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暑假小學(xué)生讀后感

時(shí)間:2023-03-20 17:59:28 讀后感范文 我要投稿

暑假小學(xué)生讀后感

  當(dāng)品味完一本著作后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編為大家收集的暑假小學(xué)生讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

暑假小學(xué)生讀后感

暑假小學(xué)生讀后感1

  《西游記》是我國(guó)家喻戶曉的四大名著之一,它的作者是明代的吳承恩。 《西游記》講述了唐僧,孫悟空,豬八戒,沙僧以及東海龍?zhí)訋熗轿迦?/p>

  歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,跋山涉水,經(jīng)過(guò)九九八十一難的磨練,終于取得了真經(jīng)。

  《西游記》中,我最敬佩的.人是孫悟空,因?yàn)樗鼡碛衅呤兒突鹧劢鹁Φ谋臼,跟妖怪作?zhàn)時(shí)還有東海龍宮的定海神珠做武器,別提有多威風(fēng)了!連玉皇大帝見(jiàn)了它,也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因?yàn)閷O悟空擁有一顆對(duì)師傅忠心耿耿的心,是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  我從《西游記》中深深地體會(huì)到?無(wú)論做什么事,只要你有一顆克服困難的心,就一定會(huì)取得最后的勝利。?德萊賽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:?理想是人生的太陽(yáng)。?意思是:人的生活如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣,而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,駛向生活的大海。壯麗藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)要靠辛勤勞動(dòng);理想樹(shù)苗的成長(zhǎng)要靠汗水灌溉。我覺(jué)得:做什么事都要有決心以及恒心,才能有十足的把握贏得成功。

  《西游記》確實(shí)是一本值得我們中小學(xué)生閱讀的好書(shū)。 山東煙臺(tái)招遠(yuǎn)市金城小學(xué)二年級(jí):陳浩剛

暑假小學(xué)生讀后感2

  《丑小鴨》選自《格林童話》,是有享譽(yù)世界文壇的格林兄弟整理創(chuàng)作的。

  一只平凡不過(guò)的小鴨子來(lái)到世上后遭受白眼、排擠,所有的動(dòng)物都不看好他。丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝,那是因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想,夢(mèng)想支撐著他一路前行。這使我認(rèn)識(shí)到命運(yùn)其實(shí)沒(méi)有軌跡,關(guān)鍵在于對(duì)美好事物、美好境界的追求。

  人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下。每個(gè)孩子都有一份屬于自己的夢(mèng)想,只要他們學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo),在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng),通過(guò)拼搏會(huì)真正認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”,也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

  是金子總會(huì)發(fā)光的,是天鵝生在鴨場(chǎng)又有什么關(guān)系呢?只要我們不輕言放棄,最終的勝利還不是屬于我們的嗎?這樣的例子不勝枚舉,奧運(yùn)冠軍遇上一點(diǎn)挫折就怨天尤人,還會(huì)有金光閃亮的金牌嗎?里約奧運(yùn)的女排精神閃爍著的`就是不放棄不拋棄的執(zhí)著,逆境的成長(zhǎng)更加刻骨銘心……所以說(shuō)困難并不可怕,在你心中就把它當(dāng)成紙墻,堅(jiān)持就可以粉碎它!

  “丑”小鴨,你的堅(jiān)定給了我無(wú)窮的力量,我堅(jiān)信自己有朝一日也會(huì)和你一樣展翅翱翔在天地之間!

暑假小學(xué)生讀后感3

  這天,我讀了《落花生》一文,感受很深。它主要講的是,作者的母親,在后院半畝地里種了花生。過(guò)了幾個(gè)月,竟然收獲了。收獲后,作者的父親教育作者:“人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人!弊髡吒赣H的話令作者終生受益,也深深地刻在作者的心上。

  讀完后,我想:“是呀!如果一個(gè)人雖然長(zhǎng)得很漂亮,但是對(duì)他人、對(duì)國(guó)家沒(méi)有任何好處,那也是沒(méi)有任何用處的呀!一樣的道理,如果你一點(diǎn)也不好看,但是卻對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有好處的人,也就是有用的人。”以前,我認(rèn)為外表是很重要的。但是,當(dāng)我讀完課文后,我才真正意識(shí)到,對(duì)同學(xué)有幫忙,成績(jī)好的同學(xué)才是真正有用的。

  在這篇文章中,有一些重點(diǎn)字詞要注意。“畝”字的讀音是“mu”,一畝地很大,約有666.67平方米。

  這篇文章還有一些好句值得我欣賞!叭艘鲇杏玫娜耍灰鲋恢v體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的`人。”這句話是全文的中心句。外表美是不能與內(nèi)在的心靈美相提并論的,我們更重要的是心靈美,更重要的是能對(duì)他人或社會(huì)有所幫忙和貢獻(xiàn)。

  以后,我也必須要成為對(duì)別人有幫忙的人!

暑假小學(xué)生讀后感4

  這個(gè)寒假,我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍的書(shū)《巧克力味的暑假》說(shuō)實(shí)話,實(shí)在太好看了。這本書(shū)寫(xiě)了一位名叫項(xiàng)心儀的女孩子六年級(jí)畢業(yè)后的暑假。畢業(yè)之后,她將要各曾經(jīng)相處的六年級(jí)的好朋友分離了,她很舍不得。但幸運(yùn)的是在暑假里,她又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)要好的朋友。

  我現(xiàn)在讀二年級(jí),對(duì)我來(lái)說(shuō),畢業(yè)還是一件遙遠(yuǎn)的.事。但是這本書(shū)讓我深深體會(huì)到了主人的感受。一方面,她對(duì)畢業(yè)的生活流露出一絲向往之情,因?yàn)樵谛碌纳钪校梢哉J(rèn)識(shí)很多的朋友。另一方面她又感到很難過(guò),因?yàn)樗团笥逊珠_(kāi)了。對(duì)她來(lái)說(shuō)確實(shí)是巧克力的暑假,又甜又苦朋友對(duì)每個(gè)人來(lái)都是很重要的我們遇到困難的時(shí)候,他們會(huì)來(lái)幫我們。我們快樂(lè)時(shí)候他們也會(huì)和我們分享。現(xiàn)在我想到我畢業(yè)的時(shí)侯也要和我的好朋友分開(kāi),我也有些難過(guò)了。我真是很喜歡這本書(shū),這本書(shū)讓我度過(guò)了一個(gè)有意的寒假。

暑假小學(xué)生讀后感5

  《巧克力味的暑假》這個(gè)題目非常吸引人,也許,我們會(huì)想,暑假應(yīng)該是快樂(lè)的?墒乔煽肆ξ兜,暑假一定有苦有甜。那么,這到底是是一個(gè)什么樣的暑假呢?經(jīng)過(guò)九九八十一難的畢業(yè)考試后的.項(xiàng)心儀,在這個(gè)暑假嘗到了畢業(yè)的滋味。結(jié)識(shí)了六年的人見(jiàn)人逃女生四人組——瓜子臉女霸王項(xiàng)心儀,獅子王蔡一心,非洲皇后陶非然和四眼鋼牙妹胡晶晶卻要分離了。

  老大,蔡一心要去上海,陶非然和胡晶晶要去七中讀書(shū)。留下項(xiàng)心儀一個(gè)人孤零零的在八中。好在,有從”天上掉下來(lái)的朋友“——朱子同和冬瓜大總統(tǒng)楊自熱與她一起共享八中的生活。

  天上掉下來(lái)的朋友,不幸的消息,內(nèi)蒙古之旅,‘黃瓜小月餅’黃小月一起陪伴著項(xiàng)心儀度過(guò)了巧克力味的暑假——正如它所說(shuō)的一樣,巧克力,有苦有甜。友誼的滋味,對(duì)項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō),猶如巧克力一般,苦澀而又甜美。五彩繽紛的暑假,究竟是怎么樣的呢?

暑假小學(xué)生讀后感6

  最近,我看了一本書(shū),名字叫《弟子規(guī)》。雖然表面上很枯燥,但讀起來(lái)還是挺有學(xué)問(wèn)的。里面令我印象最深的.一句話就是:用人物,須明求。倘不問(wèn),即為偷。借人物,及時(shí)還。后有急,借不難。意思就是——借用別人物品,一定要事先講明,請(qǐng)求允許。如果沒(méi)有事先征求同意,擅自取用,就是偷竊行為,借來(lái)的物品,要愛(ài)惜使用,并準(zhǔn)時(shí)歸還,以后若有急用,再借就不難。

  又一次,我看到一位同學(xué),沒(méi)有經(jīng)過(guò)主人同意,就用了他的鋼筆,誰(shuí)知道那支鋼筆現(xiàn)在已經(jīng)絕版了,連主人都很少用,而那位同學(xué)還把那支鋼筆弄壞了,害的主人傷心得要命。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn),那位同學(xué)有急事向別人借東西的時(shí)候,別人都不借給他。

  我們以后使用別人的物品一定要經(jīng)過(guò)同意才能使用,這樣才能安安心心做人。

暑假小學(xué)生讀后感7

  前幾天,在電視上看見(jiàn)人們獻(xiàn)愛(ài)心的節(jié)目,讓我不禁想到《老人種蘋(píng)果》這個(gè)故事,故事講的是一位老人種了好多蘋(píng)果樹(shù),但是他自己卻吃不動(dòng),有人問(wèn)他既然吃到自己吃不到,為什么還要種這么多蘋(píng)果樹(shù)呢?老人說(shuō),雖然自己吃不到,別人可以吃到啊。我覺(jué)得,老人這種無(wú)私為他人的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),一棵棵的.蘋(píng)果樹(shù),就像是老人播下的溫暖的種子。在生活中,我們會(huì)受到無(wú)數(shù)人的幫助,我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心幫助別人,做有愛(ài)心,有責(zé)任心的少年。

  故事把云化雨和膨脹起來(lái)的自然現(xiàn)象,寫(xiě)成了《云的故事》這篇小短文。這朵云長(zhǎng)得很像一只綿羊,所以其他云都笑話他,它哭了,眼淚變成雨,灑落人間,最后,它變成了一張大床的樣子,得到了幸福。它像所有普通的生命一樣,傷心的哭過(guò),快樂(lè)的笑過(guò),最后找到了最美的自己。這個(gè)故事給我留下印象最深的是這句話:不論傷心還是快樂(lè)的時(shí)候,這朵云“從沒(méi)笑話過(guò)任何人”。這句話,讓我明白,人人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn),我們不能隨便嘲笑任何人,我也希望,朋友們能和我一樣,把這句話,永遠(yuǎn)牢記在心上。

暑假小學(xué)生讀后感8

  我讀了《稻草人》書(shū)中《燕子》這篇文章,感受到了作者觀察燕子非常仔細(xì),寫(xiě)了燕子在手里看不是很漂亮,但飛行的時(shí)候卻漂亮極了,沒(méi)有一個(gè)姿勢(shì)不美,它有一對(duì)狹長(zhǎng)的翅膀,分叉的尾巴,又有一對(duì)非常敏銳的眼睛,它的項(xiàng)頸短到幾乎沒(méi)有了,一張極大的`嘴,老是張著,只等食物自己投進(jìn)去。

  雖然不能像鷹那樣,從空中直撲下來(lái),但它飛行更自由,它能旋轉(zhuǎn)不知多少個(gè)圈,線路不停變化,誰(shuí)要想捉住它,早就被轉(zhuǎn)暈了,最后只好放棄。

  但是它能很容易獵取,像蒼蠅,蚊子,甲蟲(chóng)等飛著的其他小動(dòng)物。

  燕子的腳極細(xì)小,它停下來(lái)很費(fèi)力,而且很不自由,所以它難得停下來(lái),它和其他動(dòng)物相反,不停的飛才是它的休息時(shí)間。

  燕子的窩坐在高處,也為著飛起來(lái)方便,它從那里像箭一般射出來(lái),在廣大的空中想怎樣就怎樣,何等自由,何等舒適。

  我也要像作者一樣,仔細(xì)觀察,生活中的各種事物,了解它們。

暑假小學(xué)生讀后感9

  《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一。這幾天我終于將它讀完了。

  《西游記》栩栩如生的描述了從石猴出世大鬧天宮到孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)一路歷盡艱辛,排除難險(xiǎn),降妖除魔,扶善除惡,經(jīng)過(guò)九九八十一難,終于取回真經(jīng)修成正果的故事。看完這本書(shū)之后我對(duì)里面的人物產(chǎn)生了一些想法:孫悟空——是我最喜歡的人物,他本領(lǐng)高強(qiáng),沙僧忠誠(chéng)老實(shí),八戒好吃懶做,至于唐僧我并不怎么喜歡,雖然他一心向善,可是膽小如鼠,善惡不分。

  其中讓我印象最深的是“孫悟空三打白骨精”這一段,妖怪三番兩次去騙唐僧,而唐僧卻次次被騙,認(rèn)為孫悟空有意殺人不愿向善,則八戒總是說(shuō)孫悟空的`壞話讓唐僧念經(jīng)箍咒。從這件事中可以體會(huì)到:做事的時(shí)候要分清皂白,如果你總是不分好壞就會(huì)像唐僧一樣聽(tīng)進(jìn)豬八戒的讒言,所以要學(xué)會(huì)“吃一塹,長(zhǎng)一智”。

  西游記這本書(shū)不僅故事情節(jié)有趣,并且告訴我一些道理,所以我非常喜歡這本書(shū)。

暑假小學(xué)生讀后感10

  感謝焦作日?qǐng)?bào)社舉辦校園記者“讀經(jīng)典寫(xiě)美文”活動(dòng),給我機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。

  《弟子規(guī)》這本書(shū)由入則孝、出則的悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文七個(gè)章節(jié)組成,每個(gè)章節(jié)都有注釋、譯文、經(jīng)典故事組成。其中“孟母斷機(jī)”告訴我們,學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn),不得有厭倦心理,只有努力學(xué)習(xí)才能成為有用之才。

  《弟子規(guī)》也就是告訴學(xué)生做事要有規(guī)矩。認(rèn)真品讀經(jīng)典國(guó)文,我們從中學(xué)到了不少做人的道理,潛移默化塑造著我們的思想行為!俺鹪纾姑哌t,老易至,惜此時(shí)”是告訴我們,人的一生很短暫,轉(zhuǎn)眼就老了,所以每個(gè)人都要珍惜此時(shí)此刻。

  讓我們從誦讀經(jīng)典開(kāi)始,以實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的'中華傳統(tǒng)文化并使其發(fā)揚(yáng)光大,讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典伴隨著我們健康成長(zhǎng)。

暑假小學(xué)生讀后感11

  在我的書(shū)架上,各種各樣的書(shū)都有,可最令我感動(dòng)的就是《愛(ài)的教育》,這是一本詮釋愛(ài)的書(shū)。

  《愛(ài)的教育》的作者是亞米契斯,他以日記題寫(xiě)了意大利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷,描述了發(fā)生在學(xué)校,班級(jí),和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事,父母對(duì)女兒的一片摯愛(ài)之心和殷殷相盼,師生、朋友、同學(xué)之間的'愛(ài)和友誼,對(duì)祖國(guó)神圣的愛(ài),無(wú)不留溢于紙上,動(dòng)人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了,大家的十分難過(guò),我也為此感動(dòng)的心酸酸的。

  愛(ài),是無(wú)邊無(wú)際的;愛(ài)就在你的身旁。請(qǐng)瞧:春天的光照耀著你;夏天的綠葉遮蔽著你;秋天的風(fēng)清爽著你;冬天的雪歡快著你。這難道不是愛(ài)嗎?這難道不是已經(jīng)愛(ài)充滿人間了嗎?

  正如羅蘭所說(shuō)的:愛(ài)是什么的火焰,沒(méi)有它,一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說(shuō)的:愛(ài)別人,也被別人愛(ài),這就是一切,這就是宇宙的法則,為了愛(ài),我們才存在,有愛(ài)慰藉的人,無(wú)懼任何事,任何人。

  看了這本書(shū),讓我體會(huì)到了愛(ài),也讓我認(rèn)識(shí)到了愛(ài),只有關(guān)愛(ài)他人,才能得到他人的'關(guān)愛(ài)。

暑假小學(xué)生讀后感12

  《巧克力味的暑假》是一本比較”現(xiàn)代化“、”人性化“、”科技化“、比較容易讀懂的書(shū),不僅書(shū)面是這樣,內(nèi)容也是如此。所有的”奇聞趣事“,以及”喜“、”怒“、”哀“、”樂(lè)“,都一一展現(xiàn)在讀者們的眼前,而且里面的網(wǎng)上交通工具就只有”騰訊QQ“,而且大部分人玩的網(wǎng)頁(yè)游戲都是”摩爾莊園“!據(jù)說(shuō)現(xiàn)在很流行這兩樣?xùn)|東哦!

  還有,這本書(shū)里帶部分用的是”第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句“,和”比擬句“,以及各類(lèi)最新的表達(dá)方式,和最新潮的詞語(yǔ)!故事的主人公叫做”項(xiàng)心儀“,是一位六年級(jí)一班的十二歲的畢業(yè)生,馬上就要上八中了,她在班級(jí)里還有個(gè)綽號(hào)叫:”國(guó)字臉女霸王“。她還有個(gè)”組織“叫:”人見(jiàn)人逃四人組“,組員有:”蔡一心“、”陶非然“、”胡晶晶“。她還交了很多新的好朋友!

  我讀完了這本書(shū)之后,發(fā)現(xiàn)者本書(shū)上寫(xiě)的正是我們這個(gè)年齡所遇到的`是是非非,這本書(shū)給我的感受就是一句話:”珍惜現(xiàn)在的的朋友,不然的話,你的老朋友就會(huì)變成你的新朋友或是陌生人!“

暑假小學(xué)生讀后感13

  讀了《愛(ài)迪生》這本書(shū)之后,我終于知道了愛(ài)迪生是怎樣從一個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。

  愛(ài)迪生從小就充滿好奇,好奇到自己去孵小雞,但這種好奇心并沒(méi)有被學(xué)校里的老師看好,甚至被老師罵成是低能兒,笨蛋,到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運(yùn)。但他幸運(yùn)的是有一個(gè)智慧媽媽?zhuān)趮寢尩墓膭?lì)和幫助下,愛(ài)迪生開(kāi)始了一邊自學(xué)一邊搞實(shí)驗(yàn)的人生。他博覽群書(shū),刻苦鉆研,一有空就跑到自己的地下室搞實(shí)驗(yàn),他在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,一次又一次的失敗,可他依然不言放棄,堅(jiān)持不懈,甚至到忘我的境界,就憑著這種超人的.毅力,他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題,最終研究出了電燈,電話,留聲機(jī),電報(bào)機(jī),唱片機(jī)等。他的一生度過(guò)了84個(gè)春秋,發(fā)明的項(xiàng)目多達(dá)20xx多項(xiàng),為人類(lèi)的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn),是當(dāng)之無(wú)愧的發(fā)明大王。

  看完這本書(shū),我深受感動(dòng),也非常佩服和崇拜愛(ài)迪生。他的故事讓我懂得了一個(gè)人只要胸懷大志,堅(jiān)持不懈,不怕失敗,向著目標(biāo),努力奮斗,珍惜每分每秒,一定會(huì)有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生的精神,相信自己,將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

暑假小學(xué)生讀后感14

  聽(tīng)著《命運(yùn)交響曲》,我讀完了《名人傳——貝多芬傳》。合上書(shū),閉了眼,貝多芬那不屈于命運(yùn)的面龐又浮此刻我的腦海里,令人不由得肅然起敬。

  貝多芬——上帝造人的失誤。當(dāng)他一步步向上攀登,揮灑汗水而成功近在眼前時(shí),命運(yùn)卻跟他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑——雙耳失聰?上攵瑢(duì)于一個(gè)視音樂(lè)為生命的人,這是一個(gè)何等大的打擊!一瞬間,世間萬(wàn)物一切美妙的音律都離他而去了,他每一天都活在絕望、痛苦與無(wú)奈之中。然而,他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,他開(kāi)始抗?fàn),開(kāi)始重新攀登。就在這時(shí),《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了,伴隨著貝多芬不屈的信念誕生了。

  貝多芬就是在那些不為人知的過(guò)去磨練出來(lái)的。他的童年可謂悲慘,他的命運(yùn)可謂坎坷。內(nèi)心的孤獨(dú),生命的苦楚,這些都成為創(chuàng)作的來(lái)源,不是嗎?在生命中掙扎,在痛苦中創(chuàng)作,譜寫(xiě)著他那非同凡人的命運(yùn)。貝多芬這一生有多少人能牢記著,讓人銘記于心的是那流傳于世的樂(lè)章。或許當(dāng)世人聽(tīng)到這宏偉的.樂(lè)章,會(huì)記起做曲人坎坷的一生。

  是啊,沒(méi)有風(fēng)雨雷電的彩虹,不是美麗的彩虹;沒(méi)有挫折的人生,不是精彩、完美的人生。

暑假小學(xué)生讀后感15

  在這個(gè)暑假里,我讀了一本名叫《巧克力味的暑假》的書(shū),他給我的感觸非常深。

  這本書(shū)講述了兩個(gè)小故事。第一個(gè)給我的印象是最深的。

  這個(gè)故事講述了一個(gè)女孩,她和她的幾個(gè)好朋友都畢業(yè)了,并且分到了幾所不同的學(xué)校,因此,她們都很傷心。不過(guò)這個(gè)女孩又漸漸結(jié)交了一些新的`朋友,這又令她重新高興起來(lái)。

  這個(gè)暑假對(duì)于她來(lái)講是巧克力味的:既感受到了與朋友分別的苦味,又感受到了結(jié)識(shí)新朋友的甜味……

  每個(gè)人都有和朋友分離的時(shí)刻,這就像書(shū)中的主人公一樣,在小學(xué)畢業(yè)之際,與多年的好朋友離別是最令人傷心的。但能在中學(xué)里結(jié)識(shí)更多的新朋友,卻又是令人開(kāi)心的。

  天下沒(méi)有不散的宴席,要離開(kāi)的總會(huì)離開(kāi),事實(shí)總是無(wú)法逃避的。我雖然明年才會(huì)與同學(xué)離別,但我想,畢業(yè)后,我也會(huì)擁有那巧克力味的暑假。

  

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