讀《愛的教育》有感[集合15篇]
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的讀《愛的教育》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
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讀《愛的教育》有感1
六年級(jí)了，書櫥里的書琳瑯滿目，許多書的內(nèi)容已經(jīng)淡忘了，唯有這本《愛的教育》給我的印象最深刻。
《愛的教育》是一本獻(xiàn)給九至十三歲小學(xué)生的書，由亞米契斯嘔心瀝血、耗時(shí)近十年完成的。本書通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式記述了一個(gè)小時(shí)的所見所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。
《愛的教育》讓我懂得了要勇于承擔(dān)�！稅鄣慕逃分械目屐惩娴难┣虿恍⌒脑业搅艘晃焕先说难坨R，鏡片碎了，扎進(jìn)了老人的眼睛里，老人眼睛嚴(yán)重受了傷。許多人舉起胳膊似乎要打這個(gè)傷人犯，面對(duì)群情激憤的畫面，卡洛斐依然堅(jiān)定地站出來承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，還把自己心愛的郵集送給老人作為賠禮�？赐赀@個(gè)故事，我想到了自己。以前老師表揚(yáng)我，我心里非常開心，但一旦我做錯(cuò)事，我會(huì)想盡辦法隱瞞。當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，我立即會(huì)心懷怨恨。讀了《愛的教育》后，我只要犯了錯(cuò)，就會(huì)有勇于承擔(dān)并且改正錯(cuò)誤。
《愛的教育》讓我明白了要永不言棄。斯帶地，長(zhǎng)相不太好看，有堅(jiān)忍心，學(xué)習(xí)刻苦，愛讀書，自己買了很多書，在家設(shè)了個(gè)小小的圖書館，曾帶安利柯去參觀過。他通過自己的努力獲得了學(xué)校的二等獎(jiǎng)?wù)�。想想我，考不好就�?huì)灰心喪氣，就想著放棄，真不該�，F(xiàn)在我考不好就會(huì)更加努力向上，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。
《愛的教育》讓我懂得了要樂于助人。在那座女子小學(xué)外，一位掃煙囪的孩子因袋子壞了而丟掉辛苦賺的錢。幾位善良的女學(xué)生你一枚我一枚地給他湊足了錢，那個(gè)畫面感動(dòng)得我淚水漣漣。我以前看見路邊那些可憐的'要錢人，我總會(huì)以厭惡的目光看他們，并迅速遠(yuǎn)離。如今想起來，我好慚愧。我以后看見那些需要幫助的人，一定要獻(xiàn)出自己的一份力。
我愛《愛的教育》，讀它時(shí)，我無時(shí)無刻不接受著愛的教育。我覺得這是每一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子都必須讀的書！
讀《愛的教育》有感2
讀了《愛的教育》，我十分感動(dòng)。眼眶至今仍是濕潤(rùn)的。
《愛的教育》主要講了愛的故事，以四年級(jí)小學(xué)生愛立可的所聽所看，反映了意大利人民的純樸善良，有對(duì)國(guó)家、對(duì)父母、對(duì)朋友的愛···把“愛”表現(xiàn)的淋漓盡致。全書共一百篇文章，有愛立可的作文，還有老師在課堂上讀的“每月例話”——關(guān)于愛與感人的故事。
這一百篇文章中，使我最感動(dòng)的，是《少年偵探》。它講了一個(gè)少年隆巴第熱愛祖國(guó)，為了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，為國(guó)捐軀的故事，我敬佩少年為保衛(wèi)自己的祖國(guó)，不惜犧牲生命的.精神，這是他對(duì)祖國(guó)的愛，多么值得我們學(xué)習(xí)。少年這種為愛犧牲的精神，在我們身邊也經(jīng)常出現(xiàn)：為了救孩子而失去生命的母親，為了救女友生命不惜犧牲自己的男人···其中我最敬佩的是為救孩子而不惜失去生命的母親，母親們都深愛著自己的孩子，如果孩子處于困境，不管自己多么痛苦，甚至犧牲生命，也要保護(hù)孩子，我敬佩這些為愛犧牲的人與他們的精神。
相比起來，我就差遠(yuǎn)了，我總是吃不了苦，一遇到難題就退縮：有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候遇到的一個(gè)比較難的題目，我就不想思考了，盯著窗外在發(fā)呆，我心里想著：反正等下媽媽回來我就問她，如果她也想不出來就明天回學(xué)校抄同學(xué)答案，如果同學(xué)也不會(huì)，就干脆隨便蒙一個(gè)或者不寫了，反正我是不想動(dòng)腦筋了。等到媽媽回到家時(shí)，我問她：“媽媽教下我這道題，我不會(huì)�！眿寢寷]告訴我答案，反而說：“這道題很簡(jiǎn)單，你自己想吧。”我懶得動(dòng)腦筋，就直接把本子收起來，想著還是問同學(xué)吧。第二天，我回到學(xué)校，不勞而獲地抄了宋芊芊的答案，心里卻總覺得不舒服，不踏實(shí)。現(xiàn)在想來，我怎么算的上熱愛學(xué)習(xí)呢？如果熱愛學(xué)習(xí)，就要像隆巴第一樣，因?yàn)樾闹杏袩釔�，而不怕困難，堅(jiān)持到底，想到這里，我感到無比自責(zé)：現(xiàn)在可以不勞而獲抄作業(yè)，但是不熱愛學(xué)習(xí)，不勇于面對(duì)困難，就不能掌握更多的知識(shí)，將來怎么辦？
全天下所有為愛犧牲的人民，我敬佩你們，為了愛，我也要不怕困難，堅(jiān)持到底。
讀《愛的教育》有感3
《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家亞麋契斯寫的，它最早發(fā)表于1886年，是一步成功之作，曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
我曾經(jīng)過拼音版的《愛的教育》，如今又讀了青少版的《愛的教育》，每次讀總是有一種感動(dòng)在里面，感動(dòng)于作者在如家常的平淡的話語中娓娓到來發(fā)生在安利柯生活中的方方面面的事情；感動(dòng)于文章中談到的那些林林總總的小人物之間產(chǎn)生的那些真誠(chéng)的愛；感動(dòng)于文章中人物的樸實(shí)無華的感情；感動(dòng)于文章中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的每月一個(gè)故事；感動(dòng)于文章中安利柯父母對(duì)孩子的身心的啟迪和教育……《愛的教育》的語言是平實(shí)的，但是它的內(nèi)涵卻是深厚與沉重的，從它對(duì)生活的樸素的描寫，從它對(duì)人物之間關(guān)系以及情感中，我們感受到人與人之間是應(yīng)該互相理解，互相幫助，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛的。這都離不開最根本的一個(gè)東西----愛！
同學(xué)情友愛真摯。無論是班里來了新同學(xué)還是同學(xué)家里發(fā)生了不幸，安利柯都表示真誠(chéng)的關(guān)心，或是看望，或是安慰，或是在玩耍中表達(dá)自己對(duì)他們的友好和真誠(chéng)。潑來可西經(jīng)常被酒鬼父親打罵，安利柯深表同情，邀請(qǐng)請(qǐng)潑來可西到自己家來玩，盡一切辦法讓他快樂；“小石匠”安東尼生病了，安利柯和幾個(gè)好朋友去“小石匠”家去探望；瘦弱的奈利經(jīng)常被人欺負(fù)，卡隆就主動(dòng)承擔(dān)保護(hù)者的義務(wù)卻不需要奈利及其父母的感謝……孩子們之間純真的友情深深感動(dòng)著我，我好象看到了那一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，也好象看到了他們那一顆顆金子般的心。
師生情深意重。從一個(gè)學(xué)年的開始到結(jié)束，無論是以前曾教過安利柯的老師還是現(xiàn)在的老師，無論是老師對(duì)學(xué)生還是學(xué)生對(duì)老師都充滿著尊重、友愛和關(guān)心。學(xué)生升入高一年級(jí)了，自己不能再繼續(xù)教他們了，老師對(duì)學(xué)生充滿留戀和思念，對(duì)現(xiàn)在教的學(xué)生老師充滿著滿腔的愛，他們把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心，與學(xué)生真誠(chéng)交流情感，小心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生幼小的心靈。學(xué)生也把老師的教導(dǎo)掛在心上，把老師的身體健康掛在心上。無論是學(xué)生病了還是老師病了，師生彼此探望，尤其是教師的家訪，總是感動(dòng)著學(xué)生以及家長(zhǎng)；帶病堅(jiān)持上課的女教師的病逝讓學(xué)生讓我們感慨不已。他們的敬業(yè)精神，他們對(duì)學(xué)生的尊重和愛，啟迪我今后要不斷地反思自己的教學(xué)行為，也努力做一個(gè)孩子們愛戴的好老師。
家庭教育及時(shí)到位。無論安利柯在學(xué)校還是在社會(huì)上以及在家里，他的父母乃至姐姐一旦發(fā)現(xiàn)或感覺安利柯在思想上、言行上有不對(duì)的地方或不理解需要進(jìn)一步溝通、或幫助的時(shí)候，除了日常的交流之外，他們還運(yùn)用書信形式與安利柯進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)安利柯做一個(gè)博愛的人，一個(gè)尊重普通勞動(dòng)者的人，一個(gè)熱愛父母的人，一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。在沙鐵軍改寫的這本《愛的教育》里面，有來自安利柯父母和姐姐的15封信，每一封都讓我感受到家人對(duì)安利柯的正確積極的引導(dǎo)，感受到父母身上的人格魅力。這讓我感受到家庭教育的重要性，也感受到一個(gè)孩子要健康的成長(zhǎng)，離不開良好的家庭教育環(huán)境，離不開父母的循循善誘，離不開父母的以身作則的榜樣示范。而這一點(diǎn)，正是我們現(xiàn)在許多家長(zhǎng)所缺少的，正是我們家長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)和效仿的。
每月故事感人至深。在安利柯的.學(xué)校，每月都要抄寫一個(gè)故事，這些故事情節(jié)跌宕起伏，人物形象生動(dòng)豐滿，給人留下深刻的印象。人物的高尚品質(zhì)啟迪著孩子們的心靈，也震撼著讀者的心。每次讀《萬里尋母記》這個(gè)故事，我都被13歲的小馬而可那種對(duì)母親的摯愛，那種為尋找母親不畏艱難險(xiǎn)阻的精神所感動(dòng)，對(duì)他堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的毅力所感染，許多次讀著讀著都幾乎落淚。我想這樣的故事我會(huì)如學(xué)校中的學(xué)生一樣終生難忘，也終生從中汲取精神的營(yíng)養(yǎng)。
讀《愛的教育》這本書，我從中收獲很多很多，無論是做一名教師還是做一名家長(zhǎng)，我都明白愛是我們做人的根本，愛我們的學(xué)生，愛我們的孩子，愛我們周圍的人，愛我們偉大的祖國(guó)；它啟迪我們我們不但要學(xué)會(huì)愛，還要學(xué)會(huì)怎樣愛，怎樣讓我們的愛處處閃爍教育的智慧和光輝，這是需要我們?cè)诮逃龑?shí)踐中要時(shí)刻反思和提升的一種教育意識(shí)和教育思想。
讀《愛的教育》有感4
《愛的教育》向人們展示的是這樣一個(gè)“愛”的世界，我在讀完這本書時(shí)，不由地發(fā)出這樣的感嘆：
“但愿我們自己、以及環(huán)繞于我們周圍的人，都能夠成為像書中那些人們一樣高尚、可愛！但愿我們能有一顆像他們一樣的溫柔善感的心！但愿我們能夠度過一個(gè)雖然不盡如意，但卻充滿了‘真情’的幸福、美滿的人生！”這本書中所體現(xiàn)出來的“塵世天國(guó)”的理想，以及閃耀于其中的“愛”的`光芒。在二十一世紀(jì)的天空依然燦若一顆啟明的星辰，一個(gè)在黑暗中踟躕的孩子，將望著它找到自己的路！孩子不再孤獨(dú)了，因?yàn)橛兴恢迸阒@個(gè)孩子回家，他臉上的神情不再是害怕，而是一種發(fā)自內(nèi)心的微笑……
這本書中的《爭(zhēng)吵》一文令我印象最深。主要的內(nèi)容是：可萊蒂不小心弄臟了“我”的本子，卻微笑地道歉，使“我”非常生氣，所以“我”故意弄臟回他的本子，但可萊蒂卻在放學(xué)后跟“我”和解了。“我”把這件事告訴了父親，本以為父親也會(huì)像自己一樣高興，但是父親卻嚴(yán)厲地教育“我”——要學(xué)會(huì)寬容。其實(shí)父親向“我”折的并不只是一把戒尺,他只是想讓“我”明白，不能向一位比自己更加高尚的人舉起戒尺，更何況那位是“我”的好朋友。父親真正的想法是讓“我”學(xué)會(huì)原諒他人，寬容他人。因?yàn)�，只有自己更寬容別人、原諒別人，自已才能感到快樂。
而我真正感受到的是：蔚藍(lán)的天空雖比藍(lán)晶的大海廣闊，但人的心胸卻比蔚藍(lán)的天空更寬大。因?yàn)閷捜菔且环N快樂，寬容是一種幸福，它總有一股神奇的力量在灌注于我們。讓我們覺得那是你對(duì)他的一種愛，一種不分彼此的愛，它會(huì)慢慢地進(jìn)入我們的心田，所以你一定要學(xué)會(huì)寬容。
讀《愛的教育》有感5
“你知道什么是愛嗎？”“你知道愛的最深意義嗎？”看完《愛的教育》，這些問題就會(huì)迎刃而解。
《愛的教育》原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過埃·德亞米契斯的兒子的日記改編的，是一本日記體的小說，記錄了一個(gè)三年級(jí)男孩安利柯從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，記述著人們之間真摯的愛。書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
書中《好朋友克萊帝》最讓我記憶憂新，歷歷在目。它描寫的是“我”和好朋友克萊帝因?yàn)橐患∈露a(chǎn)生了矛盾，他倆誰都不理誰。直到有一天，“我”出門散步時(shí)，路過他的家，他請(qǐng)我進(jìn)來，招呼我坐下后，他便走了出去，抬起木柴，往家里搬，他一聲不吭地重復(fù)著這些動(dòng)作，幾個(gè)來回，他的肩上已經(jīng)有了血跡，“我”感動(dòng)了�？巳R帝的家庭很不富裕，媽媽又常年有病，克萊迪在完成自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，還盡自己的能力幫助父母分擔(dān)家里的瑣事。他這么孝順一定不是故易捉弄我的那種人�？巳R迪的孝順，懂事、會(huì)分擔(dān)讓我知道愛原來很簡(jiǎn)單，我和克萊帝和好了。
讀了《愛的教育》，讓我走入了安利柯的生活，在安利柯的身邊有著一群心底善良、充滿愛心的`同學(xué)們。我邊讀邊感動(dòng)，在感動(dòng)中發(fā)現(xiàn)愛中包含著太多太多的含義——克萊帝的孝順、30個(gè)銅錢的互助、帶病上課老師的對(duì)工作的負(fù)責(zé)……同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女父母之間的愛、師生之間的愛、對(duì)祖國(guó)的愛……這讓我想起了我們身邊發(fā)生的很多現(xiàn)象：獨(dú)生子女的霸道，對(duì)自己的父母大呼小叫，眼里沒有尊重；校園里同學(xué)之間打鬧不斷，有錯(cuò)不肯承認(rèn)，總是把責(zé)任推給別人；不尊重老師，與老師無理地頂嘴；不虛心接受批評(píng)，不斷重復(fù)自己的錯(cuò)誤等等。太慚愧了，愛究竟丟失到哪兒啦？
其實(shí)愛很簡(jiǎn)單，愛也無時(shí)無處就在我們身邊，它看不見摸不著，但卻能用心感受到，它的意義也已經(jīng)融入了我們的生命。愛就好像一次沒有盡頭的旅行，讓我一路上邊走邊看，邊看邊感受，重拾起身邊的愛。
讀《愛的教育》有感6
在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。意大利作家亞米契斯的《愛的教育》讓我們感受到了那份愛就在心中。它通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個(gè)最核心的東西——愛！
整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
記得書中的一個(gè)意大利小孩恩里科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛。其中讓我最記憶猶新的是《掃煙囪的孩子》。有一個(gè)掃煙囪的小男孩在學(xué)校門口哭了，一些學(xué)生問他怎么了，他告訴她們，他掃了好幾家的煙囪，一共掙了三十個(gè)錢幣，可是不知道什么時(shí)候錢從衣袋的破洞里掉出來了。說著把破洞指給她們看。沒有錢他是不敢回去見老板的'。"老板會(huì)打我的！"他哭著說道。這時(shí)有很多女孩子夾著書包走過來，一個(gè)女孩子首先說："我們來湊一湊錢幣吧！"話音剛落，許多錢幣不斷地向他拋來，一下子，錢就湊齊了。他擦干眼淚，跑回家去。
古往今來，有多少愛的故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人，愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)無窮的力量。
我很幸福，因?yàn)橛幸粋�(gè)愛我的母親，她在這十年來，總是對(duì)我關(guān)愛備至，如一縷陽光，關(guān)照著我，養(yǎng)育著我，包容著我，讓我健康茁壯地成長(zhǎng)。下雨天，忘記帶傘的總是我，而站在門口守望的總是她，考試考砸的總是我，而默默教育著我的總是她——我的母親。隨著年級(jí)的升高，作業(yè)也多了，加上自己動(dòng)作慢，有幾天總會(huì)寫得很遲。一次，我寫著作業(yè)就快要睡著時(shí)，敲門聲響起，慢慢的，起身，打開門，再坐下，我知道，是媽媽來了。"作業(yè)做好了嗎？快點(diǎn)睡吧。"我卻 一股不知名的怒火爆發(fā)出來："這么多作業(yè)怎么做得完嘛！"聲音很小，帶著抱怨，可是在如此靜寂的晚上我說的話被一字不落地傳到媽媽的耳邊，她的腳步一頓，我后悔了，這樣肯定免不了一頓挨打了�？伤龥]有，母親隨之走了出去，又走進(jìn)來幫我披上了衣服……
這份愛，唯獨(dú)我可以感受到。
讀《愛的教育》有感7
愛像空氣，充斥在生活的周圍；愛像陽光，充滿了人的內(nèi)心。自從我讀了《愛的教育》這本書之后，才真正了解了愛的真諦。這本書講了很多種的愛，有老師與學(xué)生之間的敬愛、有同學(xué)之間的友愛、有父母與孩子之間的關(guān)愛、有對(duì)祖國(guó)的熱愛……這些愛構(gòu)成了一個(gè)愛的海洋。
《探望病中的老師》一文中，老師因操勞過度而病倒了，安利柯去探望老師，他還一遍又一遍的問著學(xué)校的情況，從柜子里找橘子給他吃，并鼓勵(lì)他：“好好努力，萬事開頭難”，感動(dòng)的安利柯快要哭了；《我們的新老師》中，新老師更把對(duì)學(xué)生的這份愛表現(xiàn)的淋漓盡致。他告訴他的學(xué)生：“我沒有孩子，你們就是我的孩子，你們就是我的安慰，就是我的驕傲。”新老師的肺腑之言贏得了學(xué)生對(duì)老師的敬愛。
《爭(zhēng)吵》一文中，安利柯和同窗好友克萊蒂吵了一架，不可開交。當(dāng)安利柯舉起戒尺向他認(rèn)錯(cuò)時(shí)，他卻推開戒尺先認(rèn)了錯(cuò)并原諒了他，他們多么互敬互愛��！學(xué)校里新來了一名意大利的學(xué)生，，班長(zhǎng)代洛西帶頭擁抱了他，學(xué)生們也熱烈地鼓掌歡迎他，讓他有了團(tuán)結(jié)友愛的家的感覺。
安利柯不愿意上學(xué)，他的父親就寫了一封關(guān)于學(xué)習(xí)的信鼓勵(lì)他；安利柯頂撞了他的母親，他父親就寫了一封關(guān)于如何尊重、敬愛母親的.信鞭策他；為了不爭(zhēng)氣的兒子而給校長(zhǎng)下跪的弗蘭諦的母親；為了救外婆而失去寶貴生命的費(fèi)魯喬；明知道不是自己的真“父親”卻沒有放棄，而一直陪著他的“父親”到去世的西西洛。他們的愛是深沉而偉大的。
意大利男孩聽到別人罵自己的國(guó)家，把身上的錢砸向他們，并義正言辭地說：“你們侮辱我的祖國(guó)，我不要你們的施舍！”少年鼓手為了自己的祖國(guó)，受了傷仍堅(jiān)持拖著一條腿把救援信及時(shí)送到，保證了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。他們這種對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，值得我們學(xué)習(xí)。
泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！睈廴珀柟�，它灑滿了人的心間，在愛的海洋里，我們時(shí)時(shí)處處奉獻(xiàn)自己的愛，享受被愛。
讀《愛的教育》有感8
最近，我讀了一本非常有意義的書，書的名字叫《愛的教育》。書里有許多關(guān)于用愛感化周圍人的故事。
其實(shí)，剛看書名的'時(shí)候，我就困惑了：愛，怎么是教育呢？愛怎么教育呢？帶著這些疑問我翻開了書。在看《愛的教育》時(shí)，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，其中《掃煙囪的孩子》給予我的觸動(dòng)最大。這則故事主要講了一個(gè)小男孩家里很窮，為了給家里多增添一份收入，只好為別人家掃煙囪，每天能賺一些錢，運(yùn)氣好的話，可以多賺一些�？墒�，有一天他的運(yùn)氣壞透了，只賺了1元6錢，還弄了一身黑，但是，他卻把這些錢給了一個(gè)小女孩買了一束花。
看到這兒，我不由自主地想到了我自己，在家從來都是衣來伸手飯來張口的“小皇帝”，一點(diǎn)家務(wù)都不做，成天只知道玩，要什么玩具從來只管跟父母開口；父母的辛苦，我熟視無睹，更談不上幫他們減輕負(fù)擔(dān)了。我和故事中這么小就可以為家庭分擔(dān)的男孩相比，真是差遠(yuǎn)了！一股愧意慢慢涌上心頭，我的心像被洗過了一般。我知道，我得改變……
《愛的教育》，讓我真的受到了教育，懂得了去愛自己，愛別人。我逐漸地明白，愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……我一時(shí)竟無法用準(zhǔn)確的文字給愛下定義。但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。
讀《愛的教育》有感9
《愛的教育》是意大利著名作家亞米栔斯所著，是一部偉大的日記體小說，這本書完全是通過意大利某市立小學(xué)一位四年級(jí)學(xué)生亞力克的眼光感受身邊的世界，并記錄自己的成長(zhǎng)。讀每一篇文章都能感受到一個(gè)“愛”字，“愛”始終貫穿于該書的每一個(gè)章節(jié)。這本書文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動(dòng)不已�！疤酵毭窨吆蛬寢尩男拧备嬖V我們總要懷著感恩的心，來紀(jì)念那些死去的人們。這樣，我們對(duì)于身邊愛我們的人，對(duì)于那些為我們而辛勞的陌生人，自然會(huì)更懂得感激，也更懂得珍惜�！懊吭乱蛔x---少年偵查兵”說了一個(gè)龍巴地小男孩為了偵查敵情獻(xiàn)出了自己的小生命，是一種偉大的愛國(guó)之情……
當(dāng)我每每讀到父親或母親給兒子的信時(shí)，我常常想：生活中的我們是怎樣的呢？好像少了些耐心，多了些浮躁，少了些寬容，多了些挑剔，少了些鼓勵(lì)，多了些批評(píng)……自己希望孩子在怎樣的環(huán)境下成長(zhǎng)？又希望孩子成為什么樣的人？孩子原本是可愛的，在其成長(zhǎng)的路上真的需要愛的鼓舞、愛的'教育、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，讓他擁有愛心，讓他懂得做人。
《愛的教育》這本書讓我領(lǐng)悟到了許多的道理，對(duì)我們教育孩子是大有裨益的。作者以單純而幼稚的心，充分表達(dá)了心中有愛。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。
讀《愛的教育》有感10
寒假里，我讀了《愛的教育》，懂得了很多的道理。其中最讓我感動(dòng)的一篇是：《弗蘭帝的母親》。
文章講得是：有一天正在上宗教課，弗蘭帝的母親闖了進(jìn)來，原先是她來求校長(zhǎng)讓弗蘭帝繼續(xù)在學(xué)校念書的，如果他不念書了，他的父親就會(huì)宰了他，經(jīng)過弗蘭帝的母親再三懇求，校長(zhǎng)同意了，讓弗蘭帝回到了座位，母親下樓時(shí)咳嗽了幾聲，可是，弗蘭帝卻還在笑。
弗蘭帝的母親當(dāng)著大家的面，求校長(zhǎng)能讓弗蘭帝繼續(xù)在學(xué)校念書，因?yàn)樗龕鄹ヌm帝，雖然弗蘭帝不聽話，可是她不愿看到弗蘭帝的'父親宰了他，更期望自我的兒子能回到學(xué)校，和同學(xué)們學(xué)到一些知識(shí)，能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，有所出息。母愛是偉大的，無私的，我們必須要孝敬父母，長(zhǎng)大后要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
這個(gè)故事告訴我們小學(xué)生一個(gè)道理，在學(xué)校里念書必須要聽從教師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校的紀(jì)律，上課的時(shí)候不開小差，認(rèn)真聽講，不和同學(xué)上課講話，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，會(huì)回答的問題就舉手回答。要好好學(xué)習(xí)，掌握好所學(xué)知識(shí)，為自我的目標(biāo)奮斗，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓大家對(duì)我們刮目相看。
讀《愛的教育》有感11
這兩天天氣一直都沉陰著，從昨天傍晚開始天上飄起了白雪。不一會(huì)，就給大地披上了白色的晚裝。直到今天早上，街道上，校園里早已變成一個(gè)粉裝玉器的銀色世界。飄舞的雪花鋪天蓋地灑向大地。窗臺(tái)上，墻角下都擠了厚厚的白雪，同學(xué)們看著窗外飄舞的`雪花都很興奮，連老師也不由自主地抬起手來只要想著一起打雪仗、堆雪人、滑冰；幾乎每個(gè)人都沒心去上課了。
放學(xué)鈴聲剛一響，校園早已歡樂一片，大家興奮的追逐著、大鬧著；或使用手抓雪玩；還有七腳八腳的堆起雪球來。 前幾天我們這也下雪了，我們可開心了，不到八點(diǎn)小院里到處都是孩子們的歡笑聲。有的在打雪仗還有的堆雪人。我拿起雪球打向媽媽、媽媽拿起雪球打向爸爸，爸爸那起雪球打我，我們一家人在雪地中歡笑著、嬉戲著。真是開心極了。
讀《愛的教育》有感12
《愛的教育》這本書是由一篇篇日記組成的，每一篇日記都告訴我們一個(gè)道理，也讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
記得有一次，我教奶奶打羽毛球，我先告訴奶奶打球的要領(lǐng)：打羽毛球時(shí)，眼睛要看準(zhǔn)球，打得時(shí)候，敏捷有力。開始發(fā)球了，奶奶的眼睛盯著羽毛球，卻沒來得及打，羽毛球“啪”的.一聲打在奶奶的鼻子上，疼得他“喲喲”的直叫。奶奶捂著鼻子：“小青，我才剛學(xué)，你發(fā)輕點(diǎn)兒�！�
“好好好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又發(fā)了一個(gè)球，奶奶這回對(duì)準(zhǔn)球用力一甩，沒想到用力過猛，羽毛球拍甩得老遠(yuǎn)，跌了狗啃泥。我見奶奶有點(diǎn)灰心，趕忙時(shí)說：“奶奶，沒關(guān)系，不要放棄，我相信你一定可以�！蹦棠搪犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這回我輕輕地發(fā)了一個(gè)球，沒想到奶奶接住了，而且發(fā)了過來。這下瞧把奶奶給高興的，在原地上又蹦又跳，像一個(gè)小孩子。
我又連續(xù)發(fā)了幾個(gè)球，奶奶居然都接住了，我高興極了，沒想到奶奶進(jìn)步那么大�！澳棠�，今后，你要多多練習(xí)，這樣自己的身體才會(huì)越來越棒。”
“好�！蹦棠趟斓卮饝�(yīng)了。
世上無難事，只怕有心人，只要肯努力，肯堅(jiān)持，成功的大門會(huì)為你開啟。
堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
讀《愛的教育》有感13
讀完《愛的教育》這本書后，我掩卷深思，覺得愛在我的心目中更偉大了，愛無處不在�！稅鄣慕逃芬砸粋�(gè)愛字貫穿全文，使人讀起來特別親切自然。
這本書以日記的形式，講述了小學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的故事，這本書的每篇故事都充滿了友愛，親情……故事中的每個(gè)小主人公都沐浴在愛的陽光里。
《愛的教育》這本書里有很多故事都令我非常感動(dòng)，一次又一次的令我體會(huì)到愛是多么的偉大，愛是多么的無私，是任何事物都無法阻擋的�！兑馔馐录芬晃淖屛疑钌畹馗惺艿接亚榈膫ゴ螅W(xué)生羅貝蒂為了救一個(gè)比他小的一年級(jí)小同學(xué)，而不幸犧牲了一條腿，他這種舍己為人的精神令我敬佩不已�！度f里尋母記》中十三歲的小主人公馬爾科不遠(yuǎn)萬里苦苦尋找他的母親，他對(duì)母親的愛和思念感人肺腑，簡(jiǎn)直都無法用語言來形容。從安利柯的`爸爸媽媽給安利柯的信中，我們也不難看出，他們是多么愛安利柯啊，他們教給安利柯怎樣學(xué)會(huì)感恩，怎樣才能擁有一顆愛心，怎樣跟同學(xué)們和睦相處，讓他熱愛祖國(guó)，熱愛勞動(dòng)者，幫他解脫困境……對(duì)他無微不至。真是用心良苦，可憐天下父母心呀。
我不由自主地想到自己，我也象安利柯一樣生活在愛的包圍中。清晨餐桌上一盤盤可口的飯菜是父母的愛;試卷上一句句鮮紅的評(píng)語是師長(zhǎng)的愛;課間里小伙伴們相互幫助，一起玩耍是同學(xué)的愛……愛是冬日的陽光，是沙漠里的泉水，是春天里細(xì)雨，它總是人們最需要的時(shí)候，給人以物質(zhì)上和精神上的幫助，讓人對(duì)生活充滿希望。
讓我們手拉手，使世界充滿愛。讓世界的明天更加美好。
讀《愛的教育》有感14
每個(gè)人的愛都有不一樣的含義，今年暑假我讀了《愛的教育》，受益匪淺。
《愛的教育》是一個(gè)叫安利柯的男孩的日記，他寫出了人間最樸實(shí)，最平常，最感人的真情。讓我對(duì)愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學(xué)，有樂于助人的卡隆，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的貝帝……其中，我最喜歡的是助人為樂、保護(hù)弱者的卡隆。因?yàn)榭酚谥�，不求回�?bào)，我們要向他學(xué)習(xí)。生活中，有許多可憐無助、有困難的同學(xué)，他們是多么地痛苦，我以后也要多多伸出援助之手，即使是給人一種安慰，別人也會(huì)感激你。我不由地想起孔子的一句名言：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。這句話是多么有道理啊！我更喜歡卡隆的行為，我對(duì)他十分敬佩。書中有一段關(guān)于卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西。笑話他的母親駝背，克洛西忍無可忍，拿起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到砸中了老師。老師生氣地問是誰干的，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯(cuò)。這不是常人能做到的，這就是我喜歡卡隆的原因！
這本書教會(huì)我們要真正的.把愛心獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(zhǎng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
從這本《愛的教育》中，我感悟到了真愛。有愛之人必定是有情的人，無論對(duì)誰，都獻(xiàn)出一點(diǎn)你的關(guān)懷，世界會(huì)更美好！
讀《愛的教育》有感15
最近，我讀了《愛的教育》這本書，這本書不但讓我真正地懂得了愛的教育，還讓我真實(shí)地在愛里成長(zhǎng)了！所以我想推薦給大家……
這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)的小男孩安利柯的成長(zhǎng)故事。其中，最讓我感動(dòng)的故事的“新來的同學(xué)”。當(dāng)天，一個(gè)新同學(xué)來到安利柯的班上，由于他是新來的，所以有些緊張，臉色通紅，不敢抬頭看同學(xué)們。而同學(xué)們對(duì)他很友好，還送出了各種禮物。使同學(xué)們送出禮物的，是一種愛。這種愛，不是我們常歌頌的母愛，也不是我們贊美的'父愛，而是一種最單純的友愛。
這故事讓我想起了我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一個(gè)幼兒園時(shí)，我的心情也和新來的同學(xué)一樣，很緊張、害怕，面紅耳赤，兩腿直發(fā)抖，低著頭不敢直視同學(xué)們。我害怕小朋友們不愿與我玩耍？也擔(dān)心因記不住同學(xué)們的名字而鬧出笑話？……然而，卻是同學(xué)們的熱情，沒收了我的擔(dān)心；老師的擁抱，沒收了我的害怕；愛！沒收了我對(duì)新環(huán)境的緊張，使我融入了這個(gè)大家庭。到現(xiàn)在，我還清晰地記得那些充滿了愛的眼神。我，也要用自己的能力去傳遞愛，傳播愛，使生活里處處充滿愛。
其實(shí)，愛的教育從我們出生時(shí)就在進(jìn)行：有父母的父愛和母愛，也有朋友的友愛。生活中處處都有愛的教育，你感受到了嗎？
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