- 相關(guān)推薦
《成語故事》學(xué)生讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么體會呢？此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《成語故事》學(xué)生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《成語故事》學(xué)生讀后感1
在我的書柜里，有一本書最顯眼，它是一本《成語故事》。自從我讀了這本《成語故事》，感觸特別深。
這上面的故事十分的多，常常使我仿佛置身于書本的故事之中。這本書有這些故事：千鈞一發(fā)、量體裁衣、畫龍點(diǎn)睛等 …… 可是我最喜歡的'卻是 “ 程門立雪 ” ，下面就給大家說說吧！
宋朝時，有一個叫程頤的老師。有一天，外面下起了鵝毛大雪。程頤老師的弟子去拜訪老師，而這時老師正在屋里睡午覺，弟子為了不影響老師休息，便沒有進(jìn)去，而是站在門口靜靜地等候著。程頤老師一覺醒來，雪已經(jīng)下了一尺多厚了，弟子們便都成了幾個白茫茫的雪人。古人是多么的尊師重道�。�
讀《成語故事》的好處很多，不但能豐富知識，還能從中得到快樂。從程門立雪中，讓我明白了尊重老師；從守株待兔中，讓我明白了做人不能貪小便宜；從拔苗助長中讓我明白了做事不能急于求成 ……
讀書能增長知識，開闊眼界，我愛讀書，我愿永遠(yuǎn)與書做伴侶！
《成語故事》學(xué)生讀后感2
在這個寒假里，我讀了一本書，名字叫《成語故事》，是中國作者宋海峰主編。
這本書中有許許多多的成語故事，其中我最喜歡的是《望梅止渴》《磨杵成針》。
《磨杵成針》的故事中講啦立白少讀書，因此不能集中心思讀書，一天，李白又讀的心煩起來，便走出去，途中遇見了一個老婆婆，正在磨一根鐵棒，李白覺得很奇怪，問道：您這是在干什么啊？老婆婆回答說：我這是把它磨成針呀！李白驚奇極啦，說：這么粗的鐵棒，要把它磨成針能行嗎？老婆婆笑著說：我不停的磨下去，這根鐵棒會越來越細(xì)，最后一定會被磨成針，怎么不行？李白聽了很受感動，于是下定決心堅(jiān)持讀書，后來，他終于成為啦一位偉大的'詩人。
這個故事告訴我們做什么事情要堅(jiān)持就一定能成功。
讀完了這本《成語故事》，啟迪我們的智慧，讓我們在傳統(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶下自內(nèi)而外發(fā)出儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸寬廣。
《成語故事》學(xué)生讀后感3
暑假期間，媽媽給我買了一本成語故事書，我在里面學(xué)到了很多成語。其中，給我印象最深的一個成語故事是《拔苗助長》。
從前，有一個農(nóng)夫他是個急性子，老是擔(dān)心自己的禾苗長的不夠快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。第二天早上，他的'兒子一看，禾苗全都枯死了。
這個成語故事告訴我們，做事不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成，否則就不會得到成功。故事里的農(nóng)夫就犯了這樣一個思維錯誤。我們在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該避免犯這樣的錯誤，從不會到會，從不懂到懂是有一個過程的，就像種禾苗一樣，要一點(diǎn)一滴的積累，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，最后才能成為一個知識淵博的人，成為一個對國家有用的人！
我還學(xué)會了如何使用這個成語造句：做任何事情都應(yīng)該循序漸進(jìn)，不可拔苗助長。
《成語故事》學(xué)生讀后感4
同學(xué)們，你們一定聽過一個成語故事，叫“刻舟求劍”吧!
有一個楚國人搭乘一艘小船要渡江，在半途中一不小心把劍掉落在江水中，當(dāng)時這個楚國人為了趕路，沒有把落在水中的劍撈上來，而是用刀在劍落下去的地方刻了個記號，想等辦完事后依照記號把劍找回來。可這個自以為聰明的.楚國人并沒有想到劍落入水里的位置和在船上作的記號沒有關(guān)系。后來人們用“刻舟求劍”這個成語來形容做事在板固執(zhí)，不知變通的人。
同學(xué)們，我們也是一樣的，在學(xué)習(xí)上遇到了難題，不能總是用一個方法來解答，要知道變通，想其他的方法，要善于動腦筋。會思考，會動腦筋，善于變通的人就會用一些比較簡單而不容易出現(xiàn)錯誤的解題方案來。我們一定不要象那個楚國人一樣動死腦筋哦!
《成語故事》學(xué)生讀后感5
最近幾天，我看了一本書，名叫《中華成語故事》，這里面有一個成語最令我印象深刻，就是“江郎才盡”。
這個成語講的是南北朝著名文學(xué)家江淹，家境十分貧困。盡管條件不好，但還發(fā)奮讀書，由于他刻苦自學(xué)，寫出了許多精彩的文章�？墒堑搅送砟�，他的才思大大減退，寫出的文章也沒有風(fēng)采了，人們都搖著頭說:“江郎才盡了�！�
關(guān)于這個成語其實(shí)還有一個傳說:有一次，江淹在亭中午睡，夢見一個自稱郭璞的人對他說:“文通兄，我有一只筆在你那已經(jīng)很久了，現(xiàn)在應(yīng)該還給我了吧!”江淹聽了，從懷里取出一支五色來還給他，從此，江淹文思枯竭，便再也寫不出什么好文章來了。后來人們就用“江郎才盡”來比喻人的文思減退。
從這個成語故事中我知道了:學(xué)無止境，只有不停的'學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己，才不會像江淹一樣不斷倒退，使原有的才華枯竭。
《成語故事》學(xué)生讀后感6
我讀了《成語故事》，它讓我受益匪淺。
這本書的成語共有82個，它是按第一個字的音序歸類的。有的成語比較好理解，比如胸有成竹，有的成語則需要探明出處才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺，有的甚至失去原來的意義，比如朝三暮四。
其中我最喜歡的一個成語是“八仙過海”。這個故事講的'是八個神仙過東海去參加蟠桃盛會。八個神仙有的把葫蘆變成一葉扁舟，有的把花籃當(dāng)船，其他幾位神仙也把自己的寶物投入大海，最有趣的要算張果老，他從一只小箱子里拿出一只紙?bào)H，吹了口仙氣，它就變成了一只活蹦亂跳的小毛驢了，他倒著騎在驢背上渡海。在渡海的過程中，他們各顯神通，最終都順利地渡過了東海。這個成語的意思是比喻各自顯示自己的能力和本領(lǐng)。
成語是古代人民智慧的結(jié)晶，它是歷史長河中積淀下來的文化符號。讀完這本成語故事，我說話的時候就會用到我讀過的這些成語，媽媽經(jīng)常會說我：“你還挺會用詞的�！睂懳恼碌臅r候，我也會用到這些成語，我的文章讀起來朗朗上口，老師也夸我的作文水平提高了，文章詞句很生動。這就是我讀《成語故事》這本書的收獲。希望大家也抽空多學(xué)成語，這樣就能大大提高我們的口頭表達(dá)能力和寫作能力。
《成語故事》學(xué)生讀后感7
暑假來了，老師為了豐富我們的知識，向我們介紹了很多好的書籍。我就是利用暑假時間讀了一本成語故事書，其中我最喜歡的一則故事是《濫竽充數(shù)》。
故事中，齊宣王喜歡聽幾百人吹竽大合奏，有一個叫南郭先生的聽說工資高，于是就混進(jìn)里樂隊(duì)假裝吹竽，一開始他心里發(fā)虛，害怕，后來時間一長他發(fā)現(xiàn)國王和其他人都不注意他，所以他就裝模作樣，為此國王還獎賞過他，就這樣他不在害怕了。時間一天天的過去了，齊宣王去世了，他的兒子繼承了他的王位，齊宣王的'兒子也喜歡聽竽，但是他喜歡聽個人獨(dú)奏，南郭先生再也混不下去了，于是就悄悄地溜走了。
讀了這個故事我懂得了，做人要誠實(shí)，勤奮，不要耍小聰明，只有真正的智慧才是你的財(cái)富，要腳踏實(shí)地，否則很容易被人看穿。
《成語故事》學(xué)生讀后感8
這個學(xué)期我和老師、同學(xué)們共讀了一本書——《成語故事》，這本書有七十九個成語，每一個成語之后都有一個發(fā)人深省的歷史故事，充滿了歷史的厚重感，我特別喜歡讀。
讀完這本書，我的收獲很大�！俺涕T立雪”講的是尊師重道的故事，表現(xiàn)了楊時和游酢學(xué)習(xí)的刻苦及對師長的尊重。也告訴我們，在學(xué)習(xí)上一定要謙卑、刻苦，只有這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)�！皩ε椙佟眲t告訴我們，跟不同的人說話應(yīng)該采用不同的方式，要因材施教，對癥下藥�！柏�(fù)荊請罪”講了廉頗故意在人前羞辱藺相如，但藺相如為了國家利益，所以避開廉頗。廉頗后來明白藺相如的.良苦用心，負(fù)荊向其請罪，最終兩人結(jié)為生死之交的故事。它啟示我在集體中生活應(yīng)該顧全大局，做了錯事要及時改正。
“高山流水”讓我明白知音難覓的道理。如果在學(xué)習(xí)生活中能遇到與自己志同道合的人，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，豈不是一件快事？“覆水難收”更讓我明白做決定前一定要三思而后行，不能口出狂言，做讓自己后悔的事；也讓我明白人無完人，不能將不如自己的人全盤否定……
成語是多么美妙又是多么深奧，我希望我以后能學(xué)到更多的成語。
《成語故事》學(xué)生讀后感9
假期中，我讀了這本《成語故事》。這本書講述了成語背后有趣的典故。有些成語簡潔明了，有些成語意義深刻。如：口蜜腹劍、千里送鵝毛、禮輕情意重……
唐玄宗時期的宰相李林甫品德很惡劣，他一方面巴結(jié)皇帝及其身邊的人，另一方面對其同事和下級官員又大耍兩面派手法。對于那些有權(quán)有勢的人，他就拉攏、結(jié)交，結(jié)黨營私。而對于有學(xué)有識或被皇帝重用、厚待的人，他則一手遮天，千方百計(jì)阻撓皇帝對他們的任用。李林甫就是這樣一個陰險(xiǎn)狡猾，詭計(jì)多端的人，因此人們都稱他是“口有蜜、腹有劍”�，F(xiàn)在這個成語用來形容一個人嘴上花言巧語，實(shí)際上居心不良，嘴甜而心毒。
千里送鵝毛、禮輕情意重的'典故講的是緬伯高帶了一批禮物和幾只可愛的白天鵝去見唐太宗，半路上，他發(fā)現(xiàn)天鵝的羽毛臟了，就把天鵝放出來洗一洗。誰知，天鵝竟全都飛走了，只剩下了幾根羽毛落在地上。緬伯高只好撿起了一根羽毛，寫了一首詩，繼續(xù)趕路。見到唐太宗，他硬著頭皮把這些東西交上去，但唐太宗沒有責(zé)怪緬伯高，反而給了他許多禮物�，F(xiàn)在，人們常用這個成語比喻禮物雖輕，但含有很多情意。
這本書我要收藏起來，它的用處可大了！
《成語故事》學(xué)生讀后感10
我想，許多人都看過《成語故事》吧！《成語故事》里有著豐富的知識和道理等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如說《拔苗助長》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，結(jié)果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見識短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個故事中的車胤因?yàn)榭炭嘧x書，努力學(xué)習(xí)，之后成為了有名的大問學(xué)家。回想起此刻的我們，真是慚愧不已！我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時還是小和尚念經(jīng)——有口無心。女生，愛打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛打架，整天玩，大人怎樣教也教不會。富裕點(diǎn)的.孩子那個不要，這個不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少？所以，我以后必須要向車胤學(xué)習(xí)，做個勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語故事》之后我深有感觸，不禁對文中的詩人、文學(xué)家肅然起敬。
【《成語故事》學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
成語故事12-10
《成語故事》讀后感05-07
成語故事讀后感06-02
成語故事的讀后感09-20
成語故事的讀后感02-25
《成語故事》讀后感12-17
成語故事作文02-04
幸災(zāi)樂禍的成語故事03-17
成語故事作文02-04