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讀《珍貴的教科書》有感

時(shí)間:2023-08-30 15:51:20 登綺 讀后感范文 我要投稿
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讀《珍貴的教科書》有感(通用12篇)

  品味完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的讀《珍貴的教科書》有感,希望對(duì)大家有所幫助。

  讀《珍貴的教科書》有感 1

  語(yǔ)文課上,我們學(xué)習(xí)了《珍貴的教科書》一文。文章主要講述了指導(dǎo)員不顧自己的生命安危,在敵機(jī)投下炸彈時(shí)毫不猶豫地將書壓在自己身下……炸彈爆炸后,那捆書完整無缺,而指導(dǎo)員的生命卻被無情的炸彈奪走了……

  讀到這兒,我被指導(dǎo)員敢于犧牲的精神感動(dòng)了。他竟然為了保護(hù)一捆書,而犧牲自己!他這么做,是為了誰(shuí)?是為了“我們”!指導(dǎo)員希望“我們”學(xué)習(xí)知識(shí),把祖國(guó)變得繁榮昌盛,變得美好!

  看看生活在新時(shí)代的我們,比以前的學(xué)習(xí)環(huán)境要好得多!可我們現(xiàn)在并不珍惜。在這良好的`環(huán)境中,反而整天胡鬧,讓老師操碎了心……

  為什么?為什么我們就不能和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的孩子一樣,刻苦學(xué)習(xí),在逆境中頑強(qiáng)地生活?我知道,我相信,我們可以,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的孩子能,我們?yōu)槭裁床荒埽课蚁嘈,我們一定能像?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的孩子們一樣,刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大用知識(shí)的力量改變祖國(guó),讓祖國(guó)母親更美麗!

  讀《珍貴的教科書》有感 2

  每當(dāng)新學(xué)期開始時(shí),我們總能拿到嶄新的教科書?墒窃趹(zhàn)爭(zhēng)年代,要想得到一本教科書是多么不容易!

  今天,我再一次讀了我們學(xué)過的課文——《珍貴的教科書》。心中不禁思緒萬(wàn)千。

  古人常說“開卷有益”,“書是人類進(jìn)步的臺(tái)階”。可是生活在新一代的我們又怎么能體會(huì)到書的重要,書的來之不易呢?現(xiàn)在的小學(xué)生,書破了可以重買,書用完了,就扔掉了?墒窃趹(zhàn)爭(zhēng)年代的小朋友,要想有一本教科書,簡(jiǎn)直是可望而不可求呀!因此,我們作為新一代的少先隊(duì)員,一定要努力學(xué)習(xí),要對(duì)得起祖國(guó),對(duì)得起時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的領(lǐng)導(dǎo)。

  當(dāng)我讀到“同學(xué)們聽到這個(gè)消息時(shí),高興得跳起來的時(shí)候,”我能深深地體會(huì)到同學(xué)們得到書的高興以及這本書來得很不容易。

  我讀到指導(dǎo)員用沾滿鮮血的身子去努力的保護(hù)書時(shí)。我的'心猶如波濤洶涌的大海,久久不能平靜。我含著熱淚,飽含深情地一次又一次讀著指導(dǎo)員的話語(yǔ)。我仿佛也看到了,看到了指導(dǎo)員慈祥的臉龐,我仿佛也聽到了,聽到了指導(dǎo)員的諄諄教導(dǎo),聽到了他對(duì)我們的深情囑咐;聽到了他對(duì)新一代少先隊(duì)員的期盼!

  我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛是許多孩子沒有的。也正因?yàn)檫@樣,我們才更要努力學(xué)習(xí),從書中提取營(yíng)養(yǎng)。書是知識(shí)的寶庫(kù),也是道德之窗。

  以前的書是在毛主席的關(guān)懷下印出來的,是在黨的關(guān)心下印出來的,尤其是那本珍貴的教科書,它更是用指導(dǎo)員的鮮血換來的。

  現(xiàn)在的書雖然不是用鮮血換來的。但它也同樣珍貴,它同樣也包含了黨的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)希望,億億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)牽掛。

  “無知是知識(shí)的黑夜”。我們一定要努力地學(xué)習(xí),珍惜每一本教科書。將來把自己的才華貢獻(xiàn)給祖國(guó)。國(guó)家永遠(yuǎn)是第一位。因?yàn)樗鼰o時(shí)無刻的想著我們,關(guān)心著我們。所以,我們每時(shí)每刻都應(yīng)該惦記著我們的祖國(guó)。

  。〗炭茣钦滟F的,黨的愛更是無私的!

  讀《珍貴的教科書》有感 3

  書,對(duì)于現(xiàn)在的我們已經(jīng)不足為奇了。從上幼兒圓的那一刻起,我們就有了一批批課本。現(xiàn)在,我們的書本已經(jīng)多得數(shù)不清,教科書、課外書,家里到處都是。平時(shí)看完了就扔,覺得習(xí)以為常。今天我讀了《珍貴的教科書》,讓我感到以前的教科書是多么珍貴呀!

  這個(gè)故事講了張指導(dǎo)員為了保護(hù)二捆書,竟然犧牲了自己那寶貴的生命。

  戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,延安小學(xué)搬到艱苦貧窮的小山村里,沒有凳子、沒有黑板——沒有書,同學(xué)們咬緊牙關(guān),克服困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他們就是在這樣的情況下讀書的。和他們相比,我們的'條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于他們,每個(gè)學(xué)期都能發(fā)到嶄新的課本,坐在寬敞明亮的教室里,聞著濃濃的油墨芳香,享受著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,與那個(gè)時(shí)代童年相比,簡(jiǎn)直是天壤之別。

  最讓人感動(dòng)的是,張指導(dǎo)員為了保護(hù)孩子們僅僅的二捆書,犧牲了自己的生命,在臨死之前,還關(guān)心著書本和孩子的學(xué)習(xí)。

  以后,我一定要好好學(xué)習(xí),這樣才能對(duì)得起我們的先烈。

  讀《珍貴的教科書》有感 4

  我懷著無比敬佩的心情學(xué)習(xí)了《珍貴的教科書》這篇課文。

  課文講的是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期延安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個(gè)小山村里,條件非常艱苦,沒有桌椅、黑板、粉筆,小學(xué)員們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。有教科書是小學(xué)員們夢(mèng)寐以求的事,指導(dǎo)員帶“我”去取書的路上遇到敵機(jī)轟炸,張指導(dǎo)員為了保護(hù)那捆教科書而壯烈犧牲了,那捆完整無缺的教科書和指導(dǎo)員沒說完的話,一直激勵(lì)“我”前進(jìn)。

  學(xué)過這篇課文后,讓我深深感動(dòng),受益匪淺。張指導(dǎo)員舍身護(hù)書,英勇犧牲的情景時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海,我們敬愛的老師不正如文章中的指導(dǎo)員嗎?為了我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)。

  而文章中小學(xué)員們艱苦卓絕的學(xué)習(xí)環(huán)境和刻苦的`學(xué)習(xí)精神也時(shí)刻激勵(lì)著我,我們生活在和平年代,不需要流血和犧牲,有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和誨人不倦的教師。比起那時(shí)的炮火連天的環(huán)境要好上千百倍,而我們的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如延安小學(xué)的學(xué)生們,難道只有條件艱苦才能學(xué)好嗎?不!同學(xué)們,如果你還在感嘆學(xué)習(xí)辛苦的話,請(qǐng)猛醒吧!快點(diǎn)珍惜現(xiàn)在的一分一秒,發(fā)憤學(xué)習(xí),從一點(diǎn)一滴做起,踏踏實(shí)實(shí)地走下去,練好本領(lǐng),做21世紀(jì)的主人,將來才能為祖國(guó)建設(shè)而出力,才能不辜負(fù)先烈們的期望!

  讀《珍貴的教科書》有感 5

  我們?cè)趯W(xué)校讀書,是每個(gè)人都完全屬于自己的教科書的。

  每當(dāng)新學(xué)期開始,我們就會(huì)在老師那里領(lǐng)到嶄新的一本本教科書。這在我們是很平常的也是理所當(dāng)然的事情。

  但是我看了《珍貴的教科書》后,我卻改變了看法。那教科書是張指導(dǎo)員用自己的鮮血和生命換來的啊。我捧在手里的教科書猛然變沉重了。是啊,在我們看來是多么平常和應(yīng)該的事情,其實(shí)它是我們的`革命先烈用自己的鮮血甚至生命換來的,它們其實(shí)是多么寶貴!

  當(dāng)我們每天早上起床喝下一杯牛奶的時(shí)候,我們應(yīng)該這樣想;當(dāng)我們背上書包,走在寬闊的大街上,迎著初升的太陽(yáng)去學(xué)校的時(shí)候,我們應(yīng)該這樣想;當(dāng)我們坐在教室里,手捧嶄新的教科書讀書的時(shí)候,我們更應(yīng)該這樣想……

  我們是幸福的呀!我們?cè)俨挥媚脽熁胰ニ⒑诎、用黃土來當(dāng)粉筆,更不用自己來抄寫教材。我們的這些幸福是誰(shuí)給我們的呢?吃水不忘挖井人。我們不能忘記了張指導(dǎo)員、王指導(dǎo)員……

  以及無數(shù)的為了我們今天的幸福生活而斗爭(zhēng)而流血甚至犧牲的人們。不能忘記啊,忘記了就意味著背叛!

  讀《珍貴的教科書》有感 6

  有一篇課文《珍貴的教科書》,講的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,延安小學(xué)的師生在艱難困苦的`環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事。

  當(dāng)時(shí)孩子們讀書環(huán)境很不好,沒有黑板就用鍋煙灰在墻上刷一塊;沒有桌椅,就用小板凳當(dāng)桌子;沒有粉筆,就用黃土塊代替,最困難的是沒有教科書。后來,終于有了教科書。在領(lǐng)書的途中,遇到敵機(jī)的轟炸,為了保護(hù)教科書張指導(dǎo)員犧牲了,而那捆書卻完整無缺地壓在他的身子下下面,被鮮血染紅了。

  學(xué)了這篇課文后,想起我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境里,學(xué)習(xí)條件這么好,是多么幸福。∮忻利惖男@,寬敞明亮的教室,五顏六色的粉筆,各種各樣的教科書,還有爸爸媽媽給我們買了許多課外書及學(xué)習(xí)用品。我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)條件,學(xué)好、用好這些書,成為一個(gè)有知識(shí)的人,將來為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。

  讀《珍貴的教科書》有感 7

  這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文《珍貴的教科書》,講的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期延安小學(xué)的師生在艱難困苦的環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事。當(dāng)時(shí)延安小學(xué)的孩子們讀書環(huán)境很不好,沒有黑就用鍋煙灰在墻上刷一塊;沒有桌椅,就用小板凳當(dāng)桌子;沒有粉筆,就用黃土塊代替。這些困難他們都想辦法解決了,但最困難的是沒有教科書。后來,在黨中央毛主席的關(guān)懷下,終于有了教科書。

  在領(lǐng)書的途中,遇到敵機(jī)的`轟炸,為了保護(hù)教科書張指導(dǎo)員犧牲了,而那捆書卻完整無缺地壓在他的身子下下面,被鮮血染紅了。學(xué)了這篇課文后,想起我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境里,學(xué)習(xí)條件這么好,是多么幸福!有美麗的校園,寬敞明亮的教室,嶄新的課桌椅,大大的磁性黑板,五顏六色的粉筆,各種各樣的教科書,還有爸爸媽媽給我們買了許多課外書及學(xué)習(xí)用品。我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)條件,學(xué)好、用好這些書,成為一個(gè)有知識(shí)的人,將來為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。

  讀《珍貴的教科書》有感 8

  看了《珍貴的教科書》這篇文章,我被深深地感動(dòng)了,課文里的指導(dǎo)員為了保護(hù)一捆書,獻(xiàn)出了自己的生命,我真的為輔導(dǎo)員這種無私奉獻(xiàn)的精神而驕傲。

  生活中其實(shí)也有很多無私奉獻(xiàn)的人存在,比如:老師為了我們的好成績(jī),每天都為我們改作業(yè),讓我們復(fù)習(xí)。保持城市衛(wèi)生工作的清潔工人,為了讓大家有一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境,每天都早起晚歸,辛辛苦苦,只為給大家舒心的街道。還有我們天天都可以看到的警察叔叔,為了讓大家出行安全,并且通暢,他們?nèi)找箞?jiān)守在自己的.崗位上。他們這種無私奉獻(xiàn)的精神,可以讓我們安安心心地出門。

  對(duì)于無私奉獻(xiàn)的精神,我有許多看法,我覺得我們應(yīng)該多點(diǎn)向警察叔叔、清潔工人還有老師們學(xué)習(xí),身為小學(xué)生的我們,也要做好自己本分的事情,讓自己德智體各方面都能健康成長(zhǎng)。

  這樣,大家就能擁有一個(gè)和諧又美麗的祖國(guó)。同時(shí),我也要去多多觀察外面有什么人也是無私奉獻(xiàn)的,如果發(fā)現(xiàn)了,我也要向他們學(xué)習(xí)。

  讀《珍貴的教科書》有感 9

  今天,我讀了《珍貴的教科書》這篇文章后,我的眼淚不由自主地流了下來。

  這使我想起昨天我在電視上看到的情景:在一座大山中,一位年輕的支教老師在一座土窖中領(lǐng)著十幾個(gè)孩子在用磚頭壘起的桌子旁認(rèn)真地看著什么,仔細(xì)一看,原來是老師在為他們講解習(xí)題。孩子們的小手凍得通紅,污垢滿面,坐的是破舊的'桌椅,但這些怎么能抵擋他們?nèi)琊囁瓶实那笾,那眼神,分明是求知、企盼與渴望。下課了,同學(xué)們圍著老師嘰嘰喳喳問個(gè)不停,年輕的老師不厭其煩地解說著……又是一個(gè)畫面:外地志愿者大哥哥和大姐姐用自己平時(shí)積攢的錢給他們送來了各種各樣的課外書,為他們修建一間圖書室,又搭建一個(gè)臨時(shí)書架,當(dāng)圖書室的門打開,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去搶看圖書時(shí),不由得讓我潸然淚下……

  這使我又想到:我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件是那么地好。寬敞明亮的教室里有烏黑發(fā)亮的黑板和整齊的桌椅,還有一本本印刷精美、內(nèi)容豐富的教科書,同時(shí)我們還有一間華麗的圖書閱覽室,里面的課外書品種齊全,每一本書里面的內(nèi)容都十分精彩,每天我們都陶醉在知識(shí)的海洋中,在知識(shí)的海洋中盡情的遨游,和他們比起來,我們難道還不知足嗎?

  于是我暗暗下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,更好地報(bào)效祖國(guó),回報(bào)社會(huì)!

  讀《珍貴的教科書》有感 10

  周末,我無意中看到了一篇文章,令我非常感動(dòng)。

  這篇文章名字叫《珍貴的教科書》,描寫的是1947年,延安小學(xué)在炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里,同學(xué)們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)的故事。沒有桌椅,就坐在地上,把小板凳當(dāng)桌子;沒有黑板,就用鍋煙灰在墻上刷一塊;沒有粉筆,就拿黃土塊代替。最困難的是沒有書,同學(xué)們只能抄一課學(xué)一課,同學(xué)們多么渴望每人能有一本教科書啊!一天下午,老師張指導(dǎo)員告訴同學(xué)們有書了,同學(xué)們歡呼雀躍,指導(dǎo)員告訴同學(xué)們:“這些書是在毛主席的關(guān)懷下印出來的,印書用的紙,是黨中央從印文件用的紙里節(jié)省出來的!蓖瑢W(xué)們想早一點(diǎn)兒拿到書,就爭(zhēng)先恐后地想和指導(dǎo)員一起去拿書,最后,同學(xué)們決定讓作者和指導(dǎo)員一起去拿書;貋淼耐局,三架敵機(jī)從東北方向飛來,在村子的上空盤旋著,嘶叫著,突然一架敵機(jī)呼嘯著向作者和指導(dǎo)員這邊飛來,一個(gè)俯沖,投下了一顆炸彈,指導(dǎo)員趴在書的上面,書被指導(dǎo)員的`鮮血染紅了。

  多么感人的一篇文章啊!指導(dǎo)員為了教科書,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。以前,我從來都不覺得教科書很寶貴,每當(dāng)開學(xué)時(shí),老師都會(huì)發(fā)下嶄新的書本,在我的眼中,教科書是再普通不過了。而在作者眼里,那教科書是多么珍貴!那是指導(dǎo)員的生命換來的教科書!

  讀了這篇文章之后,我一定好好學(xué)習(xí),好好讀書,決不辜負(fù)革命前輩的期望啊!

  讀《珍貴的教科書》有感 11

  這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文《珍貴的教科書》,講的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)延安小學(xué)的師生在艱難困苦的環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事。

  當(dāng)時(shí)延安小學(xué)的孩子們讀書環(huán)境很不好,沒有黑板就用鍋煙灰在墻上刷一塊;沒有桌椅,就用小板凳當(dāng)桌子;沒有粉筆,就用黃土塊代替。這些困難他們都想辦法解決了,但最困難的是沒有教科書。后來,終于有了教科書。在領(lǐng)書的途中,遇到敵機(jī)的轟炸,為了保護(hù)教科書張指導(dǎo)員犧牲了,而那捆書卻完整無缺地壓在他的身子下下面,被鮮血染紅了。

  學(xué)了這篇課文后,想起我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境里,學(xué)習(xí)條件這么好,是多么幸福。∮忻利惖男@,寬敞明亮的`教室,嶄新的課桌椅,大大的磁性黑板,五顏六色的粉筆,各種各樣的教科書,還有爸爸媽媽給我們買了許多課外書及學(xué)習(xí)用品。我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)條件,學(xué)好、用好這些書,成為一個(gè)有知識(shí)的人,將來為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。

  讀《珍貴的教科書》有感 12

  今天我和大家分享一個(gè)感人的故事——《珍貴的教科書》

  故事發(fā)生在1947年春天,延安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個(gè)小山村里。在那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中,他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。沒有桌椅,就坐在地上,把小板凳當(dāng)桌子;沒有黑板,就用鍋煙灰在墻上刷一塊;沒有粉筆,就拿黃土塊代替。最困難的是沒有書,他們只能抄一課學(xué)一課。他們多么渴望每人都能有一本教科書!讀到這里我想:“他們真是一群愛學(xué)習(xí)的孩子,想想我們坐在寬敞明亮的教室里,不愁吃,不愁穿。而那時(shí)候的同學(xué)們?肚子吃不飽,書本也沒有,但是他們依然堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,那么好,是不是應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的.美好時(shí)光好好學(xué)習(xí)呢?”

  后來他們終于可以擁有一本屬于他們自己的教科書了,可是暴行的事情又一次發(fā)生了就在指導(dǎo)員和一位同學(xué)興高采烈地跨著大步往回走的時(shí)候,突然之間一架敵機(jī)投下了一顆炸彈。轟隆一聲,炸彈在張指導(dǎo)員和那位同學(xué)身邊爆炸了。等那位同學(xué)醒來,才發(fā)覺自己頭部受了傷。指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方,一動(dòng)也不動(dòng)。那捆書完整無缺地壓在他的身子下面,被鮮血染紅了。

  那位同學(xué)撲到指導(dǎo)員身上大聲喊:“指導(dǎo)員,指導(dǎo)員……”喊了好半天,指導(dǎo)員才微微睜開眼睛,嘴里叨念著:“書……書……”同學(xué)扶他坐起來,激動(dòng)地說:“指導(dǎo)員,書都在這兒。走,我背你回村。”他輕輕地?fù)u了搖頭,兩眼望著那捆書,用微弱的聲音說:“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”多少年來,那捆用生命換來的教科書和指導(dǎo)員沒有說完的話,一直激勵(lì)著那位同學(xué)前進(jìn)。

  我一口氣讀完這個(gè)故事,眼淚禁不住留下來,可真是太感人了。張指導(dǎo)員是多么想讓孩子們有一本屬于他們自己的教科書啊。多么令人敬愛的老師啊,多么珍貴的品格啊,這來之不易的教科書一直激勵(lì)這文中的那位同學(xué)前進(jìn)。那今天生活在幸福生活中的我們是不是也有一定的激勵(lì)作用呢?同學(xué)們,想想那時(shí)的孩子,再看看我們,難道我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)嗎?看看我們周圍的一些同學(xué),不好好對(duì)待自己的教科書,有的亂寫亂畫,有的亂撕亂扔,如此不愛惜教科書。再想想《一本珍貴的教科書》我們是不是要臉紅呢?是不是要糾正這些不好的行為呢?

  同學(xué)們,在此我倡議讓我們愛護(hù)我手中的每一本書,讓我們和書成為好朋友吧!

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