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《活著》讀后感

時間:2023-10-16 09:18:39 讀后感范文 我要投稿

《活著》讀后感常用3篇

  讀完一本名著以后,相信大家一定領會了不少東西,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編為大家收集的《活著》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《活著》讀后感常用3篇

  《活著》讀后感 篇1

  乘復習功課的間隙,我把《活著》給看掉了。余華的這本書早有所耳聞,可是一直沒什么時間,到是張藝謀的電影先看過了。讀過原著之后不由得贊嘆這書天生就是本很好的劇本,我想編劇更本不用改什么。故事的描述鏡頭感十足,是我最喜歡的那種講故事的模式。作者的文字并不華麗,但平實中卻充滿了力量,是一種能從內心感動你的力量。我不想說什么涉及靈魂的字眼,可能書看多了就不太容易隨便給感動了,但這的確是一本好書,值得我推薦。希望每個人讀過之后都會有自己的感悟

  給出一段書中的文字,大家欣賞下:

  老人和牛漸漸遠去,我聽到老人粗啞的.令人感動的嗓音在遠處傳來,他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚,老人唱道:

  少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。

  炊煙在農舍的屋頂裊裊升起,在霞光四射的空中分散后消隱了。

  女人吆喝孩子的聲音此起彼伏,一個男人挑著糞桶從我跟前走過,扁擔吱呀吱呀一路響了過去。慢慢地,田野趨向了寧靜,四周出現(xiàn)了模糊,霞光逐漸退去。

  我知道黃昏正在轉瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結實的胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑夜來臨。

  《活著》讀后感 篇2

  在假期的時候我讀了一本書,叫“活著”,是余華寫的。讀了這本書之后,我一個人沉思了好久。主人公的親人一個個離開人世,最后只剩下自己一個人,孤獨的生活,但盡管這樣,他沒有選擇放棄生命,而是堅強地活著。他的這種堅強深深地打動了我,畢竟面對所有的親人離世,這不是每一個人都能承受住的,但他還是堅強地活下來了。

  可是在我們的現(xiàn)實生活中,有多少人一遇到事情,面對壓力就承受不住,甚至會選擇輕生?我們總是會看到這樣的新聞:某高中生跳樓自殺,某明星得抑郁癥……

  確實,人這一輩子會遇到很多事,不可避免的就會有不如意的時候,導致很多人想不開,特別消極,甚至選擇放棄生命。其實靜下來想想這是多么不負責任的行為,每個人的生命不只屬于自己,也屬于父母,父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大,是多么不容易,就是這么回報他們的嗎?如果沒有孩子,父母接下來的日子要怎么過?人活在這個世上,有很多責任要去承擔,所以要學著成熟,學會忍受,學會承擔,心態(tài)要豁達一些。而且我覺得什么事情都不是絕對的好,也不是絕對的`不好,凡是要往好了想,或許上帝給你關了一個門,但卻會給你打開另外一扇窗呢!而這扇窗外的景色又是格外美麗呢!還有很多時候人的壓力真的是自己給自己的,有的時候就是太在意外界的想法,所以讓自己活得很累,其實過好自己的生活就好。

  最后我想說,生命是最珍貴的,畢竟生命只有一次,每個人都應該好好珍惜生命。

  《活著》讀后感 篇3

  早上泡在圖書館看完了余華的《活著》。我不明白該怎樣去評價福貴這個人,說他不幸,他卻度過了最為漫長而黑暗的一夜,樂觀而堅強地活著;說他幸運,他又親手埋葬了自我所有的親人,只剩一頭比他年紀還大的病牛陪伴著。

  我看到兩個福貴一樣黝黑的.脊背在余暉中發(fā)光,聽到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起:少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。整本書以老人的敘述為主,作者和我都是旁聽者,坐在午時的山頭上,聽老人默默細數(shù)。正如作者所說,很少有人能這么詳細地講述自我的一生,我想這大概是因為福貴這大半輩子都用在回憶過去了,一個人守著7個人的人生,不斷在腦海中放映,無論巨細。就像書中有這樣一個情節(jié),老人福貴責罵老牛福貴道:“今日有慶,家珍耕了2畝田,苦根還小,也耕了1畝田,你呢,我明白你年紀大了,也就不說出來羞你了!蔽也唤猓髅髂抢锞蛢H有一人一牛,哪兒來的那么多名字?福貴得意地解釋說,:“如果它(牛)明白僅有它在耕作,就會偷懶的。”呵,多么趣味而憂傷的畫面,其實福貴和他的牛一樣,他們都假想著自我的親人還在,所以從來不曾忘記。

  故事的最終,黃昏正在轉瞬即逝,黑夜從天而降了。我仿佛是想要哭出來的,但卻又覺得連福貴自我都從未哭泣過,我又在那里流著誰的眼淚呢?

  原先,《活著》便是最好的幸運,亦是最大的勇氣。

  

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