高爾基童年讀后感

　　認真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的高爾基童年讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高爾基童年讀后感1

　　這就是偉大的蘇聯(lián)作家高爾基的三部曲《童年·在人間·我的大學》自傳體小說之一，他寫出了他的童年；寫出了人間的艱辛，苦難，丑惡；寫出了最美好的親情，最幸福的歡悅，最難堪的屈辱，最切髓的仇恨……

　　文中讓我印象最深的人物就是高爾基的外祖母。女兒用自己對世界無私的.愛豐富著周圍的人，女兒用愛包裹著高爾基，使人看到了人性的善良光輝，讓人產生一種溫暖的沖動。外祖母還非常信仰上帝，就是忠誠的基督教徒，從不殺生。

　　讀了這本書，我最大的感受就是，要接受生活的困境，即使要面對黑暗的社會。我曾看過這樣一個故事：

　　一個女兒對父親訴說女兒的生活，抱怨事事都那么艱難。女兒不知該如何應付生活。問題永遠也解不完。女兒的父親就是廚師，他把女兒帶進廚房。他先往三只鍋里倒入水，然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了，他往三個鍋里分別放入胡蘿卜，雞蛋和咖啡粉。大約二十分鐘后，把胡蘿卜放入第一個碗，雞蛋放入第二個碗，咖啡倒入杯子里。他讓女兒靠近些并用手拿胡蘿卜，女兒說胡蘿卜軟了；他又讓女兒把雞蛋打開，女兒看到的就是熟的的雞蛋。最后，他讓女兒啜飲咖啡，品嘗到咖啡的香濃，女兒笑了，女兒知道，這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應各不相同。胡蘿卜入鍋之前就是強壯的，但進了開水后，它軟了。雞蛋原來就是易碎的，但經開水一煮，雖然外殼看似從前，內心卻早已經變的堅強。而粉狀咖啡豆則很獨特，進入沸水后，它與水融為一體，并改變了水，在它達到華氏212度的高溫時讓它散發(fā)出最佳香味，水最燙時，它的味道最好，在情況最糟糕時會變的堅強并使周圍的情況變好。

　　“生活的逆境，使庸者變得卑瑣，使強者變得堅韌聰慧”。這句話來概括《童年》再好不過了。

　　它們，《童年·在人間·我得大學》就是世界文學中最杰出的自傳體小說之一。

高爾基童年讀后感2

　　讀了《童年》這本書后，讓我感觸很深，心情久久不能平靜，和高爾基比童年我們今天是多么幸福�。�

　　他出生在一個木工家庭，當他5歲時，父親就病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里，由于家里貧困，他沒錢讀書，穿的是媽媽的皮鞋，外祖母的外套，衣衫和褲子不知道打了多少補丁，他這樣一身不協(xié)調的裝束，都紛紛引起了同學們的嘲笑，想到這里，我不禁有些慚愧，現(xiàn)在的我們學習條件那么好，衣來伸手，飯來張口。盡管我們有這樣的好條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿了，有的東西用過不久就要換新的，但他為了上學，只能去撿垃圾換錢，有時運氣好有半個盧布的收入，運氣不好就沒錢上學，而我們現(xiàn)在學習條件好了，但卻有那么多學生不想上學，還經常在網吧玩，學習那么不努力，不專心，相比之下，我們有什么理由不好好學習呢？

　　在現(xiàn)在的社會里，我們是幸福的，而在他那個時期，幸福往往是在成長中度過的，在用自己雙手的勞動下度過的。屠格涅夫說過:“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦”美好的.生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會有所得。只要還對光明充滿希望，那么，這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。而我所要說的就是不要對任何不堪的現(xiàn)實去失去信心。難免會有一些人一些事令你感到痛苦，甚至絕望，但你請相信，黑暗過去之后，太陽總會出來。只要你仍能保持不滅的信心，即就是你的生活還有悲傷，但你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富于同情心的人。那么，你一定會迎來生命的輝煌。

　　我們和書沉思，不僅思緒萬千，與他的童年比起來，我們是奢侈呀，我們應該向他學習，不怕吃苦，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學習，努力奮斗，上進，朝著美好的未來不斷前進。

高爾基童年讀后感3

　　阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。

　　她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。

　　阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的.;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

　　天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

　　那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

高爾基童年讀后感4

　　本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時生活與社會的慘狀。

　　小說主人公也是早日喪父的人物阿廖沙，在人物阿廖沙幼小的心靈里，已經讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

　　在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經常毒打他，又一次竟把人物阿廖沙打得失去了知覺，結果生了一場大病。人物阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放**，慫恿幫工偷東西。

　　從人物阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到了人物阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給了人物阿廖沙童年重重的傷痕。

　　我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在人物阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，人物阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

　　生活在這樣的環(huán)境里，人物阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。

　　讀這本書時，心中不免產生不快和同情，為人物阿廖沙悲慘的`童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。

　　不過，在上帝為你關上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，人物阿廖沙的生活中便有了帶給人物阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。

　　是他們，為人物阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓人物阿廖沙的內心變得強大，使人物阿廖沙充滿信心和力量，讓人物阿廖沙不再孤獨與寂寞。

　　讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。

高爾基童年讀后感5

　　本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時生活與社會的慘狀。

　　小說主人公也是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

　　在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放高li貸，慫恿幫工偷東西。

　　從阿廖沙外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，也著實的體會得到了阿廖沙當時的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。

　　我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的'人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

　　生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。

　　讀這本書時，心中不免產生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。

　　不過，在上帝為你關上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。

　　是他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。

　　讀完這本書，我看到，也知道，在黑暗長河的盡頭，一定有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。

高爾基童年讀后感6

　　我讀過一本書，叫做《童年》，童年講述的是一個孩子童年的時光。童年經過的是各種各樣的經歷。在童年時候，有過好多膽顫心驚的事。

　　也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景，也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友，也許你的童年有著不為人知，與眾不同的一個個秘密，他們都值得你去細細品味，深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書，一本引我走向知識的海洋的少兒經典科普讀物。童年告訴我們，童年時光是最無私的。盡管他們的事業(yè)不同，所處的時代及國家也不同。但在他們的生活中，童年中，他們在肉體及精神上經歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的，總會有險阻的，童年的生活是快樂的，但生活中也充滿了貧困，孤獨及辛勞。但是他們并沒有退縮，我認為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于它的心靈及品格。我認為唯有真實的苦難，才能使人不抱幻想。直面人生，唯有與苦難的搏斗，才能使人經受殘酷的命運。因此偉人們的.生涯往往就是長期的受難，他們的身心遭受悲慘命運的折磨，然而正是憂患造就了他們的偉大。

　　如果說我的童年是一杯茶，那這本書就是茶的清香，如果說我的童年是一盤棋局，那這本書就是那個至關重要的棋子，如果說我的童年是一張蜘蛛網，那這本書就是網的中心點。童年已成細霧，成淡淡的影子，可這本書，會被牢牢的鎖在我記憶的深處。

　　人生最難忘的就是在童年，童年是最純潔的，童年是光明的，童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本書，才知道童年是最真實的，沒有心機的。我真的被童年所深深的吸引了，好像就快融到那一片童年的草坪上，盡情的歌唱，沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。

　　現(xiàn)在細想起來，童年就像一本打開的書，在這本書里，你會讀到因滿足了愿望而高興，也會讀到遇到不平而氣憤，還會讀到因受了委屈而傷心。你會讀的興高采烈，也會讀的神色黯淡。你會因讀到精彩處而大聲叫好，也會因讀到驚險處而大驚失色。而現(xiàn)在，童年正在離開我，書的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們，只能在夢里，慢慢的、慢慢的咀嚼這書里的文字。

　　最后，好好把握你的童年吧，別讓這本書留下空白，留下遺跡。

高爾基童年讀后感7

　　最近，我讀了高爾基的《童年》。這是作者以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一時期的童年生活。阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。

　　外祖父暴力、貪婪、霸道，他掌管著家里的一切，，阿廖沙時常因為犯錯而被痛打這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。他的兩個舅舅因為錢財而互相殘殺，雅可夫舅舅還因為生氣而把自己的妻子連頭帶腳的兜住打死了，這可見當時的女人是多么的不起眼。米哈伊爾舅舅把大十字架放到小茨岡，導致他背負過重摔死了。高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。

　　有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！碑敃r的社會多么黑暗，而這黑暗也深深地印在了阿廖沙的心里，可是每個人的黑暗中還是有一絲絲的陽光，他的外祖母就是他的陽光，她用她那圣母般的行動感化了阿廖沙，讓他明白他的童年還有開心的記憶。

　　這個故事描述的家庭：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，而她的外祖母胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的.心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自己的存在，她經常給阿廖沙講神話故事讓他了解更多的事情也為了他長大后不做一個心里陰暗的人。

　　讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。我想，高爾基要告訴我們的是：鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤，讓我們永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!

高爾基童年讀后感8

　　在我的心里，每個人的童年都應該是幸�？鞓�、無憂無慮的。自從看了高爾基的《童年》，我改變了這個想法。

　　《童年》是高爾基自傳體三部曲的開篇之作。從高爾基四歲跟隨母親和外祖母到外祖父家生活寫起，到外祖父讓十一歲的他“去人間謀生”結束，再現(xiàn)了他艱辛、坎坷的童年生活。

　　高爾基的父親在他四歲時就死了。他的外祖父開著一家小染坊，生活還算富裕。過了不久，他的母親也去世了。除了善良的外祖母每天照顧他，給他講故事之外，沒人喜歡他。

　　和高爾基相比，我的'童年就更加甜蜜、溫馨了。我的家里有疼我的媽媽，愛我的爸爸。雖然有時候我的家里也會有一些小風波，但和高爾基相比，它們仿佛就是一些微不足道的生活小插曲。我的家人經常帶我去游玩、摘蘋果。和高爾基相比，我的童年無比快樂，萬分幸福。無論我想看什么書，爸爸媽媽都會幫我買回來，他們還常常帶我去書店，讓我挑選自己感興趣的書，爸爸媽媽還陪我閱讀各類書籍。每天清晨，我可以背著書包去學校讀書，那里有無私奉獻的老師、團結友愛的同學們。下課后，同學們開心玩耍，一點不拘束，好像一家人進行快樂的游戲。上課了，老師們教授我們知識。在老師和同學的面前，我們不用擔心高爾基童年里的高低貴賤之分在這里重演。生活得多么無憂無慮��！

　　而高爾基呢，穿著母親的破舊皮鞋，外祖母的棉襖改制的黃襯衫和舊大衣，同學們給他起了一個外號——“黃方塊”。他渴望讀書，但沒人給他買，他只好拿了母親的一元錢去買書。母親發(fā)現(xiàn)了，把他狠狠地打了一頓。同學們知道了這件事，又給他起了一個外號——“小偷”。

　　童年時期的高爾基就是在這種環(huán)境下艱難成長著。但他沒有喪失信心和勇氣，依然堅持不懈，筆耕不輟，最終成了一名偉大的作家。和高爾基相比，我是多么幸運啊。我不但要和高爾基比童年，還要和他比學習。先把課內知識學好，再學習課外知識，豐富我的生活。長大后努力成為一個對社會有用的人，讓我們的生活更加美好，讓每個人都擁有一個幸�？鞓返耐�年。

高爾基童年讀后感9

　　想起我的童年，充滿著歡笑與愉悅：父母的無微不至的關懷，美味的食物，搞笑的玩具應有盡有，有時甚至父母有一點的不滿足我的“要求”，就無理取鬧。直到我讀了高爾基寫的《童年》這本自傳體小說，我才感覺到在俄國沙皇黑暗、殘暴的統(tǒng)治下貧苦人家孩子的童年充滿了苦難與悲慘的遭遇。

　　他在幼年時，父親就永遠地離開了他，于是他隨著母親和外祖母來到外祖父家，這一切只是阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常正因犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；兩個舅媽更是沒有地位，任舅舅打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰，使阿廖沙充滿了堅強的力量以應對這困苦的生活。外祖母的善良、鐘愛生活影響了了他的生命。正如書中所寫：在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我?guī)ьI到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，她立刻成為我終身的兄弟姐妹，成為最知心的.人，成為我最了解、最珍重的人——是她那對世界無私的愛豐富了我。？而應對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

　　之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。正因他被自我堅強、不屈服于困難的精神與信念一向支撐著。

　　“體驗”了阿廖沙的悲慘生活，阿廖沙童年時一幕幕悲慘的遭遇在我的腦海了放映著，他令我深深的同情，但他勇敢應對挫折，擁有執(zhí)著信念的精神令我深深地誠服。期望他今后的生活更加完美愉悅。同時，也期望如今生活在21世紀的咱們更加珍惜這天的愉悅生活，為祖國的明天增添一絲光彩。

高爾基童年讀后感10

　　讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

　　時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，您首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

　　在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過。在他的童年生活中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。

　　高爾基用他充滿苦難的童年向我們詮釋著一個真理：只要不對任何不堪的現(xiàn)實失去信心，光明總會來臨。在人生中總會有一些事令您感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會過去，黎明的曙光總會到來。只要能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，光明必會到來。

　　二，每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的'童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

　　高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽與年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服與一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

　　童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

　　高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學。在一節(jié)數(shù)學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學天賦。

高爾基童年讀后感11

　　放暑假時,老師部署了一道作業(yè),讀高爾基“人世三部曲”其中一部�；氐旨�,我仔細的查找了一些網站。

　　作者高爾基是一位偉大的作家,在俄國,乃至世界文壇,都有的極大的盛譽,《童年》也可以說成是他的代表作。

　　二零天后,我終于讀完了這部偉大的作品,關掉網頁,我內心久久不能清靜,想起了很多很多。高爾基那悲涼、令人惻隱,令人嘆息,令人同情的童年故事,頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了一九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。

　　故事生動地再現(xiàn)了一九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。在如許一個彌漫著殘暴和憤恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到人世的痛楚,邋遢和丑陋,那幼小的心靈因遭到很多很屢次沉重打擊而深深震蕩。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,乃至可以說成算是阿廖沙的親人,保護和支持了阿廖沙…………展現(xiàn)了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生存。阿廖沙深深地體會到沙皇獨裁制度的糜爛、丑陋。老黎民身處黑暗而不知的奴性與麻痹,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、灼爍的追求自己所盼望的生存苦難歷程。高爾基童年讀后感

　　西姆.高爾基的《童年》舉世馳名。在一個很平凡的星期天下午,我翻開了它。感情也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

　　主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動著我:四歲失怙,追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨破產的`小染坊主外祖父家,卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護著他。在外祖父家,他了解了很多“安安悄然默默”的親戚,其中包羅兩個自私、得寸進尺的、為了分家掉臂統(tǒng)統(tǒng)的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,另有兩個都叫薩拉的表哥。西游記讀后感600字 樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓去世了……高爾基童年讀后感

　　阿廖沙的童年是在一個典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭取產業(yè)常常為一些小事爭吵、打斗……

高爾基童年讀后感12

　　童年對于我來說是美且充滿無限樂趣這樣。每當記憶這樣閘門打開，一個又一個場景跳躍著顯現(xiàn)出來，我總是會忍不住笑出聲來。不是每個人都有一個完美這樣童年，但是每個人這樣童年都是難忘這樣。

　　高爾基這樣童年是悲慘這樣、痛苦。正是這些艱難這樣經歷磨練了他超與常人這樣毅力，最終成為偉大這樣文學家，成為一個讓人尊重這樣人。他這樣自傳體小說《童年》以高超這樣技藝，反映了當時俄國小市民階層這樣庸俗、自私，同時揭露了沙皇專制這樣黑暗與罪惡。

　　小說主人公阿廖沙，是一個心地善良，刻苦耐勞這樣孩子。他三歲時喪父，無奈母親帶著他住到了外祖父家，外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺，生了一場大病。他愛財如命，暗地里放，秘密理解典當，甚至慫恿工人們到市場上偷竊。

　　阿廖沙這樣兩個舅舅自私，陰險，總會因為爭奪家產而爭吵不休，以至于毒打，折磨死了舅媽。

　　阿廖沙在一個令人窒息這樣，痛苦這樣環(huán)境里艱難地生活著。母親這樣再婚，讓他孤單又孤僻，對生活失去信心。

　　生活總會有光明這樣，而給與阿廖沙陽光這樣人是外祖母。外祖母是一位善良，樂觀，心里充滿了愛這樣慈祥老人，她無私這樣愛豐富了阿廖沙這樣心靈。阿廖沙在外祖母愛這樣哺育下，變這樣愛憎分明，敢愛敢恨。生活這樣苦難并沒有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去，迎來這樣將會是一片光明。

　　我們生活在一個物質豐富這樣時代，大多都是獨生子女，享受著祖輩和父輩綿綿不斷這樣愛，過著衣來伸手飯來張口這樣愜意生活。我們終將長大，這種溺愛會讓我們像溫室這樣花兒，無法經歷暴風雨這樣洗禮。

　　《童年》給了我深深這樣啟示，生活不會是一帆風順這樣，有磨礪這樣人生才會讓人堅強、勇敢和自信。成長這樣路上我會帶著這些金玉良言，披風斬棘，像海燕一樣在暴風雨中飛翔，永不言棄。

高爾基童年讀后感13

　　假期，我看了一本好書，這本書就是高爾基寫的名著-----《童年》。

　　《童年》生動地描述了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況，在這樣殘暴的家庭里，幼小的阿廖沙體會到了人間的痛苦、骯臟和丑惡，只有外祖母給她溫暖，幫他指明道路，教他成人成器。

　　看到書中主人公的悲慘遭遇，不覺我感慨萬千。

　　阿廖沙其實就是高爾基本人，他借助阿廖沙這個人物來描述自己難以置信的童年，我慶幸我們生活在幸福而又美好的21世紀。沒有親人一個個死去，沒有兄弟姐妹的奚落，沒有骯臟的房屋，沒有補滿補丁的衣服。阿廖沙和我們不一樣，我們可以無憂無慮的玩耍，但他不能；我們可以安靜的學習，可他不能；我們擁有一件件嶄新的衣裳，他沒有；我們能吃到可口的飯菜，他不能。就在那種環(huán)境下，還能造就高爾基這位傳奇人物，我們在舒適的環(huán)境里，還停留在考試及格這種層面上，怎么能對得住我們的物質條件？

　　“環(huán)境可以創(chuàng)造一個人，也可以毀滅一個人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就成了高爾基，成就了高爾基，在如此邪惡黑暗的社會里，他那顆渴望光芒，追求光明的心沒有動搖，沒有被污染，反而更加寬闊、執(zhí)著。阿廖沙在外祖父家里，就像是伸手不見五指的黑夜，見不到一絲光明，一絲希望。但幼小的阿廖沙卻承受著外祖父的`訓斥，接受兄弟姐妹的奚落，在黑夜里尋找光明。黑夜給了他黑色眼睛，他卻用它來尋找光明，雖然他不能改變命運，但他可以改變自己。

　　同學們，連幼小的阿廖沙都可以承受怎么多，那我們還有什么做不到的呢？我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，不管你生活的環(huán)境多么黑暗，只要你的心足夠亮，一樣能驅逐黑暗。長大后努力工作，不讓這種事重新上演在我們的生活中。

　　今天我們生活在蜜一樣的生活里，有關心我們的老師，呵護我們的雙親，每天坐在溫暖如春的教室里上課，回家有爸爸媽媽端上香甜可口的飯菜，身上穿著永遠都很保暖時尚的衣衫：怎能不珍惜今天的幸福生活？我們沒有理由不好好學習。

高爾基童年讀后感14

　　我相信，無論是怎么樣的人，一定都有過無法忘懷的童年所給予他的回憶，無論這種回憶對他而言是美好的，還是殘酷的，是否擁有最重要的回憶，都會無法忘記，因為，這種回憶已深深的埋入了他的記憶中，所以，在空閑的日子里，我讀了高爾基的自傳三部曲之一的《童年》，以下就是我在讀的日子里的一些感觸與啟發(fā)。

　　《童年》這本書很好的講述了那時社會的黑暗與殘酷，它用主人公阿列克謝的眼睛描述了當時沙皇統(tǒng)治時期的黑暗社會，人與人之間的爭斗和仇恨，在那個世界里，人們貪婪、自私，甚至可以為了自己的利益去犧牲別人或者不顧一切，但正如那句話所說：“有壓制的地方必然有反抗，有黑暗蝗地方也必然有光明�！蹦莻�世界也有好人，比如學徒小茨岡和科學家“好事情”。他們都有著自己的原則，從而使自己被排在“黑暗”的圈子外，成為光明的一份子，他們最后還是悲慘的'結局，這能怪誰？追根到底，錯的始終是這個人性泯滅的扭曲社會。

　　但是就是在這個社會也不乏有善良的人，這個人給我很深的印象，那就是阿列克謝的姥姥，她常常給阿列克謝講動人的神話故事，也教她不要做一個丑惡的人，她是負責與爺爺那那惡勢力對抗的人，所以在主人公眼里，她仿佛是上帝派來的使者來拯救爺爺一家人的，是她把“我”從黑暗中救出來，然后灌輸光明的思想，可以說，如果沒有她，“我”極有可能會成為“黑暗”中的一員，變成一具庸庸碌碌的行尸走肉，所以，姥姥她是阿列克謝前進的方向。

　　有一次，小阿列克謝為了買書，拿了家里的一戈比，從某方面來說，他是一個愛讀書的孩子，可是在那時是不允許的，為此，還被爺爺挨了一頓揍。

　　所以，我們跟阿列克謝的童年比起來是很幸福的了我們從小衣來伸手，飯來張口，沒有過過苦日子，所以我們要珍惜這份來之不易的幸福。

高爾基童年讀后感15

　　她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人。——摘自《童年》

　　我喜歡《童年》書中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是哈伊爾和雅科夫這兩個人，壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰她們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。她可以說是為自己而活，也可以說是為別人而活。

　　我的外婆與《童年》中的外祖母很相像。她的穿著樸素、干凈。無論遇到多大的困難，她總是顯得那樣的樂觀、開朗，對我永遠是那樣的溫和，包容我的小小錯誤。在我的心目中她不僅是我的長輩，而且是我的朋友。在我的記憶里，外婆是個非常疼愛小孩，從來不打罵小孩的老人，記得我在上幼兒園時，有一次在學校跟小朋友鬧矛盾了，被老師投訴給了媽媽，對我們要求很嚴格的媽媽操起竹編子就想抽我，這時外婆一把從媽媽手上奪過竹編，說：小孩子是可以教的，不要動不動就打！結果，我的媽媽乖乖地聽她的媽媽我的外婆的話，沒有再對我動粗，我也躲過了一次皮肉之苦。

　　外婆是一個閑不住的老人，她很愛織毛衣。由小到大她一年不知道為我們織了多少毛衣，無論是炎夏還是嚴冬，只要我一沒有合適穿的'毛衣，就立刻開始工作，從不說一聲苦。每當我打開衣柜時，總能勾起那暖暖的回憶。媽媽說，從我一出生，我就穿上了外婆為我織的毛衣，那就是那件巴掌大的小毛衣。在我記憶中，外婆好像就一直坐在沙發(fā)上給我織毛衣。上小學時的我很貪玩，不能專心做作業(yè)，外婆就坐在我身邊一邊織毛衣一邊看著我做作業(yè)；作業(yè)做完后，我就央求外婆陪我玩，外婆就笑呵呵給我講故事；有時調皮的我會將毛線球當成玩具，把它滾到別的房間去，外婆就假裝嗔怪“不給你織毛衣了”，我就乖乖地再把毛線球找回來。到了冬天，我總會穿上外婆織的厚厚的毛衣，從未感到過很冷，也令我在同伴面前，經常會向他們炫耀外婆給我織的新毛衣，心中充滿了自豪。

　　外祖母以愛為線，將我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，她對我的愛我將永遠珍藏在心中。

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