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《智慧故事》讀后感(精選15篇)
當閱讀了一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的《智慧故事》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《智慧故事》讀后感1
寒假期間，我看了一本名叫《中外智慧故事》的書。
這本書講述了很多世界歷史上名人的智慧故事。每個故事主人公的智慧都讓我這個自以為聰明的人自嘆不如。比如韓信分油、晏子巧舌救人、戴高樂妙平兵變……
其中有一個鄭板橋吟詩把“登門”的小偷“請走”的故事。一天，一個小偷潛入了鄭板橋家，被鄭板橋發(fā)現(xiàn)了，才思敏捷的鄭板橋不慌不忙地吟誦出一首他臨時創(chuàng)作的詩，“梁上君子進我門……床頭金銀無半文……”，輕松地把小偷“送走”了。鄭板橋臨危不亂，面對危機沉著冷靜、不心慌失智，令我欽佩不已。在這個故事中，我還了解了鄭板橋的一些背景資料。這位清朝著名畫家任縣令時被免職了，淪落時，他窮且益堅，不墜青云之志。
法國的幾位將軍準備謀劃一場兵變。戴高樂總統(tǒng)知道后，送往準備叛變的軍隊一批慰問品，這些慰問品不是衣物食物，而是收音機，他把自己一些收攏軍心的演講，利用收音機傳送到了每個士兵的耳朵里。戴高樂就是這樣巧妙地平叛了一場兵變。
翻開《中外智慧故事》，我發(fā)現(xiàn)所有故事中的主人公都是利用自己的才智做正義或?qū)e人有利的事，所以一直被后人傳頌至今。其實歷史上也有人憑借著自己的`小聰明做傷天害理的事，這些人只能被后人所唾罵。宋朝的秦檜很有才華，但他設(shè)計謀害忠良，把聰明才智白白地浪費了，讓他的形象從一個大才子變?yōu)榱艘粋�遺臭萬年的奸詐小人。只有聰明才智和高潔品質(zhì)并存，才能稱得上真正的智慧。
書是開啟智慧之門的鑰匙�！吨型庵腔酃适隆愤@本書就是這樣一把神奇的鑰匙。
《智慧故事》讀后感2
假期中，我讀了《小故事，大智慧》一書，感觸頗多。
慢慢地讀，慢慢地享受，滴水藏海，小中見大，在輕松的閱讀中，不知不覺為自己點燃了一盞心燈：強者主宰命運，弱者順服命運；如果自己放棄了，誰也救不了你；人只要有一種信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)；上帝發(fā)到我們每個人手中的牌其實是差不多的，也是精心搭配過的，每個人都會用自己的牌打出一番天地來。在此過程中，出牌的技術(shù)就很重要了；笨蛋的心在嘴巴上，聰明人的嘴巴在他的心上；嚴守猛責也許能刺痛麻木的心靈，但多半會留下傷痕；信賴與關(guān)愛同樣也可以激活靈魂，且如春雨滋潤，細密無聲卻喚醒勃勃生機；把使自己覺得幸福這件事當成一種習慣，這個習慣的養(yǎng)成真的會讓幸福與我們長久相伴——因為這是一個習慣；凡事留有余地，就給自己留下了進一步將之完美的.空間；做任何事情都不是為了生氣，可為什么我們還總生氣呢？在一個人的成長過程中，最重要的因素莫過于尊重和激勵了。
小故事中見大智慧，別有風味的哲理品文，如同一條清澈悠遠的小溪，一縷拂過面龐的清風，與無聲無息間改變著我們的心情，點綴著我們的人生。而這蘊涵豐富的哲理智慧，又與著我們的教育教學工作有著怎樣的聯(lián)系和影響呢，這就需要我再細細地、細細地品味了！
《智慧故事》讀后感3
今天我讀了《小故事大智慧》這本書。其中有個故事令我受益無窮。
在一個星期五下午，因為是周末，其他人都顯得松弛了。就在離下班只有五分鐘時，一個陌生人進來問職員朗格，助手在哪里，他需要幫助。朗格說公司的速記員都走了，不過我可以幫你。陌生人說我是個律師，請你把我的資料整理一下！朗格說，當然可以。半小時后資料終于整理好了，律師問要多少錢。朗格開玩笑地說，要1000美元。一個月以后，這位律師真帶了1000美元交給朗格。并邀請到朗格自己公司工作，薪水比現(xiàn)在還要高三倍呢！
機會總愛喬裝成“麻煩”，聰明的`人創(chuàng)造機會，自以為是的人錯過機會！
爸爸也像文中的朗格一樣。在公司爸爸是個普通的業(yè)務(wù)員。一次公司派爸爸的部門去北京討債。都快過年了，誰都不愿去，部長也不想去，部長認為爸爸好欺負，于是，部長把這個任務(wù)交給了爸爸。無奈，爸爸只好去討債，20天后，債終于討好了。等爸爸回來已經(jīng)是除夕晚上了。媽媽知道了后，又生氣又心疼，差點和爸爸鬧翻了臉。爸爸可真吃盡了“苦頭”！第二年，部長成了爸爸。原來公司早就要換部長了，可不知換誰好，便想出了這個主意來考驗大家。
“麻煩”來了，一般人會逃開，而這一逃開便與機會擦肩而過。當別人教給你一個難題時，往往會給你創(chuàng)造一個珍貴的機會。
《智慧故事》讀后感4
文中提到：“幼兒學習效果的變化正是來自于教師在實踐中不斷地根據(jù)幼兒在學習過程中的反應(yīng)，不斷地細化和調(diào)整著教學目標，不斷地給幼兒創(chuàng)造更大的學習空間，進而不斷地調(diào)整著自己的教學方式和教學節(jié)奏，以使教師教的速度能夠更好地適應(yīng)幼兒學的速度�！钡拇_，每一個活動結(jié)束后，我們教師都應(yīng)反思和總結(jié)，哪些方面是好的，我們以后再上這個內(nèi)容時可以采用的，哪些方面不好的我們要去掉，或加以調(diào)整，這樣日積月累下來，相信孩子會得到最好的發(fā)展，老師的課堂教學水平也會得到較快的發(fā)展。
就拿今天我執(zhí)教的健康活動《送菜忙》來說，這個活動主要是通過走跑等基本動作的練習發(fā)展動作的平衡性，以及在幫助別人的同時，發(fā)展孩子各方面的能力�；顒又形乙杂變簽橹黧w，幼兒在走走、鉆鉆、跑跑的輕松氣氛中達到本次活動的目的`。針對幼兒以過程體驗為主的特點，引導(dǎo)幼兒主動地參與體育活動的全過程。如讓幼兒自愿選擇幫助的對象，使幼兒覺得我是主動為小動物做事的，而不是老師指定的，成為活動的主動參與者獲得快樂的體驗。本次活動也有不少可以修改的地方，如活動中可以充分發(fā)揮幼兒的擴散性思維，自行設(shè)計鉆山洞、過橋的方法，然后討論出最理想的方法，給足幼兒時間，讓孩子們充分體驗樂趣，體驗如何開車既快又穩(wěn)當。下次如果再上這個內(nèi)容，我有信心一定會上得更好，孩子們也會更開心。
《智慧故事》讀后感5
《小故事大智慧》這本書由西方篇和中國篇組成，這其中有許多大大小小的故事章節(jié)。有兩個西小故事給我留下了深刻的印象，想分享給大家以及我自己讀過以后的感受。
第一個是：烏鴉喝水的故事。話說有一只烏鴉很口渴，可他飛了好久也沒有找到水，終于他看到了一只大水瓶，水瓶的口很小，里面的水也不多。他想了很多的方法卻始終沒有辦法打開。忽然他靈機一動，想到了用石頭去填水瓶，隨著石頭的'越來越多，瓶子里的水也逐漸在上升。
就是這樣烏鴉沒有浪費許多的力氣就可以喝到水了。這個故事我感悟到了有的時候你遇到困難，不要麻木的去干，要多開動自己的腦筋，智慧可以讓你解決難題，方法也許就就在眼前。
第二個故事講的是：一次，孔子的弟子顏回看到一個賣布的人和買布的人吵架。買布的說：“三八二十三，你為什么收我二十四個錢！”顏回上前勸架說：“是三八二十四，你算錯啦”買布的人指著顏回說：“咱們找孔夫子評理去。如果我錯了我把腦袋給你！如果你錯了，就把你這頂新帽子送給我好了”
孔子問明情況，對顏回笑笑說：“三八就是二十三。顏回，你輸了，把帽子給人家吧�！鳖伝叵耄蝗硕牟艑ρ�？老師一定是老糊涂了。他只好把帽子給了賣布人。那人拿了帽子高興地走了。這時孔子告訴顏回：“說你輸了，只是輸一頂帽子，說他輸了，那可是一條人命��！你說帽子重要還是人命重要呢？”。
寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個人層次高低的標準。當發(fā)生矛盾時，那種“以牙還牙”的處事方式實不可��！只會使自己走入“死胡同”，進亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢？
古人云：耳明為聰，眼亮為明。實際上一個聰明的人不僅善于用眼睛去觀察。
《智慧故事》讀后感6
在寒假里的一天，去逛書店偶然看到了這本《中外教育智慧故事集錦》，剛開始只是抱著尋找幼兒用書的心態(tài)去看，沒有明確的目的，但是當讀過《中外教育智慧故事集錦》一書，一定會為其中的教育機智而折服：書中敘述了一個個將各種方法運用于教學工作和學生管理的成功事例，雖然匯集了諸多國家的案例，但是在每一個故事中你都能感受到：教育智慧沒有國度之分——“沒有愛，便沒有教育。”在“愛”的前提下，在充分考慮到學生心理和人格的健康發(fā)展的，老師要擅用謀略，機變的教育智慧和膽略。書中生動曲折的故事，起伏跌宕的情節(jié)以及那些不落窠臼，機智靈活地處理問題的方法，讓我不禁會像孟老夫子一樣，發(fā)出“教亦多術(shù)矣”的感慨！
縱觀這一百個智慧故事，我覺得每個故事中的亮點，也就是每個教育者成功的基點在于：愛每一個孩子，賞識每一個孩子，讓每一個孩子體驗成功。
愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛。愛要一視同仁：孩子有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的`心去關(guān)愛他們。愛要以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進孩子們的心，愛的付出就有愛的回報。
賞識孩子是我們教育成功的有力武器。在賞識教育的環(huán)境中，要讓孩子自己相信我能行，而且成為一種定勢之后，就會成為克服前進道路上各種困難和阻力的強大動力。世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。教師要用賞識的眼光去發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點并將之不斷擴大。
《智慧故事》讀后感7
寒假里，媽媽陪我到圖書館借了許多書，而其中我印象最深刻的就是《阿凡提經(jīng)典智慧故事》，十分有趣，里面講的是足智多謀的阿凡提智斗各種壞人，大快人心的故事。
阿凡提簡直是聰明無比，其中讓我感觸最深的是“落后的小村莊”這個小故事。故事講的是在一個異鄉(xiāng)的山寨，農(nóng)戶種的麥子，上面的麥穗到收割時都被地主收走，下面沒用的麥稈留給了農(nóng)戶們，因為這里的地主有一個“上繳下留”的.規(guī)定。這是要餓死人��！地主也太狠心了，簡直比“半夜雞叫”里的周扒皮還可恨！阿凡提知道了這件事，就教農(nóng)戶們種番薯，給地主繳上面不能吃的番薯藤，下面的番薯留下來。氣急敗壞的地主又改成了“繳兩頭留中間”，聰明的阿凡提又教農(nóng)夫們種玉米，中間的玉米棒農(nóng)夫留下，繳給地主兩頭的玉米桿，地主再也無計可施，被打敗了�？吹竭@里我忍不住為阿凡提的聰明智慧拍手叫好。這真是“以其人之道，還治其人之身”��！
縱觀大千世界，像阿凡提那樣用智慧解決困難，幫助大家的事例還有很多。比如：“雜交水稻之父”袁隆平，一位普普通通的農(nóng)民，十幾年如一日頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，用自己的智慧和努力，終于在1973年培育成功“秈型雜交水稻”，解決了中國十幾億人的吃飯問題，為解決世界性饑餓問題奠定了基礎(chǔ)。
阿凡提絕頂聰明，用他的智慧打敗地主，幫助了善良的農(nóng)戶們。袁隆平刻苦努力，用他的智慧解決了世界性難題。可見，智慧的力量是無窮的！我們要從小刻苦努力，學習豐富的文化知識，多讀書，多動腦，做一個有智慧的人，遇事多想辦法，不慌張蠻干，用我們的智慧幫助他人，造福社會！
《智慧故事》讀后感8
我懷著激動的心情讀完了這本書，原來這本書里的每一則小故事都有這么大的道理。 這本書收集了古今中外的經(jīng)典故事，飽含了勵志色彩和教育意義，讓青少年從中學到做人的道理，對未來充滿希望，對青少年的成長和進步有非常重要的意義。 這本書不像別的小說，長篇大論地連在一起，而是一則則的小故事，簡潔明了。每一則小故事都有一個做人的道理，每則故事都不枯燥，讓人看了一則就忍不住想去看下一則，符合我們這個年齡該讀的書。
關(guān)于斗智斗勇，巧言善辯，韜略籌謀，古今少年，斷案推理等故事，這本書里都包括了。古今中外的名人：晏子、林肯、孫臏、孔明、司馬光等這本書里也有。這本書包括的東西可多了呢！ 在這本書里，我最喜歡的一則故事是《棋盤上的米�！罚@個故事的主要內(nèi)容是有一個國王，他非常喜歡新奇的玩意，他的'大臣發(fā)明了一種棋，國王久玩不厭，便問他要什么賞賜。那個大臣說要一些米粒，在第一個方棋盤上放一粒，第二個放兩粒，第三個放四粒，每格比前一格多一倍，要把六十四個格子都放滿。國王想，這才能放多少，頂多幾百個吧，便叫糧食大臣去準備，可沒想到算出要1200億立方米的米粒！國王大驚失色，國王卻想到了一個好方法，讓那個人自己一個一個去數(shù)就行了，數(shù)那么多米粒，至少也要2900億年。國王聽了，立即提拔他們?yōu)樽笥冶跋唷?/p>
看完這個故事，我明白了一個道理，一個米粒雖小，但不停的翻倍的話，那也許就是一個不可想象的數(shù)字像這個故事所說的，一粒米，僅僅只是翻了64倍就已經(jīng)到了那么大的數(shù)字。 這本書，我受益匪淺，既開闊的視野，又增長了知識，還教會了我如何做人做事，我十分喜歡這本書。
《智慧故事》讀后感9
今天，我讀了《小故事大智慧》這本書中的一個故事，名叫《掉進泥潭的拿破侖》。這篇故事給我印象最深的是拿破侖的自信和充滿斗志的精神。
這篇故事說有一次拿破侖率兵作戰(zhàn)，遭到敵軍的頑強抵抗，部隊連連敗退，眼看要失敗。拿破侖為了使士兵重新燃起斗志，猛然沖到最前面，卻不小心掉進了泥潭，引來所有人的嘲笑。這時候，拿破侖不僅沒有退縮，反而自信地沖向敵人，一連砍倒了好幾個敵人，士兵們被拿破侖的'自信所鼓舞，一下子就斗志昂揚，終于取得了最后的勝利。
我非常佩服拿破侖的自信和充滿斗志的精神。我們都喜歡有自信的人，也非常希望做個有自信的人，可很少有人像拿破侖這樣，有那么大的自信。我擁有的自信就不像他這樣，我只會在一些小事上才有自信，而拿破侖面對著這么多士兵和敵人，不顧他們的嘲笑，自信地沖向敵人，如果是我，肯定會嚇得不行了，而拿破侖在這種情況下還充滿斗志，真不愧是一代英雄。我覺得像拿破侖這樣的人才是真正擁有自信，在什么時候都充滿真正自信的人。
大家都看過許多書吧，我相信讀過課外書的人都有不少感受吧！下面我給大家介紹一下我讀一本課外書的感受。
我家有一本叫小故事大智慧的書，它給我的像最深里面的每一個故事都把我深深的吸引住了，每個故事都有它的含義和一些大道理，如：“牧童智斗大灰狼這個故事告訴我們在危險的情況之下只要團結(jié)一致充分發(fā)揮自己的聰明才智就能擺脫困境。老虎和熊這個故事告訴我們智慧的力量比物質(zhì)的力量大得多。老板、乞丐和張善這個故事告訴我們對那些不講道理的人應(yīng)該用自己的聰敏才智懲罰他們�！�
《智慧故事》讀后感10
在暑假中，我買了一本伴隨小學生成長的《智慧故事》書。我對這本書是愛不釋手，我迫不及待地打開書，細細欣賞起來：這是一本內(nèi)容精彩的故事書，精選的精彩小故事蘊含著深刻的大道理，真是小故事大境界，小短文大啟發(fā)，帶你快樂地走向成功。這又是一本讓人受益匪淺的勵志書，指導(dǎo)人的至理名句，快樂成長的金玉良言，豐富精神的無價瑰寶，聰明人的智慧，年長者的經(jīng)驗，盡在名言警句中。
書中《哈巴狗的妻子》這個故事非常有趣而又給人啟發(fā)。故事講了：從前有一個貴婦人喜歡嘲笑別人，一天她牽了狗上街溜達，碰到了三毛，她想捉弄三毛要三毛叫哈巴狗“爸”，卻被三毛嘲笑了一番，貴婦人吃了啞巴虧卻也無話可說。我越讀越感興趣，在拍手叫好的同時也受益匪淺。
故事中有一個有趣的`情節(jié)：那女人在眾目睽睽之下，不好賴賬，只好如數(shù)地給了三毛30塊大洋。三毛接過大洋，對著貴婦人大聲地說：“謝謝你，嗎！”這一下，貴婦人便成了狗的“妻子”。眾人哈哈大笑，那貴婦人氣得將牙咬得“吱吱”響，但又無可奈何……這段話時，我為三毛的機智反應(yīng)拍案叫絕，三毛雖然對狗叫了一聲“爸”，但三毛胸有成竹，毫不留情地反擊了貴婦人，使貴婦人變成了狗的“妻子”。這樣他不但得到了30塊大洋，還把羞辱留給了貴婦人。那貴婦人真是搬起石塊砸了自己的腳。
讀了這個故事，我掩卷沉思：人和人之間都是平等的，沒有任何理由覺得自己比別人高貴。記住，不懂得尊重別人的人，其實是在踐踏自己的人格。
《智慧故事》讀后感11
暑假里我讀了《教育故事中的智慧》，為其中的教育機智而折服：書中敘述了一個個將各種方法運用于教學工作和學生管理的成功事例，在每一個故事中你都能感受到：教育智慧沒有國度之分——“沒有愛，便沒有教育�！痹凇皭邸钡那疤嵯拢诔浞挚紤]到學生心理和人格的健康發(fā)展的，老師要擅用謀略，機變的教育智慧和膽略。
縱觀這一百個智慧故事，我覺得每個故事中都有亮點，但是都有共同點，那就是每個教育者成功的基點都在于：教師要愛每一個孩子，教師要賞識每一個孩子，教師要讓每一個孩子有成功的體驗。
讀完全書心襟豁然開朗：原來一個好老師，不是苦口婆心也不是循規(guī)蹈矩就能定義的，要獲得教育的成功，還必須擁有教育的智慧！要善于在教育過程中抓住智慧的靈感，運用適當?shù)臅r機、恰當?shù)姆椒ㄖ腔鄣亟逃龑W生，這樣才能取得良好的效果，才能顯示出教育的魅力、智慧的力量！
教育的一大功能就是教人以智慧，教育者當然更需要智慧。作為一名老師，經(jīng)常聽到同事以及家長的議論：怎樣教育孩子才能取得最佳的效果呢？的確，每個人都很清楚，孩子是國家民族的未來，更承載了一個個家庭的希望！于是有的人認為，只要盡力盡職就能教育好孩子；有的.人認為，只要按章辦事效果就不會差；更有的人認為，只要模仿優(yōu)秀教師和成功案例學生就能成才！他們都忽略了一點：成功的教育方法都是因人、因事、因時而異的！
縱觀這一百個智慧故事，感悟每個故事中的亮點，即為每個教育者成功的基點就在于：愛每一個孩子，賞識每一個孩子，懂得所有的事物都會因愛而生長的道理；相信每個孩子在平凡中都孕育著奇跡，明白教師淡淡的稱許能讓孩子享受成為天使的快樂，讓每一個孩子體驗成功。
《智慧故事》讀后感12
一本好書，不像是一條小溪，只有水，沒有魚和水藻；一本好書，像一片大海，永不停息地流淌，波浪滔滔的海里物產(chǎn)豐富、景色奇異……
《開啟智慧的歷史故事》就是一本好書，它像一個無聲的老師，給我講述了許多歷史上有教育意義的名人故事；它又像一個熟悉的伙伴，伴隨著我度過了許多愉快的日子。
這本書中，讓我印象最深的一篇故事，叫《海倫·凱勒的聾啞世界》。它講述了美國女孩海倫·凱勒，由于一場突如其來的疾病，失去了看、聽、說的能力，使她的世界變成了一片黑暗。但是她沒有被這一切所打倒，在莎莉文老師的耐心教導(dǎo)幫助下，她克服種種困難，憑著自己頑強的意志，終于學會了用嘴“說話”、用手指“聽話”，而且還完成了大學學業(yè)，成為了一名著名的作家。
海倫一個弱小的女孩，面對又聾又啞又瞎的現(xiàn)實，沒有害怕，沒有屈服，靠著正確樂觀向上的人生態(tài)度，靠著自己對生命的'渴望和對光明的追求，借助自己的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界……
讀完海倫的故事，我非常震動，她讓我明白了：困境是檢驗一個人耐力的試金石，困境鑄就人的才能。在困境中學會改變自己，這是人生最大的智慧。無論做什么事，都不要想一步登天或急于求成，只有點點滴滴地努力和堅持不斷地前進，才能走向成功。
再看看自己，不知要比海倫幸福多少倍，可是我又做的怎么樣呢？在學習中，我總是缺少恒心，三天打漁，兩天曬網(wǎng)；在生活中，遇到一點小小的困難，就止步不前，輕易放棄。今后，我一定要向海倫學習，學習她擁有一顆積極、樂觀、向上的心；學習她頑強的意志和自強不息的精神！
好書伴我成長，我在書海中汲取知識，我在知識中快樂成長。
《智慧故事》讀后感13
今天是星期四，顧老師說下午帶我們?nèi)D書館看書，好不容易才等到下午，終于可以去看書啦。
一踏進圖書館，眼前就浮現(xiàn)出許多書，我小心翼翼的拿出《最有智慧的故事》，我早就想看了。里面有許多故事，每個故事都以漫畫的形式表現(xiàn)了出來，每篇妙趣橫生的漫畫后，還附有原文和寓意，讓我知道許許多多的道理。
其中一個叫《三個手藝匠》的故事大意是這樣的：一座大城市受到了圍困，城中的'居民集合在一起，商議保衛(wèi)城市的計劃。一個磚匠立刻挺身而起，推薦用磚頭來做最有效的抵御材料。一個木匠提議用木頭來抗敵是最可取的方法。一個制皮匠站起來說：“我又不同意見，我認為沒有一樣抵御的材料比皮革更好。”這三個人一直爭吵，直到死了意見還是不同。這個寓意告訴我們：大義當頭，應(yīng)將集體利益放在第一位，否則自己也會受到傷害的。一個叫《小牛和大牛》的故事的大意是這樣的：一只小牛在盡情玩樂，看見大牛駕著耕犁辛勤地工作，對其被迫勞動的不幸命運表示同情，不久秋收結(jié)束了，主人解下大牛身上的耕犁，卻用繩捆綁住小牛，帶它到祭壇上，準備殺了它祭神。大牛見了對小牛說：“之所以讓你終日飽食不做事，就是為了要你當祭品的緣故啊。”這個寓言告訴我們：苦盡甘來終有日，甘去苦臨悔恨時。
在學習上也是這樣的，如果我們現(xiàn)在努力學習，多做習題，讓我們的知識更加豐富，長大以后才能找到好工作，孝敬父母。如果我們現(xiàn)在不好好學習，一直玩，學習也學不好，長大以后只能做工人，不僅工作很累，工資也不多。還有人因為錢不夠而走上歪路，被錢奪走了自由，后悔也沒用。
《智慧故事》讀后感14
我這個學期讀了一本書，名字叫《千萬個智慧故事》。我不說，大家也一定會了解這本書的主要內(nèi)容了。這本書就像一個智者，她教導(dǎo)我們用智慧去解決身邊發(fā)生的事。讀了這本書，能使我們的頭腦更加敏捷、更加聰明、更加伶俐。所謂智慧就是指一個人辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力，一個人的理解能力、分析能力、判斷能力、記憶能力等，人的大腦都具備固有的功能，但如果不注意合理地開發(fā)、充分地利用，大腦的這些潛能是不可能自動顯現(xiàn)出來的。智慧靠的是什么？靠的就是勤奮地學習，不斷地積累經(jīng)驗。一是個人如果能夠積累實踐經(jīng)驗；并且大量的讀書，并使之成為自己的能力和本領(lǐng)。那么他就是一個聰明的人、有智慧的人。
現(xiàn)在大家就和我一起走進這美麗的智慧王國吧！走進這里我才發(fā)現(xiàn)它們不僅僅只是故事，更是一顆顆純潔的心，使我懂得了一個個讓人深思的道理，更讓我如同春風沐浴般的小樹苗，在陽光下開心的茁壯成長！這本書在教導(dǎo)我們要勤于思考、善于思考的同時，也深入淺出的向我們揭示了美麗迷人的大自然神秘面紗，向我們展現(xiàn)出五彩繽紛的科學世界。
讀完這本書，我被深深觸動了，它使我明白了人的大腦，只有不斷地轉(zhuǎn)動、不斷地思考才能使更加聰明。就好比一臺機器，如果長時間不運轉(zhuǎn)，它就會生銹、直至報廢。而我們的`大腦也一樣，只有不斷的思考，才能使我們的大腦更加靈活，學習中遇到困難時要抓住問題的關(guān)鍵，注意觀察，尋找突破口，那樣才能輕松地解決問題。生活中，我們也會遇到許多難題，只要我們將故事中的道理活學活用，就能巧妙地解決難題。愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九汗水�！蔽曳浅Ｏ矚g這本書，因為它帶給了我智慧的力量，給了我向前的目標！
《智慧故事》讀后感15
這個暑假里，我在家里看過許多故事，然而，這些故事都是我從一本故事書上讀的，這本故事書就是《好故事大全集》，上面有一句說的好，閱讀好故事，滋養(yǎng)我們的心靈。閱讀好故事，感悟生命的意義，閱讀好故事，啟迪幸福的人生。它選了上百個感人肺腑的故事，每則故事后都會告訴我們一個人生哲理，其中，最引人注目的是《飛走的老鷹》。
一位農(nóng)夫在森林里發(fā)現(xiàn)了一只老鷹，老鷹的翅膀受傷了，正坐在地上傷心的哭泣，農(nóng)夫的`憐憫之心被觸動了，他把這只老鷹帶回了家，把它的傷口包扎好，然后放在舍外慢慢修養(yǎng)。過了幾天，老鷹飛走了，農(nóng)夫開始埋怨老鷹連聲“謝謝”也不說就走了。有一天，農(nóng)夫靠在一面快要散塌的墻悠然自得的曬太陽，這時，上次被農(nóng)夫救的那只老鷹又回來了，它抓走了農(nóng)夫頭頂上的帽子，農(nóng)夫趕緊去追，一邊跑一邊大聲責罵：“你這只該死的老鷹，你不但不報答我，還搶我的帽子，你站�。。�！”話音剛落，他之前靠的那面墻連聲倒塌，農(nóng)夫突然明白了什么，原來那只老鷹看農(nóng)夫靠的墻快要塌了，便上前抓住他的帽子，使他離開那面墻。不知什么時候，帽子已經(jīng)落到了他的跟前，農(nóng)夫遠遠地向老鷹致歉……
這個故事告訴我們：懷有一顆善良的心，多行善事的人，必會得到好報。受到他人的恩惠，應(yīng)該牢記在心，在適當?shù)臅r候給予相應(yīng)的回報。
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