讀螞蟻有感（精選34篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的讀螞蟻有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀螞蟻有感 篇1
小螞蟻學(xué)本領(lǐng)這篇童話，講了一只小螞蟻因找不到食物而決心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)的本領(lǐng)的故事。它以為有了一張網(wǎng)，就可以一勞永逸地等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過和蜘蛛一夜的相處，小螞蟻終于明白了，世界上是沒有一勞永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能把事做好。
這篇童話，使我想起了自己暑假時(shí)的一件趣事：
我看見媽媽養(yǎng)了好多漂亮的花，我就想，如果我也有一盆屬于自己的花，那該多好啊，后來，經(jīng)過我的再三請求，媽媽給了我一�；ㄗ眩屛易约悍N。
剛開始，我信心百倍，每天都要看看我的'花長出來沒有。過了一個(gè)星期，終于長出了一個(gè)小小的芽，我高興極了。每天無微不致的照顧它；耐心地除草；小心地施肥、澆水，一天至少也要看三次。但過了一段時(shí)間后，我便覺得厭煩了，興致陡減，心想：每天都要照顧它，真麻煩。還不如一次澆好多水，花有水養(yǎng)著，又可以把雜草淹死。真是一舉多得。還是我比較聰明吧，想出了這個(gè)好辦法。
過了幾天，我想：我的花該長大了吧，或許也有可能開花了呢。可是，當(dāng)我興高采烈的蹦到花盆邊時(shí)，卻被眼前的景象嚇呆了，我的花已經(jīng)死了。我又急又悔，便“哇”的一聲哭了起來。媽媽聞聲趕來，得知了事情的經(jīng)過，只對我說了一句話：“這就是想一勞永逸的結(jié)果�。 蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
讀了小螞蟻學(xué)本領(lǐng)這篇童話后，我真正懂得了：世界上是沒有一勞永逸的事的，只有踏踏實(shí)實(shí)地去做，才能得到成功。
讀螞蟻有感 篇2
山林里生活著黑螞蟻家族和黃螞蟻家族。常常為一塊地盤，一點(diǎn)點(diǎn)食物，而出動(dòng)全部的螞蟻，雙方?jīng)]完沒了地打，直到筋疲力盡，才肯收兵。這年天旱，好久沒下一滴雨了。螞蟻們愛吃的紅漿果也少得可憐。
一天，黃螞蟻和黑螞蟻一起來到樹下乘涼。它們看見了一顆紅漿果，雙方都向紅漿果爬去，黑螞蟻先爬上了紅漿果，它們互不相讓，黃螞蟻打不過黑螞蟻就回去搬救兵了，黑螞蟻也去搬救兵。正當(dāng)它們打得你死我活的時(shí)候，森林里突然起了火，但螞蟻們爬得很慢，面對火災(zāi)，它們發(fā)愁了，忽然他們看見兔子把紅漿果踢下山了，這時(shí)黑螞蟻突發(fā)奇想：我們抱成一個(gè)球像紅漿果一樣滾下山吧。于是，兩個(gè)家族的.螞蟻很快抱成球滾下了山。你看，山腳下螞蟻們都高興地叫著：我們得救了！我們得救了！
讀了這篇童話我感受到了，兩個(gè)勢不兩立的家族，在突如其來的災(zāi)難面前，它們團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力渡過了難關(guān)，脫離了險(xiǎn)境。我想在我們的生活當(dāng)中也面臨著許多困難，但只要我們團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，我們就能克服困難，戰(zhàn)勝困難，也不向困難低頭，不妥協(xié)，永遠(yuǎn)不退縮！
讀螞蟻有感 篇3
今天，我在家里看了個(gè)故事《報(bào)恩的螞蟻》，這個(gè)故事講述了一只螞蟻不小心掉進(jìn)了河里，大喊：“救命啊，救命�！闭跇渖闲菹⒌镍澴勇犚娏�，立馬飛過去，看見掉進(jìn)河里的螞蟻正在掙扎著。鴿子看了看四周，發(fā)現(xiàn)有片樹葉漂浮在水面上，鴿子馬上喊道：“你快爬到那片樹葉上去�！蔽浵伵赖綐淙~上得救了。從此，螞蟻和鴿子成了好朋友。
幾天后，獵人來到河邊打獵，他看見樹上的鴿子，拿起箭就射，正好被正在散步的螞蟻看見了，它連忙爬過去咬了一口獵人的腳。獵人感到疼痛，一動(dòng)方向跑偏了，鴿子得救了。這真是一只懂得報(bào)恩的`螞蟻�。�
讀了這個(gè)故事后，我明白了，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，就要主動(dòng)伸出援手。只有這樣，當(dāng)自己有困難的時(shí)候，才會(huì)得到別人的幫助，所以幫助了別人就等于幫助了自己。我想小螞蟻都等得報(bào)恩，小動(dòng)物們都懂得互相幫助，難道我們小朋友還不如小動(dòng)物嗎？但愿我們都能像小螞蟻和鴿子那樣互相幫助，這樣，我們的生活里就會(huì)處處充滿愛的陽光。
讀螞蟻有感 篇4
《伊索寓言》大概大家都知道吧！這是世界著名文學(xué)家――伊索寫的。這部著作是智慧的結(jié)晶，給予人民理性的智慧。當(dāng)然，我也讀過這部名著，其中給我印象最為深刻的就是名為《勤勞的.螞蟻》的寓言故事。
這篇寓言寫得是：夏日，太陽炙拷著大地，勤勞的螞蟻們不辭辛苦地冒著大太陽收集未來所需要的食物，而蟬在樹上唱著它的“知了......知了......”；秋天漸漸來臨了，大地一片金黃，螞蟻們正在為過冬收集最后的食物來度過冬天，再看看另一邊，蟬還在貪婪地趴在樹上，看著爬過的螞蟻，一味地嘲笑著它們；冬奶奶來了，給大地披上一件銀白的大衣，寒風(fēng)呼嘯著，蟬一點(diǎn)食物都沒有，就在寒風(fēng)中餓死了。
人有時(shí)也會(huì)像這只蟬一樣，只是一直想虛度時(shí)光，浪費(fèi)了時(shí)光，到最后才后悔莫及。
記得上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織一年一度的數(shù)學(xué)技能競賽，每個(gè)班都有6位同學(xué)參加比賽，我也有參加。老師為了測試我們的自學(xué)能力，并沒有加強(qiáng)練習(xí)，只是叮囑我們要回家去練習(xí)。我們一些同學(xué)并沒有把這話當(dāng)一回事，沒有回家練習(xí)。時(shí)間漸漸縮短，比賽馬上就要開始了，我當(dāng)然也是胸有成竹。因?yàn)槲以?jīng)參加過口算比賽，并且取得過第二名的好成績（當(dāng)然不是三個(gè)人�。。�。這種比賽對于我而言應(yīng)該也是不在話下。
由于沒有去練習(xí)的原因，我那本來應(yīng)該屬于我的一等獎(jiǎng)失之交臂。
讀了這個(gè)故事我知道人要有實(shí)干精神，努力過好每一天，不要對未來抱有幻想去虛度年華。
讀螞蟻有感 篇5
最近這幾天，我讀了一本叫《老虎和螞蟻》的書，故事中的螞蟻非常勇敢，戰(zhàn)勝了“森林之王”老虎。故事是這樣的：老虎總以為自己是英雄。一天，它伸了個(gè)懶腰，豎起尾巴高喊道：“世界上還有比我力氣更大的野獸嗎？誰都得怕我！”這一吼，直震得山上的石頭紛紛翻滾，什么熊呀、狼呀等，都悄悄地躲進(jìn)密林里不敢出來了！“請別生氣！我愿意很你比個(gè)高低�！毙∥浵佊赂业卣f。老虎低頭一看，是一只小螞蟻，它抬起前爪，想把螞蟻踩爛，可小螞蟻靈巧地躲到了一邊。
老虎高傲地笑著說：“好吧！快去把你們整個(gè)家族都叫來！今天咱們比試比試！”不一會(huì)兒功夫，成千上萬只螞蟻成群結(jié)隊(duì)趕來，密密麻麻的螞蟻向老虎跑來。老虎的嘴巴、耳朵、眼睛等全都是螞蟻在爬來爬去。老虎亂跑亂撞，怎么也擺脫不了這些螞蟻。它渾身又疼又癢，再也受不了了。不得不向螞蟻哀求，老虎對螞蟻說：“求你饒了我吧！快從我身上下去吧！”螞蟻說：“你孤獨(dú)一人力量終究有限。
我們齊心協(xié)力，這個(gè)力量是你比不上的！”讀了這個(gè)故事，我從老虎那里懂得了人不能看不起那些弱小的人，他們也有自己的本領(lǐng)，不然自己會(huì)吃虧。我又從螞蟻的`那句話里體會(huì)到了一個(gè)人的力量是不夠的，必須齊心協(xié)力，力量才會(huì)無比強(qiáng)大！看來生活總只要閱讀一些課外書籍，也能從書中學(xué)到許多深刻的道理。
讀螞蟻有感 篇6
我看完這本書，講的是：“蘭狐貍的.爺爺種著7棵樹，它想砍著7棵樹，可是它剛知道這7棵樹是爺爺種的，它立馬就沒有很想砍樹了”。又講了：“斑馬生活在城市里，那只斑馬嫌這里只有她一個(gè)是黑白相間的，可是其它人都沒有黑白條紋，斑馬就給樓房畫成了只有黑白條紋的世界”
這本書告訴我們不能砍伐樹木，也告訴我們不能再公共場合亂涂亂畫。
讀螞蟻有感 篇7
螞蟻雖然比螳螂小的多，但螞蟻的心胸是寬廣的，闊大的。
人要有長遠(yuǎn)的見識。收獲都是一天天的存起來的。螞蟻平時(shí)辛勤的勞動(dòng)，冬天在巢里享受著溫暖；美味。而螳螂游手好閑的日子，冬天卻要被寒風(fēng)無情的拍打，螳螂看見螞蟻過得日子。自己有些后悔了。后悔沒聽螞蟻的建議。
就像我們?nèi)艘粯樱r(shí)候好好讀書，就長大后就容易找到工作。如果小時(shí)候只顧著玩；結(jié)果差距很大，長大了優(yōu)秀的人可以選擇工作，不優(yōu)秀的人是工作選擇你。
付出總會(huì)有收獲。我認(rèn)為螳螂是笨拙的'。螞蟻是聰明的。別看螳螂“嘰里嘰里”的唱著美妙動(dòng)聽的歌曲。根本不想自己冬天該怎樣生活。螞蟻雖然不會(huì)唱美麗動(dòng)聽的歌，但它對生活有計(jì)劃。
螞蟻雖然比螳螂小的多，但螞蟻的心是寬廣的，闊達(dá)的。
讀螞蟻有感 篇8
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個(gè)故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時(shí)充滿了活力，似乎它們都會(huì)像故事里的文字一樣神奇地走動(dòng)起來、跳動(dòng)起來，引起了我讀書的欲望。書中的每一個(gè)小小的字，因?yàn)樵谝归g出來走動(dòng)走動(dòng)，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個(gè)一個(gè)新的故事也就誕生了。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，我有時(shí)也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時(shí)候玩過的神奇的積木了!
而漢字的神奇魅力還不止于此。
這個(gè)故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個(gè)情景，我就會(huì)想起我們讀書的情景，我覺得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們在讀書時(shí)，剛開始你讀一遍，或許沒有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時(shí)，你也許會(huì)有一點(diǎn)新的.發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會(huì)覺得同一篇文章，今天讀起來就仿佛是新的一個(gè)故事了。
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識這個(gè)世界，熱愛這個(gè)世界，我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨(dú)特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。
讀螞蟻有感 篇9
我懷著好奇的心情，一口氣讀完了《蜜蜂與螞蟻》這則寓言。
寓言里講到：過路人經(jīng)常贊美勤勞的蜜蜂，而見了螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們的鄙視與冷落，又苦惱又奇怪，便疑惑不解地問蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬多花，而我卻能拖動(dòng)比我體重多五十倍的東西。為什么別人總稱贊你而瞧不起我呢？”回答說：“那是因?yàn)槲沂菫樗瞬擅�，而你只圖個(gè)人溫飽……”
是呀，一只蜜蜂最多能活六個(gè)月，可它在這短暫的時(shí)間內(nèi)，不分晝夜地勞動(dòng)著。正如螞蟻所言，蜜蜂釀一滴蜜要采一萬朵花，它天天忙碌于花叢中，用自己的勞動(dòng)釀成了百花蜜。它釀一斤蜜大約要飛行四十五萬公里，差不多相當(dāng)于繞地球赤道十一圈！它雖然釀了許多蜜，可大多都貢獻(xiàn)給了人類。蜜蜂是渺小的，但它又是多么高尚�。�
新世紀(jì)的今天，有多少人在像蜜蜂一樣辛勤的勞動(dòng)，為國家作貢獻(xiàn)啊！用辛勤的汗水譜寫了強(qiáng)者之音的'張海迪，雖然沒有進(jìn)過一次校園，卻自學(xué)了小學(xué)到高中的全部課程，還自修了大學(xué)的英語，日語等，翻譯了大約十六萬字的外國著作和資料，并先后為一萬多人進(jìn)行了針灸治療。張海迪大姐姐多像一只在生命有限的條件下辛勤勞動(dòng)的蜜蜂啊！
可有些人，卻只知道單純追求個(gè)人利益而不惜損人利己。這些人不就像螞蟻一樣，甚至連螞蟻也不如嗎！其實(shí)，我們活著就應(yīng)該為人類謀利益，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這樣的生活才是有意義的。
我愿意變成一只小蜜蜂，在花叢中辛勤地為他人采蜜。
讀螞蟻有感 篇10
今天，我讀了一篇科學(xué)故事，名叫《螞蟻搬“家”的秘密》。
我從故事里了解到：在地面上，人們有時(shí)看到螞蟻排著長長的隊(duì)伍，來來往往。螞蟻為什么這樣不知疲倦地忙碌著呢？原來螞蟻是活的“晴雨計(jì)”。螞蟻攔路、搬“家”，常常是陰雨前的.征兆。螞蟻出洞后，如果特別忙，來回爬行又很快，它預(yù)兆不久就要下雨了。夏天，如果看到螞蟻攔路、搬“家”，往往是雷陣雨天氣的征兆。晴天，或者雨過天晴時(shí)，看到螞蟻三五成群地出外覓食，日落前就早早回洞，而洞口也不封閉，這預(yù)兆未來天氣將繼續(xù)晴好。如果看到螞蟻銜籽從高處往低處搬“家”，特別是朝著河邊近水處搬，這是未來將會(huì)出現(xiàn)旱情的征兆。有時(shí)，蟻巢一旦遭到破壞，或者外出偵察的工蟻發(fā)現(xiàn)豐富的食物后，也會(huì)呈一字形地用“化學(xué)語言”相互“傳告”，群聚到一起，然后一路銜著食物回洞。不過，這同天氣變化是無關(guān)的。
讀了這篇文章，我知道了螞蟻的生活規(guī)律是和天氣相連的，螞蟻能預(yù)報(bào)下雨、雷陣雨、晴天、干旱等，真是個(gè)名副其實(shí)的“晴雨計(jì)”，其實(shí)，生活中處處有科學(xué)，只要你肯觀察，肯思考，就一定能發(fā)現(xiàn)自然界的許多奧秘。
讀螞蟻有感 篇11
螞蟻是無所畏懼永不言敗的種族，它們的勇氣和力量來自內(nèi)部的精誠合作和無私奉獻(xiàn)。
書中的安特爾聰明而調(diào)皮，富有理想。它不服命運(yùn)的安排，總想干一番大事業(yè)，可卻什么都沒做好，還闖了很多禍，最終導(dǎo)致養(yǎng)育自己長大的安妮姐姐喪失了性命。安特爾幡然猛醒，后悔不已。在一次保衛(wèi)家園的戰(zhàn)斗中，安特爾為了掩護(hù)家人，甘愿自己被抓走，用行動(dòng)贏得了家人的敬愛。關(guān)鍵時(shí)刻被定為蟻后繼承人，安特爾從此開始了一個(gè)流浪的歷程。后來回到家中當(dāng)了蟻后，沒想到擺在安特爾面前的是一個(gè)困難重重、行將崩潰的家：蟻糧被盜，天下毒雨，大象搗亂，食蟻獸天天堵著洞口……可它并沒有畏懼，要把大象搬進(jìn)螞蟻窩。最后它的子民們做到了。原來這一切都是為了安氏家族，安特爾是要鍛煉他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，讓他們更加團(tuán)結(jié)。
可見，磨難對于一個(gè)強(qiáng)者來說并不可怕。勇敢者正視磨難，在困難面前，他們使出渾身解數(shù)，讓自己百煉成鋼。莎士比亞說過：“在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。風(fēng)濤怒作的時(shí)候，那堅(jiān)強(qiáng)的大船像一匹凌空的天馬，從如山的雪浪里騰躍疾進(jìn)�！倍浵伒膱F(tuán)結(jié)、無所畏懼永不言敗的精神也是如此。他們不怕命運(yùn)的捉弄，勇于經(jīng)受磨難的考驗(yàn)。在那艱苦的處境中，安氏蟻?zhàn)蹇赡軠缃^，但他們決不放棄，堅(jiān)持到底。對他們來說，風(fēng)平浪靜時(shí)他們也許能和那堅(jiān)固的大船齊頭并進(jìn)，可一旦巨浪滔天、狂風(fēng)怒作，他們或躲進(jìn)避風(fēng)港或被擊得粉碎。但是安特爾最終贏得了勝利，并帶領(lǐng)自己的家族走向興旺發(fā)達(dá)。相反，經(jīng)受不住“創(chuàng)傷”折磨的`人，總想逃避磨難，他們祈求一條平坦的捷徑，毫不費(fèi)力地實(shí)現(xiàn)自己的理想。殊不知旅途漫漫，風(fēng)吹雨打，哪里能夠找到“一帆風(fēng)順”？若不經(jīng)歷無數(shù)的磨難，又怎能創(chuàng)造出自己的“王國”？只要確定腳下的路是正確的，無論遇到不測還是厄運(yùn)，都不要認(rèn)輸。
這個(gè)故事同樣也告訴我們，地球生態(tài)應(yīng)該是平衡的。在自然界中，每一個(gè)物種都是生態(tài)鏈中的一粒珍珠。保護(hù)地球環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園。相信吧，給昆蟲、給所有生命留點(diǎn)生存空間，就是給我們的子孫后代留存生存資本！
讀螞蟻有感 篇12
今天，無意間，在班級的書架上我看到了一篇名為《螞蟻和鴿子》的文章。讀著讀著，我竟被小螞蟻的知恩圖報(bào)深深地打動(dòng)了。螞蟻雖然渺小，但是它的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。
有一只小螞蟻在小溪旁玩耍，一不小心掉進(jìn)了水里。就在小螞蟻無助的時(shí)候，樹上的'鴿子看到了，趕忙從樹上摘了一片樹葉扔到水里，小螞蟻得救了。小螞蟻對鴿子說：“鴿子姐姐，謝謝您救了我，我一定會(huì)報(bào)答你的！”
沒過幾天，鴿子被一個(gè)獵人盯上了，無法脫身，正當(dāng)獵人舉槍瞄準(zhǔn)鴿子的時(shí)候，小螞蟻看到了。螞蟻心想：報(bào)恩的時(shí)候到了。于是，它沖上前去，咬了獵人一口。獵人痛得“啊啊”大叫起來。鴿子乘機(jī)飛走了，小螞蟻看到鴿子得救了，開心地笑了起來。
讀了這篇文章后，我深受啟發(fā)：做人要履行做人的道德，要知恩圖報(bào)。對待曾經(jīng)幫助過自己的人，要心存感激，要懂得報(bào)答別人，這樣人與人之間的關(guān)系才更和諧，我們的生活才更美好！
讀螞蟻有感 篇13
在最近，我讀了《丁丁當(dāng)當(dāng)-螞蟻象》，此書作為，《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列的最后一部曲，它也是寫的最好的一本，特別讓我明白了助人和為樂之間的關(guān)系，它主要講了；當(dāng)當(dāng)跋山涉水，來到了一個(gè)畫家村遇到了醉倒在地的窮困潦倒的畫家-螞蟻象，由于命運(yùn)的安排和助人的本能，當(dāng)當(dāng)救助了螞蟻象，天亮了，螞蟻象收留了當(dāng)當(dāng)，于是兩個(gè)命運(yùn)迥異的人開始了一段共同的生活，有一天螞蟻象突然發(fā)現(xiàn)當(dāng)當(dāng)是一個(gè)非常好的素材，所以他就開始畫當(dāng)當(dāng)，賺了一筆大錢，之后他用這筆錢讓當(dāng)當(dāng)重逢。
這本書無不讓人潸然淚下，在奶奶那風(fēng)燭殘年的骨頭里透著一股堅(jiān)強(qiáng)，無不讓人感動(dòng)，每次那兩只“鈴鐺”的擦肩而過，我們都會(huì)不由得感嘆，當(dāng)我們驚訝那兩個(gè)奇異的命運(yùn)時(shí)，也同時(shí)為作者那出神入化的寫作手法而敬佩，丁丁和當(dāng)當(dāng)倆人的感情無可撼動(dòng)！他們用他們那無與倫比的毅力和始終把著一種不是一定“要”，而是一定“能”找到的念頭追尋彼此的，難道我們對待親人不也該如此嗎？
這本書更重要的是，在深層次，它蘊(yùn)藏著一種高層次的含義�？赡茏髡咭矝]想到，那就是“助人為樂”我們把它分為兩個(gè)詞，一個(gè)是“助人”，一個(gè)是“為樂”，我們先剖析“助人”，顧名詞義，“助”幫助、援助；“人”他人、別人；合起來就是幫助他人�！盀闃贰本陀泻枚嗪x，先看“為”成為、作為、為誰，為加一個(gè)形容詞，在看“樂”快樂、樂開花、幸福、高興、狡詐的樂，之后再選合適的'詞連起來，為自己做了某事而高興，合起來為自己幫助別人而高興。而快樂，這只是表面，深層次，也就是這本書用到的:自己，一無所有，但用自己的善心去幫助了別人，援救了別人，而因?yàn)樽约旱纳屏嫉玫交貓?bào)。把這種含義放在書里，就是“當(dāng)當(dāng)因?yàn)閹椭宋浵佅�，從而被螞蟻象救助，所以�?dāng)當(dāng)和丁丁團(tuán)圓了”看出來了吧，這就是一個(gè)文章的主要內(nèi)容，不僅如此，這還是一個(gè)框架，作者就是按照這個(gè)框架來寫的。
傻，是另類的幸運(yùn)，正因?yàn)椤爱?dāng)當(dāng)”所謂的傻，他的本性，讓他明白了，助人與為樂，他的內(nèi)心世界已經(jīng)融入了一種美，這種美是與他不可分離的。
讀螞蟻有感 篇14
前幾天，閑著沒事的時(shí)候，看了一個(gè)寓言故事，感覺蠻有意思的，故事的名字叫《蜜蜂和螞蟻》。看完這個(gè)故事后給了我很多的啟示，使我感受頗多！
其實(shí)在我的印象里，螞蟻和蜜蜂都是很勤勞的小動(dòng)物，但是似乎我們?nèi)祟惛矚g蜜蜂，這是為什么呢！而這個(gè)小故事就告訴了我們這之間的原委。
有一天，一只螞蟻問正在忙著采蜜的蜜蜂說：“為什么我們和你們一樣的勤勞，人們卻只是稱贊你們呢？”蜜蜂一邊采著蜜一邊回答說：“這很簡單，因?yàn)槟銈兪菫榱俗约何覀兪菫榱巳祟�，你知道嗎，每只蜜蜂的壽命只有六個(gè)月，在這短暫的.六個(gè)月中，我們不分晝夜的工作，釀的每一滴蜜就得采一萬朵花，采一公斤的蜜，就得飛上四萬五千公里，等于繞地球赤道飛行十一周，我們釀了那么多蜜，自己卻只留下那么一點(diǎn)點(diǎn)，大部分都留給了人類。而你們那么忙碌的搬食，只是為了貪圖個(gè)人的溫飽�！甭犃嗣鄯涞囊环捄螅∥浵佇呃⒌牡紫铝祟^，不在說話了。
是的，這么一個(gè)小小的寓言故事，卻給我們講了一個(gè)大大的，而且非常深刻的道理，蜜蜂雖然是渺小的，但是它的精神卻是高尚的，雖然它的生命是短暫的，但是它卻是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的朋友！
蜂從來不計(jì)較什么，只是整日整月不辭辛苦地勞動(dòng)著。它們對人無所求，但給人是又多又好的東西。正如楊朔在《荔枝蜜》里所說的“蜜蜂在釀蜜，又在釀造生活”，為人類釀造最甜的生活。
我決心向蜜蜂學(xué)習(xí)，做一只辛勤的邪蜜蜂”好好學(xué)習(xí)，天天向上，多做對別人有好處的事。我以前讀書不夠認(rèn)真，因此成績一直不太好，讀了這篇文章后，我一定要像小蜜蜂一樣，做辛勤的勞動(dòng)者，鼓足學(xué)習(xí)的勁頭，勤奮學(xué)習(xí)。
21世紀(jì)的今天，多少人像蜜蜂一樣在辛勤勞動(dòng)��！可是有的人只知道單純追求個(gè)人或家庭的享受，甚至為個(gè)人利益不惜損人利己。這種人不是和螞蟻一樣，甚至連螞蟻都不如嗎？蜜蜂采蜜尚能為別人，而人有聰明的大腦，有勤勞的雙手，怎能連蜜蜂都不如！我們活著就應(yīng)該用自己的雙手為人類謀利益，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，這樣的生活才是有意義的。正像雷鋒叔叔所說：“我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的理想——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的�！庇悬c(diǎn)夸張但是有時(shí)候看到那些默默做好事的人心中還是……
讀螞蟻有感 篇15
葉圣陶的童話，我已經(jīng)看了許多篇了，如：《燕子》、《稻草人》……其中給我印象最深的是《蠶和螞蟻》。這篇童話主要講了一只蠶，它認(rèn)為很不公平，天天工作，到頭來還要放在開水里煮，還要讓別人把絲一條條抽出來。覺得自己的工作只是為人類服務(wù)，得不到任何報(bào)酬，覺得自己的工作總是白干�！蔽浵伻滩蛔⌒α�，語重心長地對它說：“不要工作，就等于不要生命了！”便對蠶說世上沒有白做的工作，只要你付出了就會(huì)有回報(bào)。然后又邀請蠶到螞蟻王國，當(dāng)蠶看見螞蟻們那么努力工作，熱愛工作，它們把工作比做生命，在它們的生活中，工作是多么美好��！蠶最終也被螞蟻們的所作所為感動(dòng)了，工作是有意義的。
讀完這篇文章后，我有很深的感觸。我們在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)很多錯(cuò)誤的思想，有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的，有的認(rèn)為是給家長學(xué)的。這樣的想法和蠶不是一樣的嗎？我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)。我們的.一生是有無數(shù)個(gè)今天組成的，我們不能虛度光陰。在今后的學(xué)習(xí)中，我要抓住每一天，好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，長大之后成為一個(gè)對社會(huì)有用的人
讀螞蟻有感 篇16
看多了國外通俗小說，自然要讀一些國內(nèi)著名的文學(xué)作品，如果有人問我最喜歡誰的作品，我肯定告訴他，我最喜歡葉圣陶寫的童話。他所寫的每一篇文章，都使我回味，例如我最喜歡的一篇名叫《蠶和螞蟻》，讓我感覺——做一個(gè)勤奮的人。
一只蠶，認(rèn)為自己拼命的吃桑葉到最后是為了不相干的“人”而工作的，做了等于百干，于是它離開了，準(zhǔn)備過“不工作的好日子”，它來到了屋外，遇到了一只螞蟻，螞蟻見到了一只干瘦的蠶就很奇怪的問了它，蠶跟螞蟻說了自己的“工作論”。于是螞蟻?zhàn)屝Q參觀了自己的國度，讓它指導(dǎo)了它的想法是錯(cuò)誤的，世上沒有白做的'工作，不工作就是在虛度生命，放棄生活。勤奮工作不是只為了別人，而是為了自己美好的生活。
媽媽是在銀行工作的人，她每天除了上班，晚上回來還要輔導(dǎo)我的功課，還要操心妹妹，除此之外，媽媽還經(jīng)常拿書看要參加公司里的考試，媽媽是大人了，卻還要這么刻苦的學(xué)習(xí)，她不就是一只“螞蟻”嗎？我是一個(gè)小學(xué)生，卻沒媽媽用功，豈不是應(yīng)該慚愧？我應(yīng)該向媽媽學(xué)習(xí)，這樣才能做一個(gè)有用的人。
我要以螞蟻為榜樣，在現(xiàn)在這種全國疫情在家學(xué)習(xí)的情況下，早睡早起，自覺安排學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師在群上布置的作業(yè)，不用媽媽天天提醒，我不要做看看天、望望的，為不相干的人工作思想的蠶；我要做勤奮的小螞蟻。工作就有幸福，所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。
讀螞蟻有感 篇17
今天我讀了《蠶和螞蟻》這篇后使我受益匪淺，也讓我知道了世上沒有掉餡餅的好事，原來每一次收獲都要付出很大努力。這篇文章主要講了一只不愿意工作的蠶和一群勤勞的螞蟻。那只好吃懶做的蠶說，它們工作都是為了人，所以它們不愿意工作，它異想天開的想著過望望天，看看地的幸福生活，可是螞蟻就不同了，它們熱愛工作，它們把工作比做生命，比作歌聲，在它們的生活中，工作是多么美好啊！蠶最終也被螞蟻們的所作所為感動(dòng)了。
其實(shí)這樣的事也曾發(fā)生在我身上。記得那是我剛要上一年級的時(shí)候，一個(gè)天高云淡的秋天，金色的落葉像一位金公主，穿著閃閃發(fā)光的衣裳，來裝扮大地。我正在家里和小伙伴玩“擺擺”家，媽媽走過來對我說：“桂花過幾天，讓你爸爸帶你去報(bào)名上學(xué)去。”媽媽的一席話一下子讓我愣住了。那是年齡幼小的我只想著天天跟小朋友一塊兒玩，那才是最快樂幸福的事。我對媽媽說：“上學(xué)多沒意思啊！天天還要寫作業(yè)。多累��！我現(xiàn)在不是很快樂嗎？這樣自由自在、無拘無束的多好呀！”媽媽一聽我的話兩眼看著我，左手撫摸著我的頭，微笑著說：“你知道嗎？我們那時(shí)候想上學(xué)都上不起，可是你現(xiàn)在這么好的條件，還不好好珍惜這美好的'時(shí)光，不上學(xué)，你長大怎么辦？向我們這樣每天面朝黃土，背朝天的干一輩子活嗎？”我似懂非懂地聽著媽媽的話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。
記得那是四年級盛夏的午后，火辣辣的太陽毫不留情的炙烤著大地上的一切，青翠挺拔的樹苗沒精打采的垂著枝條，碧綠的葉子卷曲著，仿佛像一個(gè)挨了批評的孩子，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風(fēng)也不知道躲到哪兒去了，到處都是熱的，老柳樹上的知了也拉長了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”媽媽帶我去地里扒草，剛開始我跟媽媽興高采烈地扒草，起初，我干勁十足，兩手緊拽靠近根部的草，用力向上一提，有時(shí)用勁過猛，我抱著草摔個(gè)仰面朝天。不經(jīng)意間，汗水悄然從額頭上沁出，從臉頰上滾落下來，以至于渾身汗流浹背了�？墒沁^了一會(huì)兒，我的手上就磨出小水泡來了，我跑到媽媽跟前，哭哭啼啼的伸著右手對媽媽說：“媽媽，你看，我的手磨破了�！眿寢屵呌米齑荡滴业氖�，邊安撫我說：“沒事，休息一會(huì)兒就好了。”說完媽媽又俯身埋頭苦干起來。我坐在一邊，看見那豆大的汗珠從媽媽臉頰上一滴一滴滾落下來，望著烈日下媽媽的背影，我似乎明白了媽媽先前對我的良苦用心。
現(xiàn)在我感覺那時(shí)的我就像童話中那只好吃懶做的蠶，而媽媽則是一只偉大、踏實(shí)而勤勞的螞蟻，時(shí)刻鞭策著我改正自己犯下的錯(cuò)。我很感激這篇童話，是它讓我懂得了“一份耕耘，一分收獲”的道理。只要我的心向著生活，并時(shí)常熱愛著它，就能在這生活中感到真正的快樂！
讀螞蟻有感 篇18
暑假里的一天，天氣炎熱。我閑著無聊，就隨便拿起一本姐姐給我買的故事書——《兩只螞蟻》看了起來。剛開始看得很無趣，可不知不覺就被故事里的小螞蟻吸引了。
很不幸的一件事情發(fā)生了，兩只螞蟻掉進(jìn)玻璃杯里了。它們倆一次又一次地沿著杯壁向上攀登，然而，一次又一次地跌了下去。又一次，兩只螞蟻眼看就要爬到杯口了，就在千鈞一發(fā)之際，失敗了。這一次比其他的每次摔得都重，比任何一次摔得都疼。
一只螞蟻說：“咱們不能再這樣下去了。這樣會(huì)摔得粉身碎骨的。”
另外一只螞蟻回復(fù)道：“這是咱們通向自由的唯一出路。剛才，咱們離勝利不知差了一步嗎？”說完它又重新開始攀登。它用最后一點(diǎn)力氣終于爬出這道透明的圍墻。玻璃杯里的螞蟻既羨慕又嫉妒地問：“快告訴我，你成功的秘訣是什么？”杯子外面的螞蟻回答：“接近成功的時(shí)候可能最困難。誰在最困難的時(shí)候也不喪失信心，誰就可能贏得勝利�！�
最終逃出圍墻的.螞蟻告訴我們：在任何挫折面前，只要心中保有一種堅(jiān)韌不拔、百折不撓的信念，就會(huì)戰(zhàn)勝任何的困難。這正如我們在學(xué)習(xí)上要堅(jiān)持不懈、持之以恒，不管遇到什么樣的困難，都不喪失信心，都不要放棄努力，就一定會(huì)取得成功。
勝利，往往就出現(xiàn)在“再堅(jiān)持一下”之后。
讀螞蟻有感 篇19
最近我一直在讀《書本里的螞蟻》這本書，我覺得這是一本充滿童趣和想象的一本書，給我印像最深的故事是《書本里的螞蟻》一天有一個(gè)小女孩把一本很舊的`書放在地上，一只小螞蟻鉆到書里，像一個(gè)很小的字每天小螞蟻會(huì)鉆到不同的一頁，今天跑到第39頁，明天跑到56頁，后天跑到78頁，大后天跑到10000頁，一個(gè)字問：“這樣好玩嗎？”小螞蟻說：“好玩呀！”這樣下去每天會(huì)變一個(gè)故事，小女孩每天一翻會(huì)變一個(gè)故事。
就這樣，小女孩就不用買童話書了。
讀螞蟻有感 篇20
在古老的墻角，有一朵孤零零的'小花小花上面有一只小螞蟻，一天，一個(gè)小女孩把花摘了下了，把它夾在書里，字問小螞蟻：“你是字么?”小螞蟻說：“不是�！毙∥浵佅胛覀兲璋桑謧冋f：“好呀�！彼鼈冮_始跳舞等小女孩翻開書就看到了一個(gè)新故事，每天都有不一樣的故事小女孩在也不用買書了。
我覺得書本里的螞蟻真活潑，其實(shí)我也很想要這樣一本這樣的書，這樣我每天就能讀到新故事了，我想我會(huì)很喜歡。
讀螞蟻有感 篇21
《書本里的螞蟻》講的是：一只螞蟻來到小女孩的書里，書里有密密麻麻的字，字的身高剛好和螞蟻一樣，螞蟻覺得當(dāng)字很有趣，于是書本里多了一個(gè)會(huì)走路的字。
自從螞蟻來了之后，每天故事都不一樣，螞蟻今天在第3頁，明天在第9頁，后天再第20頁，每天的.故事都不一樣非常奇妙。從此以后只看這本書，不看其他書了。我也想象螞蟻一樣，每天都能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新鮮的事物。
讀螞蟻有感 篇22
今天我讀了一篇文章《書本里的螞蟻》，從中學(xué)到了許多道理。下面我就給大家講講這個(gè)故事。古老的墻角邊，孤零零地開著一朵小花，在風(fēng)中輕輕的歌唱。一只小螞蟻順著花枝往上爬，爬累了后靜靜地睡在了花蕊里。路過的小姑娘采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里面，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
小螞蟻和書本里的字成了好朋友，覺得自己也變成了字。于是，書本里多了一個(gè)會(huì)走路的字，第一天，小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動(dòng)過了，而這些字從沒想動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳，“我們真是太傻了�！弊謱ψ约赫f，現(xiàn)在，它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！于是，舊書不再是一本安安靜靜的書了。有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。
��！這本難道是她原本看厭的舊書嗎？寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個(gè)新故事。第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。這時(shí)候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問到：“你是一個(gè)字嗎？”小螞蟻回答：“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會(huì)走路的字了。”“會(huì)走路的.字？”
小姑娘明白了，從此以后，這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)�，每天都�?huì)有一個(gè)新的故事。讀完這篇文章后我明白了一個(gè)道理：只有認(rèn)真觀察生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，才能從中獲得新的樂趣。小螞蟻就是快樂的根源，或許以前被你遺忘掉的樂趣，現(xiàn)在認(rèn)認(rèn)真真的撿起來吧，它會(huì)給你帶來更多的驚喜！我覺得我以后不管是看書、學(xué)習(xí)、和玩耍都應(yīng)該是認(rèn)認(rèn)真真，注意觀察，可能你的一不小心就會(huì)丟掉一個(gè)快樂的源泉。
讀螞蟻有感 篇23
我特別喜歡《書本里的螞蟻》這個(gè)故事。因?yàn)檫@個(gè)故事講了小螞蟻被小女孩夾在書里，它仍然表現(xiàn)的積極樂觀，書里的字也跟著小螞蟻動(dòng)起來了，小女孩每天都能看到新的故事。
這個(gè)故事告訴我們：不管到哪里，都要積極努力，才能做出有意義的事情。
我還喜歡《洛卡的樹葉》這個(gè)故事。因?yàn)檫@個(gè)故事講了洛卡是一只大家認(rèn)為脾氣很壞的小熊，但他是很有愛心的`。為了保護(hù)一片樹葉，他在上面簽上了他的名字。到了冬天，洛卡準(zhǔn)備冬眠時(shí)，一只小鳥把有他簽名的樹葉送給他，洛卡得到了一個(gè)漂亮的書簽。
這個(gè)故事告訴我們：看人不能光看外在，要看內(nèi)心是否善良和充滿愛。
讀螞蟻有感 篇24
今天，我讀完了王一梅寫的《書本里的螞蟻》，我覺得書本里的螞蟻很好玩，書中的螞蟻?zhàn)邅碜呷ィ惶齑谝豁�，就變成了書本里的字，好有趣�?
《書本里的螞蟻》有一句是這樣寫的“一個(gè)小女孩，摘下來一朵花，把花夾到了一本書里，這個(gè)螞蟻就成了扁扁的螞蟻�！毙∨⒃俜催@本書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書本里有一只很好玩的螞蟻，在書本里走來走去的，變成了一個(gè)個(gè)不同的`故事，小女孩就可以不用買新的書了，就只用看著一本書，因?yàn)槲浵伱刻鞎?huì)變出一個(gè)不同的故事。
我也想要這樣的一只螞蟻呀，這樣我就可以不用買新的書，每天可以看不同的故事，多好啊!
讀螞蟻有感 篇25
《書本里的螞蟻》是一個(gè)非常有趣的故事，講的是一只螞蟻花朵上睡著啦，這朵花小女孩采回了家，她夾在了一本書里，小螞蟻在書本里走來走去使別的字也動(dòng)了起來，變成了一個(gè)個(gè)有趣的故事。最后小女孩很愛這本書，她天天看這本書，總是百看不厭。
這本書中我最喜歡的是“給烏鴉的罰單”故事講的'是：一只烏鴉把糞便拉在一個(gè)光頭上，警察給他開罰單它不當(dāng)回事，但是后來自覺的慢慢把罰款交在樹洞里，這個(gè)故事告訴我們：犯了錯(cuò)沒關(guān)系，只要能夠認(rèn)識錯(cuò)誤并且及時(shí)改正都是值得表揚(yáng)的，是個(gè)好孩子。
讀螞蟻有感 篇26
最近我一直在讀《書本里的螞蟻》這本書，我覺得這是一本充滿童趣和想象的一本書，給我印像最深的故事是《書本里的螞蟻》一天有一個(gè)小女孩把一本很舊的`書放在地上，一只小螞蟻鉆到書里，像一個(gè)很小的字每天小螞蟻會(huì)鉆到不同的一頁，今天跑到第39頁，明天跑到56頁，后天跑到78頁，大后天跑到10000頁，一個(gè)字問：“這樣好玩嗎?”小螞蟻說：“好玩呀!”這樣下去每天會(huì)變一個(gè)故事，小女孩每天一翻會(huì)變一個(gè)故事，就這樣，小女孩就不用買童話書了。
讀螞蟻有感 篇27
《書本里的螞蟻》是由王一梅所著。
這個(gè)故事讓我知道了愛幫助別人的兔子蘿里、喜歡圓形的屎殼郎、幫別人追啤酒桶的小卡里、帶給小女孩快樂的螞蟻、保護(hù)樹葉的`洛卡、作曲的糊涂先生、會(huì)走路的樹、守著樹墩的兔子、關(guān)愛動(dòng)物們的馬麗奶奶。
在這些人物當(dāng)中，我最喜歡帶給小女孩快樂的螞蟻，他雖然被夾扁了，但是，也給小女孩帶來看不完的故事。
通過這本書我知道了不能因?yàn)榻o自己建造溫暖的房子而破壞了別人的家、不要害怕自己被別人嘲笑、要幫助關(guān)心別人給別人帶來快樂。
這本書好的詞較多，如：遺憾、悠閑、英雄、規(guī)定、纏繞、走路、樹墩、拼命、扮演。
這本書好的佳句較多，如：大熊洛卡真的很愿意扮演小丑，為大家表演節(jié)目。他的化妝師當(dāng)然還是獅子先生嘍。
讀螞蟻有感 篇28
最近老師讓我們讀《書本里的螞蟻》這本書，要寫讀后感。我在家里看了看里面的故事，其中我最喜歡的故事是《書本里的螞蟻》，這個(gè)故事。
這個(gè)故事里講的意思就是 一只小螞蟻爬到了一朵花里面，一個(gè)小姑娘走過來覺得這朵花太美麗了，忍不住想把小花摘下來，小姑娘輕輕的小心翼翼的把小花摘下來，把它拿到家里去，她把小花輕輕的放到一本舊書里去，過了一段時(shí)間小姑娘又想起了美麗的小花，就打開書又看了看，咦?小姑娘發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新故事她一口氣把那個(gè)故事都完了，因?yàn)樾∥浵佋跁纠镒邅碜呷ィ忠哺邅碜呷�，所以小姑娘看見的故事是新�?第二天，小姑娘忍不住又翻開書，讓小姑娘很驚訝的是，居然故事又是一個(gè)新的'，所以小姑娘每天看的故事都是新的，以后那個(gè)小姑娘再也沒有買過故事書!
這個(gè)故事讓我感到很高興，我也很想要那樣的一本神奇的故事書呀!
讀螞蟻有感 篇29
我很喜歡看《書本里的螞蟻》這本書，它里面有24個(gè)小故事，它們都非常有趣，非常奇幻，我在里面學(xué)到了很多知識和道理。
這本書里，我最喜歡的小故事是：
1、給烏鴉的罰單。大家都覺得警察阿龍給烏鴉開罰單很可笑，但是，阿龍給烏鴉了一次機(jī)會(huì)，結(jié)果烏鴉真的做到了。這個(gè)故事讓我學(xué)到了，要給犯錯(cuò)的人一個(gè)機(jī)會(huì)讓他改正錯(cuò)誤。
2、書本里的螞蟻。這個(gè)故事很神奇，螞蟻?zhàn)寱锏淖謱W(xué)會(huì)了走路，讓書里的故事變得每天都不一樣。這個(gè)故事讓我知道了不能小看一本書，要是每天把書看一遍，就會(huì)學(xué)到新的`知識。
3、大鯨魚在海邊。大鯨魚在沙灘上回不了大海，小動(dòng)物們都很熱心的來幫助它，想到了很多的辦法，最后，大鯨魚回到了大海。我學(xué)到了，如果別人遇到困難，我一定要想辦法幫助他。如果別人幫助了我，我一定要說一聲：“謝謝�！币遣徽f謝謝，幫助我的人下一次就不會(huì)幫助我了。
讀螞蟻有感 篇30
這本書的作者是：“王一梅”，字?jǐn)?shù)是100千字。這本書是獲得過國內(nèi)大獎(jiǎng)的書，里邊有很多小故事都很有趣，但是我最喜歡“狗熊的晚餐”。
這段小故事是講的大熊它做的晚餐，這個(gè)晚餐是它自己給自己做的，可是一個(gè)小豬正準(zhǔn)被睡覺，就聞到了大熊的'晚餐，直接就跑到了大熊的家。小豬連口水的流了出來，就敲敲門，大熊把門打開說：“瘦瘦的小豬，你是從哪里來的?”小豬說：“是香味帶我來的，我太餓了就聞到一股香噴噴的味道，我聞著聞著就到了這里，實(shí)在對不起”。 后來大熊給了小豬吃了他的晚飯，也給了馬和牛，但是它自己就沒得吃了。
我們吃東西的時(shí)候，不能像個(gè)貪吃鬼，要和大家一起分享，這樣吃的食物才更香。
讀螞蟻有感 篇31
我今天把《書本里的螞蟻》這本童話故事讀完了，這本書的作者是王一梅。我非常喜歡這本書，我最最喜歡的故事有“書本里的螞蟻”、“獅子卡卡”、“鳥窩里的樹”。
“書本里的螞蟻”講的是小螞蟻跑到書本里，走來走去，每天編出新的故事，所以，小姑娘再也沒有買過故事書。我感覺好神奇呀!就好像小螞蟻跑到我的書里一樣，我每天讀的故事也在變化呢!
“獅子卡卡”講的是本來小動(dòng)物們很害怕獅子卡卡，所以沒有人敢和它玩兒，后來，魔法師咕哩咕把獅子卡卡變成了一只小貓、小鹿，可是他老是露餡兒。然后，咕哩咕把所有的.小動(dòng)物都變成了獅子，它們玩兒得很開心。咕哩咕把小動(dòng)物們又變了回來之后，小動(dòng)物們才知道大家都得有好朋友。
“鳥窩里的樹”講的是鳥太太孵蛋，忽然孵出了一顆樹，螳螂先生準(zhǔn)備把這顆樹用大鐮刀砍掉，鳥太太和鳥先生同時(shí)想出了一個(gè)辦法，把樹種到泥土里面。后來這棵樹長成了一顆漂亮的合歡樹，其實(shí)這棵樹不是鳥太太孵出來的，是因?yàn)轼B先生用合歡樹下的泥土筑的鳥窩!
這些故事太吸引我了!讓我看的都放不下來書啦!
讀螞蟻有感 篇32
這個(gè)故事主要講述了，有一個(gè)小姑娘在經(jīng)過一個(gè)古老的墻腳下時(shí)，看見了地上一朵紅色的小花，她摘了下來，放進(jìn)了自己一本陳舊的書里。
一只小螞蟻正在這朵花的花蕊里睡覺，被夾成了一只扁扁的螞蟻。
第一天，螞蟻?zhàn)≡诹藭镜牡?00頁，第二天，跑到了第50頁，第三天，跑到了第200頁，所有的字都感到很驚奇，螞蟻也變成了一個(gè)會(huì)走路的字。這本書也變得不再安安靜靜了。
有一天，這個(gè)小姑娘想起了那朵美麗的花。她打開了這本自己看厭的書本，發(fā)現(xiàn)了新奇的故事，她一口氣全讀完了。
第二天，小姑娘忍不住又打開了這本書，發(fā)現(xiàn)了和昨天不一樣的新故事。這時(shí)，小姑娘發(fā)現(xiàn)了書本里有一只螞蟻，螞蟻告訴小姑娘它是一個(gè)會(huì)走路的字。
小姑娘明白了書本里的故事為什么變來變?nèi)ァ?/p>
第三天早晨，小姑娘發(fā)現(xiàn)書封面上有一個(gè)字。原來是螞蟻?zhàn)叩奶h(yuǎn)，不知道回家的.路。
從此，這本書每天都會(huì)有新編的故事，小姑娘再也沒有買過故事書。
這個(gè)故事告訴我們了一個(gè)道理：同樣一本書，我們每認(rèn)真讀一次，就有不同的收獲、不同的理解。
好詞有：花蕊、陳舊、細(xì)碎、密密麻麻、看厭……
好句有：“孤零零的開著一朵紅色的小花在風(fēng)里輕輕的唱著歌”、“書本里傳來了很整齊的細(xì)碎的聲音”……
讀螞蟻有感 篇33
在一個(gè)大森林中，有著許許多多的螞蟻國家。一天，一個(gè)國家收到了幾十米外的一個(gè)國家的求救信，需要它派兩只螞蟻去幫助那個(gè)國家。在去的路上，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬過去，完成了它的任務(wù)。而另一只螞蟻試了一次、兩次，它爬不上去。便繞道而行，也完成了它的任務(wù)。
讀了《兩只螞蟻》的人，他們都有不同的看法：有人說第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋，第二只螞蟻?zhàn)鍪聞?dòng)腦筋;有人說兩只螞蟻都令人佩服;還有人說第一只螞蟻?zhàn)鍪掠幸懔�，第二只螞蟻只�?huì)耍小聰明;而我覺得第一只螞蟻?zhàn)鍪掠幸懔�，勇�?第二只螞蟻有智慧。為了驗(yàn)證哪種是對的，哪種是錯(cuò)的.，我們開了一場辯論會(huì)，我們分成了兩組，我在一組，一組是主張第一只螞蟻的好;而二組反駁一組，并主張第二只螞蟻的好。辯論會(huì)開始了，我們一組說一句，二組反駁一句，雙方分?jǐn)?shù)不斷上升，終于，我們一組分?jǐn)?shù)高于二組，并讓一組無話可說，我們勝利了。
通過開這次辯論會(huì)，我知道了第一只螞蟻很有毅力與勇氣，雖然它為了爬過大石頭，累的氣喘吁吁，但他堅(jiān)持不懈，用毅力終于爬了過去。我很佩服第一只螞蟻它的勇氣和毅力，同時(shí)，我也很佩服第二只螞蟻，它有智慧，它頭腦靈活，遇事肯動(dòng)腦筋。
智慧是人的法寶，勇氣也是人的法寶，這兩個(gè)法寶你有嗎?我想擁有這兩個(gè)法寶，所以從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)。
讀螞蟻有感 篇34
短文《兩只螞蟻》是“蕓蕓眾文”中的一員。文中螞蟻、巨石都是世界的一份子，可以忽略不計(jì)的一粒塵埃，以有無生命、智慧之區(qū)別，《兩只螞蟻》中的主人翁同時(shí)面對巨石，雖然微不足道卻具備毅力與智慧，這何嘗不是各有千秋呢？
在《兩只螞蟻》中，螞蟻兄弟去執(zhí)行任務(wù)，不料，“半路殺出個(gè)程咬金，”一塊巨石擋住了去路，面對突入其來的龐然大物，一只螞蟻經(jīng)過一次、再次……多次努力后終于爬越巨石。另一只螞蟻嘗試兩次沒有成功便繞道而行，也完成了巨石對它弱小身軀的'考驗(yàn)，那它們是靠什么來解決困難的呢？
堅(jiān)持并非笨腦筋，當(dāng)我讀到第一只螞蟻爬過巨石時(shí)，這種鍥而不舍的精神感染著我，使內(nèi)心不禁蹦出一句話：這種百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神不正是在生活學(xué)習(xí)中，我們所需要的嗎？
另一只螞蟻顯然是“智多星”，遇事冷靜，善于分析、隨機(jī)應(yīng)變的頭腦使我完全折服。是的，許多事是不能靠武力解決的，馬克。吐溫說過：“十九世紀(jì)出了兩位杰出人物，拿破侖想用槍炮武力征服世界失敗了，而海倫·凱勒用筆和事跡成功的感染了全世界�！彪y道這不是對智慧的另一種詮釋嗎？
有時(shí)解決數(shù)學(xué)難題，我總想以各種理由去逃避，當(dāng)心中響起“遇到困難就逃避，這是懦夫表現(xiàn)，坦然面對問題，多動(dòng)腦筋，努力嘗試，才是真正的勇士所為這句話時(shí)”。數(shù)學(xué)難題反而輕而易舉就解開了。
《兩只螞蟻》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小強(qiáng)”具有鍥而不舍、百折不回的精神，還要有遇事冷靜、隨機(jī)應(yīng)變的智慧，這真是刻骨銘心的人生感悟呀！
【讀螞蟻有感】相關(guān)文章：
讀螞蟻有感15篇05-06
讀《兩只螞蟻》有感04-28
黑螞蟻和紅螞蟻的讀后感12-17
讀《兩只螞蟻》有感（通用24篇）09-01
《螞蟻》讀后感03-31
《紅螞蟻》讀后感12-16
《螞蟻破案》讀后感12-17
《螞蟻軍團(tuán)》讀后感12-19
紅螞蟻（讀后感）12-17