讀海底兩萬里有感【推薦】
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀海底兩萬里有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀海底兩萬里有感1
我最近看了一部科幻小說《海底兩萬里》這本書，把我?guī)нM了一個科學的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引著我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪里來的呢？船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的是預報天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來，所以沒有電，人們就無法在大海中航行，電從哪里來呢？電由大海來提供！人們肯定會驚訝，告訴你們吧，因為海水中有豐富的發(fā)電材料，一千克海水中有96。5%的水，2。7%左右的`氯化鈉，其余就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發(fā)電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。
這篇文章，寫的是科學家把海水變成了電，我要學科學，用科學。首先我要打好基礎，長大后才能把科學發(fā)揚光大。我想長大以后把海水利用科學的儀器，來補充給人類。因為現(xiàn)在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉化成淡水，供人引用，灌溉農田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因為有大海這個后盾，而不去節(jié)約用水和節(jié)約用電。
讀海底兩萬里有感2
《海底兩萬里》，是科幻小說之父儒勒·凡爾納的一部巨作，也是我最喜歡的科幻小說之一。今天，我閱讀了這本書。我仿佛也被帶入了鸚鵡螺號之中，探索深海的奧秘。
從前，有個海怪。它的身世十分神秘，吸引著主人公阿龍由斯、它的仆從康塞爾。他邀請捕鯨大王尼德蘭捕捉這頭“海怪”，沒想到“海怪”卻是一艘潛水艇!
艇長的名字叫做尼莫，他是一個印度王子，當他看見自己的國家被英國征服、淪為殖民地后，妻兒也死于敵軍之手，氣憤至極，耗費巨資建造了這艘潛水艇——鸚鵡螺號。
尼莫艇長在海底搜索金銀珠寶，過著逍遙自在的日子，但他并非將這些財寶占為己有，而是用部分財寶支援那些貧民，并且擊滅敵艦，支援被壓迫民族的正義戰(zhàn)爭。
海上的生活并不是一帆風順，他們曾經在海灘上擱淺，遭到土著人的圍攻，但聰明的尼莫艇長卻使用妙計讓土著人統(tǒng)統(tǒng)離開;有一次;他們遭到鯊魚攻擊，可尼莫艇長并沒有讓鯊魚的詭計得逞。
他們還被兇猛的章魚包圍，可是尼莫艇長冷靜地使這次危機化險為夷;遇到冰山封路，尼莫艇長用這艘潛水艇的沖鋒角將冰山沖撞開······
每一次的'困難，都考驗著阿龍由斯的意志，并且增添了他們勇往直前的銳氣。我想人的一生永遠不會一帆風順，只有敢于拼搏的人才有可能取得成功。微笑著面對苦難，用一顆樂觀的心與苦難作斗爭，唯有如此才能超越自我，創(chuàng)造奇跡。
在這本書中，我最敬佩的就是尼莫艇長，他遇事冷靜不慌亂，用一顆沉著的心去面對苦難。他雖然擁有許多財富，但他并沒有肆意揮霍，而是幫助那些需要幫助的人。也許獲取利益并不是終極目標，這樣會使人變成金錢的奴隸。真正的快樂是學會合理的利用金錢，施予需要幫助的人，必定會收獲更有意義的人生。
讀海底兩萬里有感3
這段時間，我讀了一部小說——《海底兩萬里》。這部小說的作者是法國的儒勒·凡爾納，19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。
這部小說主要講了1866年起，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及捕鯨手尼德·蘭隨著鸚鵡螺號潛艇的.尼摩船長周游海底最后獲救的故事。這部小說最吸引我的是那些在科學的基礎上建立起來的設備。比如有電磁爐，電熱壺，熱水器，這些家電是幾十年前才有的，但那時就已經被凡爾納預言出來了，多么神奇！
小說中，海洋里的資源應有盡有，可以做雪茄，可以做衣裳。可以擠奶……在艇中，所有東西都與海洋息息相關，除了從陸地上帶來的。在小說中，他們去了各個海洋，見到各種各樣的生物，康塞爾最喜歡幫它們分類。他們還去到世人沒去過的地方：蘇伊士海底隧道、桑托冰島、亞特蘭蒂斯、南極等等。
這部小說我最喜歡那位神秘的尼摩船長。他因為戰(zhàn)爭失去了親人，他因為仇恨而遠離陸地，創(chuàng)造了絕無僅有的鸚鵡螺號，他成為了海洋的主人。他很善良，把在海洋里發(fā)現(xiàn)的寶藏分給窮人，對艇員很好，為艇員的離去而感到自責。他是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由，反抗失敗后的他選擇了歸隱大海。我佩服他，佩服他的善良，果敢，博學。
這部小說故事曲折驚險又耐人尋味，讓讀者仿佛置身于其中。借助尼摩船長這一形象，反對殖民主義，反對奴隸制，又讓我明白了沒有做不到，只有想不到的科學精神。
讀海底兩萬里有感4
打開《海底兩萬里》這部科幻小說，我懷著好奇心與書中的主人公——自然科學家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺號”，開始了海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海，地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動植物還有海底洞穴、暗道和遺址，讓我學習到了大量的科學文化知識和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類和采集、潛水艇的沉浮……而現(xiàn)在，這些東西大都已經變成了現(xiàn)實。
讀完作品，我驚嘆于作者的想象力。他竟能在還沒有發(fā)明電燈的時代預料到了未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出了一個神奇的海洋世界，同時又塑造了像尼摩艇長這樣性格鮮明的人物形象。
書中“鸚鵡螺號”的尼摩艇長是一個矛盾的人物。他性格古怪卻又知識淵博，生性冷酷卻又非常善良。他看見朋友死去會無聲地落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類實行可怕的報復。
在一千個讀者眼中就有一千個尼摩艇長。在我心中，他是一個偉大而崇高的人，堪稱是海洋的精靈。他駕駛的鸚鵡螺號征服了整個海洋，是海洋真正的王者。雖然尼摩艇長對人類有著根深蒂固的.不信任感，心中充滿了無盡的痛苦，但是他仍是一個十分善良的人。在南極缺氧時，只有潛水服上的儲蓄罐里還有一點僅剩的氧氣，當水手們幾乎虛脫時，尼摩艇長作為艇上的領袖，卻沒有多吸一口氧氣，而是和所有人一起勞動，嚴格遵守時間與別人輪流吸氧，共同爭取生還的機會。他這種身為領導以身作則的行為感動了無數的讀者，也感動了我。
讀完《海底兩萬里》這部小說，我不禁深深地嘆服作者，他讓我們懂得：沒有做不到的，只有想不到的！如果當初作者沒有來源現(xiàn)實而高于現(xiàn)實的大膽想象，就不可能讓這本書成為預言一次次科學進步的偉大作品；如果當初作者沒有嘗試多重人格的排列組合，就不可能塑造出尼摩艇長這樣有血有肉，性格鮮明的人物形象，更不可能有《海底兩萬里》這樣優(yōu)秀的作品！
讀海底兩萬里有感5
第一眼看到它的名字時，我很迷惑。我并不知道這本作品到底要講些什么，但是卻又被它的題目深深的吸引了。兩萬里，這是一個多么“龐大”的數字，海底，這又是一個多么神秘的地方……
故事講得并沒有多復雜，但是卻又很有趣。這件事發(fā)生在1866年，當時人們發(fā)現(xiàn)了海上有一只巨大的不明生物，阿龍納斯是個很著名的生物學家，就這樣，他理所應當的跟著“林肯”號去捕殺這只生物。
他不慎與同伴跌到不明生物的背上，卻不料想這一摔卻有了一個驚天動地的發(fā)現(xiàn)——原來，這只不明物體并不是什么生物，而是一艘潛水艇。尼摩，也就是這艘潛水艇的主人，阿龍納斯等人與他一同在著廣袤的大海中冒險。
通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。最后，當潛水艇到達達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，并將他所有知道的'海底秘密公布于世了。
看完了這本書，我不得不驚嘆作者的獨具匠心和巧妙的布局，在當時他這種幻想可真算得上是天方夜譚。但是多年后的今天，這些所謂的“幻想”卻都實現(xiàn)了。細細品來書中有許多耐人尋味的細節(jié)之處，作者并沒有去過海底，也沒有見過他書中所描繪的那些生物。但是他卻可以將這些海底景色描寫得如此之生動，真是讓人贊嘆不已！
然而作者筆下的那些人物，都是那么的不畏艱險、支持正義、英勇無比，寧愿為了科學而獻身。這些人物的精神非常值得我們去學習
讀海底兩萬里有感6
這個寒假，爸爸給了我一本他小時候最愛看的書，名叫《海底兩萬里》，于是我迫不及待地看了起來。
這本書的作者儒勒。凡爾納是一個想象力驚人的科幻作家。他在書中所寫的故事盡管今天已不足為奇，但在十九世紀沒有潛水艇，甚至沒有電燈的年代，成功塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更令人驚奇的是小說發(fā)表二十五年后人類制造出真實的潛水艇，與小說里寫得差不多。
《海底兩萬里》講得是從1866年，出現(xiàn)了巨大的海怪。阿尤納斯教授和大家猜測后，覺得是一頭獨角鯨。教授還叫上了捕鯨之王—尼德登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。
結果驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，都成了“怪物”的俘虜！“怪物”原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號，他們又認識了尼摩船長。隨著故事的深入，情節(jié)開始跌宕起伏。
潛艇對俘虜倒也優(yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永 遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。尼摩船長帶著他們參觀了萬尼科羅群島、波羅爾島、珊瑚王國......
十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，教授才得以把這件海底秘密公諸于世。讀海底兩萬里有感500字
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和壯觀瑰麗的景色，即使沒有去過海底的'人看了這本書都會覺得身臨其境。
故事看完了，可我的思緒卻浮想聯(lián)翩，隨著凡爾納的描寫的海底風光和驚心動魄的故事展開了幻想的翅膀。就象書的結尾講的那樣：“文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花兒開得還美的情感，比星星閃得還亮的智慧。
讀海底兩萬里有感7
我讀的這本書的名字叫《海底兩萬里》。這本書的作者是儒勒·凡爾納，他被譽為“科幻小說之父”。書中的主人公是尼摩船長。他是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這又好像不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，對自己孤獨的生活深深感到悲痛。
這本書敘述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事，在一八六六年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯做海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，有經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的.海底秘密公布于世。
我最喜歡的人物是尼摩船長，他竟然能自己秘密建造一艘這樣好的船“鸚鵡號�！边@艘建造的船，還可以隱人耳目。讓別人以為是獨角鯨的大怪物。尼摩船長遇到像“擱淺”，土人圍攻，兇猛的鯊魚，冰山封路，章魚襲擊等許多險情都從不懼怕，這也說明了他為了自己的航�？茖W研究，不退縮，不放棄的勇氣。你喜不喜歡尼摩船長呢？我相信你一定喜歡。
我要是船長，在危難關頭，我也是不退縮、不放棄，努力想辦法解決的�？上г诂F(xiàn)實生活中不太可能，我才十幾歲，還未滿十八，根本不行，不過我會努力的！
從這本書里我學會了，在危難關頭，不退縮、不放棄的精神，這種精神任何人都要學習一下，會很有幫助。
讀海底兩萬里有感8
記得偉大的文學家巴金說過“書籍是人類的營養(yǎng)品”。在這個漫長的暑假里，我也不能虛度光陰，利用暑期好好地讀了《一千零一夜》、《中國最美的100個地方》、《海底兩萬里》等課外書。其中我印象最深的、最喜歡的是由法國作家儒勒凡爾納寫的《海底兩萬里》。因為里面的內容實在是太神奇了，我被吸引住了，心也跟著走進了書中所描述的海底。我感覺自己仿佛走進了一個神秘的世界，那些奇怪的、神秘的動物是我從來沒有見過的�，F(xiàn)在就跟著我一起去找找那些有趣的海洋生物開開眼界吧！
你瞧！那里就有一群僧帽水母，它們成群結隊地向我們游過來了，伸展著天藍色的觸須玩耍打鬧著；還有月形水母，它用乳白色或淡玫瑰紅的傘給我們遮住了陽光；而黑暗中，更有半球形水母，發(fā)出幽幽的磷光，照亮了我們的道路。海底里還不只這些呢！一路上還看到了孔雀彩貝、陶瓷貝、像竹筍的片形貝等，像一個天然的博物館，美麗極了！哎呀！我差點被一米高的巨型還蜘蛛吃掉！簡直把我嚇壞了，要是被你看到，你肯定喊著叫“媽媽”！我又回到了他們的船上，透過玻璃窗看到了一只巨大的角鯊，兇猛異常，可以將人整個嚼成肉糜，它的尾巴極大，目光暗淡無神，嘴巴周圍會分泌出一種閃光的含磷的物質，我只要看見他就會全身發(fā)抖。假如在這里也可以“巨網捕魚”的話，可以捕到可愛的小丑魚、黑色的喋喋魚、有毒的彎月形鰒魚、橄欖色的八目鰻、銀白色的海豹魚、淡青色的鱉魚等等，甚至還有好幾種蝦虎魚、藍白相間的鰹魚等，如果能捕到漂亮的金槍魚，實在令人興奮��！海底也是眾多寶物的所在地，你知道嗎？尼摩船長就深入海底得到一件寶物——一顆大如椰子的珍珠，在黑夜里閃著刺眼的光彩，射得我們眼睛都睜不開了！聽說它至少價值一千萬的法郎吧！�。∶利惖暮５资澜绮粌H有變幻無窮的美景，還有這么美妙的珍珠！看完后才知道是自己的孤陋寡聞。并不是只有熱帶雨林，無垠的沙漠，高聳的險峰能讓人們產生征服的`欲望。那廣袤的海洋更是一個蘊藏數之不盡寶藏的地帶。更令我驚呆的是，在淺海區(qū)我們還找到了一座大花園、一大片珊瑚，這兒美極了！數不清的魚兒在珊瑚叢中嬉戲，形狀和顏色各異的珊瑚加上活潑可愛，形態(tài)萬千的魚兒，此情此景我們人類實在難以用語言來描述他們的美麗和富饒。
在欣賞和驚嘆海底奇妙世界的同時，更讓我佩服和感動的是作者儒勒凡爾納和尼摩船長等水手征服海洋的大無畏精神。眾人周游海底世界，中途遇到許多深不可測的事情，他們從太平洋出發(fā)，穿越了印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海和北極海，整整有兩萬里。其中我最喜歡的是尼摩船長，雖然他心中充滿仇恨，但是我欣賞他那種戰(zhàn)勝大海的勇氣和救人于危難的正義感。記得有一次，他們在航行中遭到一條八米多長的巨型章魚的攻擊，章魚的生命力很強，有三個心臟，觸手被砍斷還能長出來，簡直是一個無敵大怪物！它想吃掉船上的人，把觸手絞進輪葉中，于是潛水艇動不了了。這時尼摩船長和水手為了保護大家的安全，奮不顧身地沖出去與章魚搏斗，他揮起斧頭用力砍斷了章魚的七只觸角，章魚狼狽地逃走了，但是也擄走了一位水手。尼摩船長傷心地留下了眼淚，他真的不愿失去任何一位水手。
尼摩不僅是一位愛護水手的好船長，還是一位舍身救人的勇敢者。有一次，他們在海底采珍珠時，一條印度洋最可怕的黑鯊攻擊一位陌生的采珠人，大家都嚇得不敢動了，而尼摩船長卻拿起尖刀撲上去刺進黑鯊的心臟，救出了采珠人，把他送上采珠船，還送了一大袋珍珠給他，采珠人對尼摩船長感激不盡。
“真是一位熱心的勇士啊!”我這樣贊美尼摩船長，我羨慕尼摩船長，但是我自己卻是非常膽小的，我多么希望自己也能像尼摩船長那樣勇敢，在生活中不怕吃苦，在學習上努力進取。我以前在學習上碰到不懂的問題就喜歡找媽媽，自己懶得動腦動手，或者碰到困難就放棄努力。平時我不太去關心家人和同學，總覺得那不關我的事，現(xiàn)在我終于明白要認真做好自己的每一件事，要關心身邊的每一個人。我也要感謝《海底兩萬里》這本書，是它讓我開闊了視野，增長了見識，給我留下了一份美好的回憶和樂趣，我要發(fā)奮學習，長大后去探索地球上的未知世界。
讀海底兩萬里有感9
《海底兩萬里》這部著作深深吸引了我。我一度以為這是真實發(fā)生的故事，它讓我感受到了人類的智慧、勇氣、冒險精神，以及科技水平的發(fā)展。
這是一本神奇的科幻小說，作者是法國作家儒勒·凡爾納，在我看來，他是一個了不起的幻想家，他的幻想新奇又不失常理。懸念迭出的筆調下，還常常能讓我們收獲一些珍貴的物理知識，這顯示出凡爾納先生淵博的學識和豐富的想象力。
故事是這樣開始的：1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一只“海怪”。海洋一向具有神秘的色彩，因為它博大未知，看似平靜，又變化萬千，而人類的天性中又有著恐懼、好奇和征服欲，所以當大海中出現(xiàn)未知的“海怪”后，人們經過短暫的恐慌，便開始了對“海怪”的探索和征服之旅。跟著“林肯”號一起出發(fā)去搜捕“海怪”，隨著“林肯”號的航行，故事開始一環(huán)扣一環(huán)的出現(xiàn)。船上的人們不停的失望，又不停的燃起希望，重新追逐“海怪”，但不幸還是發(fā)生了，這本書的主人公——阿龍納斯教授不慎落入海中，經過一番激烈的掙扎后，阿龍納斯教授的仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭奇妙地進入了“海怪”中，并發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實就是人們制作的一艘高級潛水艇——“鸚鵡螺”號。
在“鸚鵡螺”號中，我們又了解了一種原動力——電。電結合海水中的鈉，鈉又與汞混合，成為了一種用于代替本生d蓄電池單元里鋅元素的合金。它可以提供船上的一切，可以發(fā)光，發(fā)熱，是所有機械的靈魂，這就足以證明科技的進步以及人類智慧的的`豐富，人們巧妙地把海水中的鈉轉化成可以發(fā)電的原料，由此可見，“鸚鵡螺”號簡直就是高科技的結晶啊。
接著尼摩船長（“鸚鵡螺”號的船長）又帶領著我們進行了一次海底森林狩獵，領略了海底的奇妙美景，長年生活在陸地上的人們無法想象到海底世界的神奇曼妙，這一切都令人嘆為觀止。
狩獵過后，“我”又親眼看見了歷史上傳說已久的海難遺骸。在這一系列生動形象的描寫中，我們能想象到遇難的人們與自然災害搏斗到最后一刻的無助與絕望，心中不禁感受到生命即將逝去時的遺憾和恐懼。
書中讓我印象最為深刻的一個人物，要數尼摩船長了。他是一位海洋的“隱士”，勇敢并且充滿了智慧，他帶領水手們成功地從南極脫險，血戰(zhàn)鯊魚，勇斗海蜘蛛，但他始終走不出仇恨的陰影，讓我們不禁遺憾人性的狹隘。
在這部小說中，我最喜歡的一個人物是仆人康賽爾。他對主人的忠心耿耿，遇事時勇敢沉著、冷靜機智，這都是非常值得我們去學習的。在他得知主人要去參加一次艱辛甚至會有生命危險的捕鯨活動時，果斷選擇和主人同去；在阿龍納斯落水時，他也勇敢地跳了下去；盡管自己筋疲力盡，仍不拋棄自己的主人，他為了挽救主人的生命而不惜犧牲自己的生命；在南極冰層極度缺氧的情況下，他把最后一絲氧氣留給了主人。這一刻可以說是全書中最令人動容的一幕，盡管康賽爾只是凡爾納先生在眾多亮眼角色中所塑造的最不起眼的一個，但卻給我留下了極為深刻的印象。
回顧這本書的前半部分，斗智“海怪”的激烈場面讓我們熱血沸騰，尼摩船長的機智勇敢、不畏艱辛和崇高的集體主義精神也讓我們感動不已。
讀海底兩萬里有感10
《海底兩萬里》是19世紀下半葉法國最重要的科幻和冒險小說家儒勒·凡爾納所創(chuàng)作的科幻小說《在已知和未來世界中奇妙的漫游》中三部曲中的一部，在世界各地廣為流傳。
作者講述了法國著名生物學家阿隆納克斯教授和加拿大人尼德·蘭，還有老實的孔塞伊一起在“鸚鵡螺”號上于海底探險了7個多月的故事。讀這本書，好像和教授與船長一起暢游了海底的世界，我似乎也去經歷了那些奇特的事：在海底森林打獵，將死去的船員埋葬在珊瑚組成的石林里，用鋼刀與鯊魚搏斗，從紅海穿過阿拉伯隧道進入地中海，并發(fā)現(xiàn)了傳說中沉沒的大陸---大西洋洲，還第一個踏上了神秘的南極，在巴哈馬群島附近遭遇“布蓋大章魚兄弟們”的'襲擊……也讓我知道，海洋是及其危險的，也是神秘莫測的。
《海底兩萬里》這部讓人感到驚心動魄的科幻小說告訴雖然擁有美好生活的我們，在生活中，阿隆納克斯教授樂觀積極的態(tài)度很重要，可以使我們在苦難中找到出路，冷靜的面對無奈與絕望。仆人孔塞亦對主人的忠心，很大程度上給了教授精神上的支持。而探險的基礎，是要擁有像尼摩船長那樣強大的勇氣與機制冷靜:在撞到冰山所有人都認為船無法前進時，船長想到從海里潛過去；當遇到恐怖的大章魚時，他同樣處變不驚，拿起武器，勇敢地與其斗爭。尼摩船長也是一個具有神秘色彩的人。他運用自己所學的知識與智慧精心建造了這只堅不可摧的潛水船---鸚鵡螺號。而雖然他因為某些原因憤恨陸地上的一些事物，但是在他的心中同樣存在著不少的悲哀與痛楚。而尼德蘭，見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神也是無私的，雖然他有時脾氣暴躁。這部小說不僅告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙，還講述了探險的真諦：決不能只是用蠻力去對抗眼前的困難，就算成功了一次，也不能長久，有時，更要用智慧與冷靜去直面困難。這本書同時也贊美了那深藍的國度---神秘的海洋。在那里，可以不夸張地說，無憂無慮……書中不僅有許多專業(yè)術語，還有一些令人驚嘆的奇思妙想，相信，憑現(xiàn)代的科技發(fā)展，不久的將來一定可以統(tǒng)統(tǒng)實現(xiàn)。這些故事情節(jié)都是非�；丨h(huán)曲折的，有讓人膽顫心驚的人物命運，還將許多細節(jié)描寫寫了進去，使情節(jié)逼真，真可謂獨具匠心，讓讀者欲罷不能。
在有些人看來，這7個月是一場風暴，但細細想來，并沒有人留下遺憾。是一場無憾的，大風暴……
讀海底兩萬里有感11
“持清晰之思想到達澄名之境界。”這是我愛的一位現(xiàn)代詩人清心所說。此刻正如留聲機一遍遍在我耳邊回放。我仔細琢磨這句話�？涩F(xiàn)在思想渾濁地如烏云般黑壓壓地遮天蔽日。令我頭痛欲裂也想不出個所以然。我渴望光亮，渴望生活的希望。我忽然想到了什么，喃喃道：“讀書仿佛薄薄的陽光可以讓白天和黑夜沒有分界。心無芥蒂透明真誠。可以掃凈心靈上的塵埃，也可以讓世俗的陰暗躲避蹤影。還有什么比這個更美更可愛的嗎?”這同樣是清心所說。我愛背誦這種句子，蘊含的人生哲理會令我豁然開朗，神清氣爽。
我猛地點點頭。一雙呆滯的眼睛迸發(fā)出燦爛的火焰。我堅定意志，打開《海底兩萬里》。深吸一口氣，努力讓自己的內心平靜下來。我不愛看這種書一大沓密密麻麻的字瞟一眼就頭暈眼花�？v使煩悶在一點點堆積�？v使心田在狂風暴雨，電閃雷鳴。為了能打破目前的困境，我不惜在風雨里狂奔，相信只要翻過這座山，淌過這條河，走過這片雪地，爬過這片荊棘。待到雨過天晴，總能見到絢麗的彩虹，聞到花果的芳香，追尋鳥魚的足跡。我默默為自己打氣，可是不知不覺中我早已沉淪。
生動的故事情節(jié)令我陶醉其中，不可自拔：1866年，不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭類似獨角鯨的大怪物，并有船只遭到它的襲擊。由此，美國派遣出一艘戰(zhàn)艦對怪物進行追逐，法國生物學家阿羅納克斯教授受邀參與了這次追逐戰(zhàn)斗。不料戰(zhàn)艦反被怪物襲擊，阿羅納克斯教授及兩位同伴落水，卻被怪物所救。此后，他們便跟隨怪物周游四海，探盡海底秘密，歷盡艱辛與風險。最后，三人因不堪海底世界過于沉悶的生活，終于重新逃回陸地。一環(huán)扣一環(huán)，整個故事緊湊豐富。尤其是描寫繁美的海洋世界細膩生動，令人忍不住神往。
一顆心似生了翅，快樂得欲飛，我津津樂道地讀，內心早已發(fā)生翻天覆地的變化：一束溫暖的陽光撫摸著河流，河流害羞地鋪成一條閃爍著光輝的綢帶。為大地母親佩戴，剎那間，剛剛的死氣沉沉消失得無影無蹤，變得春意盎然。浩若煙海的藍天，朵朵白云歡喜地盛開在上面。楊或柳的手指柔柔地在空中自由自在地伸展。還有那遮陽擋月般茂盛的葉，一片片如同閉月羞花的少女，在風中竊竊私語著什么。想讓人聽見，又怕讓人聽見。
接下來的故事如小獸的齒，啃噬著我蠢蠢欲動的心。我迫不及待地想要知道接下去的發(fā)展。我如三天未吃飯的野人，不知疲倦地品嘗精神食糧。天漸漸被蓋上了巨大的黑布，嚴絲合縫，再也看不到一絲絲光亮。可我的心卻如白天一樣明亮。果然讀書可以讓白天和黑夜沒有分界。仿佛達到了“澄明之境界”一顆心通透的沒有一絲陰影。我久久回味著令我沉迷的書香，竟是比芬芳的花香還要迷人，還要令我陶醉。那遙遠的.天邊，一道絢爛多姿的彩虹在迎接著我……
《海底兩萬里》是憑借作者豐富的想象力幻想的一本書。不得不對作者肅然起敬。在看的過程中，我已在潛移默化地幻想心境的變化。這何嘗不是一種想象力訓練呢?作者在令我們讀者看得大呼過癮時，同時也在悄然地蘊含人生哲理：看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
更讓我明白沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。讓我們如無拘無束自由飛翔的鳥兒在心中那片廣闊的天地快樂的飛翔吧。不要害怕失敗，日子每天都是新的，時代已敞開溫暖的胸膛，我們就該一頭扎進去。沒有理由東張西望，沒有理由猶豫彷徨，沒有理由再抱著懷疑的目光。
像凡爾納，在自己的那片天空幻想出天馬行空，絢麗多姿的海底世界�，F(xiàn)在是青少年的我們，不應活的毫無生氣，暢想一下未來，是對美好未來的期盼和向往，還能擴展想象力。讓我們在夢的田埂上，用利刃切開夜，花籃一傾，夢片紛紛……
讀海底兩萬里有感12
暑假里，我看了一本《海底兩萬里》。這本書十分有意思，其中，我被《海底兩萬里》中冰山這一節(jié)深深打動了。
他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動魄的一刻��！想想他們，在危險的狀況下，他們頭腦清醒。用智慧戰(zhàn)勝困難，那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去應對，去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我就應該學習他們的那種不畏艱險的'精神。
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險的小說。但他卻給了我許多的勇氣，他讓我勇敢的去應對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜。
同學們。讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林，珊瑚王國，神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們去領略。
來吧！讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。
讀海底兩萬里有感13
雙休來臨，我終于可以讀我日思夜想的《海底兩萬里》了，這本書是法國作家凡爾納所寫的，也是小學生必讀名著之一。
書中講述了，在1866年的海上，人們發(fā)現(xiàn)了一只“獨角鯨”的大怪物，有位叫阿龍納斯的人參加了捕捉行動。在捕捉的過程中，阿龍納斯不幸與其他人一同掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上，后來才得知這驚動一時的“獨角鯨”原來是一艘構造奇妙的潛水艇。船長便邀請阿龍納斯一同探險海底世界，阿龍納斯歷經千難萬險，將海底世界的神奇奧秘公之于世。
閱讀完了這本書，我不禁想起自己有多么膽怯。記得當時初學自行車時，還沒嘗試騎上去，就在心里默默的'暗想：這要是從上面摔下來，該有多疼啊。在我心里猶豫不決要不要學它時，我不禁想起來了《海底兩萬里》的阿龍納斯，他在那么兇險的海底，都沒有放棄冒險，我這點小畏懼又能算點了什么呢?想到這兒，我不禁有點兒躍躍欲試，剛剛坐上自行車座椅時，我的兩條腿還有點發(fā)抖，雙手緊緊握住龍頭把握方向，左腳在地上惦著，配合自行車前進的速度，一步一步的滑行。嘗試了幾圈后，我慢慢抬起左腳踏上踏板，自行車雖然如龜速一樣慢慢蛇行，但我心里開心極了。我情不自禁的想，如果在困難面前我敢于大膽嘗試，那么結果可能會開出不一樣的花兒。
讀完《海底兩萬里》，不僅讓我深刻體會到阿龍納斯的勇敢與智慧，也鼓勵我，以后遇到任何挫折和困難時，要勇敢面對，要勇于冒險，勇于挑戰(zhàn)。
讀海底兩萬里有感14
我一直都很好奇海底世界，那些美人魚的故事百聽不厭，這個假期有機會讀讀《海底兩萬里》心情還是很激動。
《海底兩萬里》這本書，顧名思義，是說關于海底的故事，作者是因為“怪物”撞船事件，與隊友機緣巧合的上了***號，還認識了那位不同尋常的船長，船長帶他們參觀了整艘船，還讓他們對海底世界有了一個全新的認識，最后，作者回到了陸地。
全書，我最感興趣，又最喜歡的`那部分是作者上了***號后，第一次走出船的見聞，就是在電視上，我也沒能看到像作者描述的那么美的海底世界，那里的一切都讓我好奇。
讀書的時候，我不止一次想過，如果我也有幸到***號上做客該多好！我肯定那一定是一段不平凡的經歷，我也能夠見識到許多在陸地上，看不到的東西，書里的一切都讓我著迷，神秘的海底是否真的如書中所說？
我又想，只要好好的，努力的學習才能夠像***號的船長一樣，建造一艘屬于自己的船，讓我隨著它去探尋神秘的海底世界。
我認為***號就是早期的潛艇，它的建造也不得不說是一個奇跡，因為它的形狀不同于其他時代的任何潛艇。
關于作者這次不平凡的經歷，我除了羨慕更多的是佩服，我佩服***號的船長，也驚嘆大自然那鬼斧神工的“建造”。真可謂巧奪天工。
讀海底兩萬里有感15
你見過一望無際的碧藍海洋嗎？你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎？就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬里》里吧。
主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號奉命抓捕一只“龐然大物”，卻沒想到這是一艘先進的潛水艇，之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號“自由”的俘虜。他們跟隨著船長摩爾，欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵，在珠場與鯊魚搏斗、“進軍”南極、肉搏章魚……但他們并沒有因此放棄逃跑，自由與故鄉(xiāng)是他們最大的渴望，在一次北冰洋風暴中他們順利逃出，而諾第留斯號也不知去向了。最讓我印象深刻的，是那許多個夜晚里，當船的電光映照著波光粼粼的水，想象著會有成百上千的魚群在你面前若無其事的游過，偶爾還會有一條令人驚悚的鯊魚出現(xiàn)，周圍的海藻在推動器的動力下?lián)u曳著，貝殼類靜靜地躺著，那深邃的小洞里說不定還有某種奇怪的生物……我也真想去那個奇妙的海底世界遨游�。�
令人感到奇怪的'不僅僅是故事情節(jié)中脾氣古怪、有時善良有時殘暴的船長摩爾，他痛恨人類社會卻時常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是，作者凡爾納的小說幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力，還隱隱透出一些科學的依據，例如強大的電的
力量和潛水艇已經成為了現(xiàn)實，并且登上南極已經不是不可能實現(xiàn)的事情了。這是多么神奇的“預想”！
在《海底兩萬里》的游歷里，我們不僅領略了別具一格的海底美景，各種奇異的生物，更能體會的，還有他們值得學習的探索精神和堅定不移的決心。
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