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第十一根紅布條讀后感15篇
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的第十一根紅布條讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
第十一根紅布條讀后感1
今天，我讀了曹文軒的《第十一根紅布條》這本書，我深深地被書中故事感動(dòng)了。
書中講述的是在一個(gè)水網(wǎng)地區(qū)的小山村中的一個(gè)性格孤僻，長(zhǎng)相丑陋的麻子爺爺和他的獨(dú)角牛的故事。平日里，麻子爺爺對(duì)人特別的古怪和冷漠，全村的男女老少都特別討厭他，于是人們都漸漸的遠(yuǎn)離他。當(dāng)有孩子落水后，人們才想起麻子爺爺和他的獨(dú)角牛，因?yàn)樗莫?dú)角牛可以幫助救孩子的命。除此之外，沒(méi)有人愿意搭理他。后來(lái)，村里有了醫(yī)生，人們?cè)僖蚕氩黄鹚酮?dú)角牛�？墒�，有一天亮仔落水了，醫(yī)生又不在，絕望中的人們又再次想起了麻子爺爺和他的獨(dú)角牛。而此時(shí)的麻子爺爺已像所有將入土的老人一樣渾身是病，但是當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)需要救孩子，他還是義無(wú)反顧的拖著病弱的身體，牽著他的獨(dú)角牛以驚人的'力量救活了亮仔，同時(shí)也獻(xiàn)出了自己的生命……
讀完了這本書，我的心久久不能平靜，我覺(jué)得麻子爺爺雖然長(zhǎng)得難看，但他卻擁有一顆火熱的心，雖然平時(shí)人們對(duì)他并不友好和親切，但是當(dāng)人們需要他時(shí)，他還是會(huì)盡自己最大的能力去幫助需要幫助的人，在我的眼中麻子爺爺是世界上最美的爺爺。麻子爺爺?shù)纳屏己涂犊钗腋袆?dòng)，我不禁想起我們身邊的那些默默無(wú)聞的人們：每天起早貪黑把我們的城市打掃的干干凈凈的環(huán)衛(wèi)工人；嘔心瀝血培育我們成材的老師們；日日夜夜保護(hù)我們生命和財(cái)產(chǎn)安全的巡警們……
他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
第十一根紅布條讀后感2
寒假里，我閱讀了曹文軒寫的《第十一根紅布條》。我感受很深。“第十一根紅布條”，閃耀著人道主義的光芒。
它講述了麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，救了十個(gè)孩子，他曾經(jīng)風(fēng)光地系上過(guò)十根紅布條。因?yàn)檫@里的風(fēng)俗就是凡是在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條作為慶幸。幾年后，麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛漸漸衰老下去了，不幸的是麻子爺爺還得了重病，而且就是恰恰在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)孩子亮仔落水了，大家把亮仔救了上來(lái)，但是他還是昏迷不醒，大家這才想起麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，麻子爺爺氣喘吁吁地牽著衰老的.牛過(guò)不了，大家把亮仔放到牛背上，麻子爺牽著它小跑了兩圈，獨(dú)角牛艱難地回來(lái)了，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨(dú)角牛的角上。過(guò)了幾天，麻子爺爺死了，獨(dú)角牛不忘麻子爺爺對(duì)它的感情，就去追趕他，在路途中，獨(dú)角牛累死了，但是，掛在它角上的那第十一根紅布條仍在風(fēng)中飄動(dòng)著……
當(dāng)我讀完這篇文章，被麻子爺爺和獨(dú)角牛感動(dòng)了，麻子爺爺雖然十分孤僻，因?yàn)樗?dú)自己一人與牛為伴，終年寡言少語(yǔ)，所以給村子里的人留下了冷漠的印象。他一生救過(guò)十一個(gè)孩子的命，在生命的最后時(shí)刻，又拿著自己的生命去換不了一個(gè)孩子的生命，雖然默默無(wú)語(yǔ)，但是他的內(nèi)心還是無(wú)比的善良。雖然村里的人對(duì)他缺少關(guān)愛(ài)，但是麻子爺爺并不計(jì)較這些，依然救落水的孩子，這讓我很感動(dòng)。在說(shuō)說(shuō)麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛吧！它的一生里總共系上了十一根紅布條，�。∧蔷褪鞘桓r艷的軍功章�。∷灰魏纬陝�，只是默默地在人們需要他的時(shí)候出現(xiàn)，哪怕是付出自己的生命。從老人和獨(dú)角牛的身上，讓我真正感受到了舍己為人的精神，這種精神將在我幼小的心里生根，發(fā)芽，長(zhǎng)大。
第十一根紅布條讀后感3
五年級(jí)的時(shí)候，我讀了一本曹文軒寫的《第十一根紅布條》，這本書主要寫的是：麻子爺爺是一個(gè)年邁體衰的老人，他很兇，他有一頭獨(dú)角牛，在一次救小孩亮仔的時(shí)候，不幸犧牲了，人們?yōu)樗麄兿瞪狭思t布條，贊美麻子爺爺和老牛的助人為樂(lè)的精神。讀了這本書后，我感觸很深，我被他倆的精神感動(dòng)了，老牛常常救濕水的孩子，其實(shí)知道麻子爺爺平時(shí)很兇，但他都是因?yàn)楹⒆拥陌参！?/p>
我很敬佩曹文軒在書中說(shuō)的那段話：如果獨(dú)角牛能夠開口說(shuō)話，它會(huì)滿含憂傷地向人們講述自己成為獨(dú)角牛的原因和以后建立的屢屢功勛。人們也就不會(huì)錯(cuò)解麻子爺爺外表冷漠、麻木實(shí)則火熱、苦痛的內(nèi)心。然而，直到麻子爺爺以生命的代價(jià)換取了第十一根紅布條時(shí)，獨(dú)角牛才終于讓一汪清潔之淚溢滿眼眶并追隨主人而去。這樣的際遇讓所有的人都在天空下失聲痛哭。
從他臉色發(fā)灰，尖尖的.下頦不停地滴著汗珠，他咬著牙，拼命搬動(dòng)著那雙老腿中，我體會(huì)到了麻子爺爺樂(lè)于助人的精神，他雖然年才體邁，但是他為了救人而不顧自己，可見(jiàn)他是一個(gè)助人為樂(lè)的人。
但這牛似乎明白人的心情，不肯放慢腳步，拼命地跑著。從這句話中，我被老牛這種理解的心理的感動(dòng)，也打動(dòng)了我。
為了救人，老牛不顧一切；為了救人，爺爺不顧自己年老體衰，奮勇向前。我們要向老牛和爺爺學(xué)習(xí)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我銘記在心。
第十一根紅布條讀后感4
今天，我翻開《小河彎彎》，看到一篇題目為《第十一根紅布條》的文章，我的眼球被這新穎的題目所吸引�；硕潭處追昼娍赐炅诉@篇文章，卻讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫的是：村子里的麻子爺爺不與人交往，和他養(yǎng)的獨(dú)角牛一起生活。只有在小孩落水需要搶救時(shí)，人們才會(huì)想到他的獨(dú)角牛，但不是他。一次，小亮仔掉進(jìn)了河里，人們立刻找來(lái)老得奄奄一息的麻子爺爺，他牽著老得磨鈍的獨(dú)角牛來(lái)了，把亮仔橫在馬背上，就牽著獨(dú)角牛跑，越跑越快，連扶著亮仔的年輕小伙子都差點(diǎn)兒跟不上。小亮仔醒后，沒(méi)人去管麻子爺爺，只是按照村里的習(xí)俗，在救活人的獨(dú)角牛的角上系一根紅布條。獨(dú)角牛一直在麻子爺爺身邊徘徊著。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，麻子爺爺已經(jīng)躺在草地上，永遠(yuǎn)地睡著了。他懷里的布包里放著十根鮮艷的紅布條。把老人下葬后，孤零零的獨(dú)角牛想去找葬在河對(duì)岸的主人，不幸淹死在了河里。
讀完這篇文章，我第一感覺(jué)就是憤怒：老人是需要關(guān)照的.，村里的人們竟然一個(gè)都不關(guān)心他，只有在需要他幫忙的時(shí)候人們才會(huì)想到他，不，準(zhǔn)確地說(shuō)，是他的獨(dú)角牛。如果人們多與他來(lái)往來(lái)往，多與他聊聊天，至少能讓麻子爺爺?shù)耐砟瓴患拍�，能快�?lè)一些。同時(shí)又感到敬佩，對(duì)麻子爺爺?shù)木磁濉Ｈ藗兌疾焕硭�，他一句怨言都沒(méi)有，這可能是脾氣關(guān)系�？伤�幫著救人，用自己最后一口氣拼了命地又救了小小的生命。
這是一位多么善良的老人啊！麻子爺爺以怨報(bào)德、舍己為人的精神與事跡可歌可泣，非常值得我們學(xué)習(xí)。讓我們向這位偉大的老人致敬！
第十一根紅布條讀后感5
這幾天，我閱讀了曹文軒先生的《第十一根紅布條》。它講述了麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，救了十個(gè)孩子，它曾經(jīng)風(fēng)光的系上過(guò)十根紅布條，因?yàn)檫@里的風(fēng)俗是凡是在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條，是慶幸？是認(rèn)為這頭牛救了孩子光榮？還是對(duì)上蒼表示謝意而掛紅？這里的人并沒(méi)有一個(gè)明確的說(shuō)法，只知道，牛救了人，就得拴根紅布條。等于說(shuō)：獨(dú)角牛曾經(jīng)救過(guò)十個(gè)孩子，不知過(guò)了多少年，獨(dú)角牛漸漸變老了，直到有一天，村里的.一個(gè)孩子亮仔，掉入水里了，大家把他救出來(lái)，但他還是昏迷不醒，大家不約而同的想到了麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，不一會(huì)，獨(dú)角牛被麻子爺爺牽來(lái)了，他們把亮仔放到獨(dú)角牛背上，獨(dú)角牛艱難的跑起來(lái)，不一會(huì)兒，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨(dú)角牛的角上，過(guò)了幾天，麻子爺爺死了，獨(dú)角牛忘不了麻子爺爺對(duì)它的感情，就去追趕他，在路途中，獨(dú)角牛累死了，但是，掛在它角上那第十一根紅布條，在風(fēng)中飄動(dòng)著。
當(dāng)我閱讀完這篇文章，被麻子爺爺和獨(dú)角牛感動(dòng)了，麻子爺爺雖然十分冷漠，給村子里的人留下了十分不好的印象，但是也許是別人眼里的麻子爺爺，他一生里救過(guò)十個(gè)孩子，在的最后時(shí)刻，又拿自己的生命換來(lái)了孩子的生命，雖然他十分寡言少語(yǔ)，但是他的內(nèi)心是無(wú)比的善良，雖然村里人對(duì)他印象不怎么好，但是麻子爺爺并不計(jì)較這些，依然救落水的孩子，這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。再麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛吧，一生里系上了十一根紅布條，��！那就是十一根鮮艷的軍功章啊！它不要認(rèn)可酬勞，只是默默的在人們需要它的時(shí)候出現(xiàn)，這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。
現(xiàn)在向麻子爺爺和獨(dú)角牛致敬！
第十一根紅布條讀后感6
暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《為我唱首歌吧》。這是一本散文集，也有一些兒歌，其中我最喜歡《第十一根紅布條》。
它講的是一個(gè)發(fā)生在水鄉(xiāng)地區(qū)的小村子的故事，這個(gè)村子經(jīng)常發(fā)生孩子落水的事件，原先孩子落水的搶救辦法是把孩子放在麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛背上，讓牛一圈圈的跑，直到孩子吐出水，哭起來(lái)為止。但時(shí)間長(zhǎng)了，麻子爺爺和獨(dú)角牛也老了，大家把他倆淡忘了。后來(lái)有一個(gè)孩子落水了，人們又想起了麻子爺爺和他的獨(dú)角牛，當(dāng)把孩子救醒之后，人們按習(xí)俗給牛系上第十一根紅布條時(shí)，麻子爺爺卻因高速奔跑和年邁去世了，第二天牛也因想過(guò)河去看主人的墳?zāi)苟退懒�。作者寫道：“它的那只�?dú)角朝天豎著，拴在它角上的`第十一根鮮艷的紅布條，在從河面上吹來(lái)的風(fēng)里飄動(dòng)著……”
雖然平時(shí)麻子爺爺看上去對(duì)孩子們很兇，性格古怪，但其實(shí)他很愛(ài)孩子，心地善良。他不讓孩子騎牛，對(duì)他們很兇是怕孩子們出意外。麻子爺爺?shù)弥泻⒆勇渌笏龀龅姆磻?yīng)讓我感動(dòng)——“他的眼睛不看腳下坑洼不平的路，卻死死盯著朝打谷場(chǎng)擁去的人群，那里有一個(gè)落水的孩子！”字里行間充滿著麻子爺爺對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)。獨(dú)角牛也很讓我感動(dòng)，它雖然很衰老，但為了救孩子仍然拼命地跑，它是那么的忠實(shí)，和麻子爺爺相依為命幾十年，主人雖然去世了它還是忘不了他！
麻子爺爺和獨(dú)角牛是可敬可愛(ài)的，他們不僅救了十一個(gè)孩子的生命，不僅僅是為了落水的孩子，犧牲了自己；更重要的是我從他倆的故事中理解了什么是愛(ài)——愛(ài)可以超越年齡、時(shí)間，也可以超越血緣和物種。讓我們一起學(xué)會(huì)去愛(ài)——關(guān)愛(ài)你身邊的人和動(dòng)物，保護(hù)你生活的環(huán)境。
第十一根紅布條讀后感7
暑假，我閱讀了大作家曹文軒的經(jīng)典作品《第十一根紅布條》，其中，麻子爺爺和那頭牛，讓我記憶深刻。麻子爺爺是一個(gè)讓村里孩子感到很不愉快，甚至感到可怕的老頭兒。麻子爺爺長(zhǎng)的非常不好看，他有讓人害怕的容貌和孤僻的性格，他還有一頭獨(dú)角牛，很多孩子都想騎騎獨(dú)角牛，但孩子們只要一騎，麻子爺爺就去追，并且不客氣地將孩子拽下牛背，摔在地上。麻子爺爺住的這一帶是水網(wǎng)地區(qū)，水，水，到處都是水，這里的人十分擔(dān)心孩子掉進(jìn)水里會(huì)被淹死，清澈的`小河誘惑著這里的孩子，給這里的孩子帶來(lái)了危險(xiǎn)。這是發(fā)了秋水后一個(gè)少有的好天氣，太陽(yáng)在陰了半個(gè)月后的天空終于出現(xiàn)了。這時(shí)，有一個(gè)孩子落水了，在大家在想怎么去叫醫(yī)生的同時(shí)，終于有人想起來(lái)：“快去牽麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛！”麻子爺爺?shù)莫?dú)角�？梢跃然詈⒆�，只要把孩子放在牛背上，牛走，孩子就有救；
牛不走，孩子就沒(méi)救了。牛來(lái)了，麻子爺爺牽著牛走起來(lái)了，孩子被救活了，麻子爺爺累的氣喘吁吁，過(guò)了一會(huì)，有人喊道：“麻子爺爺死了！”大家悲傷的走了過(guò)去，這時(shí)，大家看見(jiàn)地上有個(gè)繡包，把它撿起來(lái)一看，里面有十根紅布條，加上這一根，是十一根，麻子爺爺救活過(guò)十一個(gè)孩子。這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)可以超越年齡、時(shí)間，也可以超越血緣和物種。
第十一根紅布條讀后感8
今天，我讀了《第十一根紅布條》這本書。紅布條——喜氣。這是我所理解的意思。我想：這應(yīng)該是本充滿歡聲笑語(yǔ)的書。當(dāng)我滿心歡喜地翻開這本書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)的。的確，紅布條雖然代表著一個(gè)幼小的生命幸運(yùn)地存活了下來(lái)，但也代表著一個(gè)年老的.生命的結(jié)束。
麻子爺爺，一位擁有十根紅布條的老人。我幻想著：他是一位昂首挺胸、面帶微笑、和藹的老人。但結(jié)果卻出人意料，他不僅讓人感到害怕，而且個(gè)頭又矮，還駝背，誰(shuí)愿意去理他呢？而麻子爺爺唯一的朋友——獨(dú)角牛確是忠心耿耿，從來(lái)沒(méi)離開過(guò)他�？粗麄冃斡安浑x地樣子，你肯定會(huì)以為他們以前從沒(méi)發(fā)生過(guò)矛盾。其實(shí)，獨(dú)角牛之所以會(huì)有一只角是因?yàn)槁樽訝敔敯阉慕侨サ袅耍绻沂撬�，我�?dāng)場(chǎng)就會(huì)把麻子爺爺給撞。而這只獨(dú)角牛卻依然接受了事實(shí)，跟著主人在一起。它雖是動(dòng)物，卻有寬廣的胸懷。有些人卻是連動(dòng)物都不如——他們心胸狹窄，不喜歡乘車讓位。有時(shí)因發(fā)生些小矛盾就大吵大鬧，難道他們就不應(yīng)該向獨(dú)角牛學(xué)習(xí)嗎？
麻子爺爺死了。他死得是那么光榮，又是那么悲哀。他雖然丑陋，卻又那么偉大，即使別人講他壞話，即使別人把他遺忘，他也毫不在乎。他雖然老了，但那顆善良的心卻沒(méi)有變老。如果我們大家學(xué)習(xí)麻子爺爺?shù)纳屏�，我想世界將變得更美好�?/p>
第十一根紅布條讀后感9
上周， 我讀完了《第十一根紅布條》這本書。令我深受感動(dòng)。
書中的麻子爺爺是一個(gè)性格孤僻，令人害怕的老人。他不起眼，漸漸的被人們忘掉了。麻子爺爺有一頭相伴多年的.老牛，因?yàn)槭撬W(wǎng)一帶，所以一有孩子落水人們就想起了麻子爺爺?shù)呐�。一次，村里的亮仔落水了，人們很是著急。麻子爺爺聞聲急忙帶著牛奔向打谷�?chǎng)。馱著亮仔的老牛停在原地一動(dòng)不動(dòng)，麻子爺爺又抽又打，跟著老牛一路飛奔。跑著跑著累了，摸把汗繼續(xù)跑，踉踉蹌蹌跟著老牛，一秒也不停。最后，亮仔回到了人們身邊，麻子爺爺卻永遠(yuǎn)離開了人們，離開了老牛。
讀完第一頁(yè)，我覺(jué)得麻子爺爺心狠手辣、不近人情，竟忍心鋸掉牛的角。讀完全書我才知道，麻子爺爺雖然不善言談，少言寡語(yǔ)，卻在別人遇到困難時(shí)，奮不顧身的去幫助，從不含糊。他用實(shí)際行動(dòng)幫助了別人，自己心里也很高興。麻子爺爺如果沒(méi)有牛，亮仔就不會(huì)醒來(lái)，曾經(jīng)的十條生命就會(huì)永遠(yuǎn)離開人們。雖然麻子爺爺鋸掉了牛的一只角，但牛知道那是對(duì)自己沒(méi)有救活人的懲罰，所以許多年來(lái)一直跟麻子爺爺一起——幫助別人。麻子爺爺死后，老牛為了過(guò)河去守著麻子爺爺，溺死在水中了。麻子爺爺與牛的深厚情誼，令人感動(dòng)。
在生活中，也有許多不多話卻用行動(dòng)來(lái)幫助別人的人。不需要用優(yōu)美的詞語(yǔ)做鋪墊，他們的樣子永遠(yuǎn)是最美的。
第十一根紅布條讀后感10
在一個(gè)古老的村子里，生活著一群日出而作、日落而息的人們。村子盡頭、靠水邊的一座簡(jiǎn)陋的茅草房里，一位滿臉麻子、駝背的老人，與一頭衰老的獨(dú)角牛相依為命。
麻子爺爺?shù)睦淠涂膳拢h(yuǎn)近皆知。是他，鋸斷了牛的一根角，讓它鮮血淋漓;是他，堅(jiān)決不讓村里的孩子摸獨(dú)角牛，為此，一個(gè)孩子被他從牛背上拽下來(lái)，摔在地上;是他，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不近人情……
這是個(gè)幾乎被人遺忘的老人。村里的婦女主任登記人口時(shí)，把他遺漏了;分產(chǎn)到戶時(shí)，他分到的是無(wú)人肯要的獨(dú)角牛;當(dāng)亮仔因落水而生命垂危時(shí)，人們才想起將進(jìn)黃土的他——不是他本人，而是他的獨(dú)角牛。
但是，在亮仔落水昏迷不醒的時(shí)候，麻子爺爺來(lái)了!他移著僵硬的雙腿，解開只認(rèn)主人的獨(dú)角牛的韁繩，馱上亮仔，親自牽著牛在打谷場(chǎng)上一圈圈奔跑。一起跑的`最健壯的男人都累得氣喘吁吁……亮仔救活了!老人呢，被人們想起的時(shí)候，他躺在草垛上，睜著眼，永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，只有他的獨(dú)角牛，不離不棄。
村里的人們，似乎清醒過(guò)來(lái)了。他們記起來(lái)了：獨(dú)角牛是在角差點(diǎn)傷到孩子后，被老人鋸掉的;老人保存了十根紅布條，這意味著他和他的牛救了十個(gè)孩子的命……人們沉默了，流淚了。
人啊，總是在失去時(shí)才懂得珍惜!曹文軒在這篇文章——《第十一根紅布條》的結(jié)尾寫道：“拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條，在河上吹來(lái)的風(fēng)里飄動(dòng)著……”
這根飄帶的紅布條，似乎在呼喚著人們?nèi)ニ伎迹荷�、友誼、珍惜……
第十一根紅布條讀后感11
半個(gè)月前，我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》，讀完這本書后，書中的情節(jié)便深深地烙印在了我的腦海中。
有一個(gè)滿臉麻子的人——麻子爺爺，他年邁體衰，對(duì)人冷漠，性格十分古怪，沒(méi)人愿意與他交往，因此麻子爺爺被所有的人忘記，這屬于正常的事情。但這又是不正常的事情，因?yàn)槁樽訝敔敽退莫?dú)角牛曾經(jīng)挽救了十個(gè)孩子的生命。而在生命的最后時(shí)刻，他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅(jiān)持下去，是因?yàn)樗睦镅b著對(duì)新生命的渴望。也可以說(shuō)，最后這個(gè)孩子是他用自己的生命換來(lái)的。
在麻子爺爺下葬的第二天，獨(dú)角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步，而是拼命地跑著，最后死在了灘頭，那只獨(dú)角上依舊掛著十一根鮮艷的紅布條，假如獨(dú)角牛此時(shí)能夠開口說(shuō)話，它一定會(huì)向人們傾述自己成為能夠獨(dú)角牛的原因。
讀完這本書我真正的感悟到了:我們需要用善良去融化需要關(guān)心的人。雖然麻子爺爺外表對(duì)人冷漠，可他還是有一顆樂(lè)于助人的心。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)麻子爺爺?shù)腵善良，麻子爺爺是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我一定會(huì)銘記在心的。
作文評(píng)語(yǔ)：小作者的這篇讀后感讀感結(jié)合，不僅寫出了自己對(duì)書中最感興趣的內(nèi)容，而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法。文章語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體。
麻子爺爺?shù)氖论E讓我們十分感動(dòng)，而且佩服，老師希望你以后更加熱愛(ài)讀書，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
第十一根紅布條讀后感12
這幾天，我閱讀了曹文軒先生的《第十一根紅布條》。它講述了麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，救了十個(gè)孩子，它曾經(jīng)風(fēng)光的系上過(guò)十根紅布條，因?yàn)檫@里的風(fēng)俗是凡是在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條，是慶幸？是認(rèn)為這頭牛救了孩子光榮？還是對(duì)上蒼表示謝意而掛紅？這里的人并沒(méi)有一個(gè)明確的說(shuō)法，只知道，牛救了人，就得拴根紅布條。等于說(shuō)：獨(dú)角牛曾經(jīng)救過(guò)十個(gè)孩子，不知過(guò)了多少年，獨(dú)角牛漸漸變老了，直到有一天，村里的`一個(gè)孩子亮仔，掉入水里了，大家把他救出來(lái)，但他還是昏迷不醒，大家不約而同的想到了麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛，不一會(huì)，獨(dú)角牛被麻子爺爺牽來(lái)了，他們把亮仔放到獨(dú)角牛背上，獨(dú)角牛艱難的跑起來(lái)，不一會(huì)兒，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨(dú)角牛的角上，過(guò)了幾天，麻子爺爺死了，獨(dú)角牛忘不了麻子爺爺對(duì)它的感情，就去追趕他，在路途中，獨(dú)角牛累死了，但是，掛在它角上那第十一根紅布條，在風(fēng)中飄動(dòng)著。
當(dāng)我閱讀完這篇文章，被麻子爺爺和獨(dú)角牛感動(dòng)了，麻子爺爺雖然十分冷漠，給村子里的人留下了十分不好的印象，但是也許是別人眼里的麻子爺爺，他一生里救過(guò)十個(gè)孩子，在生命的最后時(shí)刻，又拿自己的生命換來(lái)了孩子的生命，雖然他十分寡言少語(yǔ)，但是他的內(nèi)心是無(wú)比的善良，雖然村里人對(duì)他印象不怎么好，但是麻子爺爺并不計(jì)較這些，依然救落水的孩子，這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。再說(shuō)說(shuō)麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛吧，一生里系上了十一根紅布條，��！那就是十一根鮮艷的軍功章啊！它不要認(rèn)可酬勞，只是默默的在人們需要它的時(shí)候出現(xiàn)，這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。
現(xiàn)在向麻子爺爺和獨(dú)角牛致敬！
第十一根紅布條讀后感13
讀了《第十一根紅布條》這本書，里面最吸引我的不是《槍魅》，而是《第十一根紅布條》。因?yàn)槲矣X(jué)得麻子爺爺十分善良讓人感動(dòng)。
《第十一根紅布條》主要講了主人公麻子爺爺救人的故事。從前，村子里沒(méi)有醫(yī)生，但經(jīng)常有小孩落水。所以當(dāng)?shù)鼐陀袀�(gè)方法，把孩子抱到牛上讓牛圍著打谷場(chǎng)跑幾圈，就會(huì)“哇啦”一聲哭出來(lái)，獲救的家人就會(huì)送麻子爺爺和獨(dú)角牛一條紅布條。那時(shí)麻子爺爺是位英雄。自從村子里有個(gè)醫(yī)生后，麻子爺爺和那獨(dú)角牛漸漸被人忘卻了。突然有一天，一個(gè)叫亮仔的小男孩落水了，而醫(yī)生又去城里了，人們過(guò)了好一會(huì)兒終于想到了麻子爺爺和那頭獨(dú)角牛。麻子爺爺知道后。他盡全力的奔跑，居然跑出了年輕人一般的`速度，救活了亮仔，可麻子爺爺卻因此去世，而獨(dú)角牛也追隨主人去了。后來(lái)村民在麻子爺爺身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小包，總共有十根紅布條，也就是說(shuō)加上亮仔，他總共救了十一個(gè)鮮紅的小生命。
我被麻子爺爺給感動(dòng)了，雖然他長(zhǎng)得難看冷漠，卻十分善良。我也為麻子爺爺打抱不平，他以前救過(guò)十個(gè)小孩，應(yīng)該讓人刻骨銘心，卻一直被別人給淡忘，可見(jiàn)現(xiàn)在的人是多么自私自利，多么忘恩負(fù)義，多么追求名利，我長(zhǎng)大后不要做這樣的人。
我覺(jué)得麻子爺爺?shù)囊簧禽x煌的，因?yàn)樵谧詈�，他用自己的生命換來(lái)了亮仔的平安，所以麻子爺爺沒(méi)有死，他一直活在人心里。我長(zhǎng)大要做麻子爺爺那樣為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人，就像雷鋒叔叔一樣。雷鋒叔叔雖然23歲就去世了，可是卻做了很多好事，當(dāng)?shù)鼐陀幸痪湓挘骸袄卒h出差一千里好事做了一火車�！�
長(zhǎng)大后，我也要像麻子爺爺和雷鋒叔叔一樣善良，善于幫助他人。
第十一根紅布條讀后感14
在一個(gè)古老的村莊，生活著一群人的日出和日落。在村頭，一個(gè)簡(jiǎn)單的茅草房被水的邊緣，麻面，佝僂的老人，和有角的牛老化相依為命。
麻子雖然爺爺?shù)睦淠涂膳�，遠(yuǎn)近皆知。是他，鋸斷了牛的一根角，讓它鮮血可以淋漓；是他，堅(jiān)決做到不讓我們村里的孩子摸獨(dú)角牛，為此，一個(gè)教育孩子自己被他從牛背上拽下來(lái)，摔在地上；是他，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不近人情……
這是個(gè)幾乎被人遺忘的老人。村里的婦女主任登記人口時(shí)，把他遺漏了；分產(chǎn)到戶時(shí)，他分到的是無(wú)人肯要的獨(dú)角牛；當(dāng)亮仔因落水而生命垂危時(shí)，人們才想起將進(jìn)黃土的他——不是他本人，而是他的獨(dú)角牛。
但是當(dāng)梁仔掉進(jìn)水里昏迷不醒的時(shí)候，朝子爺爺來(lái)了！他移動(dòng)著僵硬的雙腿，解開了他那只獨(dú)角牛的.韁繩，他認(rèn)出那是他的主人。他把梁放在背上，牽著牛在打谷場(chǎng)上跑來(lái)跑去。和我一起跑步的最強(qiáng)壯的人喘著粗氣... ... 而且他還活著！老人，當(dāng)人們想起他的時(shí)候，他躺在干草堆上，睜開眼睛，永遠(yuǎn)離開這個(gè)世界，只有他的獨(dú)角牛，永遠(yuǎn)不會(huì)被拋棄。
村里的人們，似乎醒來(lái)。他們記得：有角的牛是在拐角處幾乎傷害孩子老人被截肢后，老人保存的十面布，這意味著他和他的十個(gè)孩子救牛人們的生活......無(wú)聲，欲哭無(wú)淚。
人啊，總是在我們失去時(shí)才懂得如何珍惜！曹文軒兒童在這這一篇文章——《第十一根紅布條》的結(jié)尾這樣寫道：“拴在它角上的第十一根具有鮮艷的紅布條，在河上吹來(lái)的風(fēng)里飄動(dòng)著……”
紅色的緞帶，似乎在呼喚人們?nèi)ニ伎? 生活，友誼，珍惜。
第十一根紅布條讀后感15
星期天上午，我讀了一篇曹文軒叔叔的文章，題目叫《第十一根紅布條》。
在一個(gè)小村子里，在村子后邊的小河邊，一間矮小的舊茅屋孤零零地 坐落在那里。茅屋里住著一位曾讓孩子們很不愉快、甚至感到害怕的老頭兒——麻子爺爺。
他總是獨(dú)自一人，從不搭理別人。除了用他那頭獨(dú)角牛耕地、拖石滾，他很少?gòu)哪瞧肿永镒叱鰜?lái)。它為何會(huì)如此孤獨(dú)呢？難道他沒(méi)有成家？還是想在那片林子中安度晚年呢？這一切都不是，他是不想他的那頭獨(dú)角牛傷害別人。說(shuō)到他的那頭獨(dú)角牛，一只角是麻子爺爺綁在一棵粗壯的大樹上，用鋼鋸給鋸掉的。由于鋸得太挨根，弄得鮮血淋漓的，疼得牛直流眼淚。
村莊這一帶處處有河，孩子很容易掉進(jìn)河里。如果有孩子掉進(jìn)河里，就去牽麻子爺爺?shù)哪穷^獨(dú)角牛。讓牛馱著孩子，繞打谷場(chǎng)跑，直到孩子吐水為止。
后來(lái)，村莊里有了醫(yī)生，麻子爺爺漸漸被人們給遺忘了。直到有一次，這種長(zhǎng)久的孤獨(dú)和遺忘被人們打破了。村里人在河邊救起一個(gè)名叫亮仔的孩子。只見(jiàn)他滿臉發(fā)青，估計(jì)在河里淹了好長(zhǎng)時(shí)間。
人們把他馱到醫(yī)療所，醫(yī)生說(shuō)救不活了。此時(shí)，一個(gè)叔叔大叫了起來(lái)：“獨(dú)角牛，快去牽麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛�！�
麻子爺爺牽著獨(dú)角牛繞打谷場(chǎng)跑了一圈又一圈。仿佛有一個(gè)小靈魂向亮仔走來(lái)。亮仔活了！而麻子爺爺因疲勞過(guò)度不幸離開了人世。
小說(shuō)的作者先將一個(gè)“丑”的形象推到了我們面前，這么一來(lái)，當(dāng)這一形象所蘊(yùn)含的'高尚和美好的內(nèi)容向我們展示時(shí)，也讓我們真正的領(lǐng)會(huì)到了“美”的真正含義！
這篇文章告訴我們要盡自己最大的力量去幫助別人！
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