《窗邊的小豆豆》讀后感15篇【優(yōu)選】
當(dāng)品味完一本著作后,你心中有什么感想呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
寒假期間,老師布置了閱讀課外書(shū)的任務(wù),讀完了幾本書(shū),我最喜歡《窗邊的小豆豆》這一本書(shū),我覺(jué)得小豆豆的校園生活真是豐富多彩,每天都是開(kāi)開(kāi)心心,真是太吸引我了。
小豆豆是個(gè)天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)的小女孩,她就讀的小學(xué)叫“巴學(xué)園”。這所學(xué)校獨(dú)一無(wú)二,風(fēng)格和其他學(xué)校完全不同。居然會(huì)用電車(chē)來(lái)當(dāng)做教室的,真是有趣極了,而且學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇第一節(jié)課該上什么,下午還可以出去散步,每天一進(jìn)教室,想坐哪里就坐哪里,真是自由自在,真是讓人向往呢。
就連吃飯時(shí),也充滿(mǎn)著無(wú)窮的樂(lè)趣呢。每天一到午飯時(shí)間,孩子們就要把“海的味道,山的味道”展示給校長(zhǎng)先生看,如果有的同學(xué)沒(méi)帶夠飯菜,校長(zhǎng)的夫人就會(huì)給她加菜。吃飯之前,同學(xué)們要輪流展示自己的菜肴,最后還要齊唱一首“飯前歌”后,大家才開(kāi)始享受一頓美餐呢。
巴學(xué)園的`校長(zhǎng)小林宗作先生也是那么親切,他是多么得有耐心啊,是唯一一位能夠聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)話(huà)而一點(diǎn)也不會(huì)不耐煩的大人,他還總是夸小豆豆是個(gè)優(yōu)秀的好孩子,給了小豆豆莫大的鼓勵(lì)。即使小豆豆在闖了禍后,校長(zhǎng)先生也不會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)罵她,而是提醒小豆豆以后要注意。
《窗邊的小豆豆》真是一本好有趣的書(shū)啊,如果感興趣得話(huà),也一起來(lái)讀一讀吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要是講作者小豆豆上學(xué)的時(shí)候因?yàn)榉磸?fù)掀開(kāi)桌子的蓋子,還上課跑到外面去而被學(xué)校給開(kāi)除了。小豆豆的媽媽并沒(méi)有因?yàn)樾《苟贡粚W(xué)校開(kāi)除了而罵她,而是讓小豆豆重新開(kāi)學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆第一天來(lái)到學(xué)校,就跟校長(zhǎng)小林宗作聊了4個(gè)多小時(shí),隨后,小豆豆便入學(xué)了。在校長(zhǎng)小林宗作的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)能讓人接受的好孩子。小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了許多有趣的事情,比如小豆豆的錢(qián)包掉到了廁所的下水道里,小豆豆便把大便全部掏了出來(lái),堆成了一座小山……
在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的過(guò)程中,我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的舉動(dòng)而逗得哈哈大笑;小豆豆與自己最喜歡的小狗玩互相扮演狼的`游戲時(shí)而損傷自己的耳朵;單臂吊在樹(shù)上,校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么,小豆豆從樹(shù)上下來(lái),說(shuō):“牛肉也是這樣整天被掛在樹(shù)上,我今天想做牛肉……”這些有趣的事情正是層出不窮。
在我小時(shí)候,也經(jīng)常做一些淘氣的事情。記得小時(shí)候我想給小兔子洗澡,便把小兔子扔進(jìn)了馬桶里,然后按一下沖馬桶的按鈕,小兔子就不見(jiàn)了……這樣的故事我也有很多。
每個(gè)人都有一個(gè)有趣的童年,現(xiàn)在回想起來(lái)就有點(diǎn)滑稽好笑了。但是每個(gè)人同樣也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們應(yīng)該吸收別人的優(yōu)點(diǎn),向小豆豆學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為有用之才。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
假期里,與孩子共同閱讀了日本女作家黑柳徹子所寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。在沒(méi)讀這本書(shū)之前,就已經(jīng)聽(tīng)很多人推薦過(guò),直到翻開(kāi)書(shū)頁(yè),才明白它為什么這么受人追捧。
這本書(shū)講述了小豆豆的兒童時(shí)代,她因?yàn)樯险n不停地拉抽屜,站在窗邊叫喊,與屋檐下的小燕子打招呼等原因被所在的小學(xué)退學(xué)。但可貴的是她媽媽并沒(méi)有責(zé)怪她,而是給他找了一個(gè)名為巴學(xué)園的學(xué)校。在這里小豆豆不再被視為異類(lèi),小林校長(zhǎng)能耐心的聽(tīng)他講述四個(gè)小時(shí)而不打一個(gè)哈欠,能把營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐歸結(jié)為簡(jiǎn)單的海里和山上的東西,能因?yàn)橥瑢W(xué)們的不喜愛(ài)而擦掉自己所作的校歌...... 在這里孩子們有真正的小樹(shù)做的.校門(mén),有廢棄的大巴改造的教室,有按自己喜好所學(xué)的課程...... 總之,巴學(xué)園就是孩子的天堂,這里沒(méi)有尊卑貴賤,沒(méi)有歧視,沒(méi)有壓抑,有的只是平等歡樂(lè)與尊崇天性。
在閱讀的過(guò)程中,孩子就被巴樂(lè)園中的一切所深深吸引,我也一次次的被震撼。孩子們要的并不多,他們只是想痛痛快快的玩一下,想上課不用那么拘束,想課下少做點(diǎn)作業(yè)。但迫于現(xiàn)實(shí)原因,家長(zhǎng)和老師也只能不停的讓他們做練習(xí),上輔導(dǎo)班,F(xiàn)實(shí)就是如此,你放縱天性,就跟不上現(xiàn)行的教育體制,所以老師和家長(zhǎng)也很為難。
巴樂(lè)園之所以讓么令人向往,就是因?yàn)槲覀兊貌坏,它就是一個(gè)夢(mèng)一般的存在?催^(guò)這本書(shū),我也學(xué)會(huì)了更加體諒孩子,在現(xiàn)實(shí)容許的情況下,讓我們給予孩子更多的寬容與愛(ài)吧,他們畢竟還是個(gè)孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是爸爸的一個(gè)同事送給我的。當(dāng)我讀到第二個(gè)故事的時(shí)候,我就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手了。
這本書(shū)講述了小豆豆上小學(xué)后的真實(shí)故事。一開(kāi)始,小豆豆因?yàn)樯险n時(shí)不時(shí)地開(kāi)關(guān)書(shū)桌上?母親印⒄駒詿氨吆托傳藝人打招呼、和窗外的`小燕子說(shuō)話(huà)等原因被原學(xué)?除了,退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園?
小豆豆剛來(lái)巴學(xué)園的時(shí)候,看見(jiàn)巴學(xué)園的教室是用電車(chē)打造的,她被這么奇怪的教室吸引了,她下定決心在這所學(xué)校上學(xué)。
巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)讓我喜歡。小林校長(zhǎng)足足聽(tīng)小豆豆四個(gè)小時(shí)的話(huà),他不但沒(méi)有露出不耐煩的樣子,而且還很專(zhuān)注地聽(tīng)著。小林校長(zhǎng)不但有耐心,還特別尊重學(xué)生。有一次,巴學(xué)園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),項(xiàng)目好像是專(zhuān)門(mén)為一些殘疾的孩子準(zhǔn)備的,所以每次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的都是這些孩子們?吹贸觯×中iL(zhǎng)是多么的用心良苦。還有一次,小豆豆心愛(ài)的錢(qián)包掉到廁所里,她找來(lái)一把長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子,在所的掏口處挖了起來(lái),結(jié)果地面上堆起了小山。小林校長(zhǎng)看見(jiàn)了,說(shuō):“弄完以后,把這些全部放回去,啊!睕](méi)有半句批評(píng),他是多么理解孩子!在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里的怪怪小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。
小豆豆的善良也讓我感動(dòng)。她幫助患小兒麻痹癥的泰明爬上了樹(shù);為了美代,不戴漂亮的蝴蝶結(jié);為了永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的高橋君,停下自己飛跑的腳步,陪他一起走……
《窗邊的小豆豆》讀后感5
在有趣的學(xué)習(xí)過(guò)程中,總有許多的事情,它們總伴隨著我們的成長(zhǎng)……
坐在圖書(shū)館的小角落,我不禁又翻開(kāi)了《窗邊的小豆豆》,這是一本自傳體小說(shuō)。講述的是作者小時(shí)候因?yàn)樘詺獗灰郧暗膶W(xué)校要求退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在校長(zhǎng)先生的愛(ài)護(hù)下,其他人眼中“奇怪”的小豆豆慢慢地變成一個(gè)大家都能接受的小孩子。事情不長(zhǎng),但是這還是永遠(yuǎn)留在了我的心里。在之前,小豆豆還是一個(gè)淘氣、調(diào)皮的孩子,大家不愿讓自己的孩子和小豆豆玩耍。后來(lái)小豆豆開(kāi)始改變自己,慢慢地變成一個(gè)大家都能接受的小孩子。她善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議,并改善自己。
小豆豆的.精神值得我們學(xué)習(xí),在生活中,我們遇到困難后要改善自己,聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議。
當(dāng)做實(shí)驗(yàn)屢屢失敗的時(shí)候,聽(tīng)一聽(tīng)別人的方法,改善自己的方法;當(dāng)彈琴次次彈錯(cuò)的時(shí)候,想一下自己哪里彈錯(cuò)了,多試試,改善自己;當(dāng)投籃常常投不進(jìn)的時(shí)候,多試試別的方法,改善自己,就會(huì)投中;當(dāng)次次爬山都爬不上山頂?shù)臅r(shí)候,不能放棄,要改善自己隨便放棄的念頭,才能爬上山頂,成為勝利者。不能受到挫折的時(shí)候就后退,要樂(lè)觀面對(duì),努力地去做,才能成功。
很多時(shí)候,我想找一個(gè)東西,但很久都沒(méi)找到,我常常想過(guò)放棄,看了這本書(shū),我激勵(lì)自己不能受到挫折的時(shí)候就后退,要樂(lè)觀面對(duì),努力地去做,才能成功。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
這學(xué)期媽媽為我買(mǎi)了一本非常有意思的書(shū)《窗邊的小豆豆》,我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),津津有味的讀了起來(lái),很快便被它精彩的內(nèi)容吸引住了!
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩,因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)了,又來(lái)到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué),這所新學(xué)校很特別,教室全是用電車(chē)改裝的,這些電車(chē)的.車(chē)輪全部被拆掉,然后又把車(chē)廂內(nèi)部修整一番 ,就成了一間氣派的教室。小林校長(zhǎng)也非常有趣,不僅可以讓大家選擇喜歡的課程學(xué)習(xí),還每天帶領(lǐng)大家品嘗“山的味道,海的味道”。小豆豆也從一個(gè)調(diào)皮的孩子轉(zhuǎn)變成大家接受的好孩子啦!一次,小豆豆在上學(xué)的路上,看到車(chē)站旁有一個(gè)賣(mài)樹(shù)皮的大哥哥,他告訴小豆豆:早晨咬一咬樹(shù)皮,如果沒(méi)有味道,就證明你很健康,如果覺(jué)得苦,那么你就是生病了。小豆豆向校長(zhǎng)先生借了兩毛錢(qián)買(mǎi)了一塊樹(shù)皮,自己咬了一口,不苦!她又把樹(shù)皮讓家人和學(xué)校的校長(zhǎng)、同學(xué)們都咬了,大家都非常健康不覺(jué)得苦,小豆豆高興極了!
讀完這本書(shū)我也非常渴望去巴學(xué)園上學(xué)啊!我還要學(xué)習(xí)小豆豆做一個(gè)助人為樂(lè)、關(guān)心他人的好孩子!
《窗邊的小豆豆》讀后感7
今天陽(yáng)光明媚,我正在翻著充滿(mǎn)快樂(lè)、天真的書(shū)。這本書(shū)就是日本黑柳徹子寫(xiě)得《窗邊的小豆豆》。
在黑柳徹子的筆下,她寫(xiě)出了淘氣、調(diào)皮、可愛(ài)的小豆豆在巴學(xué)園和校長(zhǎng)、同學(xué)們之間發(fā)生的有趣事情。
巴學(xué)園是一個(gè)很普通的學(xué)校,但是有幾點(diǎn)是和其它學(xué)校不一樣:
一、巴學(xué)園的教室并不是一間普普通通的教室,教室是小豆豆上學(xué)放學(xué)經(jīng)常座的電車(chē)。巴學(xué)園只有五十幾個(gè)學(xué)生,也只有三輛電車(chē),還有一輛電車(chē)就是——圖書(shū)館電車(chē)。
二、巴學(xué)園的學(xué)生每天在學(xué)校吃飯前都要唱首歌,歌唱完了才可以吃上可口的飯菜。其實(shí),小豆豆他們每天中午吃得都是山的味道和海的味道。真是讓人羨慕不已呀!
三、巴學(xué)園還有一個(gè)特點(diǎn),那就是從游戲中知道相應(yīng)的道理。這些游戲并不是利用上課時(shí)間和下課時(shí)間來(lái)做游戲,而是用星期五晚上在家看電視的時(shí)間來(lái)到學(xué)校來(lái)做游戲。給我映像最深的故事就是在晚上來(lái)測(cè)誰(shuí)的膽量最大······比賽結(jié)束了,最后我們大家知道了鬼也是怕鬼的。
在這里,我不由自主的想起了我在學(xué)校里發(fā)生的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴,所聽(tīng)到的,看到的。
在我的學(xué)校里并沒(méi)有電車(chē)教室,電車(chē)圖書(shū)館。但是我們有著舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,和其他六十幾位同學(xué)一起分享這美好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我在學(xué)校里并不是住宿生,但是我知道學(xué)校里的飯菜也有山的味道和海的味道,還可以和同學(xué)一起談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),我恍如身臨其境。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
我們每個(gè)人都有五彩繽紛的童年,它總是讓我們依依不舍地悄悄離去,多么讓人留戀!有時(shí)我很想返回到六七歲時(shí)過(guò)的童年,那時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,沒(méi)有煩惱。有時(shí)我又想快快長(zhǎng)大,這是不是自相矛盾呢?巴學(xué)園里的小豆豆就在那里擁有了她那美麗而又純真、快樂(lè)的童年。
在這本書(shū)中,有我最喜歡的小豆豆,她是那么的天真爛漫,因?yàn)樯险n調(diào)皮,所以不得不讓小豆豆退學(xué),又讓他來(lái)到巴學(xué)園,漸漸地也適應(yīng)了那里的環(huán)境,而這所學(xué)校的校長(zhǎng)小林宗作是那么的和藹可親,在小豆豆第一次去學(xué)校時(shí),校長(zhǎng)先生極其耐心地聽(tīng)了小豆豆四小時(shí)的'話(huà),從來(lái)沒(méi)有人這樣認(rèn)真的聽(tīng)小豆豆說(shuō)四小時(shí)的話(huà),在這兩個(gè)人的身上都有同一種感覺(jué),那就是溫暖與安心,仿佛被春天的太陽(yáng)里照耀著,享受著滋潤(rùn),是不是很幸福呢?在小豆豆的心里永遠(yuǎn)會(huì)有抹不掉的快樂(lè)回憶。
當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí),讓我感到溫馨,讓我感到這是一首美妙的歌曲,但是讓我們傷心的是,巴學(xué)園被大火毀滅了,雖然毀滅了,但是小豆豆在這里的美好回憶永遠(yuǎn)不會(huì)被大火消滅,因?yàn)樗龕?ài)巴學(xué)園愛(ài)小林宗作,在她的成長(zhǎng)道路上,留下了永遠(yuǎn)抹不掉的回憶,她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,直到生命沒(méi)有了為止。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
剛上小學(xué)時(shí),教師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事,常常使我們捧腹大笑。如今,我最終買(mǎi)到了這本我期待已久的書(shū)――《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它,因?yàn)檫@本書(shū)很精彩。
這本書(shū)講了一年級(jí)的小豆豆因淘氣被退學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園,這所不一樣的學(xué)校。孩子們?cè)谀抢锔杏X(jué)不到學(xué)習(xí)的壓力,孩子們都很歡樂(lè),這都是因?yàn)橐粋(gè)人,那就是他們的校長(zhǎng)―小林宗作。因?yàn)樗,孩子們(cè)诓恢挥X(jué)間學(xué)會(huì)了很多道理和好的習(xí)慣。他總是跟孩子們說(shuō):“我怎樣沒(méi)有想到呀!呢真聰明!你真棒!”等等鼓勵(lì)孩子們的話(huà)語(yǔ)。
我認(rèn)為小林宗作是一個(gè)熱愛(ài)教育,把孩子們當(dāng)做自我的孩子的人。他十分了解孩子們的心,也明白孩子們的心,也明白此時(shí)他們最需要什么,他真的是一個(gè)很偉大的人,在他的`幫忙下,讓孩子們歡樂(lè)的成長(zhǎng),并成為對(duì)社會(huì)有用的人。最讓我敬佩的是當(dāng)巴學(xué)園被炸毀時(shí),他對(duì)兒子巴說(shuō):“下次我們?cè)倥e辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”小林先生如此熱愛(ài)教育和孩子們的心誰(shuí)能不敬佩呢?
我從這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了克服困難,以前做題時(shí)太難的題我就會(huì)退縮,可是小豆豆不會(huì),她越來(lái)越勇,遇到困難毫不畏懼,而是想辦法努力克服困難,這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我多么期望巴學(xué)園還在,小林先生也還活著呀!可是這是不可能的?墒切碌陌蛯W(xué)園將會(huì)出現(xiàn),小林宗作這樣的人也會(huì)出現(xiàn),因?yàn)橛形覀冃乱淮纳倌?
《窗邊的小豆豆》讀后感10
書(shū)籍,多么美麗的字眼。我喜歡讀書(shū),讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。只要一有空,我就會(huì)像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴的讀起書(shū)來(lái)。寒假里,我自然讀了很多書(shū),如:《日有所誦》、《孫子兵法》、《三十六計(jì)》等等。但最近讓我感嘆最多的,卻是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)就被退學(xué)了,轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子嗎,并成就了她一生美好的未來(lái)。
小林校長(zhǎng),是一位好校長(zhǎng)。為了讓永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的高橋君保持自信,小林校長(zhǎng)精心策劃了與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì),讓他輕松地拿了第一,并且把比賽的獎(jiǎng)品設(shè)成蔬菜,讓孩子親口品嘗成功的滋味。小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是“你真是一個(gè)好孩子!,這句話(huà)影響了她的一生。小豆豆是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅?一位懂得教育的校長(zhǎng);遇到了一位深受歐洲教育思想影響的杰出教育家;遇到了一位一連聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話(huà)卻一直沒(méi)有打哈欠的好校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)給巴學(xué)園的孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一些有趣的東西,比如說(shuō)電車(chē)教室、山的味道、海的`味道、韻律操…
我知道自己也是個(gè)幸運(yùn)的孩子,我也遇到了一些好老師,品德高尚的老師,懂得教育的好老師。
讀書(shū),讓我讀懂了愛(ài),讀懂了書(shū)中老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài);讀書(shū),也讓我明白了生活中看不到摸不到的愛(ài)。我要將這份厚厚的愛(ài)珍藏著。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
今天,在河邊,我又一次翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》,又一次沉浸在喜悅之中。
我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí),看到了,《第一次來(lái)車(chē)站》這篇文章,就饒有興趣的讀了起來(lái)。
讀了這篇文章,我不由的大笑起來(lái)小豆豆太可愛(ài)了,他的理想本來(lái)是當(dāng)一名間諜,可就是因?yàn)樯岵坏冒傻罔F表給那位大叔,暗下決心,說(shuō)自己長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)賣(mài)電車(chē)票的了。
后來(lái),我又讀了《放回原處》里面說(shuō):小豆豆有一個(gè)毛病,那就是在每次上完廁所之后都要往下面看一下,因此,她以經(jīng)掉了好幾頂帽子了,可還是死不悔改。今天,他的錢(qián)包可能是因?yàn)闆](méi)有放好吧,就那么的.給掉了下去,,經(jīng)海關(guān)里面連一封牽動(dòng)沒(méi)有,可那是他最喜歡的一只錢(qián)包呀他就拿了澆花工人的長(zhǎng)勺子,劬勞他的錢(qián)包去了。
他還果真在禮堂后面的交警扣瓦羅玩起來(lái),把里面的什么大便小便斗挖了出來(lái)?墒沁是沒(méi)有挖到她那只錢(qián)包。
這是,校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái),他忘了我往,就走了。沒(méi)多久,校長(zhǎng)又走過(guò)來(lái)了,他對(duì)小豆豆說(shuō):“你等會(huì)兒要把你撈出來(lái)的東西全部放回去的偶!”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的話(huà)來(lái)說(shuō),就是有多動(dòng)真,小豆豆沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字母,就要把所有的文具從桌子里拿回去再放回去,可也不能上了。
可就是那么一個(gè)頑皮好動(dòng)的小豆豆,來(lái)到了巴學(xué)園,再把學(xué)原理他會(huì)有真樣的故事呢,那就要你去讀,《窗邊的小豆豆》這本書(shū)了
……
《窗邊的小豆豆》讀后感12
自從我上了五年級(jí)后,就沒(méi)有任何一本因內(nèi)容精彩而使我整天想得失魂落魄的書(shū)了?墒,媽媽卻買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》給我,我對(duì)這本書(shū)十分好奇,所以認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了在二戰(zhàn)期間,有一個(gè)叫“小豆豆”的小女孩在一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里快樂(lè)上學(xué)的故事——小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮而在一年級(jí)就被退學(xué),但就因?yàn)檫@個(gè),小豆豆辛運(yùn)地來(lái)到了改變她一生的巴學(xué)園。在巴學(xué)園里,他結(jié)實(shí)了許多新朋友:泰明、小林先生、阿泰;在巴學(xué)園里,他學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人,關(guān)愛(ài)他人;在巴學(xué)園里,她由一個(gè)“怪怪”的小女孩經(jīng)過(guò)小林先生的指導(dǎo)后變成了一個(gè)能讓人接受的乖小孩。
讀完這本書(shū)后,我合上書(shū),仔細(xì)回想一下書(shū)中的故事,我有感而發(fā):
既然在二戰(zhàn)期間的小豆豆都能這么快樂(lè)、開(kāi)心地過(guò)好每一天,那么,我們?yōu)槭裁床荒芟裥《苟挂粯,開(kāi)心地過(guò)好每一天呢?原因只有一個(gè):我們不夠自信。
為什么我們不自信呢?就是因?yàn)樯钪杏懈鞣N各樣的挫折,你不斷的失敗,也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海里留下了陰影,使你不敢再面對(duì)挫折,信心也就自然的.飄散了。
小豆豆樂(lè)觀的人生態(tài)度使她挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)最后走向成功。如果我這時(shí)問(wèn)你:你是一只白天鵝嗎?你可能會(huì)說(shuō):“我還不夠完美!
那么,就讓我們學(xué)習(xí)小豆豆樂(lè)觀的生活態(tài)度,補(bǔ)充我們身上未長(zhǎng)成的羽毛,從一只丑陋的小鴨,脫變成一著完美的天鵝吧!
“心靈的完美,是努力得來(lái)的!”
《窗邊的小豆豆》讀后感13
我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》,細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的內(nèi)容……
《窗邊的小豆豆》記錄了一個(gè)因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué)的女孩子小豆豆,到新學(xué)!鞍蛯W(xué)園”后的一段真實(shí)時(shí)光。這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
小豆豆在以前的學(xué)校一年級(jí)就被退學(xué);而在“巴學(xué)園”卻得到了輝煌的未來(lái)的指引。同樣是上學(xué),為什么成果卻有天壤之別呢?因?yàn)榻逃绞讲煌。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法,枯燥、死板,不能滿(mǎn)足孩子天生的好奇心和對(duì)某一事物的興趣;“巴學(xué)園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新:經(jīng)常去效游,有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)課,各門(mén)學(xué)科不必門(mén)門(mén)都精,有專(zhuān)長(zhǎng)就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量,它能給人一個(gè)不一樣未來(lái)。
創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結(jié)果。
我在生活中對(duì)“創(chuàng)新”也有體會(huì)。一次征文比賽,其他同學(xué)都用傳統(tǒng)的方式寫(xiě)征文,而我就在題材上來(lái)了個(gè)創(chuàng)新,雖然我的征文語(yǔ)言上比他們略遜一籌,但我得到的`獎(jiǎng)項(xiàng)卻比他們高,這就是創(chuàng)新的力量,它能使你脫穎而出。由此可見(jiàn),我們?cè)谏钪幸軇?chuàng)新就創(chuàng)新,多創(chuàng)新,不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新,能開(kāi)辟出一片屬于你的新天地。
創(chuàng)新的力量可不小,在生活中我們應(yīng)該多創(chuàng)新
《窗邊的小豆豆》讀后感14
“無(wú)論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出生的時(shí)候,都具有良好的品質(zhì)。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)受到很多影響!边@是窗邊的小豆豆一書(shū)中小林校長(zhǎng)說(shuō)的一句話(huà)。
《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個(gè)調(diào)皮搗蛋有充滿(mǎn)童趣的一個(gè)小女孩。她可愛(ài),單純,善良,愛(ài)玩耍。然而也因淘氣被退學(xué)了。一個(gè)全新的“巴學(xué)園”接受了她。“巴學(xué)園”的教室是個(gè)廢棄不用的電車(chē)廂,那位頭發(fā)稀疏的人就是小林宗作校長(zhǎng),他可以聽(tīng)學(xué)生講4小時(shí)的'話(huà),對(duì)學(xué)生寬容,大度,但不失原則。對(duì)小豆豆這樣的“問(wèn)題”孩子他會(huì)耐心教導(dǎo),尊重每個(gè)孩子。這樣的一個(gè)校長(zhǎng)塑造了一群群善良優(yōu)秀 的孩子們。
如果我是小豆豆,我會(huì)每時(shí)每刻想到自己的好朋友,保護(hù)自己的好朋友嗎?不會(huì)。我一定會(huì)先己后人。但小豆豆卻先人后己,珍惜友情,不玩弄好朋友,不傷害好朋友。
小狗“洛基”是小豆豆最忠實(shí)的朋友,最親密的伙伴,最?lèi)?ài)的家人。當(dāng)洛基陪她玩時(shí)她會(huì)忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛(ài)著洛基。但我卻只有三分鐘熱度,剛開(kāi)始會(huì)非常喜歡某種小動(dòng)物,過(guò)幾天就不喜歡了。我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)良品質(zhì)。
因?yàn)檎鎸?shí),美好,感動(dòng),所以我越來(lái)越喜歡窗邊的小豆豆這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
小豆豆原來(lái)是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋的小女孩,她在原先的學(xué)校里,她上課經(jīng)常把桌子的蓋子打開(kāi)又合上、打開(kāi)又合上,反復(fù)的打開(kāi)又合上;有一天,她上課的時(shí)候站在窗戶(hù)底下,把表演的節(jié)目的叔叔叫到教室里表演一個(gè)節(jié)目;另有一天,她在窗戶(hù)底下蹲著跟燕子說(shuō)話(huà);還有一次,老師讓同學(xué)們畫(huà)國(guó)旗,她卻畫(huà)到了桌子上,怎么擦也擦不掉……。后來(lái)因?yàn)樗龂?yán)重影響其他同學(xué)上課,所以被學(xué)校開(kāi)除了。
轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園后,她經(jīng)常做出一些冒險(xiǎn)的事,她的錢(qián)包掉到廁所里,她把里面東西都挖了出來(lái),錢(qián)包也沒(méi)有找到,校長(zhǎng)看見(jiàn)后,讓她弄完后把所有東西放回去;有一天她單手掛在樹(shù)上,校長(zhǎng)看見(jiàn)了問(wèn)她在干什么,她說(shuō)她看見(jiàn)牛肉每天被掛在樹(shù)上,今天我也想當(dāng)一次牛肉……。校長(zhǎng)每天中午都問(wèn)同學(xué)們都把“山的味道”和“海的味道”帶來(lái)了嗎,原來(lái)校長(zhǎng)不想讓同學(xué)們偏食。
這篇故事告訴了我們小豆豆原先很調(diào)皮搗蛋,但她來(lái)到巴學(xué)園后通過(guò)同學(xué)們及老師的幫助和自己的'努力,成為一位有禮貌懂事,幫助大人干活的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讓我深深明白:只有樂(lè)觀、自信地面對(duì)生活、迎接挑戰(zhàn)我們才能一步步地向成功邁進(jìn)。做任何事情我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈,否則將一事無(wú)成。我們應(yīng)該向小豆豆學(xué)習(xí),一點(diǎn)一滴的改掉自己的壞毛病。
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