中華上下五千年讀后感高中

　　看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的中華上下五千年讀后感高中，歡迎閱讀與收藏。

中華上下五千年讀后感高中1

　　中國，是一個文明古國，擁有五千年的歷史。在這五千年的歷史里，有十九個朝代，分別是：夏、商、西周、春秋戰(zhàn)國、秦、漢、三國、兩晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、西夏、遼、金、元、明、清。這十九個朝代里，有烽火戰(zhàn)亂的三國、有文人輩出的唐朝、還有閉關(guān)鎖國的清朝……

　　我最喜歡的朝代是唐朝，因為唐朝有很多文人墨客。有詩仙李白、詩圣杜甫、詩佛王維，他們都出自唐朝。我最討厭的朝代是清朝，因為它閉關(guān)鎖國，自以為是，不學習外國的先進科技。后來，由于清政府的腐敗，還簽定了許多不平等條約，導(dǎo)致了鴉片戰(zhàn)爭和火燒圓明園。

　　這本書里還有許多歷史人物，他們有著不同的性格和經(jīng)歷：有一鳴驚人的`楚莊王、愛國投江的屈原、文武雙全的岳飛、賣國求榮的秦檜、不為五斗米折腰的陶淵明……

　　其中最值得我學習的東晉的大書法家王羲之，他被后人譽為“書圣”與他的兒子王獻之合稱為二王“。王羲之小時候?qū)W寫字的時候特別勤奮，把家門前的小池塘里的水都染黑了。正因為他刻苦練字，才寫出了被后人稱為”天下第一行書“的《蘭亭序》。

　　我現(xiàn)在也在學習書法，但我沒有王羲之刻苦練字的毅力和精神。讀了王羲之的故事后，我打算更加努力練字，持之以恒，將來也當一位有名的書法家。

　　這五千年里也有許多名人勤學的故事。例如：祖逖聞雞起舞；匡衡鑿壁偷光；蘇秦錐刺骨；范仲淹斷齏劃粥等。這些名揚千古的勤學故事，深深教育了我。古人的學習環(huán)境那樣惡劣，都能克服困難，而我們現(xiàn)在擁有這么好的學習環(huán)境卻不知道珍惜，我心里感到很慚愧。

　　在寒假里我讀了《中華上下五千年》這本書，我知道了中國有這么悠久的歷史，使我受益匪淺，感慨萬千，我更加熱愛我的祖國了。今后我一定要努力學習，將來為祖國貢獻出我的一份力量。

中華上下五千年讀后感高中2

　　今天我閱讀了《中華上下五千年》這本書，深受啟發(fā)。

　　《中華上下五千年》是一本記載我們中華民族在漫長歲月中，創(chuàng)造的悠久的歷史和燦爛文化的書。上至中華文明的起源———上古時期，下至中華民國。大大小小幾百幾千個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現(xiàn)在我們面前。

　　悠悠歲月，上下五千年，中華這個民族飽經(jīng)風霜，卻又繁衍生息，千年不衰。在這五千年里滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的歷史人物。有巧舌勝楚王的晏嬰；他的聰明才智讓我十分佩服。有大膽刺秦王的荊軻；有雄才大略的諸葛亮。他一心輔佐劉備助他完成大業(yè)。可最終因疲勞過度勞累害病死去了。有好同樣有壞，還有多少臣子奪權(quán)篡位，昏君無道，就如中國第一個皇帝秦始皇，他殘暴無道，只知江山，而不知得民心，物極必反，終使人民造反，使秦王朝的滅亡加速……

　　這本書使我明白了：先有國，再有家，如果一個國家沒了，那哪里還有家呢？我們只有讓自己的國家強大了，那才能讓國人幸福，安全。那讓國家強大的希望就寄托于一代代未來的棟梁中。只有我們發(fā)奮圖強，才能有一個輝煌的未來，才有能力保護我們的國家。

　　就如這本書的主編說的：歷史是我們的過去。在幅員遼闊的華夏大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，歷經(jīng)磨難，走過來一條不尋常的路，創(chuàng)造了燦爛的中華文明。我們沿著一代又一代人的足跡，才走到今天文明高度發(fā)展的社會。我們的血液里流淌著傳統(tǒng)文化的.精華，凝聚著華夏兒女改造世界的不朽功業(yè)，更蘊含著博大恢宏的民族精神。在這漫長的歷史過程中，發(fā)生過許多有意義的事件，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物，了解這些歷史事件和人物，可以開闊眼界，啟發(fā)智慧，培養(yǎng)民族自尊心和愛國熱情。正如一個古希臘的哲學家所說：“一個人遠離歷史文明、頭腦中失去這方面知識的人是貧窮的�！弊鳛橹袊�人，我們應(yīng)該全面了解我們的，這樣才能把握住我們的明天。

中華上下五千年讀后感高中3

　　中國，泱泱大國，一個有著五千年歷史的文明古國。作為一個炎黃子孫，了解中國歷史文化是理所當然的。在了解中國歷史的過程中，《中華上下五千年》成為了我的良師益友，讓我了解了中華上下五千年燦爛的歷史文化。

　　我們的祖先，經(jīng)過原始社會后，首先在物產(chǎn)豐富的黃河一帶的中原大地，建立了以華夏族為中心的國家。從此，各族人民共同建造了中華文明的歷史和燦爛的文化。其中，我最佩服的要數(shù)古代勞動人民的智慧，最典型的兩個代表就是舉世聞名的長城和秦始皇兵馬俑了。

　　《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂，酸甜苦辣。當讀到越王勾踐犧牲時我為他的滿腔熱血所振奮：當讀到大禹治水時，我被大禹頑強的毅力和不怕困難的精神深深地打動了；當讀到夏朝國君暴虐荒淫時，我的心中不禁生起團團怒火，為當時的平民百姓抱不平；當我讀到清王朝腐敗而簽訂一條條喪權(quán)辱國的不平等條約時，不時覺得心寒。

　　上下五千年，好漢千千萬。我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的民族文化，我們的民族孕育了許多杰出的人物：如思想家孔子、民族英雄林則徐、文學家陶淵明、科學家張衡等，他們以優(yōu)異的成績?yōu)橹腥A民族添光增彩。

　　《中華上下五千年》就好像一臺時空倒流機，讓我回到了幾千幾百年以前，也好像一位歷史老師，不厭其煩地為我講述中華悠久的歷史故事。

　　“讀史使人明智”——這是英國哲學家培根在300多年前說過的一句話。的確，讀史能讓我頭腦變得睿智，讓心胸變得開闊，讓目光變得敏銳，讓志向變得高遠，真正成為天地間一個大寫的“人”。

　　中華民族的'歷史上不知有過多少奇跡，我真為我是一個中國人而感到驕傲，為我們的祖國而感到驕傲！書中一個個生動的歷史故事，一位位鮮活的歷史人物，激勵著我在今后的學習中一定要加倍地勤奮。

　　我們在學習現(xiàn)代科技時，也要扎扎實實地學好我國的歷史文化，我們要認識中華文化的博大精深，吸收民族文化智慧，汲取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。我們要繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，把上下五千年的燦爛文明代代相傳，這就是我們義不容辭的責任。

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