《天使的翅膀》讀后感

　　讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《天使的翅膀》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《天使的翅膀》讀后感1

　　今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個故事是說一個小男孩得了重病，父母本來想放棄的，可又不忍心，所以他們就請醫(yī)生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕。

　　為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他天天躲在角落里換體育服，沒想到這個秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，“好惡心啊，這是什么東西��？”當(dāng)小男孩聽了這話的時候，淚水從眼睛中滑下來。這時候老師聽到了他們的議論聲，就走了進(jìn)來，孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕。

　　老師看了看小男孩說：“這是一個傳說，傳說天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的.翅膀脫下來，可是有的天使動作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕。”同學(xué)們聽了后，都想摸一下小天使的翅膀，從此以后，小男孩再也沒有被人欺負(fù)，再也不自卑了，因為他相信自己就是一個小天使。

　　讀完這篇故事后，我知道這是老師善意的謊言，卻改變了一個小男孩的一生。我很受感動。

　　過去，我總希望自己有一對美麗漂亮的翅膀，現(xiàn)在我相信自己以前也是個天使。盡管我現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是自己在變成人之前，脫翅膀比較快，所以沒有留下兩道疤痕，我的動作比較快，這也是一種優(yōu)點(diǎn)不是嗎？媽媽說只要我把這些缺點(diǎn)改正，我就是一個完美的天使了。我想我一定會努力去做的，爭取做一個完美的天使。

《天使的翅膀》讀后感2

　　今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個故事是說一個小男孩得了重病，父母本來想放棄的，可又不忍心，所以他們就請醫(yī)生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他天天躲在角落里換體育服，沒想到這個秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，“好惡心啊，這是什么東西��？”

　　當(dāng)小男孩聽了這話的時候，淚水從眼睛中滑下來。這時候老師聽到了他們的議論聲，就走了進(jìn)來，孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕，老師看了看小男孩說：“這是一個傳說，傳說天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來，可是有的天使動作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕�！蓖瑢W(xué)們聽了后，都想摸一下小天使的翅膀，從此以后，小男孩再也沒有被人欺負(fù)，再也不自卑了，因為他相信自己就是一個小天使。

　　讀完這篇故事后，我知道這是老師善意的謊言，卻改變了一個小男孩的一生。我很受感動。

　　過去，我總希望自己有一對美麗漂亮的.翅膀，現(xiàn)在我相信自己以前也是個天使，盡管我現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是自己在變成人之前，脫翅膀比較快，所以沒有留下兩道疤痕，我的動作比較快，這也是一種優(yōu)點(diǎn)不是嗎？媽媽說只要我把這些缺點(diǎn)改正，我就是一個完美的天使了。我想我一定會努力去做的，爭取做一個完美的天使。

《天使的翅膀》讀后感3

　　今天，我讀了一個動人的故事。它講述了一個小男孩在出生的時候，因為重病進(jìn)行了好幾次大手術(shù)。大夫終于把他從死神那里拉了回來，但在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此，他感到十分悲傷。

　　后來上學(xué)了，每當(dāng)上體育課的時候，他生怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己背上的傷痕，總是躲藏在墻角落里，避開同學(xué)們的目光，偷偷地?fù)Q衣服。可最終還是被同學(xué)們看到了。以后每當(dāng)他換衣服時，同學(xué)們總是譏笑他，諷刺他，小男孩感到很傷心。

　　媽媽知道后，把情況告訴了班主任，老師十分同情，總想找個機(jī)會想個好辦法來安慰他。又是體育課了，同學(xué)們又開始譏笑他，這時老師來了，看見了這個情景，對同學(xué)們說：你們原來都是小天使，背上都有美麗的翅膀，當(dāng)你們來到人間時，那兩個翅膀就退化了，而有些卻來不及脫落，就留下了這兩道疤痕。從此，同學(xué)們就改變了對他的看法，和他成了朋友，男孩也不再為自己的疤痕而感到難過。男孩長大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍……

　　我想人的自尊心都是很脆弱的，需要大家來關(guān)心和愛護(hù)。如果你去刺傷它，就會造成別人心靈的創(chuàng)傷，那是非常殘忍的`一件事。而這位老師教育有方，我為他那充滿智慧的方法而喝彩。正確的引導(dǎo)使同學(xué)們改變了對這個男孩的看法，讓他重新樹立了自信心，勇敢地去面對困難和挑戰(zhàn)。我們每個人在漫長的人生道路上必定會碰到困難和挫折，這時自己應(yīng)該正確對待，不被困難所嚇倒，要勇敢地去克服、戰(zhàn)勝它，成為一個生活的強(qiáng)者!

《天使的翅膀》讀后感4

　　近幾天，一直在讀《天使的翅膀》一文，我心中始終澎湃著一種激情，一種感動，主人公譚千秋猶如一座巨大的豐碑矗立在我的眼前，需仰頭才見。

　　譚千秋是四川省特級教師，在東汽中學(xué)從事教學(xué)工作。他為人正直善良，愛生如子，在汶川地震中，東汽中學(xué)里的一幢教學(xué)樓塌陷了。當(dāng)時，譚千秋正在上課，他迅速組織學(xué)生往樓下疏散。當(dāng)他得知還有 4 個學(xué)生沒下來時，立即奔上樓去，看到天花板即將掉落，他大喊一聲：“快鉆到講臺下面�！闭f著，他用自己的身體緊緊地掩護(hù)住了這 4 名同學(xué)。就這樣， 譚千秋 老師犧牲了。他本是可以安全地走出地震的`，可他卻為了 4 名學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命。因為在他心里，學(xué)生的生命高于一切。他用自己的行動詮釋了“為人師表”這四個大字！

　　當(dāng)人們從廢墟中將他的遺體扒出來時，他的雙臂還是張開的，趴在講臺上，手臂上傷痕累累。就是這雙曾傳播無數(shù)知識的手，在地大震發(fā)生后從死神的手中奪回了 4 個鮮花般年輕的生命。看到這一幕，圍觀的人們不禁肅然起敬。聽，山谷低鳴，松濤陣陣，似乎也在哀悼 譚 老師的逝去！

　　“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！� 譚千秋 老師用自己的生命詮釋了這句歌詞，用自己的血肉之軀為自己的學(xué)生牢牢地守住了生命之門。他無愧于“人民教師”這一光榮稱號！

《天使的翅膀》讀后感5

　　今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個故事是說一個小男孩得了重病，父母本來想放棄的，可又不忍心，所以他們就請醫(yī)生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他天天躲在角落里換體育服，沒想到這個秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，“好惡心啊，這是什么東西��？”當(dāng)小男孩聽了這話的`時候，淚水從眼睛中滑下來。這時候老師聽到了他們的議論聲，就走了進(jìn)來，孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕，老師看了看小男孩說：“這是一個傳說，傳說天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的翅膀脫下來，可是有的天使動作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕。”同學(xué)們聽了后，都想摸一下小天使的翅膀，從此以后，小男孩再也沒有被人欺負(fù)，再也不自卑了，因為他相信自己就是一個小天使。

　　讀完這篇故事后，我知道這是老師善意的謊言，卻改變了一個小男孩的一生。我很受感動。

　　過去，我總希望自己有一對美麗漂亮的翅膀，現(xiàn)在我相信自己以前也是個天使。盡管我現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是自己在變成人之前，脫翅膀比較快，所以沒有留下兩道疤痕，我的動作比較快，這也是一種優(yōu)點(diǎn)不是嗎？媽媽說只要我把這些缺點(diǎn)改正，我就是一個完美的天使了。我想我一定會努力去做的，爭取做一個完美的天使。

《天使的翅膀》讀后感6

　　課外書就是一個沒被開發(fā)的寶庫，只要有空我就往里面鉆。這不，才到圖書館我就選了一本《感恩故事》津津有味地看起來。其中一篇題目名為《天使的翅膀》的文章吸引了我。

　　這篇文章的主人公是一個小男孩，他很自卑，因為他的背上有兩道明顯的傷痕，尤其是在體育課換衣服時，生怕被別人看到。可是時間長了，就被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們都說他是怪物。小男孩傷心極了，這事被班主任知道后，他向同學(xué)們講了一個故事，說一個動作比較慢的天使要蛻變成孩子時來不及脫下翅膀，就會在背上留下疤痕，一個小女孩喊道“：那就是天使的翅膀啊! ”一下子，許多同學(xué)都涌上去摸他背上的疤痕，從此這位小男孩不再自卑，長大后他深深的感謝這位讓他找回自信的老師。

　　在一個貧困山區(qū)里，也有這樣的人。那是一個小女孩，她的手跟別人的手不一樣。她的手上長滿了一個個圓圓鼓鼓的包，手指上都是一條條恐怖的傷痕，平時她都用白紗布包著因為她怕嚇著別人，也怕別人取笑她。直到有一次，她不小心沾滿了臟東西，不得不脫下白紗布洗手，被一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，那個同學(xué)用諷刺的`口語說：“你那是什么手呀，那么恐怖，跟怪獸差不多。”小女孩的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但那位同學(xué)依然喋喋不休地說著。小女孩再也忍不住了，眼淚像下雨似的落了下來。她沖進(jìn)辦公室，在老師面前嚎啕大哭。老師鼓勵他把手上的原因告訴同學(xué)們。一向沒有自信的小女孩鼓起了勇氣向大家說出原因。從此，再也沒有人笑小女孩了，小女孩也變得快樂起來了。

　　在我們的成長過程中，離不開長輩的精心呵護(hù)，老師真摯的鼓勵和其他人的諄諄教誨都將潛移默化地影響著他們。所以我們不應(yīng)該去歧視他們，諷刺他們，嘲笑他們。我們要用最真摯的心去保護(hù)他們的自尊心。

《天使的翅膀》讀后感7

　　今天，我讀了一篇故事《天使的翅膀》，這個故事是說一個小男孩得了重病，父母本來想放棄的，可又不忍心，所以他們就請醫(yī)生開刀治好了小男孩的病，可是在小男孩的背上還是留下了兩道疤痕，為了不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他天天躲在角落里換體育服，沒想到這個秘密還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，“好惡心啊，這是什么東西�。俊碑�(dāng)小男孩聽了這話的時候，淚水從眼睛中滑下來.這時候老師聽到了他們的議論聲，就走了進(jìn)來，孩子們圍著老師用手比劃著小男孩背上的疤痕，老師看了看小男孩說：“這是一個傳說，傳說天上的小天使變成人之前都要把自己背上的一雙美麗的`翅膀脫下來，可是有的天使動作比較慢，所以背上留下了兩道疤痕.”同學(xué)們聽了后,都想摸一下小天使的翅膀,從此以后,小男孩再也沒有被人欺負(fù),再也不自卑了,因為他相信自己就是一個小天使.

　　讀完這篇故事后,我知道這是老師善意的謊言,卻改變了一個小男孩的一生.我很受感動.

　　過去,我總希望自己有一對美麗漂亮的翅膀,現(xiàn)在我相信自己以前也是個天使, .盡管我現(xiàn)在還有這樣那樣的缺點(diǎn),但是自己在變成人之前,脫翅膀比較快,所以沒有留下兩道疤痕,我的動作比較快,這也是一種優(yōu)點(diǎn)不是嗎?媽媽說只要我把這些缺點(diǎn)改正,我就是一個完美的天使了.我想我一定會努力去做的,爭取做一個完美的天使.

《天使的翅膀》讀后感8

　　今天，我讀了一個動人的故事，心里久久不能平靜。它講了一個小男孩在出生的時候，因為重病進(jìn)行了好幾次大手術(shù)。大夫終于把他從死神那里拉了回來但，在他的背上留下了兩道深深的疤痕。為此，他感到十分悲傷。所以，每當(dāng)上體育課時，他總是躲在墻角落里，避開同學(xué)們的目光，偷偷地?fù)Q衣服�？勺罱K還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。以后每當(dāng)他換衣服時，同學(xué)們總是諷刺他，小男孩很傷心。

　　媽媽知道后，把情況告訴了班主任，又是體育課了，同學(xué)們又開始譏笑他，這時老師來了，對同學(xué)們說：你們原來都是小天使，背上都有美麗的翅膀，當(dāng)你們來到人間時，那兩個翅膀就退化了，而有些卻來不及脫落，就留下了這兩道疤痕。”同學(xué)們都要摸天使的翅膀，男孩從此不自卑了。長大后，還去參加了游泳比賽，并且獲得了亞軍…….

　　我忘不了那個后背長著難看疤痕的男孩兒，更忘不了那個把男孩的疤痕稱為“天使翅膀”的老師。是啊，金無足赤，人無完人。每個人都會有自身的缺陷，這個缺陷可能是身體上的，也可能是精神上的。其實，缺陷并不可怕，可怕的是別人的'譏諷，嘲笑和冷眼;可怕的是自己會被這些不公平待遇擊倒。

　　故事中長著天使翅膀的，不僅是那個男孩，更是那個給了他溫暖和鼓勵的老師。我希望，身邊能多一些這樣的天使。

《天使的翅膀》讀后感9

　　有一個小男孩，因為后背上長了兩道難看的疤，所以很自卑，害怕?lián)Q衣服。時間長了，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了他背后的疤，所以大家都經(jīng)常在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)，無心說出的話，更是深深地刺痛了他的心。當(dāng)小男孩的班主任，一位慈祥的女教師得知這件事后，對同學(xué)們說，小男孩是天使變成的，但他在將美麗的天使的翅膀脫落下來時，動作慢了，所以翅膀強(qiáng)行脫落后，后背上就留下了兩道傷疤。聽了老師的話，同學(xué)們都爭先恐后的要摸摸那幸福的小男孩的“天使的翅膀”。后來，小男孩在高中參加的全市游泳比賽中，還拿了亞軍。

　　一個老師的話語，在學(xué)生心中的份量太重了。我記得之前讀過一篇文章《老師口中的“瓦匠”》，作者小學(xué)有個同學(xué)，因為字寫得不好，所以被語文老師斷定就是當(dāng)瓦工的'料，沒想到他第二天就沒去上學(xué)，而且以后都沒再上學(xué)，后來，作者才知道，他跟著爸爸真的去當(dāng)瓦工了。

　　有時，老師不經(jīng)心一句話，會改變一個學(xué)生內(nèi)心的很多，同時，不僅僅是老師，許多人不經(jīng)意的一句話，一個眼神，都會深深地傷害到別人，也會讓人高興好半天�？梢援�(dāng)事人并沒有在意。

　　每個都是有分量的，所以，在說話、做事前，一定要考慮后果，還要為自己的言行負(fù)責(zé)。正所謂“言出似箭，不可亂發(fā)”��！《壞脾氣與釘子的故事》想必大家都讀過，足以證明在人心里造成的某些創(chuàng)傷，是無論如何也無法平復(fù)的。就像那個小男孩，他之所以會勇敢的選擇游泳，原因，我想大概就是他相信，背上的兩道傷疤，是被老師的愛心所祝福的“天使的翅膀”！

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