- 相關推薦
《草屋》讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《草屋》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《草屋》讀后感1
最近，我讀了一本叫《草屋》的書。書中的主人公桑桑既調皮又聰明。禿鶴，別人嘲笑他，叫他禿鶴；可惜又強的杜小康和又弱又靜的紙月亮。
這本書給我印象最深的是桑桑，他是油麻地小學校長桑丘的兒子。有時候桑桑的怪念頭是瘋狂的。有一次，他用蚊帳捕魚，被他的母親責罵。還有一次，當杜小康想省錢買貨時，他知道了，于是他賣掉了心愛的鴿子，借給了杜小康。當別人處于最困難的時候，我欽佩他真誠的幫助。
涂河，其實他姓陸河。因為他沒有頭發(fā)，而且是禿頭，所以大家都叫他土赫。每個人都取笑他，所以禿鶴非常擔心，所以他經(jīng)常在河邊哭泣，想盡一切辦法掩蓋他的缺點，并在一個節(jié)目中扮演一個禿頭的角色，這讓他的同學和老師們刮目相看。似乎只有當你相信自己時，即使你很丑，你也能發(fā)光。
智悅，一個內向的女孩，寫得好，學習成績好。有一次，她把媽媽親手縫制的書包、蔬菜和雞蛋送給了桑葚。她真是一個善良的女孩。
杜小康曾經(jīng)是油麻地的.首富。有一次，他的父親失去了生意，離開了家。一天晚上，他的父親生病了。為了治好父親的病，他家已經(jīng)很窮了，杜小康輟學了。沒有錢上學的杜小康不得不和他的父親住在一起。當他們在等鴨子下蛋的時候，鴨子游進了別人的魚塘，吃光了所有的魚苗，所以船和鴨子被扣留了。然而，他沒有向困難屈服，并再次肩負起生活的重擔。
這是《草屋》中所有角色的故事。他們的故事告訴我們，當面對困難時，我們必須站起來面對它。逃避只會越來越深，沒有盡頭。
《草屋》讀后感2
假期里，我讀了曹文軒的《草屋》一書。書中人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等。給我印象最深的是秦大奶奶。
一開始，這本書描述了秦奶奶是一個非�？珊薜睦咸Ｋ宄乜吹綄W校菜園旁邊有一條路，但她依靠自己的老眼睛昏昏欲睡。她說沒有路。她拄著拐杖穿過菜園，一路踩掉了很多幼苗。秋天，如果她不小心，她會摘下學校里種的'瓜和豆莢。她可以自己吃。她沒有自己吃，而是把它們扔進了河里。
秦奶奶住在學校，給教學帶來了很大的麻煩。為了管理學校，學校在校外給秦奶奶蓋了一套新房子，但秦奶奶卻住不住新房子，只是躺在老房子前面的艾地里。冬天，瘦弱的秦奶奶在學校用細竹竿支撐著一個破席子，做成一個簡單的房子。
之后，秦大奶奶為了救一個學生而落水，在老師的照顧下，秦大奶奶得以恢復健康。從那以后，秦大奶奶似乎變了一個人，開始喜歡學校和學生。秦奶奶采摘了鳳仙花，放在陶罐里，加入明礬，混合在一起，仔細搗碎，敷在學生的指甲上，然后用麻葉包好，用繩子綁好。四五天后，去了麻葉，學生們就有了透明明亮的紅指甲。那個有紅指甲的女孩把手伸到那個沒有染紅指甲的女孩身上說：“這時秦大奶奶給我染了。秦奶奶越來越喜歡這些孩子了。
有一次，學校的南瓜掉進了水里。為了保護南瓜，秦奶奶伸手去抓。不料，她的腳滑了下來，滑進了水里。因為太老了，幾經(jīng)掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我明白愛的力量是偉大的。愛可以解決矛盾，使世界更加完美。是老師用愛影響了秦奶奶，秦奶奶用愛回報了學校和社會。
《草屋》讀后感3
細馬是一個很倔強的孩子，他從邱大爺家來到邱二爺家，由于細馬是一個江南人，所以大家就聽不懂他說話，他就開始放羊，覺得這里很美、很好，但是一久，他就煩了，預備歸往，上了火車，不知道什么時候，細馬又歸來了，大家都很激動，他的羊最后越來越多，為邱二媽造了一棟大屋子，我們要學習他后來的孝敬，不要做一個像細馬以前一樣的壞孩子。
作者的眼光獨特，描寫寒靜客觀，穿插了許多柔美的景色描寫。這些景色給主人公當時的思惟狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或對比，加深了讀者的體會。文筆柔美，讓人捧卷時愛不釋手，掩卷后歸味無限，讓我們不知不覺地伴跟著主人公，跟著他們一起歡樂，一起悲傷，一起辱沒，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗爭。
細馬的故事觸動了我心靈中最柔軟的那一部門，我沒有理由不打動。他是個過繼過來的孩子，剛來油麻地的.時候，很不招邱二媽的喜歡，可是在邱家遭遇水多難一無所有而把他送走的時候，他卻毅然決然地歸來了，由于他知道邱家正需要他。
接下來邱二爺病倒，他不顧寒冷、手裂和鮮血直流的痛苦悲傷艱難刨挖出大半筐白嫩的柳須做藥引子。但邱二爺仍是往世了，邱二媽精神模糊而走失，細馬一連七天到處尋找，帶歸了干干凈凈的邱二媽，并且賣掉所有的羊到縣城治好邱二媽的病。
細馬不外是十二三歲孩子，卻知道——孝敬這兩個字的含義，面對以前百般挑自己不是的養(yǎng)母，卻能把自己的孝心傾瀉于她，這種至善至孝，讓人欽佩。 在《草屋子》中，有許多之最，在我心中，細馬是最有孝心的。
【《草屋》讀后感】相關文章：
五年級作文草屋子讀后感12-17
博物館中的茅草屋作文700字-五年級作文12-22
“讀后感”的讀后感12-18
別人讀后感的讀后感12-16
讀后感（寫讀后感）12-17
讀后感啊讀后感12-17
《目送》的讀后感�。x后感！12-17
不算讀后感的讀后感12-17
不是讀后感的讀后感12-17