一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

讀《愛的教育》后的感想

時(shí)間:2022-12-13 08:43:42 讀后感范文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

讀《愛的教育》后的感想

讀《愛的教育》后的感想1

  我在幾年前,曾經(jīng)看見過這樣一段話:“我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時(shí),還深深地感到刺激,不覺眼睛潤(rùn)濕。這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧了流淚!蔽乙恢毕氚葑x這本讓人如此感動(dòng)的書《愛的教育》,這個(gè)暑假終于如愿以償了!

讀《愛的教育》后的感想

  《愛的教育》這一本書,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的`那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。

  “愛的教育”這四個(gè)字,說來容易,做起來又何其難!在安利柯的生活中,父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛。但我有時(shí)會(huì)想:“愛是什么?”愛是不會(huì)有明確的答案,但我知道,“愛”是沒有限制的,同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

  通過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖:把學(xué)生當(dāng)親人的老師!

讀《愛的教育》后的感想2

  《愛的教育》,書里的每一篇文章都使我受益匪淺。

  《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的`小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。其中“每月例話”里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。

  這篇文章十分感人。本文記述了一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上,馬里奧結(jié)識(shí)了一個(gè)好同伴,這個(gè)女孩子跟馬里奧年齡差不多,只不過個(gè)子比馬里奧高了一點(diǎn)兒。經(jīng)過聊天,馬里奧知道,原來這個(gè)女孩子叫克莉泰,跟他一樣都失去了父母,是來投奔親人的。深夜,可怕的風(fēng)暴來了,甲板的東西都被卷走了,船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴,破了,水洶涌的灌了進(jìn)來,眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措,跑到甲板上號(hào)啕大哭起來。一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里,可只有一艘小艇,小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個(gè)小孩子了,而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,眼看小艇離船越來越遠(yuǎn),馬里奧把機(jī)會(huì)讓給了女孩,女孩跳入小艇,得救了。大船即將沉沒,但馬里奧面對(duì)死亡反而從容鎮(zhèn)定,十分開心。

  我讀了這篇文章后,我十分感動(dòng),我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧,學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲,面對(duì)危險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定,十分堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

讀《愛的教育》后的感想3

  愛的教育里到處都體現(xiàn)了最溫暖的愛。最讓我感動(dòng)的就是《萬里尋母記》講述了馬爾可的媽媽為了讓家里償還債務(wù),遠(yuǎn)渡重洋,孤身一人來到了阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯的一個(gè)富人家去做女傭,后來與家人失去了聯(lián)系。馬克爾和爸爸十分擔(dān)心,13歲的馬爾可,不顧去美洲的危險(xiǎn)毅然向他爸提出了一人去美洲尋找母親的請(qǐng)求。于是,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,他吃的苦頭比任何人都多,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……

  掩卷沉思,馬爾克是這樣的愛媽媽,為了媽媽,他甚至不顧一切危險(xiǎn),遠(yuǎn)渡重洋,從熱那亞來到阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯,真另人佩服。并且每當(dāng)他來到母親曾經(jīng)住過的地方,見不到母親時(shí),心是多么難受,但他并沒有放棄,依舊沒有拋開母親,真令我感動(dòng)。

  讀了這篇故事,我深受啟發(fā):馬克爾多么愛媽媽,我們一定要馬克爾一樣考出優(yōu)異的成績(jī)給爸爸媽媽看,長(zhǎng)大后回報(bào)爸爸媽媽,回報(bào)社會(huì),我的媽媽和爸爸一直在內(nèi)蒙古打工,他們賺錢是為了讓我們上學(xué)。爸爸媽媽只有放暑假的時(shí)候,才會(huì)回來,每當(dāng)他們回來的'時(shí)候我會(huì)好好孝敬他們。當(dāng)然,我有時(shí)會(huì)犯錯(cuò),每當(dāng)母親打罵我的時(shí)候,我對(duì)媽媽的尊敬頓時(shí)無影無蹤,回想起來真不應(yīng)該。

  讓我們深信:只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的明天。讓我們攜手,一起乘上愛的小舟。

讀《愛的教育》后的感想4

  “如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界將變得跟家美好。”是啊,愛在我們之間無所不在:父母對(duì)你的愛;親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后,對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。

  《愛的教育》采用了日記體的形式,講述了一名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的'真摯的愛,有著感人肺腑的愛,有著感人肺腑的力量。

  這讓我想起了媽媽對(duì)我的愛,記得那一天,早上陽光明媚,讓人覺得好像夏天已經(jīng)到來。因此,我只穿了一件短衫和一條長(zhǎng)褲就要上學(xué)去。媽媽對(duì)我說:“一下天氣會(huì)變冷,穿多一點(diǎn)去!蔽也宦爧寢尩脑捑髲(qiáng)的走了。

  可是,天有不測(cè)風(fēng)云。到了中午,天氣變暗,刮起大風(fēng),下起了大雨。溫度明顯下降,我穿的少,感到真冷。渾身上下不停地哆嗦,我只好躲在教室的一個(gè)角落,和幾個(gè)女同學(xué)擠在一起。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從教室外面走來,隔著玻璃窗我清楚地看出是我媽媽。她腋下夾著一包衣服,匆匆走到教室門口。我立刻迎上去,激動(dòng)叫了一聲:“媽媽”。媽媽迅速地把衣服披在我身上。這時(shí),我看到媽媽的褲子濕了,好像剛從河里走上來一樣。我問媽媽:“媽,您不是要看店嗎?怎么有空來給我送衣服?”媽說:“我叫人幫看店了,不來給你送衣服,你生病了怎么辦?還不是我累,我現(xiàn)在回店了,你好好上課!币晦D(zhuǎn)身走了。

  看著媽媽遠(yuǎn)去的背影,我心里升起了一股暖意,多么偉大的母愛啊!

  讀完《愛的教育》這本書后,我感覺我自己沉浸在愛的海洋中不能自撥。愛是黑暗中的一束光,給人以溫暖,給人以幸福。

讀《愛的教育》后的感想5

  假期里,媽媽給我買了一本《愛的教育》,我非常喜歡,一口氣就讀完了。

  “愛”這一個(gè)字,說來容易,做起來又何其難呢!在安利柯的生活中,父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛。《愛的教育》中,作者把愛比作很多東西。的確是這樣,又不僅僅是這些。我想:“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道,“愛”是沒有限制的,同學(xué)之間的`友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。

  當(dāng)安利柯的老師說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中,我一個(gè)都不愿責(zé)罰,請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服于他,這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到,老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要!

  每個(gè)人在生活中,在成長(zhǎng)過程中,不可能不犯些錯(cuò)誤,可是我們作為小孩子,卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生,或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子!爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,也是最深刻的愛。

  讀了《愛的教育》我深受感觸,我懂得了愛的方式有很多,也懂得了有很多種愛。偉大的母愛,寬大的父愛,同學(xué)之間友好互助的愛。愛有很多種,需要你用心去感悟,感受身邊所有的愛吧!讓愛播進(jìn)每一個(gè)人的心中,傳揚(yáng)愛的精神。相信有一天世界各地都有愛的存在。明天就是愛的世界。

讀《愛的教育》后的感想6

  《愛的教育》,作者艾得蒙多·德·亞米契斯,是他根據(jù)自己的兒子的日記改編而成書的一本日記體的小說。

  在書中以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。

  書中所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的.兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把我?guī)胍粋(gè)愛的世界,讓我在愛中受到教育。

  我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑,而教師給學(xué)生的愛更是影響孩子的一生。

  師愛是一種依戀的心情,是一種奉獻(xiàn)精神,是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,也是一種巨大的力量?偨Y(jié)如下:

  1、教師應(yīng)該深入學(xué)生的心理,真正了解學(xué)生的感受,這將有利于我們更好得處理師生互動(dòng)關(guān)系。2、興趣是最好的老師,興趣對(duì)小學(xué)生健康的成長(zhǎng)、發(fā)展能起更大的推動(dòng)作用。3、教師在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用,而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在,以情感去開啟學(xué)生的心智。4、用“愛”來感化學(xué)生,真誠(chéng)地為學(xué)生提工服務(wù),在生活中做學(xué)生的朋友。

  教師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理,這樣,才能把正確的愛生動(dòng)機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來,才能做一個(gè)真正有愛的教師!

讀《愛的教育》后的感想7

  今年暑假中,我讀了意大利著名作家!さ隆ぐ⒚诅魉沟囊黄鳌稅鄣慕逃。

  這本書以日記的形式描寫了主人公巴列迪學(xué)校的同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,書中刻畫了許多個(gè)性鮮明的人物形象,闡述了很多做人做事的道理,讀完后讓人意猶未盡。

  書中的好學(xué)生加羅納不僅成績(jī)好,還十分善良,樂于助人,常常保護(hù)被欺負(fù)的弱小同學(xué)。在我們身邊,也有很多像加羅納這樣樂于助人的人,不論嚴(yán)寒酷暑,環(huán)衛(wèi)工人凌晨5點(diǎn)便開始打掃街道,十分辛苦,有的早餐店老板便自發(fā)給環(huán)衛(wèi)工人提供免費(fèi)早餐,讓他們心中感到溫暖;社會(huì)上也有很多愛心人士,經(jīng)常給山區(qū)貧困兒童捐款捐物,還給予他們心靈的安慰,幫助他們走進(jìn)美麗的校園。因?yàn)樘幪幎加小皭邸,所以處處都美好?/p>

  還有非常友好的.“學(xué)霸”——德羅西,每次考試都能拿第一,他十分活潑,也從不在意其他人的冒犯和嫉妒,同學(xué)有困難之時(shí),他總能及時(shí)伸出援助之手。我的同學(xué)小涵也是這樣,成績(jī)很好,和同學(xué)相處融洽,大家若是有什么不懂的問題請(qǐng)教他,他總是不厭其煩地幫助大家解疑答難,直到大家弄懂為止。

  書中也有一位“反面教材”——弗朗蒂,他十分頑皮,不管誰遇到困難,他都不會(huì)同情,只會(huì)嘲笑,還喜歡打架和搞惡作劇,他的這些頑皮的行為使得他被校方開除。他母親想辦法讓他重新上學(xué)后,他仍然毛病不改。我們可不能向他學(xué)習(xí)哦!

  這本書不僅讀起來十分有趣,還讓我懂得很多為人處事的道理,收獲了很多有用的知識(shí),更讓我們學(xué)到了更多的優(yōu)良品格,書中的每個(gè)人物都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),雖然他們有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾,但他們總會(huì)化解矛盾團(tuán)結(jié)前進(jìn)。大家若是感興趣,也來讀一讀這本著作吧!

【讀《愛的教育》后的感想】相關(guān)文章:

讀教學(xué)設(shè)計(jì)后的感想01-04

讀《愛的教育》后感(通用100篇)07-26

讀立志教育對(duì)孩子教育的感想12-30

考試后的感想02-06

工作后的感想12-12

勞動(dòng)后的感想11-23

考試后感想03-08

愛的感想11-18

清明掃墓后的感想02-28