，他就跟著爸爸一起學(xué)醫(yī)學(xué)，還一起上山采過(guò)藥，就這樣李時(shí)珍的藝術(shù)越來(lái)越精通了，長(zhǎng)大之后他還寫(xiě)了許多關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū)，而且他還發(fā)明了許多藥，常常用自己來(lái)試驗(yàn)，好幾次都差點(diǎn)身亡，那時(shí)候他還被稱作神農(nóng)。
還有一次，李時(shí)珍看見(jiàn)有一群人正抬著棺材送葬，而棺材里面，不斷往外流血，李時(shí)珍上前一看，只見(jiàn)里面流的是鮮血，邊趕忙對(duì)那一群人說(shuō)，這個(gè)人還能救活，他們不相信，于是李時(shí)珍便勸說(shuō)了一番，終于他們答應(yīng)打開(kāi)試一下，于是當(dāng)棺材打開(kāi)了之后，李時(shí)珍立刻先進(jìn)行了一番按摩，接著又將其心窩處扎了一針，不一會(huì)，棺材里的夫人終于醒了，不久之后，這個(gè)夫人竟順利的生下了一個(gè)孩子，周圍的人都說(shuō)李時(shí)珍用一根針救活了兩個(gè)人。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了李時(shí)珍對(duì)醫(yī)學(xué)有多么了解。
故事讀后感 篇39
在這本書(shū)中，我讀了許多名人故事，其中，我最喜歡居里夫人的故事了。
居里夫人文明天下，卻總是把榮譽(yù)看的很淡。有些時(shí)候有人看見(jiàn)居里夫人，就問(wèn)：“您是居里夫人嗎？”居里夫人總是平靜的回答：“不是，您認(rèn)錯(cuò)了�！�
居里夫人出名以后，幾乎每天都受到世界各地的記者要求簽名的'來(lái)信。為了擺脫這種干擾，她專門打印一種不簽名的名片，每次遇到這種來(lái)信，她就寄一張這種卡片過(guò)去。
她一生獲得各種獎(jiǎng)金十次，各種獎(jiǎng)?wù)率�，各種名譽(yù)頭銜一百一十七次，卻全不在意。
有一天，一位朋友來(lái)居里夫人家做客，看見(jiàn)她的小女兒正在玩英國(guó)皇家學(xué)會(huì)發(fā)給她的獎(jiǎng)?wù)�，朋友驚訝的問(wèn)：“英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)率菢O高的榮譽(yù)，怎么能拿給孩子玩呢？”居里夫人笑著回答：“我是想讓孩子從小明白，榮譽(yù)只能當(dāng)玩具玩玩罷了，絕不能看的太重，否則將一事無(wú)成。”
讀了這個(gè)故事，我明白了：做任何事情不在于結(jié)果，而在于過(guò)程。
故事讀后感 篇40
綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。新年伊始，初雪如期而至，在溫馨燈光下，依偎著暖氣，安靜地讀一本《錢學(xué)森故事》�！跺X學(xué)森故事》是在錢學(xué)森逝世一周年時(shí)付梓出版的，以此來(lái)緬懷“人民科學(xué)家”錢學(xué)森。這本書(shū)從愛(ài)國(guó)勵(lì)志、報(bào)效中華、成才有道、人格如金、科學(xué)思想、大師風(fēng)范六個(gè)方面，真實(shí)記錄了他求學(xué)治學(xué)、愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的感人事跡。全書(shū)主題鮮明，內(nèi)容翔實(shí)，文字洗練，融思想性、知識(shí)性、可讀性于一體，具有很強(qiáng)的吸引力、感召力和渲染力。通覽此書(shū)，追隨老一輩科學(xué)家感受崢嶸歲月的熾熱愛(ài)國(guó)情懷、拳拳赤子之情，領(lǐng)略德藝雙馨的高潔品格和卓爾不群的智慧才干，全面了解錢老的輝煌人生和卓越貢獻(xiàn)，從中受到深刻的教育和啟迪。
煌煌成就吳王孫
具有吳越王孫純正血統(tǒng)的錢學(xué)森，在科學(xué)領(lǐng)域彰顯出真正的王者之氣。他是當(dāng)之無(wú)愧的科學(xué)巨擘，是“中國(guó)航天之父”、“中國(guó)導(dǎo)彈之父”、“中國(guó)自動(dòng)化控制之父”、“火箭之王”，其卓著的國(guó)防成就和科技貢獻(xiàn)足夠其彪炳史冊(cè)。中國(guó)第一顆原子彈、氫彈發(fā)射成功，第一枚近程地地導(dǎo)彈發(fā)射試驗(yàn)，中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”發(fā)射，中國(guó)第一艘核動(dòng)力潛艇，中國(guó)第一次潛艇水下發(fā)射導(dǎo)彈……這些第一劃時(shí)代改變了中國(guó)，也劃時(shí)代改變了世界。
拳拳愛(ài)國(guó)赤子心
錢老出生于救亡圖存的年代，成長(zhǎng)于山河破碎的歲月，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，是貫穿他一生的主旋律，也是激勵(lì)他畢生奮斗的力量源泉。青年赴美留學(xué)，他就立下了孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還的誓言；壯年功成名就，毫不猶豫放棄處于巔峰的科學(xué)事業(yè)研究和美國(guó)政府的優(yōu)渥待遇，堅(jiān)決返回自己的祖國(guó)。即使是面對(duì)美國(guó)政府長(zhǎng)達(dá)五年的無(wú)理羈留和人身恐嚇，即使在南太平洋荒島身陷囹圄，他也依然不屈不撓、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，“科學(xué)無(wú)國(guó)界，但是科學(xué)家有自己的祖國(guó)”“人民中國(guó)才是我的家”他如是說(shuō)，也是這樣做的。五年歸國(guó)路，十年兩彈成，盡鑄中華豪情。他用一生忠實(shí)踐行了“為祖國(guó)和人民服務(wù)，讓同胞過(guò)上有尊嚴(yán)幸福生活”的誓言，生動(dòng)展示了一位愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的科技報(bào)國(guó)的.奮斗歷程。
磊磊胸懷德品高
錢老一生碩果累累，譽(yù)滿天下，但他淡泊名利。在他的心中，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。錢老曾說(shuō)過(guò)，“我姓‘錢’，但我不愛(ài)錢”，他的寫(xiě)作稿費(fèi)和科研成果獎(jiǎng)金，幾乎都捐給了國(guó)家。1995年，他獲得的“何梁何利基金優(yōu)秀獎(jiǎng)”，所得一百萬(wàn)港元獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)了我國(guó)西部的治沙產(chǎn)業(yè)�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，錢老善為伯樂(lè)，甘當(dāng)人梯。導(dǎo)彈事業(yè)起步之初，他既當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)又是老師。他倡導(dǎo)設(shè)立“中國(guó)科協(xié)青年科技獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)支持青年科技人才脫穎而出。在制訂第二代戰(zhàn)略導(dǎo)彈研究計(jì)劃，他積極提倡由第二代人掛帥，自己則退隱幕后。正是由于他的悉心培養(yǎng)和傾心扶持，才使得一批堪當(dāng)歷史重任的青年才俊走上關(guān)鍵崗位，成為我國(guó)國(guó)防科技的領(lǐng)軍人物。
重洋萬(wàn)里盼歸來(lái)，五載漫漫回國(guó)路。浩浩長(zhǎng)空入胸懷，驚世兩彈沖霄夢(mèng)。霜鬢未改青云志，一片丹心在報(bào)國(guó)�；厥讈�(lái)時(shí)經(jīng)行處，都付默默一笑中。
故事讀后感 篇41
前幾天，我看了一個(gè)童話故事——《海的女兒》這里面講了一個(gè)人魚(yú)和人之間的動(dòng)人故事。
《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚(yú)。她在海底世界里度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚(yú)尾變成了人腿。后來(lái)她救了一個(gè)王子并喜歡上了他，而那個(gè)王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了，她的希望沒(méi)有了。她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個(gè)王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒(méi)有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。
我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命最可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它。在這本書(shū)里，我不僅知道了一些美好的故事，還受到很大的啟發(fā)教育。在生活中，我碰到困難時(shí)，要像小人魚(yú)一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。在學(xué)習(xí)上，我也要像小人魚(yú)一樣堅(jiān)持不懈。
我在暑假里閱讀了安徒生童話故事書(shū)，《海的女兒》是這本書(shū)中的第一個(gè)故事，我對(duì)它的印象極為深刻。故事描述了海王的最年幼的小公主非常向往看看人間的事情，當(dāng)她15歲的時(shí)候，她終于可以游上海面實(shí)現(xiàn)她的愿望，并搭救了一位遇難的王子。她非常想和王子在一起，于是就去求助巫婆，巫婆以她甜美的聲音和疼痛作為代價(jià)將她變成人類。她與王子相識(shí)，但是由于她不再擁有聲音，她不能向王子表達(dá)她的感情，也不能向王子敘述她搭救王子的經(jīng)過(guò)，只能痛苦地看著王子與其他公主結(jié)婚，最終化作透明的泡沫…….。我覺(jué)得《海的女兒》的故事非常感人，小公主為了小王子犧牲了許多東西，失去了甜美的聲音，自由自在的幸福生活;我覺(jué)得小公主還非常勇敢，她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，忍受了許許多多的痛苦;小公主是美麗的，她就像小天使將愛(ài)撒向人間。我被小公主深深感動(dòng)了!
星期三，我看了一本海的女兒故事書(shū)，上面的內(nèi)容是小美人救下了一個(gè)正在過(guò)16歲生日的王子�？匆�(jiàn)英俊瀟灑的王子，小美人魚(yú)喜歡上了他。小美人魚(yú)找巫婆說(shuō)：“我想要一雙人類的腿，巫婆說(shuō)：“那你拿什么跟我換，小美人魚(yú)說(shuō)：“聲音”。巫婆給小美人魚(yú)一瓶藥并說(shuō)：“走路雖然很輕盈但走每一步都會(huì)像踩在刀尖上那樣疼痛，勇敢的小美人魚(yú)說(shuō)：“我不怕疼�！毙∶廊唆~(yú)拿著藥回到了王宮悄悄的告別家人在天亮之前來(lái)到岸邊喝下了那瓶神秘的藥水后感覺(jué)身子向被刀劈開(kāi)一樣的小美人魚(yú)立刻昏了過(guò)去，當(dāng)小美人魚(yú)醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)王子站在她面前而自己魚(yú)尾巴已經(jīng)變成了人類的雙腿了。
王子問(wèn)了小美人魚(yú)很多問(wèn)題，可是小美人魚(yú)一句話也說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)�，她的`聲音被巫婆收走了，所以，變成了啞巴，王子把可愛(ài)美麗的小美人魚(yú)帶回來(lái)了宮里，他們每天一起吃飯，玩耍，小美人魚(yú)還經(jīng)常王子跳起美麗的舞蹈，小美人魚(yú)感到非常的開(kāi)心，幾個(gè)月后，王子要娶鄰國(guó)公主做王妃，小美人魚(yú)知道了這件事心都碎了，那天晚上小美人魚(yú)流著眼淚跳完最后一支舞，深夜，人們都睡了，小美人魚(yú)來(lái)到船邊望著大海，突然小美人魚(yú)的姐姐來(lái)到海邊說(shuō)：“這把刀是我們用頭發(fā)和巫婆換來(lái)的，只要刺進(jìn)王子的胸膛，鮮血流在你的腳上，你就可以變回人魚(yú)，善良的小美人魚(yú)寧愿犧牲自己也不會(huì)傷害自己喜歡的人。讀完這篇故事以后我知道了小美人魚(yú)是善良的，勇敢的，我們要向她好好學(xué)習(xí)，用善良的心包容身邊所以的朋友。
故事讀后感 篇42
我讀了一本書(shū)叫《阿凡提故事精選》這本書(shū)講訴了阿凡提是一個(gè)用智慧和幽默來(lái)伸張正義的人。
其中，有篇文章特比精彩——《吃甜餅》這篇文章講訴了阿凡提在城里開(kāi)了一家甜餅店。剛開(kāi)始生意很紅火，可是自從對(duì)面的街也開(kāi)了一個(gè)甜餅點(diǎn)，阿凡提的甜餅店生意越來(lái)越差了，為了招來(lái)顧客，阿凡提想出了俄一個(gè)辦法：只要有人能一口氣吃十個(gè)甜餅，就再奉送十個(gè)，如若不然，就要付吃的`甜餅的錢。
一個(gè)壯漢為了得到阿凡提的毛驢，對(duì)阿凡提說(shuō)：“如果我一下子吃了二十個(gè)甜餅，你就把毛驢送給我�！卑⒎蔡嵊X(jué)得壯漢不可能一下子吃完二十個(gè)甜餅，便答應(yīng)了，當(dāng)壯漢吃完了是個(gè)甜餅時(shí)，就說(shuō)要去拉尿，利用自己有一個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的雙胞胎哥哥，把自己換下來(lái)，讓自己的哥哥上去吃另十個(gè)甜餅，結(jié)果，他們聯(lián)手將二十個(gè)甜餅全吃完了。阿凡提只好按事先談好的條件，把心愛(ài)的毛驢給了壯漢。臨別時(shí)，阿凡提對(duì)毛驢說(shuō)：“哪怕傾家蕩產(chǎn)我也要把你贖回來(lái)。”后來(lái)阿凡提看見(jiàn)了兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的雙胞胎姐妹來(lái)買甜餅，他醒悟過(guò)來(lái)了，原來(lái)他被騙了，阿凡提用自己的智慧要回了毛驢，懲罰了那對(duì)騙子兄弟，這個(gè)故事告訴了我們?nèi)瞬荒茇澬”阋�，不要自作聰明，要不到最后只�?huì)自食惡果。
我也要像阿凡提一樣足智多謀，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，戰(zhàn)勝困難，做一個(gè)樂(lè)于助人的人!
故事讀后感 篇43
最近讀了李鎮(zhèn)西老師主編的《每個(gè)孩子都是故事》，讀完后，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，徹底折服了。閉目，所有的故事情節(jié)歷歷在目，就像在自己的身邊，就像在自己的班級(jí)。突然，想到這樣一個(gè)比喻句：學(xué)生是鮮艷的花朵，教師是辛勤的園丁。這句話，如果改換成一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，則是：如果沒(méi)有辛勤的園丁培育，鮮艷的花朵就不會(huì)盡情開(kāi)放�？梢�(jiàn)，花朵和園丁之間有著密切的關(guān)系。李鎮(zhèn)西老師，你要告訴我這個(gè)嗎？
一朵花的開(kāi)放，需要諸多的條件：種植的地方，水分的多少，時(shí)間的早晚，陽(yáng)光的強(qiáng)弱，園丁的勤惰等。每朵花都想開(kāi)得嬌艷，開(kāi)得燦爛。誰(shuí)愿意自生自滅呢？但，生命有時(shí)候并不是和我們的愿望同一個(gè)軌道，和我們的期待會(huì)開(kāi)上一個(gè)不大不小的玩笑，以至于我們的辛苦跋涉，永遠(yuǎn)追不上歲月的變遷的腳步。于是，我們看見(jiàn)了一些遺憾：花兒凋謝了。
每朵花都是有故事的。世界上，我們找尋不到兩株完全相同的花朵。這就是生命的奇跡。世界上，我們也找不出兩個(gè)完全一樣的人，即使是雙胞胎，也有細(xì)微的.差異。絕對(duì)的相同沒(méi)有，有的只是微細(xì)的區(qū)別。一朵花，從發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、凋謝，是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，是一個(gè)不斷努力的過(guò)程。一個(gè)學(xué)生也是，他的成長(zhǎng)也需要一個(gè)歷練的程序。沒(méi)有人一出生就會(huì)說(shuō)話，一上學(xué)就是人才，就需要一個(gè)教育的過(guò)程。一個(gè)人離開(kāi)了教育，不會(huì)成為一個(gè)真正意義上的人。
一個(gè)人是有情感的。教師和學(xué)生之間的關(guān)系，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生在成長(zhǎng)，教師也應(yīng)該和學(xué)生一樣成長(zhǎng)。師生之間的互動(dòng)是均衡的，是和諧的，是有益的，是促進(jìn)的，是影響的，是互補(bǔ)的。教師不可以以傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)來(lái)板著面孔，把自己偽裝成一個(gè)嚴(yán)肅厲害的“鐘馗”，這樣的教育門道，學(xué)生是恐懼的，是遠(yuǎn)離的。一個(gè)教師失去了平易近人就失去了學(xué)生的信任和親近。不是學(xué)生不愿意接近你，而是你自己把愛(ài)的小舟推離了航道。學(xué)生是教育的對(duì)象，他的成長(zhǎng)離不開(kāi)三個(gè)元素：社會(huì)、家庭、學(xué)校。這三個(gè)元素你說(shuō)能丟棄哪個(gè)？少了一個(gè)，一個(gè)人的教育就會(huì)成為一個(gè)跛腳的殘缺品。這三者是一個(gè)三足鼎立的銅鼎，保持著三者的安定性，這才是最高的教育境界。但事實(shí)證明，當(dāng)今，我們的教育是不穩(wěn)定的教育，是風(fēng)險(xiǎn)巨大的教育，甚至說(shuō)是風(fēng)雨飄搖的教育，是兵臨城下的教育，是土崩瓦解的教育。
一個(gè)未成年的學(xué)生，學(xué)校是他成長(zhǎng)的主要陣地。在這個(gè)陣地上，教師就是這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官。每個(gè)教師都有自己的兵，怎么帶好自己的兵，是有學(xué)問(wèn)的。二年級(jí)的時(shí)候，我的小學(xué)語(yǔ)文老師叫我們用“像一樣”造句，班級(jí)中有許多同學(xué)是這樣造的：老師像媽媽一樣關(guān)心我們。我不知道年輕的教師怎么看這句話，我總覺(jué)得這是學(xué)生對(duì)我們教師最高的頌揚(yáng)。在所有的愛(ài)中，教師的愛(ài)是最偉大的。這種愛(ài)是最純潔的，最無(wú)私的。不是嗎？父母對(duì)子女的愛(ài)是一種親情的呵護(hù)，而，教師與學(xué)生之間沒(méi)有任何的血緣關(guān)系，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種來(lái)源于職業(yè)的最原始的本質(zhì)。教師希望自己所有的學(xué)生都能夠成才，都可以健康的成長(zhǎng)。這種教育是沒(méi)有雜念的，不希望學(xué)生任何的回報(bào)，父母的養(yǎng)育之恩，還夾雜著老來(lái)養(yǎng)老的意念。就這一點(diǎn)，我覺(jué)得自己當(dāng)個(gè)教師的偉大了。
故事讀后感 篇44
寒假期間，我讀了一本書(shū)，名叫《中華寓言故事》。這本書(shū)告訴了我許多道理，看完之后對(duì)我啟發(fā)很深。
在這本書(shū)的眾多故事中，我最喜歡的是《鐵杵磨針》和《愚公移山》。
《鐵杵磨針》講的是唐代大詩(shī)人李白小時(shí)候很貪玩，不能全神貫注地讀書(shū)。有一天，李白又溜到外面閑逛，在一條小河邊，他遇到一位老奶奶正在不停地磨著一根鐵棒。李白很納悶，便問(wèn)道“老奶奶，您為什么磨這鐵棒呀?”老奶奶說(shuō)：“孩子，我要把它磨成繡花針!”李白聽(tīng)了很吃驚，老奶奶耐心的對(duì)他說(shuō)：“我這樣不停的磨下去，這鐵棒就會(huì)越來(lái)越細(xì)，總有一天我會(huì)把它磨成針的.。”李白聽(tīng)了很受啟發(fā)，決心好好讀書(shū)，最后終于成為了一位偉大的詩(shī)人。
《愚公移山》的主要內(nèi)容是：在太行和王屋兩座大山的北面住著一位叫愚公的老人，因老人每逢出門都須爬山越嶺極其不便，為此，愚公帶領(lǐng)著子孫開(kāi)始夜以繼日地挖山，從不間斷。愚公的精神后來(lái)終于感動(dòng)了天帝，于是天帝派大力神幫助愚公移走了這兩座大山，使道路從此暢通。愚公一家人的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。
這兩個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：只要肯下功夫，再困難的事也能做成。
故事讀后感 篇45
這本書(shū)里面充滿著愛(ài)與感動(dòng)。每一篇篇故事感動(dòng)著人心，鼓勵(lì)著我們。
人間流露著的真情源源不斷，說(shuō)出真心話令人感動(dòng)。可見(jiàn)，愛(ài)是多偉大！
珍貴的`友誼，偉大的母親，無(wú)私的父愛(ài)，善良的人心。我看了里面的一個(gè)小男孩無(wú)私地獻(xiàn)血給妹妹，擋他得知自己可以活100歲，跳起來(lái)舉起雙手給醫(yī)生：“再輸多一半，我和妹妹都只各活50歲。
書(shū)中最感人的是：遇到困難時(shí)人們同舟共濟(jì)；遇到窮人是施舍愛(ài)心；書(shū)中里面充滿著愛(ài)，我也要出門愛(ài)心。
故事讀后感 篇46
暑假里，我讀了一本叫《英雄故事》的書(shū)，書(shū)里講訴了一個(gè)個(gè)在我國(guó)近現(xiàn)代涌現(xiàn)出的英雄人物，一篇篇感人肺腑的文章，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。
這本書(shū)講述了從古至今一代一代的英雄人物，他們都用平凡的一生做著不平凡的事，他們把自己的鮮血和生命，都奉獻(xiàn)給了民族獨(dú)立和國(guó)家崛起。董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光舍身堵槍眼，馮婉貞舍身抗擊英法聯(lián)軍。無(wú)數(shù)革命先烈為了祖國(guó)的領(lǐng)土不被侵犯，為了人民不受欺辱，為了我們生活得更加幸福，用滿腔熱血譜寫(xiě)了一曲曲英雄的贊歌。在民族獨(dú)立和國(guó)家崛起的道路上，無(wú)數(shù)人拋頭顱灑熱血，但他們?yōu)榱俗鎳?guó)的和平與安寧，為了我們今天幸福美好的生活，他們無(wú)怨無(wú)悔、義無(wú)反顧。
讀完這本書(shū)，我的心情久久難以平靜，我想學(xué)習(xí)他們那種勇敢、無(wú)畏、勇往直前的.精神，更要學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。敬愛(ài)的周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)：為中華之崛起而讀書(shū)。我想，今后我會(huì)更勇敢地去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活。
故事讀后感 篇47
我讀了（愛(ài)心故事）里的（愛(ài)在心里有多重），深受啟發(fā)，我明白了文中講述了一個(gè)中年婦女背著一個(gè)二百斤重的丈夫從醫(yī)院的'一樓背到四樓與一位送一百斤氧氣瓶的中年男人作比較，她走得比中年男人還快，而且還不覺(jué)得累也沒(méi)流汗，但它丈夫進(jìn)了手術(shù)室以后，中年婦女突然覺(jué)得滿臉淌汗，而且連氣都喘不過(guò)來(lái)，這充分體現(xiàn)了中年婦女她心里的那份牽掛擔(dān)憂，比任何壓在背上的負(fù)荷都要重得多，還明白了在生活中，我們每個(gè)人的心中都裝滿著對(duì)親人的沉甸甸的愛(ài)，而親人對(duì)自已的關(guān)愛(ài)更是沉積在內(nèi)心的最深處，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我們以溫暖的重量。
我們正是因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)，才能在漫漫長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生坎坷路上，走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)！還懂得了愛(ài)沒(méi)有重量，卻又最重，在牽掛時(shí)壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，在傷心時(shí)讓人心疼……
故事讀后感 篇48
我從小就很崇拜英雄，我說(shuō)的英雄并不是武俠電視劇中的英雄好漢，而是為了我們的幸福生活而付出鮮血的革命英雄。
英雄是很偉大也是令我敬佩的'人，這些天，我讀了很多英雄故事的書(shū)籍，這些書(shū)講了許多英雄人物有：劉胡蘭、張黃繼光、邱少云，董存瑞等等。在這些英雄人物身上，每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。黃繼光從小就生活在一個(gè)貧困的家庭，從小失去父親，長(zhǎng)大后當(dāng)過(guò)民兵，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆破發(fā)后，他毅然決然地奔赴朝鮮。他作戰(zhàn)勇猛，在一次上甘嶺的戰(zhàn)斗中，敵人碉堡中的機(jī)槍一直噴著火舌，戰(zhàn)士們無(wú)法沖上去，在這緊要關(guān)頭，黃繼光同志把生的希望留給了其他的同志，用自己的身體堵住了機(jī)槍眼，為其他同志沖鋒陷陣創(chuàng)造了條件，取得了本次戰(zhàn)斗的勝利。黃繼光犧牲時(shí)只有22歲。
我們今天的幸福生活都是這些英雄們用鮮血和生命換來(lái)的，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄們不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為建設(shè)我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而獻(xiàn)出自己的力量！
故事讀后感 篇49
近期，我讀完了一本書(shū)，名叫《西頓故事精選》，這本書(shū)里面有好多我喜歡的動(dòng)物的內(nèi)容，因?yàn)楫吘刮乙彩且幻麆?dòng)物愛(ài)好者，我曾經(jīng)還仔細(xì)觀察過(guò)在我們樓下的一只小貓，觀察它的飲食，習(xí)性等等，本書(shū)的作者是西頓，我來(lái)給大家介紹一下他吧！
西頓：動(dòng)物小說(shuō)體裁的開(kāi)創(chuàng)者。出生在英國(guó)的南希爾茲，六歲時(shí)和一家人一起來(lái)到加拿大。他從小就熱愛(ài)大自然，悉心觀察、研究大自然里的飛禽走獸。他是個(gè)博物學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家和作家，他尤其欣賞印第安人的政治組織機(jī)構(gòu)。西頓有兩種身份——畫(huà)家和作家，但這兩種身份都圍繞著相同的主題——?jiǎng)游铩?/p>
書(shū)中有好多個(gè)精品美麗的動(dòng)物故事，我從中知道了我們?nèi)祟愂菤埧岬�，有兩個(gè)故事可以證明，但是這兩個(gè)故事中的'動(dòng)物也是殘酷的，但是動(dòng)物的殘酷，也是無(wú)可奈何的。
第一個(gè)故事：一個(gè)關(guān)于狼的故事。在一個(gè)狼群里，有一只狼王，他們常常來(lái)襲擊我們?nèi)祟愷B(yǎng)的雞呀鴨呀的，所以我們?nèi)祟惥拖氤隽艘粋�(gè)法，殺一匹狼就有重大的獎(jiǎng)金，于是，有的人就下了毒餌、陷阱還有捕狼器等等，可是這些陷阱都讓狼們識(shí)破了，但是，又一次人們捕捉到了一匹有著白毛的母狼，當(dāng)人們殺死那條狼的時(shí)候，才知道那條狼就是狼王的皇后，之后，狼王也被誘惑上鉤，之后也被殘酷的殺死了，人們把它們的尸體放在了一起，就當(dāng)是他們又相見(jiàn)了吧。
第二個(gè)故事：一個(gè)關(guān)于狐貍的故事。在一個(gè)人家的附近，有著一個(gè)狐貍洞，狐貍天天都來(lái)偷家畜。好景不長(zhǎng)，一家之主公狐貍：刀疤臉。被天敵臭鼬襲擊，就再也沒(méi)回到家中，接著，狐貍們的洞被人們發(fā)現(xiàn)了，把里面的小狐貍都害死了，狐貍媽媽僥幸活了下來(lái)，到別處尋找新的土地，一個(gè)家庭再次被毀滅。
我感到我們?nèi)祟愂遣皇强梢圆挥脷垰ⅲ脛e的方法來(lái)面對(duì)小動(dòng)物們。
故事讀后感 篇50
這幾天，我讀了一本好書(shū)——《名人故事一百篇》。其中，最令我意外的是：這些聞名全球的科學(xué)家、名人，都有一個(gè)共同點(diǎn)——他們都是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了小小的問(wèn)題或有了一個(gè)夢(mèng)想，咬住不放，然后潛心鉆研，在他們持久的恒心和不斷的勞動(dòng)下，最終迎難而上，獲得成功、成為偉人。這也是我讀了這本書(shū)的感悟。
你們知道嗎？現(xiàn)代電腦奠基人比爾·蓋茨是一位奇才。多少年前，他還只是一個(gè)普普通通的大學(xué)生。在一次偶然的機(jī)會(huì)之中，他和朋友帶著美好的計(jì)算機(jī)夢(mèng)想開(kāi)始了研究計(jì)算機(jī)的旅途。他經(jīng)過(guò)幾十年的'奮斗，終于研發(fā)出了Windows95。Windows95完全脫離了DOS操作系統(tǒng)，使計(jì)算機(jī)使用簡(jiǎn)便了許多，即使不會(huì)英語(yǔ)照樣可以使用。因?yàn)橛辛吮葼枴どw茨，所以才有了今天豐富快捷的電腦世界。
大家可能會(huì)認(rèn)為比爾·蓋茨是美國(guó)人，原來(lái)美國(guó)各方面的條件較好，所以可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
在我國(guó)，有一位家喻戶曉的數(shù)學(xué)家，是南朝人。姓祖、名沖之、字文遠(yuǎn)。他算出圓周率在3.1415926和3.1415927之間，是世界上圓周率最早的七位小數(shù)精確值。直到1000年之后，阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家阿爾·卡西才超過(guò)他。他還用了兩個(gè)分?jǐn)?shù)值來(lái)表示π：約率π≈22/7≈.14；密率π≈355/133≈3.1415929。功夫不負(fù)苦心人，他再次為國(guó)爭(zhēng)光，領(lǐng)先歐洲千年。
讀了這本書(shū)，我知道了名人偉人他們是多么勤奮，惜時(shí)如金；他們是多么勇敢，迎難而上；他們是多么謙遜，永不滿足；他們是多么好學(xué)，孜孜不倦；他們是多么堅(jiān)定，捍衛(wèi)真理。
我們要學(xué)習(xí)他們的這種精神，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
故事讀后感 篇51
《史記》是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家司馬遷傾其一生的心血?jiǎng)?chuàng)作的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至中國(guó)上古傳說(shuō)中的皇帝時(shí)代，下至漢武帝，共三千多年的歷史。全書(shū)包括是二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書(shū)，共一百三十篇，五十多萬(wàn)字。開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體史書(shū)的形式，對(duì)后來(lái)歷朝歷代的正史，產(chǎn)生了影響，魯迅先生稱它為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
在司馬遷的筆下，一個(gè)個(gè)人物栩栩如生，他們有自己獨(dú)特鮮明的個(gè)性。那些平淡簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，卻讓人讀起來(lái)仿佛置身于其間。
走進(jìn)《史記故事》，那些王侯將相、士族文人的音容笑貌躍然在紙上。有的圣明賢德，有的殘暴不仁，有的英勇無(wú)畏，有的昏庸無(wú)能……堯舜的開(kāi)啟圣得，商紂王的酒池肉林，殘酷刑罰，周厲王的防民之口甚于防川，周幽王為博美人一笑而烽火戲諸侯，楚漢雙雄的風(fēng)起云涌，廉瀾的將相和，很多很多，讓人走在歷史的長(zhǎng)河中，仿佛看見(jiàn)了司馬遷在奮筆疾書(shū)。
讀了這本書(shū)，我感受到祖先的.智慧，祖先的創(chuàng)造，祖先的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們中華民族能長(zhǎng)盛不衰，正是因?yàn)樗麄冞@種無(wú)私精神的照耀。
這本書(shū)讓我感受到做人要從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的志向，制定奮斗目標(biāo)，為將來(lái)做好優(yōu)良基礎(chǔ)。
司馬遷寫(xiě)的《史記故事》會(huì)很容易跟著司馬遷的思緒，為那些熱淚盈眶的悲劇英雄感動(dòng)，又為那些貪圖便宜的小人憤慨。
困難與挑戰(zhàn)給人挫折，卻能讓人奮進(jìn)，而保守雖暫時(shí)保身，但卻會(huì)讓人墮落淘汰。所以我們遇到挫折，就要做一只勇于同風(fēng)暴拼搏的雄鷹，展翅高飛。
只有這樣，我們才可以看到風(fēng)雨時(shí)候的陽(yáng)光
故事讀后感 篇52
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是雷鋒時(shí)代流傳的一句話。沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡——送迷路的老人回家，給丟了車票的大嫂補(bǔ)買車票，把節(jié)省下來(lái)的津貼寄到災(zāi)區(qū)，過(guò)年過(guò)節(jié)到車站去為旅客服務(wù)……這些瑣碎的小事，卻幾乎濃縮了一個(gè)民族的全部美德。7歲淪為孤兒，在一次意外事故中，不幸因公殉職，雷鋒叔叔二十二歲年輕的生命卻在共和國(guó)的'土地上得到了永生。
《雷鋒》這本書(shū)講的就是雷鋒叔叔短暫的一生，這本書(shū)讓我印象最深的是：在非常干燥的日子里，有一座加工廠失火了。雷鋒叔叔發(fā)現(xiàn)后就連忙召集工友們滅火，可是火勢(shì)太大了，雷鋒叔叔只好拿了一把掃帚獨(dú)自一人沖進(jìn)房間滅火。最后火滅了，可是雷鋒叔叔的手臂被燒傷了一大片。過(guò)不了幾天，天又突然變了，一連下了好幾天的傾盆大雨，洪水漫入大壩。雷鋒叔叔又投入到搶救大壩工作中去了，因鐵鍬脫手，他就用手挖——他雙手指尖被磨破了，小臂燒傷處剛愈合的皮膚也被劃破了，鮮血同泥水混成一片……當(dāng)奮戰(zhàn)結(jié)束后，雷鋒叔叔便暈倒了，當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)，衛(wèi)生員勸戒他要好好休息一天，可是他卻說(shuō)：“那怎么能行呢？”又立馬投入到新的戰(zhàn)斗中去了。
就是這樣的雷鋒叔叔，他完全不顧自己的生命安危，一心一意為國(guó)家和人民的利益奉獻(xiàn)著自己的力量。他把自己比喻成螺絲釘，他說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”看完《雷鋒》這本書(shū)，我不禁感慨：“在我們身邊，有多少個(gè)雷鋒在默默地犧牲自己？我們?cè)撛趺椿貓?bào)他們呢？”對(duì)！我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，我們要做有道德的一代活雷鋒！
故事讀后感 篇53
顧炎武，原名絳，字忠清。明亡后改名炎武，字寧人，亦自署蔣山擁，學(xué)者尊為“亭林先生”，江蘇昆山人，明末清初著名的思想家、史學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家。
顧炎武可以說(shuō)是勤奮的代言人了。他不僅熟讀了《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《左轉(zhuǎn)》等儒家“十三經(jīng)”，而且能背誦。他超人的記憶力并不是天生的，而是通過(guò)不斷地背誦詩(shī)文來(lái)訓(xùn)練自己。他曾自己規(guī)定，每天必須復(fù)習(xí)兩百頁(yè)讀過(guò)的書(shū)，不復(fù)習(xí)完決不休息。在他45歲時(shí)，他已讀完好幾萬(wàn)卷書(shū)了。在他的'家鄉(xiāng)再也找不到他沒(méi)讀過(guò)的書(shū)了。于是他開(kāi)始周游世界，遍讀天下書(shū)。
再想現(xiàn)在，我們老師要求背朱自清的《匆匆》必須在三天內(nèi)到組長(zhǎng)那過(guò)關(guān)，但是還是有好多人沒(méi)背完，別說(shuō)像顧炎武那樣熟背“十三經(jīng)”了，連篇幾百字的文章都背不完，我們有什么顏面去說(shuō)自己“寒窗苦讀”？每個(gè)人的成就都不是白來(lái)的，要想成功就得付出努力及勤奮，在最適合讀書(shū)的黃金年齡的我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？我們要做到“君子之學(xué)，死而后已”“文以少而盛，以多而衰”。寫(xiě)作呢，它不在多，而在精，寫(xiě)一萬(wàn)字的廢話還不如寫(xiě)三百字的道理。
而我們班長(zhǎng)就是個(gè)很好的榜樣，她的作業(yè)從不拖拉，課文永遠(yuǎn)第一個(gè)背完，默寫(xiě)次次全對(duì)，考試次次前三名，課堂上聽(tīng)得最認(rèn)真，有什么活動(dòng)老師總是會(huì)選她，她就在以顧炎武的“勤學(xué)”為榜樣，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
學(xué)顧炎武之勤，勤學(xué)、勤思、勤寫(xiě)。行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，做到知行合一。我們要摒棄別人的壞處，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，充實(shí)自己，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)！
故事讀后感 篇54
今天的語(yǔ)文課上，我讀了在中國(guó)歷史上有較大影響的人物之一——曾國(guó)藩小時(shí)候的故事，讀完，我忍俊不禁。
別看曾國(guó)藩在中國(guó)歷史上叱咤風(fēng)云，其實(shí)他小時(shí)候可是出了名的`笨小孩。不過(guò)，雖然他很笨，但是非常努力，性格也很倔，每天都要把老師教過(guò)的課文背下來(lái)才回去休息。有一天晚上，曾國(guó)藩正在燈下讀書(shū)，一個(gè)小偷潛入他們家，準(zhǔn)備等他們?nèi)叶妓嗽傧率�，可是曾�?guó)藩讀了一遍又一遍，到了深夜還是不能背下來(lái)。小偷不耐煩了，從房梁上跳下來(lái)指著曾國(guó)藩大罵：“你這么笨，還讀什么書(shū)？”
讀到小偷大罵曾國(guó)藩，還把他背的課文一字不落地背下來(lái)，揚(yáng)長(zhǎng)而去，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。他這是有多笨呀，能把小偷氣得都不知道自己要干什么了。笑過(guò)之后，我陷入了沉思。我有些疑惑，曾國(guó)藩小時(shí)候那么笨，連小偷都比他聰明得多，可為什么小偷最后的成就卻跟曾國(guó)藩隔了萬(wàn)水千山呢？
曾國(guó)藩雖然笨，但他能在無(wú)人監(jiān)管的時(shí)候做到“今日事，今日畢”。面對(duì)這樣的曾國(guó)藩，我不由得深感慚愧。有一次，向老師要求我們背一篇小古文，我很不想背。這篇小古文在畢業(yè)考試中又不一定要考，考的話怕是要考幾天幾夜了！回到家里，媽媽沒(méi)有一直盯著我做作業(yè)，等到該讀背小古文的時(shí)候，我讀了幾遍，只背得了一兩句話，我就開(kāi)始不耐煩，沒(méi)有背完就去睡了。
現(xiàn)在想來(lái)，再聰明的人不一定能夠成就大事業(yè)，小偷聰明卻只想著不勞而獲，所以只能以偷盜為生。而天資愚鈍的曾國(guó)藩之所以能成就偉業(yè)，是因?yàn)樗兄鴪?jiān)韌不拔、不懼困難的毅力和決心。曾國(guó)藩這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神不正是我所缺少的嗎？
讀完這個(gè)故事，我暗暗下定決心，我也要像曾國(guó)藩那樣，用自己堅(jiān)持不懈的努力和勤奮，成就美好的未來(lái)。
故事讀后感 篇55
感恩，讓世界變得更美好――讀《感恩故事》有感。
暑假里，我認(rèn)認(rèn)真真地把《感恩故事》讀完了。這本書(shū)，使我深深地懂得：感恩，讓世界變得更美好。
感恩父母，感謝他們對(duì)我們養(yǎng)育之恩。從《感恩故事》，我認(rèn)識(shí)了賣身葬父的董永，悉心孝母的江革，背米養(yǎng)親的仲由，是他們都給了我百善孝為先，讓我懂得要孝順父母，做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子。
感恩老師，感謝他們對(duì)我們的教導(dǎo)之情。華羅庚雖聞名世界，仍不忘恩師，對(duì)老師一直恭敬有加，念念不忘；周恩來(lái)總理雖日理萬(wàn)機(jī)，仍不忘時(shí)時(shí)問(wèn)候老師，邀請(qǐng)老師到北京團(tuán)聚。讀完這些，我懂得了要永不忘老師的恩情，要努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的厚望。
感恩所有幫助自己的人，我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。感恩也使人與自然界變得更加融洽。這本書(shū)中那一個(gè)個(gè)人與動(dòng)物之間的故事也令我感動(dòng)不已。兇猛的猴子為報(bào)答為自己拔出腳掌上的刺的牧羊人，寧愿強(qiáng)忍饑餓也不傷害自己的恩人；受傷的蝴蝶為了報(bào)答救助自己的恩人，號(hào)召同伴利自己天生偽裝的特長(zhǎng)來(lái)為施萬(wàn)維奇的軍事基地作掩護(hù)……這使我懂得：動(dòng)物都是人類的'朋友，只要我們好好地善待它們，它們也會(huì)用意想不到的方式回報(bào)我們。
這一個(gè)個(gè)感恩故事，深深地感動(dòng)了我。我也要用自己的實(shí)際行動(dòng)，感恩所有幫助我的人。我相信，只要我們?nèi)巳硕紤延幸活w感恩的心，讓感恩故事繼續(xù)演繹下去，世界將會(huì)變得更美好！
故事讀后感 篇56
今天語(yǔ)文老師布置了一個(gè)作業(yè)，那就是寫(xiě)一篇關(guān)于觀看“清廉”書(shū)籍的讀后感，但是“清廉”是什么意思？我還不知道呢？所以，這個(gè)疑問(wèn)已經(jīng)在我的心里已經(jīng)待了一天。我?guī)е蓡?wèn)回到了家，到家后做的第一件事就是問(wèn)媽媽，“清廉”是什么意思？媽媽說(shuō)：“清廉是清正廉潔的意思�！钡疫�沒(méi)有明白，只好上網(wǎng)查找資料。網(wǎng)上對(duì)清廉的解釋指的是：“清白廉潔”。
流傳至今的許多清正廉潔的故事，不禁會(huì)令人肅然起敬，由衷地稱贊這些清正廉潔之士。在清朝初的時(shí)候，陳居官至閩浙總督。他為官清廉，生活儉樸，臨終時(shí)仍身穿著粗袍布履。他在臺(tái)灣任職期間，把自己應(yīng)得的三萬(wàn)兩銀子全部用于修復(fù)炮臺(tái)等公務(wù)之上。他常說(shuō)：“貪取一錢，即與百千萬(wàn)金無(wú)異。人之所以貪污妄取，都是因?yàn)樯莩迵]霍，取用無(wú)度，不能節(jié)制。我初任知縣時(shí)，一錢不取也不至缺衣少食，就是因?yàn)橹匾暪?jié)儉�！笨滴趸实郾惴Q贊他為“清廉中之卓絕者”。
還有一個(gè)故事是：有一位清朝人姓李，做了三年的知縣，因?yàn)樯纤鞠蛩魅″X財(cái)，他抵制了上司的`要求與做法，為了可以清清白白在人世間活下去，也為了上司不再貪污，便辭去了現(xiàn)任官職。臨行時(shí)，他的廉潔正氣把老百姓感動(dòng)了，于是，老百姓戀戀不舍，哭泣相送。
看了這兩個(gè)故事，我深有感觸，我們?cè)谏钪惺欠裼邢襁@樣的清廉的人呢？有，當(dāng)然有。就像我們的老師，他們就像園丁一樣，用知識(shí)來(lái)喂養(yǎng)、哺育我們這一些祖國(guó)新生的花朵，他們辛勤付出，不求回報(bào)，只愿我們長(zhǎng)大之后，能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。老師們雖然沒(méi)有那么的出名，那么的偉大，但是，老師確實(shí)是離我們身邊最近的清正廉明的人。
而作為我們學(xué)生應(yīng)該從小學(xué)做人，學(xué)做堂堂正正的人，學(xué)做清清白白的人。我們的道德品質(zhì)決定著我們國(guó)家和民族的前途與命運(yùn)，都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住我們的共同目標(biāo)：做一個(gè)廉潔自律、正直誠(chéng)信的人，像蓮花一樣出淤泥而不染。
故事讀后感 篇57
前兩天，我在新華書(shū)店買了一本《貝多芬故事》的書(shū)，覺(jué)得十分好看，很有教育意義，讓我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)的作者，用大量的事實(shí)和典故，講述了貝多芬成長(zhǎng)、成材的故事。作者描述時(shí)文筆流暢、精煉清晰。筆下描述的貝多芬發(fā)奮圖強(qiáng)、鍥而不舍、頑強(qiáng)拼搏的精神，讓我看了深受啟發(fā)。
貝多芬是18世紀(jì)著名的德國(guó)音樂(lè)家，他譜寫(xiě)了眾多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，他高尚的品德讓我心生敬佩�？墒�，貝多芬的童年是不幸的。他的父親是一個(gè)酒鬼，酗酒敗了家業(yè)，就企圖把四歲的貝多芬變成搖錢樹(shù)。天天強(qiáng)迫幼小的貝多芬練習(xí)小提琴為他賣藝賺錢，使貝多芬沒(méi)有了像同齡人無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。生活的磨難使貝多芬從小養(yǎng)成了自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的性格。他勤勤懇懇地磨煉琴技，孜孜不倦地學(xué)習(xí)作曲，使他成為了一代有名的琴師。可惜的是上帝沒(méi)有眷顧這位天才，貝多芬不到30歲時(shí)，聽(tīng)力漸漸變?nèi)踔钡阶詈笫斄�。�?duì)于一個(gè)音樂(lè)家、作曲家，沒(méi)有聽(tīng)力是多么痛苦的事呀！可是貝多芬承受了內(nèi)心的痛苦，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了耳聾帶來(lái)的影響，繼續(xù)創(chuàng)作他最喜愛(ài)的音樂(lè)……現(xiàn)在我們所熟悉的`那些貝多芬最杰出的作品，幾乎都是他后半生耳聾的狀態(tài)下創(chuàng)作的。
這本書(shū)告訴了我，偉大的作品不是靠天賦，而是靠勤奮、靠堅(jiān)持來(lái)完成的。
面對(duì)新的事物，起初熱心的人很多，而在前進(jìn)的道路上，稍微遇到了困難，就打“退堂鼓”，就會(huì)冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我，任何成功，不經(jīng)過(guò)一番苦學(xué)、苦煉是做不成的，而只有想認(rèn)真做的人，才忍得住這番痛苦，事業(yè)才能成功。
記得我初學(xué)二胡時(shí)，面對(duì)二胡優(yōu)雅的聲音，我愛(ài)上了它�？墒钱�(dāng)我真正學(xué)拉二胡時(shí)，就產(chǎn)生了畏難情緒。學(xué)習(xí)拉二胡，要先學(xué)基本知識(shí)、要學(xué)習(xí)手法、指法，還要學(xué)習(xí)各種拉二胡的技巧等等。特別是練習(xí)拉二胡時(shí)，手臂手指很痛，腰也酸，背也痛，我產(chǎn)生了放棄學(xué)二胡的想法。
看了《貝多芬故事》這本書(shū)以后，我不由得感慨：貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，還那么認(rèn)真、那么執(zhí)著，最終創(chuàng)作出那么多膾炙人口的優(yōu)秀作品，難道我不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我決心要克服困難，向貝多芬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔、持之以恒的精神，把二胡學(xué)好，把課堂上老師傳授的各種知識(shí)學(xué)好，成為優(yōu)秀的少年兒童。
故事讀后感 篇58
長(zhǎng)征途中有許多暖人的故事，其中《雪山小太陽(yáng)》給我印象最深，它像一記無(wú)形拳，直直地?fù)糁辛宋业男母C。
主人公是一位年僅15歲的小紅軍，是大伙心中的'“小太陽(yáng)”。最令人感動(dòng)的是，冬天雪地里，她把寶貴的衣服默默地蓋在一位傷員身上，而自己卻悄無(wú)聲息地凍死了。
小紅軍在艱難的長(zhǎng)征路上能先人后己、助人為樂(lè)，而我們呢？生活在幸福年代的我們，有多少人像“小太陽(yáng)”一樣有這么強(qiáng)烈的助人為樂(lè)精神呢？
記得有次坐公交車，上來(lái)一位頭發(fā)花白的老人，他微微顫顫地拉著扶手，站在那兒。
我該給老爺爺讓個(gè)座兒，我心里想著。但我看看旁邊的乘客，有的塞著耳機(jī)聽(tīng)著歌兒，有的捧著手機(jī)在玩游戲，有的靠著椅背閉目養(yǎng)神.......如果我讓座會(huì)不會(huì)非常另類？我扭扭捏捏地粘在座位上，坐立不安。
但是一個(gè)聲音在提醒我，“讓座不可恥，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“。我立刻堅(jiān)定地站了起來(lái)，“老爺爺，您請(qǐng)坐！”
是啊，能對(duì)他人和社會(huì)有益的事情，何樂(lè)而不為呢？我想讓助人成為一種習(xí)慣！
故事讀后感 篇59
曇花一現(xiàn)，每個(gè)心事，每種牽掛，都在短暫的快樂(lè)之后，消逝無(wú)影。
——題記
在神秘的大叢林里，危險(xiǎn)無(wú)處不在。但有個(gè)孩子在經(jīng)歷無(wú)數(shù)冒險(xiǎn)后，安然生活�！秴擦止适隆愤@本書(shū)的主人公莫格里是被老虎謝爾汗從農(nóng)夫那里奪來(lái)的孩子。他自幼就被狼爸狼媽收養(yǎng)，在大叢林里像狼一樣成長(zhǎng)。他起初的生活十分幸福，有大熊巴盧教他叢林法則，有黑豹巴希拉保護(hù)訓(xùn)練它，和狼崽子們一起玩耍。但他半人半狼的身份卻難以被狼群接納，曾兩次在狼和人的身份中轉(zhuǎn)換。最后他雖然脫離了人和狼的照顧，卻依舊靠他學(xué)會(huì)的知識(shí)在叢林里過(guò)上了自由自在的.生活。
在我們眼里，莫格里雖然是個(gè)狼人，但他執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，也依舊閃爍著。他懂得如何自強(qiáng)自立，也懂得如何遵守叢林的法則，每個(gè)困難和每個(gè)挫折他也都能機(jī)智從容地應(yīng)對(duì)。對(duì)于這點(diǎn)，我們就像在溫室里的花朵一樣，無(wú)法做到。但是我們可以在現(xiàn)實(shí)中奉守正確的規(guī)則，活出不一樣的自我，成就不一般的人生。無(wú)論我們是多渺小，又或者是多強(qiáng)大，也要保持著一顆謙遜的心，不要像自大的老虎謝爾汗一樣，要多學(xué)習(xí)敏捷的黑豹巴希拉、強(qiáng)壯和具備許多過(guò)人之處的老棕熊巴盧，時(shí)刻保持著前進(jìn)的決心和勇敢的膽量，面對(duì)著生活中的目標(biāo)，不懼危險(xiǎn)，迎難而上，或許能成為另一個(gè)"莫格里"呦！
擁有探索精神，不怕他人的嘲笑。做一個(gè)最真實(shí)，最堅(jiān)定的自己。不放棄信仰，讓勇氣和努力并存！只有這樣你才能達(dá)成所愿。
生命中的清溪潺潺而流，那執(zhí)著的信念，便能開(kāi)出花。在這清溪花影中，美好的生命也自此長(zhǎng)存……
故事讀后感 篇60
《叢林故事》講述的是“狼孩”毛克利和幾種不同動(dòng)物的故事。作品塑造了機(jī)智勇敢的“狼孩”毛克利，憨厚的棕熊伯魯，機(jī)敏的黑豹巴希拉，樂(lè)于助人的卡阿，忠誠(chéng)的灰狼兄弟等諸多個(gè)性鮮明的形象，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、引人入勝，令人難忘。
毛克利是印度樵夫的兒子。當(dāng)他還是個(gè)嬰兒時(shí)，在森林里收到老虎邪漢追逐，父母逃散，他誤入狼穴被母狼收養(yǎng)，成為狼群中的`一員。漸漸地，他長(zhǎng)成了一個(gè)勇武而聰慧的少年。狼族領(lǐng)袖阿克拉、狼媽媽、狼兄弟、巴希拉、伯魯、卡阿等，都是他非常親密的朋友。他們?cè)诿死車纬梢粋�(gè)溫暖的集體，教給他生活的智慧和謀生的本領(lǐng)，交給他叢林動(dòng)物必須遵守的“叢林規(guī)矩”。從此毛克利可以在林中自由的行走。
故事讀后感 篇61
《叢林故事》，這本書(shū)的作者是羅德亞德·吉卜林。他用擬人的手法描寫(xiě)了發(fā)生在狼與人之間的一段感人故事。
發(fā)生在一片大森林里。一天，一個(gè)小男孩毛格利在叢林中迷失了方向，被狼群收養(yǎng)起來(lái)。在狼和它們的朋友棕熊、黑豹和巨蟒的照料下，毛格利一天天地長(zhǎng)大了。有一天，來(lái)了一只老虎，它想吃掉毛格利，許多狼看見(jiàn)了后，果斷地?fù)淞松先ヅc老虎撕咬起來(lái)。許多狼都犧牲了自己的生命，但老虎還是被狼咬死了。毛格利活了下來(lái)。最終，離開(kāi)了森林和保護(hù)他的.動(dòng)物們，回到了自己的家鄉(xiāng)。
雖然許多狼都犧牲了自己寶貴的生命。但是，它們的舉動(dòng)卻刻在了我的腦海里，我感受到了“狼”的勇敢和自我犧牲精神，令人為狼的犧牲精神而感動(dòng)。讀后讓人感到身臨其境。值得我們大
家學(xué)習(xí)的還有：動(dòng)物同人一樣有豐富的感情。在與老虎的斗爭(zhēng)中，是狼群之間的相互團(tuán)結(jié)，才使它們戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人——老虎。
故事讀后感 篇62
書(shū)，是我們身邊最長(zhǎng)見(jiàn)的東西，雖然它很普通，但也能交給你不少知識(shí)。
《叢林故事》這本書(shū)主要寫(xiě)了：在一天，陽(yáng)光充足的早晨，狼爸爸出門撿到了一個(gè)人的孩子，并取名為莫格里。接著，大熊巴魯把莫格里當(dāng)做自己的學(xué)生，教它各種本領(lǐng)。莫格里一天一天長(zhǎng)大，時(shí)間也一天一天過(guò)去，莫格里最終沒(méi)有回他的家鄉(xiāng)——村子里。
看完這本書(shū)后，我想起了那些可憐的`小動(dòng)物們。既然主人公莫格里都可以與小動(dòng)物們和睦相處，那為什么我們不能呢？有句話說(shuō)得好：“沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺生�！币馑际牵喝绻麤](méi)有人想要賣動(dòng)物和買動(dòng)物，就沒(méi)有捕殺。動(dòng)物是我們的好伙伴。
故事讀后感 篇63
我讀了《叢林故事》這本書(shū)后，深刻體會(huì)到了人與動(dòng)物和諧相處的一面。
本書(shū)主要講了：莫格里的父母在叢林中被老虎謝爾汗“追殺”，因此丟棄了還是嬰兒的莫格里，莫格里誤入狼穴，被狼群收養(yǎng)，成為狼族的特殊一員。莫格理為狼族帶來(lái)火。后來(lái)他又到了村子，被村中的婦女收養(yǎng)，當(dāng)了一名牧童。但狠心的謝爾汗仍緊跟莫格里不放。聰明的莫格里和他的狼族朋友最終用牛重重將老虎謝爾汗包圍，將謝爾汗殺死。
我讀了《叢林故事》，感受到了莫格里的聰明，更感受到了人與動(dòng)物和諧相處，默契合作的一面。莫格里用他的`智慧以及狼族朋友的英勇一起打敗了老虎謝爾汗，讓整個(gè)叢林又重新安寧了。
在我們生活中，我們也要學(xué)習(xí)莫格里這種智勇雙全的品質(zhì)，他年輕時(shí)，用智慧打擊謝爾汗，而他長(zhǎng)大后，他用他的英勇將謝爾汗徹底擊潰，這種品質(zhì)難道不是我們所缺少的嗎？
故事讀后感 篇64
《叢林故事》這個(gè)書(shū)是英國(guó)作家拉迪亞德﹒吉卜創(chuàng)作的。主要講述了八個(gè)既獨(dú)立又相互聯(lián)系的故事，向讀者們展示了真實(shí)動(dòng)人而又富于奇幻色彩的叢林世界。
這本書(shū)主要人物有：莫戈里、黑熊巴魯、黑豹巴西拉、狼頭領(lǐng)阿克拉、老虎謝爾汗、還有蟒蛇卡阿。我最喜歡莫戈里，他非常勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。在莫戈里還是嬰兒時(shí)，被老虎謝爾汗追趕進(jìn)了狼群，可他一點(diǎn)兒也不害怕，并且在狼爸狼媽的照顧下和黑熊阿魯、黑豹巴西拉、狼頭領(lǐng)阿克拉和蟒蛇卡阿成為了朋友。還跟巴魯、巴西拉學(xué)習(xí)怎樣在森林里生存，怎么捕捉獵物。這些朋友都有一個(gè)共同的敵人—老虎謝爾汗。他們想盡辦法，先讓莫戈里去找人類的火種，然后再找到謝爾汗，把它的皮燙傷，謝爾汗憤憤不平地說(shuō)：“我還會(huì)回來(lái)的.！”最終它回來(lái)了，是莫戈里的朋友—灰兄弟告訴他的，他又叫阿克拉和灰兄弟讓公牛去把謝爾汗踩死。
莫戈里的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，狼爸和狼媽的愛(ài)心都是值得我們學(xué)習(xí)的！
故事讀后感 篇65
告訴你一個(gè)小秘密，今天我把在學(xué)校買的書(shū)《叢林故事》給看完啦！
這本書(shū)主要講的是一個(gè)小狼孩莫格里，和棕熊巴盧，黑豹巴希拉，狼頭領(lǐng)阿克拉，老虎謝爾汗，還有蟒蛇卡阿。除了謝爾汗，另外的人都在幫助莫格里，打敗謝爾汗。
在莫格里還很小的時(shí)侯，謝爾汗把他拖到了叢林里，幸虧被好心的狼家庭救回。因?yàn)槟窭锸侨瞬皇抢�，所以狼群里議論紛紛。就在這時(shí)，謝爾汗跳出來(lái)說(shuō)：“它是我的！”可狼群已同意收留莫格里了，就一起保護(hù)它。莫格里在狼爸爸和狼媽媽的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大了，同時(shí)，巴盧成了莫格里的老師，巴希拉和卡阿成了他的好朋友。但是，因?yàn)橹x爾汗的`挑撥離間，讓狼群誤會(huì)了莫格里，把他趕出了叢林。莫格里只好回到了人居住的村莊。
為了消滅謝爾汗，他從村里把水牛趕到叢林，去打謝爾汗。牛群把謝爾汗活活地踩死了。等謝爾汗死后，就有獵人想搶虎皮。可莫格里曾發(fā)過(guò)誓，要把虎皮鋪在阿克拉的腳下，所以不肯。獵人就生氣地回村說(shuō)莫格里壞話，大家都相信了，于是，村民們用石子扔莫格里，把他趕回了叢林。
莫格里又和狼兄弟們生活在叢林里。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：莫格里很勇敢。堅(jiān)強(qiáng)，狼爸爸和狼媽媽都很有愛(ài)心，我要向他們學(xué)習(xí)。
故事讀后感 篇66
最近我讀了一本書(shū)，它叫《叢林故事》。
這是英國(guó)作家羅德亞德·吉卜林寫(xiě)的一本關(guān)于叢林的故事。這本書(shū)曾獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。它講述的是從前有一個(gè)印度的小孩叫毛格里，他是樵夫的`孩子。他特別小的時(shí)候就被老虎趕到了狼窩，于是他和狼就生活在了一起。中途毛格里又被狼族的首領(lǐng)趕出了狼窩，毛格里回到了人類生活的地方。他的父母找到了他非常高興可是他的狼兄弟還是很想念他，每天都要見(jiàn)一見(jiàn)毛格里。人們發(fā)現(xiàn)他和狼有交往就說(shuō)他是妖孩。說(shuō)他的爸爸媽媽是巫婆和巫師。后來(lái)人類準(zhǔn)備將毛格里的爸爸媽媽殺死。毛格里和他的朋友們救出了他的爸爸媽媽。
毛格里虎口脫險(xiǎn)、順利長(zhǎng)大成人、被猴子們戲弄而最終得救、與紅毛狗大戰(zhàn)勝利……都是在黑豹巴格西拉、棕熊巴魯、狼兄弟灰哥、蟒蛇卡等朋友的幫助下取得的。故事最后毛格里還是認(rèn)為應(yīng)該回到人類那里。因?yàn)槿丝倳?huì)要回到人類那里。就象水最后會(huì)流入大海一樣。毛格里回到了人類，過(guò)上了平安幸福的生活。
我從這本書(shū)里看到有很多兇猛的動(dòng)物，他們只有在被人逼急了時(shí)才兇猛，平時(shí)是很善良的。毛格里是幸運(yùn)的，因?yàn)樗泻芏嗟膭?dòng)物朋友幫助他。人是群體動(dòng)物是離不開(kāi)朋友的。從這本書(shū)里我還看到人類也有很多陋習(xí)，比如殺戮、虛榮、貪婪。我喜歡這本故事書(shū)它透露出人生的許多哲理。動(dòng)物是純真的、人類應(yīng)該去愛(ài)它們、保護(hù)它們。
故事讀后感 篇67
這幾天我讀了一本書(shū)，它的名字叫：《叢林故事》。讀后，讓我印象深刻。這本書(shū)告訴我們這樣一個(gè)故事：小嬰孩莫格里被狼群收養(yǎng)并撫養(yǎng)成人。從小生活在森林的莫格里結(jié)交了許多朋友，它們教會(huì)了他如何在遼闊無(wú)垠的森林中生活。當(dāng)然，莫格里也經(jīng)歷了各種各樣既驚險(xiǎn)刺激，又溫馨的感人故事……
最令我感動(dòng)的“人物”就是莫格里的伙伴之一：名副其實(shí)的打獵高手——卡阿。卡阿是一條青色的蛇，它武功高強(qiáng)。面對(duì)厲害的猴族時(shí)，卡阿明明知道自己打不過(guò)猴族，卻為了伙伴莫格里差一點(diǎn)兒拼上了性命，最后打敗了猴族。就像卡阿常常說(shuō)的一樣：輸也要輸?shù)霉獠剩拍�，總能打敗一切！在我的心目中，卡阿就是這樣一條講毅力，講恒心，講義氣的蛇。
我身邊也有許多這樣的伙伴。在一次跑步比賽中，明明知道要輸給我的`悅悅不但沒(méi)有泄氣，還努力跑完了全程。我夸她真棒，她卻單純地對(duì)我笑笑，告訴我，總有一天她會(huì)超過(guò)我的。
我自己也正努力“修煉”著這種良好的品質(zhì)，卡阿，悅悅，你們永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
故事讀后感 篇68
今天我讀了公主故事書(shū)里灰姑娘，講述了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)故事。一天灰姑娘國(guó)家舉行了盛大選美比賽，很快比賽就開(kāi)始了。
可是他們看見(jiàn)灰姑娘在幫助別人，王子說(shuō)你為什么不參加比賽，她說(shuō)，真正美不是看外表而是內(nèi)心，最后灰姑娘被評(píng)為這個(gè)國(guó)家最美人。這讓我懂得內(nèi)心美才是正真美。
故事讀后感 篇69
《公主故事》這本書(shū)教育了我，要善良、懂事，還要聰明、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
這本書(shū)里我最喜歡人物是花仙子，因?yàn)榛ㄏ勺铀浅Ｉ屏肌?jiān)強(qiáng)和勇敢。這個(gè)故事講是花仙子在天上很無(wú)聊，所以下凡來(lái)人間。這時(shí)正好是冬天，動(dòng)物、植物們都很冷，花仙子用自己身上東西給它們?nèi)∨�。最后竟然要用自己生命去救野菊花。但是幸好她沒(méi)死，并且又回到了天上。我們真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
故事讀后感 篇70
近段時(shí)間我看了公主故事書(shū)，其中里面愛(ài)洛公主給我留下了很深 印象。有一篇是 《夢(mèng)中相遇》里面講是一位愛(ài)洛公主，她出生時(shí)侯被巫婆給詛咒，說(shuō)她16歲那年就不在人間，愛(ài)洛父母很擔(dān)心，有一位好心人給愛(ài)洛父母說(shuō)我能幫愛(ài)洛解咒語(yǔ)，愛(ài)洛父母就把
愛(ài)洛送給那位好心人，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼愛(ài)洛已經(jīng)16歲了，她詛咒終于被解除了，愛(ài)洛跟他父母終于團(tuán)圓了，并且還遇到了她心愛(ài)王子，王宮充滿了和諧氣氛。最后巫婆被雷電劈死了。這個(gè)故事告訴我們壞人最終要受到報(bào)應(yīng)。人要有一顆善良心，不僅要善待自己，更要善待別人。愛(ài)洛公主就是一位善良堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀熱愛(ài)生活美麗公主，我也要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)守紀(jì)律好學(xué)生。
故事讀后感 篇71
陳思羽同學(xué)和我交換書(shū)看，她給了我一本名叫《公主故事》書(shū)。剛拿到這本書(shū)時(shí)候，我以為這本書(shū)是非常好看，可最后一看，是一本很幼稚書(shū)，這類書(shū)我在上幼兒園時(shí)候就看過(guò)了。
這本書(shū)里故事全都是講公主和王子故事，每一個(gè)故事結(jié)尾都是公主和王子結(jié)婚了。公主都是善良、美麗，王子都是英俊、聰明。故事里也會(huì)有一些可惡女巫，她們都想傷害公主，并且不讓公主與王子結(jié)婚，可是最后她們魔力都失效了。
因?yàn)槲移綍r(shí)愛(ài)聽(tīng)評(píng)書(shū)，主要是講一些古代故事，所以，再看這些公主類故事，就覺(jué)得沒(méi)有興趣了。
故事讀后感 篇72
一天，王子準(zhǔn)備帶白雪公主去拜訪國(guó)王。白雪公主想把自己打扮漂亮，。給他們留個(gè)好映像。于是白雪公主精心挑選了一件漂亮裙子。確光彩照人，可是她照了照鏡子，感覺(jué)還是缺點(diǎn)什么。原來(lái)還缺一條美麗項(xiàng)鏈。于是她去找七個(gè)小矮人幫忙。白雪公主來(lái)到小矮人住小木屋，叫他們幫忙。小矮人們都答應(yīng)了白雪公主。小矮人在自己工作地方挖了許多寶石。各自都做了一個(gè)美麗首飾，忙著準(zhǔn)備送給白雪公主。白雪公主接受了。可是帶著七個(gè)首飾卻很累。于是小矮人們想了個(gè)辦法。
把首飾取下來(lái)，重新加工做成了一個(gè)美麗王冠。白雪公主帶著這頂美麗王冠。和王子拜訪了他父母。他父母都很喜歡白雪公主。
讀完這篇故事，我覺(jué)得白雪公主真善良，小矮人也很善良。我也要做一個(gè)善良樂(lè)于幫助他人人。
故事讀后感 篇73
《女孩子必讀100個(gè)公主故事》是我在暑假里讀第一本書(shū)，書(shū)里講了白雪公主、灰姑娘、愛(ài)麗兒、愛(ài)洛、花木蘭、貝兒、茉莉和寶嘉康蒂這八位人物許多故事。故事內(nèi)容精彩極了，而且，每個(gè)故事還有一定道理呢！
這本書(shū)里，我最喜歡故事就是《神秘油畫(huà)》。故事主要講了愛(ài)洛勇敢地克服內(nèi)心恐懼，第二次轉(zhuǎn)動(dòng)紡車紡線，當(dāng)她轉(zhuǎn)動(dòng)紡車時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了：棕色羊毛被紡成了金燦燦毛線、丑陋老太婆變成了年輕美麗夫人、愛(ài)洛變成了畫(huà)中人物……
我最佩服愛(ài)洛勇氣了，她第一次被紡車扎過(guò)后沉睡了一百年，這是多么大痛苦�。《诙嗡雷约菏且�?yàn)楸患徿囋瞬懦了倌�，可是她卻克服了內(nèi)心恐懼，勇敢地轉(zhuǎn)動(dòng)了紡車。
以后，我要做一個(gè)勇敢女孩子，在日常生活中向迪士尼八個(gè)公主學(xué)習(xí)，成為一個(gè)樂(lè)觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)、出類拔萃、高雅不凡小公主。
故事讀后感 篇74
今天是星期六，早上我醒來(lái)時(shí)爸爸媽媽還在睡懶覺(jué)，可能是我平時(shí)上學(xué)養(yǎng)成了早起習(xí)慣，所以就起得比媽媽早。起來(lái)看看沒(méi)事干，為了不吵爸爸媽媽我就看起了我課外書(shū)《公主故事》。這本書(shū)講述了八個(gè)公主故事，她們分別是：聰明浪漫愛(ài)洛、樂(lè)觀灰姑娘、自信勇敢愛(ài)麗兒、聰明花木蘭、善良白雪公主、善解人意貝兒、聰明獨(dú)立茉莉、堅(jiān)強(qiáng)寶嘉康蒂。我從她們身上學(xué)到了許多好品質(zhì)。
我從白雪公主身上學(xué)會(huì)了寬容。假如我遇到一只翅膀受傷小鳥(niǎo)，我會(huì)把它帶回家，要是它毫不客氣地把我飯給吃了，我會(huì)很生氣地把小鳥(niǎo)趕走。而故事中白雪公主卻選擇了寬容，原諒小鳥(niǎo)過(guò)錯(cuò)，并收養(yǎng)了小鳥(niǎo)。想到這些，我自愧不如，白雪公主讓我學(xué)會(huì)了寬容。每當(dāng)我想起自己不會(huì)寬容和諒解別人時(shí)候，都會(huì)有點(diǎn)后悔。
我也從愛(ài)麗兒身上學(xué)到了勇敢。愛(ài)麗兒明知道自己法力沒(méi)有烏蘇拉法力強(qiáng)大，但她仍然勇敢冒著生命危險(xiǎn)去營(yíng)救她兩個(gè)姐姐，最終，用自己智慧和勇敢打敗了烏蘇拉，救出了她姐姐�？吹綈�(ài)麗兒勇敢，我就很慚愧。暑假里，別人都去學(xué)游泳，媽媽也幫我報(bào)了游泳班，可是我害怕，不敢去水里，所以比我小都學(xué)會(huì)了游泳，可我還沒(méi)有學(xué)會(huì)。我以后要向愛(ài)麗兒學(xué)習(xí)，遇到困難，要迎刃而上，挑戰(zhàn)自己，做一個(gè)勇敢孩子。
讀完了《公主故事》這本書(shū)，我還明白了一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)寬容、諒解別人，還要勇敢迎接生活中各種挑戰(zhàn)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)人。
故事讀后感 篇75
科學(xué)就像是一個(gè)廣闊無(wú)垠的大海，而我們就是一些魚(yú)兒，雖然現(xiàn)在在大海里自由自在，無(wú)憂無(wú)慮地遨游著，但是將來(lái)，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的需求，水里就可能沒(méi)有了氧氣，我們就必須換另一個(gè)地方來(lái)生存，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì)被我們污染了，到時(shí)候，我們沒(méi)有干凈的.海洋生存，就要尋找另一片海洋了。
在我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，需要的就是科學(xué)。如果我們不懂科學(xué)，就有可能無(wú)法生活在這社會(huì)里，就會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。如果我們懂科學(xué)，我們才會(huì)在這個(gè)社會(huì)上有生存的余地。
現(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們更需要科學(xué)。一個(gè)國(guó)家的科技實(shí)力越來(lái)越重要，它已成為競(jìng)爭(zhēng)中能否取勝的決定性因素。所以，我們要懂得科學(xué)，要充分發(fā)揮科學(xué)的力量，讓我們的國(guó)家變得越來(lái)越強(qiáng)大。
我們大家應(yīng)該怎樣做呢?我認(rèn)為在平常生活中，作為一個(gè)小學(xué)生，我們首先要努力學(xué)好文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);同時(shí)，在課余時(shí)間，我們應(yīng)該多看看適合我們中學(xué)生的科普書(shū)籍、報(bào)刊等讀物。在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該勇于實(shí)踐，敢于探索，善于發(fā)現(xiàn)新事物，將自己發(fā)現(xiàn)的成果記錄下來(lái)，再慢慢研究，最后下結(jié)論。這樣，慢慢地，我們才能真正擁有科學(xué)，掌握科學(xué)，享受科學(xué)給我們帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅。這就是這本書(shū)給我?guī)?lái)的啟示。
故事讀后感 篇76
本學(xué)期有幸讀到《課堂故事》這本書(shū)。其中一篇關(guān)于“問(wèn)題學(xué)生”的故事讓我印象深刻。我想結(jié)合自己的教學(xué)工作談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
“問(wèn)題學(xué)生”是指那些在學(xué)習(xí)、思想或行為方面存在偏差的學(xué)生。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。
最大限度地理解、寬容、善待問(wèn)題學(xué)生。問(wèn)題學(xué)生不一定是壞學(xué)生，由于未成年的學(xué)生正處在身心發(fā)展階段，是非觀念尚未成熟，對(duì)一些問(wèn)題有不正確的看法或錯(cuò)誤的做法，是難免的。少年兒童向善向上的本質(zhì)，需要加以保護(hù)。教師不能因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)誤就把他當(dāng)作壞孩子。問(wèn)題學(xué)生中的錯(cuò)誤，大多是心理問(wèn)題，而不是道德問(wèn)題。孩子的行為動(dòng)機(jī)往往是純真的，也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導(dǎo)致的行為過(guò)失，不能輕易或者盲目地定性為道德品質(zhì)問(wèn)題。孩子們犯了錯(cuò)誤，他們迫切想得到的，是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評(píng)和懲罰。他們正是通過(guò)不斷從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長(zhǎng)、成熟起來(lái)的，教師應(yīng)該最大限度地去理解、寬容、善待他們。
采用“問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制”使其得到徹底轉(zhuǎn)化�！皢�(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制”是教師要調(diào)動(dòng)所有任課教師的積極性，讓每一個(gè)教師負(fù)責(zé)一到二名“問(wèn)題學(xué)生”，做他們的朋友，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行“全天候”觀察，幫助他們解決學(xué)習(xí)和思想上出現(xiàn)的問(wèn)題。這樣，原先被冷落的學(xué)生就會(huì)得到重視，使他們感受到了關(guān)愛(ài)，他們麻木結(jié)冰的心就會(huì)開(kāi)始復(fù)蘇，他們潛藏已久的能量就能開(kāi)始釋放。這樣，“問(wèn)題學(xué)生”就會(huì)開(kāi)始在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中嶄露頭角，學(xué)習(xí)成績(jī)得到普遍提高，有些“問(wèn)題學(xué)生”還會(huì)成為學(xué)習(xí)標(biāo)兵、德育先進(jìn)個(gè)人等。
為問(wèn)題學(xué)生營(yíng)造寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。教師的才干不僅表現(xiàn)于淵博的學(xué)識(shí)，更重要的`是要善于為學(xué)生營(yíng)造寬松愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。當(dāng)學(xué)生處在輕松愉快的狀態(tài)時(shí)，記憶力會(huì)大大增強(qiáng)，聯(lián)想也會(huì)更加豐富。在這樣的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高，學(xué)習(xí)潛力可以得到更大發(fā)揮。如：一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生一次考了58分，他淚流滿面地找老師借分，說(shuō)家長(zhǎng)看到他考試不及格會(huì)打他；他保證以后用滿分還給老師。老師答應(yīng)了他的要求。一是班主任老師有一顆真切的愛(ài)生之心，他不想讓學(xué)生挨打；二是他充分相信學(xué)生；三是他善于利用契機(jī)激勵(lì)學(xué)生。那個(gè)借分的學(xué)生由于獲得了班主任老師的“資助”，得到了老師的關(guān)愛(ài)，鼓起了奮斗的信心，從考試不及格到考試滿分，實(shí)現(xiàn)了他自己的許諾。試想，這位班主任老師如果沒(méi)有答應(yīng)學(xué)生的要求，而是挖苦諷刺，甚至借家長(zhǎng)之手“好好整治”他，產(chǎn)生的效果就可想而知了。
對(duì)問(wèn)題學(xué)生要講究愛(ài)的情感、愛(ài)的行為和愛(ài)的藝術(shù)。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感愛(ài)他們的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得問(wèn)題學(xué)生的愛(ài)戴和信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。有個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不太好，對(duì)老師的提問(wèn)常常不能回答。在課堂上他不敢舉手，但又怕同學(xué)們說(shuō)他笨，往往舉了手卻回答不出問(wèn)題。他為此壓抑和自卑。作為教師的我了解了他的心情，和他秘密地約定：“以后回答問(wèn)題，要是你不能回答就舉右手，能回答就高高地舉起你的左手，怎么樣？”學(xué)生信心大增，慢慢地，他舉起左手的時(shí)候越來(lái)越多，學(xué)習(xí)也趕了上來(lái)。最后就是他的左手，指引著他走向了成功。
愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種激情，愛(ài)更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育。
故事讀后感 篇77
廣州有許多美好的傳說(shuō)，其中最吸引人的就是五羊的傳說(shuō)。玉帝派了稻， 沗， 稷， 麥， 豆五位仙人去廣州保諾人， 五位仙人騎著羊兒來(lái)到山嶺旁， 忽然， 稻仙的羊叫了起來(lái)， 便把羊和四位大仙的羊放去吃草。 于是大仙們就開(kāi)始聊天。 麥仙見(jiàn)騎羊不方便， 就變了一只麒麟， 叫稻仙騎上去�？傻鞠尚睦镆苫�，等稻仙還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，麒麟己經(jīng)跑了。眾仙都說(shuō)要罰，稻仙說(shuō)：“我認(rèn)罰，小仙的`童兒養(yǎng)了雞，就請(qǐng)大家吃吧�！� 很快雞來(lái)了，嫌雞頸沒(méi)肉，扔了，把雞放到鍋里，不一會(huì)熟了，他們興致勃勃地吃了起來(lái)。玩了半天才想起去廣州的事。后來(lái)人們?cè)谖橄啥毫舻牡胤剿诵�，叫五仙橋。五仙橋前面有座馬仔嶺，傳說(shuō)那就是天馬變的。馬仔嶺前面有個(gè)地方叫下馬鋪毯。
傳說(shuō)中的嶺南故事體現(xiàn)了獨(dú)特的嶺南文化，通俗易懂。這些文化一代一代的積累，一代一代的傳下來(lái)，我們一定要好好地保護(hù)它哦。
故事讀后感 篇78
書(shū)，我有很多，也看過(guò)好多，其中一部分被爸媽稱為‘雜書(shū)’，‘好書(shū)’也有一堆，這里我就介紹下我曾經(jīng)讀過(guò)的一本——拼音版《美德故事》。
這本書(shū)大概是在我上幼兒園時(shí)媽媽送我的，媽媽經(jīng)常講里面的故事給我聽(tīng)，我只是覺(jué)得好聽(tīng)、好玩，不過(guò)當(dāng)時(shí)更喜歡里面花花綠綠的圖。有時(shí)我根據(jù)插圖依葫蘆畫(huà)瓢地畫(huà)，就是這本書(shū)讓我更多的了解了繪畫(huà)�！睹赖鹿适隆肥桥惆槲页砷L(zhǎng)的好朋友。
當(dāng)我學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音以后，我就可以獨(dú)立看這本書(shū)了。嘿！你還別說(shuō)，他對(duì)我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音幫助也很大，真可謂是立下汗馬功勞，最厲害的是我在看里面故事的時(shí)候不知不覺(jué)地認(rèn)識(shí)了很多結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的漢字�！睹赖鹿适隆酚质桥惆槲覍W(xué)習(xí)的'好朋友。
隨著時(shí)間的推移，漸漸地我對(duì)故事內(nèi)容也有些自己的理解了。例如：我開(kāi)始看《愚公移山》的時(shí)候，我就認(rèn)為愚公移山的舉動(dòng)確實(shí)很傻，特別是他全家人還都紛紛贊同，而且第二天就真開(kāi)始挖山了，我感覺(jué)他們?nèi)叶己苌担绻麤](méi)有老天的幫忙，真不知要挖到什么時(shí)候。我把這一想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)有想法是好事，但她說(shuō)愚公移山的根本目的不僅僅是方便自己，更重要的是方便大家，為了造福子孫后代。我聽(tīng)了決定長(zhǎng)大后要多做有利于社會(huì)的事。
在《美德故事》這本書(shū)中還有許多動(dòng)人的故事，每個(gè)故事都有很多道理�！犊兹谧尷妗纺苁刮覀冎乐t讓是一種美德�！睹夏附套印凡坏屛伊私狻敖煺叱�，近墨者黑”的道理，更是能夠體會(huì)母親對(duì)孩子的愛(ài)。或許在多年以后，我對(duì)這本書(shū)又會(huì)有更深的理解。
《美德故事》這本書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時(shí)又提醒我要做好人，做好事。真是一本不可多得的好書(shū)��！
故事讀后感 篇79
今天，我要向大家介紹一本書(shū)——《美德故事》。
為什么要把這本書(shū)介紹給大家呢？因?yàn)檫@本書(shū)中寫(xiě)了很多的歷史故事，在這些故事中可以讀出什么是美？什么是德？什么是勤勞勇敢？什么是自強(qiáng)不息？有教人誠(chéng)實(shí)守信的，有感恩孝順的`，有秉公執(zhí)法的……
每一個(gè)故事都非常精彩，值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)。其中，我最喜歡的故事就是:愚公移山。愚公移山說(shuō)的是:有一天，一個(gè)孩子病了，愚公讓人去請(qǐng)醫(yī)生，因?yàn)橐^(guò)兩座大山，醫(yī)生來(lái)的時(shí)候已經(jīng)過(guò)去了十多天，孩子早就死了。
這件事對(duì)愚公的觸動(dòng)很大，帶領(lǐng)著子孫們，堅(jiān)決要把兩座山挖掉。后來(lái)，這件事感動(dòng)了玉皇大帝，派天神趁黑夜把大山搬走了。
這篇故事告訴我們:無(wú)論遇到什么困難的事情，只要堅(jiān)持不懈，不畏艱難，就一定能完成看似不可能完成的任務(wù)。
故事讀后感 篇80
今天上間操的時(shí)候，2—6年級(jí)的同學(xué)給我們分享了6個(gè)關(guān)于美德的小故事，其中給我留下深了記憶的是一年二班欒銘玉同學(xué)講的`爭(zhēng)做文明美德小標(biāo)兵的故事。
故事的情節(jié)大致是這樣的，一位同學(xué)晚上坐車回家，在車上吃了一個(gè)又香又甜的大鴨梨，吃完后想把梨核順手扔出去，但轉(zhuǎn)瞬一想，不應(yīng)該破壞環(huán)境，應(yīng)該用紙包起來(lái)扔到垃圾桶里，當(dāng)車靠近馬路邊上，發(fā)現(xiàn)正好有一個(gè)垃圾桶，3、2、1扔，喊著口號(hào)，用力扔出去，偏了，沒(méi)進(jìn)到垃圾桶里。
我覺(jué)得這位同學(xué)的做法是不對(duì)的，他把梨核扔到外面，破壞了環(huán)境。正確的做法是，下車以后把垃圾直接放到垃圾桶里面。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不隨地亂扔垃圾、不隨地吐痰。發(fā)現(xiàn)破換環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為，因?yàn)槲覀兪俏拿鞯男『Ｍ蕖Ｒ院笪覀兪巧鐣?huì)的主人，所以從現(xiàn)在開(kāi)始不論事情大小，我們都要嚴(yán)格要求自己，文明禮貌就是我們成長(zhǎng)的指明燈。
故事讀后感 篇81
我讀的書(shū)，第二喜歡的就是《美德故事》這本書(shū)是我11月份看的。
這本書(shū)搜集了古今中外諸多人物的美德故事。有些人物也許與我們相隔著悠久的時(shí)間和遙遠(yuǎn)的空間，但是所有的故事都向我們傳達(dá)了一些人類共同的'情感，那些人性的美好，誠(chéng)實(shí)守信、善良仁愛(ài)、勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌勇敢、勤勞實(shí)干、謙虛好學(xué)、孝順父母和尊重他人都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
其中我最喜歡的美德故事是《臥冰求鯉》晉代的王祥，王祥的母親在王祥很小的時(shí)候就去世了。父親又娶了一位妻子，王祥對(duì)繼母很好，但是繼母對(duì)王祥百般挑剔，經(jīng)常在王祥父親面前數(shù)落王祥不孝。一個(gè)冬天的早上，繼母突然想吃新鮮的鯉魚(yú)，王祥知道了，就到河邊看到河面已經(jīng)凍了一尺多厚的冰，他就赤裸躺在冰上使冰融化，王祥凍麻木了，這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，在王祥身邊出現(xiàn)了一個(gè)小洞，從洞里蹦出幾條小魚(yú)。繼母被王祥的孝心感動(dòng)了，開(kāi)始善待王祥。
我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)做一個(gè)有孝心的人。我想請(qǐng)大家讀一下《美德故事》，里面有很多耐人尋味的小故事，很值的小學(xué)生仔細(xì)品讀！
故事讀后感 篇82
其中有幾篇文章最使我感動(dòng)：《拾火柴的小女孩》書(shū)中那無(wú)私奉獻(xiàn)是一種美德，小女孩能夠傾其所有，幫助別人更使難能可貴。當(dāng)你幫助他人時(shí)自己也會(huì)得到豐厚的回報(bào)�！读呦铩罚核自捳f(shuō)：“退一步海闊天空”。在人與人交往中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生摩擦，令人苦惱。這時(shí)候我們不妨想想這句俗語(yǔ)，找出解決問(wèn)題的最好辦法，讓自己快樂(lè)起來(lái)�！锻跫毅@天·司馬入地》：勤儉不僅是一種生活作風(fēng)，更是一種美德，人格修養(yǎng)，是每一位追求高貴品行的人都應(yīng)該具備的'美德。
讀了這些這人我感受到：一個(gè)成功的人需要美好的品德做支撐，如同一個(gè)民族需要優(yōu)良的傳統(tǒng)，一個(gè)國(guó)家需要高貴的精神。一段歷史之所以千古流傳，是為其蘊(yùn)含著不朽的精神傳奇。當(dāng)它們匯集在一起，就搭建起世界最神圣的文學(xué)殿堂。用心去品味這些美德故事，就可以借別人的心靈之光，照亮自己的人生之路。
故事讀后感 篇83
翻開(kāi)《名人故事》，我很快就被書(shū)中的故事吸引住了。
陶侃是東晉的大將軍，非常注重勤儉節(jié)約。看到糟蹋糧食的浪蕩公子，他毫不留情的進(jìn)行責(zé)罵；修造船只時(shí)，他收集木屑，妥善保管，下雪天用來(lái)覆蓋地面，方便行人；征集竹子時(shí)，他砍下竹根，制成竹釘，代替鐵釘，為國(guó)家節(jié)省開(kāi)支。有一次，陶侃看到一個(gè)人在麥穗旁，手拿著一把麥穗。陶侃問(wèn)：你拿著一把麥穗干什么？他說(shuō)：我看麥穗好玩就抓了一把玩。陶侃很生氣，就罵了他一頓。
看到這些，我心里很不平靜。陶侃數(shù)為什么這樣節(jié)約呢？是他家境貧窮嗎？不，陶侃身為大將軍地位應(yīng)該不低，俸祿應(yīng)該很高。我想他一定是為了不讓國(guó)家浪費(fèi)太多錢。東晉的官員大多數(shù)都浮華鋪張，所以他不幸被逐流了，但他給當(dāng)時(shí)的人樹(shù)立了好榜樣，也給后人樹(shù)立了好榜樣。
看著陶侃的故事，我又想到了我們。在我們同學(xué)中，浪費(fèi)現(xiàn)象太嚴(yán)重了。有的挑吃挑穿，非名牌衣不穿；有的大手大腳，一個(gè)本子只用了幾頁(yè)就不用了，一支筆用了幾天就換新的`了。我有時(shí)會(huì)到一些剩飯剩菜，現(xiàn)在想起陶侃我真是自責(zé)不已。我想，如果陶侃看到我們這樣浪費(fèi)他一定會(huì)很生氣的。
《陶侃節(jié)儉愛(ài)民》就像一面鏡子，照出了我的不足；就像一面警鐘敲響了我的頭腦；更像一名老師，督促改掉我們的壞習(xí)慣。
故事讀后感 篇84
在這個(gè)寒假里，我讀過(guò)不少課外書(shū)。其中，令我深受啟發(fā)的一本書(shū)是《名人故事》，這本書(shū)里的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭、受益匪淺。其中有兩個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。
《樂(lè)壇“拼命三郎”》講了我們最喜歡的音樂(lè)家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂(lè)，考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習(xí)生。聶耳知道自己基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，于是他在大家去逛商店，或看雜耍的時(shí)候，抓住這寶貴的時(shí)間，勤加苦練，每天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一生中，留下了許多好作品。
《墨池的故事》講了的書(shū)法家王羲之的故事�？釔�(ài)書(shū)法的王羲之每天勤學(xué)苦練。有一次，他在書(shū)房練字，書(shū)童給他送來(lái)饅頭和蒜泥，而他心思全在練字上，母親來(lái)書(shū)房看他，卻見(jiàn)他拿著饅頭蘸著墨汁往嘴里送。他每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺(tái)。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習(xí)書(shū)法，不停的清洗筆和硯臺(tái)，天長(zhǎng)日久，清澈見(jiàn)底的.池塘竟變成了黑黑的墨池……
讀完《名人故事》這本書(shū)，使我悟出了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人的成功并沒(méi)有什么捷徑可走，也沒(méi)有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經(jīng)過(guò)一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學(xué)苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進(jìn)。
我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，和他們相比起來(lái)，真是自嘆不如。記得有一次，老師布置的作業(yè)是把課堂學(xué)習(xí)的生字寫(xiě)三遍，我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，一會(huì)兒就寫(xiě)完了。媽媽下班回來(lái)看到我在玩，便問(wèn)我作業(yè)是否完成。我信心滿滿地回答：“做好了”。但同時(shí)又不安起來(lái)。因?yàn)槲易灾@次的字寫(xiě)得“龍飛鳳舞”，匆匆忙忙完成后便和我的新伙伴——芭比娃娃玩嗨起來(lái)。媽媽看完后一臉嚴(yán)肅地批評(píng)了我，說(shuō)我對(duì)待學(xué)習(xí)太不認(rèn)真。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“王羲之，聶耳，他們獲得成功，都是因?yàn)槟軋?jiān)持努力啊！無(wú)論什么時(shí)候?qū)W習(xí)都要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。你的字也只有認(rèn)真寫(xiě)認(rèn)真練，才能寫(xiě)得好，知識(shí)也才能記得牢。”聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
是��！我們成長(zhǎng)在各方面條件都非常優(yōu)越的時(shí)代，有什么理由不去努力學(xué)習(xí)呢？今后我一定要學(xué)習(xí)名人們勤奮好學(xué)，努力拼搏的精神。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
故事讀后感 篇85
當(dāng)我讀完《親情故事》這本書(shū)時(shí)，一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的故事令我回味無(wú)窮。
這本厚厚的書(shū)里面，包含著135個(gè)真實(shí)的故事。有一些故事感動(dòng)我們的心靈；有一些故事啟發(fā)我們的思想；有一些故事陪伴我們的成長(zhǎng)；有一些故事溫暖我們的心房；有一些故事讓我們終身受益；有一些故事讓我們心懷感恩；有一些故事讓我們回味一生；有一些故事鼓勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……還有一些故事讓我們信心百倍，前進(jìn)不止。
沒(méi)有一朵花更香，沒(méi)有一塊糖果更甜。親情是一顆種子，播種在愛(ài)的花園里，讓所有人都感受到那份關(guān)懷與呵護(hù)。
在這本書(shū)里有一篇“賤賤”的愛(ài)，講的是母親的兒子因手術(shù)住院，母親每天跑上跑下為的是給兒子買份“對(duì)口”的飯。每當(dāng)母親把飯?zhí)峄貋?lái)時(shí)，兒子總是對(duì)母親說(shuō)您以后別“多事”了，兒子卻不知道母親不會(huì)坐電梯，每次都是爬樓梯。
有一次，“我”見(jiàn)“母親”非常疲勞地趕回來(lái)，“我”問(wèn)她怎么了，她回答我只敢和別人一起坐電梯，沒(méi)想到人家只坐到了三樓，我只好走到了八樓，更可嘆的是發(fā)現(xiàn)自己走過(guò)頭了，兒子住在七樓……
孩子總是嫌母親麻煩,愛(ài)嘮叨，但母親永遠(yuǎn)會(huì)這樣，不斷地為兒女操心，不停地做一些兒女認(rèn)為“多余”的`事，然而，這就是最平凡也最偉大的母愛(ài)！
無(wú)論是年輕還是年長(zhǎng)，在我們心中，母愛(ài)永遠(yuǎn)是心中最柔軟最溫暖的部分。抱著媽媽，和媽媽說(shuō)幾句撒嬌或是任性的話，吃著媽媽親手做的菜……永遠(yuǎn)是我們最最幸福的時(shí)光。
母親您真的很偉大！
故事讀后感 篇86
今天，我看完了《史記故事》。從中受益匪淺。
《史記》的作者是漢朝的司馬遷。我覺(jué)得司馬遷很了不起，因?yàn)樗涊d了從大禹治水到漢文帝時(shí)期的漫長(zhǎng)的歷史。他告訴了我們無(wú)數(shù)耐人尋味的歷史故事：有大禹治水，為民造福，三過(guò)家門而不入；有昏君周幽王，為了討妃子的歡心，烽火戲諸侯，最終導(dǎo)致國(guó)家滅亡……
通過(guò)這本書(shū)，我結(jié)識(shí)了許許多多的.歷史人物：有紙上談兵的趙括，他雖然自幼熟讀兵書(shū)，但不懂隨機(jī)應(yīng)變，打仗時(shí)死搬硬套，結(jié)果打了敗仗，成了千古罪人；有中國(guó)的第一位皇帝——秦始皇，他消滅了六國(guó)，統(tǒng)一了中原，修筑了長(zhǎng)城，是一位有所作為的皇帝。但是，他為人殘暴，焚書(shū)坑儒，也是歷史上的一個(gè)暴君……
在這本書(shū)中，我最喜歡的是“臥薪嘗膽”這則故事。它講述的是：越國(guó)和吳國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，越國(guó)戰(zhàn)敗。之后，越王勾賤每天拿柴草當(dāng)褥子。他還在吃飯的地方掛了一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)候，就先嘗苦膽的苦味，這樣來(lái)提醒自己不忘國(guó)恥……經(jīng)過(guò)十年的臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，最后打敗了吳國(guó)……
看了《史記故事》這本書(shū)，我受益匪淺，我知道了很多的歷史事件和歷史人物，從中也受到了很大的教育。
故事讀后感 篇87
請(qǐng)不要傷害動(dòng)物，動(dòng)物是我們友好的朋友。
讀了《西頓故事》，就更加能明白，我們應(yīng)該與動(dòng)物和諧相處。
書(shū)中有這樣一個(gè)故事，講的是“山峰大王”克拉格�？死袷且恢宦斆髂芨傻纳窖�，它總能用巧妙的方法逃脫危險(xiǎn)。
有一次，當(dāng)獵人把山羊們擠到了懸崖邊，克拉格并不慌張。它帶著隊(duì)伍跳下懸崖，從這塊石頭跳到了那塊石頭上，就這樣來(lái)回跳，逃脫了獵人的追捕。這個(gè)本領(lǐng)只有山羊才有�？死裨谖＜睍r(shí)刻保護(hù)了自己，還挽救了同伴的生命。他是一只多么聰明能干的領(lǐng)頭羊��！
再想想我們?nèi)祟�，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，有的手忙腳亂，有的呆若木雞，只想著自己，從來(lái)不顧別人，還不如一只山羊呢！
還有一個(gè)故事我印象特別深刻，那就是《灰熊華普》。這個(gè)故事說(shuō)的是動(dòng)物也有舍己為人的品質(zhì)。
當(dāng)了老大的華普，在一次野外追蹤中，為了保護(hù)同伴，犧牲了自己的生命。這是多么可貴��！可我在新聞里卻常常看到，有的人為了自己的利益，去奪走別人的生命。
動(dòng)物雖然不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)干活，可它們也有感情。在很多方面，我們沒(méi)有動(dòng)物做得好，沒(méi)有資格去傷害它們。
前些天，我從報(bào)紙上看到了一則新聞，說(shuō)有一個(gè)善良的阿姨撿了一條殘疾的小狗。為了給它治病，很多好心人來(lái)捐款。我覺(jué)得，我們的.周圍還是有很多善良的人，他們就在盡自己的力量幫助小動(dòng)物。這是一件多么美好的事情。
總之，一句話，請(qǐng)不要傷害動(dòng)物，它們是我們的好朋友。
故事讀后感 篇88
《英雄故事》主要講的是從古至今，幾十位英雄豪杰和巾幗英雄的故事。
我最喜歡抗金大英雄——岳飛。
再一次洪水時(shí)，岳飛的父親——岳和將岳飛和岳飛的母親——姚氏放進(jìn)了一個(gè)大花缸，大花缸在麒麟村停下了。岳飛認(rèn)識(shí)了王貴、湯懷、張顯，他們?cè)僖淮闻加鲋�，拜林沖和盧俊義的師父——周侗為師，岳飛又認(rèn)周侗為義父，岳飛等人又認(rèn)識(shí)了牛皋，他們?cè)陂_(kāi)封太守宗澤的推薦之下，準(zhǔn)備參軍了，姚氏在岳飛的背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。
從此，岳飛他們開(kāi)始抗擊以金國(guó)四狼主——兀術(shù)為首的金人，岳飛在愛(ài)華山、牛頭山等幾個(gè)戰(zhàn)役取得了輝煌的戰(zhàn)果，令金兵聞風(fēng)喪膽，在青龍山時(shí)，岳飛率領(lǐng)的八百人打敗了金國(guó)大狼主——粘罕率領(lǐng)的十萬(wàn)大軍，最后，岳飛將粘罕的軍隊(duì)打得落花流水，不僅如此，岳飛的士兵還斬殺了敵軍兩員大將，擒了敵軍元帥——銅先文郞。
不幸的是，岳飛遭大奸臣——秦檜等人的.陷害，最終以“莫須有”(可能有)的罪名被毒死與風(fēng)波亭，年僅三十九歲，岳飛的兒子岳云也被害死了。最后岳飛的另一個(gè)兒子——岳雷率領(lǐng)岳飛舊部將金國(guó)徹底打敗了。
我的感受是：造福百姓，為國(guó)為民的都是英雄!
故事讀后感 篇89
讀到張海迪的故事，我們自然而然的就會(huì)想起“身殘志堅(jiān)”，“頑強(qiáng)拼搏”這樣的詞語(yǔ)，因?yàn)�，張海迪本身就已�?jīng)代表了一種精神。她的故事感染著無(wú)數(shù)的人，給眾多奮進(jìn)中的人以無(wú)盡的力量。
她在五歲時(shí)因脊髓病，只能坐在輪椅上面自學(xué)那些正常的孩子們?cè)趯W(xué)校里就能學(xué)到的知識(shí)。不久，她因高位截癱手術(shù)只能一動(dòng)不動(dòng)的躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她懇求媽媽在桌上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書(shū)了，就這樣她學(xué)習(xí)了小學(xué)、初中的知識(shí)，更以驚人的毅力開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，她給自己立下了一條規(guī)定：每天背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠的咬幾下自己的手指。在這樣的學(xué)習(xí)后，她翻譯了一部小說(shuō)——《海邊診所》。十五歲時(shí)，張海迪隨同父母到農(nóng)村生活。她看到鄉(xiāng)村缺醫(yī)少藥，就立志學(xué)醫(yī)。開(kāi)始時(shí)她專攻針灸，按書(shū)上的穴位在自己身上扎針，接下來(lái)她又自學(xué)了醫(yī)學(xué)院的部分課程，掌握了一些常見(jiàn)病和多發(fā)病的治療方法。后來(lái)還自學(xué)了日語(yǔ)、德語(yǔ)等，并攻讀了研究生的課程，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。在殘酷的命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和放棄，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了一個(gè)個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心，在人生的路上綻放著一朵朵成功的花朵。
當(dāng)張海迪受到挫折時(shí)，她沒(méi)有放棄，而是抬起頭來(lái)，做生活的強(qiáng)者。當(dāng)我讀完這個(gè)張海迪的故事時(shí)，我已感受到生命的美麗，我能看到在絕境中一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影在前進(jìn)著。樂(lè)觀、不屈服、堅(jiān)強(qiáng)，這些詞語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出張海迪那些奮斗的日子。
人生的道路不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順，我們始終會(huì)遇見(jiàn)大大小小的困難�，F(xiàn)在的我們生活在陽(yáng)光下，享受著父母、老師、學(xué)校給我們的呵護(hù)，在蜜糖般的生活中遠(yuǎn)不知什么是磨難，我靜心想了想，如果我遇見(jiàn)了這樣的`苦難，我還會(huì)不會(huì)像張海迪那般用百折不饒的意志獲得生命的光輝？我的答案是：不能。所以張海迪的故事教會(huì)了我們，有了生命，就有了希望，沒(méi)有什么是不可以，只要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，只要持之以恒的努力奮斗，你的生命也可以這樣的絢麗。
大作家蕭伯納說(shuō)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”張海迪做到了，她說(shuō)：“是顆流星，就要把光留給人間！”如果你奮斗著，你也可以。因?yàn)椋瞬荒苓x擇命運(yùn)，但能改變命運(yùn)！
故事讀后感 篇90
我雖是剛讀四年級(jí)的小學(xué)生，可已經(jīng)讀了不少書(shū)了。從四大名著到小小漫畫(huà)書(shū)，都是我課余生活的好伙伴。要說(shuō)我最喜愛(ài)讀的那還得算《哲理故事》。在這本書(shū)中我即分享了作者的快樂(lè)，同時(shí)也明白了很多做人的道理。下面就給大家介紹其中我印象最深的一個(gè)故事吧。
這個(gè)故事的名字叫《撥火棍和吹火筒》。話說(shuō)有一只猴子，一天鉆進(jìn)山上守林人的木屋里，偷了一點(diǎn)兒干糧，出門還順手摘下了掛在床頭的一管簫�；氐郊遥锶悍窒硗炅烁杉Z，又把那管簫拿出來(lái)反復(fù)研究，輪番把玩，可誰(shuí)也不懂這玩意是什么東西。老猴子決定將這廢物扔掉。而那只偷簫的猴子不服氣，拿過(guò)簫，朝著火堆撥弄了幾下，高興地說(shuō)：“怎么沒(méi)有用處呢？可以當(dāng)撥火棍�。 迸赃呉恢淮蠛镒咏舆^(guò)簫管看了看說(shuō)：“你也笨到家了，這東西中間是空的，還可以做吹火筒呢！”說(shuō)罷它鼓起了腮幫子連吹了幾下，火堆里的火苗真的又[來(lái)源]旺盛起來(lái)了。于是，老猴子接過(guò)管簫，下了結(jié)論：猴子是聰明絕頂?shù)�，人類拿�?lái)當(dāng)擺設(shè)的東西，它們竟然能想到拿來(lái)當(dāng)撥火棍和吹火筒，真是了不起！人類有個(gè)進(jìn)化論，說(shuō)人類是從猴子進(jìn)化來(lái)的。錯(cuò)！正確說(shuō)，猴子是從人類進(jìn)化而來(lái)的。
每次讀完這個(gè)故事，我就不禁大笑起來(lái)：這些猴子們，明明不懂還裝懂，還大言不慚地說(shuō)它們是絕頂聰明的，真是太有意思了�？伸o下來(lái)一想，我們的學(xué)習(xí)生活中，不是也有很多這樣的“南郭先生”嗎？碰到了難題，明明不懂，也不肯請(qǐng)教別人，還自作聰明的'瞎編一個(gè)答案糊弄同學(xué)、老師，到最后還是一竅不通。這樣自欺欺人的后果，只會(huì)是搬起石頭砸自己的腳�？鬃釉f(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！彼�，在學(xué)習(xí)中，遇到不懂的，我們一定要養(yǎng)成好問(wèn)的好習(xí)慣，這樣，我們就能收獲更多的知識(shí)。
故事讀后感 篇91
生活中因?yàn)橛姓媲椴庞X(jué)得美好，成長(zhǎng)中因?yàn)橛姓媲椴胖M(jìn)取，親人間因?yàn)橛姓媲椴哦卸�，朋友間因?yàn)檎媲椴艜?huì)有珍惜。這幾句話說(shuō)的真好，生活中，成長(zhǎng)中，親人間，朋友間不是因?yàn)檎媲椴艜?huì)變得更加美好嗎？
在《姨婆，請(qǐng)等我的回春草》一文中，我被那位小男孩對(duì)他姨婆之間那種濃濃的親情感動(dòng)了。在《孝順的關(guān)門聲》中，那個(gè)可憐的男孩為了讓他的`媽媽的聽(tīng)力不退化，就很大聲地把門關(guān)上。周圍的鄰居得知真相后都覺(jué)得他很孝順。在《爬墻頭的小女孩》一文中，天真的小女孩以為年邁的李奶奶是因?yàn)椴怀郧煽肆Σ攀萑鯚o(wú)比的。
在這三個(gè)故事中，有對(duì)親人之間的親情，還有對(duì)素不相識(shí)的人的情感。所以我們更應(yīng)該對(duì)自己的親人好一點(diǎn)。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我講述一下我對(duì)朋友的友情吧。
又一次，呂菱在勞技課上忘帶剪刀了，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我便說(shuō)：“用我的吧�！彼f(shuō)：“謝謝�！蔽艺f(shuō)：“不用，誰(shuí)叫我們是好朋友呢�！笔虑殡m小，友誼卻深。正所謂：友誼誠(chéng)可貴嘛。
讀了這本書(shū)，讓我的心靈收到了洗禮。
故事讀后感 篇92
《真情故事》這本書(shū)里面充滿著愛(ài)與感動(dòng)。每一篇篇故事感動(dòng)著人心，鼓勵(lì)著我們。
人間流露著的真情源源不斷，說(shuō)出真心話令人感動(dòng)�？梢�(jiàn)，愛(ài)是多偉大！
珍貴的友誼，偉大的母親，無(wú)私的父愛(ài)，善良的人心。我看了《真情故事》——里面的.一個(gè)小男孩無(wú)私地獻(xiàn)血給妹妹，擋他得知自己可以活100歲，跳起來(lái)舉起雙手給醫(yī)生：“再輸多一半，我和妹妹都只各活50歲。
書(shū)中最感人的是：遇到困難時(shí)人們同舟共濟(jì)；遇到窮人是施舍愛(ài)心。
《真情故事》里面充滿著愛(ài)，我也要出門愛(ài)心。
故事讀后感 篇93
在生活中，有許許多多關(guān)心你的人，如爸爸、媽媽、親人、朋友等。他們一生陪伴在你左右，在你高興時(shí)與你歡笑，在你悲傷時(shí)默默地關(guān)心你。他們的愛(ài)是紛繁復(fù)雜的，爸媽給了你的人生，老師給與你知識(shí)，姐妹朋友們與你同甘共苦，患難與共，有福同享。他們都是愛(ài)你最多。你卻回報(bào)他們最少的人。
在每個(gè)人的人生中，都有很多坎兒，但是有了親情，一切都不是坎了。親情，就像漆黑夜里的一盞燈，他把前方照亮。親情就像沙漠里的水，他給了你希望，他給了你希望。親情是不舍取回報(bào)的，甘愿付出的。
在那座山上，住著狐貍媽媽和小狐貍。一日，小狐貍餓了，狐貍媽媽去找食物，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，吃的東西很少，但狐貍媽媽沒(méi)有放棄。突然，狐貍媽媽的鼻子動(dòng)了動(dòng)，他問(wèn)到了一絲血腥味。狐貍媽媽知道那是獵人打傷的一只鳥(niǎo)，但她沒(méi)有絲毫猶豫，叼起鳥(niǎo)就跑。就在狐貍媽媽快要跑回家時(shí)，突然遠(yuǎn)去傳來(lái)了汪汪的.狗叫聲。她意識(shí)到獵人馬上就要來(lái)了，她不能回去，于是眷戀地看了一眼回家的方向便朝著另一邊跑去。小狐貍再也沒(méi)見(jiàn)到狐貍。
母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)，母親可以為了自己的孩子犧牲她的一切，只要她有，只要自己的孩子需要。
一個(gè)好故事，就是一扇敞開(kāi)的大門；一個(gè)好故事就是一位可以傾訴的良友：一個(gè)好故事，就是一名優(yōu)良的教師，教我們?nèi)松恼芾怼?/p>
故事讀后感 篇94
今天讀了《知識(shí)故事》中的“為什么要節(jié)約用水”和“為什么不能丟棄廢電池”兩篇文章，使我知道雖然地球上水源十分豐富，但是只有淡水才能滿足人們的需要，淡水的'占有量相當(dāng)?shù)纳伲吮鶋K和深埋在地下的以外，所剩的已經(jīng)不多了，再加上人類對(duì)水源的污染，水將會(huì)愈來(lái)愈少。所以我們要提倡節(jié)約用水，從小要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣�，F(xiàn)在我才明白學(xué)校里面有水龍頭的地方為什么都要貼上“節(jié)約用水”的標(biāo)志，那是在時(shí)刻提醒著我們。
電池隨著人們生活的提高使用量也越來(lái)越多，而電用完了后，電池就沒(méi)有用了，電池中含有鉛、鎘、鋅、汞等重金屬和酸、堿等物，如果隨手將它們丟了會(huì)對(duì)水、土地造成污染，并對(duì)人類的健康構(gòu)成威脅，而且這種危害會(huì)持續(xù)很多年。學(xué)校要求我們從小學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，我們就要從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，從我自己開(kāi)始，為保護(hù)我們的綠色家園而努力，不能隨便丟廢電池，要把它放到專門回收的桶里。也使我知道廢電池不能拿來(lái)玩既不衛(wèi)生也不利于保護(hù)環(huán)境。
故事讀后感 篇95
前幾天，老師給我們推薦了許多好書(shū)，其中的《智慧故事》我特別喜歡，里面的許多故事非常有趣，既陶冶了我的情操，又讓我增長(zhǎng)了知識(shí)字。
今天，我又讀了其中的一篇《兔蛙賽跑》。這個(gè)故事主要講了這樣一件事：兔子有一雙飛毛腿，便對(duì)青蛙說(shuō)：“你笨頭笨腦的，敢跟我賽跑一場(chǎng)嗎？”青蛙一口答應(yīng)了。他們來(lái)到起點(diǎn)會(huì)合，兔子喊了聲：“預(yù)備——開(kāi)始！”兔子就撒腿跑了起來(lái)，一下子就把青蛙甩得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。突然兔子停了下來(lái)，回頭得意地喊青蛙，青蛙卻在前面說(shuō)：“我在這里等你好久啦！�！蓖米映粤艘惑@，跑得更快了。跑啊，跑啊，跑了很長(zhǎng)一段路，兔子覺(jué)得應(yīng)該把青蛙甩下很遠(yuǎn)了，就又回頭喊青蛙，青蛙又在它的前面回答：“我在這里等你好久啦！”兔子又趕緊飛奔起來(lái)。就這樣，兔子每跑一段路就問(wèn)一次青蛙，每次青蛙總是在它的.前面回答，兔子就會(huì)以更快的速度拼命奔跑。結(jié)果還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，兔子就在比賽途中累死了。原來(lái)比賽的頭天夜里，青蛙已經(jīng)串聯(lián)好它的朋友在比賽沿途隱蔽了起來(lái)。所以兔子每次喊青蛙，總會(huì)有一只青蛙在前面回答它。
讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，明白了勝敗不在于跑得快慢，而是在于有沒(méi)有一個(gè)充滿智慧的腦袋呀！
故事讀后感 篇96
我讀完《智慧故事》這本書(shū)后，掩卷沉思，感受到了知識(shí)的無(wú)窮魅力。
這本書(shū)寫(xiě)了許多歷史人物和名人故事。有一則故事讓我無(wú)法忘懷：故事的主人公是孔子和項(xiàng)橐，故事圍繞他們二人三次見(jiàn)面的情景來(lái)談。
第一次見(jiàn)面是在孔子周游列國(guó)的時(shí)候，孔子經(jīng)過(guò)項(xiàng)橐的村莊，項(xiàng)橐知道后，便找來(lái)自己的伙伴，在大道上圍成一座“城池”。項(xiàng)橐坐在中央，擋住了孔子的馬車。
第二次是孔子到各國(guó)宣傳自己的學(xué)說(shuō)和主張，想用這樣的.方式得到某一個(gè)諸侯國(guó)的重用，項(xiàng)橐聽(tīng)說(shuō)后，便喊上自己的伙伴，到孔子出游必須經(jīng)過(guò)的路口，故意展開(kāi)“太陽(yáng)離人遠(yuǎn)還是離人近”的爭(zhēng)論。他們故意拿這個(gè)問(wèn)題刁難孔子，孔子也不知道。
第三次是孔子?xùn)|游回魯，來(lái)到項(xiàng)橐與伙伴們辯日的地方，恰好碰上他們?cè)谟螒�，便上前�?wèn)道：“項(xiàng)橐，別人在做游戲，你為什么不參加呢？”項(xiàng)橐說(shuō)：“大游戲相殺，小游戲相傷，游戲功何在?衣破肚里空。與其相戲擲石子，不如回家把米舂�！笨鬃诱f(shuō)：“你太聰明了！”
這些故事，展示了知識(shí)的無(wú)窮魅力，我被緊緊的吸引著。
是啊，知識(shí)可以改變命運(yùn)，但是知識(shí)的海洋是博大精深的，我們只有一步一步地掌握文化知識(shí)，才能真正走向成功之路。
故事讀后感 篇97
提到阿凡提，一個(gè)哼著小曲兒，騎著小毛驢的新疆大叔就浮現(xiàn)在我的眼前。兩撇“八字”胡，小的幾乎看不見(jiàn)的眼睛，頭上纏著頭巾，看上去就讓人覺(jué)得忍俊不禁。
阿凡提是正義、勇敢、智慧的化身。他看似普通，卻有著不同于常人的機(jī)智。小時(shí)候看過(guò)阿凡提故事的動(dòng)畫(huà)片，那時(shí)候只懂得看笑話，每次看到阿凡提用非同尋常的智 慧幫助了弱者，把巴依老爺氣得吹胡子瞪眼卻啞口無(wú)言時(shí)，我就會(huì)哈哈大笑。現(xiàn)在有了這本書(shū)，我開(kāi)始跟著阿凡提一起去了解各地的風(fēng)土人情。
有 一個(gè)故事讓我難忘。阿凡提和幾個(gè)商人住進(jìn)了一家“明天不要錢”的客店，幾個(gè)人都滿心歡喜。可過(guò)了一天，老板卻理直氣壯地說(shuō)：“明天不要錢，今天還是要錢 ��！”看到這兒，其他人都很氣憤，我也岔岔不平。可阿凡提卻悠然自得地繼續(xù)在這間店里大吃大喝，總拿“明天再結(jié)帳”來(lái)搪塞老板。最后老板不得不把“明天不 要錢”改成了“今天不要錢”�？吹竭@里，我徹底被阿凡提的.智慧“打敗”了。
有些時(shí)候，阿凡提憑借自己智慧的公斷，讓一個(gè)又一個(gè)本來(lái)心灰意 冷的人重見(jiàn)希望；又讓一個(gè)又一個(gè)無(wú)惡不作的人改過(guò)自新。通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)阿凡提的了解又多了，以前我只認(rèn)為阿凡提只是用他的聰明機(jī)智讓壞人、惡人出丑。如 今，我還發(fā)現(xiàn)了阿凡提身上一個(gè)很可貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，那就是無(wú)私。他的無(wú)私不僅是幫助別人不求回報(bào)，還體現(xiàn)在別人暗害他后，他并不追究報(bào)復(fù)，而是寬容 地諒解，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他真正的人生價(jià)值。使“犯人”在感動(dòng)過(guò)后，重新認(rèn)識(shí)自己，這比受罰更有效。
這本書(shū)令人難忘，它用讓人捧腹大笑的語(yǔ)言向人們講述深刻的道理，是一本難得的好書(shū)，我力挺它！
故事讀后感 篇98
紅軍長(zhǎng)征的時(shí)候，有一位軍人，他得知貧農(nóng)方少周家六十九歲老母臥病在床，由于家境貧困，缺乏營(yíng)養(yǎng)，加之老病在身，沒(méi)有東西吃，家里只有青菜蘿卜。老人已奄奄一息、朝不保夕，一家人束手無(wú)策。要醫(yī)無(wú)錢、欲救無(wú)藥，只有死路一條。可正在此時(shí)，住在方家的那位軍人不由想起了藏了許久的要給自己臥病在床的老母吃的人參，便拿了出來(lái)，給方母吃，果不其然，方母服用后不久病就有了起色。
我非常喜歡這個(gè)故事。這個(gè)故事不正是表達(dá)了老師給我們講的`一句古話“老吾老以及人之老”嗎！意思是做人不僅要關(guān)心、尊敬與自己有血緣關(guān)系的老人，也要關(guān)心與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的老人。
這就是長(zhǎng)征精神。在我看來(lái)，紅軍是樂(lè)于助人的人；紅軍是尊老愛(ài)幼的人；紅軍也是遇到困難永不放棄的人。這值得我們學(xué)習(xí)，其實(shí)我做了很多尊老愛(ài)幼的事情呢！比如說(shuō)：我在乘坐公交車的時(shí)候經(jīng)常給老弱病殘?jiān)械娜俗屪嚎吹秸谶^(guò)馬路的盲人或老人時(shí)，也會(huì)伸出援手來(lái)；遇見(jiàn)孕婦有東西掉在地上的時(shí)候會(huì)幫助她們撿起來(lái)；看見(jiàn)路上有垃圾更是會(huì)毫不猶豫地?fù)炱饋?lái)丟進(jìn)垃圾桶里。
故事讀后感 篇99
寒假，我看完了《誠(chéng)信故事》，這本書(shū)有很多個(gè)小故事，它們都是講誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)容，其中，有兩個(gè)小故事給我留下了最深刻的印象。
第一個(gè)是宋慶齡的故事。小時(shí)候，有一天，爸爸要帶宋慶齡去一個(gè)她很喜歡去的.地方玩，她剛出門就想起已經(jīng)約了好朋友來(lái)家里，要教人家用紙疊花籃。宋慶齡認(rèn)為，做人要講信用，不能失約，就沒(méi)有跟爸爸一起去玩。
第二個(gè)是北宋著名詞人晏殊的故事。晏殊小的時(shí)候就很聰明，十幾歲時(shí)，皇帝出了一道題考他，晏殊一看那道題是他做過(guò)的，他就誠(chéng)實(shí)地告訴了皇帝：“陛下，這個(gè)題目我做過(guò)了，底稿還在呢，您另出一個(gè)題目吧!”皇帝覺(jué)得他很誠(chéng)實(shí)，就更喜歡他了，后來(lái)還很重用他。
我讀了這本書(shū)，決心要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，要說(shuō)話算數(shù)，說(shuō)到做到。
故事讀后感 篇100
《叢林故事》這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，我已經(jīng)讀好幾遍了！這本書(shū)講述了一個(gè)人類的嬰兒男孩毛格利在叢林中被狼群收養(yǎng)，并在棕熊巴魯、黑豹巴格西拉、巨蟒卡的幫助下長(zhǎng)大成人，最后回到人類社會(huì)的故事。
這本書(shū)共分8個(gè)故事，第一個(gè)故事是毛格利的朋友和敵人，也是我最喜愛(ài)的故事。講的是嬰兒毛格利和父母走散了，他被老虎希爾汗當(dāng)成獵物追到了狼洞，被狼夫婦搭救，趕走了老虎。黑豹巴格西拉用一頭牛的代價(jià)得到狼群的認(rèn)可，狼夫婦收養(yǎng)了毛格利，毛格利就是小青蛙的意思，是狼媽媽給她起的名字，從此他就在叢林里過(guò)著自由快樂(lè)的狼孩生活。十幾年以后他長(zhǎng)大了，可狼首領(lǐng)阿凱拉老了，不能保護(hù)毛格利了，這時(shí)候老虎希爾汗又要來(lái)吃毛格利，毛格利用人類的火種救了狼首領(lǐng)和自己。
后面的幾個(gè)故事講了毛格利勇敢斗爭(zhēng)的事，他和朋友一起最終除掉了老虎，回到了人類社會(huì)。
這本書(shū)的作者是英國(guó)作家羅德亞德吉卜林寫(xiě)的'，他出生在印度孟買，5歲時(shí)和妹妹被送回英國(guó)，住在兒童寄養(yǎng)所里，經(jīng)常被打罵，成名以后他認(rèn)為，人和木材一樣，木材上的每一個(gè)疤，每一條裂縫都代表著它成長(zhǎng)中所受的傷害。因?yàn)樗厥獾慕?jīng)歷，加上他新奇的創(chuàng)造力和大膽的想象力，他的作品深受世界各國(guó)兒童的喜愛(ài)，1907年他被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
一般狼在人們的印象中很兇殘，但這本書(shū)中狼是善良的，他用擬人的手法寫(xiě)動(dòng)物的感情，動(dòng)物的喜怒哀樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般的動(dòng)物小說(shuō)。
我喜歡這本書(shū)，喜歡狼孩毛格利，喜歡這群狼！
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