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《釣魚(yú)的啟示》讀后感

時(shí)間:2023-11-18 11:14:18 讀后感范文 我要投稿

[實(shí)用]《釣魚(yú)的啟示》讀后感

  讀完一本名著以后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《釣魚(yú)的啟示》讀后感,歡迎大家分享。

[實(shí)用]《釣魚(yú)的啟示》讀后感

  《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇1

  道德是什么?它無(wú)非就是一個(gè)是與非的簡(jiǎn)單問(wèn)題;但是想要實(shí)現(xiàn)確實(shí)非常難;道德是什么?它就是一個(gè)誠(chéng)信的問(wèn)題;道德是什么?它是一個(gè)考驗(yàn)原則的問(wèn)題;道德是什么?它是個(gè)看你能否抵住誘惑的問(wèn)題。下面我給大家介紹一篇課文《釣魚(yú)的.啟示》;

  課文講述了作者小時(shí)候和爸爸一起到湖邊釣魚(yú),那是一個(gè)離捕撈鱸魚(yú)的前一個(gè)夜晚。作者費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才釣到了一條又打又漂亮的大鱸魚(yú)。父親看了一下,便叫作者把魚(yú)放回去。讀到這里,我想如果是的話,釣到這么大的魚(yú),肯定不放回去。但作者的爸爸卻毫不客氣地叫作者把鱸魚(yú)放回去。正當(dāng)我不解地往下看時(shí),看到父親說(shuō),把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,一個(gè)要是從小受到這樣嚴(yán)格教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。此時(shí),我猜恍然大悟。

  讀完課文,再說(shuō)說(shuō)自己吧。一次,我在媽媽的辦公室看到一只媽媽撿到的錢(qián)包,翻開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)里面有15元錢(qián)。我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō):“我們把這些錢(qián)那走吧,反正沒(méi)有人知道!笨蓩寢寘s對(duì)我說(shuō):“這些錢(qián)都不是你的錢(qián)。如果你把拿去買(mǎi)東西的話,跟小偷沒(méi)什么區(qū)別。俗話說(shuō)“小而為之,莫以善小而不為”。我被媽媽的話說(shuō)得滿臉慚愧。

  做一次道德不難,難的是做一生道德。從今天開(kāi)始,讓我們都做一個(gè)講道德的人吧!

  《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇2

  道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。

  我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,這些道德行為、道德言語(yǔ),使我受益匪淺。課文講述了:“我”和父親在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚去附近湖中的小島上釣魚(yú)。“我”和父親放好魚(yú)餌,舉起魚(yú)竿,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,有個(gè)大家伙上鉤了。“我”花了好大力氣才把這魚(yú)拉上岸。這條魚(yú)大極了,漂亮艷麗。但這條魚(yú)是在距離捕撈時(shí)間兩個(gè)小時(shí)前釣到的,就算是在無(wú)人知曉的情況,就算是花了好長(zhǎng)時(shí)間,花了好大力氣的,就算釣到的魚(yú)再大,可父親也堅(jiān)決地讓“我”把魚(yú)放回湖里去。

  父親讓“我”把鱸魚(yú)放回湖中,這只是個(gè)小小的舉動(dòng),可就是這小小的舉動(dòng)卻讓“我”獲得了道德實(shí)踐的`勇氣和力量,使“我”在人生旅途中不取獲那些不歸自己的利益。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格教育,把“鱸魚(yú)”放回“湖中”這樣道德是多么不容易。如果換作是我,我也不想放回湖中。

  說(shuō)到這些,我突然想起一件事情來(lái)。我有一次,黑蒙蒙的夜晚,我坐著三輪車回家。誰(shuí)知,他竟然多找我一元。我拿著錢(qián),想著:哈哈,這多出來(lái)的一元,我可以去買(mǎi)包零食吃啦!可這是人家多找的,要不要還給它?還?不還?我的心糾結(jié)萬(wàn)分!斑抢玻 敝宦(tīng)三輪車要騎走了。我一下子愣了一下,然后轉(zhuǎn)身跑過(guò)去,把一元還給他。

  道德,道德!

  《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇3

  人生的漫長(zhǎng)道路中會(huì)遇到的大大小小的選擇題,可能最難的就是道德的抉擇。

  《釣魚(yú)的啟示》是一篇內(nèi)容簡(jiǎn)單而又“深?yuàn)W”的課文。小時(shí)候,作者和父親在一個(gè)小島上釣魚(yú),距離開(kāi)放捕撈的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)作者釣到一條他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的的一條大魚(yú),但是因?yàn)闆](méi)到釣魚(yú)期,所以,在父親的“訓(xùn)斥”下,沮喪地把到手的鱸魚(yú)放回水中……長(zhǎng)大以后,作者成了一名建筑設(shè)計(jì)師。正是因?yàn)樾r(shí)候父親給予的道德的抉擇,選擇了正義、光明的一方,才使作者有了一個(gè)道德的內(nèi)心世界!

  在平時(shí)的生活中也一樣,那條肥美的鱸魚(yú)可能是貪污受賄的`來(lái)的金錢(qián)、權(quán)利、地位,各種使人禁不住的誘惑和糖衣炮彈,看上去甜甜的,吃到嘴里才知道后悔。人不能因一點(diǎn)小恩小惠而暈了頭腦,迷失了人生的方向。不少人把道德的抉擇選錯(cuò)了,那將是一輩子的后悔!

  道德應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)。道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的鱸魚(yú)放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這是這篇課文給我留下的永久的回憶和終生的啟示。

  《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇4

  今天,老師給我們上了《釣魚(yú)的啟示》這一篇課文。課文將的是一個(gè)十一歲的小男孩和爸爸一起去掉鱸魚(yú)?墒,還沒(méi)到捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間,便掉上來(lái)一條鱸魚(yú),父子倆都很高興。但是,爸爸卻讓兒子將鱸魚(yú)放了,因?yàn)檫沒(méi)到捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間,要講道德。

  讀了這篇課文,使我回憶起了一件往事:那是陽(yáng)光明媚的一天,我像往常一樣坐上公交車準(zhǔn)備去上學(xué)。剛上車,我便看見(jiàn)一個(gè)鬼鬼祟祟的.人向四處張望,我看他的樣子像小偷,心一下子提到了嗓子眼。果然不出我所料,小偷馬上走到我身邊的一個(gè)小姑娘身邊,伸出手,摸進(jìn)她的口袋,尋找什么。這時(shí),只見(jiàn)一個(gè)乳白色的東西露出了頭。我定睛一看,是一部手機(jī)。我剛要喊出聲來(lái),小偷見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了他,便使了一個(gè)眼色,暗示叫我別喊出聲來(lái),再加上他那兇神惡煞的樣子,使我剛要說(shuō)出來(lái)的話,又咽回到肚子里。小偷以為我不吃硬,只吃軟,便拿出一些錢(qián),用眼神問(wèn)我要不要?這時(shí)我想:人不能做虧心事,如果我拿了錢(qián),小姑娘丟了手機(jī),那不是我一輩子后悔、譴責(zé)自己的事嗎?于是,我毫不猶豫地叫了起來(lái),使那個(gè)小偷無(wú)地自容。

  這使我受到了一些啟示:道德是我們?nèi)松赜械臇|西,人生如果有道德,那么這個(gè)人生便會(huì)很有價(jià)值,活得很值,既對(duì)得起別人,同樣對(duì)得起自己。

  《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇5

  上個(gè)星期,我們學(xué)了一篇課文——《釣魚(yú)的啟示》,學(xué)完這篇課文,我對(duì)那位父親充滿了敬佩。

  這篇課文講述了在一個(gè)夜晚一位父親和一個(gè)剛滿十一歲的孩子去湖邊釣魚(yú),在距離開(kāi)放不老還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,哪位孩子在不斷的努力下掉到了一條他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的又大又肥的鱸魚(yú),但是在父親的`堅(jiān)持下那個(gè)孩子依依不舍地把那條大鱸魚(yú)放回了湖里。三十四年后。這個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大了的孩子明白了三十四年前父親的用心良苦。學(xué)完這篇課文我對(duì)自己以前遇到的事情感到內(nèi)疚。

  記得有一次,老師讓我們買(mǎi)一個(gè)本皮,第二天早上,我去商店賣(mài)本皮,我給售貨員一元錢(qián)讓他給我拿一個(gè)本皮,當(dāng)我拿著本皮走出商店時(shí),我把本皮打開(kāi)查看可是我卻發(fā)現(xiàn),有兩個(gè)本皮。黏在一起售員阿姨沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我心中一喜哈哈掏一個(gè)本皮的錢(qián)買(mǎi)了兩個(gè)本皮,豈不是賺了么?可是我轉(zhuǎn)念一想,我在沒(méi)有付錢(qián)的情況下拿了兩個(gè)本皮我會(huì)好受么?我會(huì)快樂(lè)么?在我經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后我決定把那個(gè)本皮還給商店老板,當(dāng)我把本皮還給商店老板是,我感到輕松多了。

  學(xué)完這篇課文我更加嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)有道德的青少年,向那位父親一樣。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

  《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇6

  在人生的旅途,有很多的誘惑,如果是金錢(qián)和道德擺在你的面前,你該怎樣選擇呢?可能有許多人會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“不用問(wèn),肯定是金錢(qián)!笨墒,我選擇的是道德。今天,我讀了一篇關(guān)于道德的文章,名字叫《釣魚(yú)的啟示》。

  這篇文章主要講的是:這天晚上,爸爸和我去釣魚(yú),我釣到一個(gè)大鱸魚(yú),爸爸卻說(shuō)還沒(méi)有到開(kāi)放時(shí)間,命令我把鱸魚(yú)放了,我依依不舍地把魚(yú)放回湖里,讓我獲得了力量和勇氣,成為了一個(gè)著名的建筑設(shè)計(jì)師。

  讀了這篇文章,我非常理解作者的`感受,釣到魚(yú)的時(shí)候他非常得意,當(dāng)父親說(shuō)要把魚(yú)給放回去的時(shí)候,他的心里非常的急切,然后又用乞求的眼神望著父親,看著父親不容更改的眼神,他只好把這條大鱸魚(yú)放回湖里,看作者是多么聽(tīng)話,遵守規(guī)則呀!他戰(zhàn)勝自我,抵抗了誘惑。他的父親讓我更加敬佩,他經(jīng)過(guò)了強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng),最后選擇了道德,給孩子做了一個(gè)榜樣。

  其中在我的生活里有很多這樣的“大鱸魚(yú)”,有一天,我走在上學(xué)的路上,忽然我感覺(jué),我踩到了兩個(gè)扁扁的石頭,我一看,原來(lái)是兩個(gè)一元硬幣,我想:我可以把他給花了呀,正好我沒(méi)有帶演草本,買(mǎi)一個(gè)去吧,我剛到文具店門(mén)口,一個(gè)天使在我腦子里說(shuō):“不要,這是別人的錢(qián)不能花!蔽蚁肓讼,又跑回了學(xué)校,把錢(qián)交給了門(mén)崗。

  如果我再次遇到這種誘惑的時(shí)候,我不會(huì)花,而是交給少先隊(duì),做一個(gè)講道德的人。

  《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇7

  讀了這篇文章之后,讓我想起了我的一次釣魚(yú)經(jīng)歷。哪一次也是在一個(gè)禁止釣魚(yú)的地方,用一個(gè)小釣竿,釣上了一條小小的金魚(yú),當(dāng)我看見(jiàn)禁止釣魚(yú)的告示牌以后,我的內(nèi)心就在猶豫不決,是帶走這一條小魚(yú)呢?還是把它放回湖里。最后,我內(nèi)心渴望擁有這條美麗金魚(yú)的欲望占了上風(fēng),我?guī)ё哌@了條小金魚(yú),雖然這條金魚(yú)在路上因?yàn)槿彼仕懒俗罱K沒(méi)有被我?guī)Щ丶,讓我意識(shí)到了這是一個(gè)錯(cuò)誤,但是從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到帶走一條不屬于自己的魚(yú)有什么大不了。

  通過(guò)這篇課文,我才真正意識(shí)到我犯的錯(cuò)誤其實(shí)是妄想把不屬于自己的物品帶回家,因我沒(méi)有像這位父親一樣高尚的道德情操!為什么這樣父親有如此高尚的道德情操?為什么這位父親有這種堅(jiān)定的意志?而我卻沒(méi)有這種精神呢?

  我?guī)е蓡?wèn)一遍又一遍的讀這篇課文,終于明白了因?yàn)楦赣H的道德是通過(guò)自己的不斷得來(lái)的,而那堅(jiān)定的意志是通過(guò)多年在外做買(mǎi)賣(mài),設(shè)身處地為顧客為想,知道一旦欺騙了顧客,客人們就再也不會(huì)到自己這兒來(lái)了。

  我讀了這篇課文,我的感受是:“多么偉大的.父親!您真是中國(guó)人民的好榜樣!如果世上的人都能像您一樣,有這樣嚴(yán)于律己的精神,那該有多好啊!你不但影響了您的兒子,還影響了千千萬(wàn)萬(wàn)我們這些讀這篇文章的人。

  今天,這一篇文章影響了我和我的家人,明天它將影響更多的人。今天,它讓我受益匪淺,明天它將讓更多人受益,將來(lái)的將來(lái)勢(shì)必對(duì)全世界注重道德品行的人們產(chǎn)生更加廣泛的影響。

  《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇8

  古人說(shuō):“不以規(guī)矩,不成方圓!苯裉煳覀儗W(xué)完了《釣魚(yú)的啟示》這一課,故事內(nèi)容是:一天,詹姆斯釣到了一條大鱸魚(yú),但離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩小時(shí)。父親讓詹姆斯把魚(yú)放回水里去。他聽(tīng)了父親的話后,很不高興,但還是把魚(yú)放回水里了。詹姆斯從中受到了影響,很自豪,也很驕傲。

  我從中想起了往日的故事:有一天,我獨(dú)自乘公交車去上課。當(dāng)時(shí),車上人很少,所以,我和所有的人都是坐著的。忽然,前門(mén)開(kāi)了,上來(lái)以為年輕的只有二十歲左右的哥哥。他交了錢(qián),一屁股坐在了那種專門(mén)給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客的`座位上。

  乘客越來(lái)越多,我看見(jiàn)一位老人拄著拐杖向我走來(lái)。我“嘣”地跳了起來(lái)讓座。老人坐下后,大聲向我說(shuō)謝謝,我也大聲地向她說(shuō):“不用謝!”

  再看看那位大哥哥,身旁站了兩三位老人,他卻像木頭一般定在那兒。這時(shí),司機(jī)說(shuō):“小伙子,讓一下身邊的大媽坐吧!”他忿忿不平地吼起來(lái):“關(guān)你什么事嘛!”……事情就是這樣。

  我希望不論年齡大小,都應(yīng)該遵守公交車上的規(guī)則!鲃(dòng)為老、弱、病、殘、孕和抱小孩的乘客讓座!

  《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇9

  讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章后,我受益無(wú)窮。這篇文章主要講了:一個(gè)孩子和爸爸去釣魚(yú),他們抓到一條大鱸魚(yú),而這時(shí)離開(kāi)放日還差兩個(gè)小時(shí),父親讓孩子把鱸魚(yú)放回去,“我”懂得了一個(gè)一生受益的道理。讀完這篇文章后,我有很深刻的感受。在他們抓到鱸魚(yú)時(shí),只差2個(gè)小時(shí)就到開(kāi)放日,還沒(méi)有人看見(jiàn),即使他們把鱸魚(yú)帶走也不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。

  但父親遵守規(guī)定,不讓孩子帶走,孩子長(zhǎng)大之后,成為著名設(shè)計(jì)師,遇到了很多這樣的“魚(yú)”,都忍過(guò)去了,都是因?yàn)楦赣H的`教誨,兒子才能有此成就。所以,我佩服這位父親。文中有這樣一句話:“道德只是一個(gè)是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難”。這句話我能理解,比如:有一次,我坐在車?yán),剛喝完一瓶飲料,然后我明知道扔出去不?duì),卻還是扔了出去。因?yàn)槲以谙耄菏掷锬脗(gè)空瓶,在街上走多難看?墒,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想,如果我把瓶子扔出去,可能會(huì)砸到別的車,可能砸到人,可能污染環(huán)境。

  我連一個(gè)小瓶子都忍不住,更何況一些更大的“魚(yú)”呢?所以,我一定努力,像文中的孩子學(xué)習(xí)。我希望大家不僅能口頭說(shuō)一些道德什么的,要能實(shí)際做出來(lái)。

  《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇10

  讀一篇感人的文章并不難,難的是你的內(nèi)心要真真切切地被文章所感動(dòng)。今天,我反復(fù)讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,我的心便被這篇文章深深地感動(dòng)了。

  這篇文章寫(xiě)作者和父親在規(guī)定不能釣鱸魚(yú)的時(shí)間內(nèi)釣起一條大鱸魚(yú),雖然沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn),但父親還是堅(jiān)決要求“我”把魚(yú)放掉的事情。那個(gè)月光如水的夜晚,給作者留下了永久的回憶和終生的啟示。

  這篇文章中寫(xiě)道父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒,然后把目光轉(zhuǎn)向了“我”,說(shuō)道:“孩子,你得把它放回湖里去!蔽殷w會(huì)到父親和“我”一樣喜歡這條漂亮的大鱸魚(yú),也舍不得放掉它,父親也在經(jīng)歷實(shí)踐道德的考驗(yàn),放,還是不放?父親是理解孩子心情的,但實(shí)踐道德是沒(méi)法妥協(xié)的,最終放掉了鱸魚(yú)。文中高度贊揚(yáng)了父親的偉大,高尚的品德。作者從這件事中受到啟示,在以后的生活,工作中抵抗了許多誘惑,在事業(yè)上和做人方面都受益匪淺,作者也是可敬的。

  在當(dāng)今的社會(huì)中,也涌現(xiàn)出許許多多具有高尚品德的人,我們就拿這些普通勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)吧。如超市里有許多好吃的東西,好用的東西;百貨大樓有許多漂亮的衣服;珠寶店有金銀首飾等,可是工作人員并沒(méi)有順帶拿回家,他們不會(huì)肥了自己而損害公家的`利益,他們很講道德,講社會(huì)公德。

  讀了這篇文章,我深深地感動(dòng)了,我要向文章中的父親和作者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們高尚的品德,我在今后的生活、學(xué)習(xí)中處處要以“小學(xué)生的行為規(guī)范”為準(zhǔn)則,當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

  《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇11

  前幾日,我看了一篇名叫《釣魚(yú)的啟示》的文章。這是一個(gè)關(guān)于道德的故事。

  這篇文章大概講述了:有一次:有一次“我”與父親去新漢普斯湖釣魚(yú)!拔摇贬灥揭粭l非常大的魚(yú),由于還沒(méi)到釣魚(yú)時(shí)間,父親讓“我”放了它,我不肯。父親教育我的話讓我很受啟迪。

  “當(dāng)讀到”父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒,讓后把目光轉(zhuǎn)向我:‘孩子,你得把它放回湖里去!睍r(shí),我不禁覺(jué)得很疑惑:父親明明也舍不得把那條鱸魚(yú)放回湖里去呀!那為什么還要“忍痛割愛(ài)”呢?再往后讀了一段后,我恍然大悟:一個(gè)人的.人品道德原因遠(yuǎn)比其它利益重要。人一旦丟失了道德,就等于丟失了所有。在人生的道路上,我們會(huì)遇到許多“色彩斑斕的魚(yú)”,但是在道德面前,我們要學(xué)會(huì)舍棄,懂得滿足。

  記得有一次媽媽帶我到植物園去賞花。那是菊花已經(jīng)贏得了“百花之王”的美稱。我被五顏六色的菊花深深吸引著,不知不覺(jué)中,已經(jīng)走到了一朵金黃色的菊花旁。采一朵回家做紀(jì)念吧!我心里這樣對(duì)自己說(shuō)。我的手慢慢靠近花朵,突然感覺(jué)心跳得厲害,好像有一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō):你這樣做是不對(duì)的!我連忙收回了手。在利益面前,我差點(diǎn)丟失自己最寶貴的東西。

  一切美麗的東西,若你強(qiáng)行去占有,美就失去了意義。不要讓利益之火燃燒你的心,大聲說(shuō)出:“我要學(xué)會(huì)舍棄,懂得滿足!”吧!一切因舍棄而美麗。

  《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇12

  讀完這篇課文,我也終于明白了文中所說(shuō)的:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!边@句話的深刻含義。

  這篇課文主要講了:在作者剛滿十一歲那一天的夜晚,他跟父親去釣魚(yú)。這個(gè)晚上正是鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚,當(dāng)作者釣到一條大鱸魚(yú)時(shí),父親卻堅(jiān)定的叫“我”把釣到的`大鱸魚(yú)放回湖里去!拔摇睂(duì)當(dāng)時(shí)父親的行為感到疑惑,但三十年后,“我”終于明白了父親的話使“我”終生受益。

  在我們的生活中也會(huì)有許多的與這條大鱸魚(yú)相識(shí)的誘惑人、吸引人的“魚(yú)”。比如說(shuō):我經(jīng)常會(huì)過(guò)馬路。但是在過(guò)馬路時(shí)如果是紅燈,有時(shí)我也會(huì)情不自禁地邁步走過(guò)馬路,但是如果有父母或者警察叔叔在身邊的話,他們就會(huì)阻止我在紅燈亮?xí)r過(guò)馬路,有時(shí)我就會(huì)為這一件小事情而猶豫不決。如果在過(guò)馬路時(shí)身旁既沒(méi)有警察叔叔,也沒(méi)有父母的話,自己還有急事。這時(shí)我就會(huì)想起文中作者所說(shuō)的話:“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。”

  之所以實(shí)踐起來(lái)卻很難,是因?yàn)槭紫纫艞墏(gè)人的利益,其次我們還會(huì)受到東西的誘惑。在生活中也會(huì)有許多誘惑人、吸引人的東西,我們要像文中的作者一樣,這樣才會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

  《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇13

  今天,我們終于學(xué)完了13課——《釣魚(yú)的啟示》,這是一篇令人回味、發(fā)人深思的文章。

  文中嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的父親要兒子把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,是因?yàn)殡x捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩小時(shí),可是兒子還是做了一番思想斗爭(zhēng),最后,通過(guò)父親的教育后把鱸魚(yú)放了回去。

  成年后的作者成為著名的建筑師,他一直記者”父親“的話:”道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難!霸谖覀兊闹車,有很多不拘小節(jié)、甚至是不道德的行為,只不過(guò)我們沒(méi)有去重視它。 比如說(shuō):為一點(diǎn)急事闖紅燈,上課著急把同學(xué)的鉛筆盒弄倒了,撿到別人的物品占為己有······ 這些生活中簡(jiǎn)單的是非難道不是常常在考驗(yàn)著我們的道德嗎?

  當(dāng)我讀到”在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到與那條鱸魚(yú)相似的誘人的’魚(yú)‘,“我不僅想起國(guó)慶長(zhǎng)假里的一件小事。我們?nèi)以邳S山旅游,早上我們一家三口在景區(qū)的小街排檔吃早餐,一共吃了20元,結(jié)賬時(shí),媽媽給了老板一張一百的整鈔,老板數(shù)來(lái)數(shù)去找了媽媽幾張十元、二十元的`散張,媽媽看了看,又?jǐn)?shù)了數(shù),笑著對(duì)老板說(shuō):”我們可要白吃了,你把一百元換成零又還給我了!罢f(shuō)完,媽媽拿出二十元遞給老板,我看到老板有些詫異的眼神,我看到周圍的人流露著贊許的目光。

  我也要記住作者的父親的告誡:“一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量!

  《釣魚(yú)的啟示》讀后感 篇14

  讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文,我深有感觸,有所領(lǐng)悟。

  課文講了作者小時(shí)侯在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天晚上,和父親去釣魚(yú),好不容易釣到了一條大鱸魚(yú)。父親卻要我把魚(yú)放回湖中,父親的教育讓他從中獲得了終生啟示的事。

  文中我印象最深刻的句子是作者父親告誡他的話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。身邊的小事使我身有體會(huì),受益匪淺。

  記得那一次,學(xué)校里靜悄悄的,班上只有我還在寫(xiě)老師布置的'作業(yè)。我寫(xiě)完后關(guān)上門(mén),從樓梯上慢慢地走下來(lái),發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有5元錢(qián)。我走過(guò)去彎下腰,心里美滋滋的,心想著可以大方地吃幾天零食了。正做著吃美食的美夢(mèng)時(shí),忽然看到老師親切的臉龐,她常教育我們要做個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。此時(shí)我心里有些不好意思了。就在我要把那5元錢(qián)放入口袋的一剎那,又突然想起昨天學(xué)的《釣魚(yú)的啟示》這篇課文。雖然作者不愿意放魚(yú),但是父親的教導(dǎo)使他獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量。想到這里,我心中雖然也有些難過(guò)和不舍,但是畢竟這東西不是我的,拿著自己用是錯(cuò)的,再說(shuō)丟錢(qián)的同學(xué)有多著急呀,他會(huì)更難過(guò)的。于是,我攥緊錢(qián)跑向辦公室,把錢(qián)交給了老師,希望第二天失主能來(lái)認(rèn)領(lǐng)。

  此時(shí)我也真正體會(huì)到了:道德的是與非確實(shí)很簡(jiǎn)單,但是實(shí)踐起來(lái)很難。我們面對(duì)著眼前的利益時(shí)要做出正確的抉擇,才能獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),也能讓我們明白很多道理。

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