【精品】名人傳讀后感
當認真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的名人傳讀后感，歡迎閱讀與收藏。
名人傳讀后感 篇1
《名人傳》是由19世紀末20世紀初法國著名的批判現(xiàn)實主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品，它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部人物傳記。三位人物各自的事業(yè)不同，貢獻不同，所處時代和國家也不同，卻都歷經(jīng)了種種坎坷磨難，最終取得了輝煌成就，為后人帶來無限的鼓舞與激勵。
貝多芬的一生是苦難的、不幸的。幼年時期，父親以強制手段逼迫他學(xué)習(xí)各種樂器，想把他培養(yǎng)成莫扎特式神童。貧困的生活和父親的打罵充斥了他的整個童年。青年時期，他來到維也納，剛剛嶄露頭角卻遭遇了聽覺衰退的厄運，直至后來完全喪失聽覺。這對一名作曲家來講無疑是最致命的'打擊。在感情生活中他也是痛苦的，由于各種原因他終身未能找到伴侶，這對用心追求愛情的他是殘酷的打擊。悲慘貫穿了他的一生，即便如此，他也從未沒有放棄過對生活和創(chuàng)作的熱愛，寫出了《英雄》、《命運》等傳世樂章。他的生命歷程里一直被命運所折磨，但他仍以驚人的毅力和積極的生活態(tài)度扼住了命運的喉嚨。
米開朗琪羅是一個悲劇人物，他追求藝術(shù)，堅持完美，卻也孤獨偏執(zhí)。他熱愛雕塑，卻總是被歷任教皇差遣去創(chuàng)作他不滿意的作品，為他所抗拒的人不停勞作，在無休止的干涉中為別人驅(qū)使，且從未被給予溫暖和安慰，到處遭受嫉妒和陷害，像奴隸一樣沒有自由的不停地為教皇所服務(wù)，直至精力耗盡與世長辭。但艱辛和磨難不能磨滅他的倔強，他舍棄歡樂，享受痛苦，直至生命的盡頭也沒有停止創(chuàng)作，伴隨著他痛苦一生的是他偉大的藝術(shù)成就，他的風(fēng)格影響了幾乎三個世紀的藝術(shù)家。
托爾斯泰幼年喪母，九歲喪父，從小缺乏親情，這種苦難磨礪了他的人生，為他一生的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。他總是在面臨內(nèi)心的惶惑與矛盾，同時不斷追尋真誠和善良，不斷探尋消滅社會罪惡的途徑，創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等批判現(xiàn)實主義巨著。晚年，他放棄了優(yōu)渥的物質(zhì)生活，直至去世前，他還在思考如何尋找到情誼、平等和友愛進而解救那些受苦受難的人們，對信仰的懷疑、放棄、堅守的反復(fù)背后是他對真理和生命的不懈求索。
古今之立大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。這些偉人的一生都充滿了坎坷和挑戰(zhàn)，但苦痛沒能摧毀他們的意志和追求，只能映襯出他們更加偉大，或是病痛折磨，或是境遇悲慘，或是內(nèi)心彷徨，而這一切又一切的磨難都不能阻止他們在各自領(lǐng)域中不斷前進的腳步，他們堅持自我，追求理想，哪怕歷經(jīng)無盡的黑暗也不改其志，最終成就非凡。
世界以痛吻我，要我報之以歌。正如傅雷先生為《名人傳》所作序文：唯有真實的苦難，才能去除羅曼蒂克的幻想，唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們承受殘酷的命運，有抱著”我不下地獄誰下地獄“的精神，才能挽救一個萎靡而且自私的民族。在人生的道路上，我們每個人都難免面臨各種不盡人意的的苦難與厄運，與其怨天尤人，不如努力奮斗，堅持自己的信念、真理和正義，做生活的英雄。
名人傳讀后感 篇2
暑假期間，我讀了《世界名人傳記-陳景潤》這本書，感觸很深。他冒著政治風(fēng)險，頂著壓力，面壁10年研究出的 “歌德巴-赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤對國家和民族的貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他影響了一代人乃至一個時代。
陳景潤小時侯學(xué)習(xí)很刻苦。他平時不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問題，討論數(shù)學(xué)的時候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認為會了就行了，有時認為舉了手老師也不一定叫我，所以練習(xí)發(fā)言的機會就少了。老師給我指出這個問題后，我也認識到自己表達能力確實退步了，因此在上學(xué)期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠
我也愛看書，比如：?三十六計？就看了好幾遍，但我看書的時間每天不固定，有時多，有時少，有時還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習(xí)口語表達，老師建議我在家讀書時要大聲，但我總是不好意思讀出聲。媽媽跟我說： “為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己�！币院�，我要多多讀好書，多多積累知識，多多鍛煉能力。
我現(xiàn)在年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時侯好多了，因此，我要刻苦學(xué)習(xí)，將來也做個想他那樣為國家爭光的中國人
同學(xué)們知道陳景潤爺爺嗎？他曾經(jīng)創(chuàng)造了一個舉世震驚的奇跡：借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題——哥德巴-赫猜想中的（1+2），創(chuàng)造了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠（1+1）只有一步之遙的輝煌，被國際數(shù)學(xué)界譽為“陳氏定理”。
陳景潤爺爺有著如此偉大的成就，但他的少年生活并不一帆風(fēng)順。他10歲時，母親突然病逝。正需要母愛溫馨的年齡，他卻永遠失去了母親，他品嘗了人生的沉重和悲傷，為此他下定決心要好好努力，刻苦鉆研，不讓母親失望。最終，他取得了令人矚目的成就。
身為90后的我們，身邊有自己親愛的母親，過著優(yōu)越的`生活，為什么和他的勤奮有如此大的差距呢？即使我們不像他那樣廢寢忘食，也應(yīng)該在課上認真聽講，積極思考問題，課后認真復(fù)習(xí)，遇到難題及時請教老師和同學(xué)，還可以隨時上網(wǎng)來彌補自己知識上的空缺。然而，在我們中間就有這樣一些同學(xué)，他們上課說話，不寫作業(yè)，甚至還迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，這都是因為他們不能安心去做每一件事，缺少陳景潤爺爺那種專心致志、刻苦鉆研的精神。
“長江后浪推前浪”，每一代青少年都應(yīng)該帶給每一個時代活力和動力。我們的任務(wù)是勤奮學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁，像陳景潤爺爺一樣為祖國作出巨大的貢獻！
名人傳讀后感 篇3
假期里，我讀了《名人傳》這本書。讀完后，我獲益匪淺。
這本書介紹了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰三位名人苦難坎坷的一生。他們身上不屈不撓的精神，堅韌不拔的意志非常值得我們學(xué)習(xí)。貝多芬出生后不久母親去世，父親酗酒，年幼的他開始獨自承擔家庭的重任。法國大革命爆發(fā)后，他去波恩大學(xué)學(xué)習(xí)。不幸的是，在26歲那年，他患了耳聾。這對任何一位音樂家都是毀滅性的打擊。但他卻扼住了命運的咽喉，憑著對音樂的執(zhí)著和熱愛，成為世界著名的音樂家。米開朗基羅是意大利著名的雕塑家。小學(xué)時，米開朗基羅因喜愛素描所以經(jīng)常被人看不起，還多次遭到父親的毒打。1489年，他去雕塑學(xué)校研讀，老師非常賞識他。他努力學(xué)習(xí)雕刻可卻被教皇征去替他造陵墓，他忍受著學(xué)非所用的痛苦，但他并未放棄對雕塑的追求，最終成為著名的雕塑家。托爾斯泰3歲喪母，10歲喪父。但他并沒有消極悲觀，而是刻苦鉆研。并創(chuàng)作出《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜。卡列尼娜》、《復(fù)活》等著名的長篇小說。
讀了這本書后，我深受啟發(fā)，古今中外多少成功者都是在挫折中獲得成功的。舜出于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。正如孟子所說："天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。"這些名人原來都出身貧寒，經(jīng)過一番挫折后才獲得成功的。
我們在小學(xué)課本中曾學(xué)過一個叫談遷的人。他完成《國榷》的底稿后，底稿被小偷偷走了。但他沒有被厄運所擊倒，而是四處奔波，收集資料，花了三年時間，終于完成了《國榷》。在英國，也有一位史學(xué)家的命運與談遷極為相似。他就是《法國大革命史》的作者卡萊爾�？ㄈR爾經(jīng)過多年的努力，終于完成了《法國大革命史》的'全部文稿。他將這底稿全部托付給自己最信賴的朋友米爾，請他提出寶貴的意見�？墒堑赘鍏s被米爾的女傭當廢紙燒成灰燼了，而卡萊爾又沒有一絲底稿。開始他十分沮喪，但是他又重新振作起來，嘔心瀝血地寫出《法國大革命史》。讀了這則故事，我為卡萊爾越挫越勇的精神感到敬佩。
"古今成大事者，不惟有超世之才，必有堅韌不拔之志。"當我們遭受挫折和坎坷之時，我們應(yīng)想想這些名人的事跡。咬緊牙關(guān)，勇往直前。當我們遭受苦難與災(zāi)害時，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
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