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故事思維讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信你心中會有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的故事思維讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
故事思維讀后感1
萬事開頭難,任何一件事的開始并不是我們想象中的那么簡單
一個好的故事,需要一個好的心態(tài)
一個好的故事其實就是在做我們的人生展示,不斷的去改變我們的自己,讓這個故事越來越好
一個“好的”生活情景,加上我們的身體動作演示,用我們的原來最真實的情感表達(dá)出來的東西,就是做好我們自己
讓聽到我們故事,看到我們故事的人,和我們身臨其境,一樣的有感觸,有感覺
故事里面我們的身體,語音,表情所表達(dá)出來的每一個細(xì)節(jié),都能夠決定我們一個故事的成功與否
可能是5s的沉默,就會讓你講故事的.時候給別人的感覺和情緒,帶來不一樣的感覺,這些小細(xì)節(jié)就會成為擴(kuò)音器,傳播到聽到這個故事的人的心里
一個故事可能是一件小小的事,也可能就是一個人的一生
我們并不是為了講故事而去講故事,而是讓講故事成為我們生活的一個態(tài)度,生活態(tài)度決定我們的思維,思維決定我們的生活高度
一個有人情味的好故事,就是一個人的生活狀態(tài),影響到他人,讓別人和你一樣,先說通這個故事,讓故事本身具有感染力,你就可以說服這個人
講故事,對錯不重要,用情感說話,在中國這個人情社會的世界,不需要數(shù)據(jù)分析,不需要1?1=2,可能我和你有感情有故事,我們就是1?1=3,這就是故事
我們的每一天每一個表情每一個事件的產(chǎn)生,就是一個個小故事,你如何讓這個影響別人,就看你的魅力你的描述力,你的篇章由你來寫,篇幅長短,內(nèi)容隨時間隨地點隨人等等,有不同的表示方法
最后總結(jié)一點,欲想講好故事,首先做好好故事的主人公,就是你自己。你自己就是一個很好的的故事,影響別人,從改變自己開始,讓自己成為一個故事,其次,不斷訓(xùn)練自己的語言表達(dá)能力,身體表現(xiàn)形式,表情等等能夠傳達(dá)出去信息的任何一個小細(xì)節(jié),不斷修正自身,成為一個好故事
還有一點短故事容易給人以思考?,長故事給人以改變,堅持去傾聽每一個小故事,與你的故事相連接,可以串出大故事,讓故事變得有意義,才是故事的真正價值,同樣的,講故事也是擴(kuò)大影響力唯一的辦法
我們每時每刻不處于一個故事中
故事思維讀后感2
秋天,天漸漸地變涼了
我很舒服,可以睡到自然醒,起床第一件事就想到要把該做的事情先做好,閉著眼睛從書柜子上隨手抽了一本書,哎喲,居然是《故事思維》。
這本書我太喜歡了,是美國作者安妮特·西蒙斯的著作,今天是第二次看了,之前在人生遇到瓶頸的時候,我認(rèn)真讀過一次,學(xué)到很多東西,突破了瓶頸。
過去我是一個很木訥的人,感覺自己是個書呆子,看了這本書改變我許多,我也有點會講點故事了,雖然我的故事還講的不好,不過算比以前好很多。
故事思維,是講訓(xùn)練思維的,講故事的關(guān)鍵在于,能夠激勵,說服,最終達(dá)到積極合作,學(xué)會故事思維,可以輕松影響他人,是解決問題的關(guān)鍵技能。
像寫文章寫的好的,比如咪蒙寫的文章,很多都是采用講故事的形式寫的,講故事更容易讓人產(chǎn)生共鳴,打造自己的影響力。
會講故事,人生會輕松很多,寫文章也是這個效果,寫故事型的文章更容易建立信任,我把這本書的思維結(jié)合營銷思維來用,收獲太大了。
我讀這本書,學(xué)會很多,但記住的并不多,印象最深的是6個故事。
作者告訴我,每個人都應(yīng)該學(xué)會講6個故事
第一個,我是誰的故事
我是姚棋仁,我準(zhǔn)備一個終身保持每天讀一本書的習(xí)慣。
第二個,為什么我會在這里的故事
因為我要提升自己,不進(jìn)則退,每天進(jìn)步一點點就是我在這里的原因。
第三個,我知道你們在想什么的故事
你們也想學(xué)習(xí),但是你們沒有時間,或者不會安排時間,所以你們?nèi)鄙贍烤的人,而我想做這件事幫助你。
第四個,愿景的'故事
打造一個良好的讀書學(xué)習(xí)的平臺。
第五個,授人以魚的故事
這么做的好處是能幫助到別人,也能幫助到自己,你參與之后也幫助到別人。
第六個,行動價值的故事
很多事只有去做了,行動了就會產(chǎn)生結(jié)果,不做永遠(yuǎn)是零,什么時候開始都不晚,最怕的是永遠(yuǎn)不敢開始。
這里簡單的分享一下,其實每個故事,都可以獨立寫一篇文章來講,很多自媒體人都用這幾招來寫作。
想要提升自己在別人心目中的影響力,就要學(xué)會講好這6個故事,你不妨也試著思考這6個故事,對你的人生非常有用,謝謝閱讀,分享完畢!
看完有啟發(fā)?
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