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一杯牛奶的感人故事讀后感

時(shí)間:2023-04-29 13:56:49 讀后感范文 我要投稿
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一杯牛奶的感人故事讀后感

  認(rèn)真品味一部名著后,大家心中一定有不少感悟,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編整理的一杯牛奶的感人故事讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一杯牛奶的感人故事讀后感

一杯牛奶的感人故事讀后感1

  今天,我讀了《一杯牛奶的感人故事》,這個(gè)故事深深地感動(dòng)著我。

  故事內(nèi)容是這樣的:一個(gè)貧窮的小男孩因?yàn)橥其N(xiāo)了一天的商品很勞累,所以向下一戶(hù)人家討口水喝。一位女子看到他這樣,就給了他一大杯牛奶,但不要一分錢(qián)。因?yàn)樗f(shuō)了這樣一句話“施以愛(ài)心,不圖回報(bào)。”使男孩永遠(yuǎn)記在心上。后來(lái),那位女子不幸患了罕見(jiàn)的重病,到一個(gè)大醫(yī)院治療,那個(gè)男孩早以成為大名鼎鼎的凱利醫(yī)生了,他也參加了手術(shù)。當(dāng)時(shí)他一下子就認(rèn)出了那位女子。經(jīng)過(guò)他的.努力,手術(shù)成功了。但是那位女子驚奇的發(fā)現(xiàn):付款單上竟寫(xiě)著醫(yī)生的名字,還有“醫(yī)藥費(fèi)一杯牛奶”……

  讓我們學(xué)習(xí)凱利和女子的精神吧!

  這個(gè)感人肺腑的故事使我深受感悟:幫助別人其實(shí)就是在幫助自己。是!如果女子沒(méi)有遞給小難孩一杯牛奶,而是瞪了他一眼的話,小男孩肯定會(huì)傷心至極,并也要用此方法來(lái)對(duì)付別人,讓別人也嘗嘗這種滋味……這會(huì)怎么樣?那位女子肯定也萬(wàn)分痛苦。小男孩如果不“知恩圖報(bào)”,而是“忘恩負(fù)義”的話,那個(gè)女子付不起錢(qián)財(cái),小男孩的心里也不好受。這是多么美好的品德,女子與凱利的精神令我敬佩!

  但我們生活中這種“知恩圖報(bào)”與“施恩不圖報(bào)”的人太少太少。例如有一個(gè)當(dāng)小學(xué)教師的趙海燕,不幸得了白血病。人們聽(tīng)后,紛紛來(lái)幫助她,鼓勵(lì)她走出困境。后來(lái),趙海燕的病好了,就對(duì)那些人不聞不問(wèn),感覺(jué)好象沒(méi)發(fā)生過(guò)這件事一樣。這就是忘恩負(fù)義的人,她如果能像凱利醫(yī)生一樣才好咧!

  讓我們學(xué)習(xí)凱利和女子的精神吧!讓我們記住《一杯牛奶的感人故事》吧!

一杯牛奶的感人故事讀后感2

  讀了《一杯牛奶的感人故事》,我禁不住流下了眼淚。

  這個(gè)故事講的是一個(gè)貧窮的小男孩向一個(gè)年輕女子要水喝,女子給了他一杯熱牛奶。喝完牛奶,小男孩以為要付一大筆錢(qián),但女子說(shuō)一分錢(qián)也不要付。小男孩表達(dá)了自己由衷的感謝后離開(kāi)了。數(shù)年后,女子的了一種罕見(jiàn)的重病。當(dāng)時(shí)男孩已是大名鼎鼎的凱利醫(yī)生,也是她的主治醫(yī)師。醫(yī)生知道她就是當(dāng)年的恩人后,付出艱苦的努力治好了她的病,而醫(yī)藥費(fèi)只是當(dāng)年的那杯牛奶。

  讀了這個(gè)故事,我流下了眼淚。是啊,知恩圖報(bào),這不是口頭語(yǔ)。凱利醫(yī)生當(dāng)知道病床上的人就是免費(fèi)給他牛奶喝得恩人時(shí),他立誓要治好恩人的病,而醫(yī)藥費(fèi)卻不要一分一毫,這是多么閃光的品質(zhì)!而女子,也是一位樂(lè)于助人的人,施恩不圖報(bào),不像現(xiàn)在社會(huì)上的一些人,給別人幫助整天念叨著回報(bào)。

  看看我們,什么時(shí)候知恩圖報(bào)?父母、老師的愛(ài)都是天經(jīng)地義的,我們什么時(shí)候想到過(guò)報(bào)答?父母晚上給我們蓋被子,在我們不會(huì)做題時(shí)輔導(dǎo)我們,這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模驗(yàn)檫@是他們的.責(zé)任和義務(wù);老師嘔心瀝血教導(dǎo)我們是應(yīng)該的,因?yàn)樗麄兡昧藝?guó)家的工資……同樣,我們也什么時(shí)候想到過(guò)施恩不圖報(bào)?自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的,別人要借也編個(gè)不借的理由。就算借了,還要念叨著“你下次要借我呀”;鄰居要借點(diǎn)什么,盡管我們多的是,還是不借。

  記得我們學(xué)過(guò)篇課文,叫《藍(lán)色的樹(shù)》,講的是一個(gè)女孩掉了綠鉛筆向同桌再三借了都不借。再一次借,同桌提出了種種條件:“你不能把鉛筆弄斷,大面積的不能涂……女孩礙于條件,只好用藍(lán)鉛筆涂大樹(shù)和小草。而我們,何嘗不是那同桌?

  知恩圖報(bào),施恩不圖報(bào),這是我們都應(yīng)該遵守的人生準(zhǔn)則,不能像那個(gè)同桌一樣。試著感恩,試著回報(bào),試著大方地對(duì)待每一個(gè)人。我們都應(yīng)該記住,幫助別人,就是在幫助自己!