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讀《張海迪》有感

時間:2024-03-24 07:31:50 讀后感范文 我要投稿

讀《張海迪》有感

  認真讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?這時就有必須要寫一篇讀后感了!為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家收集的讀《張海迪》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  讀《張海迪》有感 篇1

  早就聽爺爺講過張海迪姐姐的故事,今天閱讀完《張海迪的故事》這本書后,我真正明白了“身殘志堅,頑強拼搏”的含義。

  張海迪五歲時患脊骨骨髓病,胸以下全部癱瘓。從那時起,張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學(xué),便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲,便跟隨父母,下放到農(nóng)村,給孩子當起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬的英語小說,還當過無線修理工。 書中這樣一句話給我留下了深刻的印象 :我不能碌碌無為地活著,活著就要學(xué)習(xí),就要把光留給人間,把一切奉獻給人民。這句話像火花一樣,閃耀在我的`心間。張海迪是一位殘疾人,但她卻能克服一切困難,學(xué)習(xí)了那么多的文化知識,像流星一樣把光和熱奉獻給人民。此時,我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年,想起整日麻將虛度光陰的人們……他們有著健康的體魄,卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。由此,我還想到了我自己。每當遇到困難時,我總是退縮,不是讓爸爸幫忙,就是讓媽媽做。在今后的日子里,我一定要向張海迪學(xué)習(xí),用頑強的毅力去戰(zhàn)勝困難。

  讀《張海迪》有感 篇2

  張海迪是我認識的人當中最樂觀的人,我?guī)缀醣凰車笠缰目鞓匪腥,她始終是燦爛地微笑,而又時時都會有開心的大笑從她的胸膛深處傳來。

  和張海迪相似的人是海倫凱勒,她是一位殘障教育家,年幼的一場大病多去了海倫的聽力和視力, 八歲時,海倫的父母找到了沙莉文小姐,在沙莉文和她父母的幫助下,她先后進入帕金斯教育學(xué)院和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí),并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫作,面對殘酷的現(xiàn)實,海倫勇敢的接受了挑戰(zhàn)。他不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣,還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵后世。

  她以自己的親身感受告誡他人:健康的.心里是人類成功的最基本的條件,具有健康心理的人,縱然是身體殘廢也不會抱怨命運的安排,不接受和渴求他人的憐憫,她和張海迪都會憑借著自我堅強的毅力到大理想的彼岸。

  張海迪阿姨,她小時候雙腳就已經(jīng)殘廢,但是她并沒有向挫折屈服,而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她天天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過張海迪阿姨的不懈努力,她終于戰(zhàn)勝了挫折,而且還獲得了榮譽,為祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經(jīng)說過:“偉大的胸懷,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概-用笑臉迎接悲慘的命運,用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸!笔前!當我們碰到厄運和不幸時,與其埋怨命運的不公,還不如鼓起勇氣,振作精神,以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。

  歌德說:“你若失去了金錢--你只失去了一點;你若失去了榮譽--你就失去了許多;你若失去了勇氣--你就把一切都失去了。”現(xiàn)在我們努力起來,把永不言棄的精神感動并激勵著我們每個人吧!

  讀《張海迪》有感 篇3

  《身殘志堅的張海迪》寫的是一個真實、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益。

  文中描寫了張海迪這個勇于與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性,她是整整一個時代的偶像,是當代的“保爾·柯察金”。5歲的.張海迪因患脊髓病,胸部以下全部癱瘓。從那時起,張海迪便開始了她特殊的人生之路。她不能像正常的孩子那樣背著書包去上學(xué),只能在家里坐在輪椅自學(xué)。就這樣,她系統(tǒng)地自學(xué)了小學(xué)、初中的課本,后來又開始自學(xué)英語,并且能獨立翻譯英語資料,還翻譯了一部長篇小說《海邊診所》,連出版社的老編輯都深受感動,并親自為她寫序,題目是:路,在一個癱瘓姑娘的腳下延伸。

  在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭,經(jīng)受住了嚴峻的考驗,并始終對人生充滿了信心,一個殘疾人能取得這么大的成就,是何等的令人驚訝,她以出色的人生態(tài)度,成為了一個知識廣博、令人尊敬的人。

  張海迪的故事給予人們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬分悔恨,我們作為健康人,不能遲疑,不能虛度年華,應(yīng)該珍惜這美好的時光,珍惜這幸福的生活。我深刻地認識到:一個人能不能取得成績,不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的精神。一個人只要有遠大的理想和奮斗目標,就會有無窮無盡的力量。

  人應(yīng)該如何對待人生,人生的價值何在?我覺得張海迪為我們做出了圓滿地回答,她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路。

  讀《張海迪》有感 篇4

  同學(xué)們,你們讀過〈張海迪〉這本書嗎?里面記載著張海迪一生的`酸甜苦辣。讀完了這本書,我有好多收獲。

  張海迪是山東濟南人,家庭并不富裕。就在5歲時,下半身癱瘓了,長大后,在農(nóng)村當醫(yī)生,看病不收一分錢。

  以前,張海迪是做手術(shù)也不哭。想想現(xiàn)在,打個吊針都哭。有一次,我去醫(yī)院,看見一個房間里有一個小孩,旁邊擠滿了人,地上全是吃的。他真是爸爸媽媽手中的‘’掌上明珠‘’,捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。

  張海迪阿姨,你真堅強,我要向你學(xué)習(xí)!

  讀《張海迪》有感 篇5

  今天我再次讀了《張海迪——輪椅上的遠行者》這本書,張海迪在五歲半時,得了一場大病,從此她再也無法行走,只能在輪椅上生活。她的爸爸媽媽走遍四面八方,卻都無法讓她從輪椅上下來。

  張海迪雖然是個殘疾人,但是她從沒有停止過“遠行”。她出版了《輪椅上的夢》,參加研究生入學(xué)考試,她還從零開始,學(xué)習(xí)射擊。從零到三百三十八環(huán),每天重復(fù)單調(diào)又艱苦的訓(xùn)練,一個上午要舉槍練習(xí)三百多下,每次舉槍時間保持三十秒。由于從小患病,長時間坐在輪椅上,缺乏有氧訓(xùn)練,她的肺活量只相當于兒童水平,長時間的訓(xùn)練讓她頭部缺氧,導(dǎo)致病倒在床上,但她告訴自己:絕不能退縮!最后她終于打出了三百三十八環(huán)的成績。張海迪曾說:“我們每個人都有很多潛能,當你發(fā)掘自己的潛能,并勇敢去實踐后,你也許會獲得一份意外的喜悅:原來我也行!

  之前,我練習(xí)大提琴時,每天1、2個小時的`練習(xí)讓我的大拇指起泡,其它手指磨破皮。所以練習(xí)的時候手指很痛。就當我想偷懶放棄時,我想到了張海迪在身體殘疾的情況下,依然能每天練習(xí)十幾個小時,多么令人佩服。而我,只是因為手指磨破皮就想放棄。想到這里,我的臉不由自主地紅起來了,心里十分慚愧。于是,我又重新拿起了弓,調(diào)整好狀態(tài),認真練習(xí)。后來,就算我的手指起繭子了,我也覺得很平常。

  看完這本書,我在面對困難時,如果能夠想想張海迪的事跡,學(xué)習(xí)張海迪不斷拼搏的精神,那很多事情都不會成為絆腳石,而是動力。

  讀《張海迪》有感 篇6

  讀完張海迪的故事,心里久久不能平靜。她身殘志堅,靠著驚人意志與病魔頑強斗爭的同時,海在床上自學(xué)完成了小學(xué)到大學(xué)的課程。并成為的一名作家,并且掌握了多種技能。我在佩服她的同時,深深地感覺到我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的的美好生活,努力做出更好的成績。

  1955年,張海迪出生于山東濟南。小時候,她和別的孩子一樣,擁有著許多美好的夢想。

  而上天的考驗卻殘酷的降臨了。張海迪5歲的時候,患上了脊髓血管瘤,胸部以下全部癱瘓了。她只能每天坐在輪椅上看著別的小伙伴開心的`玩耍,一起背著書包上學(xué)。她那幼弱的心靈,簡直要被痛苦給壓碎了。她渴望上學(xué)。渴望知識的那份急切,讓張海迪的媽媽心里直滴血。爸爸媽媽決定說什么也要滿足她的心愿。于是爸爸媽媽下班后就親自教她學(xué)習(xí)。

  終于可以學(xué)習(xí)了,張海迪是多么高興。∷芮趭^,在學(xué)習(xí)中她體會到了快樂充實。但手術(shù)的痛楚時時折磨著她幼小的身軀。有一次她感到十分的疲倦,連作業(yè)都無力完成,就對媽媽說:“這些作業(yè)明天再做完行嗎?”媽媽鄭重的對她說:“今天的事情今天必須做完!”聽了媽媽的話,她明白,學(xué)習(xí)貴在堅持和自覺,覺不能拖拉。她告訴自己,也像媽媽承諾:“我要像在學(xué)校里的孩子一樣每天完成作業(yè)!”盡管她非常的有決心,但病情卻是無情的。有時實在疼的厲害,她就猛揪自己的頭發(fā)來分散注意力。在她心中一直有一個堅定地信念:我要活著,我要學(xué)習(xí)!

  經(jīng)過多年的努力,張海迪不僅能夠閱讀英文書籍,還翻譯了多部英文長篇小說:不僅能夠像其他人一樣學(xué)習(xí)豐富的知識,還成了一位著名的作家,她的作品《輪椅上的夢》給了無數(shù)人奮進的力量。

  殘缺的肢體,同樣可以演繹出華美的人生樂章。張海迪在與病痛的頑強搏斗中不斷的創(chuàng)造著生命的輝煌。在歷史的長河中,我們時時都會萌生出這份生命的感動:輪椅上精心編著《時間簡史》的霍金,病榻中頑強寫作《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯托洛夫斯基······“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎!”飽受病痛折磨的小海迪尚能向自己和媽媽做出這樣的承諾,我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,努力學(xué)習(xí),奏出屬于自己的華彩樂章。

  讀《張海迪》有感 篇7

  勤奮是一扇門,打開它,你就開啟了全新的道路;勤奮是一盞明燈,照亮每一個需要幫助的人。我讀過很多的紅色經(jīng)典小說,《張海迪》就是其中一本,在寒假里,我讀完了這本書,她的事跡讓我深有感觸。

  張海迪生下來是一個天資聰穎的女孩,聰明、大氣、天真、活潑,但在六歲時意外發(fā)生了,她得了脊髓血管瘤造成高位截癱。但在那殘酷的命運挑戰(zhàn)下,她沒有沮喪和沉淪,始終對生活充滿著信心。她一次次失敗,一次次站起來,她堅持不懈的學(xué)習(xí)和工作著,學(xué)英語、寫小說、畫油畫、拍電視、讀碩士、唱歌、學(xué)醫(yī)......不幸并沒有把她壓垮,通過勤奮和努力,克服常人難以想象的困難,反而使她走向人生的最高峰——在1983年3月,她被共青團中央授予全國“優(yōu)秀共青團員”的稱號,此后,全國各大媒體對這位二十八歲的`姑娘進行了大規(guī)模的宣傳,她也獲得了“當代中國的保爾”,“八十年代的新雷鋒”的稱譽。她的名字,從二十世紀八十年代初的響徹中國;直到今天,依然矗立在人們的仰望之中。

  即使她在痛苦時,都笑的十分燦爛,她說“我很痛苦,但我一樣可以讓別人開心!”。令我印象最深的是,當她發(fā)現(xiàn)自己高位截癱時,并沒有放棄,她把痛苦變成動力,不服輸?shù)乃蛎\發(fā)起挑戰(zhàn),遭受挫折也不放棄,完成了一項又一項不可能完成的任務(wù),最終她當選了中國第五屆殘聯(lián)主席!

  在這我也深深地體會到,當她成為了殘聯(lián)主席時,一定感慨萬千,一定體會了辛勤耕耘后收獲的喜悅。張海迪當選全國殘聯(lián)主席,樹立起了“海迪精神”的豐碑,她身殘志堅,自強不息的品質(zhì),在燃燒的歲月里,不斷激勵著他們的那一代人,在當下,更是激勵了我們這一代的青少年,成為我們的“精神偶像”。

  隨著時間的流逝,她已經(jīng)不再年輕,但她的形象依然清晰。同學(xué)們,我們要像張海迪一樣,勇敢地面對困難和挑戰(zhàn),像她一樣,不因命運和挫折而放棄,像她一樣,通過勤奮和努力,不斷的超越自我。讓我們穿越時光,重回30年前重新認識一下那個平凡而又不平凡的人,一起讀一讀《張海迪》這本書吧。

  讀《張海迪》有感 篇8

  5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。她無法上學(xué),便在家中自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時,跟隨父親,下放聊城農(nóng)村,給孩子們當起教書匠。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前,她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴峻的考驗,始終對人生充滿信心。她就是張海迪。

  暑假里,我讀了一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康,她幼小脆弱的心靈自卑過、怨恨過、憤怒過、失望過……當海迪終日孤獨無可奈何地躺在病床上的時候,她從媽媽那學(xué)會了吹口哨,那帶著一縷縷淡淡的憂傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦,她用那美妙的口哨聲和小鳥一起唱歌,在孤獨中找到了童年的快樂。那悠揚的口哨聲成了張海迪精神的寄托,也成了她心中的一縷絢麗的陽光。多么不容易!這股心中的'陽光支撐著她度過每一個艱難的歲月。

  我想她可能曾經(jīng)松懈過,想放棄過,但讓人震撼的是她以鐵打的精神“站起來了”!她的人生是風風雨雨充滿艱辛的,可是在她的心中卻始終有著一抹燦爛的陽光照耀著她不斷奮進,穿過層層黑暗。她成功了,勝利是屬于勇敢奮斗的人的!這只斷翅的南燕飛上了天空,飛得一鳴驚人,飛得直插云霄。

  合上書后,一個聲音一直在我耳畔回響:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!迸c張海迪姐姐比較,我的人生要順利優(yōu)越得多。我有一個健康的身體,我有一個快樂的童年,我還有一個幸福的家,生活中我不缺乏物質(zhì)的享受,學(xué)習(xí)中也不缺乏老師的耐心教導(dǎo),但偶爾在遇到困難的時候我卻容易退縮,遭受挫折時容易放棄,是的,我缺乏的正是張海迪姐姐心中的那抹陽光……

  我心中的陽光應(yīng)該是張海迪,是她那堅韌不拔的性格;是她那樂觀向上的品質(zhì);是她那勇于面對生活艱辛和對生活執(zhí)著追求不放棄的精神……想到張海迪姐姐身殘志堅,笑迎人生風雨,就如同一縷陽光照進了我的心扉,鼓舞我奮發(fā)向上。今后我們應(yīng)該熱愛生活,熱愛生命,通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值,使生命穿越時空,成為永恒。

  讀《張海迪》有感 篇9

  可能有些人比較憐憫殘疾人,覺得他們比自己痛苦?,未必是這樣的。

  張海迪,她是一個殘疾人,但她是中國著名殘疾人作家,哲學(xué)碩士,英國約克大學(xué)榮譽博士。而這些成就背后,痛苦我們可想而知。

  在《張海迪的快樂》這篇文章里,我們好像絲毫沒有看出悲傷的氣氛,一整個故事沒有太多的悲催,只透著一股自強不息、堅韌不拔的氣魄。

  文中的小女孩一開始和媽媽要東西,但是看了殘疾人支撐著腿的竟是木棍,幼小的心靈可以說受到了強烈的沖擊。我們根本想不到,一個前腳哭著鬧著的小女孩,看了震撼人心的畫面之后,竟變得懂事。可想而知,小女孩心里可能有些內(nèi)疚,也有可能有些敬佩。

  同樣的,這樣的人還有很多。比如說孫長亭,可能大家還很陌生于這個名字。其實他也是一個殘疾人。他在1984年失去了他的左腿,但他沒有氣餒,沒有變得頹廢,而是刻苦訓(xùn)練,被人們成為“戰(zhàn)斗英雄”,這樣的美譽,對一個人來說,是多么榮耀啊!然而,他的故事并沒有到此結(jié)束。

  1992年9月的一天,26歲的孫長亭,走進西班牙巴塞羅那奧林匹克體育場,作為一名殘疾人運動員,他將代表中國隊,參加男子標槍項目。我們可以想到,一個失去左腿的人,是經(jīng)過多少日日夜夜反反復(fù)復(fù)的`練習(xí)才有了這樣運動能力。最終他以49米02打破了48米48的世界紀錄。這下可把孫長亭美死了。同樣嘲笑他的人也在默默為他點贊。

  所以,我們正常人是不應(yīng)該取笑殘疾人的。更多的,我們應(yīng)該去幫助他們,幫他們從痛苦中走出來,從煎熬中走出來,我想,這才是我們對待殘疾人的態(tài)度。

  我們應(yīng)該知道,當一個人知道他已經(jīng)殘疾了的時候,他有多么崩潰。我曾經(jīng)看過關(guān)于霍金的一個影片,講述了霍金在上樓梯是突然慢慢失去的活動的能力,只能在地上慢慢地蠕動,他不想讓他的朋友看到,因為他自己根本接受不了這樣的事。

  但是,人是會變化的,現(xiàn)在的霍金變得堅強,記得之前還參加了風靡全球的冰桶挑戰(zhàn)呢!因為他說過:我的手指還能活動,我的大腦還能思維;我有終身追求的理想,我有愛和愛我的親人朋友;對了,我還有一顆感恩的心。

  沒錯,身殘,志不殘。

  讀《張海迪》有感 篇10

  四一班何宇婕今天,我讀了一篇有關(guān)樂觀頑強的名人故事《張海迪》。這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時候就得了脊髓血管瘤,10歲前動過三次大手術(shù),她的第二胸椎以下全部失去了知覺,成了嚴重的高位截癱患者。

  就是這樣一位殘疾人,不但以常人難以想象的樂觀精神頑強的與病魔進行斗爭,而且以超人的意志自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程,自學(xué)了英語、日語、德、和世界語。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué),學(xué)會針灸,能為病人看病。你們相信嗎?他是一位殘疾人,就能自學(xué)那么多的'東西,我們這些正常人呢?而且張海迪有許多本散文集出版,她的長篇小說《輪椅上的夢》不但在中國出版,還在日本和韓國出版,并榮獲全國奮發(fā)文明進步圖書獎長篇小說一等獎。以前,我總是遇到困難就退縮,把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。

  今天我讀完這篇故事后,我要像張海迪學(xué)習(xí),以樂觀頑強的精神去面對困難。有一句話說得好:困難像彈簧,你弱它就強。我相信以張海迪為榜樣,我一定會做得更好。

  讀《張海迪》有感 篇11

  大家認識張海迪嗎?張海迪小時候五歲時患上了脊髓管瘤,最后使得她高位截癱。因為下身癱瘓,由此她總羨慕別的孩子,心靈非常痛苦、脆弱。在父母的鼓勵下振作起來。1970年張海迪自修學(xué)醫(yī),后來又從事文學(xué)創(chuàng)作。

  張海迪就是這樣一個身殘志堅,時刻為人民服務(wù)的人。 當張海迪心靈受到創(chuàng)傷時,張海迪并沒放棄,在父母的鼓勵下,她決心振作起來,做一個生活的強者。當我讀到最后一句時,讓我感受到只要有一顆堅強的心,生命絕對是美麗的。當一些患上嚴重的病時的人,他們根本不知道生命是如此美麗,不像張海迪一樣那么樂觀,只會終日想著,我的生命就要到此結(jié)束了……可張海迪決不會這樣,她仍然那么樂觀,做一個生活上與正常人一樣的心去面對生活。

  在人生的道路上是坎坷不平的,在遇到生命的`折磨時決不退縮,一定要迎難而上。張海迪雖然下半身已癱瘓,但她并沒能對生命放棄過,她用百折不撓的意志奪得了生命的光輝,使她感到生命是多么的美麗,似花兒展開花瓣時美麗;似薄公英漫天飛舞時美麗;以毛毛蟲變成蝴蝶時美麗。有了生命,就有了希望。魯迅曾說過:人之所以值得活下去,是因為有一個燦爛的將來,一種偉大而永久的自由。的確張海迪就是這樣為自己的前途而付出,不想現(xiàn)在,只顧未來,張海迪不但堅強起來,而且學(xué)習(xí)刻苦,沒想到一個雙腿癱瘓而且總是會發(fā)病的她并沒有被病魔打倒,而是更加努力學(xué)習(xí)。在生活中我們都要努力學(xué)習(xí),像張海迪這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  人的生命往往就是那么美麗,生命美麗固然要像張海迪一樣擁有一顆堅強的心!張海迪以堅強的生命為自己的人生創(chuàng)造一大筆“財富”。而這種精神正是我們從小必須錘力和培養(yǎng)的。

  讀《張海迪》有感 篇12

  “陽光總在風雨后,請相信有彩虹。風風雨雨都接受,我一直會在你的左右。”每次哼起這首曲子,我腦海中就浮現(xiàn)出張海迪那堅強的 “背影”。

  張海迪是一個身殘志堅、勤奮好學(xué)積極進取的女孩子。她在5 歲時候因患脊髓血管瘤,成為了一個高位截癱的殘疾人士,可她卻沒有因此消沉,而是迎著疾風驟雨,微笑著面對生活。

  她靠自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)的全部課程,還自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語;她努力從事文學(xué)創(chuàng)作,寫下了一百多萬字的文學(xué)作品;還積極參加殘疾人活動,并擔任中國肢殘人協(xié)會主席,20xx年獲得全國勞動模范稱號。她的人生是風風雨雨充滿艱辛的,可是在她的心中卻始終有著一抹燦爛的陽光照耀著她不斷奮進,穿過層層黑暗。

  我曾讀過一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康,她幼小脆弱的心靈自卑過、怨恨過、憤怒過、失望過。當海迪終日孤獨無可奈何地躺在病床上的時候,她從媽媽那學(xué)會了吹口哨,那帶著一縷縷淡淡的憂傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦,她用那美妙的口哨聲和小鳥一起唱歌,在孤獨中找到了童年的快樂。那悠揚的口哨聲成了張海迪精神的寄托,也成了她心中的一縷絢麗的陽光。多么不容易!這股心中的陽光支撐著她度過每一個艱難的歲月。

  與張海迪比較,我的人生要順利優(yōu)越得多。我有一個健康的身體,我有一個快樂的童年,我還有一個幸福的家,生活中我不缺乏物質(zhì)的'享受,也不缺乏親人朋友的關(guān)愛,但偶爾在遇到困難的時候我卻容易退縮,遭受挫折時容易放棄,是的,我缺乏的正是張海迪心中的那抹陽光。我心中的陽光應(yīng)該是張海迪,是她那堅韌不拔的性格;是她那樂觀向上的品質(zhì);是她那勇于面對生活艱辛和對生活執(zhí)著追求不放棄的精神。想到海迪身殘志堅,笑迎人生風雨,就如同一縷陽光照進了我的心扉,鼓舞我奮發(fā)向上。

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