《窗邊的小豆豆》讀后感[錦集15篇]

　　細細品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《窗邊的小豆豆》讀后感1

　　這本是黑柳徹子寫的書，也就是小豆豆(黑柳徹子)寫的童年的自己。

　　書面上有許多的字，每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。海的味道山的味道、電車教室、暑假開始了、健康樹皮、溫泉旅行、一生心愿、從今天開始上學(xué)、第一次來車戰(zhàn)、只是鬧著玩、野炊、尾巴、韻律操。這全是目錄里的'題目，而且給人一種很好奇的感覺，而且讓人想去讀。

　　小豆豆講述了作者上小學(xué)時一段真實的故事。作者因為淘氣，被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)校園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

　　《窗邊的小豆豆》被廣大的媒體和讀者評為“世紀最有價值圖書”。

《窗邊的小豆豆》讀后感2

　　《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)時的一段真實的`故事。它讓我懂得了很多，讓我接觸到了一種令人羨慕和向往的教育方式。

　　或許哪一天，真建了一所像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，我相信那必是孩子們爭著去的學(xué)校，處處充滿著歡樂，我們可以和老師一起學(xué)習、一起玩耍……真心希望家長們都來了解我們孩子、以我們孩子的方式來愛我們！

《窗邊的小豆豆》讀后感3

　　可遺憾的是，好景不長。那是一個夜里，從B-29飛機上，數(shù)枚燃燒彈投向巴學(xué)園。再見再見……

　　這篇文章最后以悲劇劃上了句號。我想，小豆豆，高橋君，大榮君，阿泰等曾經(jīng)有幸在巴學(xué)園度過一段美好時光的孩子，當初如果沒有在巴學(xué)園的求學(xué)經(jīng)歷，如果沒有小林宗作校長的'悉心教育，他們的命運又將會是怎樣的呢？當他們長大之后，理解了小林校長的良苦用心，心里一定充滿了驚訝，感動和慶幸吧！我看了這篇文章后，感觸非常深，我覺得這本書不僅給我們帶來笑聲與感動，而且給現(xiàn)代力量注入了新的活力。它還告訴了我，要珍惜童年的美好時光，更要珍惜今天的和平生活，還要感謝幫助我們每一步成長的人！

《窗邊的小豆豆》讀后感4

　　在這一本書中,主人公是小豆豆和她的第二所學(xué)校-巴學(xué)園.這本書講的是小豆豆一年級就退學(xué)了，今天她們要去的學(xué)校是她的媽媽剛找的巴學(xué)園。進了巴學(xué)園一幅猶如奇特的景觀出現(xiàn)在了她們的眼前六輛真正的電車,但不在跑了,小豆豆覺得在做夢一樣,“電車教室”。中間還發(fā)生了許多的事情如：盒飯，成績單，上課等讓她十分開心的事但也有讓她十分悲傷的事情：泰明死了，洛基不見了，她的學(xué)校被敵人燒毀了等。

　　這一本書中讓大家認識到小豆豆和巴學(xué)園的感情十分的深，更能讓我們知道小豆豆那時的生活十分的'苦，和泰明死了的時候她那悲傷的心情。既有開樂又有悲傷。我也真想上象小豆豆的學(xué)校。

《窗邊的小豆豆》讀后感5

　　這所帶著校長夢想與學(xué)生夢想的學(xué)校，培養(yǎng)出了物理學(xué)家、植物鑒賞家、知名企業(yè)老板，他們中有人都沒有讀過大學(xué)、高中甚至初中，小學(xué)生活就讓他們受益終身。

　　巴學(xué)園是一所真正的好學(xué)校，在那里，學(xué)生們能優(yōu)先學(xué)習自己感興趣的`知識，學(xué)習之后還能與大自然親密接觸，能擁有一棵屬于自己的樹，更重要的是那里沒有歧視。

　　可惜的是，在第二次世界大戰(zhàn)中，美麗的巴學(xué)園毀于一場火災(zāi)。不過，堅持夢想的校長又開辦了一所幼兒園，這種不氣餒、勇往直前的精神，對學(xué)生們的影響同樣深刻而久遠。

　　厚厚的一本書，輕輕合上，我的眼前依舊是那校門、那七輛電車、那位校長以及那群臉上泛著幸�？鞓芳t暈的學(xué)生……

《窗邊的小豆豆》讀后感6

　　今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學(xué)了，后來小豆豆來到了巴學(xué)園。她十分喜歡和藹可親的小林校長。小林校長也十分喜歡可愛的小豆豆。她在小林校長的'指導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆變成了一個大家都能接受并喜歡的小女孩。

　　我喜歡小豆豆的性格，也喜歡小豆豆的天真可愛，她從來都不嘲笑別人，我從她身上仿佛看到了一個天真活潑又聰明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。

《窗邊的小豆豆》讀后感7

　　一年前，媽媽就給我買了這本書。里面講了一個小女孩名叫小豆豆，她因為淘氣而被原先的學(xué)校開除了，之后媽媽把她轉(zhuǎn)學(xué)去了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個神奇的學(xué)校，因為校長小林教師的新式教育模式，給每個學(xué)生自由成長的環(huán)境，讓他們歡樂學(xué)習，生活在燦爛的陽光中，發(fā)揮各自的潛力，成就完美的未來！

　　我也期望我能在巴士里上課，每一天吃“山的味道，海的'味道”。這本書給我?guī)�來很多歡樂和感動，我真想把黑柳徹子的書都看一遍，這樣我就能夠了解小豆豆所有的故事啦！

《窗邊的小豆豆》讀后感8

　　這個寒假我讀了一本課外書，書名叫《窗邊的小豆豆》。說起這本書大家應(yīng)該都很熟悉·，這本書的主人公叫小豆豆。

　　書里面主要說了主人公小豆豆是一個性格比較活潑開朗的小女孩，就因為淘氣小豆豆在一年級就被學(xué)校退學(xué)了。最后來到了巴學(xué)園，巴學(xué)園有位小林校長，小豆豆在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，在別人眼里“怪怪”又調(diào)皮的`小豆豆慢慢變成了大家都能接受的孩子。

　　讀完這本書我感觸很多，一個人的性格不能用好與壞來形容，不能只看一方面，每個人都有優(yōu)點和缺點，我們不能因一個人的缺點就歧視或疏遠她，應(yīng)該要正確引導(dǎo)才對。如果小豆豆沒有來到巴學(xué)園，沒有遇到小林校長那她又將會怎樣……

《窗邊的小豆豆》讀后感9

　　在一個陽光明媚的午后，我一口氣讀完了它，然后我的人生觀就被顛覆了，原來教育孩子還可以這樣啊。

　　老實說，里面的孩子太常見了，普通的、有殘疾的、頑皮的、性格特立獨行的，要是在一般情況下，老師或者父母最喜歡說的`或者做的還是讓孩子保持安靜，學(xué)習，同情并照顧下肢體有殘疾的孩子，可是巴學(xué)園不一樣，巴學(xué)園里有電車教室，校長室一個智慧而慈祥的人，在巴學(xué)園上學(xué)的孩子真幸福。

　　我們還記得自己小時候的場景嗎？你們是否因為調(diào)皮被呵斥過？是否在因為摸玩新奇事物而被責罵？是否因為不小心闖了禍而被責罰呢？都有過吧。

《窗邊的小豆豆》讀后感10

　　《窗邊的小豆豆》這本書很值得我們?nèi)タ矗�值得我們�(nèi)プ鲄⒖�，小林宗作先生用別的孩子沒有嘗試過的去讓自己的學(xué)生去嘗試。他的這種品質(zhì)很受我們?nèi)�學(xué)習和贊揚，剛開始覺得沒有什么好看的但是看到中間的.時候感覺有一種好奇的感覺吸引著我還想看看下一講了什么？下一張又有誰出場呢？ 正當我要打開輸?shù)哪莻�時候好像有一種說不出來的感覺朝我撲過來。

　　我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，因為這是一本擁有真實情感的一本書。我們大家都會從里邊學(xué)一些以前沒有學(xué)到的聽到的。希望我們大家一起來看＜＜窗邊的小豆豆》這本書。

《窗邊的小豆豆》讀后感11

　　《窗邊的小豆豆》是一本我讀了四五遍的書，我特別喜歡。

　　巴學(xué)園是一所學(xué)校，是一所非�？鞓返膶W(xué)校，小豆豆和他的同學(xué)們上午上課，下午就可以散步。

　　我最喜歡里面的泰明（泰國的泰，明天的明），因為他得過小兒麻痹癥，卻還在小豆豆的`鼓勵下，成功的爬上了樹，泰明很勇敢，我也想成為像他那樣勇敢的人，我要向他學(xué)習。

　　讀書的前部份時，我一直很快樂。當我讀到最后一章時，卻特別想哭，因為巴學(xué)園被火燒了，可小豆豆他們卻沒有哭，因為他們相信巴學(xué)園還會重新建起來，我覺得他們特別的堅強。

《窗邊的小豆豆》讀后感12

　　我覺得小豆豆說的是對的，巴學(xué)園還沒有校歌呢，但是阿姨還沒有說完，小豆豆就下車了，我覺得這是不對的。在發(fā)揮自己個性的同時，還更應(yīng)該注意禮貌，這是我們作為一個小學(xué)生需要具備的'最基本的東西。

　　當然了，小豆豆是一個很有想法，很有創(chuàng)新意識的一個小女孩兒，這時，小豆豆問小女孩，巴學(xué)園還沒有校歌對嗎，小女孩說是的，小豆豆就和小女孩去找校長，校長說明天早晨在操場集合，校長拿一個大黑板，黑板上面就寫著巴學(xué)園的校歌，校長、小豆豆和小朋友們一起唱起了巴學(xué)園的校歌。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

　　看著這本書，重新體驗著童年時代成長的歷程，突然意識到，這個歷程其實是創(chuàng)造力和社會相適應(yīng)的過程，也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過程。

　　在書的催化下，我們會不自覺地回憶自己的童年，可能我們都會覺得自己沒有小豆豆那么幸運，能夠進入那樣神奇的學(xué)校，遇到那么好的校長……

　　在現(xiàn)實的教育世界里，或者說成人世界里，似乎沒有多少人能像小豆豆一樣長大，“小豆豆”在成長的.話題上便顯示出了她獨有的意義，我想也正因為這個原因，這本書才會讓這么多的人感動，這么多的人為之動容。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

　　“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的`品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。”小林宗作老師如是說，作為小學(xué)教育專業(yè)的一名學(xué)習者，關(guān)愛孩子們，探索符合小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的教育模式，讓每個孩子都能健康快樂的成長，最大程度的發(fā)揮自身的潛力，將是我們的職責之所在。

　　讓我們關(guān)愛每一個”窗邊的小豆豆“！

《窗邊的小豆豆》讀后感15

　　暑假里，我閱讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書給我的印象很深。當我把這本書全部看完時，我心里羨慕極了：要是我也在這個學(xué)校里學(xué)習就好了，在這個學(xué)校里學(xué)習的人太幸福了。

　　我建議大家都來看看這本書《窗邊的'小豆豆》因為每個人都能在這里找到自己的陽光燦爛的童年。

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