《我的故事》讀后感精選15篇
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《我的故事》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我的故事》讀后感1
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關于海倫的書——《我生活的故事》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
書中以自傳的形式講本世紀一位盲聾啞人海倫。凱勒。她僅在生命的頭19個月中像正常人一樣享有光明和聲音，之后她因病跌入黑暗于寂寞中。當她和她的父母快絕望的時候，一個人重新點燃了他（她）們的希望。她就是海倫。凱勒啟蒙老師--安妮。曼斯菲爾德。莎莉文小姐。她幫助海倫。凱勒度過重重難關，讓海倫。凱勒學會了讀書，學會了說話，而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學拉德克力夫學院的學業(yè)，成為人類歷史上獲得文學學士學位的第一位盲聾啞人。不但如此，她還為了改善美國盲人工作和條件四處奔走。
看著這本書，我被海倫那種不屈不撓的奮斗精神所感動。她在學習摸盲文的時候，如饑似渴，以至于自己的小手指都摸出血；她在學習說話時，一遍又一遍，夜以繼日的學習�？赐炅诉@本書，海倫很讓我震驚，這個世界上竟有這樣不屈不撓的人，如果我和她比，我當之有愧。她是生活在無邊無際的黑暗和死一般的沉寂的世界里，而我卻生活在有聲有色的'世界里，我有什么理由不好好學習呢？
今后，我一定要學習海倫堅強的意志力，遇到困難不退縮、勇于接受挑戰(zhàn)、永不言敗的精神。海倫是我人生中的一個榜樣，她的那種精神激勵、鼓舞著我前進。
《我的故事》讀后感2
《我生活的故事》講述了作者海倫。凱勒在兩歲時做便和光明、色彩還有音樂隔絕了，那時的她就成為了上帝的棄兒，可是她靠著自己驚人的毅力，最終卻成了生活的強者，造就了一個不可思議的奇跡。她在1890年時，做出了一個勇敢的決定，就是學習說話！她一次又一次地試，一次又一次地失敗，可是她不氣餒，當她第一次說出“天氣很熱”這個完整的句子時，她是何等驚喜交加，作者最后克服了種種困難，終于考上了大學！一個正常人想考大學都難，更何況是一個又盲又聾的小姑娘！但她的成功和“愛”是分不開的，是莎莉文小姐給她的那種讓她一如既往、不知疲倦地乘風破浪、勇往直前的“愛”。
作者說過：“生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。”我想，她的生命也是充滿了大膽的`冒險吧。
這本書的出版，不僅僅對那些殘疾人，同時，也對我們每一個健康的人給予了一種強大的震撼。
這本書給了我很多的啟發(fā)。每當我覺得某件事我很努力去做了，可怎么也做不好，想打退堂鼓的時候，就會想起海倫和她的故事。
《我的故事》讀后感3
現在，我懷著激動的心情向大家介紹這本《誰動了我的奶酪》，并給各位講述有關這個故事背后的故事。
《誰動了我的奶酪》講的是一個關于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關系，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會的認可和老板的賞識。它只是一種精神上的'寧靜，甚至還可以只是一項運動，如馬術、高爾夫球等等。
我們每個人的內心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產生依賴心理，甚至成為的附庸；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。
故事里的“迷宮”代表著你花時間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機構，你生活的社區(qū)，亦或是你生活中的某種人際關系。
我到世界各地演講時就時常講到這個各位即將在本書中讀到的“奶酪的故事”，并且我常常聽到人們在聽完這個故事以后所發(fā)出的由衷的感嘆，感嘆這個故事帶給他們的影響與改變。
信不信由你，這個小小的“奶酪的故事”已經獲得了普遍的贊譽，它幫助了許許多多的人，因為它挽救了他們的事業(yè)、婚姻以及他們的生活！
《我的故事》讀后感4
最近一段時間，我讀了一本叫做《我的第一本法治故事》的書。
這是一本根據小學生心理特征對小學生做出正確價值觀引導的書。
這本書里有“兄弟反目”破壞親情又傷人的讓人嘆息的故事，有讓人感到不可思議的“不生氣的秘密”，還有出乎意料的“十二次微笑”，還有“用愛傾聽”的感人肺腑的親情……每件事情都以學會包容、善待別人的`、快樂自己為主題，讓人讀過后又有了新的思考。
其中我最喜歡《十二次微笑》這個故事。它講了一位空姐給乘客倒熱水吃藥的事情。但由于飛機正在起飛，延誤了給那位乘客倒一杯水的時間。雖然空姐過后想起來倒水的事情，可惜時間已經過去的好久。乘客十分生氣，很想投訴她“傲慢”的服務態(tài)度。面對咄咄逼人的乘客，空姐顯得很坦然，空姐不但沒有生氣，反而一味的向這位乘客報以微笑以表達自己的歉意。
飛機就要降落了，乘客向空姐要了留言本，那一刻，就連我都覺得空姐“大難”到了！結果卻讓我和空姐喜笑顏開，那位乘客在留言本上給了表揚而不是投訴，“表揚”是因為空姐那“十二次微笑”，讓乘客感受到了溫馨。
可見，一次失誤不要緊，關鍵的是我們要學會怎么去彌補因失誤而造成的壞影響�？战阌米约旱乃仞B(yǎng)贏得了乘客的諒解。實際上，當我們堅持禮貌待人，就可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，讓社會更加和諧、美好。
《我的故事》讀后感5
《我生活的故事》作者是海倫·凱勒，這本書主要反映作者生平的生活故事。
這本書被譽為全球第一勵志，她也曾被馬克·吐溫譽為十九世紀拿破侖以外最杰出人物，她具有堅韌不拔、樂觀博愛的高尚品質。海倫·凱勒以堅強與黑暗作戰(zhàn)，以信念戰(zhàn)勝惡魔，以高尚品質創(chuàng)造奇跡。是一位聰明的人物。書里還有《假如給我三天光明》這本書的.內容，還有海倫·凱勒信箋。她一生都致于盲人福利和教育事業(yè)。
海倫·凱勒是位堅強的女孩，在一歲半時一場突如其來的大病使她變成聾啞人。她的父母便請了一位教師——安妮·莎莉文小姐。在她的教導下考上了教育家和作家。
我們要學習她不放棄、堅韌不拔和樂觀博愛的高尚品質，海倫·凱勒說過：“我要把別人的眼睛當作我的太陽，把別人的耳朵聽見的音樂當作我的交響樂，把別人嘴角的微笑當作我的幸福�！彪m然海倫·凱勒生活辛苦，但是他通過了超乎常人的努力和毅力，完成拉德克利夫學院所有課程。我要向海倫·凱勒學習不放棄的精神。
海倫·凱勒使我們的榜樣！
《我的故事》讀后感6
我最喜歡的故事是《老鼠和貓交朋友》。
這個故事講述的是一只貓看見一只老鼠說：“我最喜歡老鼠，我要和你交朋友�！崩鲜笸饬�，它們倆一起去買了一罐豬油，它們不知藏在哪里，貓說：“藏在教堂吧�！�
有一次，貓想起它們藏的豬油，貓對老鼠說：“有人讓我當教父，給剛生下來的小貓取名，我要去給教堂給小貓取名了，老鼠說：“好，你去吧�！必堅诮烫冒沿i油外面的皮給舔了一遍。回來后，老鼠問貓：“取的什么名？”，貓說：“去了皮�！�，“去了皮，真怪的名字�！崩鲜篌@奇的說。
第二次，貓的嘴又饞了。它對老鼠說：“有人又叫我給小貓取名字�！彼诌M了教堂把豬油吃了一半�；貋砝鲜笥謫枺骸斑@次取的.什么名字��？”貓說“吃一半”。老鼠又問：“吃一半，你們貓就是這樣取名嗎？”“對”貓回答說。
第三次，貓又對老鼠說：“我表姐生了一個小貓，讓我給它取名，我又要走，你同意嗎？”“同意”老鼠說。誰知貓又到教堂，把豬油全吃光了�；貋砝鲜笥謫枺骸斑@次又取的什么名字��？”貓說：“一掃光�！�
冬天到了，動物們沒有食物了，老鼠想起它們藏的豬油，到了教堂，老鼠一看說：“怎么是空的？一定是你吃的，你第一次把皮吃了，第二次把豬油吃一半，最后一掃光�！必堈f：“你再喊，我連你也吃了”說完，貓撲過去把老鼠吃了。
這個故事讓我明白了，老鼠是不能和貓交朋友，因為貓本來就是要吃鼠的，所以凡事都要動動腦筋，該做什么，不該做什么。
《我的故事》讀后感7
終于有一天奶酪C站發(fā)生了變化，C站不在有奶酪了，兩個小老鼠看到奶酪C站發(fā)生了變化，所以他們也決定隨之而變化在往迷宮的深處在尋找去奶酪。
哼哼和唧唧看著自己辛辛苦苦尋找到得奶酪不見了，沒有絲毫準備和察覺得情況下看眼前的景象傻了眼，哼哼聲嘶力竭地吶喊著“誰動了我的奶酪”。唧唧則站在哪里有個勁的搖頭。不相信這里發(fā)生的'一切，我昂起被這個意外給驚呆了。他們的行為并不可取，而且也于事無補但是我們還是能夠理解的。要知道找到奶酪并不是一件容易的事情。奶酪對他們來說不僅僅只是一樣填飽肚子的東西，它意味他們休閑的生活，意味著他們的榮譽、意味真他們的社交關系以及更多那個重要的事情。
對有些人而言，奶酪代表的是一種物質上的享受；而對另一些人來說，奶酪則意味真健康的生活，或者是一種安寧富足的精神世界。
對哼哼來說擁有奶酪可以使她成為大人物，可以領導很多人很多人，而且可以在卡米伯特山頂上容易一座豪華的宮殿。
對唧唧而言，奶酪意味著安定，意味著某一天能夠擁有一個可愛的家庭，生活在名人社區(qū)的一座樹上的別墅里。
有呀奶酪對他們來說太重要了。所以兩小矮人花了很長的時間試圖決定怎么辦他們還是奶酪C站尋找看看奶酪是否真的不存在。他們也相信奶酪會回來的。兩小老鼠已經開始尋找奶酪了。
《我的故事》讀后感8
讀海倫凱勒的《我的故事》，使我深深的震撼了！
海倫凱勒三歲時雙目失明，雙耳失聰，但是她沒有屈服于命運的擺布，而是頑強地與命運作斗爭。
海倫凱勒的媽媽在她7歲的時候給她請了一個老師，就是安莎莉文老師，老師對她非常嚴格。在老師到來之前，海倫因為看不見聽不著，常常脾氣很壞，吃飯的時候都是用手抓，后來被老師強行糾正過來，改用勺子。她的種種桀驁不馴和各種壞習慣都被一點點的改了過來。在老師的教導下，海倫逐漸意識到世界的美好，以頑強不屈的精神克服一個又一個的困難。想想看，生活在黑暗的`無聲無息的世界里，是多么的無助和無奈！
對于我們健全人來說易如反掌就能做到的事，對海倫而言卻是多么不容易做到的啊！
當她學會拼寫第一個單詞“doll”（娃娃）的時候，便興沖沖奔到樓下伸出手驕傲地告訴媽媽，這可是她一生中的大事兒��！
后來老師一遍一遍地在她手上拼寫，海倫也一遍一遍地反復地練習，她珍視生活中的每一縷陽光，欣賞每一片綠葉。我們健全人司空見慣的事，在她眼中都變成了像寶石一樣珍貴。她后來寫的《假如給我三天光明》感人至深，發(fā)人深省，令人回味無窮。之所以有后來的成就，與海倫的熱愛生活，頑強不屈的抗爭精神是分不開的。
掩卷沉思，百感交集。海倫凱勒——一個身殘志堅的人，一個不屈不撓的人，一個樂觀向上的人，一個值得我永遠學習的人！
每當我懈怠的時候，是她給我動力，催我奮進！
海倫凱勒——我崇敬的人！
《我的故事》讀后感9
我剛讀一年級不久，就與它結下了不解之緣，陳老師說，它能將我們步入中華五千年文明的精神殿堂，讀了它，能夠讓我們做博學兒童，它就是我的啟蒙經典——《三字經》。從此，我對《三字經》產生了濃厚的興趣。
可是，《三字經》讀起來并不那么簡單，平時很長的課文我都能倒背如流，而《三字經》卻讓我焦頭爛額，雖然字數少，卻很不容易背。和藹可親的陳老師對我說：“孩子，咱們應該先弄清楚它的意思，明白古人給我們講了什么道理后才會更容易背誦，因為古語跟我們今天的語言有區(qū)別哦!”這一招果然很靈,我能背誦很多則《三字經》了。
一天，我放學回到家里，書包一放，搖控板一按，就與我親愛的喜羊羊見面了，媽媽說：“孩子，你能背一下《三字經》的第三十二則嗎?”“能!”我一聽，來了精神，流利地背著：“頭懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦。”“它告訴我們應該怎么做呢?”“它告訴我們要勤奮刻苦學習�！迸叮颐靼琢�，媽媽是在告訴我要先做完作業(yè)才能看電視，這就是老師說的要“學以致用”呀，看來這《三字經》做起來比讀起來更難。
所以，《三字經》不僅會讀，更重要的`是我們要去行動。通過學習《三字經》，我明白了“人之初，性本善”;從“孔融讓梨”中我明白了做人要謙讓;從“孟母教子”中我明白了學習要持之以恒。怎么樣，小朋友們，我學得還不錯吧?你想成為人見人愛的孩子嗎?那塊來讀《三字經》吧!
《我的故事》讀后感10
不曉得算不算是偏見，只是瞄了幾眼作文庫里其他小作者的文字，覺得喜歡寫作的人好像都有那么一點兒共性：那就是敏感，善于觀察，甚至可以說是有點兒傷春悲秋的感覺。
剛好這幾天聽了瓊瑤的《我的故事》的聽書版，聽到她回憶自己在戰(zhàn)火中的童年，就像評論里的人所說的，她的文字能力真的很強，只是聽著那只言片語，居然也能給聽哭了。其實并沒有很煽情的文字，好像只是娓娓道來地敘述著她那不一樣的童年，卻能讓人得到共情。
后來寫到她那缺乏安全感，被忽視的青春期，再到早早步入婚姻之后，那“貧賤夫婦百事哀”的狀態(tài)，講到她一邊照顧初生的兒子，一邊趕稿子賺生活費的窘迫。
要知道在我們知道瓊瑤的時候，只知道她的大名如雷貫耳，她的作品都很優(yōu)質，卻沒想到最初她步入寫作的門檻的時候也是那般的難。
為了生計，她也直截了當地表示只寫那些可以迎合市場，可以賺得稿費的短篇小說。而她的第一篇長篇小說《窗外》可以說是她的半自傳，因為這部小說她贏得了聲譽，終于有了不錯的收入，但同時她的婚姻也走到了盡頭。
聽書版其實只是個概括，并不能算得上全文，可我們還是從短短的`十篇稿子中，看到了一個心思很細膩的女子，把自己的情感，那濃烈的喜歡都包融在自己的愛好中。她最終成功了，雖然現在還時有受到非益，可我們不得不承認有那么一段時代是屬于她的。
如果喜歡寫作，也要明白寫作的艱苦，從這些前輩們的身上，我們或許能明白一些道理。
《我的故事》讀后感11
我看過許多的名著，但我最喜愛的是《三國演義》，書中人物眾多，有足智多謀的諸葛亮，勇猛直率的張飛，忠心護主的趙云等，但我最喜歡的人物是關羽，他武藝高強，重情重義，是一個忠義智勇兼?zhèn)涞娜�，他�?許多故事讓我欽佩不已。
關羽身高九尺，棗紅臉色，相貌堂堂，威風凜凜。他與劉備、張飛兄弟桃園三結義；他不貪曹操給他的重賞，千里走單騎、過五關斬六將終使三兄弟重聚；他秉燭達旦，好讀左氏春秋，能誦如流；他為醫(yī)箭傷刮骨療毒時，一面食肉飲酒，一面與馬良下棋，神態(tài)自若，似乎沒有疼痛的感覺。如此英雄氣概，更讓我深深地著迷。
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺，書中精彩的故事不但增長了我的知識，更重要的教會了我如何讓做人做事。關羽的那種義字當頭，不俱萬難的氣概讓我敬佩。但他剛愎自用，結果落得了敗走麥城的結局讓人扼腕嘆息。我們應該學習關羽的大無畏的精神，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻，也要看到關羽的不足之處 ，吸取大意失荊州的教訓，做一個全面發(fā)展的好孩子。
《我的故事》讀后感12
一直很喜歡子涵老師的書，這本他與女兒梅思繁合著的《我的故事給你聽》更是愛不釋手。 全書分兩個部分：我的故事講給你聽和秀逗男生。有趣的是，雖然前面是爸爸寫的，后面是女兒寫的，但讀起來卻像一個人寫的，這大概是父女倆扎實寫作功底和心有靈犀的流露吧。
我最喜歡第四章——“謝絕油面筋”。
這章講述了梅子涵老師小時候無憂無慮的生活：那時的子涵老師是有名的飛毛腿，他在市、區(qū)60米短跑比賽中均獲得了冠軍；他還是大隊鼓手，在開大隊會時總是自豪地擊鼓。同時也介紹了許多梅老師有趣的糗事：在自然災害時，一個月的飯票半個月就吃完了，奶奶便悄悄給他一張糕點票，好不容易買了一塊餅，又被一個饑餓的小孩飛奔奪取，好不傷心；好不容易喝瓶汽水，卻被瓶蓋磕掉半顆牙；為了逞英雄卻被女生打腫臉······
在子涵老師的文章中，可以讀出詩意，可以讀出彼得·潘式的天真與快樂。他的`文字可以讓你跟隨心靈飛翔。在陽光明媚的早晨讀著這本書，更添加了一份閑適與愜意。你可以在這里體會幽默、童趣；也可以體會他那柔軟、細膩的內心，哪怕他只是不經意地描述生活中所發(fā)生的事，也是美妙至極！
讀子涵老師的書，舍不得一口氣讀完，只能細細品味，慢慢回味·······
《我的故事》讀后感13
依法治國以深入人心，“做一個守法的陽光少年”是同學們常說的話，是呀，沒有規(guī)矩哪有方圓，有法可依，有法必依，法律是同學們應該遵守的。
在社會中，如果沒有法律，那么社會將會混亂不堪�！段业牡谝槐痉ㄖ喂适聲愤@本書主要介紹成長規(guī)律和法制教育規(guī)律，堅持習慣養(yǎng)成和法治實踐相結合，著重培養(yǎng)小學生的守法意識、權利義務意識、自我保護意識等。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自律、自信、勇敢等優(yōu)秀品質，使我們成為全面發(fā)展的高素質人才。
我從《十二次微笑》這篇文章中懂得了要想享受動聽的音樂，就要學會用心傾聽，要懂得包容。微笑是化解一切矛盾的橋梁。所以我們要有一顆包容他人的心。
這本法制書中，我喜歡閱讀的'小故事還包括“哭臉的回憶”、“法制小講臺”、“笑臉的故事”、“心靈感悟”、“成長記錄”。從這些小故事中，我懂得了什么叫“規(guī)矩”。只要我們讀了這本書，就一定能夠使得我們養(yǎng)成自律、誠信、自信、勇敢、善良等優(yōu)秀品質。
依法治國，依法治校，依法行事，在法律旗幟下，我們一定會成為懂法、依法的好公民，成為法治人才的后備力量。
《我的故事》讀后感14
是誰動了我們的奶酪，應對變化該不該去尋找新奶酪？
我們正處在一個變化的、動態(tài)的社會當中，新知識、新技術、新理念飛速發(fā)展、變化、融合，生活節(jié)奏越來越快。我們的奶酪有可能剛剛發(fā)現還沒來得急享用就被人拿走了。我們接下來該怎么辦？
以互聯網和移動互聯網為代表的新興產業(yè)正在逐步爭搶傳統產業(yè)如媒體、百貨等的固有奶酪。前幾年，這些傳統產業(yè)還在一邊享有著用戶這塊大奶酪一邊同行間拆臺、競爭，后來突然發(fā)現，真正的對手已經在偷偷拿走你的奶酪，而且迅猛，毫不留情。而我們也看到，不少傳統行業(yè)正在轉變觀念，與互聯網新技術融合，尋找新的.奶酪。
這就是變化。未來，變化是唯一的不變。不改變，就會被瞬息萬變的未來所淘汰。
當失去奶酪成為不可避免，尋找新的奶酪考驗著每個人的生存本領。然而，并不是每個人都愿意繼續(xù)尋找下一個奶酪站。是在恐懼什么？
我們覺得有巨大壓力時，請想一想壓力從何而來。我們看到變化而不愿去改變的時候才會覺得有壓力，以一種積極的心態(tài)去對待又會是另外一種樣子。拋開牢騷與抱怨吧，奶酪就在下一站。我們改變不了社會，為何不嘗試改變自己，改變自己是最簡單的事情。試著跨出第一步會覺得海闊天空。破繭成蝶故然痛苦，重新啟程也會收獲沿途的風景。
帶著滿滿的正能量，去影響你的伙伴，體驗一下真正意義上的“活著”。謹記死水的恐懼，活水的興奮。
《我的故事》讀后感15
“出生在塔斯甘比鎮(zhèn)的一個小女孩又育又聾。”這句話如果當成新聞告知于人的話，似乎是微不足道的。但如果把“那個聾盲小女孩會讀、會寫，還考上了哈佛大學。”
這句話廣告予世，那就足以震動世界。
今天，我讀了海倫·凱勒的《我的人生故事》。其中《沖破逆境》這個章節(jié)讓我記憶猶新。這章主要講了海倫在劍橋中學時遇到的種種困難。代數、幾何是海倫學習最大的障礙，可是海倫從來沒有放棄。她在考試前認真復習，可考試時學校卻不允許沙莉文老師為海倫讀題。讀題的老師臨時換成尤金.C.文尼，考試時統一用她不熟悉的美式盲文……一串突如其來的.打擊并沒有擊垮海倫，反而激起了她的斗志。海倫連夜學習，掌握了美式盲文，最后樂觀地進了考場。終于，代數、幾何兩個攔路虎被她戰(zhàn)勝了。
我被海倫·凱勒那堅強不屈的性格深深地吸引住了。
她認真復習的樣子好像一幅幅畫展現在我的腦海中。代數、幾何對常人來說已是非常困難的了，更何況對一個盲聾人，而海倫卻沒有因為自身缺憾而棄學它們，她用比常人多十幾倍的時間來彌補自己的不足，雖然這很痛苦，可海倫還是頂住了。我仿佛看見了她抿緊的嘴唇、堅毅的表情。我相信，在生命旅途中，她一定能戰(zhàn)勝一切困難。她的精神，值得學習和贊頌。
正如書中最后一句話所說：不要埋怨別人，只要自己努力，克服那些困難，即使失敗了也不會太傷心，我堅信那只是偶然，而必然則是你肯定會成功!
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